植物的主要特征
植物的主要特征
藻类植物的特点
1结构简单，有单细胞和多细胞
2没有根、茎、叶的分化
3多数生活在水中，有的生活在陆地上
4依靠孢子进行繁殖
苔藓植物的主要特征
1一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织。
2受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。
蕨类植物的主要特征
1有了根、茎、叶的分化，且根、茎、叶里都有输导组织和机械组织。2蕨类植物的受精仍离不开水，所以多数适于生活在阴湿的环境中。
裸子植物的主要特征
1能够产生种子。胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，因此，种子是
裸露的，没有果皮包被着。
2根、叶、茎都很发达，受精过程不需要水，因而适于生活在干旱的地方。
被子植物的主要特征
1具有根、茎、叶、花、果实、种子。
2胚珠外有子房壁包被着，所以种子外有果实包被着。
3受精过程不需要水，受精方式是双受精。
常见蕨类植物图鉴
常见蕨类植物图鉴 石松亚门Lycophytina 垂穗石松Palhinhaea cernua 石松科 别名：筋骨草、小伸筋、过山龙，石松科垂穗石松属。主要分布于浙江、福建、台湾及华南、西南地区山溪边或林下荫湿石上。全植物试管内能抑制某些细菌；在非洲，煎剂用以治疗腹泻、痢疾。
卷柏Selaginella tamariscina 卷柏科 别名：还魂草、长生不死草、长生草、佛手柏等，卷柏科卷柏属。卷柏根能自行从土壤分离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份，因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名九死还魂。往往生长在干燥的岩石缝隙中或荒石坡上。
翠云草Selaginella uncinata 卷柏科 别名：百叶草、翠云卷柏、地柏叶、分筋草等，卷柏科卷柏属。产中国中部、西南和南部各省，多生于海拔40-1000m处的林下阴湿岩石上，山坡或溪谷丛林中；多腐殖质土壤或溪边阴湿杂草中，以及岩洞内，湿石上或石缝中。主要分布在浙江、福建、台湾、广东、广西、湖南、贵州、云南、四川等省区。 水韭亚门Isoephytina
中华水韭Isoetes sinensis 水韭科 别名：海枝草、华水韭，水韭科水韭属。分布：适于温和湿润，春夏多雨，冬季晴朗较寒冷的亚热带气候区。主要生长在土壤有机质含量丰富的浅水池塘边和山沟淤泥土上，分布于长江下游局部地区。中华水韭为中国特有种，属国家一级重点保护野生植物。它是经第四纪冰川后残存下来的孑遗植物，没有复杂的叶脉组织，在分类上被列为似蕨类(小型蕨类)，因此它在系统演化上具有很高的研究价值。此外，它还是一种沼泽指示植物。 松叶蕨亚门Psilophytina
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告 一．目的及内容 （1）通过对百合子房横切面的观察，认识胚囊的发育过程； （2）通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物，了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。 （3）通过对典型果实类型的观察，对分类有一个初步的了解，为学习植物分类学打好基础。二．实验材料 （1）百合子房横切片（单核期，双核期，四核期）。 （2）垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果，校园其他植物幼果，番茄、柑桔、黄瓜（瓜类）、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。三．用具及试剂 显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。 爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水 四、步骤与方法 （一）百合子房横切片的观察
单核期 双核期
（二）校园植物胚的观察 1.垂柳 1 胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实，剖开，取出受精后的胚珠 2 胚珠染色 1）浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min, 然后用蒸馏水冲洗。 2）脱水冲洗后,将胚珠转入凹玻片的凹槽内，加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水，待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时，再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液，约重复3-5次。 3）透明在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。 4）封片透明后放置一会或不经放置，盖上盖玻片即完成制片。 胚发育时期染色5min染色10min染色15min 幼胚效果较好，黑色较少， 透明度好效果一般，黑色较多， 透明度差 效果较好，黑色较多， 透明度一般 中胚效果较好，黑色较少， 透明度好效果较好，黑色较少， 透明度一般 效果一般，黑色较多， 透明一般 四核期
