四年级实践性作业
欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？
放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。
亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。
四年级语文实践性作业
一、玩的乐趣：
在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣：
过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。
三、积累的乐趣：
（一）词语的积累
描写春天的成语：
描写天气的成语：
带有“羊”的成语：
描写节日气氛的成语：
（二）古诗的积累
寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。
把你背诵的古诗的名字写下来
（三）名言警句的积累
名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！
（四）春联的积累
新年到，贺新春，家家户户贴春联。快把你收集到的春联写下来吧！
四、读的乐趣：
四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！
五、练的乐趣
寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！
四年级寒假数学实践作业
同学们，愉快的寒假生活来到了，在这一学期里你们一定收获了很多很多有用的学习知识，真为你们高兴！希望你们再接再厉，在欢
度寒假的同时，也要积极参加一些社会实践活动，这样既能丰富自己的寒假生活，还能更好地锻炼自己，提高自己的学习能力，发展自己的智力，为自己今后的学习打下良好的基础。祝愿你们都能度过一个平安、充实、快乐、有收获的假期。
一、四年级上册第一单元，我们学习的内容是《》，请同学们再读课本，在爸爸妈妈的指导下完成下面几个实践作业吧。
1、生活中有很多地方能够发现大数，请你留意你周围的信息，看谁发现的大数多，并在下面至少举例写出六个大数来。
3、调查几个省和几个国家的土地面积和人口总数，把你调查的数据记在下面，并说给家长听一听。(至少写3个）
4、在当天的报纸或电视新闻中找到几个近似数和几个准确数，记在下面。（至少各写四个）
二、在第三单元中，学习的内容是《》，第五单元中学习的内容是《》，请同学们再来动手完成下面的操作练习。
1、用一张长方形纸折出下面度数的角，并和父母说说你是怎样折的？并将折好的，贴在下面相对应的每个角的下面。（弄的小些再贴上）90度 45度 60度 135度
2、将一张圆形纸对折3次后展开，可以得到哪些度数的角？（全写出来）
3、先用量角器画一个15度的角，然后你能不能不用量角器，只用一幅三角尺，在旁边再画一个同样大小的角的吗？（要体现出画图的过程）
4、拨一拨、量一量：记下从1时到12时各整时的时针和分针所成的角的度数。
4、观察日常生活中有哪些应用平行四边形容易变形这一性质的例子，写下来（至少写3个）
5、生活中还有哪些平行或垂直的例子？各写出5个来。
三、这一册第四单元我们学习了《》，第六单元学习的内容是《》。
1、找出你喜欢的一本书，写下它的名字。并用自己的方法先估算出一页的字数。然后再估算出整本书有多少字。写下来。
2、一部儿童电视剧共要播放256分钟，每天从17：00播放至17：32，多少天可以播放完？
3、一本故事书有230页，小强已经读了50页。剩下的12天读完，平均每天要读多少页？
4、寒假里，小强制定了一份锻炼身体的计划，打算每天跑步20分钟，他的速度大约是每分130米，小强每天大约跑步多少米？
5、写出你的寒假锻炼身体的计划：
四、第七单元我们学习了《》，第八单元学习的是《》
我们来动手看下面的几道题：1、统计知识：
1、数学广角。
英语实践作业
----四年级同学们，假期来了，新年也马上就要到了，你又学到了那些本领？看看下面这些任务你能不能很轻松的完成，加油哦！
任务一：写出学过的有关食物的单词，并画出相应简笔画，单词书写要规范哦！
上面的食物，你喜欢哪种？说一说，写一写！
I like .
I like .
I like .
I like .
I like .
I like .
任务二：新年贺卡
给同学、朋友、家人做一张表达祝福的贺卡，写上祝福的话：Happy New Year! 用彩色的卡纸，注意书写内容的格式要准确，姓名要规范。
任务三：制做手抄报-----美丽的教室
以第一单元学过的单词句子为主，版面内容分为单词、短语、重点句型、语音（法）、课外知识等，再加上精美的图画，一定很漂亮！
画一画你的朋友，并介绍一下他/她吧！
任务五：小小翻译家。翻译四会单词与句子！
教室_______ 窗户_________ 黑板_________ 电灯_________
图画_________ 门 _________讲台 _________计算机 _________
风扇 _________书包 _________数学书_________ 语文书_________ 英语书_________ 糖果_________ 笔记本 _________玩具_________ 强壮的 _________友好的 _________安静的 _________
眼镜 _________鞋 _________卧室 _________客厅_________
书房 _________洗手间_________ 厨房 _________床电话_________
桌子_________ 沙发 _________冰箱 _________牛肉_________
鸡肉_________ 面条_________ 蔬菜 _________汤 _________
筷子 _________碗 _________叉子_________ 刀_________
勺_________ 父母 _________医生_________ 厨师_________
司机 _________农民 _________护士 _________
我们有间新教师。_________________________________________
我来擦窗户。_____________________________________________
你书包里有什么?____________________________________________一本英语书、一本数学书和三本故事书。_______________________ ___________________________________________________________他又高又壮。______________________________
她在客厅里吗？是的！_______________________________________他们在桌子上吗？____________________________________
你想吃什么？____________________________________________
我想吃汤和面包。__________________________________________你家有几口人？_____________________________________________我家有六口人。___________________________________________ .
