法庭观摩报告
实验报告
指导教师：
学生姓名：柴亚东
学号：1190301107
专业、年级：法学1班
实践地点：北京海淀法院
实践时间：2013年04 月17日至2013 年04月17日评定成绩：
中国劳动关系学院法学系庭审观摩报告
整理和总结；对司法实践状况的认识；法学专业学习应注意的问题等方面展开。2.观后心得部分不少于500字，可附页。
【社会实践报告】2017暑期法院社会实践报告
2017暑期法院社会实践报告 今年暑期遵照学校教学计划，我们分别被统一安排至xx市各基层人民法院和人民检察院实习。本人很荣幸地被分配到xx市xx区人民法院实习一个月。 xx区人民法院坐落于xx区沙湖地段，是一个成立时间较早的法院。从外观上看，建筑风格较为陈旧，规模也不如一些新建法院那么宏伟气派。走进里间才发现，里面的办公设施较为简单。几面玻璃就就将一层楼分割成一间间办公室。虽然简单，卫生打扫得却很干净，给人一种宁静肃穆得感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发现，整个法院由两栋大楼组成，前面是立案大厅和办公用大楼。后面是审判庭，旁边是执行局和后勤部门，中间都有走廊过道连通，整个法院看上去就像一个四合院。而正是这么一个小小得去处却处理了周围方圆百里大大小小成千上万的案子。我不禁感叹：麻雀虽小，五脏俱全。环境再好终究是为了工作服务的，既然工作已经得到了基本的保证再追求环境和条件的优越又有什么意义呢?我顿时释然，对法院的敬畏也油然而生。 带着这种敬畏感，我“闯”进了法院的大门，迎接我的是民一庭的副庭长，她将我领进最里间的办公室。办公室有三位法官、一名书记员以及一位比我早到一个多月的师姐。就这样我开始了在这个新鲜而又刺激的环境中的法律工作。虽然轮到我的工作不得而且大多有些重复，但我依然保持着浓厚的兴趣处理每项事情。 开始工作的头两天法官就叮嘱我要认真跟随书记员学习，服从她的安排，因为大多数情况下法官都处于忙碌状态，基本无暇顾及我们，只会再闲谈交流中不时教导我们几句。
实习中有很多事情给我留下了深刻印象并让我从中汲取了不少经验知识。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很简单，但其中却包涵了很多法律知识。记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲述了里面各种文件的排列顺序。由于挑选的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的卷宗。虽然每见案子具体上大相径庭但案子包含的基本诉讼文书大致上却是一致的。经过反复积累和巩固我终于能熟练的独立完成一件案宗的整理装订。 第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些基本知识后，我边接触了一些诉讼文书的写作一第四件使就是审理过程中存在的重实体而轻程序倾向。例如，很多案件是因实体存在错误的情况才启动再审程序，而很少又为了程序而进入再审的。又比如上述提到的合议的省略。我也经常耳闻目睹法官们为了方便又少走了一些看似不必要的程序。而这种一味的追求办事效率是建立在牺牲程序公正利益之上的。当前我国仍然存在重实体而轻程序的普遍现象，从此事件中便可见一斑。在我看来，所有再现的知识法律意义上的事实，而非原始状态的事实情况，审判上所能达到的只是法律事实，而不可能是原始状态客观事实。若干追求个案的绝对公正而牺牲整个民诉体系的程序利益将是得不偿失的，更何况这种推测出来的法律事实也不一定与当时的客观情况相符合。而只有通过公正的审判程序充分保护各方诉讼参与人的权利，保证作为定案根据的证据的确实性、充分性和合法性，给诉讼参与人以公正、**、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判为社会公众所认同和接受，形成社会公众对国家法治的普遍信服和尊重。希望我们能尽快能走出这种误区。 第五件事则是“终审判决不终极”的现象。申诉案件越来越多，上诉率高居不下，这使得法官们经常做重复工作，工作压力也无形增大很多。其中一个原
《民诉》观摩庭审报告
《民诉》观摩庭审报告-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
北京师范大学珠海分校法律与行政学院 《民事诉讼法》观摩庭审报告 年级： 2013级 专业：法辅 上课时间：2014-2015学年第二学期
民事离婚案件观摩庭审报告 姓名：吴越梦学号：1304060072 时间：2015年3月17日 地点：珠海市香洲区人民法院 原告：X男 被告：X女（未出庭） 第三人：无 案由：离婚纠纷案 案情简介： 原告（男方）与被告（女方）于1996年相识，并于2000年登记结婚。婚后育有一男孩（现12岁）。双方因感情破裂于2004年离婚，离婚后孩子和父亲共同生活。由于考虑到孩子的成长的成长环境和身体原因（孩子患有先天性脑积水），双方于2006年复婚。复婚后夫妻感情并未好转，长期处于分居状态，女方也常常失去联系。因此男方提出离婚，女方同意，但一直以多种理由拒绝见面。男方遂向法院提请离婚诉讼。 庭审过程： 一、庭前准备与宣布开庭 （一）庭前准备 原告提交程序材料：在开庭前提交给书记员。 （二）宣布开庭 全体起立，主审法官和2名审判员进入法庭，书记员宣布庭审纪律，宣布案由、法官、审判员及书记员姓名。原告及原告母亲到场。被告未出庭，也未请诉讼代理人及律师。审判长询问当事人是否清楚自己权利义务。以及是否对合议庭组成成员有异议，当事人表示无异议。审判长说明两点：1、原告未申请不公开审理。2、被告已在开庭前亲自递交了书面意见，经两次传唤仍拒接到庭，无正当理由。 二、法庭调查 在合议庭成员主持下，原告就案件事实进行陈述。
