新四大发明启示世界

2019-2020年初中历史七年级下册第 1 课享誉世界的四大发明中图版巩固辅导三十五

2019-2020年初中历史七年级下册第1 课享誉世界的四大发明中图版巩固辅导三十五第1题【单选题】宋朝史学有了新的发展，《资治通鉴》是一部( ) A、纪传体断代史 B、纪传体通史 C、编年体断代史 D、编年体通史【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下属于唐朝时期的发明是( ) A、造纸术和火药 B、活字印刷术和指南针 C、火药和雕版印刷术 D、指南针和造纸术【答案】：【解析】：第3题【单选题】

元朝戏曲空前繁荣，下列对元杂剧表述错误的是( ) A、熔音乐、歌舞、动作、念白于一炉 B、是比较成熟的戏剧形式 C、关汉卿是著名剧作家 D、完全服务于封建统治【答案】：【解析】：第4题【单选题】两宋之交的文学作品反映出的时代是强音是( ) A、歌颂祖国壮美的山河 B、揭露统治者的腐朽 C、对人民痛苦生活的同情 D、对祖国统一的渴望【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是( )

A、蔡伦 B、张衡 C、毕昇 D、宋应星【答案】：【解析】：第6题【单选题】培根在评述中国古代文明的三项成果时说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的。“三种东西”是指( ) A、甲骨文、造纸术、指南针 B、印刷术、青铜器、指南针 C、书法、火药、指南针 D、印刷术、火药、指南针【答案】：【解析】：第7题【单选题】

北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。”此材料反映的是哪一科技成就？( ) A、蔡伦改进造纸术 B、指南针的发明与应用 C、火药的发明与应用 D、毕昇发明活字印刷术【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国用人工磁化的方法制作指南针是在( ) A、战国 B、隋朝 C、唐朝 D、北宋【答案】：【解析】：第9题【单选题】在2010年的上海世博会上，中国馆内有一幅巨大的电子屏幕，显示的是北宋画家的《清明上河图》。其作品原作者是( ) A、顾恺之 B、吴道子 C、阎立本 D、张择端

影响世界的四大发明教案.doc

《影响世界的四大发明》教学设计会宁县北关小学李林教学目标： 1、体会造纸术、印刷术的发明对世界文明所作出的重大贡献，激发学生的民族自信心和民族自豪感。 2、通过对造纸术、印刷术发明过程的了解，培养学生对科学研究的兴趣和能力。 3、指导造纸术、印刷术的发明人、发明朝代、发明过程、传播情况，明确造纸术、印刷术的发明在世界上的地位和影响。教学重难点： 1、了解中国的四大发明——蔡伦的造纸术、毕昇的活字印刷术、从而深切地感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。 2、知道四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关，进一步激发出民族自豪感，以及努力振兴祖国科学技术的愿望。教学准备： 1、课前预习《影响世界的四大发明》。 2、收集有关蔡伦、毕昇生平的资料。 3、制作汉代造纸流程示意图的课件。 4、准备制作雕版和活字印刷的材料，如：马铃薯、刻刀和印泥等。教学过程：一、导入新课引言导入：我国是历史悠久的文化故国，我们的祖先，不仅在人类文明的启蒙时期创造了辉煌，尤其是四大发明的问世，今天我们就来了解影响世界的四大发明。二、学习造纸术 1、了解纸发明前的书写材料纸是我们工作、学习不可缺少的重要用品，在没有纸以前人们是用什么作为

书写材料的呢？生1：兽骨生2：竹简生3：丝绸我们的学习小伙伴大嘴青蛙提出了一个这样的问题：小组讨论：请你结合上面几幅图，说一说过去这样的书写材料有什么缺点？生自由说。教师引导学生归纳出这些材料的缺点，使学生体会到纸的重要性。 2、了解古代造纸术师：我们的祖先很有智慧，于是想办法发明了纸，纸又是谁发明的呢？（学生读书了解信息）生1：西汉时期生2：东汉时期蔡伦 … 3、了解造纸的工艺流程（1）观看视频资料（2）看图说造纸学生谈感受师小结：纸的发明，是中国人对世界文化作出的巨大贡献。三、学习印刷术师：自从有了纸，人们的书写就方便多了，但那时的书籍全是靠手工抄写的，往往一本书要抄上几个月或者几年的时间，隋唐时期人们就发明了印刷术。 1、学习雕版印刷最初的印刷是雕版印刷，那么什么是雕版印刷呢？雕版印刷又有哪些缺点呢？聪明的你一定能在37页找到答案。指名回答生：他们把要印的书稿，反刻在一块块木板上，让字突出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在上面了。师：雕版印刷的缺点是什么呢？