关于学生语文课外实践性作业的设计方案(精)
关于学生语文课外实践性作业的设计方案 关于学生语文课外实践性作业的设计方案 班级：02秋汉语言本科 姓名：郑晓凤 十月份，我对我校（姜堰市南苑学校）初中年级120名学生的课外作业情况进行了调查。笔者认为课外作业的设计存在很多的不科学性，忽视了学生在学习过程中亲身实践、探索的重要过程，形成了轻归纳、轻实践、轻动手的学习状态。笔者认为如果忽视了对语文课外实践性作业的高度重视，语文的教学也就失去了生活这个源头，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习也就成了单纯的继承，远离了创新和发展。本设计方案就是针对普遍出现的忽视语文课外实践作业的做法，笔者做的一些探索性的思考。 一、方案介绍 1、方案的名称：关于学生语文课外实践性作业的设计方案 2、目前相关研究的现状： 根据当前的教育改革形势，结合教育实践，很多的语文教育工作者对布置语文实践性家庭作业进行了积极的探索，力求使实践性家庭作业“打通”学生的课内、课外生活，让实践性家庭作业成为一座桥梁，连接学生课内、课外生活，进而向更广阔的社会生活延伸。从而让实践性家庭作业促进学生的可持续性发展。但这项研究工作尚缺少系统性，缺少必要的科学理论基础。 3、本方案选题的意义 （1）、切实做好语文课外实践性作业的研究，有利于培养学生关心自然、关心社会、关心他人的思想意识，主动积极地参与家庭、社会生活，体验自我对自然、对他人和社会的意义，形成负责的生活态度和生活习惯，养成良好的思想品质。 （2）、切实做好语文课外实践性家庭作业的研究，有利于更好的做到减轻学生的课业负担，激发学生的好奇心和观察力，丰富学生的课外学习生活，培养学生发现问题、解决问题的能力。养成主动积极地搜索、处理信息的学习习惯。（3）、切实做好语文课外实践性作业的研究，有利于使学生积极主动运用所学知识，解决现实生活中的实际问题，形成实际操作技能，更好的与他人搞好团结协作关系。 二、设计内容 （一）本方案的主要思路 1、设计角度： 从更新观念，体现“与时俱进”的教育角度来思考，财富源于人力资源的21世纪，必将更重视人才的竞争。素质教育的主要目标便是培养学生的创新精神和实践能力，而语文课程对于培养学生的创新精神和实践能力有重要作用。2001年《九年义务教育语文课程标准》修订稿也明确提出：要重视让学生关注大自然。教师要引导学生参与到语文实践活动中去。也就是说，我们要用综合的、
小学英语实践性作业设计方案
小学英语实践创新型作业设计方案 一、案例背景 作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素质教育的今天，其作用进一步凸现出来。传统的作业，多数属于封闭性的作业，目前小学英语作业主要有以下几个共同的特点：1)作业的形式统一。新授课完毕后,接下来教师规定学生做的就是拿出抄写本,抄写课文中规定“四会”掌握的单词、词组或者句子。久而久之,英语作业不用教师布置,学生就早已经在课前听、读、背并抄写完毕。2)作业的目标统一。教师通过规定学生反复抄写这些单词、词组和句子,让学生掌握他们的书写形式,在听写、测验时能运用即可。而学生多为喜欢有特色的、动手实践的、有吸引力的、能发挥自己创造力的、联系自己生活现实的、自己在实践活动中能够完成的作业。3)作业的任务统一。布置的作业是每位学生都必须做的,这种固定单一、一 成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。 二、案例分析 作为小学英语教师应尝试设计创新型作业，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。 1、画图制作型作业 通过作业充分展示学生才艺特长、张扬个性。心理学表明：小学生主要以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，让学生动眼、动耳、动口、动脑、动心、动情，将有利于学生全面、主动地发展。据此教师在设计作业时，可以让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。例如，三年级上册英语中的字母教学,学生们在学完字母后，可以让他们绘制图文并茂的字母卡片，你会惊喜的发现有的学生将字母A设计成了滑梯；有的将字母B设计成了眼镜；有的将字母C设计成了月亮、小船等等。慢慢学习的内容越来越多我们教师就可以帮助学生将这种画图乐趣转移到绘制单词卡片上，很多时候，不需要教师督促，学生就会主动将各种制作精美的卡片交到教师的手上。随着学生动手能力、实践能力的增强，画图已不能满足学生的需求，教师还可以补充设置一些制作作业，让学生自由选择。我给学生布置这项作业后，学生交上了用泡沫或橡皮泥制成的蛋糕、用彩纸制成的话筒、笛子、用纸盒制成的电脑、用布缝制的国旗……有时教师还可以借用学生制作的精美作品当教具，这对于学生来说，是何等兴奋的事啊。当然适当的提醒能力稍好的学生为自己的作品配声.