法院实习报告内容
法院实习报告内容 这一次的暑期社会实践确实让我增长了不少见识，让我认识到了社会的一面，认识到了自己的渺小，短短的两个星期对我来说真是受益匪浅啊。 我所实习的单位是我家乡的一个滨湖区人民法院所属的一个基层法院——太湖人民法庭。在实践老师的教导下，让我深深感到作为一民法官是多么的令人骄傲，在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更能找到一种神圣的使命感。 通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己2年来来本科学习的知识水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。 实习期间我主要对以下案件进行了深入研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见。 买卖合同起用简易程序审理案件： 这是我次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这个案件案情清晰，事实清楚、证据充分、争议不大，太湖人民
法庭属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，只有一名审判员，我们趁之为法官，原告和被告的当事人都没有到场，双方都由各方的代理律师出席，法庭还有一名书记员，负责记录法庭审理整个案件过程。我便出席了这一场法庭审理。先让我叙述一下案件的梗概。 原告：制造机动车公司(公司名称不是记得很清楚，下面只好用原告被告来代替了) 被告：代理销售机动车公司 原告与被告系合作伙伴关系，在去年就将原告公司制造的机动车运输给被告，被告诉称资金周转不灵，希望原告能晚些要求付清货物的全部货款，可是直至今年，被告还未将货款付清，几经原告的追讨，被告仍然没有全部偿还，还有1万6千元的货款，原告认为被告没有合作诚意，便提起诉讼。 双方争论的焦点是，被告曾还了XX元给原告，原告称没有收到。被告还提出原告的货物不符合双方订立合同的质量标准，所以才迟迟未将货款付清。 经过法庭的审理：被告所称曾汇款给原告XX元，事实上，收款人的姓名不是原告并且是一个与原告素不相识的人，可见被告提供的证据并不符实。第二个焦点是产品的质量问题，在这件事情上，被告拿出了许多信件称是客户反映质量出现问题，要求退货，被告还称曾致函给原告要求退换
庭审观摩报告
河北工业大学廊坊分校 基础课部实践教学课程 庭审观摩报告 课程名称庭审观摩II 姓名冯楠楠学号144038 专业法学班级S141 实验项目名称庭审观摩II 实验地点 指导教师张庆侠职称教授 开课学期2014 至2015（2）学期 实验日期与节次年月日第节
庭审观摩报告 一、实验目的及要求： 1、目的 《庭审观摩》是我校法学、法律事务专业开设的专业实践课。本课程开设的目的，是使学生通过观摩民事、行政、刑事审判实践中的基本程序、阶段和步骤，了解和掌握民事、行政、刑事审判的基本技巧与方法、司法礼仪、司法仪器的使用等，以增强学生对所学理论知识的感性认识，初步掌握司法实践中对相关理论的适用与操作，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 先修课程：民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法及行政诉讼法。 2、要求 1、通过旁听刑事、民事、行政一审、二审案件的开庭审理，基本熟悉刑事案件的庭审过程和程序，深化对所学理论知识的理解； 2、培养和提高学生运用刑事、民事、行政法学知识分析具体法律问题的能力。通过观摩庭审，进一步掌握刑事诉讼的基本知识和原理，关注控辩双方的诉讼技巧，为日后从事法律职业工作做好准备； 3、培养和提高学生认识证据、分析证据的能力； 4、学会运用法律武器维护自己的合法权益。 5、要求旁听人员着装整洁，严格遵守法庭纪律，认真旁听，注意庭审中的每一细节。 二、实验方法与步骤: 1、实训准备 要求学生复习民事、行政和刑事法律的有关内容。指导老师预先联系旁听的法院和案件或安排校内实训。 2、实训步骤和方法 第一、观摩庭审前复习实体法和程序法的相关内容。 第二、观摩案件审理后，讨论庭审案件。
实习律师庭审观摩汇报-浅谈律师在庭审中应具备的基本能力-实习汇报.doc
实习律师庭审观摩报告:浅谈律师在庭审中应具备的基本能力-实习报告庭审观摩报告（一） 浅谈律师在庭审中应具备的基本能力 参加实习律师培训已经一周了，今天上午在朝阳法院观摩了一个劳务合同纠纷案件的庭审。这次真实的庭审现场学习，使我受益匪浅，其中，让我更加深刻地认识到作为一名律师，扎实法律知识基本功的重要性。现就此心得总结如下： 开庭时间及地点： 时间:2019年3月29日上午9：30 地点：北京市朝阳区法院 案由：劳务合同纠纷 基本案情： 原告：戚某某 被告：陈某 原告诉讼请求：1、结清劳务费用59300元；2、垫付费用49735元；3、垫付费用系借款，产生利息287元；4、本案诉讼费用由被告承担。 事实与理由：原告2018年6月入职，工作岗位是被告所在
