安全心理学复习题

安全心理学复习题
安全心理学复习题

安全心理学

一、单项选择题(选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中)

1、安全心理学是以生产劳动中的(C)为对象,从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。

A. 工具

B.设备

C.人

D. 环境

2、每个人的(B)不同,所以兴趣、能力、气质、性格也不同。

A. 爱好

B.个性特征

C.人

D. 环境

3、(B)是良好安全行为的前提条件。

A. 安全需要

B.安全意识

C.安全能力

D.安全管理

4、在生产作业过程中,噪声强度太大或作业环境太复杂、变化太快时,就会造成人的(A)机能障碍,甚至导致事故发生。

A. 感觉系统

B.呼吸系统

C.神经系统

D. 运动系统

5、(A)的心境是一种增力性情绪,它可以使人心情愉快、思维敏捷,充满克服困难的信心,因而有利于劳动效率的提高,对保证安全是一种有利因素。

A. 积极

B.消极

C.焦虑

D. 兴奋

6、当外界的无关刺激达到一定强度,会引起作业者的(D),使注意对象转移而造成事故。

A.有意注意

B.集中注意

C.分散注意

D.无意注意

7、班组生产作业中,在进行危险作业的过程中,对班组员工进行(B),是十分必要的,对于事故也能起到积极的作用。

A.严格的考核

B.适当的提醒

C.过多的要求

D.必要的惩罚

8、疲劳是工业事故中头等重要性的因素之一,企业及班组应该重视疲劳因素的预防,加强劳动者(B)的保护,预防因为疲劳而引发的事故。

A.生命权

B.休息权

C.知情权

D.参政权

9、节假日前后,与假日有关的事情会在员工头脑中起干扰作用,容易(D),情绪不稳定,更应关注员工的松驰心态,提醒安全。

A.注意力稳定

B.转移注意力

C.注意力集中

D.注意力分散

10、在基层安全管理中,要重视员工的(A),把安全心理学的知识运用于安全管理中,增强员工的安全意识,更精准的做好安全管理。

A.心理变化

B.业务技能

C.工作表现

D.身体状况

11、因为人有了安全的需要,就会产生安全的动机,从而引发有效的安全行为,因此,(A)是推动人们进行安全活动的内在驱动力。

A.需要

B.动机

C.行为

D.心理

12、发生事故后首先要做好(C),防止加剧恐惧情绪造成过度应激再次发生事故。

A.事故调查

B.事故分析

C.心理干预工作

D.会议研讨

二、多项选择题(在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后

的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1、通过对事故规律的研究,人们目前已经认识到,生产事故发生中人的重要原因是(BC)。

A. 物的不安全状态

B.人的不安全心理

C.人的不安全行为

D. 环境的不安全状态

2、在现实生产中,作业者的(ABCD)等因素交织并存,使作业者产生较强的违章心理定式,进而在行为上选择违章和忽视安全的行为。

A.个性心理因素

B.主观愿望因素

C.违章行为因素

D.环境心理因素

3、在企业的生产作业活动中,是通过(ABCD)等一系列心理活动来指导作业活动按一定规范进行。

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.注意

4、违章行为能够满足(ABCD)、少费力气、避免麻烦、减少不舒服、增强自信等生理心理需求。

A.多得薪酬

B.感觉舒服或愉快

C.获得他人认可和尊重

D.节省时间

5、人的外部感觉是个体对外部刺激的觉察,主要包括(ABCD)、味觉和皮肤感觉。

A.视觉

B.感觉

C.听觉

D.嗅觉

6、人在心境不佳时进行作业,容易(BCD),造成工作效率下降,极易出现操作失误和事故。

A.状态放松

B.反应迟钝

C.神情恍惚

D.注意力不集中

7、人在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的激动不安状态,最典型的有(ACD)。

A.心境

B.愤怒

C.激情

D.应激

8、消极的心境是一种减力性负面情绪,容易使人产生(ABCD),对活动提不起兴趣,思想和注意力不集中。

A.懒惰

B.精神萎靡不振

C.感受能力下降

D.思维迟钝

9、职业性紧张是指人们在工作岗位上受到各种职业性(BC)因素的影响而导致的紧张状态。

A.疾病

B.心理

C.社会

D.伤害

10、管理好情绪有以下要点:(ABCD)。

A.觉察情绪

B.接纳情绪

C.表达情绪

D.陶冶情绪

11、注意是安全工作重要的因素,按有无目的性和意志努力的程度,分为(AD)。

A.有意注意

B.集中注意

C.分散注意

D.无意注意

12、无意注意的产生同(ABCD)等有关。

A.客观刺激物本身的新异性

B.刺激物的强度

C.刺激物之间的对比关系

D.刺激物的变化

13、导致注意力分散的原因是(ABCD),引起意识水平下降。

A.环境条件不良,引起机体不适

B.机械设备与人的心理不相符,引起人的反感

C.身体条件欠佳、疲劳

D.过于专心于某一事物,以致对周围发生的事情不作反应

14、注意的分配现象在生产活动中处处可见,要想同时进行两种以上的活动,恰当地分配注意力,要具备以下条件(BC):