第1课享誉世界的四大发明

第1课享誉世界的四大发明教学目标： 1、知识与技能知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕昇发明活字印刷术。知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 2、过程方法与能力通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。自由结组阅读课文，在填写表格“四大发明发展历程及意义”的同时提出问题，解决问题，提高总结能力和历史质疑能力。 3、情感态度与价值观通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。教学重点：蔡伦改进造纸术；毕昇发明活字印刷术；四大发明的应用与传播的世界历史意义。难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。教学方法：讲授法教学课时：1 教学步骤： 1、导入讲述本课的具体内容之前，教师可指导学生阅读课前提示，使学生了解纸发明之前书写材料的演变和缺点以引出纸的发明以及四大发明。因为四大发明的概况学生通过书籍、互联网或小学的科普课有所了解，教师也可以请学生介绍他知道的相关人物、年代等知识点，在此基础上展开本课内容。 2、讲解一、造纸术

根据课前提示提供的纸发明前的书写材料，说明纸发明前书写材料的缺点----笨重和贵重（也可以举下列事例进一步说明：一是战国时期的一位有名学者惠施，号称“学富五车”；二是秦始皇每天批阅的文件，重达120斤；东方朔写给汉武帝的奏牍要两个大力士才能气喘吁吁地抬进宫殿；三是汉代一匹长四丈宽二尺二寸的帛值720斤大米），刀笔并用----书写不便。人们急需新的书写材料，纸的发明势在必行。利用《甘肃天水放马滩出土的汉代纸》照片，证明西汉前期我国已出现了用于书写和绘图的纸。（注：由于史学界对几种出土古纸的断代尚有歧义，教师要谨遵教科书切勿展开。）纸的优点是轻薄、价廉而又方便携带、贮存，恰恰弥补了此前各种书写材料的缺陷，具备代替原有书写材料的优势。纸虽然已经发明，但纸的质量比较差，产量也不高，原料也受限。指导学生观看《蔡伦》像，蔡伦总结劳动人民造纸的经验，采用多种植物原料（树皮）和废弃物（破布、麻头和旧鱼网），既扩大了原料来源，又降低了成本，使纸的质量和产量都有所提高，纸张开始具备普遍使用的可能，因此蔡伦功绩卓著。酌情讲述蔡伦的生平和改进的造纸程序。结合“《天工开物》中的斩竹漂墉，为造纸准备原料”图，简介纸取代简帛成为主要书写材料，并在制造过程中不断完善技术和开发新品种的情况，说明我国劳动人民因地制宜的创造力。造纸术的传播是理解其世界历史意义的重要环节，在此应让学生了然其由古及今、由近及远的传播概况；同时关注被纸所取代的各种原有书写材料的种种不足，进一步加深纸的应用对方便人们的书写和人类文化的保存、传播起到的重要作用的认识。说一说请学生回答“纸的发明有什么重大意义？”时，教师要注意：无论是简帛还是造纸术外传之前世界各国书写材料的缺点都是在传播和保存方面，而造纸术的外传促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播和交流。避免将论题集中到纸的可书写或可绘画等具体功能上。学生通过阅读课文，查找相关资料编排五分钟短剧《字的自白》，讲述书写材料从龟甲、兽骨、青铜器和玉石器----竹木简、帛----纸的演变过程和纸的改进，认识造纸术的价值和蔡伦的伟大。二、雕版印刷术：有了纸，人们书写的材料发生了变化，但由于抄写的效率不高而且经常出错，以此引出发明印刷术的必要。课文关于雕版的介绍直白简明，可以让学生在橡皮泥或陶土、木块、塑料上刻“雕版印刷术”几个字，体会雕版印刷术的优缺点。（如果作为第二课堂作业或留作家庭作业，要叮嘱学生刻字时要注意安全）。