某部操作，月工资是18000元。2018年9月20日，被告在未提前书面通知情况下，单方辞退原告，尚未结清7、8月份工资，亦未偿还垫付费用，故提起诉讼。 被告辩称：不同意原告的所有诉讼请求。1、原被告双方是合伙协议关系，并非原告所称劳务合同关系。双方签署的是《合伙协议》，协议约定了利润分配比例以及补足办法，原告工资由被告所在单位北京A公司发放。2、原告的社保由北京A公司缴纳，原告也在该公司上班，遵守该公司考勤等管理制度，故原告与该公司是劳动关系，与被告是合伙关系。3、原告垫付所有费用已实际给付，原告提供的所谓垫付凭证，只有票据，无其他证据佐证用于合伙事务或公司工作，故不予认可，产生的相应利息也不应由被告承担。 本次庭审适用简易程序。庭审过程为：法庭调查---举证质证---法庭辩论---恢复法庭调查---法庭辩论---休庭。 个人心得总结： 此案件双方都有委托律师代理人参加，原告方是一名年轻的女律师，被告方是一名有口音的男律师。我印象较为深刻的是双方律师在庭审过程中的表现。下面就谈谈我通过此次观摩活动意识到作为一名律师应具备的基本功。 1、律师应有依据案件事实，精准、严谨运用法律专业知识的能力。 此案件原告方律师在被告方发表完答辩意见后，当庭匆忙变更案由为合伙协议纠纷。这种临时变更案由，改变诉讼方向，不
2019法院社会实践报告
2019法院社会实践报告 这一次的暑期社会实践确实让我增长了不少见识，让我认识到了社会的一面，认识到了自己的渺小，短短的两个星期对我来说真是受益匪浅啊。 我所实践的单位是我家乡的一个滨湖区人民法院所属的一个基层法院太湖人民法庭。在实践老师的教导下，让我深深感到作为一民法官是多么的令人骄傲，在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更能找到一种神圣的使命感。 通过实践，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己2年来来本科学习的知识水平。实践期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程，在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作，并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对立案的程序有了更深的理解，同时注意在此过程中将自己所学理论与实践实践有机结合起来。实践结束时，我的工作得到了实践单位充分的肯定和较高的评价。 实践期间我主要对以下案件进行了深入研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见。 买卖合同起用简易程序审理案件： 这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这个案件案情清晰，事实清楚、证据充分、争议不大，太湖人民法庭
属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，只有一名审判员，我们趁之为法官，原告和被告的当事人都没有到场，双方都由各方的代理律师出席，法庭还有一名书记员，负责记录法庭审理整个案件过程。我便出席了这一场法庭审理。先让我叙述一下案件的梗概。 原告：制造机动车公司(公司名称不是记得很清楚，下面只好用原告被告来代替了) 被告：代理销售机动车公司原告与被告系合作伙伴关系，在去年就将原告公司制造的机动车运输给被告，被告诉称资金周转不灵，希望原告能晚些要求付清货物的全部货款，可是直至今年，被告还未将货款付清，几经原告的追讨，被告仍然没有全部偿还，还有1万6千元的货款，原告认为被告没有合作诚意，便提起诉讼。 双方争论的焦点是，被告曾还了xx元给原告，原告称没有收到。被告还提出原告的货物不符合双方订立合同的质量标准，所以才迟迟未将货款付清。 经过法庭的审理：被告所称曾汇款给原告xx元，事实上，收款人的姓名不是原告并且是一个与原告素不相识的人，可见被告提供的证据并不符实。第二个焦点是产品的质量问题，在这件事情上，被告拿出了许多信件称是客户反映质量出现问题，要求退货，被告还称曾致函给原告要求退换有质量问题的产品，原告对
庭审观摩报告
庭审观摩实践课程报告 姓名*** 班级*** 学 号 *** 成绩 案例一 开庭地点广州市中级人民法院 第28 法庭 观摩时间2013.12.17.14:30-15:30 案号 (2013)穗中法金民初字第00559号案由 金融借款合同纠纷 当事人情况原告/公诉人：南昌银行股份有限公司广州分行 被告/被告人：广东蓝海海运有限公司，广东蓝粤能源发展有限公司 基本案情2013年3月21日，A公司向B银行贷款1亿元，合同约定按月付息。 4月20日开始支付利息，直至偿清借款。由于被告未能支付利息，由于业内行情原因未能向原告说明，也没有按合同约定向原告每3个月报告经营情况。原告就此提起诉讼。 （一）原告的诉请：1.解除借款合同，并要求偿还本金和利息；2.由于被告未能履行合同规定的义务，按合同规定负违约责任，支付罚息。3.3个被告负连带责任； （二）被告陈诉：对于原告的陈诉基本没有异议，但就罚息一项，认为不存在，合同未规定罚息，只是规定未偿还的利息按原利率增加15%支付。第2、3被告就为第一被告因担保承担连带责任，无异义；（三）被告同意支付利息，并对未能及时支付致歉。同时表示愿意一定期限能偿还利息300多万元，但希望原告能宽限一些时间，现在公司经营转好，希望不解除借款合同； （四）审判长就程序提出双方是否愿意调解； （五）双方有调解的意愿； （六）审判结束。