两栖动物和爬行动物(教案)
两栖动物和爬行动物(教案) 两栖动物和爬行动物 【教学目标】 知识目标： 1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征 能力目标： 通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。 情感态度与价值观： 1、通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。 2、通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。 【教学重点】 两栖动物和爬行动物的主要特征 【教学难点】 1、青蛙的观察实验 2、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物 【教学流程】 一、导入 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，这是为什么呢？这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。 二、互动授课 （一）两栖动物 教师出示青蛙的图片，让学生仔细观察教材第25页“观察与思考”的内容和生活实际经验，，回答以下问题： 1、青蛙的身体表面是什么颜色的？
提供不同体色的青蛙图片 2、这与它的生活环境有什么关系？ 3、青蛙生活在什么环境中？它的皮肤有什么特点？ 4、前肢与后肢有何区别？这与它的运动方式有什么关系？ 5、除此外，你还知道哪些两栖动物？ 6、试归纳两栖动物的特征。 学生找出问题并回答，教师总结。 1、与环境保持一致，引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果，是生物 进化的方向。 2、引导学生自行设计实验验证青蛙的皮肤具有辅助呼吸作用。提出问题：青蛙冬眠 时用什么呼吸？ 3、引导学生观察青蛙幼体，幼体用什么呼吸？像什么？指出两栖动物与鱼类的关系。让学生找出两栖动物的主要特征，并默记。 设计意图：通过观察图片，锻炼学生的观察能力，记忆能力，通过回答培养学生的应 变能力。 （二）爬行动物 多诶提延时蜥蜴的生活，学生观看图片，自学教材第２７～２８页并思考以下问题：１．蜥蜴生活在哪里？ ２．蜥蜴的身体分部有何喝点？有何好处？ ３．蜥蜴的四肢有什么特点？ ４．蜥蜴的皮肤是怎么适应陆地生活的？ ５．蜥蜴用什么呼吸？ ６．为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？ 学生观看图片讨论、分析题目。找出答案；教师检查自学成果，根据学生的回答做简 要赤矶课堂备课组教案
2020年常见蕨类植物图鉴
作者：非成败 作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 常见蕨类植物图鉴 石松亚门Lycophytina 垂穗石松Palhinhaea cernua 石松科 别名：筋骨草、小伸筋、过山龙，石松科垂穗石松属。主要分布于浙江、福建、台湾及华南、西南地区山溪边或林下荫湿石上。全植物试管内能抑制某些细菌；在非洲，煎剂用以治疗腹泻、痢疾。
卷柏Selaginella tamariscina 卷柏科 别名：还魂草、长生不死草、长生草、佛手柏等，卷柏科卷柏属。卷柏根能自行从土壤分离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份，因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名九死还魂。往往生长在干燥的岩石缝隙中或荒石坡上。
翠云草Selaginella uncinata 卷柏科 别名：百叶草、翠云卷柏、地柏叶、分筋草等，卷柏科卷柏属。产中国中部、西南和南部各省，多生于海拔40-1000m处的林下阴湿岩石上，山坡或溪谷丛林中；多腐殖质土壤或溪边阴湿杂草中，以及岩洞内，湿石上或石缝中。主要分布在浙江、福建、台湾、广东、广西、湖南、贵州、云南、四川等省区。 水韭亚门Isoephytina
中华水韭Isoetes sinensis 水韭科 别名：海枝草、华水韭，水韭科水韭属。分布：适于温和湿润，春夏多雨，冬季晴朗较寒冷的亚热带气候区。主要生长在土壤有机质含量丰富的浅水池塘边和山沟淤泥土上，分布于长江下游局部地区。中华水韭为中国特有种，属国家一级重点保护野生植物。它是经第四纪冰川后残存下来的孑遗植物，没有复杂的叶脉组织，在分类上被列为似蕨类(小型蕨类)，因此它在系统演化上具有很高的研究价值。此外，它还是一种沼泽指示植物。 松叶蕨亚门Psilophytina
被子植物的一般特征和分类原则
