六级听力 长对话
大家好！
上次我已经将我个人的处理Short conversations的技巧写给了大家。由于Long conversations是在Short conversations的基础上扩展，因此很多处理Short conversations的技巧都可以在Long conversations中使用。不过，Long conversations内容更多，题目增至3－4个，因此就需要我们除了关注一道题的四个选现间的关系之外，同时还要好好把握几个问题间的关联和提示。这就和处理Passages的方法基本相同，不同之处只在于Long conversations是两人之间的对话，Passages是一人描述某情况。所以，我在这就着重给大家讲讲处理Passages的方法。
一、听力技巧总结
1) 短对话中，请注意选项之间的内在联系。长对话和短文理解中，请不要像做短对话时那样急着排除选项，而是仔细留意选项，特别是上下几个问题（的选项）之间的内在联系。
2) 保留四个选项中相关联选项，排除无关联或关联很小的选项。
3) 如过两选项的信息紧密相关，如构成完成某件事情的步骤或过程，答案极可能为其中之一。
4) 若选项中有两个信息相反的选项，答案必为其中之一。
5) 若选项中的词语与听力原文的词语构成同义或近义，答案就为该选项。
6) 不要急于排除很短的选项，如表地点或职业的四个选项。
7) 四个选项若都为形容词，请注意其褒义和贬义的用法。
8) 请特别留意使用特殊语音语调的句子。
9) 请特别留意表因果的because, since, for, as, hence, therefore, as a result, consequently等关键词后的信息。
10) 请特别留意表转折的but，however, actually, in fact 等关键词后的信息。
11) 请特别留意表步骤的词汇，如firstly, secondly, in addition, 等后的信息。
12) 请特别留意听力中隐性的否定意义句。(few, fewer, fewest, little, less, least, hardly, either, neither … nor …, too … to ....)
13) 若文中在举例(for example) 时同时列举了几个事物，此处常有
考题：四个选项中通常会出现例子中的某一个，而另外三个选项不属于此类范畴。
14) 四个选项所使用的时态或谓语动词词义的差异很大时，问题多为What can be inferred from … ? / What does the man mean?
15) 若问题为推断题(e.g. What can be inferred from … / What does sb. imply …?), 完全照抄原听力材料的选项应予以排除。
16) 选项中若有不符合常识的应予以排除。
17) 若问题问主旨题，太过细节的选项应予以排除。
18) 处理长对话和短文理解时，首先应根据选项所提供的信息推出将要提的问题。若四个选项均为地点，问题应为Where does the conversation probably take place / happen? 或Where does someone work? ;若四个选项均为表职业的名词，问题应为What is the profession / occupation of the woman speaker? ; 若四个选项均为名词词组，问题应为What is the topic of the conversation / passage? 或What is the best title of the passage? 等；若四个选项均为To do sth. 结构，问题应为What is someone going to do? 或What is the purpose / intension of …?
19) 长对话和短文理解中，如果四个选项形式上一致，内容上却关联很小或差异很大，考题很有可能涉及到顺序。(e.g. A. To school; B. To the dentist; C. To the science museum; D. To meet Julia.)
20) 当四个选项均为数字时，若数字之间差异较小，做题时很可能涉及到数字的加减；若数字之间差异较大，做题时很可能涉及到数字的
乘除。
21) 在听长对话和短文理解时，请特别留意首句和末句，因为首句多为对话或文章的主题句，通过理解首句可以猜测出后面要谈及的内容；而末句经常会出考题。
二、如何处理Passages
1. Please listen to Section B (three passages) in Model Test 4.（在大家的听力教材上）
(Analysis)
Passage One
16．Possible Question: What is the topic?
从四个选项的How to …可以推出此题在问文章的topic/main idea。从A、B、C、D四选项可以知道文章一定会讲creative. 其中ABC 都涉及到创造性的含义和如何有创造性，都比教抽象。而D很具体，可以包含于其他选项里。故D为答案的可能性最小。17．Possible Question: What is creativity?
