论“范儿”

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论“范儿”

论“范儿”

发表时间:2015-05-11T10:47:37.493Z 来源:《中国科技教育·理论版》2015年第3期供稿作者:戴蕾[导读] 通过这一“个案”来推断预测一些从方言或者行话中进入人们日常交际生活的词语的发展轨迹。戴蕾

长春理工大学文学院对外汉语专业吉林省长春市 130022 摘要本文主要通过对“范儿”的来源、发展以及发展原因做了简单的描写和分析,通过这样一个微观的个案研究,希望能给自己带来更多地思考。在本文中,对一些现象的解释尝试运用了诸如“层次理论”、“浅显理论”等比较小众的、还有很大发展空间的理论,这些理论来自应用语言学领域,但是我们认为对本体语言学的研究还是有巨大的帮助。

关键词范儿发展原因探讨分析 “范儿”一词,现在看来,算不上新鲜,并且已经融入我们日常的交际生活中:打开时尚杂志,不同的穿衣搭配指南致力于为广大消费者打造风格各异的“韩范儿”、“欧美范儿”、“淑女范儿”、“文艺范儿”等等;2014的岁末,回顾这一年,媒体们盛赞习总书记领导下的改革走出了“中国范儿”,向世界展示了中国改革的决心和勇气。而在现代汉语词典中,相较于之前的第五版,最新版第六版收录了“范儿”的词条,在理论和规范方面对这一词的地位和价值做出了肯定。而在查阅了相关学术论文后,我们发现,对于“范儿”一词的阐述并不多,学术性不是很强。在本篇论文中,我们试图对“范儿”一词的来源、发展以及发展原因做一简单地分析。通过这一“个案”来推断预测一些从方言或者行话中进入人们日常交际生活的词语的发展轨迹。

一、“范儿”的来源

(一)戏曲行话

“范儿”这个词在京剧等戏曲艺术中早已存在。在《京剧知识词典》中收录了“范儿”的词条:表演某个具有技巧性的舞蹈身段和翻跌动作时的理想精神状态。即在动作纯熟(已熟练到形成生理学上的动力定型的程度,即使不特意想着动作要领,也能自然体现,使动作准确无误)、信心充分(不论动作难度多大也不胆怯)、精神集中(除了做好动作外别无杂念)的基础上,而产生的一种既专心致志又从容不迫的精神状态。某项技巧性的动作或者演唱前的准备状态称为“起范儿”;若对技巧要领掌握不牢固而在现场出现差错称为“晃范儿”或“恍范儿”。如:

1)一度挑过班的姑娘抬手动脚都找不准范儿。几乎不知怎样演了。——张慧《小白玉霜的艺术道路和风格漫谈》2)表演《智取威虎山》的两个小朋友李泽琳和彭天齐,无论是唱腔上还是动作上都表现出了超乎年龄的稳重,小小年纪已然就有大家风范,一招一式“范儿”十足。——《人民日报·海外版》2012年12月5日以上两则语料都出自谈论戏曲艺术的文章。姑娘找不准范儿,是说这个曾经在戏班子里挑大梁的姑娘现在抬手动脚常常“晃范儿”,在技术要领上频频出错;而在《智取威虎山》中的两个小朋友,所有动作技术要领都很到位,已然达到了戏曲中对“范儿”的要求。(二)方言词语

在不同的方言词典中,有的认为“范儿”一词来源于冀鲁官话,有的则认为来源于北京方言,无论哪一种说法,从更大的方面来看,“范儿”一词应该来源于北方方言区。在北京方言中,“范儿”亦称“份儿”。我们先来看一看关于“份儿”的解释:《北京土语辞典》中对于“份儿”一词的解释有:“指地位、身份。如:3)“在够份儿啦,就骄傲起来了。” 《汉语方言大词典》中有:“a(名)资格、身份。北京官话;b(名)分量。官话。c(形)神气,有派头。北京官话。如:

4)“他的份儿可不小。”

5)“他的公社会计一职,比自己的空头模范知青有来头,有份儿多了。”

6)“瞧他多份儿!”

通过对“范儿”的同义词“份儿”的解释,我们已经能看出在北京话中“范儿”的含义。在《汉语方言大词典》中对于“范儿”的解释为:(名)一定规范,冀鲁官话。

通过以上解释和语料,我们可以发现,在北京方言中,“范儿”一词无论是用如形容词或者名词,除去“分量”这一解释,其他的解释都和一个人的身份、做派等相关。而关于“分量”的这一解释,我们也可以认为这同样和一个人的身份地位有关:因为有了资格和身份,一个人会变得有分量。用北京话说,即为“有范儿”或者“有份儿”。我们对“范儿”的两个来源进行对比分析发现,无论是戏曲行话还是北方方言词语,“范儿”一词始终和“规范”以及关乎个人身份地位或者做派的意思相关。从“范儿”这个词的表面构成来看,它应该是“范”的儿化,那么,我们是否可以推断“范儿”的意思也应该由“范”演变而来。在这里,我们暂且不从古代汉语的角度对“范”一词做考据训诂的分析,仅仅从现代汉语的角度看一看“范”一词的主要意思。在最新版(第六版)的现代汉语词典中,对“范”的义项解释主要有:a(书)模子:钱范、铁范;b模范,好榜样:典范、规范、示范、范例;c范围:范畴、就范;d(书)限制:防范。从以上四个义项中,我们发现,a和b中的意思和戏曲行话以及北方方言中“范儿”的意思相近,我们是否可以推断“范儿”的这两个来源是从“范”这个字的义项a和义项b演变而来。而在下文中,我们可以发现,“范儿”一词从戏曲行话、北方方言中走出,沿着“范”义项a和义项b一路发展延伸。