四年级实践性作业
欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。 亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。 四年级语文实践性作业 一、玩的乐趣： 在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣： 过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。 三、积累的乐趣： （一）词语的积累 描写春天的成语： 描写天气的成语： 带有“羊”的成语： 描写节日气氛的成语：
（二）古诗的积累 寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。 把你背诵的古诗的名字写下来 （三）名言警句的积累 名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！ （四）春联的积累
新年到，贺新春，家家户户贴春联。快把你收集到的春联写下来吧！ 四、读的乐趣： 四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！ 五、练的乐趣 寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！
经典四年级寒假实践作业
四年级数学寒假实践作业 同学们： 寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我给你提供了数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带来，和大家交流分享！ 1、本学期学习了“大数的认识”，请你收集5—10个关于安 徽的万以上的大数，写出来，并读出来。最后用“四舍五入”的方法省略万位或亿位后面的尾数。 2、用剪刀剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的 图画，并计算出你制作的组合图形的周长和面积。（将拼好的图形粘贴在A4纸上，写出计算的过程。） 3、和爸爸、妈妈一起收集整理你家去年和今年在春节期间购 买服装、烟酒、饮食所用的钱，并制成复式条统计图。（参考课本，注意统计图的完整性。）观察、分析自己制作的统计图你发现什么？想到什么？预测一下你家明年春节的开支情况。（将发现和想到的以及预测记录下来。） 4、和爸爸、妈妈一起选择合适的方法测量、计算你家客厅、 厨房、卧室和书房的周长和面积。如果你家现在改用边长是80厘米的正方形瓷砖铺地，算算看大约需要购买多少块这样的瓷砖！ （将测量、计算的过程记录下来。） 5、你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：从 你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？（请记录相关的数学信息。） 6、请你自己出40道“三位数乘两位数”和“除数是两位数 的除法”笔算题，和爸爸、妈妈一起比赛，看谁能得满分。分析做错题目的原因以及你有何感想。（将错题分析记录下来） 7、从日常生活中找出有趣（有价值）的数学问题，并试着找 出答案。（也可以是你不明白的数学现象，要记录下来。） 8、找出我们日常生活中利用三角形的稳定性和平行四边形的 不稳定性的实例。（记录下来。） 9、将本学期学习的数学知识进行归纳和整理，自办一份数学 手抄报。（要求：内容丰富，设计合理，版面美观。） 10、帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情，利用本学 期数学广角学习到的知识科学、合理的安排时间。（制作成表格，记录下来.）
《小学数学实践性作业设计的研究》
《小学数学实践性作业设计的研究》 实施方案 昌乐特师附属小学 于怀美
一、问题的提出 在日常教学中，数学作业的设计往往局限于再现式的范畴内，我们习惯布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用知识的计算题和应用题，所以造成学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中。这种作业形式不但深深的扼杀了学生的学习积极性，而且使学生失去了学习数学的兴趣，导致作业的实效性差，不利于学生数学素养和综合素质的培养。由于我们在布置课外作业时只从本身意志出发，而忽略了学生的心理需求，课外作业形式单调，书面作业似乎是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多小学生逐渐形成不良的作业习惯。 那么怎样使得课外作业也能与人的个性发展相协调，与时代发展相吻合，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求并能促进自身发展的转变呢？为了提高学生学习能力，培养和锻炼学生独立获取知识和信息的能力，分析和解决问题的能力，培养具有创新思维的杰出人才，我尝试改变了以往作业的形式，并把其中的一部分设计为专项作业——实践性作业。 二、课题的界定和依据 （一）课题的界定 数学实践性作业是让学生带着数学的问题在现实生活中自主实践、自主探究，从中开发学生的创新潜能，促进学生数学的应用意识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
（二）课题的依据 新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。 数学实践性作业正好符合于上述要素，它是教师根据教材内容和学生的身心特点，结合生活实际，精心设计的以实践性、教育性、创造性的学生主体活动为主要形式，以学生主动参与，独立操作，积极探索为主要特征，以启迪思维、培养能力，促使学生素质全面发展为目的的一种作业形式。 三、课题研究的目标、内容及方法 (一)研究目标 （1）开展“小学数学实践性作业设计”的专题研究，是让学生在真实的活动场景中“用数学”，使数学课后作业真正建立在学生自主活动的基础之上。 （2）通过多方面的作业设计和探索，让学生快乐地学习数学，掌握数学知识，更重要的是获得数学方法与技能、发展学生智力、培养创新精神和实践能力。 (二)课题研究的内容 数学实践性作业可以分为：调查性实践作业、操作性实践作业、探究性实践作业、应用性实践作业。
四年级数学暑假实践性作业
