贵州大学829植物生理学二07-细胞信号转导
第七章 细胞信号转导
一、要点提示
植物生长发育时刻受到周围环境的刺激和影响。经过长期的进化，植物建立了完善的信号转导系统，以此对刺激做出反应，调节自身的生
理、形态和生长发育，更好地适应环境，完成生活史。植物细胞具有共同
的信号转导模式，即刺激信号→受体→信号转导网络→反应。
受体接受信号是信号转导途径的起点，细胞具有表面受体和胞内受体。一般来说，一些化学信号（也叫配体）如激素必须通过表面受体的跨
膜信号转换，通过细胞内的信号转导网络，最终引起细胞的生理生化反
应。Ｇ蛋白和一些类受体蛋白激酶在跨膜信号的转换中起重要作用。有
些信号分子如一些甾类激素可以直接进入细胞，与细胞内的受体结合而
启动信号的转导。
信号网络十分复杂，Ｃａ２＋是细胞内重要的第二信使。细胞受到刺激后，胞质Ｃａ２＋浓度有一个短暂上升或浓度区域化、周期性变化等。胞
质Ｃａ２＋与胞内受体ＣａＭ或其他钙结合蛋白（如钙依赖型蛋白激酶）结
合而起作用。催化蛋白质可逆磷酸化的蛋白激酶和蛋白磷酸酶在信号
转导网络中的作用十分重要。ＭＡＰＫＫＫ与ＭＡＰＫＫ、ＭＡＰＫ组成信号转
导级联途径（ｓｉｇｎａｌｉｎｇｃａｓｃａｄｅｓ），在细胞传递、放大信号过程中起着重
要的作用，这条途径存在于包括酵母、动物和植物在内的所有的真核生
物中。
信号转导有以下特点：①不同的刺激信号由不同的受体所介导。
②在发育的不同时期和不同位点，相同的刺激可能具有不同的信号转导
途径。③各种刺激的信号转导途径之间存在相互作用（也叫做ｃｒｏｓｓ
ｔａｌｋ）。④不同的信号可能存在部分共同的转导途径。总之，信号转导途
径是由纵横交错的网络系统组成的，这个系统也可看作是一个控制回路，
具有正向调节和负反馈调节机制。
二、术语解释
信号转导（signal transduction ）：细胞偶联各种刺激信号（包括各种内外源刺激信号）与其引起的特定生理效应之间的一系列分子反应机制。信号转导可以分为４个步骤，一是信号分子与细胞表面受体的结合，二是跨膜信号转换，三是在细胞内通过信号转导网络进行信号传递、放大与整合，四是导致生理生化变化。
受体（receptor ）：能够特异地识别并结合信号、在细胞内放大和传递信号的物质。细胞受体的特征是有特异性、高亲和力和可逆性。至今发现的受体大都为蛋白质。
G 蛋白连接受体（G －protein 唱linked receptor ）：一类位于细胞表面的受体，氨基端位于细胞膜外侧，一条单肽链形成几个（多数情况下是７个）跨膜的α－螺旋（ｔｒａｎｓｍｅｍｂｒａｎｅαｈｅｌｉｃｅｓ）结构，与细胞膜内侧的羧基端相连。羧基端具有与Ｇ蛋白相互作用的区域，当信号分子与受体结合而活化受体后，可直接激活Ｇ蛋白，进行跨膜信号转换。
二元组分系统（two 唱component system ）：也叫做双元系统，负责信号的跨膜转换。二元组分的基本结构包括一个组氨酸蛋白激酶（Ｈｉｓｐｒｏｔｅｉｎｋｉｎａｓｅ，ＨＰＫ，也叫做感受器蛋白ｓｅｎｓｏｒｐｒｏｔｅｉｎ）和一个反应调节蛋白或应答调控蛋白（ｒｅｓｐｏｎｓｅ唱ｒｅｇｕｌａｔｏｒｐｒｏｔｅｉｎ，ＲＲ）。ＨＰＫ在细胞膜外的部分接受信号后，激酶的组氨酸残基发生磷酸化，并且将磷酸基团传递给下游的ＲＲ，ＲＲ的天冬氨酸残基被磷酸化后，将信号传递给下游组分（通常是转录因子）来调控基因的表达。
G 蛋白（G protein ）：一般是指异源三聚体ＧＴＰ结合蛋白（ｈｅｔｅｒｏｔｒｉｍｅｒｉｃＧＴＰｂｉｎｄｉｎｇｐｒｏｔｅｉｎ），由α、β和γ３种亚基组成。亚基上氨基酸残基经酯化修饰，将Ｇ蛋白结合在细胞膜面向胞质溶胶的一侧。Ｇ蛋白介导的跨膜信号转换是依赖自身的活化和非活化状态循环来实现的。当细胞受到刺激，信号分子与膜上的Ｇ蛋白连接受体结合后，受体羧基端构象发生变化，与Ｇ蛋白结合形成受体－Ｇ蛋白复合体，使Ｇ蛋白α亚基构象发生变化，排斥ＧＤＰ（鸟苷二磷酸），结合ＧＴＰ（鸟苷三磷酸）而活化。而后，α亚基脱离β和γ两个亚基，与下游组分结合，活化下游组分分子。此后，与ＧＤＰ结合的α亚基又重新与其他两个亚基结合，完成一个循环。
第二信使（secondary messenger ）：初级信号经过跨膜转换后，那些负责信号在细胞内进一步
传递和放大的组分叫做第二信使。Ｃａ２＋、ｃＡＭＰ（环化单磷酸腺苷）、ｃＧＭＰ（环化单磷酸鸟苷）、Ｈ＋
、某些氧化还原剂如抗坏血酸、谷胱甘肽和过氧化氢等都是已经被发现的第二信使分子。
钙依赖型蛋白激酶（calcium dependent protein kinase ，CDPK ）：植物细胞中特有的蛋白激酶家族，属于丝氨酸／苏氨酸激酶。一般来说，ＣＤＰＫ在其氨基端有一个激酶催化区域，在其羧基端有一个类似ＣａＭ的结构区域，在这两者之间还有一个抑制区。类似ＣａＭ结构区域的钙离子结合位点与Ｃａ２＋结合后，抑制被解除，酶就被活化，使下游的靶酶磷酸化。现已发现，被ＣＤＰＫ磷酸化的靶蛋白有质膜ＡＴＰ酶、离子通道、水孔蛋白、代谢酶以及细胞骨架成分等。
三、典型例题
什么叫钙调蛋白？它有什么作用？
解题思路：主要从钙调蛋白的发现、生化特性以及作用方式来解释。
①钙调蛋白也叫做钙调素（ｃａｌｍｏｄｕｌｉｎ，ＣａＭ），是植物中最重要的Ｃａ２＋结合蛋白。自从１９６４
年美籍华人张家槐在牛脑提取物中发现钙调素以来，目前已知它广泛存在于生物界。3
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②钙调蛋白是一种耐热蛋白。它以两种方式起作用：第一，可以直接与靶酶结合，诱导靶酶的活性构象，从而调节靶酶的活性；第二，与钙离子结合，形成活化态的钙离子钙调素复合体，然后再与靶酶结合将靶酶激活。钙调素与钙离子的亲和力很高，１个钙调素分子可与４个钙离子结合，靶酶（例如质膜上的Ｃａ２＋－ＡＴＰ酶、Ｃａ２＋通道、ＮＡＤ激酶、多种蛋白激酶等）被激活后，调节蛋白质磷酸化，通过信号转导网络，最终调节细胞生长发育的多种生理反应。
四、精选习题
（一）选择题
１．属于体内信号的是（ ）。
Ａ．温度 Ｂ．水分 Ｃ．激素 Ｄ．气体
２．不作为第二信使的是（ ）。
Ａ．钙离子 Ｂ．ｃＡＭＰ Ｃ．ＤＡＧ Ｄ．ＡＴＰ
３．不属于细胞外受体的是（ ）。
Ａ．离子通道连接受体 Ｂ．Ｇ蛋白连接受体
Ｃ．酶联受体 Ｄ．细胞核上的受体
４．不参与细胞“双信号系统”的组分是（ ）。
Ａ．ＤＡＧ Ｂ．ＩＰ３
Ｃ．ＰＬＣ Ｄ．ＭＡＰＫ
５．不属于蛋白激酶的是（ ）。
Ａ．ＣＤＰＫ Ｂ．ＭＡＰＫ
Ｃ．ＲＬＫ Ｄ．ＣａＭ
６．以下（ ）不是物理信号。
Ａ．光 Ｂ．电
Ｃ．触摸 Ｄ．病原菌
７．ＣａＭ是（ ）蛋白。
Ａ．酸性 Ｂ．碱性
Ｃ．中性 Ｄ．强碱性
８．Ｌｉｇａｎｄ是（ ）信号。
Ａ．物理 Ｂ．电
Ｃ．化学 Ｄ．胁迫
９．下列物质中，（ ）参与跨膜信号转换。
Ａ．ＤＡＧ Ｂ．Ｇ蛋白
Ｃ．Ｈ２Ｏ Ｄ．ＡＴＰ
１０．以下细胞器中，（ ）不属于胞内钙库。
Ａ．液泡 Ｂ．内质网
Ｃ．线粒体 Ｄ．细胞核
（二）是非题
１．植物细胞中不具有Ｇ蛋白连接受体。（ ）
２．Ｇ蛋白具有放大信号作用。（ ）
３．受刺激后胞质的钙离子浓度会出现短暂的明显下降。（ ）
４．二元组分系统仅存在于原核生物。（ ）５．钙调素（ＣａＭ）是一种不耐热的球蛋白。（ ）６．蛋白质的可逆磷酸化是生物体内一种普遍的翻译后修饰方式。（ ）７．植物细胞壁中的ＣａＭ促进细胞增殖、花粉管萌发和细胞壁伸长。（ ）
８．类受体蛋白激酶是细胞表面受体。（ ）９．ＣＤＰＫ具有类似ＣａＭ结构域。（ ）