二、“范儿”的发展

在上文中,我们已经提到,最新版(第六版)的现代汉语词典相较于之前的第五版,已经将“范儿”作为一个词语录入,并对它做出如下解释:(口),(名),风格,做派,(多指好的)如:范儿正、有范儿。从现代汉语词典最新版的增改来看,“范儿”一词的确已经进入了人们日常的交流表达,但是词典中所解释的意思以及所举的例子,显然还不能涵盖现实生活中“范儿”的多种表现样式,下面就对其做一个简单的归纳整理。

(一)“范儿”的单独使用1.范儿单独使用的语料分析

2015天津市高考优秀作文:中国范儿

2015天津市高考优秀作文:中国范儿 2015天津市高考优秀作文:中国范儿 天津卷 近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 中国范儿

满载熠熠星辉的画船划破历史长河的寂静,乘风破浪,驶向未来。坐在船头,品一杯碧螺春茗,弹一曲高山流水。读几卷唐诗宋词,看万山叠翠披红……满满的中国范儿扑面而来,别是一番滋味在心头。 宫商角徵羽,琴棋书画唱。龙凤是图腾,汉字是胎记。血脉中浓浓的中国范儿,是让世界惊艳的中国范儿。盛世霓裳舞是汉唐的自信和从容;《清明上河图》是宋元的自豪和骄傲;《石头记》是明清的自省和求索…… 五千年传承的记忆,五千年积淀的底蕴,这满满的中国范儿,是让世界震撼的中国范儿。悠扬的竹笛声吹破玉门关外的料峭春寒,将春的消息传彻中华大地;雄浑的安塞腰鼓敲醒三秦大地的厚重黄土,让沉睡的巨龙焕发新的生机;婉转的丝竹声融入江南江北的无边烟雨,把千载繁华诉说至今。 中华儿女始终执着前进,本色不改。从建国大业至今,共和国经历了多少风雨,一头连着改革开放,另一头连着奔小康,活力迸射向繁荣富强前进。 一袭笔挺的中山装,举止优雅地走上红地毯,向世界展示大国的昂扬姿态;素雅的旗袍、雍容的仪态,让东方女性的气度和柔美感染世界。中国红绚烂了世界的星空,这份激情足以激越中国万里疆土;祝福的声响震彻九霄,这份奔腾的血液足以激荡神州千载。为这古老而年轻的祖国深深祝福,祝福她万年长青,祝福她盛世富强。这是浸透中国红的中国范儿,是走向世界的中国范儿,是奋发崛起的中国范儿。 用我的中国特色范儿去履行我的中国梦。百年奥运,梦圆北京;世博盛会,闪耀上海。神九升空,蛟龙下海,几代人的中国梦,梦圆今朝。积极进取的中国人,振奋人心的中国范儿,向世界讲述泱泱大国的气度和不凡。 血管里流淌着炎黄血脉,我们的父母是黄河泰山。这就是我们的中国范儿。五十六族兄弟姐妹天下一家,你唱山歌,我来和;你弹古筝我吹箫,赞美这大好山河,赞美这华章盛世。 而今热爱和平的祖国。用自己的范儿影响世界,让世界变得更加美好。飞速发展的祖国必将推动人类持久和平、世界和平,共同富裕繁荣,和谐万邦。 轻抚秦砖汉瓦,看龙腾华夏,举杯邀来明月,佑我华夏厚土,盛世永固。 熔铸中国气派,写尽千古风流。俱往矣,数风流人物,还看今朝。站在高山之巅、长城之上,遥望月宫;倾听长江滚滚之声;聆听黄河咆哮之音……用我中国范儿,谱写华彩乐章。

送礼物给客户都很文艺范儿

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真有“范儿”作文【高中高三800字】

真有“范儿” 高考作文题目点评:天津高考作文题真有“范儿” 2015年高考语文(天津卷)作文 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 天津高考作文题真有“范儿” 今年天津高考语文卷作文题以近年来社会上流行词“范儿”,及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料,要求学生

结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活,具有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于引发考生的联想、思考。 天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为,考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观,也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”,也可写体现传统文化的“范儿”。 有专家指出,材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼,提要钩玄,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章。此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性。 一位刚出考场的考生说,这个题目很潮,够“范儿”!我们有事可写,有话可说,容易入手。

永远的个性范儿 详解Mini的历史

永远的个性范儿详解Mini的历史(图) 前言:Mini是属于那种最早开创和定义了一个车型级别的少部分特殊车型之一。它所获得的“欧洲世纪车”奖更使得它显得与众不同。那么就让我们一起来仔细了解一下Mini究竟是怎样发展成为今天我们所熟知的样子吧。 Mini是当时六十年代的偶像车。它是由BMC(英国汽车公司)在1959年开始生产的,同时也是世界上第一辆前轮驱动的汽车。这种节省空间的解决方案后来广泛影响了所有的厂商,正如我们今天所见前轮驱动已成为当下最流行的汽车驱动方式。

Mini的诞生 Mini这种被视为对工业交通有着深刻推动意义的革命性设计是由爵士亚历克.伊斯哥尼斯(Sir Alec Issigonis)创造的。他的初衷是为了应对当时的石油危机,想要设计制造一款人们能够买得起的汽车。

爵士亚历克·伊兹高尼 亚历克.伊斯哥尼斯生于1906年,长大后尤其对机械感兴趣。1923-1927年在伦敦的巴特西工艺学校学习机械工程,毕业后先在伦敦Edward Gillet的设计事务所工作,后来从事汽车设计。1936年,他加入了莫里斯汽车公司(MorrisMotor)的设计部门,负责悬挂系统的设计。第二次世界大战的时候,亚历克开始担任紧凑型汽车的设计,例如后来在1948年下线的MorrisMinor就有他的功劳,MorrisMinor的成功令亚历克成为莫里斯公司一线设计人员。