“被子植物的一般特征和分类原则”复习题 一、名词解释 1．显花植物广义的显花植物指种子植物，狭义的显花植物指具真正的花的植物，即仅指被子植物，而不包括裸子植物。现在多采用狭义的“显花植物”概念。 2．单子叶植物单子叶植物是被子植物的一个纲。该类植物胚内具一片子叶，一般主根不发达，常为须根系，茎内维管束散生，无形成层，叶脉常为平行脉或弧形脉，花部常三基数，花粉具单个萌发孔。禾本科、百合科植物即属单子叶植物。 3、双于叶植物双于叶植物是被子植物的一个纲。该类植物胚内具二子叶，主根发达，多为直根系，茎内维管束作环状排列，具形成层，叶具网状脉，花部常五或四基数，花粉具三个萌发孔。葫芦科、菊科植物即为双子叶植物。 二、填空 1．被子植物比裸子植物更进化，这主要体现在被子植物具有如下五个方面的特征∶、、、和。具有真正的花、具雌蕊、具双受精现象、孢于体高度发达、配子体进一步退化(简化) 2．关于被子植物各性状的演化趋势，一般认为：木本比草本，落叶比常绿，两性花比单性花，花各部多数且无定数比少而有定数，花部离生比合生；种子有胚乳比无胚乳，寄生、腐生植物比绿色自养植物。原始、进化、原始、原始、原始、原始、进化 3、依据个别性状确定一分类群是进化还是原始，是容易犯错误的，这是因为和。同一种牲状在不同植物中的进化意义不是绝对的、各器官的进化不是同步的 4、双子叶植物花部常_____基数,极少_____基数。五或四、三 三、选择填空 1．裸子植物和被子植物均属于。 A、种子植物 B、高等植物C．有花植物D、颈卵器植物 E．雌蕊植物F．A、B和C G．A、B、C和D H．A和B 2．被子植物中，是颈卵器的残余。 A．胚囊B．反足细胞C．极核D．卵器 3．被子植物的配子体与孢子体的关系是。 A．共生B．寄生C、竞争D．各自独立生活 4．裸子植物一般无。 A．导管B．管胞C．伴胞D．导管和伴胞 5．下列各种果实类型中是最原始的类型。 A．聚花果B、聚合果C．真果D、假果 6．下列各种输导组织特征中，的性状最为进化、 A．具网纹、孔纹导管B．具环纹、螺纹导管 C．无导管而具管胞D．无伴胞 7．下列各性状状态中，最为进化。 A．两性花B．雌雄同株C．杂性同株D．杂性异株E．雌雄异株 8．双子叶植物花部常基数。 A．2 B．3或4 C．4或5D．5或6
被子植物叶的形态结构和功能
第六章被子植物叶的形态结构和功能 本章学习的目的和要求： 通过本章内容的学习，要求同学们了解被子植物叶的发生、生长和基本结构及其相关概念。掌握叶的形态、结构、生理功能及其与生态环境间的相互关系及其在生产中的意义。 本章学习的难点和重点： 叶营养器的解剖结构特征的层次性、差异性及其同一性； 本章教学与学习的方法： 多媒体教学（自制课件） 讲授与板书相结合 提问 学习本章，在理解教材时建议用两种学习方法： 1.联系观点：（1）与植物的有关组织相联系，初生结构与次生结构相联系； （2）形态结构特点与功能相联系。 2.对比方法：（1）单、双子叶植物叶的结构特点对比； （2）不同生态条件下叶结构特点分别对比，找出某些结构之间的共同点和不同点。 本章板书内容（见讲稿黑体字） 本章讲授内容如下： 第一节、叶的形态与功能 一、叶的主要生理功能 1、进行光合作用、制造有机物 2、进行蒸腾作用和呼吸作用 3、繁殖与贮藏等 二、叶的基本形态 （一）双子叶植物叶的形态 叶：由叶片、叶柄和托叶三部分组成。—完全叶单叶 不完全叶复叶 叶片由叶尖、叶缘、叶基等部分组成。 （二）禾本科植物叶的形态 叶鞘、叶片、叶环、叶耳、叶舌 第二节、叶的解剖结构 一、双子叶植物叶片的结构 结构分为表皮、叶肉和叶脉三个基本部分。 1、表皮：由表皮细胞、气孔器和表皮毛组成，分为上表皮和下表皮，为良好的保护组织。 （1）表皮细胞：横切面为长方形，表面观为不规则的波浪状，排列紧密。细胞外壁角质层发达（上表皮的角质层比下表皮发达），或有蜡被，上有表皮毛。 （2）气孔器：由两个肾形的保卫细胞及其之间的气孔组成，一般在下表皮数目较多。 保卫细胞：内含叶绿素、淀粉粒等，细胞壁在近气孔处较厚。 气孔器—气孔：张开或关闭，控制蒸腾作用和气体的交换。 副卫细胞：或无。 （3 2、叶肉：叶肉主要由栅栏组织和海绵组织（或同化组织）组成，并常有分泌腔、含晶
被子植物花的形态结构和功能
第八章被子植物花的形态结构和功能 本章学习的目的和要求： 通过本章内容的学习，要求同学们了解被子植物花、花芽分化、开花、传粉和双受精等的基本概念，掌握被子植物的生殖器官中雌雄蕊的发生、分化和成熟过程中的形态、结构和功能。懂得影响植物开花、传粉、受精结实的内外在因素及其生物学意义。 本章学习的难点和重点： 花芽分化的过程及其结构特征； 雌雄蕊的发育和分化的解剖结构特征； 双受精过程及其意义； 本章教学与学习的方法： 多媒体教学（自制课件） 讲授与板书相结合 提问 本章板书内容（见讲稿黑体字） 本章讲授内容如下： 繁殖：植物生长发育到一定时期，由旧个体产生新个体，以延续种族的现象称为繁殖或生殖。植物的繁殖主要有三种类型： 1、营养繁殖：植物营养体的某一部分再生直接形成新个体。如扦插、嫁接等。 2、无性繁殖：在植物体上产生具有繁殖能力的孢子，在适宜的条件下孢子直接发育成为新 个体。 3、有性生殖：植物产生雌、雄性细胞（配子），两者结合形成合子（受精卵），再由合子发 育成新的个体。 生殖器官：花、果实和种子都与植物的生殖有关，称为生殖器官。 第一节花的组成和发生 一、花是适应于生殖而节间缩短的变态短枝条。 （一）花梗（花柄）：是连接茎的小枝，也是茎和花相连的通道，并支持着花。