１０．Ｃａ２＋泵的作用不需要能量。（ ）（三）简答题１．什么叫做细胞信号转导，可以分为几个步骤？２．跨膜信号转换的意义是什么？需要什么来实现？
五、思考与讨论
蛋白质可逆磷酸化在细胞信号转导中有什么作用？
六、拓展学习
1．模式植物拟南芥
拟南芥（Arabidopsis thaliana ）属十字花科拟南芥属，是广泛分布于欧洲、亚洲、非洲、澳洲和北美洲等广大地区的一年生野生草本植物，在我国的新疆、西藏和其他地区也有分布。拟南芥具备显花植物的所有特征，是典型的自花授粉植物。成熟个体高度为１５～３０ｃｍ；生育周期短，从播种到结实只需６～８个星期。由于植株的生长空间小，生活期短，一年可以种植几代，利于遗传分析以及建立稳定的遗传品系。另外，拟南芥种子多，每株能产生少则几千，多可达５００００粒左右的种子，可为子代的性状分析提供足够的群体。在遗传特征上，拟南芥基因组小，仅有５对染色体，是迄今为止高等植物中基因组最小的物种之
一。拟南芥具有多个生态类型，最常见的有Landsberg erecta （Ler ）和Columbia （Col ）。
由于以上生物学和遗传学特征，拟南芥已逐渐成为植物生物学研究各个领域的模式植物，被誉为植物界的果蝇。１９９６年，各国科学家联合组建了拟南芥基因组测序机构，分别于１９９９和２０００年底在英国Ｎａｔｕｒｅ上发表了第２号、４号和第１号、３号、５号染色体的序列分析结果，这标志着拟南芥完整基因组的测序工作已经完成。绘制出的拟南芥基因图谱包含１１６００万个碱基对，编码约２６０００个基因，成为植物科学史上的一个里程碑。目前以拟南芥为材料进行的研究已经深入到植物生长发育的各个领域，是基因功能明确最多的一种植物。
基于拟南芥基因组和其他植物基因组的同源性，通过对拟南芥基因组的深入研究和分析，人类能够更详尽地了解植物独特的代谢过程及与环境的相互作用。还可以利用拟南芥基因图谱和基因功能研究的结果来确定其他植物中的有价值基因，并将其应用到农作物和经济及药用植物的生产实践中，为人类造福。（李梅兰）
2畅植物细胞中的小G 蛋白
小Ｇ蛋白（ｓｍａｌｌＧｐｒｏｔｅｉｎ）也称为小ＧＴＰａｓｅ，是指与异三聚体ＧＴＰ结合蛋白α亚基相似的一
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类ＧＴＰａｓｅ，属于单体鸟嘌呤核苷酸结合蛋白。
小Ｇ蛋白的作用方式与异三聚体Ｇ蛋白不同，目前的研究表明，它们一般受上游信号组分ＧＴＰ－ＧＤＰ转换因子（ＧＴＰ－ＧＤＰｅｘｃｈａｎｇｅｆａｃｔｏｒ，ＧＥＦ）的激活，继而又激活信号的下游组分，起着信号转导中间传递组分的作用。位于质膜的信号受体可以直接或间接调控ＧＥＦ的活性。ＧＴＰａｓｅ活化蛋白（ＧＴＰａｓｅａｃｔｉｖａｔｉｎｇｐｒｏｔｅｉｎ，ＧＡＰ）可以使小Ｇ蛋白失活。大多数小Ｇ蛋白的活性还受鸟嘌呤核苷酸降解抑制剂（ＧＤＩ）的调节，ＧＤＩ通过抑制ＧＴＰａｓｅ的ＧＤＰ降解来抑制小Ｇ蛋白的活化。
动植物细胞中都有小Ｇ蛋白，它是一个大家族，分为五大类：Ｒａｓ，Ｒａｂ，Ｒｒｆ，Ｒａｎ以及Ｒｈｏ。在植物中发现了后四类，但缺乏Ｒａｓ。拟南芥中有１１个Ｒｈｏ相关ＧＴＰａｓｅ（Ｒｈｏ－ｒｅｌａｔｅｄＧＴＰａｓｅｓ，ＲＯＰｓ），玉米中至少有９个，在水稻、豌豆、棉花、烟草等植物中也有。
小Ｇ蛋白的ＲＯＰ家族在调控植物细胞反应和生长发育中起了重要的作用。目前已知，它参与花粉管和根毛细胞的极性生长、微管蛋白的组装、过氧化氢的产生和植物激素反应的信号转导。例如，利用拟南芥rop突变体的研究表明，ＲＯＰ对ＡＢＡ调节的种子萌发、气孔关闭、根伸长以及转录因子ＭＹＢ２的表达等反应起负调节的作用。小Ｇ蛋白还参与了生长素、油菜素内酯、赤霉素、细胞分裂素以及乙烯反应的信号传递途径。（王小菁）
3．植物信号分子一氧化氮
一氧化氮（ＮＯ）作为重要的信号分子，调节植物生长发育以及植物的抗逆反应，如种子萌发、下胚轴伸长、细胞凋亡、植物抗病反应以及环境胁迫响应等。ＮＯ在植物体内的生理作用及信号传递途径是近年来植物生理学研究的热点之一。
（１）植物一氧化氮的产生
在哺乳动物中，ＮＯ是由Ｌ－精氨酸、ＮＡＤＰＨ和氧分子通过一氧化氮合酶（ＮＯＳ）催化形成的，该反应需要辅因子四氢生物素蝶呤，反应的终产物为Ｌ－瓜氨酸、ＮＯ和ＮＡＤＰ＋。目前的研究已经确认ＮＯ是内源代谢物，植物中可能存在类似于哺乳动物的ＮＯＳ，已分别在烟草、大豆、小麦、玉米等多种植物中发现了类似动物细胞中ＮＯＳ的物质。除了ＮＯＳ以外，植物还可以通过多种途径产生ＮＯ，硝酸还原酶（ＮＲ）介导的ＮＯ产生是最重要的途径之一。虽然以ＮＯ－３为底物ＮＲ也能产生ＮＯ，但直接的底物应是ＮＯ－２。植物还可以转化氮氧化合物产生ＮＯ。亚硝酸化合物是存在于大气中的污染物，植物叶片吸收后在光和类胡萝卜素的作用下将它还原为ＮＯ。
（２）一氧化氮的生理作用
ＮＯ在植物光形态建成中具有重要的作用。ＮＯ不仅能刺激光依赖性的莴笋种子的萌发，而且参与黄化苗的脱黄化作用和下胚轴伸长的抑制作用。
ＮＯ有多种途径参与植物的抗病反应。首先，ＮＯ直接或间接杀灭病菌。抗性植物在受到病菌侵染后，迅速产生大量的活性氧（ＲＯＳ），同时也会迅速产生ＮＯ。ＮＯ的间接杀菌作用表现在它可独立诱导植物防御反应初期表达的一些基因，如苯丙氨酸氨解酶（ＰＡＬ）基因。ＰＡＬ是ｐｈｅｎｙｌｐｒｏｐａｎｏｉｄ合成途径中的第一个酶，它参与许多低相对分子质量抗菌物质如植保素的合成。其次，ＮＯ诱导被感染部位的细胞凋亡，避免病菌扩散。再次，诱导植物系统获得性抗性（ＳＡＲ）的形成。
干旱胁迫减少拟南芥ＮＯ的释放和乙烯的产生，而溺水则增加乙烯的释放和减少ＮＯ的产生。在这些情况下ＮＯ是通过硝酸还原酶途径产生的，与ＮＯＳ无关。使用ＮＯ气体处理可使植株大量
释放乙烯，说明ＮＯ参与了乙烯的诱导合成。研究表明水分胁迫下ＮＯ和ＮＯＳ参与了植物激素脱落酸（ＡＢＡ）的合成。水分胁迫诱导小麦根尖合成的ＡＢＡ能被ＮＯ清除剂完全抑制。由于ＡＢＡ在植物适应逆境胁迫中具有重要的作用，并且ＡＢＡ积累是植物响应干旱环境非常迅速的反应，这些研究暗示ＮＯ可能是植物感受逆境胁迫的关键信号分子。ＮＯ对整体植株水分含量的保持作用已为最新的实验结果所证实。另一方面，在水分胁迫下ＮＯ还可作为ＡＢＡ信号传递的关键组分，参与ＡＢＡ调节气孔开关的过程。
（３）植物一氧化氮信号传递途径ＮＯ是一种可扩散的简单气体小分子，参与调节植物的生长发育和光形态建成，目前对于植
物内ＮＯ信号转导途径的认识还不够深入。在动物细胞中，ＮＯ作用的重要途径之一是激活鸟苷酸环化酶产生ｃＧＭＰ，现已证实ＮＯ的这种信号传递方式广泛存在于植物中，即植物细胞内ＮＯ
信号转导的可能途径是ＮＯ→ｃＧＭＰ→ｃＡＭＰ→［Ｃａ
２＋］→细胞反应。例如，用ＮＯ处理烟草叶片后可以检测到ｃＧＭＰ水平迅速而短暂的上升，ｃＧＭＰ的这种变化参与了抗病反应中PR －l 和PAL 的诱导。ｃＧＭＰ的下游信号分子环ＡＤＰ－核糖（ｃＡＤＰＲ）和Ｃａ
２＋也参与了植物ＮＯ信号的传递。
（李韶山）七、推荐阅读材料
Arabidopsis ＧｅｎｏｍｅＩｎｉｔｉａｔｉｖｅ．ＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｇｅｎｏｍｅｓｅｑｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅｆｌｏｗｅｒｉｎｇｐｌａｎｔArabidopsis thaliana ．Ｎａｔｕｒｅ，２０００．４０８：７９６～８１５