1948年莫里斯公司出产的MorrisMinor紧凑小轿车 1950年,亚历克参与了前轮驱动型MorrisMinor轿车的设计,不过该车的生产最终夭折。但是它上面的概念,以后用到了mini的设计中。1952年,莫里斯汽车公司和奥斯丁汽车公司合并组成了英国汽车公司(British Motor Corporation,以下简称BMC)。1955年亚历克·伊斯哥尼斯进入了BMC工作,经过三年的时间成为BMC公司的设计主管。

歌曲歌词

中国范儿-玖月奇迹歌词中国范儿就是这么的气派 中国范儿就是这么这么帅 黄河水洗的黄皮肤 五千年这颜色绝不改 是谁举止优雅走在历史舞台 一身中国的红升起东方色彩 是谁巍然屹立笑看桑田沧海 一身青出于蓝敞开龙的胸怀 是谁翩翩起舞登上世界舞台 一身中国的范儿唱着东方情怀 是谁阵阵锣鼓震撼这个时代 一身浩然正气舞动龙的豪迈 中国范儿就是这么的气派 中国范儿就是这么这么帅 黄河水洗的黄皮肤 五千年这颜色绝不改 中国范儿就是这样的气概 中国范儿就是各种各种爱 长城上遥望长江长

是谁翩翩起舞登上世界舞台一身中国的范儿唱着东方情怀是谁阵阵锣鼓震撼这个时代一身浩然正气舞动龙的豪迈写真草隶篆着那中国范儿 梅兰竹菊画着那中国范儿 笙管笛箫吹出了中国范儿 唐诗宋词诵出了中国范儿 天安门前飘扬着中国范儿 鸟巢里面点燃了中国范儿 五洋之中遨游着中国范儿 九天之上腾飞着中国范儿 中国范儿就是这么的气派 中国范儿就是这么这么帅 黄河水洗的黄皮肤 五千年这颜色绝不改 中国范儿就是这样的气概 中国范儿就是各种各种爱 长城上遥望长江长

大中华让世界更精彩 策马奔腾-凤凰传奇歌词梦不见皎皎的月光 就像迷失眼睛陷入荒城 吻不到浓浓的花香 就像丢了灵魂寂寞丛生 听不见哒哒马蹄声 世界一片沉静不见归程 如果再不把我唤醒 又要等待来生天涯纵横 我要策马奔腾向你怀中 解开思念的谜千年的梦 穿越茫茫云海蓝天依旧 马琴响起心事瞬间消融 我要策马奔腾无尽苍穹 卷落一路风雨腾起彩虹 漂泊在你心海幸福依旧 清风一缕前世今生相逢 RAP 豪饮几杯马奶酒

难解千年的哀愁 再唱几首情歌 寂寞你才会懂 快乐洒满了山坡 是羊还是那云朵 从此不再放手 厮守茫茫的自由 望不见暖暖的阳光 你用万朵祥云为我壮行闻不到鲜鲜的草香 苍茫岁月荒草也恨春风天地为谁辽阔你为谁等如果你肯与我相拥 纵有万座山峰也要踏平我要策马奔腾向你怀中解开思念的谜千年的梦穿越茫茫云海蓝天依旧马琴响起心事瞬间消融我要策马奔腾无尽苍穹卷落一路风雨腾起彩虹

高三作文:我的文艺范儿作文800字

我的文艺范儿 是夜,华灯初上。我犹沉浸在充满魅力的文字中,不理会窗外繁华的景致,执着于我的文艺范儿。 我的文艺范儿在溢满魅力的文字中悄然发芽。 初识文字,便爱上了那变幻多姿的方块字。儿时在字帖上一笔一画地描摹,至今仍是我记忆中最美好的体验。静看浓淡相间的墨迹流泻于笔端,自己俨然一个清雅墨客,文艺范儿十足。我与文字定是前生结缘,不然为何每当笔尖摩挲于纸张,我的心总会怦然而动?“字如其人”,古人诚不欺我。观《兰亭序》之行云流水,可见王羲之的洒脱;赏狂草之大气磅礴,可见怀素之不羁。王羲之练书,练就一身飘逸洒脱,怀素堆“笔冢”,堆积满胸荡气回肠。而我,提笔书写属于我的文艺范儿,端端正正写下文字,坦坦荡荡行事做人。 再见文字,已然是懂事的年纪。当美丽的文字,编织成一篇篇文章,会是怎样的惊艳?只知道那时的我,不敢阖眼,生怕错过了这流光溢彩的场景。无数的午后,我手执书卷,感受那泛黄而泌香的纸张溢出的文艺范气息。用指尖轻触那温热的书卷,被这场穿越时空的对话所震撼。张爱玲用文字裁出生活这袭华美的袍子,讲述白流苏的悲欢离合;朱自清用文字绘出桨声灯影里的秦淮河,感怀父亲平凡却高大背影;徐志摩用文字再别康桥;卞之琳用文字装点梦境……或许也有纳兰“人生若只如初见”的喃喃轻语,也用李商隐“此情可待成追忆”的浅吟低唱,亦有李白张狂的仰天长笑,还有李清照斑驳的泪痕……