四大发明世界文明古国之一

我国是世界文明古国之一，其一个重要的标志就是古代四大发明－－造纸术、印刷术、火药、指南针的创造。它们是中华民族奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。早在西汉时，我国劳动人民就已造纸。东汉时，蔡伦改进了造纸，使纸很快被应用推广。从6世纪开始，?造纸术逐渐传往朝鲜、日本，以后又经阿拉伯、埃及、西班牙传到欧洲的希腊、意大利等地。1150年，西班牙开始造纸，建立了欧洲第一家造纸厂。此后，法国(1189)、意大利(1276)、德国(1391)、英国(1494)、荷兰(1586)、美国(1690)都先后建厂造纸。到16世纪，纸张已流行欧洲。中世纪的欧洲，据说抄一本《圣经》要用300多张羊皮，文化信息的传播因材料的限制，?范围极其狭小，纸的发明为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等方面的活动提供了极为有利的条件。我国隋唐时期，就已掌握雕版印刷术。唐代留下的《金刚经》是目前世界上最早有确切日期的印刷品(868年印)。11?世纪中期的宋代，毕升发明了活字印刷术，使印刷术得到普遍推广。我国的雕版印刷大约在公元8世纪传到日本，12?世纪左右传到埃及，13世纪左右欧洲的旅行家接触到中国的印刷术，14至15世纪欧洲开始流行印刷术。欧洲现存最早的有确切日期的雕版印刷品，是德国南部的《圣克利斯托菲尔》画像(1423?年印)，晚于我国约600年。1450年前后，德国人受中国活字印刷术的影响，创制了欧洲拚音文字的活字，用来印刷书籍，比毕升晚了400年。印刷术传到欧洲后，?改变了原来只有僧侣才能读书和接受较高教育的状况，为欧洲的科学从中世纪漫长黑夜之后突飞猛进发展以及文艺复兴运动的出现提供了一个重要的物质条件。我国在唐朝时期就已发明了火药，并最早用于军事。10世纪初的唐未，出现了火炮、火箭，宋时火器普遍用于战争。蒙古人从与宋、金作战中学会了制造火药、火器的方法，阿拉伯人从与蒙古人作战中学会了制造火器。欧洲人大约于13世纪后期，又从阿拉伯人的书籍中获得了火药知识，到14世纪前期，又从对回教国家战争中学到了制造火药、使用火器的方法。火器在欧洲城市市民反对封建斗争中发挥了巨大作用。恩格斯指出：“火器一开始就是城市和以城市为依靠的新兴君主政体反对封建贵族的武器。以前一直攻不破的贵族城堡的石墙抵不住市民的大炮；市民的枪弹射穿了骑士的盔甲，贵族的统治跟身披铠甲的贵族骑兵队同归于尽了。” 早在战国时代，我国人民就制成了最初的指南针－－司南。宋代时，指南针用于航海。阿拉伯人从与中国商船交往中学会了使用指南针来导航，约在12世纪，传播到了欧洲。指南针在航海上应用，导致了以后哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行。这打大大加速了世界经济发展的进程，为资本主义的发展提供了必不可少的前提。中国古代四大发明，对世界历史进程产生了巨大的推动作用。现代实验科学的真正始祖弗兰西斯.?培根曾说：“我们若要观察新发明的力量、效能和结果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针了......历史上没有任何帝国、宗教或显赫人物能比这三大发明对人类的事物有更大的影响力。”马克思更精辟地指出：“火药、罗盘、印刷术－－这是预示资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要

《享誉世界的四大发明》习题

第1课享誉世界的四大发明一、选择题 1.纸张是文明的载体，世界上纸张出现最早是在（） A.西汉 B.东汉 C.唐朝 D.周代 2．2011年，活字印刷被列为世界遗产，它最早发明于( ) A.西汉 B.南宋 C.北宋 D.明朝 3.活字印刷比欧洲早( )年 A.100 B.200 C.300 D.400 4.造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是（） ①火药②指南针③印刷术④造纸术 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.2008年北京奥运会开幕式上，同学们看到了色彩缤纷的烟花，你知道制造烟花的主要原料－－－火药用于军事和有文献记载最早出现于哪个朝代（） A.西汉 B.唐代 C.宋代 D.明朝 6.四大发明对世界文明发展的进程产生了深远的影响，其中为新航路的开辟提供了重要条件的是（） A.火药 B.造纸术 C.印刷术 D.指南针 7.在宋朝要印刷司马光主编的《资治通鉴》，既经济又省时的办法是应该（） A.雕版印刷术 B.活字印刷术 C.转轮排字印刷 D.激光排版印刷 8.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”主要得益于（） A.北宋城市商业的繁荣 B.造纸术的重大改进 C.“瓦子”“瓦舍”的出现 D.活字印刷术的发明 9.我国古代四大发明中哪一项最有利于将世界各地联系在一起（） A造纸术 B指南针 C火药 D印刷术 10.意大利是获得中国火药知识较早的国家之一，欧洲人话语中的“火箭”一词就首先出现在意大利语中我国的火药和火药武器经由阿拉伯人传到欧洲的时间是（） A 11世纪 B 12世纪 C 13世纪 D 14世纪我