ＤｅｌｌｅｄｏｎｎｅＭ，ＸｉａＹＪ，ＤｉｘｏｎＲＡ，ＬａｍｂＣ．Ｎｉｔｒｉｃｏｘｉｄｅｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｓａｓｉｇｎａｌｉｎｐｌａｎｔｄｉｓｅａｓｅｒｅｓｉｓｔ唱
ａｎｃｅ．Ｎａｔｕｒｅ，１９９８，３９４：５８５～５８８ＧｕｏＦＱ，ＯｋａｍｏｔｏＭ，ＣｒａｗｆｏｒｄＮＭ．Ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆａｐｌａｎｔｎｉｔｒｉｃｏｘｉｄｅｓｙｎｔｈａｓｅｇｅｎｅｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎｈｏｒｍｏｎａｌｓｉｇｎａｌｉｎｇ．Ｓｃｉｅｎｃｅ，２００３，３０２：１００～１０３ＴｒｅｗｖａｒｖａｄＴ．Ｓｉｇｎａｌｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎａｎｄｔｒａｎｓｄｕｃｔｉｏｎ．Ｉｎ：ＢｕｃｈａｎａｎＢＢ，ＧｒｕｉｓｓｅｍＷ，ＪｏｎｅｓＲＬ主编．植物生物化学与分子物学畅瞿礼嘉，顾红雅，白书农，赵进东，陈章良主译畅北京：科学出版社，２００４ＹａｎｇＺ．ＳｍａｌｌＧＴＰａｓｅｓ：ＶｅｒｓａｔｉｌｅＳｉｇｎａｌｉｎｇＳｗｉｔｃｈｅｓｉｎＰｌａｎｔｓ．ＰｌａｎｔＣｅｌｌ，２００２（Ｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔ）：Ｓ３７５～Ｓ３８８
ｈｔｔｐ：／／ｓｔｋｅ．ｓｃｉｅｎｃｅｍａｇ．ｏｒｇ／
ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｓｉｇｎａｌｉｎｇ唱ｇａｔｅｗａｙ．ｏｒｇ／ｈｔｔｐ：／／３ｅ．ｐｌａｎｔｐｈｙｓ．ｎｅｔ／ｈｔｔｐ：／／４ｅ．ｐｌａｎｔｐｈｙｓ．ｎｅｔ／八、精选习题答案
（一）选择题１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ｃ ９．Ｂ １０．Ｄ
（二）是非题１．× ２．√ ３．× ４．×５．× ６．√ ７．√ ８．√ ９．√ １０．×（三）简答题
１．细胞信号转导是指细胞偶联各种刺激信号（包括各种内外源刺激信号）与其引起的特定生7
6第七章 细胞信号转导
86 第七章 细胞信号转导
理效应之间的一系列分子反应机制。可以大致分为４个步骤：①信号分子与细胞表面受体的结合。②跨膜信号转换。③在细胞内通过信号转导网络进行信号传递、放大与整合。④引起生理生化或形态的变化。
２．细胞外的信号大多数无法通过细胞膜，需要通过膜上的受体将信号传入细胞内部，这个过程就叫做跨膜信号转换。跨膜信号转换的意义就是使细胞内部获得胞外信号的信息，进一步通过胞内信号转导网络对外部信号刺激做出反应。可以认为，跨膜信号转换是信号转导的一个中继站，将不能跨过细胞膜的外部信息转导到细胞内。跨膜信号转换需要①胞外信号与膜上受体的结合。
②膜上受体进行信号转换，例如Ｇ蛋白与信号分子结合后，通过自身的活化与非活化状态循环来传递胞外信号，就好比膜上信号转换的分子开关。③受体下游的组分，例如Ｇ蛋白可以使下游组分的蛋白磷酸化而激活下游组分分子，开启胞内信号转导网络的运行而达到传递、放大与整合信号的作用，最终导致生理生化与形态的反应。
贵州大学 单片机
课程设计 课程名称数字式同期装置 学院：电气工程学院专业：电自姓名：学号： 班级：指导教师： 年月日
单片机课程设计任务书 一、设计目的与要求 运用所学单片机原理与接口技术、电路原理、电子技术、自动控制原理知识、电力电子技术，结合电机学、电力系统运行、电力系统自动装置等方面的专业知识，设计出一台以8096系列为核心的数字式准同期装置，发电机及电网电压信号经二次互感器降压后，实现交流采样，并完成数据处理；同时完成控制信号输出、键盘及显示电路等各部分的软、硬件设计。 本设计要求学生能熟悉并掌握单片机应用系统的软、硬件设计的工作方法、工作内容、工作步骤；并锻炼学生基本技能的训练。例如：组成系统、编程、调试、绘图等，以达到培养学生理论联系实际、提高动手和分析、解决问题能力的目的。 数字式同期装置要求： 1）同期条件满足时，能迅速发出合闸信号，无冲击电流； 2）能提供增减速、增减励磁信号指示灯； 3）由LCD显示发电机和电网的电压与频率。 二、课程设计应完成的工作 1）硬件部分包括前置信号处理单元（交流采样、放大器、滤波器等）、A/D 转换、显示、键盘、电源等； 2）软件部分包括A/D转换、数字信号处理、显示等； 3）用专业软件画出系统的硬件电路结构图和软件程序流程框图； 4）系统软件程序的编写与调试； 5）撰写设计说明书一份（不少于10000字），阐述系统的工作原理和软、硬件设计方法，重点阐述系统组成框图、硬件原理设计、资源分配和软件程序流程图等；说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献（资料）等内容，以及硬件电路结构图和软件程序清单等材料。
目录 摘要 (1) 前言 (2) 第一章数字式准同期装置的概述 (3) 1.1 并列操作的意义 (3) 1.2 同步发电机并列合闸条件 (3) 1.3 数字式准同期装置的硬件原理 (3) 第二章数字式准同期总体设计 (5) 2.1 整体硬件框图 (5) 第三章数字式准同期装置的实现 (6) 3.1 降压滤波模块 (6) 3.2 交流采样模块 (7) 3.3 整形电路模块 (9) 3.4 A/D转换模块 (10) 3.5 相角差检测模块 (11) 3.6 显示模块 (12) 3.7 信号指示灯模块 (14) 3.8 MCS单片机 (14) 3.9 译码器 (16) 3.10 存储模块 (17)
(完整版)细胞信号转导研究方法
细胞信号转导途径研究方法 一、蛋白质表达水平和细胞内定位研究 1、信号蛋白分子表达水平及分子量检测: Western blot analysis. 蛋白质印迹法是将蛋白质混合样品经SDS-PAGE后,分离为不同条带，其中含有能与特异性抗体(或McAb)相应的待检测的蛋白质(抗原蛋白)，将PAGE胶上的蛋白条带转移到NC膜上此过程称为blotting，以利于随后的检测能够的进行，随后,将NC膜与抗血清一起孵育，使第一抗体与待检的抗原决定簇结合(特异大蛋白条带)，再与酶标的第二抗体反应,即检测样品的待测抗原并可对其定量。 基本流程： 检测示意图：
2、免疫荧光技术 Immunofluorescence （IF） 免疫荧光技术是根据抗原抗体反应的原理，先将已知的抗原或抗体标记上荧光素制成荧光标记物，再用这种荧光抗体（或抗原）作为分子探针检查细胞或组织内的相应抗原（或抗体）。在细胞或组织中形成的抗原抗体复合物上含有荧光素，利用荧光显微镜观察标本，荧光素受激发光的照射而发出明亮的荧光（黄绿色或桔红色），可以看见荧光所在的细胞或组织，从而确定抗原或抗体的性质、定位，以及利用定量技术测定含量。 采用流式细胞免疫荧光技术（FCM）可从单细胞水平检测不同细胞亚群中的蛋白质分子，用两种不同的荧光素分别标记抗不同蛋白质分子的抗体，可在同一细胞内同时检测两种不同的分子（Double IF），也可用多参数流式细胞术对胞内多种分子进行检测。 二、蛋白质与蛋白质相互作用的研究技术 1、免疫共沉淀（Co- Immunoprecipitation, Co-IP）