我徜徉在饱含情感的文字中,享受着一个文艺范儿的激荡内心。 如今的我,执笔写下属于自己的文章,在文字中寻找着一个文艺范儿的快感。我会为了一句话的内容寻找半个书店,也会为了一篇文章的思想静思一个下午。从来没有过这样牵动我心神的满足与惬意。一股由内而外的文艺范儿如柔光将我笼罩,提笔风雅,落笔神韵。 无论儿时端正的描摹,还是再见文字时惊艳的品读,或是现时执笔抒发胸臆,都是不在外表,而自内心的文艺范儿。 从青绿稚嫩到苍翠葱郁,我的文艺范儿一点一点生长,一点一点醇厚,夹带着风骨中的沧沧之山,泱泱之水,愈加浓纯。

湖南长郡中学2020-2021学年度高一第一学期期中考试语文试题(word版含答案)

长郡中学2020-2021学年度高一第一学期期中考试 语文 时量:120分钟满分:100分 一、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(本题共4小题,12分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 材料一“地摊经济”的“三低”特质,让它具有一些独特优势。创业门槛低,没有店铺租金的压力,没有太高的学历、技能要求,很多人支个小摊、打开私家车后备厢就能卖货;失败风险低,船小好调头,从业者即便失利也能迅速“满血复活”;商品价格低,能让居民拥有更多选择,享受更多实惠。 人间烟火味,最抚凡人心。城市要有便利的设施、靓丽的外表,更要有寒冬里的庇护、黑夜中的光亮。“琴棋书画诗酒花”固然重要,“柴米油盐酱醋茶”才是最基本的民生考量。特别是在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中,各地都在狠抓“六稳”“六保”落实,更不应让一些管理方面的顾虑拖累“保民生”的步伐。 成都前段时间就因有序放开“地摊经济”收获点赞。3月15日,成都市城管委发布新规,允许商户摆地摊、临时占道经营。成都总府路每到晚上10点,各种美食开始“接管”街道,开启“夜宵”模式。饮食男女们一拨接一拨,试图在餐桌上把2020年被疫情占据的春天“吃回来”。两个月来,不仅保障了近8万人就业,更让餐饮业复工率达到98%。 事实上,国际范儿与烟火气本来就是并行不悖的。放眼全球,从泰国清迈的周末集市,到美国百老汇跳蚤市场,再到土耳其伊斯坦布尔的大巴扎,世界各地都有“地摊经济”。原汁原味的市井生活不仅让本地居民直接受益,也让外地游客流连忘返,有些集市还成了世界著名的打卡“地标”。 当然,放开“地摊经济”不意味着一放了之,城市管理也不可缺位。成都去年就开始实行街头艺人“持证上岗”,允许占道经营;同时也明确了安全前提,如不占用盲道、消防通道,不侵害他人利益,做好疫情防控和清洁卫生工作等,并规定了占道时间。这些细化的举措都值得其他城市借鉴。 随着国家治理能力现代化水平不断提升,让每个人的小期盼与城市的大情怀交融,让微观的民愿汇入宏观的民生,才能让每个人在城市中体会到更多的归属感,在人间烟火中拥有属于自己的“小确幸”。 (摘编自《“地摊经济”让城市更有活力》)

歌词

红颜(胡彦斌) 剑煮酒无味 饮一杯为谁 你为我送别 你为我送别 胭脂香味 能爱不能给 天有多长 地有多远 你是英雄就注定无泪无悔这笑有多危险是穿肠毒药这泪有多么美只有你知道这心里有你活着可笑 这一世英名我不要 只求换来红颜一笑 这一去如果还能轮回 我愿意来生做牛马 也要与你天涯相随

剑煮酒无味 饮一杯为谁 你为我送别 你为我送别 胭脂香味 能爱不能给 天有多长 地有多远 你是英雄就注定无泪无悔这笑有多危险是穿肠毒药这泪多么美只有你知道这心里有你活着可笑 这一世英名我不要 只求换来红颜一笑 这一去如果还能轮回 我愿意来生做牛马 也要与你天涯相随

两只蝴蝶(庞龙) ?亲爱的你慢慢飞 ?小心前面带刺的玫瑰?亲爱的你张张嘴 ?风中花香会让你沉醉?亲爱的你跟我飞 ?穿过丛林去看小溪水?亲爱的来跳个舞 ?爱的春天不会有天黑? ?我和你缠缠绵绵翩翩飞?飞越这红尘永相随 ?追逐你一生 ?爱恋我千回 ?不辜负我的柔情你的美?我和你缠缠绵绵翩翩飞?飞越这红尘永相随 ?等到秋风起秋叶落成堆?能陪你一起枯萎也无悔? ?亲爱的你慢慢飞 ?小心前面带刺的玫瑰

?亲爱的你张张嘴 ?风中花香会让你沉醉?亲爱的你跟我飞 ?穿过丛林去看小溪水?亲爱的来跳个舞 ?爱的春天不会有天黑?我和你缠缠绵绵翩翩飞?飞越这红尘永相随 ?追逐你一生 ?爱恋我千回 ?不辜负我的柔情你的美?我和你缠缠绵绵翩翩飞?飞越这红尘永相随 ?等到秋风起秋叶落成堆?能陪你一起枯萎也无悔?我和你缠缠绵绵翩翩飞?飞越这红尘永相随 ?等到秋风起秋叶落成堆?能陪你一起枯萎也无悔?等到秋风起秋叶落成堆?能陪你一起枯萎也无悔