影响世界的四大发明

《影响世界的四大发明》教学设计 1.谈话导入：同学们，你们一定不会忘记2008年8月8日这个令每个中国人激动兴奋的日子吧？这个天第29届奥运会在北京拉开帷幕，观看了开幕式表演你有什么感受呢？这届奥运会开幕式是讫今为止最成功的，其原因不但是那盛大壮观的超强阵容给人以美的视觉享受，更重要的是这些美丽的画面体现了我国博大精深的文化内涵。 2.让我们再次走进那令人难忘的一幕吧！（播放投影）你知道刚才的短片向我们表现了我国什么样的标志性文化？(活字印刷) 小结：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。中国的四大发明是我国成为文明古国的重要标志之一，这节课我们一起来聊聊这个令我们骄傲自豪的话题。根据学生的回答，引到课题上。【设计意图：在激动人心的视频表演中感受活字印刷的伟大，感受中国文化的博大精深。】活动二学习思考 1．请同学们翻开课本，快速浏览，看看课文是怎样介绍四大发明的（约3分钟）看完的同学请坐好。 2．同学们在课前做了充分的准备，搜集了大量的相关资料，在小组内展示交流。 3．同学们的辛勤准备真令老师感动，我想勤奋应该是先民留给我们最宝贵财富吧！来，我们现在分分组（师拿出牌子放在桌上）请选择相同的同学坐到一块，火药组在这里，这是指南针组、造纸术组、印刷组，大家坐到一组讨论一下待会怎么在全班汇报展示自己的学习资料。【设计意图：通过学生自主地收集和学习，对中国的四大发明有了一个初步的了解。并教会学生怎样处理收集来的资料，提升学习水平。活动三汇报交流 1．指南针组的代表上台汇报。（1）介绍指南针：大家看，它的主要组成部分是一根装在轴上的能够自由转动的磁针，（指磁针）磁针在地磁场作用下能保持在地球磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这个性能能够辨别方向，现在磁针静止时所指的方向就是南北极（学生用手指实地南北），这是南，这是北。互动：同学们，会用指南针吗，你能告诉大家我们学校的大门在哪一面？（2）指南针的发展史：相传在黄帝时期，我国就有了指南车，两千多年前我国人民发明了简便的指南工具——司南（展示图片指）这就是司南，这个勺状的东西就是磁针，静止时，勺柄指向南方，宋代人民还制造出了罗盘，你能想象它们是什么样子吗？（3）相关指南针的故事：很久很久以前，具体说也就是1405年7月11日，明成祖命郑和率领一支庞大的船队远航，其中海船共有二百四十多艘，船员二万七千四百名，远航途中，他们访问了三十多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系，郑和的西太平洋之行一共有七次之多，在茫茫的大海中郑和的船队白天用指南针导航，夜间则用观看星斗和罗盘的方法保持航向，能够说指南针的出现为人类的航海事业做

小学六年级思品《影响世界的四大发明》教案

小学六年级思品《影响世界的四大发明》教案教材分析：《影响世界的四大发明》是小学六年级《品德与社会》（未来版）（上册）第三单元“祖先留下的骄傲”中的一，本教材由“蔡伦改进造纸术”、“毕昇发明活字印刷术”、“指南针的发明与传播”和“火药的发明与利用”四部分组成。“四大发明”是我们祖先为我们留下的引以为骄傲和自豪的发明创造，这些发明影响了世界，加快了人类文明进步的步伐，其惠及范围和产生的历史意义是十分广泛和深远的。本节内容将用两时完成，第一时介绍造纸术和印刷术，第二时介绍指南针和火药。教学目标：让学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出了杰出的贡献。 2使学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 3激发学生的民族自豪感，培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。教学重难点：了解四大发明，培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。

教学过程：第一时一、导入中国是被世界公认的文明古国，祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明，四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节，让我们顺着祖先留下的智慧的足迹，去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。二、了解造纸术体验造纸术 2讨论交流造纸术，看，纸是多么容易书写的材料啊，这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们前准备的情况，我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。（1）你能说说造纸术的有关内容吗？（2）从什么时候开始我国就发明了造纸术？（3）它流传到了世界的哪些国家和地区？ 3造纸术的作用学生小组合作，讨论交流。小结，纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界的文明产生了重大的影响。三、认识印刷术书的由来

概括四大发明的意义

概括四大发明的意义造纸术，印刷术，指南针，火药武器是中国奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。那么四大发明有着怎样的意义呢?接下来由给大家带来概括四大发明的意义，希望大家喜欢! 概括四大发明的意义1、造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。 2、印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。 3、指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件。 4、火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。古代四大发明的主要特点中国古代著名的四项科技发明，包括马钧制造了指南针、蔡伦发明造纸术、火药和毕升发明了活字印刷术。这四大发明相继传入世界各地后，对世界科技文化的发展产生了深远影响，是中国对于世界文明的巨大贡献。指南针指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造

了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。至晚在北宋后期，指南针已用于航海;南宋时，已使用针盘导航。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济文化的交流，起了极大作用。造纸术在纸尚未发明之前，古埃及人曾用纸莎草，古印度人用贝树叶，古巴比伦人用泥砖，古罗马人用蜡板，欧洲人则用中亚细亚人制作的小山羊皮等当作记事材料。在中国，商代用甲骨，西周用青铜器，春秋时则用竹简、木牍、缣帛等作为记事材料;此外，还曾将抽丝织绸和制取丝棉时残絮的薄片用于书写。上述材料有的笨重，有的昂贵，有的来源较少，不能适应社会文化发展的需要。东汉元兴元年(105)，蔡伦发明造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制成的纸，人称蔡侯纸，是现代纸的渊源。纸的发明及应用，对社会历史的记载与保存，对文化思想的交流与传播，发挥了重要作用。火药火药作为人类掌握的第一类爆炸物，起源于中国古代的炼丹术。古代炼丹家们利用早在汉代就已掌握的金石药物硝、硫，经过长期的炼丹实践，至迟在唐宪宗元和三年(808)以前便已发明了火药，并在五代末北宋初用以造出纵火用的火药兵器。经宋、元、明各代，火箭、)、火铳等各种火器已达到成热的程度。火药的发明对世界科技的发展曾起重大作用，现代黑火药就是由中国古代火药发展而来的。