从四个选项可以猜出问题为“何谓创造性？”其中ABC都在讲创造性的某个方面，而D说包含所有。大家应该都能猜出最佳答案就是D。
18．从四个选项的意思上分析，B与主题（或其他选项）没什么关联。（不过既然作为选项，听力中大家就一定会听到这个信息点，是迷惑大家的信息。）D选项中的only一词表达了太过绝对的信息，故可以排除。因此，A和C成了二选一。我相信大家凭感觉应该可以猜到A 的可能性是最大的。
然后再将17、18题的信息综合起来去反推16题的主题。17：创造性包含的能力。18：A：人人都有创造性；C：大部分人不相信“世界上没有新东西”（可以创造新东西）。17、18都不是在讲如何变得有
创造性，即文章的主题不是B或C。故可以推出答案就是A。
Passage Two
19. A：他们对其他读物感兴趣。
B: 他们在自愿服务中很积极。
C: 他们的教育程度和收入都比较低。
D: 他们住在比较偏远的地区。
从A中的“other”可以看出这群人对某种读物不感兴趣。因此，问题可能是：这群人为什么对某种读物不感兴趣？
20. A：人们不读报纸的原因比想象的更复杂。
B: 富人中教育程度低的人比原来想象的更多。
C: 读报纸的人数在增加。
D: 现代的年轻人中不读报的人更多了。
从选项的提示可以看出（A和D在一起提醒我们）：读报的人数在下降。C一定是错的。
21.A：降低报纸价格。
B: 缩短新闻故事。
C: 增加报纸内容的种类。
D: 在报纸里增加更多广告。
从四个选项可以猜出该题是在问采取何种策略赢得更多读报纸的人。
从生活常识角度分析，D可以排除。最佳策略应该是C。
Passage Three
22.从四个选项可以猜出该题问题应该是：他为什么没有选择/放弃学物理？
23.Possible Question: What is the relationship between A and B?
A：be not happy with:相处不好
从四个选项可以猜出该题问题应该是：他为什么放弃了工程师（B选项的提示）的工作？
24.从B和C（共同信息的提示）可以看出这个男士放弃了前面的工作后，一定是去了国外。故从选项的关系程度可以看出B、C为最有可能的答案。
25. 从四个选项可以猜出该题的问题是：他为什么当老师了？
从22题D选项的提示，到本题B和D都提到的earn more这个共同信息，可以推断出此题答案应该是B或D。
这篇文章是典型的记叙文。
Enginee r →ravel agent →teacher
大家应该容易抓住里面的关键信息。
Key to Section B:
16-25: A, D, A, C, A, C, D, A, C, B.
Key words and expressions:
Passage One:
Creative / create / creation / recreation
Awareness / be aware of
Surroundings
Texture (质地，质感)
See relationships among things
Remaking or recombining
Combination
Camera lens es （镜头）and filters （滤色镜，滤光镜）Be involved in
Genius (天才)
Passage Two:
Daily newspaper
Be referred to as non-readers
In addition
Be more / less likely to do something
Live in rural areas
Have less contact with
Tend to isolate themselves from the community
V oluntary organizations
Recent surveys … have indicated the portrait (画像；描述，表现) of the non-reader is more complicated than first thought.
There appears to be …
Content
Editors and publishers
Win back
News briefs and comprehensive indexes
Overcome the problem
Give variety to newspaper content
Passage Three:
Ambition
Pilot
Earn one’s living
Appoint
Not get on with hem
Resign (from …) and apply for …
Retire / retirement
Take over (to take control of something 接任，接管)
2. Please listen to Section B (three passages) in CET-6 in Jan. 2005. Passage One
Questions 11 to 14 are based on the passage you have just heard.
11. A) Classmates. C) Boss and secretary.
B) Colleagues. D) PR representative and client.
12. A) He felt his assignment was tougher than Sue's.
B) His clients complained about his service.
C) He thought the boss was unfair to him.
D) His boss was always finding fault with his work.
13. A) She is unwilling to undertake them.
B) She complains about her bad luck.
C) She always accepts them cheerfully.
D) She takes them on, though reluctantly.
14. A) Sue got promoted. C) Both John and Sue got a raise.
B) John had to quit his job. D) Sue failed to complete her project.
Passage Two
Questions 15 to 17 are based on the passage you have just heard.
15. A) By greeting each other very politely.
B) By exchanging their views on public affairs.
C) By displaying their feelings and emotions.
D) By asking each other some personal questions.
16. A) Refrain from showing his feelings. C) Argue fiercely.
B) Express his opinion frankly. D) Yell loudly.
17. A) Getting rich quickly. C) Respecting individual rights.
B) Distinguishing oneself. D) Doing credit to one's community.
Passage Three
Questions 18 to 20 are based on the passage you have just heard.
18. A) If they don't involve any risks.
B) If they produce predictable side effects.
C) When the urgent need for them arises.
D) When tests show that they are relatively safe.
19. A) Because they are not accustomed to it.
B) Because they are not psychologically prepared for it.
C) Because their genes differ from those who have been tested for it.
D) Because they are less sensitive to it than those who have been tested for it.
20. A) They will have to take ever larger doses.
B) They will become physically impaired.
C) They will suffer from minor discomfort.
D) They will experience a very painful process.
(Analysis)
Passage One:
Questions 11 to 14 are based on the passage you have just heard.
11. A) Classmates. C) Boss and secretary.
B) Colleagues. D) PR representative and client.
11. PR: public relations
Possible Question: What is the relationship between A and B?