Co-IP是利用抗原蛋白质和抗体的特异性结合以及细菌蛋白质的“protein A”能特异性地结合到免疫球蛋白的FC片段的现象而开发出来的方法。目前多用精制的protein A预先结合固化在agarose的beads 上，使之与含有抗原的溶液及抗体反应后，beads上的prorein A就能吸附抗原抗体达到沉淀抗原的目的。 当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质－蛋白质间的相互作用被保留了下来。如果用蛋白质X的抗体免疫沉淀X，那么与X在体内结合的蛋白质Y也能沉淀下来。进一步进行Western Blot 和质谱分析。这种方法常用于测定两种目标蛋白质是否在体内结合，也可用于确定一种特定蛋白质的新的作用搭档。缺点：可能检测不到低亲和力和瞬间的蛋白质－蛋白质相互作用。 2、GST pull-down assay GST pull-down assay是将谷胱甘肽巯基转移酶（GST）融合蛋白（标记蛋白或者饵蛋白，GST, His6, Flag, biotin …）作为探针，与溶液中的特异性搭档蛋白(test protein或者prey被扑获蛋白)结合，然后根据谷胱甘肽琼脂糖球珠能够沉淀GST融合蛋白的能力来确定相互作用的蛋白。一般在发现抗体干扰蛋白质－蛋白质之间的相互作用时，可以启用GST沉降技术。该方法只是用于确定体外的相互作用。
2007操作系统期末考试B卷及其答案
贵州大学计算机科学与技术学院 2007-2008学年第一学期考试试卷 B 《操作系统》 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 一、填空题(每空1分,共10分) 1. 按信息交换方式不同，通道可分为三类______________、数组多路通道、选择通道。 2. Linux中，1#进程是由建立的。 3．作业控制方式有_______________方式和__________方式二种。 4．文件的逻辑结构分为____________的无结构文件和_________的有结构文件二种。 5．解决死锁问题可以采用的方式中，采用死锁避免策略，如算法虽然保守，但可以保证系统时时处于安全状态。 6．一作业8：00到达系统，估计运行时间为1小时，若10：00开始执行该作业，其响应比是。 7设有8页的逻辑空间，每页有1024字节，它们被映射到32块物理存储区中。那么，逻辑地址的有效位是________位，物理地址至少是__________位。
二、单选题(每题2分,共20分) 1．操作系统的基本功能不包括（）。 A、处理器管理 B、存储管理 C、用户管理 D、设备管理 2．中央处理器处于目态时，执行（）将产生“非法操作”事件。 A、特权指令 B、非特权指令 C、用户程序 D、访管指令 3．一个作业被调度进入内存后其进程被调度进入CPU运行，在执行一段指令后，进程请求打印输出，此间该进程的状态变化是（）。 A、运行态－就绪态－等待态 B、等待态－就绪态－运行态 C、就绪态－运行态－等待态 D、就绪态－等待态－运行态 4．在单处理器系统中，如果同时存在有１０个进程，则处于就绪队列中的进程最多为（）个。 A、１ B、８ C、９ D、１０ 5．操作系统为用户提供按名存取的功能，在以下目录结构中，不能解决文件重名问题的是（）. A、一级目录结构 B、二级目录结构 C、树形目录结构 D、以上三个答案都不对 6．在磁盘文件的物理结构中，（）既适合顺序存取，又方便随机存取。 A、顺序结构 B、链式结构 C、索引结构 D、文件的目录结构 7. Windows内核使用（）个优先级表示线程要求执行的紧迫性。 A、16 B、30 C、32 D、36 8．现有3个作业同时到达，每个作业的计算时间都是1小时，它们在一台处理机上按单道方式运行，则平均周转时间为（）。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、6小时 9．通过硬件和软件的功能扩充，把原来独占的设备改造成若干用户共享的设备，这种设备称为（）。 A、存储设备 B、系统设备 C、虚拟设备 D、并行设备 10．对磁盘而言，输入输出操作的信息传送单位为（）。 A、字符 B、字 C、块 D、文件
贵州大学研究生培养工作流程及注意事项
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项 贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“ 1+2”培养模式，其中“ 1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5 ”培养模式，其中1 年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： 1、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课（由研究生院统一安排），或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； 2、每年9月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 3、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2 门超出培养方案课程以外（超出培养方案课程须打报告经研究生院批准后方可加入培养计划）；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生
在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课（除非该专业当年招生人数未达到3人）。 4、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培 养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文 津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发 放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程的成绩录入研究生管理系统，并打印签字后交给研究生所在学院研究生科，公共基础课于一周内交研究生院培养科；对不按时提交研究生课程成绩的任课教师，培养单位有权扣留其课酬。专业课程允许下学期开学后四周内提交成绩。
09农学
0901 植物生产类 090101 农学 业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 3.具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 主干学科：作物学 主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业 设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产等修业年限：四年 授予学位：农学学士 相近专业：园艺、植物保护 开设院校： 四川农业大学 贵州大学 云南农业大学 西藏大学 甘肃农业大学 青海大学 宁夏大学 新疆农业大学 北京农学院 天津农学院 河北职业技术师范学院
第15章--细胞信号转导习题