世界上最烂的十大发明和最新的四大发明

世界上最烂的十大发明和最新的四大发明孙双武科技给人类生活带来的影响决不是一个简单的“好”或是“不好”就能简单回答的。也许，我们可以从以下有关科技的评选中有一个直观的认识。世界最烂十大发明排行榜科技发明在很多时候为人们带来了便利。然而崇尚法治、推崇民意”的英国人却在不久前就“你最讨厌哪一个发明”这一命题搞了一份民意调查，结果令人惊讶不已，手机、汽车等十大发明榜上有名。以下就是十大发明的排名情况：第十位：宗教很多人将战争归咎于宗教。宗教与科学的关系历来不和。很多早期的科学家都信奉神灵。例如艾萨克·牛顿认为行星的轨道是在太阳的引力作用下形成的，但他却相信是上帝创造了太阳系。时至今日，科学与宗教仍然格格不入，关于人类究竟是智慧生物精心设计的结果还是自然选择的结果，两派理论依旧争论不休。第九位：电子测速仪具有讽刺意义的是，电子测速仪的原型是二十世纪五十年代汽车拉力赛选手莫里斯·盖特桑耐德斯发明的，目的是为了监测他的车速。二十世纪六十年代，公路上开始安装带有胶卷的测速装置，而电子测速装置更是到二十世纪九十年代后期才得以应用。交通部门在经过调查后称，装有测速仪地点的交通事故伤亡率比没有安装测速仪的地方少42%，尽管这一数字仍存在争议。第八位：快餐食物对快餐食物上瘾最严重的是美国人，2006年美国人在快餐食物上面的花销约达1420亿美元。但随着人们逐渐认识到快餐食物给健康所带来的威胁，那段无忧无虑沉溺于高脂肪、高胆固醇食物的日子似乎不会长久了。一些肥胖的美国青少年2002年对麦当劳提起诉讼，控告麦当劳连锁店出售的食物让他们落得一身肥膘。虽然法官最终驳回了他们的起诉，但此后人们对快餐食物给健康带来的影响更加关注。第七位：电视节目电视迷们肯定会对这一结果感到惊讶。但其实这里指的是真人秀节目，它占所有票数的3%。真人秀的始作俑者是1984年美国推出的一档名为“偷拍”的节目，自本世纪初开始，真人秀节目便如雨后春笋般地出现。美国甚至有两个专门播出真人秀节目的频道。真人秀究竟为什么会这么火？各位自己猜吧。第六位：香烟香烟中的强致癌物意味着男性吸烟者患肺癌的几率比常人高22%，女性吸烟者患肺癌几率高出12%。吸烟还会导致其它癌症和心脏病。吸烟的孕妇更容易出现流产，或婴儿体重不足。据世界卫生组织统计，29%的英国男性和19%的英国女性是烟民。第五位：汽车从投票上来看，讨厌汽车的人要比有车瘾的人多。汽车最早是在十九世纪八十年代末出现的，原本只是富人的玩具。但价格的下降让汽车开进了寻常百姓家，并成为人们日常生活的重要组成部分。

四大发明

第8课古代中国的发明和发现时间：2011/10/12 讲课人：郝利利教学目标： 1、掌握古代重大的发明和发现的具体史实，认识认识我国古代科技的辉煌成就以及处于世界先进行列的地位。 2、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因 3、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。第一课时复习导入新课：第二单元古代人文精神宣传的自由、平等、法治、民主等思想推动了世界历史的近代化进程。近代化的促进因素除了思想之外，还有政治、经济。思想上是三次思想解放运动——需要造纸术和印刷术政治上是资本主义政治制度的确立经济上是资本主义经济的发展（伴随着新航路的开辟）——需要指南针和火药所以，中国是近代化的功臣。今天我们走进古代，来领略一下个人的风采，感受一下古人的勤劳与智慧。新课推进：四大发明是指火药、指南针、造纸术和活字印刷术等，是中国古代最有代表性的科学技术成就。课前我让学生准备情景短剧来呈现四大发明发明、改进、外传及其意义，或解说词向外国友人或是未知者介绍四大发明。下来我们一个一个来看：（1）造纸术：学生表演——教师点评 ●发明：发明（西汉前期）—— 改进（105年，东汉“蔡侯纸”）—— 成为最主要的书写材料（魏晋南北朝时期）— 传入阿拉伯（八世纪唐与大食发生战争时）— 传入欧洲、北非（约12世纪时，伴随阿拉伯帝国对欧洲和北非的战争传入）