本案争议 焦点1.双方是否同意解除借款合同； 2.原告提出要被告支付罚息。 对本案争议焦点的 思考1.解除借款合同对双方都不利，可行性不强； 2.罚息是指借款人没有在银行的规定时间内还款，逾期的款项以日为单位计算利息。由于还没有到还款时限，不存在罚息的问题。但是从4月20日开始累积的利息是必须偿还的。 对代理人能力的思考原告代理人：男律师说得比较少，女律师表现较积极，做事有点生疏。看起来像是师傅带徒弟的样子，男律师是坐镇一方，面不改色。后面的庭后调解也是他去的，足以证明他的实力。 被告代理人：同样是一男一女，男律师似乎胸有成竹，对案件的结论好像已经看到了结果，说话坚定、诚恳；女律师非常细心，对方陈诉时，一直都认真听并做着笔记。 判决结果 预测双方达成调解协议： 1.合同继续有效； 2.被告支付300多万元的利息； 心得体会这个案件案情简单，事实清晰，争议不大。但从整个审判程序看来，审判长能力较强，控制法庭的能力较强，程序合法。2位审判员似乎是看到学生来旁听才被叫过来的，积极性不强。从律师桌面的资料可以看到，即使是一个很简单的案件，要做的功夫还是不少的。还有一点就是，做律师心思一定得缜密，要认真听对方的陈诉并做好记号。今后学习的过程中，还是要多多关注实践方面的知识。
寒期法院社会实践报告详细版
文件编号：GD/FS-4761 （报告范本系列） 寒期法院社会实践报告详 细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
寒期法院社会实践报告详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 在xx工程大学邮电与信息工程学院有关领导和xx市xx区人民法院的共同安排下，我们于今年7月26日起到8月26日止，进行了为期一个月的系统的业务实习。去法院实习对我们来说是一件很新奇的事，也是一次难得的机会!在实习中我想很重要的一点就是要学会处理人际关系，因为对我们来说毕竟是一个陌生的环境，要学会处理好同事之间的关系，学会处理好上下级之间的关系。在实习中，我们要尽量把所学的知识运用到实际当中去，在实际中发现问题、解决问题，这也是我们实习最主要的目的。 一个月的实习生活终于圆满结束了，之前迫不及
待的想离开变为现在依依不舍的留念。一个月的时间虽然很短暂，但真的让我学会了很多。从刚开始的什么都不懂，到现在已经基本掌握了装订卷宗的方法与技巧，如何打印相关的法律文书，以及如何退费结算等。通知当事人来领传票，邮寄判决文书给当事人，处理相应的卷宗已经成了家常便饭，我也能应付自如了。这种实战体验是在课堂上怎么也学不到的。通过实习，自己也庆幸对法院的基本流程有了个初步的认识，更让自己对今后的学习有了更深的感悟。 来法院实习的另一个好处就是能看到各种各样的案子，真实生动的庭审比书上枯燥的案例分析更吸引了我。几乎是一有空我就去参加旁听，一个月下来也听了不少的庭审，也多多少少学到了些还未学到的知识，也体会到书本上学到的知识被运用起来的满足感。有时庭审结束，跟审判员讨论起案子来，还能产
刑诉法庭审报告完整版
刑诉法庭审报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
上海立信会计学院文法学院 法学专业学生综合性实验报告 （庭审观摩） 课程名称___刑事诉讼法____________ 姓名___魏博文_________________ 班级_________ 学号_____________ 实验项目名称___庭审观摩______________ 实验地点___松江区人民法院________ 开课学期___2015—2016学年第一期_ _2016年_6_月6日 庭审观摩报告 【案件介绍】 开庭时间：2016年6月6日09:06:00 开庭地点：上海市松江区人民法院第四法庭 案号：（2016）沪0117刑初798号 案由：盗窃案 【到场人员】 公诉人：松江区检察院 被告：随德永 审判人员：审判长，审判员，人民陪审员 工作人员：书记员，法警 【案件介绍】 本案是一起盗窃未遂案件，本次开庭为一审第一次开庭。原告于2015年12月2日在九亭某一居名区车棚内盗窃电瓶车一台，在撬锁时被发现，并在逃逸时被抓获。
【审判程序】 1、开庭准备 1)2016年6月8日9时06分，审判长进入法庭，审判长传唤被告人出庭，书记 员宣读法庭纪律，审判长宣读公诉人、被告人、辩护人的权利与义务，并宣布开庭。审判长询问被告人基本信息并告知其享有的权利，并询问是否申请回避。 2、法庭调查 1)公诉人宣读起诉书 2)被告进行自我陈述 3)公诉人向被告人发问，被告人作出相应回答。 4)公诉人向法庭出示证据。 a.第一组证据主要是书证和辨认的笔录，主要证明被告人和被害人的基 本信息情况，以及在被告人所做多次笔录存在矛盾，认罪态度不积极，试图规避问题。被告人无异议。 b.第二组证据主要是公安机关书证、车辆鉴定书、常住人口基本信息以 及被告人在2012年、2013年、2015年分别所犯罪行的处罚书。被告人无异议。 c.第三组证据主要是证人证言（书面形式），证明犯罪嫌疑人的盗窃行 为。被告人辩解称证据中说的三人错误，实为自己一人，并称自己只是晃动了车锁，但没有实施盗窃，请求从轻处罚。 3、法庭辩论 1)审判长宣布进行法庭辩论，辩论发言围绕案件量刑进行。 2)公诉人认为被告人一年内曾因盗窃罪被行政拘留15天，属于重犯；被告人在之 前的4份笔录中的陈述皆有出入，属于认罪态度不良，逃避犯罪事实，故建议处以10月以下有期徒刑，并处罚金。 3)辩护人提出被告人作为他们家庭唯一的经理来源，是由于家庭生活原因引发的 犯罪，且被告人的行为并未给被害人造成实质伤害，考虑被告人在法庭上对于案件主要事实供认不讳，有悔罪态度，故建议从轻处罚。 4、最后陈述