A：同学关系（学习关系）
B: 老板秘书关系（工作关系）
C: 同事关系（工作关系）
D: 公共关系代表和客户关系（工作关系）
从四个选项可以猜出是在问篇章中提到的一男和一女的关系（第二题的选项更加让我们确定这一点）。选项A可以排除，因为其他几个都涉及到工作。而且，从选项的关系程度可以看出B、C为最有可能的答案。
12. A) He felt his assignment was tougher than Sue's.
B) His clients complained about his service.
C) He thought the boss was unfair to him.
D) His boss was always finding fault with his work.
12. tough: 难办的，棘手的，费力的
Complain about / grumble about
Find fault with: 对……吹毛求疵
Possible Question: What was the man’s attitude towards his job?
A：他觉得他的工作任务比Sue（女）的难。
B: 他的客户抱怨他的服务（做得不够好）。
C: 他认为老板对他不公平。
D: 他的老板对他的工作总是吹毛求疵。
选项A可以排除，因为其他几个都涉及到别人对他工作的评价或看法。而且，从选项的关系程度可以看出B、C为最有可能的答案。
13. A) She is unwilling to undertake them.
B) She complains about her bad luck.
C) She always accepts them cheerfully.
D) She takes them on, though reluctantly.
13. be unwilling to do something / be reluctant to do something
Unwillingly / reluctantly
Cheerfully / happily
Undertake something / take something on 承担，接受
Possible Question: What is the woman’s attitude towards her job?
A：她不愿意承担它们（工作）。
B: 她抱怨自己运气不好。
C: 她总是欣然接受它们（工作）。
D: 她接受了它们（工作），但很勉强。
选项B基本可以排除，因为其他几个都涉及到她愿意或不太愿意承担工作（类似信息）。再从上一题和这一题的关系看，上一题讲男的工作表现不好，那么这题应该是和上一题作比较，估计是讲女士的工作态度好，所以本题的答案基本可以确定为C。然后，在听的过程中仔细留意这个信息点加以确认即可。
14. A) Sue got promoted. C) Both John and Sue got a raise.
B) John had to quit his job. D) Sue failed to complete her project.
14. get / be promoted // get a promotion // promoter // get a raise
Quit job
Possible Question: What was the result in their work?
A：Sue（女士）升职了。
B: John （男士）和Sue（女士）都升职了。
C: John （男士）不得不辞职。
D: Sue没有完成好自己的项目。
从12和13两题的提示来看，女士应该有好的结果，男士的情况不太好，从而可以排除B、D两个选项。听的时候重点留意A和C中哪一信息被提及到，即问题的答案所在。
（在听之前先推出问题很关键。其实，我们可以根据四个选项的关联等方面的提示可以推出绝大部分的问题。然后，只要带着问题着重听与问题相关的信息即可以选对答案，从而可以避免因没有听懂某几句而慌张得最后什么都没有抓住的情况。）
Passage Two:
Questions 15 to 17 are based on the passage you have just heard.
15. A) By greeting each other very politely.
B) By exchanging their views on public affairs.
C) By displaying their feelings and emotions.
D) By asking each other some personal questions.
15. display / perform
By doing … - in what way / how …?
Possible Question: How / In what way …? （通过何种方式…？）
A：通过彼此很有礼貌地打招呼。
B: 通过就公共事件交流彼此看法。
C: 通过表达出自己的感受和情感。
D: 通过问彼此的个人（私人）问题。
从各选项的共同提示来看，这道题是在讲某一群体是通过某种（选项中的）方式来交流的。通过D可以隐约感觉到这一群体可能是中国人。其它选项也许指中国人（东方人），也许指西方人。由此推出该文章可能在讲两群人的交流方式的差异。因此听问题时应该好好留意问的是哪一群体。
16. A) Refrain from showing his feelings. C) Argue fiercely.
B) Express his opinion frankly. D) Yell loudly.
16. refrain from doing something 抑止，忍住
Fiercely: 激烈的，猛烈的
Yell: shout very loudly
Possible Question: What to do?
A：抑制住自己的情感（不让自己的情感表达出来）。
B: 直接地表达自己的情感。
C: 激烈地争论。
D: 大声地叫。
从各选项的共同提示来看，这道题是在讲某一群体是通过某种（选项中的）方式来表达自己的情感的。通过A可以隐约感觉到这一群体可能是中国人(比较隐忍、含蓄，内敛)。其它选项表达情感很直接，可能是指西方人。
由此推出该文章可能在讲两群人的交流方式的差异。
（由15和16题共同推出该文章一定在讲两群人的交流方式的差异。）
17. A) Getting rich quickly. C) Respecting individual rights.
B) Distinguishing oneself. D) Doing credit to one's community.
17. distinguish yourself: to do something so well that that people notice you and remember you 表现突出
Doing credit to: 为…争光
Possible Question:某一群体做什么？
A：迅速变得富有。
B: 尊重彼此的权利。
C: 表现自我。
D: 为自己的群体争光。
从各选项的共同提示来看，这道题是在讲某一群体（东方或西方）在某种情况下会做什么。从四个选项的关联看，A的可能性最小，基本可以排除。B、C感觉是在讲西方人，D在讲中国人。我们听时要把握的是问题的主体是哪一方。
Passage Three:
Questions 18 to 20 are based on the passage you have just heard.