四年级数学暑假实践性作业 班级姓名 亲爱的同学们： 2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 活动一：感受数学 通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理！ 活动二：动手操作 画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法（可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法）想办法求出它们的面积。 活动三：24点游戏 和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9
—8）或（9—8÷8）×3等。 记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你？纸上记录你们玩游戏时的情况。A4在． 活动四：小调查 我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中（自己画），根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，（条形还是折线自己选择）并回答下列 问题。 1、根据统计图你能得到什么数学信息？ 2、你能提出什么数学问题？怎样解答？ 活动五：小小设计师 设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美！ 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 附作业要求： 1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。 2、所有数学实践性作业都可在A4纸上完成，可装订成册，要有封皮、标题。手抄报也可另选纸张。 祝愿大家暑假愉快！ 四年级数学组 2016年6月
四年级数学暑假综合实践作业
四年级数学下册暑假综合实践作业心爱的同学： 2015年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个喜悦的而又有意义的暑假吧！我们给你提供了开心、风趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！ 一、复习类作业（分计算题本和错题本） 1．每天做20道口算和3道脱式计算（简算）。（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。）（整理到计算题本） 2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，（把错题整理到错题本）。 二、探究性作业 1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。 2．制作简捷称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简捷称，用简捷秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。 三、动手操作 1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。 2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学滑稽以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。 3、用我们学过的图形做几个幽美的密铺图案
四、实践活动 1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。 2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。 五、积累阅读习作 1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。 2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。 3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。 4、预习五年级上册前三个单元（把预习的内容记在作业本上）
(完整)四年级数学寒假实践作业
四年级数学寒假实践作业 亲爱的同学： 2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了开心、有趣的寒假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧！ 活动一：气温变化统计 用我们学过的统计图统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在下面的统计表内，再制作一个条形统计图。 1、根据统计图你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题 2、在这个寒假中，你采取的御寒的方法有哪些？ 。
活动二：调查报告 同学们，你一定对我们祖国取得的巨大成就感到无比自豪和骄傲吧！其实，我们身边的一些数字也能让我们感受到，我们的生活是日新月异，蒸蒸日上！咱们来作一个调查吧。 1、请你计算一下现在家中有的大件物品的总价比十年前多了（）元？在今后五年你们家还打算添加哪些大件物品？ （） 2、用一句话概括你的感受是： 活动三：小小采购员 同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：（单位：元） 本次购物共用（）元，其中，你花了（）元。请介绍1-2招辩别伪劣 商品的办法。
活动四：24点游戏 和父母一起玩或教父母一项数学游戏。如：算二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。 活动五：写一篇与数学有关的生活日记。 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意帮助你的！ 相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 2018年2月
四年级组数学特色作业设计 李伟娟
特色作业设计—数学医院 苇河镇中心学校李伟娟 在“一切为了学生的发展”理念指导下，为了让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展，在学习了《乘法和加减法的两步式题》及《除法与加减法的两步式题》后我设计了如下的作业： 一、趣味游戏性作业——《数学医院》 《数学医院》 将自己这两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗 病程纪录： 名称： 原因： 医治方法： 小学生的行为方式受情绪影响较大，感兴趣的事情干得起劲，反之则消极对待。新课程标准也指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机……”为了改变原有计算题枯燥、乏味的现象，针对学生作业中经常犯的的一些错误，我们设计了《数学医院》这样一个带有趣味游戏性的作业，让学生将自己最近两天常犯错的数学题送进数学医院诊疗，并填写病历。把一道道计算中的错题融合在故事情节中，让