法学社会实践报告4篇
法学社会实践报告4篇 我迈入大学的第一个暑假就要来了，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。 进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践-;活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经-;开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点-;还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。 进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了-;良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到-;的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专-;业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。 一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的-;大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-;等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本-;专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-;好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和-;工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。 而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，-;鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后-;做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都-;
庭审观摩报告
庭审观摩报告（二）研究透新修改法律的重要性 本次实习律师培训期间，参加了朝阳区法院的庭审观摩学习。通过该次学习，对于如何将书本中的法律知识运用于实际工作中有了深刻的体会，收获很大。现在就自己在这次庭审观摩中的学习心得总结如下： 开庭时间及地点： 2013年11月22日上午10:00 北京市朝阳区法院 案由：名誉权纠纷 基本案情介绍： 原告：张凤山，杨国荣 被告：北京青年报社 原告诉称，原告与被害人张立明系父子、母子关系。被告在2012年11月22日《北京青年报》第A11版《本市社会》栏目中刊登李华良《与散打季军发生争执，17岁武校学生被踹死》的文章，将受害人张立明的姓名向社会公开发表。被告人的行为，对受害人张立明产生了巨大的思想压力和精神影响，身体抵抗力及精神状况每况愈下，后经医院诊断为再生性障碍贫血。虽经医院给予积极治疗，但还是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成这样的后果同被告的侵权行为具有直接因果关系。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第58条的规定：“对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能判断出该未成年人的资料”以及《侵权责任法》第7条规定，请求法院判令被告停止侵害、恢复名誉、消除影响，以书面形式向原告赔礼道歉。根据该法第16条的规定，判令被告向原告赔偿损失760718.48元，并由其承担本案的诉讼费用。
被告辩称，其发表的《与散打季军发生争执，17岁武校学生被踹死》（涉诉文章）与张立明的死亡无因果关系。具体理由如下：1、原告所称的涉诉文章导致张立明身体抵抗力及精神状况每况愈下，经医院诊断为再生性障碍贫血，于2013年7月1日死亡不符合客观事实。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日发表涉诉文章，发表在后，2、涉诉文章的发表与原告之子的死亡无因果关系。原告之子是在涉案文章的发表之前患病，经医治无效死亡，与涉诉文章无关。故原告主张无事实依据，请求法院驳回原告诉讼请求。 原告称，对于被告辩称的涉诉文章的发表与结果无关，应根据举证责任倒置原则，由被告提交其涉诉文章的发表与结果无关的证据。 之后进行了法庭质证与辩论。其中一个争议焦点在于是否应适用举证责任倒置。原告律师坚持根据58条的特别规定，应该适用，而被告认为本案不符合侵权责任法规定的8种无过错责任的情况之一，应适用过错责任原则，不适用举证责任倒置。 个人体会： 对于该次庭审过程，我最深的体会就是原告律师对于根据法律的特殊规定适用举证责任倒置的错误理解。侵权责任法规定以下8种情况适用举证责任倒置： 1、因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼，由制造同样产品的单位或者个人对其产品制造方法不同于专利方法承担举证责任; 2、高度危险作业致人损害的侵权诉讼，由加害人就受害人故意造成损害的事实承担举证责任; 3、因环境污染引起的损害赔偿诉讼，由加害人就法律规定的免责事由及其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任; 4、建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落致人损害的侵权诉讼，由所有人或者管理人对其无过错承担举证责任; 5、饲养动物致人损害的侵权诉讼，由动物饲养人或者管理人就受害人有过错或者第三人有过错承担举证责任; 6、因缺陷产品致人损害的侵权诉讼，由产品的生产者就法