18. A) If they don't involve any risks.
B) If they produce predictable side effects.
C) When the urgent need for them arises.
D) When tests show that they are relatively safe.
18. risk: danger, hazard / risky: dangerous, hazardous
Predictable side effects: 可预言的副作用
Urgent 紧急的，急迫的/ urgency / emergent 新出现的，处于萌芽阶段的/ emergency 紧急情况，不测事件
Relatively 相对地
Possible Question: Under what circumstances can the drugs be used?
A：如果它们不含任何风险。
B: 如果它们会产生预期的副作用。
C: 当它们被越来越急切地需要时。
D: 当测试证明它们相对安全时。
从各选项的共同提示来看，这道题中的“它们”应该是指药物。问题应该是：在哪种情况下（新）药物将会被生产、使用？从生活常识的角度来分析，标准答案就应该是D。
19. A) Because they are not accustomed to it.
B) Because they are not psychologically prepared for it.
C) Because their genes differ from those who have been tested for it.
D) Because they are less sensitive to it than those who have been tested for it.
19. be not accustomed to …
Gene / genetic
Differ from / be different from
Be less sensitive to …对…敏感性差
Possible Question: Why / For what do the harmful / unhealthy / adverse reactions (不良反应) appear after the patients take drugs?
A：因为他们对它不习惯或不适应。
B: 因为他们心理上还没有准备好接受它。
C: 因为他们的基因不同于那一群已经被测试使用过它的人群的基因。
D: 因为他们与那一群已经被测试使用过它的人群相比(对它)没有那么敏感。
从各选项的共同提示来看，这道题中的“他们”应该是指病人，它应该指“药物”。问题应该是：为什么有的病人服用药物后出现不良反应？从生活常识的角度来分析，可能的答案就应该是C或D，若对这方面有更多的了解的话，最可能的答案应该为C。
20. A) They will have to take ever larger doses.
B) They will become physically impaired.
C) They will suffer from minor discomfort.
D) They will experience a very painful process.
20. take larger doses 服用更大剂量
Impair / Be impaired 损害，减弱，减少
Minor discomfort / difference 轻微的不舒服/ 细微的区别Possible Question: What will happen to the patients after … (about taking the medicine)? (与服药产生的反应有关)
A：他们不得不服用更大剂量的药。
B: 他们身体上将会受到损害。
C: 他们将会感受到轻微的不舒服。
D: 他们将会经历一个非常痛苦的过程。
从各选项的共同提示来看，这道题中的“他们”应该是指病人。问题应该是：病人服用药物后会出现什么情况？从生活常识的角度来分析，B、D都不可能是答案。可能的答案就应该是A或C。（A应该是讲病人服用药物一段时间后，可能会产生耐药性，因而需要的剂量
会增大。C应该是将服用药物后病人会出现轻微的副作用。两个选项都有可能，我们需要关注的是问题问什么。）
Key to Section B:
CET-6 (2005. 01)
11-20: B, C, C, A, D, A, B, D, C, A.
Key words and expressions:
Passage One:
Join the staff
Be thrilled (very excited, happy) to be hired
Create a promotion campaign 运动，宣传活动
Initially 最开始
Sports-ware 运动服，休闲服装
Respective 各自的
The toughest accounts 最棘手的客户
Be furious: be extremely angry
(furious / intense / fierce 猛烈的，激烈的，强烈的) Deliberately: purposely, on purpose 蓄意地
In response (to) (as a response to …) 作为…的回应
2019英语六级听力之长对话技巧(四)
2019英语六级听力之长对话技巧(四) Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard. 9. A) She left her own car in Manchester. B) Something went wrong with her car. C) She wants to go traveling on the weekend. D) Her car won't be back in a week's time. 浏览各选项，在说一位女士以及她的车，所以该对话的大概内容 能够有所了解，在听的时候注意视听一致即可。原文为“I have to get to Manchester today and my own car has broken down.”是和 答案B同义替换的，而其他三个选项，其中的一些词汇都在原文中有 所涉及，是混淆视听的，大家一定要注意认真听。问题是：Why does the woman want to hire a car? 10. A) Safety. B) Comfort. C) Size. D) Cost. 四个词都是在描述性能方面，结合9题应该不难想到这是在说车，注意听原文中提到关于车的什么方面。原文“That depends a little bit on the price.”同义替换的是D。而问题问的是“What is the woman’s main consideration in hiring a car?” 11. A) Third-party insurance. B) Value-added tax.