学生在轻松愉悦的氛围中，掌握运算的方法和技能，提高学生的计算能力和学习兴趣。 二、探究开放性作业——《智力比拼》 《智力比拼》 下图中标有6个条件，请分别选取其中3个条件并提出一个问题，列出先乘除后加减的综合算式，比比谁列出的算式最多 有挑战性和探索性的问题，不仅会激发学生进一步学习的动机，还能使学生在解决这些问题之后增强自信心，将有助于发展学生的创新精神。新课程标准也指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，有效的数学学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆，而是学生的动手实践、自主探索与合作交流……” 为了让学生学会多角度思考问题、分析问题，引导学生会思考，善思考，巧思考，我们设计了《智力比拼》这样一个带有探究开放性的作业，让学生从图中自主选择3个条件并提出一个问题，列出先乘除后加减的综
小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容
小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容为了让孩子过一个有意义的暑假，育才学校抛弃了以往的集体定制的各科暑假作业系列，改为了更为有意义，也更为锻炼、培养孩子能力的暑假社会实践系列作业。对此，不少家长拍手称快，也有部分家长对此表示无所适从。为了让各位家长以及孩子们更加详尽的暑期社会实践活动的相关内容，育才学校为大家提供小学暑假社会实践活动计划书、小学暑假社会实践注意事项以及小学暑假社会实践心得，以供参考学习。 小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野。 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等)；也可以游名胜(苏州园林、武汉东湖、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……)；写一写读书笔记。
2、看一看发评论，关注社会。 生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；也可以走走武汉老城区的胡同，了解地名的变迁；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活。 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。 4、动动手做宣传，影响大家。 作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。你可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园；可以制作环保卡到街头去发放，
新桥博爱小学四年级数学寒假综合实践作业
新桥博爱小学四年级数学寒假综合实践作业 亲爱的孩子们： 2013年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！老师给你提供了数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带来，和大家交流分享！（每次活动10分,共100分) 活动一：作息时间安排 制定一个寒假作息表，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。 名称时间安排经过多长时间起床至 至 至 至 至 活动二：你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？（请记录相关的数学信息。） 活动三：请你自己出10道“三位数乘两位数”和“除数是两位数的除法”笔算题，和爸爸、妈妈一起比赛，看谁能得满分。分析做错题目的原因以及你有何感想。（将错题分析记录下来） 活动四：我家里的数学。请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？ 物品名称长宽周长面积 活动五：体验生活中的大数 1、利用家中的黄豆，自己想办法测量与计算一亿粒黄豆排成一行有多长。 2、根据实践过程，试写一篇实践报告，可以包括以下内容 A、操作方法与过程。 B、计算方法与结果。 C、活动收获及总结。 活动六：写三篇与数学有关的数学日记。 活动七：用剪刀剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的图画，并
计算出你制作的组合图形的周长和面积。（将拼好的图形粘贴在A4纸上，写出计算的过程。） 活动八：完成调查报告 我的调查报告 五年前家中有的大件物品现在家中有的大件物品物品名称数量价格物品名称数量价格 合计（元）合计（元） 2、计算一下现在家中有的大件物品的总价比五年前多了（）元？在今后五年你们家还打算添加哪些大件物品？ （）用一句话概括你的感受是： 活动九：制作一份数学小报。要求：A3纸大小，设计新颖别致，多姿多彩，设计合理，版面美观内容丰富。可以摘抄数学家的故事，自编小题目，智力测试，奥赛专栏，学习心得，或将本学期学习的数学知识进行归纳和整理。 活动十：帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情，利用本学期数学广角学习到的知识科学、合理的安排时间。（制作成表格，记录下来.） 本次寒假综合实践作业完成后的体会： 作业评价（由家长填写） 1、自觉完成（）、家长督促完成（）、不完成（）。 3、认真（）、马虎（）、乱写（）。 4、全部完成（）、大部分完成（）、小部分完成（）、没有做（）。 为了你的孩子，请家长积极配合做好自己应该尽的责任。谢谢合作！
完整word版,四年级数学寒假实践性作业.doc