A.两种活动都是陌生的

B.要有一种活动达到熟练和自动化的程度

C.同时进行的几种活动必须有一定的联系

D.都是不熟练的活动

15、容易发生事故的性格特征有攻击型、孤僻型、抑郁型、(ABCD)、迟钝型。

A.冲动型

B.马虎型

C.轻率型

D.胆怯型

16、在适度的范围内,疲劳对人体并没有什么害处。相反,人体如果长期缺乏应有的疲劳,则会引起机体内部活动的失调,如(ACD)等。

A.睡眠不良

B.营养不良

C.食欲不佳

D.精神不振

17、心理疲劳有时是由于长时间集中于(CD)引起的,因为这种工作不能引起劳动者的动机和浓厚的直接兴趣,加没有适当的休息与调换工作的性质,就会使人厌倦和焦躁不安,甚至失去调整情绪的能力。

A.连续不断的工作

B.较重体力工作

C.重复性的单调工作

D.精细而复杂的工作

18、夜班工作人员加强自身保健的方法有(ABC)。

A.注意合理安排饮食,一日三餐加一餐夜班饭

B.创造良好的睡眠环境,提高睡眠质量

C.夜班工作休息时做些适当的文体活动,可以减轻和消除疲劳

D.注意补充睡眠,休息时多睡几小时

19、产生疲劳的心理原因有心情烦躁,生产热情低下、更换新的环境或者更换新的领导,感到拘束感,束缚、惦记家务事、身体有病,对健康感到担心、感到危险感和危机感、生产、质量、安全压力大,责任过大、心中存在种种不满及(ABCD)。

A.心情郁闷,兴趣丧失

B.工作不安定

C.夫妻吵架、婆媳矛盾、家庭不和

D.兴奋过度、睡眠不足

20、人在疲劳时的生理心理状态包括感觉方面的失调、记忆和思维的障碍及(ABCD)。

A.无力感

B.注意的失调

C.意志减退

D.睡意

21、作业疲劳容易导致的事故原因有睡眠休息不足、困倦引起的事故;反应和动作迟钝引起的事故;重体力劳动的省能心理及(ACD)。

A.疲劳心理作用

B.记忆障碍引起的事故

C.环境因素加重疲劳效应

D.疲劳与机械化程度

22、在工作和生活中,有许许多多的事件会使员工的情绪发生较大的波动,如(BCD)等,对安全也会产生影响。

A.正常工作

B.亲友亡故

C.夫妻分离

D.工作变化

23、在节假日来临前,企业、班组要制定相应措施,加强节日期间的(ABCD)。

A.安全教育

B.安全检查

C.安全监督

D.安全防范

24、违章操作的心理状态有如下几种状态:(ABCD)及紧张导致判断错误。

A.麻痹大意

B.精力不集中

C.技术生疏

D.过分依赖他人

25、安全管理中的重要原理有(ABCD)。

A.预防原理

B.人本原理

C.强制原理

D.责任原理

26、安全管理学在班组安全管理中的作用主要体现在:(ABCD)及有利于深入分析事故原因。

A.有利于落实岗位安全责任

B.有利于增强安全思想教育的效果

C.有利于制定安全防范措施

D.有利于强化班组员工遵章守纪的自觉性

27、解决违章行为的心理学方法有(BCD)。

A.采取强硬的奖惩制度

B.采用科学的用人机制

C.提高管理人员的思想认识

D.加强对员工心理素质的发掘和培养

28、在事故发生后,最重要的是(AD),以缓解紧张情绪为目标,让受害者感到有人在帮助他们。

A.生理上要对身体创伤进行积极抢救与治疗

B.第一时间询问事故发生详情

C.第一时间询问受害者心理感受

D.心理上首要的是提供情感支持

29、重大事故发生后,需要提供心理救助的有(ABCD)。

A.受伤者本人

B.伤亡者家属

C.救援者

D.目击者

30、对事故发生后受害者及其家人的救援善后工作,既能安抚家属心情,又有利于社会情绪稳定,所以(CD)要相辅相成,一个都不能少。

A.心理救援体系

B.事故调查报告

C.物质救援

D.心理救援

三、判断题:(正确的在括号内打√,错误的打×)

1、员工在生产作业活动中经常变换身体姿势不能减轻疲劳。(×)(应为可以减轻疲劳)

2、噪声不会影响作业员工的心理状态。(×)(应为会影响)

3、违章行为与遵章行为都是为满足生理心理需要的作用。(√)

4、违章比遵章更能满足人的需要时,会激励行为人采取违章行为。(√)

5、简单说教对于纠正员工的有意违章行为作用很大。(×)(应为作用不大)

6、听觉刺激比视觉刺激的反应时间要短,因此选择报警信号要优先选择声音信号。(√)

7、作业现场的照明光线越强越对作业安全有利。(×)(应为:既不能太强也不能太弱)

8、缺乏想象的人,一旦作业现场遇到紧急情况就会惊慌失措,容易发生事故。(√)

9、对于企业生产作业人员来说,反应时间很重要,反应时间长,有可能防止事故的发生和少出废品。(×)(应为:反应时间短)

10、反应时间和人的状态和心情有很大的关系,一般心情好的时候比心情差的时候反应快,兴奋的时候比沮丧的时候反应快,人在没睡醒或喝酒后反应时间会大大延长。(√)

11、在生产作业中,能够使员工保持良好的心境,避免情绪的大起大落是非常重要的。(√)

12、每个人都有各种情绪的变化,但是,在生产作业中情绪波动大,造成情绪失控,就容易导致事故。(√)