大学生法院社会实践报告：法院社会实践报告
( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学生法院社会实践报告：法院 社会实践报告 College Students' Court social practice report: Court social practice report
大学生法院社会实践报告：法院社会实践 报告 大学生法院社会实践报告：法院社会实践报告 此次实习，我被安排在审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目，这也是我的兴趣所在。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案卷的装订归档工作。 实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，
虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的惭愧。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己掌握的知识是多么贫乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。而且我深刻的认识到，我们现行的法学教育和实践的确是有一段距离的，法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，今后我们的法学学习应当与实践结合起来，加大社会实践的广度与深度，力求实践内容与学习同步调进展。 在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的
庭审观摩报告(一)
庭审观摩报告（一） 本期实习律师培训课程较往年培训课程，增加了许多内容，其中的庭审观摩我认为是让我感触颇多、受益匪浅的。现就我所观摩的庭审发表以下看法及观点。 开庭时间及地点： 2010年3月12日北京市朝阳区法院上午9：00 案由： 劳动争议 基本案情介绍： 原告：北京朝阳松峰餐厅有限公司（下称松峰餐厅） 被告：蒋汉林 原告诉称，原告于2008年10月9日至2008年11月9日期间聘请被告为其经营的餐厅在试营业期间担任厨师，双方口头约定被告的月工资为人民币2700元，待试营业结束后，被告立即离职，2008年12月1日，原告依法取得了餐厅的营业执照，并于2009年1月1日正式营业，随即进行了正式的员工招聘。 被告辩称，被告于2008年10月9日至2008年11月9日在原告处工作，为原告经营的餐厅担任主厨，口头约定原告支付被告的月工资为人民币3500元。被告一直在原告经营的餐厅工作，2008年12月1日起担任厨师长，约定原告向其支付的月工资为人民币6000元，直至2009年2月9日，被告被原告无故辞退。 本案双方已经过劳动争议仲裁委员会仲裁，符合法律规定的劳动争议的起诉条件。由于双方对仲裁结果均不予认可，且均向北京市朝阳区人民法院提起诉讼，因松峰餐厅的起诉时间早于蒋汉林，因此松峰餐厅列为本案原告，蒋汉林列为本案被告。 关于本案争议焦点的思考： 本案争议的焦点是：在松峰餐厅试营业期间，原告与被告是否存在劳动关系。对于被告于2008年10月9日至2008年11月9日在原告经营的松峰餐厅工作的这个事实，双方是均予以认可的，但就该关系是否构成法律意义上的劳动关系，
双方存在较大争议。 被告代理律师认为，被告向原告提供有偿劳动，接受原告的管理，遵守原告制定的各项劳动规章制度，并向原告提供了其经营所需的劳动内容，因此双方建立了事实用工关系，虽然原告仍在筹备期间，公司并未依法取得营业执照，但根据公司法规定，筹备期间公司的责任应由负责筹备的发起人承担，公司一旦成立，发起人在筹备过程中的行为即被追认为公司的行为。因此，原告在未取得营业执照期间与被告的用工关系应当认定为劳动关系。 我认为，双方是否存在劳动关系，首先应当确定双方是否都是《劳动法》以及《劳动合同法》上规定的适格的法律主体，劳动法律关系当事人即劳动者和用人单位。所谓用人单位，即法律允许招用和使用劳动力的组织。这些组织包括中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位；还包括国家机关、事业单位、社会团体。由此可见，用人单位应该是具备法人资格的经济组织和社会组织。本案的原告在试营业期间，并未取得营业执照，不具备法人资格，因此，双方在松峰餐厅试营业期间的事实用工关系并非法律意义上的劳动关系。 由于法律关系主体不适格，原被告双方的劳动关系存在于2008年12月1日至2009年的2月9日期间，原告支付补偿金等各项费用也应按照劳动关系存续的期间支付。 对律师能力的思考： 律师代理案件，一定要做好开庭前的充分准备。在当事人不出庭的情况下，必须要详细了解案件的事实部分，避免法官问到案件的事实情况时，律师不能准确回答，导致法官不能准确认定案件事实，做出不利于我方当事人的判决。同时还要注意案件的每个细节问题，把每个案件竭尽全力做好，赢得当事人的信赖，这样我们就会与我们的客户建立良好的关系，同时在当事人中树立了良好的“口碑”。 律师的辩论发言应紧紧围绕着案件争议焦点和庭审调查的重点进行，应从事实、证据、适用法律等不同方面进行分析，阐明自己的观点和意见。同时必须援引确切的依据以支持自己的观点，但决不要反反复复重复自己的论点，因为重复很可能会使法官感到厌烦，而且浪费了庭审的时间。辩论发言要切中要害，具有针对性，论证要准确，反驳要有力，观点要鲜明，逻辑要严密。