第十五章细胞信号转导 复习测试 （一）名词解释 1. 受体 2. 激素 3. 信号分子 4. G蛋白 5. 细胞因子 6. 自分泌信号传递 7. 蛋白激酶 8. 钙调蛋白 9. G蛋白偶联型受体 10. 向上调节 11. 细胞信号转导途径 12. 第二信使 （二）选择题 A型题： 1. 关于激素描述错误的是： A. 由内分泌腺/细胞合成并分泌 B. 经血液循环转运 C. 与相应的受体共价结合 D. 作用的强弱与其浓度相关 E. 可在靶细胞膜表面或细胞内发挥作用 2. 下列哪种激素属于多肽及蛋白质类： A. 糖皮质激素 B. 胰岛素 C. 肾上腺素 D. 前列腺素 E. 甲状腺激素 3. 生长因子的特点不包括： A. 是一类信号分子 B. 由特殊分化的内分泌腺所分泌 C. 作用于特定的靶细胞 D. 主要以旁分泌和自分泌方式发挥作用 E. 其化学本质为蛋白质或多肽 4. 根据经典的定义，细胞因子与激素的主要区别是： A. 是一类信号分子 B. 作用于特定的靶细胞 C. 由普通细胞合成并分泌 D. 可调节靶细胞的生长、分化 E. 以内分泌、旁分泌和自分泌方式发挥作用 5. 神经递质、激素、生长因子和细胞因子可通过下列哪一条共同途径传递信号：
A. 形成动作电位 B. 使离子通道开放 C. 与受体结合 D. 通过胞饮进入细胞 E. 自由进出细胞 6. 受体的化学本质是： A. 多糖 B. 长链不饱和脂肪酸 C. 生物碱 D. 蛋白质 E. 类固醇 7. 受体的特异性取决于： A. 活性中心的构象 B. 配体结合域的构象 C. 细胞膜的流动性 D. 信号转导功能域的构象 E. G蛋白的构象 8. 关于受体的作用特点，下列哪项是错误的： A. 特异性较高 B. 是可逆的 C. 其解离常数越大，产生的生物效应越大 D. 是可饱和的 E. 结合后受体可发生变构 9. 下列哪项与受体的性质不符： A. 各类激素有其特异性的受体 B. 各类生长因子有其特异性的受体 C. 神经递质有其特异性的受体 D. 受体的本质是蛋白质 E. 受体只存在于细胞膜上 10. 下列哪种受体是催化型受体： A. 胰岛素受体 B. 甲状腺激素受体 C. 糖皮质激素受体 受体 D. 肾上腺素能受体 E. 活性维生素D 3 11. 酪氨酸蛋白激酶的作用是： A. 使蛋白质结合上酪氨酸 B. 使含有酪氨酸的蛋白质激活 C. 使蛋白质中的酪氨酸激活 D. 使效应蛋白中的酪氨酸残基磷酸化 E. 使蛋白质中的酪氨酸分解 12. 下列哪种激素的受体属于胞内转录因子型： A. 肾上腺素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 促甲状腺素 E. 胰高血糖素
贵州大学DSP试题及答案(2012级A卷)
贵州大学2012-2013学年第一学期考试试卷 A DSP原理及应用试卷 （2011电子信息科学与技术） 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 一、选择题（本大题共 20分，每小题 2 分）下列各题的 选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的编号填在括号内。错填、不填均无分。 1. C54x系列DSP芯片由于其内部CPU采用了（ B ），因此具有比传统处理器更快的指令执行速度。 （A）冯.诺依曼结构和流水线操作（B）哈佛结构、流水线技术和多总线结构（C）并行操作和多总线结构（D）高时钟频率 2．OVM是状态寄存器ST1中的溢出方式控制位，当OVM=1时，则对ALU的运行结果进行调整，若数据发生正向溢出时，则ALU将采用下列（ C ）方式进行处理。 （A）将32位最小负数FF80000000装入累加器 （B）由低32位向高8位进位 （C）将32位最大正数007FFFFFFF装入累加器 （D）保持不变 3. 当C54X执行一个双数据读操作指令时，将会使用到下列的哪一组总线（ D ）。 （A）PB、CB、PAB、CAB （B）DB、EB、DAB、EAB
（C）CB、EB、CAB、EAB （D）CB、DB、CAB、DAB 4．40位累加器A中的定点数为FF FFFF FFCBH，T=0000H，执行EXP A指令后，则T寄存器的值变为（ A ）。 （A）0019H （B）FFFFH （C）0025H （D）保持不变 5．在C54X系列的DSP汇编语言程序中，定义一个小数如0.907，应当写成：（ B ） （A）0．907 （B）32768*0.907 (C) 907/1000 (D) 32768*907/1000 6．程序空间的配置可通过PMST的MP/MC和OVLY控制位来设置，对C5402如要将其0000H~3FFFH空间定义为内部DARAM，可按如下哪一种方式配置（A ）。 （A）OVLY=1 （B）MP/MC=1 （C）OVL Y=0 （D）MP/MC=0 7．直接寻址指令中的低7位是一个数据页的偏移地址dmad，而所在的数据页由数据页指针DP或SP的值决定。如果用DP方式产生直接地址，并取DP=2和dmad=10H，则该直接地址为：（ A ） （A）0110H （B）0210H （C）0012H （D）0201H 8．有一条DSP汇编指令，其语法格式为：MAC Smen ，src，该指令所完成的操作对应的表达式为：（ D ） （A）src=src+Smen*src (B) src=src+T*src （C）src=T+src*Smen (D) src=src+T*Smen 9．当某个可屏蔽中断被DSP响应后，中断系统将自动完成（ D ）操作。（A）清除IMR中的相应位，INTM置1 (B) 清除IFR中的相应位，INTM置0 (C) 清除IMR中的相应位，INTM置0
贵州大学研究生培养工作流程及注意事项
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式，其中“1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式，其中1年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： １、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排)，或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； ２、每年９月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 ３、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报
告经研究生院批准后方可加入培养计划)；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 ４、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 ５、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 ６、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 ７、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程
贵州大学植物生理学考研习题