情景过渡：那么怎样才能让书籍大量的出现，直接推动世界文化的发展，推进人类文明的进程呢？（2）印刷术：学生表演——教师点评 ●发明：①（隋唐时出现了雕版印刷术） ②改进:（北宋时，毕升发明了活字印刷术；此后又出现了木火字，13世纪元代出现了铜活字） ●外传：（15世纪掺入欧洲，欧洲人使用排版印刷比中国晚了近4个世纪）（3）火药：学生表演——教师点评 ●发明：①火药最早是炼丹家在炼丹时发明的。 ②唐朝末年,火药已被用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。 ③宋朝在军事上广泛使用火药，抵御辽、西夏和金的进攻。 ●外传：12,13世纪,火药首先传入阿拉伯国家,然后传到希腊和欧洲乃至世界各地。（4）指南针：学生表演——教师点评 ●发明：①战国时期发明“司南”，这是世界上最早的指南仪器。 ②后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。 ③北宋时，指南针应用于航海。 ●外传：经阿拉伯人传入欧洲 3、四大发明的意义：（1）造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。（2）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。（3）指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。（4）欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷术，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。从此，西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变，奠定了在近代史的中心地位，成为世界文明发展的火车头。【合作探究】（1995年全国卷）阅读下列材料：

为什么四大发明对西方社会的促进作用大于中国

“四大发明”对西方社会进步的促进作用为什么大于中国 [摘要]印刷术，指南针，火药和造纸术是我国古代的四大发明，是我国之所以成为文明古国的标志之一。这四大发明不仅在中国历史上发挥了巨大作用，而且当这四大发明传到西方社会也对西方前资本主义的产生及后来的发展起到巨大推动。正如马克思所讲称为“资产阶级发展的必要前提”。但显而易见西方社会凭借四大发明迅速发展，早已超过发明故中国。四大发明在中国未能充分发挥其推动社会进步的作用，而在欧洲却极大地推动了向资本主义演进的速度，为西欧率先迈入近代社会的大门发挥了不可替代的作用。本文将围绕这个题目探析中国古代的四大发明对西方社会的影响为何大于中国。 [关键词] 古代的四大发明前资本主义时代巨大影响我国古代的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方，成为“资产阶级发展的必要前提”（《马克思恩格斯全集》），为资产阶级走上政治舞台提供了物质基础；印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器的采用摧毁了封建城堡，帮助了资产阶级去战胜封建贵族；指南针传到欧洲航海家手里，使他们有可能发现美洲和实现环球航行，为资产阶级奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础总之，为我国古代的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。关于古代四大科技发明在推动世界历史进程中的作用，英国学者罗伯特。坦普尔在《中国-------发现和发明的过度》一书中指出：现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半是源于中国。马克思认为“火药，指南针，印刷术-------这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”政治方面，火药，尤其是火药武器的使用，使靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落，而骑士是维护西欧封建制度的军事支柱。因此，可以说火药起到摧毁旧的统治的作用。在经济方面，罗盘针的使用是远洋航行成为可能，在此基础上有了新航路的开辟及早其殖民活动，从而为资本主义发展准备了原始积累和市场条件。印刷术的推广是书籍等印刷品变得非常便宜，这就是代表新兴资产阶级利益的新

四大发明的历史起源影响世界历史进程的发明

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢四大发明的历史起源影响世界历史进程的发明导语：尽管中华文明有很多重要的成就都以“四大”“五大”等命名，如四大美人、四大古典小说、四书五经，四大发明的概念却来源于西方学者，并在之尽管中华文明有很多重要的成就都以“四大”“五大”等命名，如四大美人、四大古典小说、四书五经，四大发明的概念却来源于西方学者，并在之后被中国人接受。意大利数学家杰罗姆·卡丹早在1550年就第一个指出，中国对世界所具有影响的“三大发明”：是司南(指南针)、印刷术和火药。并认为它们是“整个古代没有能与之相匹敌的发明。” 1620年，英国哲学家培根也曾在《新工具》一书中提到：“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”而后，在1861～1863年，马克思和恩格斯更是将这些发明的意义推到了一个高峰，马克思在《机械、自然力和科学的运用》中写道：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“一系列的发明都各有或多或少的重要意义，其中具有光辉的历史意义的就是火药。现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”英国汉学家麦都思指出：“中国人的发明天才，很早就表现在多方面。中国人的三大发明(航海罗盘(司南)，印刷术，火药)，对欧洲文明的发展，提供异乎寻常的推动力。” 四大发明生活常识分享

中图版七年级历史下册第四单元第1课享誉世界的四大发明教案

第1课享誉世界的四大发明 1教学目标 1.知识与技能知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕昇发明活字印刷术。知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 2。过程方法与能力通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。自由结组阅读课文，在填写表格“四大发明发展历程及意义”的同时提出问题，解决问题，提高总结能力和历史质疑能力。 3、情感态度与价值观通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。 2学情分析七年级的学生，知识面不是很广，即使有对我国古代四大发明的了解，也不是很全面与系统的，只是一知半解的。尤其是我们处于农村的中学学生可能对本节课的知识界面的掌握会更加少，因此我们的学生很有必要把本节课的内容学好。当然，我们作为教师也很有必要想办法把本节课的内容教好。根据我们本校学生知识面窄、基础不扎实、理解能力不强的具体情况，我打算在教学过程中，实行“以本为本，掌握重点”的原则进行教学，也就是说，抓住课本为主，注重掌握重点要点即可。通过讲述、提问、朗读与练习等方法来完成本节课的教学任务，以达到学生能够掌握本节课的目的。 3重点难点