有关范儿的高考作文范文优秀作文

有关范儿的高考作文范文优秀作文 音乐”这两个看似简单的字眼,其实蕴藏着无穷奥妙,只有有心人才能发现它更深一 层的美丽,教我古筝的林老师就是其中的一个。 一曲《高山流水》已毕,弹筝人缓缓站起,向观众鞠了一个90度的躬。那人面容清秀,虽然脸上已刻满岁月的痕迹,但那双慈祥的眼睛却使人久久不能忘怀。 她是谁?她就是林老师。林老师已年过五旬,但她对音乐充满了无限激情和无限热爱。 林老师自幼酷爱音乐,长大后因家里不能供他她读音乐学院,而选择在师范就读音乐 专业。在师范就读期间,她刻苦练习,笛子、口琴、古筝、钢琴、小提琴、扬琴,样样精通,就连现在非常少见的古琴都能弹得很好。特别让人佩服的是,古筝和钢琴,她都是到 达十级,要知道这两样乐器不花大工夫是练不成的呀! 成名之后,林老师收了很多学生,但仍没放弃学习音乐。有一次,我去学古筝,我轻 轻的打开了门,看见林老师正坐在钢琴凳上,细长的手指在黑白琴键上跳跃,一个个如水 滴般清冽的音符滴下,时而变成暴风骤雨,时而变成静止在一片绿叶上的露珠,时而变成 一阵绵绵细雨,时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的时候,我仍 沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”林老师正边翻 乐谱边纠出刚才犯的错误,却没发现我已经走了进来。如此认真,如此专注,如此努力, 怎能不练就一身好的音乐技能呢? 林老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱,一是能把乐曲熟记在心,二是能把书中的错 误纠出来。 现在,林老师已经桃李满天下了,最大的学生,已经开始工作了。他们会抽空来看看 这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她,教会了我:音乐只有碰撞,才能磨出 火花。 看着林老师在演奏时的满足与专注,一股敬佩油然而生…… 悠扬的牧笛声吹出了玉门关外;雄浑的绛州鼓敲醒了关东塞北;委婉的丝竹弹起了江南 春色……用我的范儿去迎接这盛世中国。 运河古道,一条条船儿装满我五千载的历史画卷从公元前驶向未来。坐在船头,喝一 杯碧螺春;弹一曲高山流水;赏一道道山川;读几首唐诗……别是一番美滋美味。 从帕米尔高原到乌苏里江,从漠河到曾母暗沙。红色歌曲飘荡在这纵横几万里的疆土上,让世界聆听我们的声音。我要用这天籁之声,去唱响时代的最强音,呕歌党,呕歌祖国。

2020年天津卷高考作文题目:范儿(附范文)

2020年天津卷高考作文题目:范儿(附范 文) 阅读下面的文字,按要求 作文 。 近年来社会上流行一个词—“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范 儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族 的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 受惠的人,常常把那些恩惠藏在心里,但是施恩人则不可以记住它。 当周遭都安静时,我的心却是嘈杂的,不是神散,是心乱。一阵清脆的铃 声响起,第一场语文考试也随之结束。“还行,感觉考得还不错!”,几名神采奕奕的男生最先走出考场,走向一直停在校门外的小车。“今年的作文题目是 什么?”记者上前问一名考生。“范儿”小伙子语速极快的达到。 今年的作文题目难写吗?在一中考点,记者得到了两个截然不同的答案。文科生大都回答,这个题目挺能发挥想象得,在平常练习中也做到过类似的题目。 对语文本就“害怕”的理科生来说,这个题目有点难。“还以为是议论形 式的,没想到这个题目这么文艺范儿。”3名结伴出来的理科生不由得向记者“大吐苦水”。 当烦乱的世界嘈杂欲要盖天时,我的心却是出奇的平和,不是麻木,是接受,与世无争,又怎会安之若素。

我并非时常难过,只是时常悲恸,时常抑郁,不是经历过多,而是触情伤怀。也只是偶然听说这是一种文艺范儿,却不想自己不经意间早已成了一文艺 小青年。这样的情感,这样的文艺,这样的青年,却不知是怎样的青春? 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词—“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范 儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族 的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅画、一篇文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢? 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草,坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝,安逸无思。我知道你和我一样,一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样,一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样,一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。 我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。 因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春。 有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它的一切都只得听从命运的命令,在 平淡艰辛中走完;有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同;有人说,青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣。 可是我相信你和我一样,从不这么想。 因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,那就是——梦想。青 春之所以显得平淡,是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华,

开场舞中国范儿串词

开场舞中国范儿串词 【篇一:2013年庆六一节目串词】 2013年庆六一节目串词 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们!大家下午好!一年一度的“” 国际儿童节又来到了我们身边,这天是全世界小朋友们的节日。我 们带着祝福和希望,来到这里共同庆祝2013年六一国际儿童节的到来!在此,我代表苗苗幼儿园的全体老师,祝所有的小朋友节日快乐,健康成长!小朋友们是爸爸妈妈的心肝宝贝,也是老师们眼中 的骄傲。我们幼儿园的这些小朋友们,掩饰不住心中的喜悦,登台 演出,展示自己的才华,庆祝自己的节日。为了让小朋友过上一个 快乐的六一,我们幼儿园全体师生也一起努力排练,为大家带来这 台精彩的演出,在节目开始之前,有请张园长讲话!大家欢迎!! 1、别看我们这些孩子年龄不大,但是个个都是台风颇正,明星范儿 十足,不信请大家欣赏舞蹈《中国范儿》,由舞蹈大班的小朋友带来。小班的做准备。 2、下面将要上台的是幼儿园里年龄最小的孩子们,我们要说他们小,这些孩子们还有点不服气呢!今天他们要给我们带来歌表演《我们 大家做的好》。请中班的《快乐小猪》做准备。 3、小猪胖乎乎,吃饱打呼噜,没有烦恼没忧愁,请欣赏中班小朋友 表演的节目《快乐小猪》。大二班的《祖国我们爱你》做准备。 4、我们今天的幸福生活离不开祖国的强大和繁荣。下面一个节目是 由大二班带来的歌表演《祖国我们爱你》,请欣赏。舞蹈《中国味道》做准备。 5、看了这么多幼儿园小朋友的精彩演出,那么下面这个舞蹈大家可 千万不能错过,它是由幼儿园开设的舞蹈班里的学生们带来的舞蹈《中国味道》。请观众们欣赏。快板《幼儿园明天展新颜》做准备。