第一章水分生理习题 一、名词解释 1.自由水 2.束缚水 3.水势 4.压力势 5.渗透势 6.衬质势 7.渗透作用 8.水通道蛋白 9.根 压10.吐水现象 二、填空题 1. 植物散失水分的方式有种， 即和。 2. 植物细胞吸水的三种方 是、和。 3. 植物根系吸水的两种方式是和。前者的动力是，后者的动力是。 4. 设甲乙两个相邻细胞，甲细胞的渗透势为 - 16 × 10 5 Pa ，压力势为9 × 10 5 Pa ，乙细胞的渗透势为 - 13 × 10 5 Pa ，压力势为9 × 10 5 Pa ，水应从细胞流向细胞，因为甲细胞的水势是，乙细胞的水势是。 5. 某种植物每制造 10 克干物质需消耗水分 5000 克，其蒸腾系数为，蒸腾效率为。
6. 把成熟的植物生活细胞放在高水势溶液中细胞表现，放在低水势溶液中细胞表现，放在等水势溶液中细胞表现。 7. 写出下列吸水过程中水势的组分 吸胀吸水，Ψ w = ；渗透吸水，Ψ w = ；干燥种子吸水，Ψ w = ；分生组织细胞吸水，Ψ w = ； 一个典型细胞水势组分，Ψ w = ；成长植株吸水，Ψ w = 。 8. 当细胞处于初始质壁分离时，Ψ P = ，Ψ w = ；当细胞充分吸水完全膨胀时，Ψ p = ，Ψ w =；在初始质壁分离与细胞充分吸水膨胀之间，随着细胞吸水，Ψ S ，Ψ P ，Ψ w 。 9. 蒸腾作用的途径有、和。 10. 细胞内水分存在状态有和。 三、选择题
（）1. 有一充分饱和细胞，将其放入比细胞浓度低 10 倍的溶液中，则细胞体积 A.不变 B.变小 C.变大 D.不一定 （）2. 将一个生活细胞放入与其渗透势相等的糖溶液中，则会发生 A.细胞吸 水 B.细胞失水 C.细胞既不吸水也不失 水 D.既可能失水 也可能保持动态平 衡 （）3. 已形成液泡的成熟细胞，其衬质势通常忽略不计，原因是 A.衬质势不存 在 B.衬质势等于压力势 C.衬质势绝对值很 大 D.衬质势绝对值很小
细胞信号转导练习题集
细胞信号转导练习题 选择题：正确答案可能不止一个 1. NO直接作用于(B) A.腺苷酸环化酶 B.鸟苷酸环化酶 C.钙离子门控通道D．PKC 2.以下哪一类细胞可释放NO( B) A.心肌细胞 B.血管内皮细胞 C.血管平滑肌细胞 3.硝酸甘油作为治疗心绞痛的药物是因为它( C) A.具有镇痛作用 B.抗乙酰胆碱 C.能在体内转换为NO 4.胞内受体(A B) A.是一类基因调控蛋白 B.可结合到转录增强子上 C.是一类蛋白激酶 D.是一类第二信使 5.受体酪氨酸激酶RPTK( A B C D) A.为单次跨膜蛋白 B.接受配体后发生二聚化 C.能自磷酸化胞内段 D.可激活Ras 6. Sos属于(B) A.接头蛋白（adaptor protein） B.Ras的鸟苷酸交换因子（GEF） C.Ras的GTP酶活化蛋白（GAP）D：胞内受体 7.以下哪些不属于G蛋白(C)
A.Ras B.微管蛋白β亚基 C.视蛋白 D. Rho 8. PKC以非活性形式分布于细胞溶质中，当细胞之中的哪一种离子浓度升高时，PKC转位到质膜内表面(B) A.镁离子 B.钙离子 C.钾离子 D.钠离子 9.Ca2+载体——离子霉素（ionomycin）能够模拟哪一种第二信使的作用(A) A.IP3 B.IP2 C.DAG D.cAMP 10.在磷脂酰肌醇信号通路中，质膜上的磷脂酶C（PLC-β）水解4，5-二磷酸磷脂酰肌醇（PIP2），产生哪两个两个第二信使(A B) A.1，4，5-三磷酸肌醇（IP3） B.DAG C.4，5-二磷酸肌醇（IP2） 11.在磷脂酰肌醇信号通路中，G蛋白的直接效应酶是(B) A.腺苷酸环化酶 B.磷脂酶C-β C.蛋白激酶C D. 鸟苷酸环化酶 12.蛋白激酶A（Protein Kinase A，PKA）由两个催化亚基和两个调节亚基组成，cAMP能够与酶的哪一部分结合？(B) A.催化亚基 B.调节亚基 13.在cAMP信号途径中，环腺苷酸磷酸二酯酶（PDE）的作用是 (C) A.催化ATP生成cAMP B.催化ADP生成cAMP C.降解cAMP生成5’-AMP 14.在cAMP信号途径中，G蛋白的直接效应酶是(B)
linux操作系统安全
贵州大学实验报告 学院：计信学院专业：信息安全班级：信息101
2、FTP服务器的安全配置 FTP为文件传输协议，主要用于网络间的文件传输。FTP服务器的特点是采用双端口工作方式，通常FTP服务器开放21端口与客户端进行FTP控制命令传输，这称为FTP的数据连接 实 验仪器linux操作系统中的安全配置：安装red hat linux9.0操作系统的计算机 linux中Web、FTP服务器的安全配置：一台安装Windows XP/Server 2003操作系统的计算机，磁盘格式配置为NTFS,预装MBSA工具 实验步骤linux操作系统中的安全配置 一、账户和安全口令 1、查看和添加账户 （1）使用系统管理员账户root登录文本模式，输入下面的命令行：使用useradd命令新建名为myusername的新账户 （2）使用cat命令查看账户列表，输入下列命令: [root@localhost root]# cat /etc/shadow 得出列表最后的信息为：
用如下命令切换到myusername账户，然后在使用cat命令查看账户列表，如果刚才的账户添加成功，那么普通用户myusername不能查看该文件的权限，提示如下： 2、添加和更改口令 切换到root用户，添加myusername的口令： [root@localhost root]# passwd myusername 3、设置账户管理 输入命令行[root@localhost root]#chage –m 0 –M 90 –E 0 –W 10 myusername,此命
令强制用户myusername首次登陆时必须更改口令，同时还强制该用户以后每90天更改一次口令，并提前10天提示 4、账户禁用于恢复 （1）输入下列命令行，以管理员身份锁定新建的myusername账户，并出现锁定成功的提示： 此刻如果使用su切换到myusername账户，则出现以下提示： 表明锁定成功 （2）输入以下命令行，检查用户nyusername的当前状态： （3）如果要将锁定账户解锁，输入以下命令行，并出现相应的解锁提示： 5、建立用户组，将指定的用户添加到用户组中 （1）输入以下命令，建立名为mygroup的用户组： （2）如果要修改用户组的名称，使用如下命令行： 将新建的用户组更名为mygroup1 （3）输入以下命令，将用户myusername加入到新建的组mygroup1中并显示提示：
贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行)
贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针，建立健全各种激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本暂行办法。 一、评选范围 我校取得正式研究生学籍，入学学习期满一年的全日制研究生（不包含在职研究生和专业学位研究生）；全日制专业学位研究生可参照本办法执行，经费由各二级培养单位自行解决。 二、研究生奖学金比例、等次及额度 1. 奖学金的比例： 研究生奖学金获奖总人数为该年级全日制研究生招生总人数的60％左右。研究生院每学年根据各学院的研究生人数核定名额后分配到各学院。 2. 奖学金的等次： 奖学金设优秀奖学金和单项奖学金，优秀奖学金设三个等次，即一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金，其中一等奖学金获奖人数约占研究生总人数的5％；二等奖学金获奖人数约占研究生总人数的15％，三等奖学金获奖人数约占研究生总人数的30％。单项奖学金占获奖总数的10%，获奖人数如为非整数，则小数点后按“四舍五入”计入整数。 3. 奖学金的额度： 一等奖学金3000元/人；二等奖学金2000元/人；三等奖学金1000元/人；单项奖学金500元/人。 三、优秀奖学金评选条件 （一）优秀奖学金评选基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的应完成的内容。 5．凡本学年中有下列情况之一者，不能获得各类奖学金的参评资格： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）道德败坏，经查属实者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （6）不按规定缴纳学费者。
IPM理念在农药学概论教学中的应用研究
IPM理念在农药学概论教学中的应用研究 摘要：基于IPM理念，本文对教学大纲和教材建设、学生毕业论文设计、师资队伍专业多样性建设、实验课设计、教学方式改变等5个方面阐述了有害生物综合治理理念在《农药概论》课程教学中的具体体现。使农药概论课程更好地适应农业现代化的建设，并为社会输入更多具有IMP理念的农业人才。 关键词：IPM 理念；农药学概论；教学方式 项目基金：吉林农业科技学院特色园艺专业教研项目，项目编号：jlnykj2012005 中图分类号：S482.3 文献标识码： A DOI编号：10.14025/https://www.360docs.net/doc/ca8955554.html,ki.jlny.2015.06.072 从化学农药开发至今，其对农林牧业的病虫草鼠等有害生物的防治及对保障农林牧业安全生产起到了非常重要的 作用。但农药在食物中的残留及其挥发到空气、水体和土壤沉降聚集，严重污染农畜渔果产品，并通过食物链的富集作用转移到人体，对人体产生危害及其对环境的严重污染等问题，越来越受到人们的关注。目前人们更加关注对有害生物的综合治理即IPM（Integrated Pest Management）在农业上的应用。
1 IPM理念 有害生物综合治理（Integrated Pest Management）是对有害生物进行科学管理的体系。它从农业生态系统总体出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜，协调应用必要的措施。将有害生物控制在经济受害允许水平之下，以获得最佳的经济、生态、社会效益。如何真正做到有害生物综合防治，一是要明确有害生物不能彻底消灭，而是要将有害生物的种群数量控制在经济受害允许水平之下；二是要在生态系统的平衡和稳定的基础上，掌握防治措施和方法运用。做到这点，最为关键的就是对农药的使用者及技术指导者观念的转变，必须向社会输入具有IMP理念的植物保护人才。《农药概论》主要讲授农用药剂学概论，其主体是农药。要培养具有IPM 理念的植物保护人才，应首先从该课程的教学改革上入手。 2 将IPM理念设计于教学大纲、课程设置、教材建设中 根据新的形势，对农药学概论课程大纲进行了调整和优化，将传统课程中的化学部分做了适当精简和合并，增加了生物、环境、生态等方面的比重，比如增加了生物技术在农药研发中的进展、农药抗药性对生态环境的影响、生物农药的应用、农药如何在环境中转变为友好行为；此外，还针对不同学生的兴趣点，为学生提供其他与农药学概论课程相关的书籍阅读范围，诸如基因工程进展、植物生理学、现代生
贵州大学研究生奖学金评定办法试行
贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 为了全面贯彻、落实党的教育方针，健全研究生培养激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、研究生奖学金评定范围 全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。 二、研究生奖学金评定比例、等次及额度 博士研究生奖学金的额度及标准 等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源 一等奖20％8000元/年学校4000元导师4000元 二等奖60％6000元/年学校3000元导师3000元 三等奖20％4000元/年学校2000元导师2000元 硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度 一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例，并报研究生院审批。
三、研究生奖学金评定条件及办法 （一）基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5．研究生在学期间出现下列情况之一者，可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）在学期间休学、退学者，以及因各种原因学籍变动者； （6）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （7）不按规定缴纳学费者。 （二）评选办法 硕士研究生奖学金在校期间评定两次，评定依据为上一学年度综合成绩。 博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后，对符合奖学金评定要求者，第一学年按平均等级发放，第二、
[工作总结]个人专业自述报告
[工作总结]个人专业自述报告 申报中级职称个人专业自述报告 一、基本情况 本人于2000年7月毕业于贵州大学农学院林学系经济林专业，在校主要学习了测量学、植物学、土壤学、气象学、生态学、树木学、植物生理学、用材林栽培学、森林病虫害防治、经济林栽培学、遗传育种学等20余门专业课程。并参加了贵州大学业余党校学习，取得结业证。于2001年3月分到×××镇林业站工作，2004年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为林业助理工程师;于2007年12月调到×××镇水利水保站工作，2009年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为水利助理工程师，至今任初级技术职称已有6年。林业站工作期间，我主要以林业工作为主，同时抓好政府安排的各项中心工作，积极参加镇政府组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。现我主要从事水利水保工程规划设计、施工技术监督及经营管理，水库及城镇防洪预案的编制和防汛抗旱的日常工作。 二、政治思想表现 九年以来，本人坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会“十六大”“十七大”精神，以时俱进，开拓创新，抢抓机遇，克服困难，真抓实干。加强水利法律法规学习宣传工作，坚持依法行政，加强水行政执法及水资源保护力度，严格按照审批程序办理取水手续。在政治思想上严格要求自己，关心国家的改革与发展，树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极学习社会主义新理- 1 -