大学英语四六级心得感受
大学英语四六级心得体会 距离2012年12月的大学英语四六级考试的时间越来越近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。 大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考四六级考试的一些方法。 一、听力部分 说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时候后一道题目已经开始了？ 出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以
下几个方法： 1、合理利用历年真题：对我们理工科的学生来说，练习 听力的最佳材料还是历年的真题，建议第一遍听的时候要 聚精会神的把整个听力材料听完，这一步相信大家做真题 的时候都能做到，但我想说的是如何来好好利用手里的这 一份听力真题，听完之后不要急着去对答案，针对自己觉 得没有听懂的题目，自己可以试着倒回去再听一篇，再次 更正答案之后才去对答案，如果还发现还有错误的地方， 可以去答案解析中查看听力原文，总之，听真题的时候要 有耐心，不可急于求成。 2、精听：听力填空是听力中的比较容易拿分的环节，但这 一部分有一个难点就是填长对话。这个部分里面有很多的 单词，如果听得不是很清楚或是对听得单词很陌生，长对 话就很难听出来。个人觉得我们以前那个从留学回来的英 语老师教我们的方法很好，大家可以在听过这一部分之 后，试着再一句一句得把整个段落都听出来。慢慢地，听 力水平就会有所提高。 二、阅读部分 阅读部分可以分为15钟的快速阅读(skimming and scanning)
2019英语六级听力模拟试题及答案第三套
2019英语六级听力模拟试题及答案第三套 Section A 注意：此部分试题请在答题卡2上作答。 11. A) The woman will bring some food backfor dinner. B) They will go to their friend's home fordinner. C) The woman will fill the refrigeratorbefore dinner. D) They will eat out for dinner after work. 12. A) Take more rest breaks while at work. B) Quit her job and find a new one. C) Ask for a leave from her boss. D) Talk to her boss directly. 13. A) Things on sale may be worth buying. B) Things on sale are not worth buying. C) Things on sale are out of style andseason. D) Things on sale are carefully lookedover. 14. A) She's looking forward to her weekendtrip. B) She will accept the man's invitation. C) She would prefer to go to the Disneylandalone. D) She thinks the kids will enjoy theDisneyland. 15. A) Because he met a heavy traffic onhis way.
08年6月英语六级听力长对话参考文本(
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英语六级三个月复习计划
英语六级三个月复习计划 九月：基础备考 核心：词汇及语法积累 (9月3日至9月30日，每日复习时间：2小时~3小时) 打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择任意一本六级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，六级与高中水平差别不大。但是六级词汇量有一定上升，可以酌情加强效率和强度。 背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。 可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。 十月到十一月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练 第一轮： (10月1日至10月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用： 1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套; 2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写; 3. 只有一本真题集。 我们推荐的方法是： 1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习; 2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟); 3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录; 4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词; 5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文; 6. 听力至少再听两遍; 7. 努力记住第四步记录的单词或短语。 如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。练习近六年的题目，15年12月和16年6月的两套题目可以留到模拟考试之时训练。本时段的训练不用太快，关键是，消化! 第二轮： (10月21日至12月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时) 这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。 这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。中秋和国庆长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。 十二月上旬：冲刺备考 核心：回顾错题，模拟考试
2016年12月英语六级听力模拟试题及答案第二套
2016年12月英语六级听力模拟试题及答 案第二套 SectionA 注意：此部分试题请在答题卡2上作答。 11．A)Take her to another hike． B)Go hiking again next week． C)Plananother rally for next week． D)Go to the rally when it takes place again． 12．A) He is looking for a better employment in New York．B1 He’slooking forward to working in New York． C)Hehopes to work in the same place． D1 Heexpects his company to move to New York．13．A)Seeing a doctor． B)Having the dinner． C)Givinga lecture． D)Studying in some place． 14．A)The man will be punished for his lateness．
B)ProfessorLee is always punctual． C)Thewoman thinks that the man is playing a joke on her． D)Thewoman suggests the man give a watch to Professor Lee． 15．A)Have a sound sleep right away． B)Try something less sweet． C)Visitthe College Board． D)See the campus．doctor． 16．A)They are a bargain worth buying． B)They are of poor quality． C)Theyare available everywhere． D)They are over priced． 17．A)He decided not to sell the piano． B)He found a place to store the piano． C)No onehas bought the piano． D)He'll post notices at local stores． 18．A)It is going to be sunny with breeze． B)It is going to be cloudy with heavy wind． C)It isgoing to be hot，humid and gloomy． D)It is going to be very cold． Conversation One 19．A)The one with the lowest price．