有长、有短、或无。 （二）花托：是花梗顶端略膨大的部分，着生花萼、花冠等部分，有多种形状。 （三）花萼：花最外轮的变态叶，由若干萼片组成；常绿色，有离萼、合萼、副萼。有保护幼花的作用。 （四）花冠：花第二轮的变态叶，由若干花瓣组成；常有各种颜色和芳香味。有离瓣花、合瓣花。可吸引昆虫传粉，并保护雄蕊、雌蕊。 花被：花萼和花冠的合称。常分为两被花、单被花、无被花（裸花）三类。 （五）雄蕊群：一朵花内所有雄蕊的总称，有多种类型，但每个雄蕊的结构如下： 花丝：常细长，有支持和输导的作用。 雄蕊 花药：呈囊状，产生大量花粉粒。 （六）雌蕊群：一朵花内所有雌蕊的总称。多数植物的花，只有一个雌蕊。 柱头：承受划分的地方，有各种形状。 雌蕊花柱：花粉管进入子房的通道。 子房壁———果皮 子房—果实 胚珠————种子
药用植物学列举5种属于裸子植物的药用植物,阐述其主要识别特征及野生及栽培现状
南开大学现代远程教育学院考试卷 《药用植物学》 主讲教师：石福臣 一、请同学们在下列（10）题目中任选一题，写成期末论文。 1、以3种常用药用植物为例，阐述其中药资源状况及发展前景 2、列举5种属于裸子植物的药用植物，阐述其主要识别特征及野生及栽培现状 3、列举5种属于木本双子叶植物的药用植物，分析其关键识别特征及资源状况 4、列举5种属于草本双子叶植物的药用植物，说明其关键识别特征及资源状况 5、列举3种属于木本单子叶植物的药用植物，描述其关键识别特征及资源状况 6、在唇形科和玄参科中各列举2种药用植物，比较分析其分类学特征和各自资源分 布状况 7、结合具体药用植物分析变态根在药用植物环境适应中的意义 8、结合具体药用植物分析蔷薇科内各亚科间在特征上的演化规律 9、列举5种豆科药用植物，分别阐述其主要特征，并分析其国内资源状况 10、列举5种百合科药用植物，分析其形态特征的共同点和不同点，并阐述各自的 资源状况 二、论文写作要求 论文题目应为授课教师指定题目，论文要层次清晰、论点清楚、论据准确； 论文写作要理论联系实际，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。 三、论文写作格式要求： 论文题目要求为宋体三号字，加粗居中； 正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距； 论文字数要控制在2000－2500字； 论文标题书写顺序依次为一、（一）、1. 。 四、论文提交注意事项： 1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。 2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。 3、不接受纸质论文。 4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。
被子植物
被子植物 目录 被子植物(Angiosperm) 被子植物的特征 被子植物的分类 双子叶植物纲 合瓣花亚纲恩格勒系统分科目录 被子植物的起源 经济利用 [编辑本段] 被子植物(Angiosperm) 被子植物（bèizǐzhíwù）是种子植物的一种。 被子植物或显花植物是演化阶段最後出现的植物种类。它们首先出现在白垩记早期，在白垩纪晚期占据了世界上植物界的大部分。被子植物的种子藏在富含营养的果实中，提供了生命发展很好的环境。受精作用可由风当传媒，大部分则是由昆虫或其他动物传导，使得显花植物能广为散布。 被子植物是植物界最高级的一类，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势。现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半，中国有2700多属，约3万种。被子植物能有如此众多的种类，有极其广泛的适应性，这和它的结构复杂化、完善化分不开的，特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点，提供了它适应、抵御各种环境的内在条件，使它在生存竞争、自然选择的矛盾斗争过程中，不断产生新的变异，产生新的物种。下面我们列举的被子植物的五个进化特征，是与裸子植物相比较而得出的，至于能产生种子、精子靠花粉管传送、有胚乳等种子植物共有的特征，在此就不赘述了。 亦称显花植物。现代植物中最大的类群，种类数目(约250,000种以上)和个体数目都占优势，构成当今地球表面的优势植被。其分类位置尚无定论，早期的分类是把被子植物列为种子植物门下的一纲，後提升为被子植物门，最近列为木兰门(Magnoli