(颁奖)这里我要给大家报个喜讯这个舞蹈在刚刚结束的第九届全国校园才艺选拔活动中获得学前组金奖。请我们的张园长和指导老师何老师为选手颁奖 6、我们幼儿园的小朋友可棒了,不但歌舞表演精彩绝伦,而且快板也是没话说!下面请听快板《幼儿园明天展新颜》,由学前二班带来。舞蹈《世界真奇妙》做准备 7、不看不知道,世界真奇妙,这句话早已成为《正大综艺》的招牌语了。不过今天我们幼儿园中班的小朋友也要带着大家去世界各地瞧一瞧。请看舞蹈《世界真奇妙》。大家欢迎!舞蹈《美丽中国》做准备。 8、我们是中华的儿女,我们爱自己美丽的祖国,祖国是我们美丽的家园。下面一个节目是由舞蹈班的孩子带来的《美丽中国》,请《拉丁舞》做准备。 9、舞蹈给人的感觉总是那样的柔,那样的美,翩翩起舞,而有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美, 下面请欣赏由舞蹈大班的同学们带来的拉丁舞表演.儿歌《对数歌》做准备。 10、小朋友都会数数!那你们会“对数歌”吗?下面我们就来欣赏学前一班小朋友带来的儿歌表演《对数歌》掌声欢迎。舞蹈《红红热闹闹》准备 11、六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦想。今天我们和孩子们一起热热闹闹的庆祝这个快乐的日子。请欣赏中班带来的舞蹈《红红热闹闹》。舞蹈《我的朋友在哪里》做准备 12、一二三四五六七,我的朋友在哪里。你瞧有一群好朋友相约为我们准备表演呢!大家掌声欢迎舞蹈班的小朋友为我们表演舞蹈《我的朋友在哪里》。歌表演《小红花》做准备。

57℃湘——新派湘菜唱响快乐多重奏

作者:彭康尧 中华美食博大精深,八大菜系源远流长。数百年来,川湘鲁浙苏徽闽粤竞相争艳。改革开放以后,市场经济背景下的中国餐饮进入新阶段,各地餐饮大放异彩,洋品牌亦来华分羹,老字号重焕生机,新品牌次第登场,可谓群雄并起,竞争激烈。在这个后浪拍前浪的竞技场,博采众长的新派湘菜悄然崛起,在传统餐饮业普遍低迷的2015年,有一家创新湘菜企业逆势成长,年度开店124家,风头正劲,备受瞩目,它就是——57度湘。 57度湘为何能在短短数年快速崛起,在竞争激烈的中国餐饮市场获得一席之地,其背后的商业逻辑是什么? 1. 前身 57度湘的前身是2004年成立的好食上,第一家店开在长沙江景黄金地段,凭借无门槛消费的定位,明亮时尚的环境、亲切贴心的服务和丰富创新的菜品,好食上迅速形成了独特优势,在强手如云的湘菜市场立稳脚跟,成为长沙餐饮新星,此后年均增长保持10%以上。2006年好食上第二家店在政商云集的八一路开张,档次再升级,成为长沙唯一的五层酒楼,火爆继续。2008年成立的“海食上”餐厅继续向高端餐饮延伸,由国际顶级设计师设计,位于城市中心——长沙地标建筑摩天轮下,主打精品湘菜+深度海鲜,融汇全国口味,服务再升级,开业后门庭若市,成功实现“湖南人的待客客厅”的目标定位,海食上一举成为长沙高端餐饮的翘楚。 2.变身 好食上没有满足于现有成就,而是主动发现自身不足,从偏居一隅谋求走向全国。经过精心准备,2009年11月,好食上推出“57℃湘”品牌,以最佳入口温度57℃的概念占位——湘式铁板烧横空出世,受到年轻人的大力追捧,在湖南获得巨大成功的57度湘开始进军省外。2011年好食上公司正式更名为57度湘,并以之为主品牌。初期地域扩张的重点选择了中国时尚和美食中心——上海,五年之内“57度湘”成功进入全国20多个省市,门店达到80余家,速度惊人。 3.分身 57度湘的目标远不止于此,为引领餐饮潮流,满足细分需求,57度湘开启多品牌战略。先后创立主打田园风格的绿色蒸菜“我爱鱼头”(2011),整合国际海鲜品牌“水货”(2013),创立中国首家萌系烤 肉店“小猪猪”(2014),任用台 湾御厨团队打造鲜鱼火锅“鱼乐 水产”(2015),以及湘式焖锅 “焖烧客”(2016)相继问世。 57度湘旗下9大品牌形成矩 阵,拥有200多家门店,成功打 入全国所有省级市场的中心城 市,入选2015年十大最具成长 企业,势头迅猛。【如表1】