四年级数学假期作业 班级姓名家长 同学们： 愉快的寒假到来了，你有什么样的打算呢？生活中处处有数学， 处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！老师给你提供了几项数学实践作业，开学时把你的作品带回来，不仅要和大家交流分享，而且还要在全年级评选出最优秀的作品来！加油啊！ 作业一：请解释以下两个故事，可以和家长或者朋友讨论。（写一写或者画一画都可以） 1、爸爸和儿子 我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这 天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张照片，上面有两个 爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗？小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗？ 2、厨师烙饼 某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过 16 分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得 2O 分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要 15 分钟就行了。你知道该怎么来烙饼吗？
作二：一文并茂的数学手抄（寒假班）（16K），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣、数学知介、数学、数学名言、数学歌、数学幽默及自己在数学上的新等，不限。 作三：合本第五元《方向与位置》的《去》一，合自己假期的活，可 以写一段，比一比哪位同学描述的更具体， 方向更清楚。 作四：合本第八元《可能性》的98 的内容，合自己平 所，可以一个抽活，比一比哪位同学的更好玩，更吸引人。提醒： 游一定要清楚。 作五：你的，你准如何合理使用？参加一次家庭大物，爸爸助你，由你来、、付款，你体一下如何合理使用人民。（将物清制成表格，列出物品名称、物品价格、价??，也可以用“数学日”的形式写写自己的感受与收，开学后比。 作要求：字迹整，写美、漂亮，可适当装。 作明：各作可以写在本假期作的后面，需要加的自己加，并装好。开学的候，每位学生将作品收集起来，向全 班学生展示自己所完成的作，并制作成一本《寒假特色作集》。 生的作内容充了的“年味”，相信同学一定会在 喜的氛中与家人一起度个快的寒假。 最后祝愿同学寒假愉快、新年快、学步！
四年级寒假实践性作业
四年级学生寒假实践作业 为了让同学们度过一个快乐而有意义的寒假，培养同学们的创新精神和实践能力，让大家在假期里有所收获，有所发现，布置以下实践作业： 语文寒假作业 一、阅读经典，丰富积累。 阅读优秀课外读物至少1本，写1篇读后感并做阅读小报1份，内容要丰富，设计美观大方。（A4纸） 推荐书目：《三国演义》（少儿版）、《格兰特船长的儿女》（少儿版）、《青铜葵花》（少儿版）、《好兵帅客历险记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《中国兔子德国草》、《窗边的小豆豆》、《蓝色的海豚岛》。 二、诵中华诗文，做君子少年。 搜集背诵优秀古诗词10首，用钢笔工整地写在在A4纸上，并请家长签字写好评价语以备开学检查，评选“诵读小能手”和“写字小能手”。 三、“优秀日记”评选。 在假期中多做有意义的事情（陪爸爸妈妈置办年货、卫生大扫除、做年夜饭、走访亲戚------）选择其中印象最深的两件事，把过程和感受记录下来，整理成3篇日记或作文（写在A4纸上，配上插图或照片，有条件的可打印，开学后评选“优秀日记”，并推荐投稿。） 四、了解中国传统节日——春节。 1、搜集春联，感受春节文化。搜集春联10——20条，整理在A4纸上。 2、调查了解各地春节的节日习俗，有条件的可以用相机拍摄一些有趣的画面。 3、精心制作一张欢度春节的手抄报（8K纸），（可以将自己在春节中捕捉到的镜头或感想整理上去）。 五、将上述写在A4纸上的作业整理好，装订成册，设计一张精美的封面和目录，年级段评比后全校展出。 数学寒假作业 （周三）编写、摘抄一个数学故事。 （周四）找三个有趣的有关春节数学问题并解答出来。 （周五）你能应用本学期学到的数学概念，出一张概念小练习吧！试一试，你一定是最棒的！ 制作一张数学小报（主题元宵节） 英语寒假作业 结合各学段学生的年龄特点和语言学习实际，努力拓展学生的学习空间，引导学生走向社会、走向生活，在实际生活中观察英语、积累英语、学习英语，实践英语。 1. 制作英文贺卡 结合我国传统节日春节，为自己的家人、朋友制作英文贺卡，运用所学语言表达自己的祝福，并写上英文祝福语如：“Happy Spring Festival!”，“Best wishes to you.”等。2. 制作一张英语手抄报 手抄报的主题可以是春节或元宵节等中国传统的节日。
寒假学生实践性作业活动总结
寒假学生实践性作业活动总结 小学寒假学生实践性作业活动总结 为了丰富学生的寒假生活，提高学生的综合素养，帮助孩子度过一个丰富多彩、快乐而有意义的寒假，我校积极响应xx学区及市局关于创新寒假作业的要求，设计创新性寒假作业，放假前进行了广泛的宣传发动，学生人手一张作业实施方案。科学设计和布置适合本校学生实际，独具地域特点，富有创新性、实践性、趣味性的作业，切实减轻学生过重的课业负担，真正给予学生一个快乐、充实、祥和的假期。开学后，我校各班对该项作业实施情况进行了专项检查，总结如下： 2月25日下午我们集中对收集上的作业进行了评比。参与本次创新性作业评比的评委老师有：尚忠江，穆凌燕，杨志勇，昝志远，杜全勇，朱月芳。 本次创新性实践作业共分四个内容： 1、3-6年级每位学生收集春联3-5幅，学生与家人一起模仿创作春联至少一幅。 2、3-6年级每位学生给自己或者家人或者朋友拍一张照片，并在照片下边附上一段说明照片内容的解说词。（解说词书写要工整，粘贴在照片底部） 3、1-6年级每位学生寒假里为家长做一件有意义的事，
然后书写一份深刻感悟。（可以是视频配上自己的感悟录音；可以是照片下附上感悟） 4、3-6年级每位学生学唱一首英歌曲（简短的就可以），制作1-2张精美的英语手抄报。（图并茂，版面设计合理。板块可以分为：*我是小小天气预报员，天气表达。这里复习星期、月份、日期、天气、数词等*温故而知新，即旧知识的分类整理；*英小诗欣赏；*英语故事会；*开心一刻，英语小笑话；等等）并针对不同学段的年龄特点和知识水平设计了不同的作业内容，旨在让学生感受春节的团圆、中国的年化和自己动手动脑去研究问题解决问题，以及课外阅读积累知识培养语感。从各班上交作品看，整体质量较高，学生基本把握了本次作业的要义，作品形式多样，内容丰富多彩。上交作业有电子邮件（视频、摄影等）和本两种方式，内容涵盖春联创作、摄影、手抄报、视频等。作业体现了各班学生的创意：低年级好多学生制作的新年贺卡和稚嫩的祝福短信吸引了评委老师；中年级部分同学在完成“用绘画或字的方式”给家人画像作业时，能够抓住特点，使人物栩栩如生充满趣味，很好的锻炼了观察能力和创作能力；高年级很多同学主动挑战高难度任务，很好的培养了社会责任感和主人翁意识。作业让我们看到了孩子们一个个的尝试，有成功，有失败，但对孩子讲，都是难得的经历，促进他们思考，锻炼他们动手……总之，作业亮点丰富，精彩纷呈。但也存