ophyta)。被子植物为人类提供食物、住所、衣料、药品和花卉，是最重要的食物来源，如禾谷类(特别是稻、小麦和玉蜀黍)、甘蔗、马铃薯、块茎蔬菜和果品。 被子植物的习性、形态和大小差别很大，从极微小的青浮草到巨大的乔木桉树。大多数直立生长，但也有缠绕、匍匐或靠其他植物的机械支持而生长的。多含叶绿素，自己制造养料，但也有腐生和寄生的。有几个科的植物是肉食的，如茅膏菜属(Drose ra)植物以昆虫和其他小动物为食物。许多是木本的(乔木和灌木)，但多为草本，草本被子植物比木本具有更进化的特征。多异花传粉，少数自花传粉。花粉粒到达柱头後即萌发并产生花粉管，通过花柱向下进入子房腔。花粉管前端有管核和生殖细胞。随著花粉管的发育，生殖细胞分裂成两个雄配子。花粉管一般通珠孔进入胚珠。花粉管进入雌配子体後，顶端破裂，两个雄配子释出，进入雌配子体的细胞质内。其中一个雄配子钻入卵细胞内，与之融合而受精。受精後产生的核子常发育成胚。另一个雄配子同雌配子体的其他两个核(极核)结合(或同两极核预先融合成的一个核相结合)形成胚乳核，胚乳核产生胚乳，用以贮藏养料。两个雄配子均参加融合过程，这称为双受精作用，为被子植物所独有。 被子植物分两个纲，其种子内胚发育的早期阶段相同，但进一步的发育却以不同方式进行︰在双子叶植物，茎原基两侧的侧生子叶均发育，而在单子叶植物仅一个原生子叶得到发育，并向顶端移动。胚的发育过程清楚地表明，被子植物胚的早期均有双子叶阶段。双子叶植物的胚分化为4个主要部分︰胚根、胚轴、子叶和胚芽。 被子植物的花的结构特徵 被子植物的器官与其他维管束植物一样，分为营养器官和繁殖器官。木质部有特化的导管，在韧皮部内筛管分子末端相接形成筛管，筛管侧面同伴细胞相接。叶的大小、形状和结构很不一致，叶序有互生、对生或轮生。互生是原始的类型，对生和轮生是在进化过程中衍生形成。全缘、具羽状脉的单叶较为原始。在冬季或旱季脱落的叶由「常绿」叶进化而来。叶表皮具有特化的气孔。花是高度变异和特化的繁殖枝。孢子叶(雄蕊和心皮)藏于花托上，通常由花被(萼片和花瓣)环绕。花托是节间缩短的茎，原始的花花托较长。萼片常为绿色，叶状或苞片状，是特化的叶。花瓣通常与萼片互生，其质地、颜色(除绿色外)和大小不同于萼片。雄蕊(小孢子叶)总称雄蕊群，每个雄蕊通常由柄状的花丝和带孢子的部分(花药)组成。心皮(大孢子叶)总称为雌蕊群，心皮由包围胚珠的子房、花柱和柱头构成。柱头用以接受花粉粒，生于花柱的顶端。
种子植物裸子植物教案
种子植物--裸子植物 教学目标 知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标 引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较， 从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培 养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学 观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 教学建议 一、本节知识结构二、教材分析 本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸 子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树
的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了 解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理 解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物 在进化上所处的位置。 本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并 与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了 本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、 雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而 且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两 类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。 松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植 物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后 发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比 较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。 三、教法建议 1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找 出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样 它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别， 即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮
被子植物习题