2016央视中秋晚会曲目欣赏、中秋月歌曲视听

2016央视中秋晚会曲目欣赏、中秋月歌曲视听 2016中央电视台中秋晚会 1、歌曲《明月升》演唱:玖月奇迹; 2、歌曲《月光小夜曲》演唱:杨千嬅; 3、歌曲《白月光》演唱:车晓; 4、歌曲《月亮船》演唱:喻越越; 5、歌曲串烧《外面的世界》演唱:齐秦等; 6、歌曲《一次就好》演唱:杨宗纬; 7、《西安自画像》演唱:王洲胡蝶李晓东; 8、歌曲《记住乡愁》演唱:雷佳; 9、歌曲《路的呼唤》演唱:韩磊; 10、《春江花月夜》表演:张嘉译耿乐等; 11、歌曲《明月千里寄相思》演唱:孙楠; 12、歌曲《送你一个长安》演唱:廖昌永吕薇; 13、歌曲《梦回唐朝》演唱:唐朝乐队; 14、歌曲《八月十五月儿圆》演唱:鞠萍; 15、歌曲《情深谊长》演唱:严当当; 16、歌曲《红军不怕远征难》演唱:姚林辉汤非; 17、歌曲《山丹丹花开红艳艳》演唱:王二妮; 18、歌曲《亲亲我的宝贝》演唱:朱媛媛辛柏青辛芯仪;

19、采访郎平及家人; 20、歌曲《当你老了》演唱:付笛声任静付豪; 21、歌曲《大声唱》演唱:凤凰传奇; 22、《梨花颂》表演:魏海敏胡文阁; 23、歌曲《少年说》演唱:TFBOYS; 24、歌曲《春燕》演唱:冯满天; 25、歌曲《天天月圆》演唱:陈思思平安; 26、歌曲《逆战》演唱:张杰; 27、歌曲《月光》演唱:毛阿敏; 28、歌曲《海上明月》演唱:林志炫尚雯婕。 ▲先睹为快:2016央视秋晚原声歌曲 ▲“秋晚'会场:西安市大唐芙蓉园紫云楼北广场上篇:月照长安2016中央电视台中秋晚会曲目欣赏月光小夜曲蔡琴- 蔡琴名曲专辑2 白月光张信哲- 下一个永远 月亮船杨钰莹- 月亮船 外面的世界齐秦- 全盛时期精选 一次就好杨宗纬- 夏洛特烦恼电影原声带 记住乡愁廖昌永- 记住乡愁

2015天津高考满分作文赏析:我的青春我的范儿

三一文库(https://www.360docs.net/doc/ca13410301.html,) 〔2015天津高考满分作文赏析:我的青 春我的范儿〕 青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣。下面是小编整理的我的青春我的范儿满分作文,希望可以帮助大家! ▲【作文题目】 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”

“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。题型又是给材料作文。 ▲【范文】 ▲我的青春我的范儿 青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅画、一篇文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢? 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰,娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草,坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝,安逸无思。我知道你和我一样,一样喜欢在阳

光下许下自己的梦想;我知道你和我一样,一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样,一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。 我知道你和我一样,一样的骄傲,一样的自尊。 因为我们有着一样的青春,蓬勃的不言放弃的青春。 有人说,青春是关在监牢里的囚徒,它的一切都只得听从命运的命令,在平淡艰辛中走完;有人说,青春是一首耀眼的诗歌,它的一切必须让我们给它焕发光彩,才显得与众不同;有人说,青春是一笔过时不来的财富,它的一切必须让我们放弃了一切去享受,才能体现生命的乐趣。 可是我相信你和我一样,从不这么想。 因为我们知道,有一种信念一直跟随着我们的青春,那

文玩范儿项目策划方案

目录 一、项目概要------------------------------------------------- 2 1.1、市场分析 ----------------------------------------------- 2 1.2、用户定位:---------------------------------------------- 3 1.3、SWOT分析---------------------------------------------- 3 二、盈利模式------------------------------------------------- 4 三、产品体系介绍 --------------------------------------------- 4 四、营销体系------------------------------------------------- 5 4.1、分销渠道 ----------------------------------------------- 5 4.2推广模式 ------------------------------------------------ 6 四、组织架构------------------------------------------------- 9 五、风险规避------------------------------------------------- 9 六、总结--------------------------------------------------- 10

材料作文 流行一个词——“范儿”

【文题设计】 (2015年天津卷) 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。 【文题解读】 天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为,考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观,也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”,也可写体现传统文化的“范儿”。 有专家指出,材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼,提要钩玄,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章。此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性。 “范儿多指好的风格或做派,近似于有气质有情调有品位的意思。”从中,我们明确了这一概念的含义--可以简单理解为“特色”。 “一个民族有一个民族的范儿,一个时代有一个时代的范儿,不同职业有不同职业的范儿,一个人也可能有一个人的范儿”……这是命题老师给我们示例的立意方向,我们可以从这几个角度立意,也可以由此发散我们思维,找到最适合自己的立意点。 示例的几个角度都包括什么呢? “一个民族有一个民族的范儿”--民族的“风格”。所以中国的特色或者传统的特色的内容都可以写;特别的,与传统文化相关的内容也可以写--比如京剧、书法、国画、儒学、老规矩……如果你对某个方面颇有研究,或者提前准备过相关的文章,就选择这个“民族范儿”的角度吧。 “一个时代有一个时代的范儿”--时代的“风格”。那么时代的风格什么?就是我们所处时代的主流价值观,更直接地说,也就是社会主义核心价值观--- 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。 “不同职业有不同职业的范儿”--职业的“风格”。警察的“范儿”是惩恶扬善,医生的“范儿”是救死扶伤,教师的“范儿”是教书育人,学生的“范儿”是努力学习……可以写你对某个行业的理解和思考,也可以记录你与某个职业的从业者之间发生的事情,但切忌流俗。 “一个人也可能有一个人的范儿”--个人的“风格”。个人的风格即个性。纵观历史长河,每个