小学科学四年级上册实践性作业
小学科学四年级上册实践性作业 一、指导思想 注重培养学生的科学素养，让学生在老师的引导下学会观察和实验，培养学生自主学习、勇于探究的意识，学会尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 二作业目标： 知识： 1、通过近一个月的对天气特征的观察和记录，做一份天气日历。 2、了解100毫升水能溶解多少克食盐。 3、探索尺子的音高变化。 4、了解食物在体内的旅行。 能力： 1、训练学生的动手操作能力，实验设计能力。 2、训练学生的观察能力、实验记录能力、比较分析能力。 3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。 4、对观察和实验结果进行整理和加工能力。 三、作业类型： 观察统计分析、实验设计、动手操作、资料收集。 四、作业次数： 4次。
五、作业安排： 六、作业具体内容： 第一次做一份天气日历 一、知道什么是天气日历 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 二、认识一些天气符号： 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量，降水量，风速和风向等。 画一画天气符号，也可以自己设计 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间，云量和降水情况，风速和风向。 三、怎样制作我们的天气日历呢？
我们的天气日历时间： 在坚持每天观察，记录的同时，还要注意收听，收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。 四、具体安排： 1、第一小组负责观察统计云量; 2、第二小组负责观察统计风向和风速； 3、第三小组负责观察统计降水量。 五、各小组统计汇报，对这段时间天气情况进行总结。说一说这段时间里，天气对我们的生活都造成了那些影响。
实践性作业是实施素质教育
实践性作业是实施素质教育 与新课改的必然要求 实践性作业是指在老师或家长指导下，学生通过动手、调查等实践性行为获得的贴近社会和生活的知识。实践性作业是实施素质教育与新课改的必然要求。《山东省普通中小学管理基本规范》的作业部分要求、提倡老师们给学生布置探究性、实践性的家庭作业。《规范》实施一年多来，许多学校确实在作业布置中加大了实践性的部分，学生和家长也非常认可和欢迎实践性作业。但在作业收效方面，目前有学生和家长认为，很多老师布置的实践性作业离学生的生活和阅历较远，难以完成或收效甚微。有专家指出，给学生布置的实践性作业应贴近学生的生活，从学生现有的生活经验出发，巧妙、恰当地结合教学内容；脱离学生生活、难度太大的实践性作业会使学生丧失探索和钻研的兴趣，哗众取宠的实践性作业只会弄巧成拙，反而与素质教育背道而驰。由此看来，实践性作业应取材于生活，贴近生活，学生们通过一定的努力就可完成。 实践性作业要突出“小”、“细”、“实” 以实践、探究、发现、创新为主要目标的实践性作业，给学生提供了广阔的成长空间。我们在布置实践性作业的时候，要突出“小”、“细”、“实”的原则，脚踏实地，贴近生活，避免让实践性作业成为“假、粗、空”的空中楼阁。 所谓“小”，就是教师在布置作业时要“以小见大”，引导学生从小处着手，完成实践性作业。例如组织开展中秋节主题实践性作业时，可以布置“积累关于月亮的诗句”、“给亲人制作一个中秋贺卡”、“办一份中秋节主题手抄报”等，让学生自主选择，从小处入手，研究小问题，感悟大道理。 所谓“细”，就是在实践性作业开展过程中，教师要加强“精细化”指导和管理。面对范围广泛、主观性强的实践性作业，教师要从
四年级实践性作业设计
关注我们的活动空间 作业内容： 组织学生开展“关注我们的活动空间”的实验研究活动，时间为一个周，具体安排如下： 第一阶段：资料搜集阶段。 第二阶段：实地测量阶段。 第三阶段：发表建议。 1、设计意图： “关注我们的活动空间”是青岛版课程标准教科书四年级下册的教学内容，教学的对象是四年级学生，他们具有一定的观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过此活动不但向学生渗透步测，目测，工具测等实际测量的方法，而且让学生巩固多边形面积计算的方法。在问题探究过程中，注重实践，注重探究，注重实地测量。使学生很好获得一些数学活动的经验，提高收集信息、整理信息及分析、处理信息的能力。 2、学生的操作方法 利用课外活动的时间，学生以小组为单位对某一个活动空间进行实地测量。 第一阶段： 宣传发动阶段。 （1）确立活动主题：先和老师交流自己喜欢学校的哪个地方，引出哪些地方是活动场地，让学生思考：这些活动场地标准吗？ （2）让学生利用双休日的时间到网上或书店搜集有关活动场地的资料 第二阶段：实地测量阶段 （1）让学生举例说明测量的方法，教师予以纠正、分工。 （2）学生以小组为单位实地测量
（3）师生交流 第三阶段：发表建议阶段 学生把自己调查的数据和自己量取的数据进行比对，提出合理化的建议。 3、评价标准 评价方式：语言与符号相结合。 评价主体：教师、家长与学校相结合。 评价内容： 家长评价注重过程、情感、态度等；个人评价注重情感体验、知识收获、能力提高等；教师评价注重书写质量、思维含量及态度等。
我能长多高 作业内容： 组织学生开展“我能长多高”的实验研究活动，时间为一个周，具体安排如下： 第一阶段：宣传发动阶段。 第二阶段：搜集资料阶段。 第三阶段：分析交流阶段。 2、设计意图： “我能长多高”是青岛版课程标准教科书四年级下册的教学内容，教学的对象是四年级学生，他们具有一定的观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过此活动不但向学生渗透估计的方法，而且让学生通过搜集资料掌握预测身高的方法。在问题探究过程中，注重实践，注重探究，注重实际调查。使学生很好获得一些数学活动的经验，提高收集信息、整理信息及分析、处理信息的能力。 2、学生的操作方法 利用双休日的时间，学生以小组为单位对身高进行测量。 第一阶段： 宣传发动阶段。 确立活动主题：先和同学交流预测一下自己的身高。并讨论这个身高与哪些因素有关。让学生思考：学生的身高与哪些因素有关？ 第二阶段：搜集资料阶段 让学生利用双休日的时间到网上或书店搜集有关活动场地的资料 第三阶段：分析交流阶段 学生把自己调查的数据和自己的身高数据进行比对，分析影响他们身高的因