论，不断提高自己的政治思想素质，树立全心全意为人民服务的思想，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有高度的集体责任感和荣誉感，热爱本职工作，对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，尊敬领导，团结同志，乐于助人。 三、主要专业技术工作 (一)2008年之前 完成珠防林工程人工造林460亩，珠防林工程封山育林1.6万亩。完成退耕还林工程退耕地造林1155.71亩，退耕还林工程宜林荒山荒地造林(含人工促进封山育林)3215.9亩。完成退耕还林工程抚育4371.61亩，参与调查设计荒山造林5000余亩，区划界定国家重点公益林42033亩。参加查处林政案件32起，制止毁林(毁草)开荒18起。 (二)2008年之后 31、××××××村农村饮水安全工程:完成土方开挖538.34m，开炸 33石方3199.1m，M7.5水泥砂浆砌块石937.3m，M7.5水泥砂浆砌料石 22250.24m，M10水泥砂浆抹面249m，M10水泥砂浆勾缝3732.2m、C20 32砼289.6m。共修建8×4调节池1个，水厂厂房64m，水厂厂区绿化 2300余m，进厂便道300m，安装Lk-20T/h水处理设备1套，安装热浸镀锌钢管23.15km，管重76.81吨。工程总投资227.57万元，其中:中央补助159.31万元，省20.48万元，市13.65万元，县13.65元，群众自筹20.48万元。通过本工程的实施共解决了×××村1375户，5500人，2200头大牲畜的饮水问题。 32、×××村烟水配套工程:完成取水口一般土方开挖3000m，洞径1.5×1.8m 引水隧洞969.8m全线贯通，安装热浸镀锌钢管7.1km，管重65.2吨，闸阀井7个，安装各种规格PE管31650m，24×4m调节池5 - 2 -
贵州大学操作系统实验报告 3
贵州大学实验报告 学院：计算机学院专业：班级: 姓名* 学号实验组实验时间2013.10.30 指导教师王道书成绩实验项目名称进程的控制 实验目的1、掌握进程另外的创建方法 2、熟悉进程的睡眠、同步、撤消等进程控制方法 实验要求执行命令ls -l -color ，（按倒序）列出当前目录下所有文件和子目录；ls completed! 实验内容1、用fork( )创建一个进程，再调用exec( )用新的程序替换该子进程的内容 2、利用wait( )来控制进程执行顺序 实验数据实验程序：#include
case -1: /*创建失败*/ printf("fork fail!\n"); exit(1); case 0: /*子进程*/ execl("/bin/ls","ls","-1","-color",NULL); printf("exec fail!\n"); exit(1); default: /*父进程*/ wait(NULL); /*同步*/ printf("ls completed !\n"); exit(0); } }
实 验总结程序在调用fork( )建立一个子进程后，马上调用wait( )，使父进程在子进程结束之前，一直处于睡眠状态。子进程用exec( )装入命令ls ，exec( )后，子进程的代码被ls的代码取代，这时子进程的PC指向ls的第1条语句，开始执行ls的命令代码 指 导 教 师 意 见签名：年月日注：各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。表格内容可根据内容扩充。
细胞受体及重要的细胞信号转导途径
细胞受体类型、特点 及重要的细胞信号转导途径 学院：动物科学技术学院 专业：动物遗传育种与繁殖 姓名：李波
学号：2015050509
目录 1、细胞受体类型及特点 (4) 1.1离子通道型受体 (4) 1.2 G蛋白耦联型受体 (4) 1.3 酶耦联型受体 (5) 2、重要的细胞信号转导途径 (5) 2.1细胞内受体介导的信号传递 (5) 2.2 G蛋白偶联受体介导的信号转导 (6) 2.2.1激活离子通道的G蛋白偶联受体所介导的信号通路 (7) 2.2.2激活或抑制腺苷酸环化酶的G蛋白偶联受体 (7) 2.2.3 激活磷脂酶C、以lP3和DAG作为双信使 G蛋白偶联受体介导的信号通 路 (8) 2.2 酶联受体介导的信号转导 (9) 2.2.1 受体酪氨酸激酶及RTK-Ras蛋白信号通路 (10) 2.2.2 P13K-PKB(Akt)信号通路 (10) 2.2.3 TGF-p—Smad信号通 (11) 2.2.4 JAK—STAT信号通路 (12)
1、细胞受体类型及特点 受体(receptor)是一种能够识别和选择性结合某种配体(信号分子)的大分子物质，多为糖蛋白，一般至少包括两个功能区域，与配体结合的区域和产生效应的区域，当受体与配体结合后，构象改变而产生活性，启动一系列过程，最终表现为生物学效应。受体与配体问的作用具有3个主要特征：①特异性；②饱和性；③高度的亲和力。 根据靶细胞上受体存在的部位，可将受体分为细胞内受体(intracellular receptor)和细胞表面受体(cell surface receptor)。细胞内受体介导亲脂性信号分子的信息传递，如胞内的甾体类激素受体。细胞表面受体介导亲水性信号分子的信息传递，膜表面受体主要有三类：①离子通道型受体(ion—channel—linked receptor)；②G蛋白耦联型受体(G—protein —linked receptor)；③酶耦联的受体(enzyme—linked recep—tor)。第一类存在于可兴奋细胞。后两类存在于大多数细胞，在信号转导的早期表现为激酶级联事件，即为一系列蛋白质的逐级磷酸化，借此使信号逐级传送和放大。 1.1离子通道型受体 离子通道型受体是一类自身为离子通道的受体，即配体门通道(1igand—gated channel)，主要存在于神经、肌肉等可兴奋细胞，其信号分子为神经递质。神经递质通过与受体的结合而改变通道蛋白的构象，导致离子通道的开启或关闭，改变质膜的离子通透性，在瞬间将胞外化学信号转换为电信号，继而改变突触后细胞的兴奋性。如：乙酰胆碱受体以三种构象存在，两分子乙酰胆碱的结合可以使之处于通道开放构象，但该受体处于通道开放构象状态的时限仍十分短暂，在几十毫微秒内又回到关闭状态。然后乙酰胆碱与之解离，受体则恢复到初始状态，做好重新接受配体的准备。离子通道型受体分为阳离子通道，如乙酰胆碱、谷氨酸和五羟色胺的受体，和阴离子通道。 1.2 G蛋白耦联型受体 三聚体GTP结合调节蛋白(trimeric GTP—binding regulatory protein)简称G蛋白，位于质膜胞质侧，由a、p、-／三个亚基组成，a和7亚基通过共价结合的脂肪酸链尾结合在膜上，G蛋白在信号转导过程中起着分子开关的作用，当a亚基与GDP结合时处于关闭状态，与GTP结合时处于开启状态，“亚基具有GTP酶活性，能催化所结合的ATP 水解，恢复无活性的三聚体状态，其GTP酶的活性能被RGS(regulator of G protein signaling)增强。RGS也属于GAP(GTPase activating protein)。 G蛋白耦联型受体为7次跨膜蛋白(图10—6)，受体胞外结构域识别胞外信号分子并与之结合，胞内结构域与G蛋白耦联。通过与G蛋白耦联，调节相关酶活性，在细胞内