大学英语六级CET-6 634分经验贴
写在前面 Hello，大家好，这几天因为有点事情要处理，所以公众号暂时没有更新，在此先向大家说声抱歉！ 今天和大家分享一篇英语六级634分的经验贴~ 新的推文也正在赶制中，很快会来~ 感谢大家等待！ 正文 大家好啊！我是一名年初刚转到英语学院的大一学生（因转专业，从大二降了一级），这次很荣幸能受Soren老师之邀，和各位来分享我的英语学习经验，以下只是我的一家之言，如果有说的不到位的地方，也请大家不吝赐教啊！
因为这一年半的时间，都扑在了最后一次转英语专业考试的机会上，所以对可以刷分的四六级的考试并不是很上心，有点裸考的感觉吧。补充一下，我对裸考的认识，其实并不是什么准备工作都不做，我认为只是不会去太机械、系统地刷四六级真题或者模拟卷吧。至少，我没有做这些。尽管我对四六级不上心，但不代表我对英语学习也不上心。毕竟，成功从来都是来之不易，而且你花了几分心血，也不一定能对应收获到几分果实。所以平常心要有，进取心也不可失。 由于我参加的转专业考试（难度、题型参考专业四级）不涉及听力，所以就没有怎么做针对性训练，所以撇去听力，接下来，我主要会从单词语法、阅读理解、写作和翻译这四个方面来谈谈我的一些学习经验。 一、单词 关于单词，不是没有背过，我用过百词斩、拓词等等背单词的app，也用过实体的单词书，各有优劣，但真正啃完的是华研实体的专业四级单词书。 我每天背大概288个单词，也就是3个Lesson（买过的人应该了解，这是华研单词书分的小单元），定量不定时，花了大概一个月的时间背完了，第一遍背的时候只去记忆最常见的语义、词组、例句、派生词。
由于速度比较快，只是这样背绝对不行，所以每天背完之后，还会把前两天的再温习一遍，温习昨天的仍是背最常见的内容，而温习前天的就会顺便再把一些生僻的语义、词组mark住，也背了。一边背，一边拿笔默写，毕竟，好记性不如烂笔头。每个Lesson过后，做一下随书的单元text，后来又做完了华研1000单词语法题，分析完错题后，用幕布把错题和一些我模糊的语法知识点积累下来，之后就随时翻阅。
英语六级听力真题模拟练习
英语六级听力真题模拟练习 WASHINGTON— This week brings increasedpressure on U.S. lawmakers to reform orreauthorize the National Security Agency’sability to gather domestic telephone records foranti-terrorist purposes, because the programexpires at the end of this month. A federal appeals court ruled so-called “bulk metadata” collection illegal but did notorder a stop to the program launched in the aftermath of the September 11, 2001,terrorist attacks on the United States. Even before last week’s court decision, some in Congres s were urging reform of domesticspying. “I believe we have to protect our national security, but we also have to protect our civilliberties that make us unique as a country,” Democratic Senator Patrick Leahy said. NSA leaks Exposed by fugitive former NSA contractor Edward Snowden, the program caused a firestormwhen Americans learned of vast telecommunications monitoring by a shadowy U.S. agency. Last year, President Barack Obama pledged what he called “a new approach.” “The United States is not sp ying on ordinary people who do not threaten our nationalsecurity, and we take their privacy concerns into account in our policies and procedures,"Obama said then.
大学英语六级听力长对话考点分析与专项训练
大学英语六级听力长对话考点分析与专项训练 大学英语六级听力考试的一项重要的改革就是在原来的基础上增加了长对话题目的测试。长对话题目的设置符合四、六级改革的目标方向，旨在考查考生在实际的日常环境中运用语言的能力。长对话共设两篇，每篇后设有3 — 4 个题目，共7 题，对话的长度约为7 —10 个循环，每篇对话的长度为200 —300 词。长对话的录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟150词，难度与短文听力相似。每个题目提问完毕之后到下一个题目开始之前，有13秒的时间间隔供考生迅速作出正确答案的选择。 长对话的考查范围非常广泛，常见的有：工作与日常生活，校园生活，社会问题讨论。题材也逐渐多样化，如科普知识类、新闻采访类以及文化教育类。 长对话是介于短对话与短文之间的一种考查类型，同时兼有短对话的口语性强和短文听力中信息量大、逻辑关系明显、句式复杂多变的特点。 长对话的设题方式主要有三大类：主旨题、推断题和细节题。其中，细节题的分数比重最大，一般可以占长对话总题目的80％。 一、主旨类 ●设题方式 这类题目是听力长对话测试中相对容易的题目，主要考查考生对长对话主题或谈话场景的把 握，问题常常要求考生判断对话谈论的话题、对话目的或对话中谈到的主要问题等，一般是对话的第一题或者最后一题。这类题目的选项特征比较明显，一般是简短的词组短语或者短句。另外，此类题目的提问方式也相对固定，常见的有：What are the two speakers talking about/discussing？ What is the conversation mainly about? What is the main topic of the conversation? What’s the purpose of sb.’s calling/doing...? ●解题策略 1）预先浏览选项，确定题目类型。由于这类题目的选项特征明显，常常为简短词汇或短语，因而提前浏览可以帮助考生在听音前作出正确预测，进行有针对性
关于英语六级各项知识
英语六级 大学英语六级CET6 考试改革 在试卷构成上，对六级考试[1]进行的改革主要体现在以下方面： 一、听力理解部分的分值比例从原来的20％提高至35％：增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。 CET-6成绩报告单 二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。 三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。 四、增加了句子层面的汉译英测试。 五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。 根据考试改革进程的要求，2007年6月将全面实施改革后的六级考试，鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试（C ET-SET）的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形。 大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程，也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力，又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务。 考试组织机构 大学英语四、六级标准化考试自一九八六年末开始筹备，一九八七年正式实施。其组织结构如下：由教育部任命成立全国大学英语四、六级考试委员会，由全国重点大学的有关教授和专家组成，设主任委员一名，副主任委员若干名。一九九三年前为