第十一章被子植物门 一、选择题 (一)A型题 2．被子植物的主要输水组织是( ) A．管胞 B．导管 C．筛管 D．筛胞 E．伴胞 3．植物体常具托叶鞘的是( ) A．Polygala B．Polygonatum C． Polygonum D． Polypodium E． Polyporus 4．蓼科植物的果实常包于宿存的( ) A．花托内 B．花萼内 C．花冠内 D．花被内 E．花柱内5．乌头花中呈盔状的是( ) A．上萼片 B．侧萼片 C．中萼片 D．花瓣 E．唇瓣 7． Glycyrrhiza uralensis Fisch．的入药部位是( ) A．根 B．茎 C．根和根茎 D．叶 E．果实 8．大戟属植物的花序为( ) A．总状花序 B．单歧聚伞花序 C．二歧聚伞花序 D．杯状聚伞花序 E．轮伞花序 12．五加科的花序为( ) A．伞形花序 B．伞房花序 C．轮伞花序 D．聚伞花序 E．复伞形花序 13． Panax ginseng C.A.Mey.的果实为( ) A．核果 B．浆果状核果 C．核果状浆果 D．聚合核果 E．聚合浆果 15．伞形科中具有单叶的植物是( ) A．当归 B．防风 C．紫花前胡 D．狭叶柴胡 E．川芎16．Salvia miltiorrhiza Bunge的雄蕊为( ) A．能育雄蕊4个 B．能育雄蕊2个
C．二强雄蕊 D．四强雄蕊 E．聚药雄蕊 17．丹参根的外皮为( ) A．黄色 B砖红色 C．揭色 D．土黄色 E．棕色 18．地黄的人药部位是膨大的( ) A．块根 B．圆锥根 C．根茎 D．块茎 E．球茎 20．药材“南板蓝根”的原植物为( ) A．十字花科菘蓝 B．马鞭草科大青 C．爵床科马蓝 D．菊科马兰 E．蓼科蓼蓝 22．药材金银花的主要成分为( ) A．挥发油 B．绿原酸 C．生物碱 D．皂苷 E．黄酮 24．竹亚科的主干叶称为( ) A．普通叶 B．秆箨 C．叶鞘 D．变态叶 E．小型叶 26．天南星和半夏的入药部位是( ) A．根茎 B．球茎 C．块茎 D．鳞茎 E．小块茎 (二)B型题 A．聚合瘦果 B．聚合蓇葖果 C．聚合浆果 D．聚合核果 E．聚合坚果34．Aconitum的果实为( ) 35．Ranunculus的果实为( ) 36．Coptis的果实为( ) 37．Magnolia的果实为( ) 38．Schisandra的果实为( ) A．具有宿存的花柱 B．基部有宿存花被形成的果托 C．具有宿存的花萼 D．埋藏于膨大的花托内 E．顶部常具有冠毛 39．樟科植物的果实( ) 40．铁线莲属植物的果实( ) 41．睡莲科植物的果实( ) 42．玄参科植物的果实( ) 43．茄科植物的果实( ) 44．菊科植物的果实( )
裸子植物
裸子植物专项练习 1、下列常见植物中，属于裸子植物的是（） A．水稻B．蚕豆C．大蒜D．银杏 2、如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是 A.成熟时果皮脱落 B.没有果皮包被 C.没有果皮和种皮包被 D.没有种皮包被 3、如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（） A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 B．白果是银杏的种子，没有果皮包被 C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D．白果是银杏的种子，没有种皮包被 4、下列不属于我国珍稀裸子植物的是（） A、水杉 B、银杏 C、银杉 D、侧柏 5、桃树属于被子植物，松树属于裸子植物，松树和桃树相比最大的不同是（） A、松树的球果里含有种子 B、松树的种子裸露，无果皮包被 C、松树的种子外面没有种皮包被 D、松树的种子外面有果皮包被 6、裸子植物与被子植物相比（） A. 生殖器官没有花、果实、种子 B.只有根、茎、叶等器官 C.种子是裸露的 D.种子外面没有种皮 7、下列植物属于裸子植物的是( ) A．沂山迎客松B．诸城的板栗C．石门坊的红叶黄栌D．安丘的蜜桃 8、银杏被列为中国四大长寿观赏树种之一．银杏树与桃树相比，最主要的区别是（） A．雄性植株不能结果B．种子没有果皮的包被C．花没有鲜艳的颜色D．果实没有酸甜的味道9、下列属于裸子植物的一组是（） A．云杉和玉米B．水稻和小麦C．银杏和侧柏D．苏铁和玫瑰 10、被子植物与裸子植物相同的特征是() A.都有根、茎、叶和种子 B.都有根、茎、叶、花和种子 C.都有根、茎、叶、花、果实和种子 D.都有根、茎、叶 11、裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（） A．种子外有种皮的保护B．种子外无种皮的保护 C．种子外有种壳的保护D．种子是裸露的，无果皮保护 12、松树属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（） A. 种子裸露，无果皮包被 B. 种子外果皮较薄 C. 受精过程脱离了水的限制 D. 体内有输导组织 13、被称为“裸子植物的故乡”的国家是（） A、美国 B、加拿大 C、埃及 D、中国 14、有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被。