13、不安全情绪不是安全隐患。(×)(应为:不安全情绪是一种安全隐患)

14、情绪高涨时,影响正常休息但不影响人的工作状态。(×)(应为:影响正常休息而且会影响人们的工作状态,造成精神状态不佳、分心走神或得意忘形,把安全置之不顾。)

15、被注意的对象分布越集中,排列越整齐、有规则,则成为相互联系的整体,注意的范围就越大。(√)

16、被注意的对象越分散,且杂乱无序,相互不关联时,注意的范围就越小。(√)

17、对于本职工作的喜好,可以使人在平淡、枯燥中感受到乐趣,因而在工作时容易情绪积极,心情愉快。(√)

18、在班组安全管理中,需要考虑员工性格的因素,在一些危险性较大或负有重大责任的工作岗位,应对上岗人员进行性格方面的认真了解。(√)

19、在生理上疲劳时,由于某种动机的驱动和意志上的努力,可以继续工作一段时间,超过某种限度,也不会引起过度疲劳。(×)(应为:可以继续工作一段时间,但不能维持过长,超过某种限度,勉强工作就会引起过度的疲劳)

20、在不良的人际关系环境中工作,发生事故的概率比正常条件下要高,特别是上下级关系紧张的地方,更容易发生事故。(√)

21、员工家庭关系好坏也会影响员工的状态,和家人有矛盾,会使工作期间表现出消极情绪,不能集中注意于手中的工作,易于发生事故。(√)

22、节假日前后员工心情放松,不容易发生事故。(×)(应为:节假日前后容易发生事故)

23、出现无意违章,主要原因是由于人的认识、理解、判断失误,或疏忽、遗忘,或知识、经验不足。所以,无意违章主要是由个人可以直接控制的因素造成。(×)(应为:无意违章主要是由个人难以直接控制的因素造成)

24、有意违章的出现,是主观认识和主观判断导致了有意违章的错误行为,使有意违章不断发生,甚至重复发生。(√)

25、加强教育培训,提高思想认识,是解决违章行为的一个有效方法。(√)

26、培育良好的安全文化氛围是解决违章行为的一个心理学方法。(√)

27、工作场所良好的色彩环境可以使人提高劳动积极性,减少事故的发生。(√)

28、选择彩度高、明度低的色彩可以从心理上增强人们对环境污染因素的不良感受。(×)(应为:从心理上减轻人们对环境污染因素的不良感受)

29、伤亡事故对于受害者会产生十分强烈的心理恐慌及强烈的应激反应,甚至因为心理和行为的不稳定,导致再次发生事故,所以心理救援工作非常重要。(√)

心理学试题1

心理学概论试卷一 一、判断题 1、刺激物的强度变化和相对运动都容易引起无意注意。√ 2、与个人状态有关的刺激通常较易引起有意注意。× 3、要培养良好的注意品质,必须要学会如何保护对事物的兴趣。√ 4、控制加工既可以同时进行多项作业,又可以随时应对环境变化。× 5、儿童的无意记忆能力要比有意记忆能力强得多。√ 6、信息在感觉记忆系统的滞留是在无意识水平下进行的。√ 7、感觉记忆中的信息必须要受到注意才可能进入短时记忆系统中。√ 8、抑制说和干扰说一样,都认为遗忘的信息仍然存在,只是发生了提取困难,但干扰说认为提取困难的原因在于受到了其他动机驱使的干扰。× 9、顿悟与其他问题解决方式一样,是有效的解决问题手段。× 10、如果问题表述的方式与解决的途径间的关系不明显,会阻碍问题的解决。√ 11、定势总是使人用老眼光看新问题,使思维受到限制,缺乏灵活性。√ 12、功能固着往往会影响问题的顺利解决。√ 13、动机越强,越能够迅速地找到解决问题的途径。× 14、中等程度的情绪兴奋水平有利于在百米赛跑中赛出好成绩。× 15、需要可以分为生理需要和精神需要。× 16、伦理道德、科学真理等可以成为信念的内容,但对美的评价不能。× 17、智力就是指逻辑抽象思维能力。× 18、性格指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。× 19、一定的社会实践需要一定的人格特征,也培养着一定的人格特征。√ 20、重测信度的时间间隔一般在一个月,作用比较准确。× 21、心理学将对自身认知活动有所意识能力称为元认知。√ 22、由于个体心理发展进程与整个人类心理发展进程存在着异构关系,所以通过研究儿童心理发展,去推知文明进程是不可行的。× 23、对个别动作产生的物理经验加以抽象就形成了关于客体的知识。√ 24、无论生理上成熟与否,只有认知机能发展到一定水平才会产生依恋。× 25、心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。√ 26、心理学的一般方法论是主观唯心论。× 27、内省法是依靠对自己或他人意识经历的反省,来寻找心理学问题答案的方法。× 28、科学心理学诞生于1779年。× 29、人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。√ 30、注意是一种心理状态。√ 31、无意注意是没有预定目的,但需要意志努力的注意。× 32、引起无意注意的条件取决于刺激本身的特点和人自身的状态。√ 33、知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。√ 34、前面学习的内容对后面学习的内容造成的干扰性遗忘叫倒摄抑制。× 35、遗忘对于人类来说是完全消极的。× 36、动机越强烈,问题解决的效率将越高。× 37、信度不高的心理量表,效度肯定不会高。√ 38、所谓“我行我素”是指缺乏自觉性的人。× 39、能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。√ 40、皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知格式。√ 41、个性心理特征包括能力、气质和知觉。×