模拟法庭实训报告模版
浙江万里学院法学院《经济法》精品课程 实践环节训练手册 法学（本）专业 法学院《经济法》精品课程课题组 前言 经济学法是法学类十四门核心课之一。它既是一门理论科学，同时也是一门实践科学。经济法学的这一特性决定了教学中的实践环节必不可少。本手册根据法学教育的特点，以我校应用型人才培养目标的实现为指导思想，充分利用法学院实训中心良好的硬件条件加以制定。本手册内容主要包括模拟法庭、案例研讨、庭审观摩、法院旁听、课堂讨论、学生学术讲座等多种形式的实践环节。根据大纲及课时按排要求，有的是在课堂时间内完成，有的需要利用学生业余时间完成。另外法学院虽然在法学训练中心已开设人民调解、企业法律实务等实践环节；本课题的一些老师指导学生也开展了一些其它形式的实践活动，但由于这些活动对学生有一定要求，所以本手册考虑到学生适用的普遍性，这些内容就不易包括在内了。 目录 一、《模拟法庭》 （一）模拟民事审判 （二）《模拟法庭》之模拟审判训练训练说明 （三）《模拟法庭》之模拟审判训练学生实验规范 （四）《模拟法庭》之模拟审判训练卷宗整理规范 （五）模拟审判训练流程图： 二、庭审规范观摩 三、案例研讨 四、法院旁听 五、课堂讨论 六、学生学术讲座 附1：模拟审判训练卷宗(封面) 附2：模拟审判训练卷宗资料目录（小组） 附3：模拟审判训练案件及角色分工表（小组） 附4：模拟审判训练庭审规范观摩报告（个人） 附5：模拟审判训练案例分析报告（个人） 附6：模拟审判训练法院旁听报告（个人） 附7：浙江万里学院实训（验）报告（个人） 附8：模拟审判训练成绩考核表（小组） 附9：模拟审判训练成绩考核表（个人） 一、《模拟法庭》 （一）模拟民事审判 [目的] 旨在加深学生对民事诉讼法学、民法学教学内容的理解，掌握民事诉讼活动程序；体验法官、律师、证人、当事人等角色，熟悉法庭氛围、辩论技巧，体验法律职业重于泰山的责任和司法工作中必须经历的艰辛；锻炼学生的收集、分析、判断和采信证据的能力，培养学生的法律推理能力、语言表达能力、确定案件性质和认定案件事实的能力、组织和参与庭审活动的能力、担任案件辩护和代理的能力、组织协调能力。 [训练要求] 1、学生在进行训练前应复习《民法学》、《民事诉讼法学》有关内容，认真阅读训练指导讲
法院社会实践报告
法院社会实践报告 法院是中国司法活动的核心机构，它有着严谨的运作体系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。大三暑假利用放假的时间，我去了xx法院进行专业实习，这次很认真的踏踏实实在法院实习，一来是为了丰富自己的人生经验，多一些阅历;二来是为了将在学校学习的知识应用于实践，看看理论在将来我们步入社会之后到底能有多大用处;三来也是为了更加深入了解法院，因为我们专业将来必定跟法院打交道;最后也是希望提高自己的人际交往能力，提高自己对社会的认知能力。我们通过法律实践，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，通过实践的检验和锤炼，进一步提高自己的法律素养。 这次实习要求我们熟悉立案受理前的工作，掌握庭审前的准备工作，旁听民事诉讼的审理，并在法院相关人员的安排指导下，参与庭审的准备、组织、庭审笔录的制作等方面的工作;熟悉开庭、庭审调查、法庭辩论、评议、宣判等程序阶段中的具体工作;熟悉执行程序中的具体工作，实际体会“执行难”，思考“执行难”的症结;看看法院实际工作中所使用的各类法律文书的写作格式、要求和写作技巧。 本次实习的场所是同学帮我找的xx区法院民一厅，从7月15日到8月11日，我们进行了为期一个月整二十个工作
日的专业实习。帮了书记员的忙，完成了学院交给的任务，同时自己也从中学到了很多。 北京市xx区人民法院成立于1952年，属基层人民法院，现位于中关村科技园区xx园欣苑一号。目前，在院工作法官及其他工作人员约352人，每年审理刑事、民商事、行政以及执行案件约三万余件。为公正而高效的开展审判和执行工作，切实履行好宪法和法律赋予的职责，xx法院一直从法院队伍建设、法院文化建设以及法院办公环境建设等方面不懈努力。XX年底，充分体现着“法治化、人性化、智能化、社会化”的新审判办公大楼的落成并交付使用，标志着：在经历了五十年不懈奋斗，并取得了辉煌成就后，xx法院又将从一个坚实的基础上起步，为下一个五十年的辉煌而努力奋斗。 我们实习的所在法庭是民一厅42法庭书记员办公室，42法庭有两个书记员两个法官。书记员主要在法官的指导、指挥下，负责完成审判和执行中的辅助性工作，具体工作如下： 1、负责到立案庭领取新立案件，在本庭立结案台帐上进行登记; 2、负责案件开庭记录、询问调查记录、合议庭合议记录、宣判记录、执行记录等各种记录工作; 3、负责打印、校对法律文书;
法庭观摩实践报告
法庭观摩实践报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