中国范舞蹈主持串词

中国范舞蹈主持串词 【篇一:2014六一节目串词】 2014六一儿童节节目串词 1、舞蹈基本功展示 舞蹈是一门残酷而唯美的艺术,习舞者需要付出艰辛的体力和超人 的毅力,去打磨自己,而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成 长最基本的要素。万事开头难,训练时,他们身上常常青一块紫一块,双手抬不起、双腿迈不开,汗水泪水也常伴左右,可我们收获 的不只是痛苦,更多的是坚毅、真诚与爱。接下来请欣赏少儿小朋 友优美的《舞蹈基本功展示》。表演者:严孝莹、单方晓、李佳文、孙佳兴等。 2、舞蹈《亲亲茉莉花》,中班 茉莉花多美啊!五颜六色的花朵满枝头,争奇斗艳,满山飘香。下 面有请中班的小朋友为我们表演舞蹈《亲亲茉莉花》,掌声有请 3、舞蹈《最炫民族风》,二年级一班 新世纪的太阳是我们的,新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳,擎起鲜花,让希望随着阳光飞翔,让民族风最炫。请欣赏二年 级一班同学带来的舞蹈《最炫民族风》,表演者:赵梓萌、张迎姚、 宋维媛、赵金涵、董雨童、潘月琪,欢迎他们 4、舞蹈《中国范儿》,中班 笙管笛箫吹出了中国范儿,唐诗宋词诵出了中国范儿,天安门前飘 扬着中国范儿,鸟巢里面点燃了中国范儿,中国范儿就是这么的气派,中国范儿就是这么这么帅。让我们来欣赏中班小朋友为我们带 来的舞蹈《中国范儿》 5、女生表演唱《太阳当空照》,一年级一班, 感谢小朋友带来这么温馨的表演,现在正处夏天,太阳当空照,有 了太阳,万物才有生机,有请一年级一班小朋友为我们带来表演唱《太阳当空照》。掌声有请 6、舞蹈《快乐的跳》,大一班 今天,每个小朋友的脸上都喜气洋洋,让我们尽情的唱,快乐的跳,请欣赏大一班为我们带来的舞蹈《快乐的跳》 7、舞蹈《宝宝树》,三年级二班

八年级语文下册第二单元口语交际介绍自己喜欢的一首歌词教案(新版)语文版

第二单元口语交际训练设计方案 介绍自己喜欢的一首歌词 教学目标: 1、知识与技能:初步掌握鉴赏歌曲、歌词的基本方法,能有条有理地向别人介绍一首歌。 2、过程与方法:锻炼学生讨论、听人说话、即席演讲的能力;开发语文课程资源,拓宽学生知识视野,活跃语文学习气氛,乐学并举。 3、情感态度与价值观:培养学生对诗歌、歌曲的欣赏能力,提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力。 教学重点:锻炼学生讨论、听说能力;拓宽知识视野。 教学难点:掌握鉴赏歌词的基本方法;培养学生热爱美、欣赏美、创造美的能力。 教时安排:一课时 教学准备: 1、课前开展以搜集“心中的歌”为主题的定向性推荐活动,搜集充分体现时代主旋律的歌曲、歌词。要求学生从曲、词等方面总结出自己喜欢的理由。准备的材料应包括歌名、歌词、推荐理由三个要点,并用PPT或者QQ形式发送至老师课件资料文件中,以备交流展示用,其格式如下: 歌名 歌词 推荐理由 2、调查周围的老师、同学和亲人,了解他们爱唱哪些歌,喜欢哪些歌词。六人一组在课前交流调查结果,也可跨组交流。 3、充分利用多媒体设备,指导学生将自己准备的所需文字、图片、音频、视频等材料,导入课件“资源”中,借助多媒体设备,丰富活动内容,增强形象性,加强感染力,增强互动性,努力实现活动目标。 准备过程中要注意的三个原则: ①充分发挥学生的自主性。 ②在小组活动中,要强调合作学习的重要性。 ③发挥教师的指导性。整个过程不可包办代替,也不可放任自流。 教学过程: 一、情境导入: 首先,播放《父亲的草原母亲的河》悠扬的旋律,拉开本节课的序幕,接着,用多媒体音像同步展示《水调歌头?.明月几时有》歌曲,并激兴导入:同学们,自古诗、歌是一家。一首诗即是一首动听的歌;一首歌便是一首美妙的诗。在第二单元的学习中,我们欣赏了几首不同风格的诗,诗中那美妙的意境,真挚的情感,深遂的哲理给了我们许多有益的启迪。为了加深对诗的认识和理解,今天我们以“介绍自己喜欢的一首歌词”为话题来进行一次口语交际训练(PPT推出课题:介绍自己喜欢的一首歌词),请你积极向大家推荐自己喜欢的一首歌: (PPT配合相应画面推出——) 向你推荐一首歌, 让我们一同走进——音乐流行站! 向你推荐一首歌, 我的地盘儿我作主! 向你推荐一首歌,

文玩范儿项目策划方案

目录 一、项目概要 ---------------------------------------------------------------------- 2 1.1、市场分析 ------------------------------------------------------------------- 2 1.2、用户定位: ----------------------------------------------------------------- 3 1.3、SWOT分析----------------------------------------------------------------- 4 二、盈利模式----------------------------------------------------------------------- 4 三、产品体系介绍 ------------------------------------------------------------------ 4 四、营销体系----------------------------------------------------------------------- 5 4.1、分销渠道 ------------------------------------------------------------------- 5 4.2推广模式 --------------------------------------------------------------------- 7 四、组织架构--------------------------------------------------------------------- 10 五、风险规避--------------------------------------------------------------------- 10 六、总结 ------------------------------------------------------------------------- 11

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