教育心理学试题及答案

《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是() A桑代克B斯金纳C布鲁纳D加涅 2、离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是() A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 3、学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是()。 A学习需要B认知兴趣C学习目的D学习理想 4、对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于() A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是() A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. ()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指() A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读() A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍

护理心理学试题+答案

护理心理学试题 一、名词解释 1.心理学 2.焦虑 3.心身疾病 二、填空题 1.记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。2.思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________ 3.情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4.系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。 5.对病人来讲,最基本的需要是____安全感________。 6.病人焦虑可分出三类:___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题 1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( b ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2、心理过程指的是以下过程( a ) A.感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B.感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C.感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等 3、能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( d ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力 4、评价心理健康的标准不包括( c ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5、同样的应激源对于不同的个体会产生( b ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应 6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( d )左右的记忆。 A.1/4秒 B.2~4秒 C.半分钟 D.一分钟 7、用于人格测验的问卷是( c ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8、下列哪一个不属于心理咨询的方式( d ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询

安全心理学复习题

安全心理学复习题 一、判断题 1.我国煤矿事故中人因事故不占主要地位。(×) 2.国内外大量调研表明,在各类工业事故的发生原因中物的不安全状态是主导因素, (×) 3.排除人的“心理中的安全隐患”是预防事故的根本措施。(√) 4.在同一事故的人为原因中冒险行为和意外差错不可能同时存在。(×) 5.冒险行为中不存在组织冒险行为。(×) 6.不安全行为有故意差错和冒险行为两种类型。(×) 7.煤矿生产中常见不安全心理可分为两类,即冒险行为的心理因素和意外差错的心理因素(√) 8.人完成一项操作在神经心理机制上可分为三个阶段,在每一阶段都可能发生意外差错,即信息感知差错、信息处理差错、指令输出与执行差错。(√) 9.侥幸心理是错误安全价值观的集中反应,也是冒险心理的基础心理因素。(√) 10.侥幸心理是一种投机心理。(√) 11.人的不安全行为受不安全心理所支配。(√) 12.由于并不是每一次违章都出事故,所以人们会产生侥幸心理。(√) 13.冒险倾向性格是指个体具有冒险意识和冒险行为倾向的个性特征.( √) 14.在发生重大个人生活事件之后容易出现事故。(√) 15.心理压力和情绪波动在导致事故的心理因素中占第一位。(√) 16.人的情绪反应并非来自事件本身,而是来自人们对事件的认识或看法。(√) 17.作业者的过度疲劳并非煤矿事故的重要致因。(×) 18.应激状态是一种遇到出乎意料的紧急情况时所产生的情绪状态。(√) 19.紧张是外部刺激超出个体应对能力而引起的心理应激状态。(√) 20.作业疲劳现在是国际公认的主要事故致因之一。(√) 21.情绪过度低落引起的中枢神经系统的全面抑制是导致操作失误的重要原因之一。(√) 22.作业环境对人的心理不会产生影响。(×) 23.情绪的波动对人的作业行为并无明显影响。(×) 24.管理者的行为不会导致工人违章。(×) 25.睡眠不足不会导致工作差错或事故发生的可能性增大。(×)

教师资格证心理学概论单元练习题复习题

2015年教师资格证心理学概论单元练习题复习题 1 《心理学概论》复习题 第一章 一、单选题 1. 需要层次论的倡导者是A斯金纳 B桑代克 C皮亚杰 D马斯洛 2.持消极人性观的心理学流派 A精神动力学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D认知学派 3.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于 A俄国 B德国 C日本 D美国 4马斯洛的需要层次论中最高层次的需要是 A生理与安全 B自我实现 C交往与尊重 D认知与审美 5.人类特有的高级心理现象被称为A认识 B情感 C能力 D意识 6强调研究可测量的刺激与反应的关系的心理学派是: A人本主义心理学 B精神分析心理学 C认知心理学 D行为主义心理学 7“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是:

A.曹操的奸诈 B.巴甫洛夫的条件反射 C.士兵的士气高 D.梅子对人的味觉器官的刺激作用 8.促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是: A.马克思主义哲学应用于心理学 B.自然科学方法引入心理学 C.行为主义心理学的产生 D.世界上第一个心理实验室的建立 9.人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是: A.异常行为的原因 B.身心关系 C.意识与无意识的关系 D.人的行为的原因 10.教师学习心理学的最适当理由是: A.心理学可以为各科教学提供有效的方法 B.心理学有助于理解学生的行为 C.心理学有助于预测和控制人的行为 D.心理学是教育和教学工作的重要科学基础 二、多选题 1.心理学学科性质有 A自然科学的性质 B社会科学的性质 C超科学的人文性质 D 综合交叉的性质