“大学英语四、六级标准化考试设计组”。考试委员会设办公室作为常设办事机构。为了适应我国幅员广大的情况，更好地管理该项考试，在考试委员会下成立三个考试中心，分别设在北京清华大学、上海交通大学和湖北武汉大学，分管全国高校的大学英语考试[2]。 试卷构成 一、听力理解（35%） 1、听力对话（15%） （1）短对话（多项选择） （2）长对话（多项选择） 2、听力短文（20%） （1）多项选择 （2）复合式听写 二、阅读理解（35%） 1、仔细阅读理解（25%） （1）多项选择 （2）选词填空或简答 2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他） 三、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择） 四、写作和翻译（20%） 1、写作（15%，短文写作） 2、翻译（5%，汉译英） 题目顺序及命题要求 Part I Writing（30 minutes） 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为...。 Part II Reading Comprehension（Skimming and Scanning）（15 minut es） 从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。 Part III Listening Comprehension（35 minutes） Section A 1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。 2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。
2019年12月英语六级听力模拟试题及答案第五套
2019年12月英语六级听力模拟试题及答案第五套 SectionA 注意：此部分试题请在答题卡2上作答。 11. A) They need more shopping centers. B) Shopping centers are very common. C) The old houses should be kept. D) New houses should be built. 12. A) She has decided not to go toAustralia. B) She hasn't made a decision what to do. C) Her friend just returned from Australia. D) She prefers to travel without herfriend. 13. A) To go to the movies. B) To go out for lunch. C) To look for information. D) To ask for information. 14. A) He was fined. B) He bought a ticket. C) He taught a lesson. D) He had an accident. 15. A) A sporting event.
B) A doctor's appointment. C) A grammar exercise. D) A gym exercise. 16. A) Leave the parcel for him to maillater. B) Find another person to send the parcel. C) Give him a hand to prepare for thepresentation. D) Finish the presentation before themeeting. 17. A) He is going to give a talk onfishing. B) He thinks fishing is a good way to killtime. C) He has the same hobby as Cindy's father. D) He is eager to meet Cindy's parents. 18. A) The dorm life is not interesting. B) There is no kitchen in the building. C) The girls are confined to the timetable. D) The dorm room is too crowded. Conversation One 19. A) It can hardly be heard. B) It can hardly be noticed. C) It is used everywhere. D) It changes people's ideas. 20. Where was background music first used?
大学英语六级听力题模拟题
Part III Listing Comprehension (35 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer, then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line though the centre. 11. A) She doesn't want to waste her film. B) She already took a picture of the mountains. C) She doesn't have any more film. D) She doesn't know how to use the camera. 12. A）A car dealer. C）A driving examiner. B）A mechanic. D）A technical consultant. 13. A) Borrow her book. B) Check the classroom again. C) Buy a new book. D) Ask about the book at the information desk. 14. A) Spend more time working on literature problems. B) Talk to an advisor about dropping the course. C) Work on the assignment with a classmate. D) Ask the graduate assistant for help. 15. A) He has already finished his report. B) He hasn't chosen a topic for his report. C) The woman's report is already long enough. D) The woman will have time to finish her report. 16. A) Stay in the dormitory. B) Find out the cost of living in the dormitory. C) Ask for a reduction in her rent. D) Move into an apartment with a roommate. 17. A）To protect her from getting scratches. C）To prevent mosquito bites. B）To help relieve her of the pain. D）To avoid getting sun burnt. 18. A) He already has plans for Saturday night. B) The woman should decide where to eat Saturday. C) The woman should ask her brother for a suggestion. D) He will make a reservation at the restaurant.
6月英语六级听力长对话技巧
6月英语六级听力长对话技巧 这是一篇由网络搜集整理的关于2016年6月英语六级听力长对话技巧的文档，希望对你能有帮助。 2016年6月英语六级听力长对话技巧 长对话由于篇幅较长，想要听一遍就将主要内容都记清楚，几乎是不可能的。考生只有听一遍的机会，边听边记是听力中一项非常重要的技能，但是做笔记并不是要把听到的每一个单词都记下来，笔记无非是帮助记忆的手段，只要能把重要的信息用可识别的符号记录下来，就算达到了目的。因此为了提高听与记的效率，应注意把握一定的技巧和原则。 一、抓住首尾句 主题句常常是在对话的开头，它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题。长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问，考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。 结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意其中的关键动词就成了解题的关键。 【例1】(07-6-19) 【预览选项】 [A] To go sightseeing. [B] To have meetings. [C] To promote a new champagne. [D] To join in a training program. 【边听边记】 M：Hi，Ann，welcome back. How‘s your trip to the states?