这种植物属于 A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 15、国槐和侧柏是北京市的市树，月季和菊花是北京市的市花。其中属于裸子植物的是() A.国槐 B.侧柏 C.月季 D.菊花 16、下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是 A.种子植物包括裸子植物和被子植物 B.与桃树相比，松树种子外面有果皮包被 C.蕨类植物有根、茎、叶的分化 D.藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化 17、银杏树与杏树相比较而言，最大的不同在于 A．果实没有酸甜的味道B．花没有鲜艳的色彩C．种子没有果皮的包被D．没有果实和种子18、我国被称为“裸子植物的故乡”。下列植物属于裸子植物的是 A．银杏B．牡丹C．水稻D．玉米 19、裸子植物和被子植物相比( )
被子植物重点科简介(植物学复习材料)
被子植物重点科、属简介 冰戈码 被子植物的主要特征 被子植物是指种子包被在果实内，由种子裸露的裸子植物进一步演变发展的一类最高级的种子植物。 其主要特征是： 1孢子体进一步完善和多样化。 2具有真正的花。 3子房包藏胚珠并发育成果实。 4具有双受精现象。 5配子体进一步退化。 简述双子叶植物与单子叶植物的区别。 胚常有2片子叶（极少1、3或4）（1分）具1片子叶（少有胚不分化） 主根发达，多为直根系（0.5分）主根不发达，具有须根系 茎内维管束常呈环状排列，具形成层能加粗（0.5分）茎内维管束常散生，无形成层，通常不能加粗 叶常具网状脉（0.5分）叶常具平行脉或弧形脉 有乔木、灌木和草本（0.5分）以草本为主 花部通常5或4基数，极少3基数（0.5分）花部通常3基数，极少4基数，绝无5基数 花粉的萌发孔常有3个（0.5分）花粉的萌发孔常有1个 1木兰科： 木兰属：花顶生，不具雌蕊柄； 含笑属：花腋生，具有雌蕊柄； 本科重点特征：单叶互生，有托叶环。花单生，花被3基数，两性整齐；常同倍；雌蕊和雄蕊多数、分离、螺旋状排列于伸长的花托上，子房上位，蓇葖果。 2樟科： 本科重点特征： 木本，有油腺，单叶互生，革质，两性花，整齐，轮状排列，花部3基数；花被两轮；雄蕊4轮，其中1轮退化，花药瓣裂，雌蕊由3心皮组成，子房1室，浆果状核果。 1
2 革质互生有油腺，轮状排列花两性。 花被两轮3基数，花药瓣裂3减1。 雌蕊3心皮1室，常为核果无胚乳。 3毛茛科: 本科重点特征： 草本，叶分裂或复叶，两性花，整齐，5基数；花萼和花瓣均离生；雌蕊和雄蕊多数，离生，螺旋状排列于膨大的花托上；聚合瘦果。 4桑科： 本科重点特征： 木本，常有乳汁，单叶互生；花小，单性，集成各种花序，单被花。4基数，坚果，核果集合成各式聚花果。 5壳斗科 本科重点特征： 木本，单叶互生，羽状脉直达叶缘，雌雄同株，无花瓣；雄花成柔荑花絮；雄花2-3朵生于总苞内；子房下位，3-7室，每室2胚珠，仅1个成熟，坚果。 本科常见属检索表： 1雄花为下垂的头状花序，雄花2朵生1总苞内..................................................水青冈属 1雄花为柔荑花序，雄花单生或穗状。 2雄花为直立柔荑花序 3落叶，壳斗密被分枝长刺，内有坚果1-3个...............................................栗属 3常绿 4壳斗有刺，全包坚果，叶排列成2列.......................................................栲属 4壳斗无刺，包围坚果下部，叶不排列成2列...........................................柯属 2雄花为下垂柔荑花序，壳斗杯状或盘状，内有坚果1个 5壳斗苞片鳞形，结合成轮状同心环，常绿...............................................青冈属 5壳斗苞片鳞形、线形、钻形，不结合成轮状同心环，常绿或落叶.......栎属 6石竹科： 本科重点特征： 草本，叶对生，节膨大，聚伞花序或花单生，5基数，特立中央胎座，蒴果，瓣裂或顶端齿裂。
常见蕨类植物图鉴
石松亚门 Lycophytina 垂穗石松 Palhinhaea cernua 石松科 别名：筋骨草、小伸筋、过山龙，石松科垂穗石松属。主要分布于浙江、福建、台湾及华南、西南地区山溪边或林下荫湿石上。全植物试管内能抑制某些细菌；在非洲，煎剂用以治疗腹泻、痢疾。 卷柏 Selaginella tamariscina 卷柏科 别名：还魂草、长生不死草、长生草、佛手柏等，卷柏科卷柏属。卷柏根能自行从土壤分离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份，因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名九死还魂。往往生长在干燥的岩石缝隙中或荒石坡上。 翠云草 Selaginella uncinata 卷柏科 别名：百叶草、翠云卷柏、地柏叶、分筋草等，卷柏科卷柏属。产中国中部、西南和南部各省，多生于海拔40-1000m处的林下阴湿岩石上，山坡或溪谷丛林中；多腐殖质土壤或溪边阴湿杂草中，以及岩洞内，湿石上或石缝中。主要分布在浙江、福建、台湾、广东、广西、湖南、贵州、云南、四川等省区。 水韭亚门 Isoephytina 中华水韭 Isoetes sinensis 水韭科 别名：海枝草、华水韭，水韭科水韭属。分布：适于温和湿润，春夏多雨，冬季晴朗较寒冷的亚热带气候区。主要生长在土壤有机质含量丰富的浅水池塘边和山沟淤泥土上，分布于长江下游局部地区。中华水韭为中国特有种，属国家一级重点保护野生植物。它是经第四纪冰川后残存下来的孑遗植物，没有复杂的叶脉组织，在分类上被列为似蕨类