2.心理学研究中必须坚持以下哪些基本原则 A客观性原则 B系统性原则 C发展性原则 D教育性原则 E理论与实践相结合原则 F伦理性原则 3.亚里斯多德的《灵魂论》把人的灵魂分为哪几部分 A植物灵魂 B动物灵魂 C上天灵魂 D理性灵魂 4.十九世纪三位德国生理学家的研究为日后生理心理学的发展奠定了基础他们是 A达尔文 B缪勒 C笛卡儿 D洛克 E赫尔姆霍兹 F 费希纳 5.下列那些理论属于弗洛伊德的早期理论 A潜意识理论 B人的两个带有两极性的本能 C人格理论 D梦的解释 E泛性论 6.心理学人本主义学派的主要发起人为 : A.马斯洛 B.阿吉里斯 C.罗杰斯 D.麦格雷戈 7.马斯洛将人的需要分为哪两大类 : A.生理需要 B.缺失需要 C.心理需要 D.生长需要 8.认知心理学与其他学派相比突出表现在 :

《心理学》试题库及答案.doc

《心理学》备考试题库 一、单项选择题(每小题1分,共60小题)。 1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:()A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征 2.心理活动产生的方式为:()A.投射B.反射C.映射D.折射 3.从众与服从相比:()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿 C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿 4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在:()A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年 5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为:()A.关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期 6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于:()A.感知觉B.记忆C.想象D.思维 7.下列不属于心理学派别的是:()A.机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义 8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:()A.心境B.激情C.应激D.挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:() A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统 10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?() A. 理解性 B. 选择性 C.整体性 D. 恒常性 11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:()A.习得B.延迟C.分化D.消退 12.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射:()A.经典性条件反射B.操作性条件反射

C.观察学习D.认知学习 13.世界上第一个智力测量工具的编制者是:()A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒 14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:() A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突 15.足球比赛时,若己方的球队失利,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为,这种现象称为:()A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用 16.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有:()A.方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D.爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神,好冲动等特征的人属于:() A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 18.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:()A.125 B.120 C.110 D.100 19.下列何种事例不属于学习现象:()A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣 20.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫:() A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯-费希纳定律 21.研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问,随时记录被试的回答和反应,这种研究方法是:() A.观察法 B.测验法 C. 实验法 D.访谈法 22.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于:()A.心境B.激情C.应激D.挫折 23.影响性格形成的主要因素是:()A.血型B.体型C.体液D.社会生活条件 24.已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为:()A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿 25.用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是:() A.巴甫洛夫 B. 桑代克 C.斯金纳 D. 班杜拉 26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象?()

护理心理学试题及答案

《护理心理学》试题 层次__高升本____ 姓名______________ 分数___________ 一.名词解释(15分) 1..心理学 2.焦虑 3.心身疾病 二.填空题(15分) 1.记忆心理过程包括____________,___________,___________三个阶段. 2.思维的两大特征是____________,___________ 3.情绪心理现象由____________,___________和____________三种因素组成. 4.系统脱敏疗法包含____________,___________和____________三个步骤. 5.对病人来讲,最基本的需要是____________. 6.病人焦虑可分出三类:____________,___________,___________. 三,单项选择题(30分) 1.过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2.心理过程指的是以下过程( ) A.感知觉,记忆,想象,思维,情感意志等 B.感知觉,记忆,理想,思维,情感意志等 C.感知觉,记忆,想象,能力,情感意志等 D.记忆,想象,能力,自我意识,情感意志等3.能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力4.评价心理健康的标准不包括( ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5,同样的应激源对于不同的个体会产生( ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应6.短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( )左右的记忆. A.1/4秒 B.2~4秒 C.半分钟 D.一分钟7.用于人格测验的问卷是( ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8.下列哪一个不属于心理咨询的方式( ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询9.对同一个病人( ) A 医患关系模式永远不变 B 医患关系模式随时在变 C 依年龄变化改变医患关系模式 D 依病情变化改变医患关系模式 10.心理健康的标准不包括 ( ) A 恰当的自我评价 B 稳定的生活环境 C 良好的人际关系 D 足够的自我安全感 11.A型性格的人与以下列哪一种疾病有关( ) A,冠心病 B,脑出血 C,肿瘤 D,湿疹 12.当一个人真的意识到病情严重,初次感到死亡的危胁时,典型的反应是 ( ) A,感到抑郁 B,感到异常愤怒

心理学试题库

一、名词解释(每题 3 分,共 15 分) 1 、心理学 2 、注意 3 、思维 4 、情绪情感 5 、气质 二、选择(每题 2 分,共 20 分) 1 、野生儿的研究表明,()对人的心理起制约作用。 A 环境 B 社会实践 C 遗传因素 D 个性 2 、“夜来风雨声,花落知多少”反映了思维的()。 A 概括性 B间接性 C 深刻性 D 独立性 3 、对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的()。 A 流畅性 B 变通性 C 独特性 4 、()是具有核心意义的个性心理特征。 A 气质 B 性格 C 能力 5 、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的()。 A 色调 B 饱和度 C 明度 6 、望梅止渴属于()。 A 条件反射 B 无条件反射 C 第一信号系统 D 第二信号系统 7 、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。 A 理智感 B 美感 C 道德感 8 、司马光砸缸救人属于()。 A 激情 B 心境 C 应激 D 理智感 9 、神经特性强、平衡、不灵活,对应的气质类型是()。 A 多血质 B 胆汁质 C黏液质 D 抑郁质 10 “一叶知秋”属于知觉的()。 A理解性 B 选择性 C 恒常性 D 整体性