W：Very busy，[19]I had a lot of meetings. … 19. Why did the woman go to New York? 【答案解析】 选[B].细节题。对话一开始，男士就问女士去美国的旅行怎么样，女士回答说很忙，她had a lot of meetings(要参加很多会议)，由此可知女士去纽约是去参加会议。 二、留意对话中的一问一答 长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这一恰恰是长对话的一个出题重点，对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，因此对于这类题目答案的基本原则就是“听到什么选什么”。 【例2】(07-6-25) 【预览选项】 [A] Data collection. [B] Training consultancy. [C] Corporate management. [D] Information processing. 【边听边记】 W：What‘s your line of business，Mr. Johnson? M：We are a training consultancy. 25. What is the man‘s line of business? 【答案解析】 选[B].细节题。女士的提问即为本题的提问，答案就在男士接下来的回答中。女士问男士What‘s your line of business(做哪一行)，男士回答说We are a
大学英语四六级考试试卷各科目分数配比
大学英语四六级考试试卷各科目分数配比 四级考试成绩单。 成绩单上报道考试总分和单项分： 单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(35%)、阅读(35%)、综合(15%)、作文(15%)。 各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 1.作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。答题时间为30分钟。 2.快速阅读占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分为及格分。题号为1-10题，答题时间为15分钟。 3.听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。题号为11-35题，答题时间为35分钟。 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为36-66。答题时间为25分钟。 5.是完形填空(极大可能考这个)，占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分及格。题号67-86，答题时间为15分钟。 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，在这部分你要达到21.3分为及格，题号为87-91，答题时间是15分钟。 同学们考试结束后可以根据以上进行估分。 四级分数标准： 考过425才可以参加六级考试。另外四级要550分以上(包含550)可以考四级口语。 四级考试的考试流程： 8：50---9：00试音时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 作文(9：10- 9：40) 四级考试先是考作文，规定时间是30分钟，应该相当充足审题很重要，根据题目“要求”写看清楚了是要求，可不能光看个作文题目就写，那样很容易偏题的，切记不要少字数，字数少分数绝对不高的，注意文章结构比例，一般是分三段，背几篇范文，了解文章的大致的框架结构。 快速阅读(9：40- 9：55 ) 规定时间是15分钟 快速阅读在几篇阅读理解中是文章简单，题目好做，分数好得，但是时间不好把握，很多人都没时间把是到题目在15分钟内完成，首先花20秒时间读全文的主标题，副标题和段落标题。这时候你就能了解全文大意了。 (切记哦!～～快速阅读不需要读懂全文的意思)这时候你就可以看后面的题目 找出题目中的关键词，然后对应在文章中找，很容易就能找到答案。 9：55-10：00 收答题卡一 10：00-11：20 所有题目在答题卡二上作答 听力(10：00-10：35) 规定时间是30分钟 前面8个段对话就相当容易了，不用多说什么了，中间的长对话和短文理解难度稍稍大点，但题目还算好做。有些文章你没听懂，但考题可以说就是一些常识，凭自己主观意识去
大学英语六级听力模拟试题(六)及答案
大学英语六级听力模拟试题（六）及答案听力试题 11. A) The man might be able to play in the World Cup. B) The man’s football career seems to be at an end. C) The man was operated on a few weeks ago. D) The man is a fan of world-famous football players. 12. A) Work out a plan to tighten his budget B) Find out the opening hours of the cafeteria. C) Apply for a senior position in the restaurant. D) Solve his problem by doing a part-time job. 13. A) A financial burden. C) A realnuisance. B) A good companion D) A well-trained pet. 14. A) The errors will be corrected soon. C) Thecomputing system is too complex. B) The woman was mistaken herself. D) He has calledthe woman several times. 15. A) He needs help to retrieve his files. C) He needssome time to polish his paper. B) He has to type his paper once more. D) He will beaway for a two-week conference. 16. A) They might have to change their plan. B) He has got everything set for their trip. C) He has a heavier workload than the woman. D) They could stay in the mountains until June 8. 17. A) They have wait a month to apply for a student loan. B) They can find the application forms in the brochure. C) They are not eligible for a student loan. D) They are not late for a loan application. 18. A) New laws are yet to be made to reduce pollutantrelease. B) Pollution has attracted little attention from the public. C) The quality of air will surely change for the better. D) It’ll take years to bring air pollution under control. Questions 19 to 22 are based on the conversation you havejust heard.