1、重点：掌握造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明，及其应用与传播的世界历史意义。 2、难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。 4教学过程教学活动活动1【导入】享誉世界的四大发明指导学生思考几个问题： A、世界有哪四大文明古国？ B、古代中国为什么能够成为四大文明古国之一？使学生对我国古代的四大发明产生好奇，从而在此基础上展开本课内容，引入新课活动2【讲授】享誉世界的四大发明 1、讲授新知识。（一）、造纸术首先，创设情景想象。假设我们不能用纸，那将会是个怎么样的世界？其次，让学生明确在纸发明前的书写材料，说明纸发明前书写材料的缺点----笨重和贵重。（可以举下列事例进一步说明：一是战国时期的一位有名学者惠施，号称“学富五车”；二是秦始皇每天批阅的文件，重达120斤；东方朔写给汉武帝的奏牍要两个大力士才能气喘吁吁地抬进宫殿；三是汉代一匹长四丈宽二尺二寸的帛值720斤大米），刀笔并用----书写不便。人们急需新的书写材料，纸的发明势在必行。到了汉代纸虽然已经发明，但纸的质量比较差，产量也不高，原料也受限。指导学生观看《蔡伦》像，蔡伦总结劳动人民造纸的经验，采用多种植物原料（树皮）和

《享誉世界的四大发明》教学设计

第1课享誉世界的四大发明教学目标 1．知识与技能知道造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代四大发明。了解蔡伦改进造纸术。知道《金刚经》是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。了解毕异发明活字印刷术。知道指南针和火药的发明概况；了解四大发明的传播和应用情况。理解四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 2．过程与方法通过学习中国古代四大发明及其改进、应用和传播，培养搜集、处理信息的能力，表达能力，团队合作意识及探究精神等；认识四大发明对世界历史发展的重大贡献。自由结组阅读课文，在填写表格“四大发明发展历程及意义”的同时提出问题，解决问题，提高总结能力和历史质疑能力。 3．情感态度与价值观通过学习四大发明的产生过程，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。认识科学发明、发现往往植根于日常生活之中，培养脚踏实地的生活态度。通过对四大发明贡献的理解，增强民族自豪感和自信心。教学难重点重点：蔡伦改进造纸术；毕升发明活字印刷术；四大发明的应用与传播的世界历史意义。难点：理解四大发明对世界文明发展的重大贡献。教学过程导入新课：上下五千年中华民族创造了许多重要的科技成就,不仅光照四邻,而且享誉世界。四大发明是我国古代科技成就的最大结晶,是我国成为世界文明古国的重要标志。今天让我们来了解一下四大发明的发明、改进、应用和传播。教授新课：造纸术 1、西汉时期，发明了造纸术（麻纤维造纸）。 2、东汉时期，蔡伦改进了造纸术（蔡侯纸）。 3、造纸术的传播：中国→阿拉伯→欧洲。

4、造纸术的作用：引发了世界书写材料的巨大变革，方便了文化知识的传播，推动了全人类文明发展的进程。印刷术 1、隋唐时期，发明了雕版印刷术。（刻制印章+拓印文字=雕版印刷术） 2、《金刚经》是世界上最早的雕版印刷品。 3、北宋时期，毕升发明了活字印刷术（世界最早；毕升泥活字印刷→王祯木活字印刷）。 4、作用：大大促进了文化的传播。指南针 1、战国时期，发明了司南（世界最早）。 2、指南针用于航海。 3、指南针的传播：中国→阿拉伯→欧洲。 4、指南针的作用：促进了航海事业的发展。火药 1、火药由我国古代炼丹家发明。 2、火药用于军事。 3、火药的传播：中国→阿拉伯→欧洲。 4、火药的作用：推动了历史的发展。