三、简答(每题 10 分,共 30 分): 1 、影响遗忘进程的因素。 2 、在教学过程中,教师应当如何帮助学生掌握概念。 3 、能力的个别差异表现在哪几个方面,试举例说明。 四、论述 1 、论述影响性格形成和发展的因素( 20 分)。 2 、试述《心理学》对你的学习和生活的指导作用( 15 分)。 宝鸡文理学院命题专用纸 2 科目:心理学适用年级: 2003 级本科考试时间: 2005 年 7 月试卷类型: B 一、名词解释(每题 3 分,共 15 分): 1 、心理学 2 、个性 3 、记忆 4 、情绪情感 5 、性格 二、选择(每题 2 分,共 20 分): 1 、听到尖锐的声音会产生冷的感觉,这种现象叫做感觉的()。 A 后效 B 适应 C联觉 D 对比 2 、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的()。 A 色调 B 饱和度 C明度 3 、忧者见之则忧,喜者见之则喜,这是()状态。 A 焦虑 B 激情 C 紧张 D 心境 4 、触景生情属于()。 A 无意回忆 B 有意回忆 C 再认 D 追忆 5 、在学习中能举一反三,这是发散性思维的()表现。 A 流畅性 B变通性 C 独特性

历年心理学试题及答案(1)

历年试题一 一、选择题(每小题2分,共20 分)。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡,调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后,在头脑中出现孙悟空形象,这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、()属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业,反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是() A.最强B.较弱C.适中D.极强 9、既想涉足爱情,又怕因恋爱影响学习,是() A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐,但反应缓慢呆板是()的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题(每空1分,共10分) 1、辩证唯物主义哲学观认为,人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象,它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的,但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误(正确在题后括弧内打“”,错误打“×”。每 小题1分,共10分) 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 ()

护理心理学复习题及答案

A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案: 1.关于动物心理的发展过程,以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映,是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映,是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映,是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性,表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时,表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪,在晚霞的映照下,呈现出一片红色,但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖,后吃西瓜,会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒

教育心理学概论试题

《教育心理学概论》 一、单选题 1、现代认知心理学从信息加工的角度将 B 看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。 A、陈述性知识; B、知识; C、程序性知识; D、策略性知识 2、 C 是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识,即有关学习策略或认知策略等方面的知识。 A、知识; B、陈述性知识; C、策略性知识; D、程序性知识 3、 B 是第二个信息贮存库,其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。 A、感觉记忆; B、工作记忆; C、短时记忆; D、长时记忆 4、 C 是指对要记忆的新信息,按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类,并形成一定的结构模式的过程。 A、复述; B、维持性复述; C、组织; D、精制性复述 5、 C 就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。 A、客观性原则; B、系统性原则; C、理论联系实际的原则; D、整体性原则 6、动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段:认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和 A 。A、自动化阶段;B、熟练阶段;C、巩固阶段;D、稳定阶段 7、 C 是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。 A、学习策略; B、元认知策略; C、精加工策略; D、组织策略 8、 D 是指在行为发生频率或持续时间上的增加。 A、动机; B、内驱力; C、诱因; D、强化 9、 C 是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。 A、认知好奇心; B、成就动机; C、自我效能感; D、成就归因 10、 D 是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。 A、主观道德; B、客观道德; C、他律道德; D、自律道德 11、 C 是关于“是什么”的知识,包括各种事实、概念、原则和理论等。 A、知识; B、程序性知识; C、陈述性知识; D、策略性知识 12、知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指 D 。 A、命题和命题网络; B、产生式和产生式系统; C、策略性知识; D、知识的表征 13、 B 是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。 A、复述; B、维持性复述; C、精制性复述 D、组织 14、 A 就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。 A、客观性原则; B、系统性原则; C、理论联系实际的原则; D、整体性原则 15、 B 是人与动物在生活过程中获得个体经验,并由经验引起行为较持久的变化过程。 A、认知; B、学习; C、习惯; D、教学

心理学试题及答案

心理学试题及答案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试 心理学试题 课程代码:32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案 的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的,需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1~2 B. 20~40

C. 60~70 D. 70~80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差 异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响 13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )

护理心理学试题及答案汇编

《护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题:2分/题,共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是( C ) A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是( A ) A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量,一般分为几个信息单位( A ) A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看,求知欲是一种( B ) A.责任感 B.理智感 C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于( A ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是( A ) A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院,思念亲人,泪流不止,表现出患者哪一需要未满足( C)

A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是( C ) A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见( C ) A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有( C ) A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括( D ) A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆( A ) A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆,是指( B ) A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括( C ) A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑,属于下列哪种人格障碍( A ) A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍

护理心理学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《护理心理学》 一、单选题:在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内。多选不给分。 ) 1.常用护理心理学的研究方法有() A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.心理测验法 E.比较法 2.下列不属于空间知觉的有:() A.距离知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.深度知觉 E.主位知觉 3.气质类型通常被描述为:() A.混合质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 E.胆汁质 4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要,属于() A.爱的需要 B.生理性需要 C.安全的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要 5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于() A.偏执型人格障碍 B.冲动型人格障碍 C.表演型人格障碍 D.反社会型人格障碍 E.强迫型人格障碍 6.“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现? () A.压抑 B.否认 C.幻想 D.投射 E.推诿 7.思维过程的重要特征有() A.抽象性 B.逻辑性 C.间接性 D.形象性 E.概括性 8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生() A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁 D.孤独感 E.遵医行为问题 9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适?() A.焦虑反应的病人 B.抑郁反应的病人 C.否定的病人 D.无动机的病人 E.不合作的病人 10.在疾病早期出现的角色适应不良多为() A.病人角色缺如 B.病人角色强化 C.病人角色消退 D.病人角色恐惧 E.角色认同差异 11.“草木皆兵”是什么引起的反应() A.感觉 B.知觉 C.幻觉 D.错觉 E.美感 12.遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是() A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别 D.不快不慢 E.速记速忘 13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是() A.错构 B.虚构 C.似曾相识感 D.顺行性遗忘 E.逆行性遗忘 14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位() A.11±2 B.9±2 C.7±2 D.5±2 E.3±2