实践报告 课程名称:法庭观摩 课程代码: 3000479 题目:浅谈法庭观摩之感想 学院:人文学院 年级专业: 12级法学 学生姓名:姜凯蒂 学号: 指导教师:张邦铺 完成时间:2013年6月 22日 摘要 通过观摩本次的刑事庭审，我们近距离地接触了司法审判，大致了解了庭审的程序和简易程序的适用情况，从实践中进一步明晰了定罪量刑的标准，并引发了我对于适用程序法和实体法的思考。 关键词：案件介绍角色表现评析程序法与实体法之运用心得体会
此次庭审观摩，让我切实体会到了实践之中法律的运用是一个怎样的程序，了解了法官最后下判决是依照哪些依据。同时，我对于大陆法系的法庭审判有了全新的认识，感受到了其在审判中的优点。本次审理的是一个盗窃案，案情简单，但在审理中还是有挺多值得分析的地方，给我们这些刚学了刑法总论的学生们以一定的思考总结空间。 一、观摩案件简介 2012年9月，陈某某进入某小区，用窃得的钥匙打开一住户房门，将房内两台笔记本电脑装进电脑包后关上房门，随后乘坐电梯下楼，离开小区。之后陈某某将两台电脑卖给他人获取了赃款。被害人当天回家后发现家中被盗立即报警，通过小区监控录像和房东提供的线索确定了犯罪嫌疑人为陈某某。经公安机关的调查讯问，陈某某对其盗窃事实供认不讳。郫县人民法院依照简易程序对此案进行审理，最终做出如下审判：被告人陈某某的行为已构成盗窃罪，但由于陈某某的认罪态度良好，法院根据刑法判决陈某某有期徒刑6个月，判处罚金1000元人民币。二、庭审过程中各角色之表现评价 （一）法官 在比本次庭审中,由于案件比较简单轻微，所以采取了简易程序。审理本案的法官严格遵守程序,依照刑法规定并且考量犯人的具体认罪态度良好等情节进行定罪量刑。审理本案的法官声音洪亮，讯问过程干净果断且不失条理，很好地维护了司法尊严与权威。 (二) 被告人 被告人是当事人的其中一方，本案中被告人没有为自己请辩护律师而采取的是自辩的方式。在整个庭审的过程当中被告对于自己的罪行供认不讳，对于量刑方面也毫无异议，其认罪态度良好。 (三) 公诉人 在本案中公诉人是另一方当事人，也是承担着严格客观义务的法律守护人。在法庭调查过程中，她认真仔细地阐明了整个案件情况，并询问了被告确认是否有遗漏或不合事实的地方。她很好地履行了协助法官发现真实、维护公正的义务。 (四) 法警 本案的法警很好地履行了自己的职责，及时地提押案犯到场进行审理，在维护庭审秩序的时候，法警笔直站立，双手后摆，表情庄严肃穆，很好地维护了社会主义法制权威。 (五) 书记员 书记员作为审判工作的事务性辅助人员，在法官指导下工作。本案的书记员在开庭时一开始没有检查好诉讼参与人的出庭情况就直接宣布法庭纪律了，纪律读了1分钟的时候才发现才宣布
法学社会实践报告4篇
法学社会实践报告4篇 ??其中一点是“可能判处死刑或无期徒刑的”，而指定辩护的情况只是“可能判处死刑的”的犯罪嫌疑人才有权利，并不包括可能判处无期徒刑的。由于我的误解，差一点将一件案子中那可能判无期的犯罪嫌疑人的指定辩护函发到广州市法律援助处去，幸亏发现得早，并得到书记员的提醒。 第二，今年接触司法文书的机会明显比去年要多，而且由于不再是表面的感性认识，我逐渐了解到各种文书的用途性质和填写步骤。法院工作的最大特点是按部就班，每一项操作都需要依据并留底归档。这就产生了大量的司法文书，稍有差漏就必须重做或艰难地复查改正。要知道，文件是清一色的白纸黑，大小质量也都完全相同，除了逐份查看，并没有别的方法可以尽快找出想要的资料。一件稍复杂的案件就有堆得像小山似的卷宗，案件的原始材料还比较好办，因为可以对着正卷和副卷的目录表分拣整理。整理好两大沓就可以装订成册了。最麻烦的是后续的执行过程的变化，例如罪犯接受教育后悔改表现好，就可能得到减刑或假释。本着改造为目的，惩罚为手段的宗旨，公安局每次都有大批的减刑假释申请书提请中院批准。大批的这类情况关乎到服刑人员的人身自由这个基本的人权，中院在审批时候当然不能有一点的松懈。由一次减刑产生的文书就多达四五份，申请书、裁定书或决定书、宣判笔录等，在看守所要经过看守人员、驻所检察员的
签，然后送报公安局有局长决定是否批准，送上法院后要请经办人和审判长签名，经过重重审核才可以得到最后结论。结论有了就必须尽快到看守所在服刑人员前宣判。该放人的要求看守所办好相应的出监程序至完成，才算是完成了这一项工作。程序的严谨和细致化体现了保障罪犯人身权利的重要性，但也同时考验着每一位司法工作者要有紧迫的时间观念，特别是刑事案件的经办人员，要把犯罪嫌疑人和罪犯的羁押时间列明并记下，因为限制他们的人身自由仅次于剥夺他们的生命权利，在牢房的一天也不远不能用在监外的一天来衡量。尽管在整理和书写同一样的大量减刑假释文件的时候显得很枯燥乏味，在计算他们的已服刑期和剩余刑期的时候头脑会很机械并容易出错，但是可知道他们的希望就紧紧地被经办人员手中快速的敲打键盘中捏着，就如生命垂于一线的感觉。当我的工作有所松懈的时候，我就会这样提醒自己，计算刑期一定要多留点心眼，否则，正义和公平就会在这不经意的一刹那间被抹煞。这只是一个例子用以说明法院程序的严谨和细致。为了提高办案结案的效率，往往是批量处理。即同类型的司法文书在同类案件积累到一定程度时一起出具，流水作业。这种定势思维的工作方式确实可以快速不少，且差错率也会适当降低。但这也并不是万能的。根据我的经验，这考验着我的耐性和条理性。面对一大叠类似的文书需要填写打印，一是要“冷静沉着”有积极的工作态度，热情能使促使事半功倍，收效较佳。二是就是细心，不放过任何要填写的地方，因为模板中的眼有时候会因为具体案件的变化而变得不适用的，这就要修改。以为模板万能的心态不要得。万一写错