四年级下册暑假数学实践作业
五年级数学实践作业姓名：班级： 活动一：掷一掷 一起掷两枚骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？和是几，就在几的上面涂上一格。涂满任意一列，游戏结束。最后想一想从图中你发现了什么？（可以用你喜欢的水彩笔） 我的发现 活动二：估一估
每个人都有一双灵巧的手，你知道自己巧手的面积大约是多少吗？请将你的左手五指合拢放在下面的方格纸上，画出手掌的边缘，估一估你的手掌的面积。（每个小方格的面积是1C㎡） 我的手掌的面积大约是： 活动三：我是聪明的小画家 请仔细观察道路两旁的房屋或 者标志牌等物体，画一画，分一分， 看他们都是由哪些平面图形组成 的，并在你所画的图形下边写出计 算它们的面积需要哪几个条件。 （至少画出2个，图形不能重复， 例如：要求道路施工这个指示牌的 面积需要知道长方形的长和宽，求正方形黄色图标的面积需要知道正方形的边长。）
活动四：旅游景点介绍 你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息： 活动五：安全记心中 请你绘制一副“ⅹⅹ超市安全出入路线图”。逛商场的时候你是否注意过“逃生路线图”？请你去商场观察并画一幅图（标出商场入口、出口、安全通道、消防器材等安全器材的位置），画出几条逃生路线图（用不同颜色的 活动六：小小采购员 同父母一起到超市采购一次（或几次）物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成统计表。 购物明细清单
本次购物共买（）件商品，其中总共话费（）元。 请介绍1-2种辩别伪劣商品的办法。 活动七：自编数学小报（自己准备图画纸） 自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。 要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理； 2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。 活动八：写一篇数学日记（写数学本上，至少3篇） 写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。
四年级数学寒假实践作业
四年级数学寒假实践性作业 命题人：颜宇红审核人：朱锦赋 家长：你好！为了让孩子们度过一个快乐又充实的寒假，让我们携起手来，帮助孩子们完成寒假实践性作业，为新学期打下坚实的基础。 一、基础乐园： 1、用3，5，7，9，0，0，0，0这些数字写出符合要求的一个八位数： ①读出一个零（）②读出三个零（）。 2、一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三、四千克，但农夫的秤只能称五斤以上，问他该如何称量。 答： 3、小敏家桌子上放了一只座钟，几时打几下铃，每到半时又打一下铃。一天小敏开始做作业时听到时钟整点报时，做完作业又听到整点报时。前后一共打了11下。小敏做作业一共用了（）小时。 4、有3只猫同时吃3只老鼠共要3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠要（）分钟。 5、今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁，过四年后，小几岁？ 答： 6、在一条长80米的道路一边，从头到尾每隔4米种一棵树，一共需要种（）棵树。 7、在长240米的水渠一侧种了一排树，起点和终点都要种，一共种了25棵，两棵树之间的距离是（）米。 8、时钟6点敲6下，10秒敲完，那么9点敲9下（）秒钟敲完。 9、（1）数学谜语这个脑袋真正灵，忽闪忽闪眨眼睛，东西南北带着它，加减乘除不费劲。(猜一种工具) （2）添一笔，增百倍；减一笔，少九成。（猜一个数字） 二、趣味行宫 1、将4～12填入九宫图，使每横行、 竖行、斜行三个数的和都相等。 2、有7棵树，要求你栽成6行，每行 有3棵。你怎样栽？用图表示（） 3、一把钥匙只能开一把锁，现在有4把钥匙4把锁，最多开（）次才能
全部打开。 4、下面是一些数学卡片，任意拿走其中四张卡片（剩下卡片顺序不变），使剩下的卡片组成的六位数达到最大和最小。 3 5 2 4 6 4 7 9 3 8 答：最大的六位数( )；最小的六位数（） 5、有一把奇怪的尺子，上面只有0、1、4、6这几个刻度。请你用这把尺一次画出不同长度的线段，最多能画（）种。 6、把“1～7”七个数字分别填写在以下等式中，（数字不能重复填写） （）×（）=（）÷（）=（）+（）-（） 7、在○里填上适当的运算符号，使等式成立。(可以使用小括号) ① 4 ○ 4 ○ 4 ○ 4 ○ 4 = 0 ② 4 ○ 4 ○ 4 ○ 4 ○ 4 = 1 8、（1）取走3支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 （2）取走4支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 （3）取走5支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形 （4）取走6支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形 9、甲瓶中装有半瓶牛奶，乙瓶中装有一瓶水。乐乐第一次把乙瓶中的水倒满甲瓶，第二次又将甲瓶的水和牛奶倒满乙瓶，第三次又把乙瓶的水和牛奶倒满甲瓶，最后又将甲瓶的水和牛奶倒满乙瓶。这时，乙瓶中含牛奶和水各多少？ 三、开放大道 1、某商店优惠活动，1包味精卖7元，2包卖13元，3包卖17元，请问4包卖几元？8包又卖几元？ 答： 2、我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张照片，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗？小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗？ 答： 3、你会玩“24”点游戏吗？请用下面每组中四个数及运算符号和小括号，凑出“24”点。 ① 2，3，4，6.（），（）。 ② 2，4，6，8.（），（）。 4、房间的桌子上有12支刚刚点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了2支蜡烛。过了一会儿，又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来后，再没有蜡烛被吹灭。桌子上最后还剩几枝蜡烛？