安全管理心理学复习模拟题

安全管理心理学复习思考题 一、填空 1、心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为及其表现的心理现象,揭示人的心理规律的科学。 2、人的心理现象非常复杂,但大体可分为心理过程和个性心理两个相互联系的方面。 3、人的认识心理过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等因素。 4、心理过程可分为认识过程、情感过程、意志过程。 5、个性心理特征包括气质、能力、性格。 6、个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。 7、根据马斯洛的需要层次理论,人的需要可分为生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要。 8、思维是智力的核心,其重要品质有思维的广阔性,思维的深刻性、思维的独立性、思维的批判性。 9、心理学的基本任务在于探讨人的心理活动的规律,实现对人的心理活动的正确说明,准确预测和有效控制,从而提高人的实践活动的效率。 10、人的个性异常复杂,但其核心因素是性格因素。 11、指出下列语句所描述的是何种心理过程: (1)怒发冲冠(2)静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之形 (3)白发三千丈,缘愁似个长(4)明知山有虎,偏

向虎山行 (5)眼观六路,耳听八方 二、判断题 1、所谓健康,既包括身体健康,也包括心理健康和社会适应良好。 √ 2、能力是人的个性的核心因素。× 3、注意的分散也就是注意的分配。× 4、“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,说明情感具有调节功能。√ 5、气质类型无好坏之分,但性格却有好坏之分。√ 6、人是有心理活动的,心理活动直接影响着工作和劳动的成效。√ 7、煤矿安全管理心理学就是煤矿安全生产管理领域中的心理现象及其心理规律的科学,是直接服务于安全生产的一门作为科学。√ 8、直接推动人们劳动行为的内部动力就是劳动动机。√ 9、积极情绪和消极情绪一样,都是容易诱发事故的重要心理因素。 × 10员工的培训不仅包括技术、思想、身体等,心理的培训和辅导也应当成为其必不可少的内容。√ 11、外显的行为受内隐的心理活动所支配。√ 12、“万绿丛中一点红”和“鹤立鸡群”是由于刺激物之间的对比关系而引起的无意注意。√ 三、选择 1、“小王家兄弟五个,都未婚,他们每个人都有一个姐妹,如果把王妈妈也算在内,试问他们家有几个女人?”本题答案是“两个女人”,兄弟的数目是无关信息,但它却使多数人费了许多思考,这是由于影响

2016年心理学题库与参考答案

第1章心理学概述 一、单项选择题 1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。 A.奈塞尔 B.冯特 C.斯金纳 D.弗洛伊德 2.一个令人高兴的信息,会导致人们手舞足蹈。这是【】 A.兴奋的扩散 B.兴奋的集中 C.抑制的扩散 D.抑制的集中 3.世界上第一个心理学实验室创建于【】 A.1888年 B.1879年 C.1878年 D.1877年 4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是【】 A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志 5.听觉中枢位于【】 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 6.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采。这属于【】 A.相继正诱导 B.同时正诱导 C.相继负诱导 D.同时负诱导 7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一,其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直) A.行为 B.精神 C.整体

8.张明打了通宵的游戏,以致于第二天上课时无精打采。这属于【】 A.同时性负诱导 B.相继正诱导 C.相继负诱导 D.同时性正诱导 9.神经元具有【】的功能。 A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应 C.接受刺激、整合信息和发动反应 D.接受刺激、转换能量和传递信息 10.狗听到主人唤它的名字就跑过去是【】。(2013年滨州阳信) A.无条件反射 B.本能的反射 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射 11.精神分析学派的创始人是【】 A.华生 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.奈塞尔 12.我们在做数学题时用的是____,听音乐时用的是____。【】 A.左脑右脑 B.右脑左脑 C.左脑左脑 D.右脑右脑 13.构造主义主张研究【】 A.认知 B.意识 C.行为 D.无意识 14.辩证唯物主义者认为,心理是脑的机能,【】是心理的器官。 A.神经系统 B.大脑皮层 C.神经元 D.脑 15.科学心理学的创始人是【】 A.冯特 B.亚里士多德

护理心理学试题及答案.doc

2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释(每题4分,共20分) 1.透析治疗: 2.器官移植: 3.个性: 4.健康: 5.心理护理: 二、填空题(每题2分,共10分) 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点,记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段:、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点,我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题(每题1分,共20分) 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于: A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7.心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属 8.护士指导实施心理护理时