中国的四大发明带动了世界的进步

中国的四大发明带动了世界的进步，辉煌了人类发展的历程。在科技文明的路程上起了推动和促进的作用，影响了世界范围的改变，指南针的航海历程，世界的沟通增进文明交流，火药促进生产力的发展，造纸记录了历史丰富了生活，印刷工业的初步，发展快捷方便。纸的发明为当时欧洲蓬勃发展的教育、政治、商业等方面的活动提供了极为有利的条件。印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁。指南针传到欧洲航海家的手里，使他们有可能发现美洲和实现环球航行，为西方奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。 ①火药传入欧洲，使欧洲的武器制造方面逐渐居于时间领先地位，使阶层日益衰落，同时促进了采矿业和金属知道业的迅速发展。②指南针的传入，为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了动力和保证，为欧洲人开辟新航路，打开世界市场，进行殖民扩张，提供了条件。 ③造纸术和印刷术传入欧洲，便利了文化知识的传播，成为新教传播的工具，对欧洲社会，政治，经济的发展起到了巨大的推动作用。总之，四大发明传入欧洲后，有力地推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变。丝绸是中国古代重要的创造发明之一，与其它创造发明相比，有着出现最早、应用最广、传播最远、技术最高四大特点。它出现在新石器时代，与中华文明同岁；它衣被天下，服务众生；它传播世界，丝绸之路成为东西方交流的通道；它的技术含量最高，发明创造点极多。在这一展览里，丝绸部分着重展示了六项在世界纺织史上独领风骚的发明专利。一是把野桑蚕驯化为家蚕；这是生物学史上极为重大的发明，人类历史上只有家蚕和蜜蜂两种昆虫被驯化。二是发明踏板织机，此后“机”字不仅成为所有机械和机器的总称，而且成为机智、机敏、机灵等聪敏智慧的代词；三是一整套织物结构系统，正是由于这一套结构的设计，才出现了绫罗绸缎锦等各种丝织品种；四是控制图案循环的提花程序，这是丝织技术中最为神奇的部分，这种线编而成的花本传到欧洲之后发展成打孔的纸版，进而对电报和早期计算机器的发明产生影响；五是夹缬，这种在唐玄宗时期发明的多彩防染印花技术一直到流传到今天；六是锁绣，虽然只是一种手工技艺，但在世界刺绣艺术之林独树一帜中国的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方，对西方科技发展产生一定影响，印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器的采用摧毁了欧洲中世纪天主教的思想枷锁。指南针传到欧洲航海家的手里，使他们有可能发现美洲和实现环球航行，为西方奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。火枪，火箭，火炮等武器全部由中国发明，宋朝由于单兵作战素质不高，因此大力发展军事科学技术，以求平衡，影响世界的火药武器由此诞生。明朝期间对各种火药武器都进行了相当多的改造，因此明朝的军事科技达到了世界的巅峰。同时明朝还积极地引进西方的科学技术。但从17世纪开始，当西方国家利用指南针环游世界，积极开发殖民地的时候，清廷统治者却开始对外实施彻底的闭关锁国政策，对西方世界的兴起一无所知，中国开始落后于西方各国。早在西汉时，中国劳动人民就已造纸。东汉时，蔡伦在总结前人经验的基础上，改进了造纸术，他用树皮，麻头，破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸。蔡伦他曾被封为“龙亭侯”，所以人们把他创造的这纸叫做“蔡侯纸”。从6世纪开始，?造纸术逐渐传往朝鲜、日本，以后又经阿拉伯、埃及、西班牙传到欧洲的希腊、意大利等地。1150年，西班牙开始造纸，建立了欧洲第一家造纸厂。此后，法国(1189)、意大利(1276)、德国(1391)、英国(1494)、荷兰(1586)、美国(1690)都先后建厂造纸。到16世纪，纸张已流行欧洲。中世纪的欧洲，据说抄一本《圣经》要用300多张羊皮，文化信息的传播因材料的

中国古代“四大发明”对世界文明的贡献

中国古代“四大发明”对世界文明的贡献中国古代史就是一部科技史，有着诸多璀璨的成就，“四大发明”尤是中国古代劳动人民的勤劳智慧、科技创新精神的具体体现。四大发明即造纸术、印刷术、火药和指南针。它们是中国的骄傲，对世界的发展有着重大贡献。造纸术从我国传播出去以前，朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈树叶，埃及用纸草，欧洲用羊皮。这些材料，或笨重，或脆弱，或昂贵，都不利于大量使用。东汉时期，宦官蔡伦改进造纸‘术。造纸术传出后t解决了上述种种困难，大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流，深刻地影响着世界历史的进程。诫如美国学者德克?卜德所说：“纸对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分。” 印刷术被誉为“文明之母”，古代的印刷术分为雕版印刷术和活字印刷术，隋唐时期已出现雕版印刷术，北宋的毕升发明了活字印刷术。活字印刷术有着更多的优点，发现错字可随时更换，不会出现变形和保管困难的问题，节省了费用，缩短了出书时间。在以后不断的改进和发展中，又相继出现了木活字、锡活字、铜活字等。今天，印刷术已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。火药是中国古代炼丹家在炼制丹药的过程中发现的，唐

朝末年开始用于军事上。后来，火药经阿拉伯人传入欧洲各国。在欧洲早期的资产阶级革命时代，火药武器成为打击封建旧势力的重要武器。马克思认为：“火药把骑士阶层炸得粉碎。”现在火药不仅用于军事，还大量用于民用设施建设中。战国时期出现的“司南”是最早的指南仪器，北宋时制成指南针，并开始用于航海。从此，指南针犹如茫茫海洋中的灯塔，指引航船远洋。这样，航海事业进入到了一个新的时代，促进了各国之间的经济贸易和文化交流。著名的科技史专家李约瑟指出：“指南针的应用是原始航海时代的结束，预示着计量航海时代的来临。”马克思也这样说过：“指南针打开了世界市场。” 综上所述，“四大发明”在世界文明发展的悠悠长河中将永远熠熠生辉。