心理学概论试题及答案

心理学概论试题及答案 一、单选题 1、心理学是研究 3 及其规律的科学。 (1)行为(2)客观现实(3)心理现象(4)抽象思维 2、心理是人脑对客观现实的 4 。 (1)客观反映(2)想象(3)记忆(4)主观反映 3、心理现象分为 1 。 (1)心理过程与个性心理(2)认知过程与个性心理 (3)心理过程与个性倾向性(4)情感过程与个性心理 4、心理过程包括 3 。 (1)认识过程、行为过程、知觉过程 (2)认识过程、感觉过程、知觉过程 (3)认识过程、情感过程、意志过程 (4)情感过程、意志过程、记忆过程 5、个性心理是通过 4 _ 在实践的基础上形成和发展起来的。 (1)认识过程(2)情感过程(3)意志过程(4)心理过程

6、 1 _ 是理论为主的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。 3 是研究个体心理发生、发展规律的心理学分支。 2 是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。 5 _是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支 6 是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。 4 借用科学的实验方法,研究人及动物心理和行为的心理学分支。 (1)普通心理学(2)社会心理学(3)发展心理学 (4)实验心理学(5)生理心理学(6)比较心理学 7、自然实验法的优点是_1_ 。 (1)减少人为性,提高真实性(2)减少人为性,降低真实性 (3)提高人为性,增加真实性(4)提高人为性,降低真实性 8、在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为 2 。 (1)横向比较研究(2)纵向跟踪研究 (3)跨文化研究(4)定性研究 9、 3 _ 被誉为近代心理学第一人或心理学之父。

心理学一体化测试试题及答案

心理学一体化测试试题及答案 (题目随机) 单 选 题“一心二用”即注意的分配是( )有条 件的 无条 件的 不可 能的 以上 一个 也不 是A 单 选题既有自觉的、明确的目的,又不需要意志努力 的注意,称之为() 不随 意注 意 随意 注意 有意 注意 随意 后注 意D 单 选题没有预定目的,也不需要意志努力的注意,称 之为()。 不随 意注 意 随意 注意 有意 注意 随意 后注 意A 单 选题有预定目的,需要一定意志努力的注意,称之 为()。 不随 意注 意 随意 注意 有意 注意 随意 后注 意C 单 选题注意在同一对象或同一活动上所能持续的时 间,叫做()。 注意 的稳 定性 注意 的广 度 注意 的分 配 注意 的转 移A 单 选题在同一时间内把注意指向两种或者几种不同 的对象或活动,叫做()。 注意 的稳 定性 注意 的广 度 注意 的分 配 注意 的转 移C 单 选 题瞬时记忆又可称为()。短时 记忆 感觉 记忆 长期 记忆 工作 记忆B 单 选 题记忆正确的基本过程是()。编 码、 提 编 码、 存 提 取、 编 存 贮、 提B

取、存贮贮、 提取 码、 存贮 取、 编码 单 选题MURDER学习策略系统中的支持策略系统包括 ()。 领会 和保 持策 略 消化 和扩 展策 略 提取 和应 用策 略 计划 和时 间安 排策 略D 单 选题艾宾浩斯对遗忘进程的研究表明,遗忘的进程 是() 均衡 的 先慢 后快 先快 后慢 以上 一个 也不 是C 单 选题从信息加工的观点看,再认和回忆就是对信息 的()提取编码贮存保持A 单 选题去泰山旅游,回到北京后在头脑中再现泰山的 形象,这是()知觉注意思维 记忆 表象D 单 选题会骑自行车的人,一下了很难骑好三轮车,这 种现象的发生,主要是受了()的影响定势 正迁 移原型 负迁 移D 单 选 题下列哪一项不是人际吸引的基本原则。()强化社会 交换依恋联结C 多 选 题按照思维的构成,可以分为()。创造 性思 维 直观 动作 思维 形象 思维 抽象 思维BCD 多情绪是一个复杂的整体过程,它的构成主要包主观面部生理外在ACD

《护理心理学》试题及参考答案

一、简答题 1.什么是应激相关障碍?具体有哪几种疾病? (1)答:应激相关障碍(stress related disorders),旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍,指一组主要有心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。 急性应激障碍 急性应激障碍(acute stress disorder)急剧、严重的精神打击,刺激后数分钟或数小时发病,主要表现为意识障碍,意识范围狭隘,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝,可出现人格解体,有强烈恐惧,精神运动性兴奋或精神运动性抑制。 创伤后应激障碍 创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)又称延迟性心因反应,指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后,数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。 适应性障碍 适应性障碍(adjustment disorders)指在易感个性的基础上,遇到了应激性生活事件,出现了反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病,病程一般不超过6个月。 2.常见的心理健康评定量表有哪些? (2)答:90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、A型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。 (3)3、心理护理的目的? (4)答:心理护理的目的:人在患病后,由于社会角色的转变,住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。护理人员在与病人交往过程中。通过良好的言语、表情、态度和行为,去影响病人的感受认识,改变其心理状态和行为。具体说来,就是: 1)解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。调动其主观能动性;树立战胜疾病的信心。 2)协助病人适应新的社会角色和生活环境。 3)帮助病人建立新的人际关系,特别是医患关系,护患关系,患者之间的关系,以适应新的社会环境。 (5)通过心理护理,护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。 3.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。 (6)答:1.角色冲突指人在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导致的行为矛盾。病人可能意识到自己有病但不能接受病人角色,而产生焦虑、烦恼、茫然,甚至痛苦。这是一种视疾病为挫折的心理表现。 (7)2.角色缺如即没有进入病人角色,不承认自己有病,或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑,这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。

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