(小型蕨类)，因此它在系统演化上具有很高的研究价值。此外，它还是一种沼泽指示植物。松叶蕨亚门 Psilophytina 松叶蕨 Psilotum nudum 松叶蕨科 别称：松叶兰、铁石松、铁刷把、石寄生、石龙须，松叶蕨科松叶蕨属。它是最古老最原始的陆生高等植物。生于山上岩石裂缝中或附生于树干上，分布于中国西南至东南、华南及陕西、江苏、安徽、浙江、福建、台湾、湖南等地；广布于热带和亚热带。 楔叶蕨亚门 Sphenophytina 木贼 Equisetum hyemale 木贼科 别名：笔竿草、笔筒草、笔头草擦草、锉草、接骨草、节节草等，木贼科木贼属。分布：木贼主产于东北、华北、内蒙古和长江流域各省，原植物喜潮湿，耐阴，常生于山坡潮湿地或疏林下，易生河岸湿地、溪边，或杂草地。黑龙江、吉林、辽宁、河北、安徽、湖北、四川、贵州、云南、山西、陕西、甘肃、内蒙古、新疆、青海等地均有分布。北半球温带其他地区也有。 问荆 Equisetum arvense 木贼科 别名：笔管草、笔筒草、笔头菜、笔头草、寸姑草等，木贼科木贼属。分布：生活在北半球的寒带和温带地区，我国东北、西北、华北及西南各省都有分布。常见于河道沟渠旁、疏林、荒野和路边，生于潮湿的草地、沟渠旁、沙土地、耕地、山坡及草甸等处。 真蕨亚门 Filicophytina 蜈蚣凤尾蕨Pteris vittata Linn. 凤尾蕨科 别名：蜈蚣草、长叶甘草蕨。为凤尾蕨科凤尾蕨属多年生草本。生于钙质土或石
裸子植物教案
第五节裸子植物（教案） 秦皇岛市第七中学焦颖 一、教材分析 本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。松是一种比较常见的植物，学生在平时的活动中对松有一定的了解，但很少有学生会对松进行细致的观察，特别是对松的生殖，更是知之甚少。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点及裸子植物的经济意义，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于干旱贫瘠的陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。 二、设计思想： 由于本课在教学时并不是松的繁殖季节，因而不可能采集到松的“球花”，给本课的直观教学带来了难度。针对这一实际，采取了实物和多媒体相结合的手段，充分利用实物、图片、视频等引导学生观察、分析、思考，进而归纳出重要概念。在学习种子的特点时，采取了作比较的方法通过分析松和桃的种子的区别使学生真正理解“裸子”的含义。 三、教学目标 知识目标 1、通过了解松的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。 能力目标 引导学生对裸子植物根、茎、叶和种子的分析，从而归纳出裸子植物主要特征，
在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。 情感目标 1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。 2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。 四重难点： 重点： 1、裸子植物的主要特征。 2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。 难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。 五、教学过程
蕨类植物图鉴
蕨类植物图鉴
蕨类植物门
卷柏又名九死还魂草，根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名。 形态特征 根：根多分叉，密被毛，和茎及分枝密集形成树状主干，有时高达数十厘米。 茎：主茎自中部开始羽状分枝或不等二叉分枝，不呈“之”字形，无关节，禾秆色或棕色，不分枝的主茎高10-20 (-35)厘米，茎卵圆柱状，不具沟槽，光滑，维管束1条；侧枝2-5对，2-3回羽
状分枝，小枝稀疏，规则，分枝无毛，背腹压扁。叶：叶全部交互排列，二形，叶质厚，表面光滑，边缘不为全缘，具白边，主茎上的叶较小枝上的略大，覆瓦状排列，绿色或棕色，边缘有细齿。分枝上的腋叶对称，卵形，卵状三角形或椭圆形，边缘有细齿，黑褐色。中叶不对称，小枝上的中叶椭圆形，覆瓦状排列，背部不呈龙骨状，先端具芒，外展或与轴平行，基部平截，边缘有细齿（基部有短睫毛) ，不外卷，不内卷。侧叶不对称，小枝上的侧叶卵形到三角形或距圆状卵形，略斜升，相互重叠，先端具芒，基部上侧扩大，加宽，覆盖小枝，基部上侧边缘不为全缘，呈撕裂状或具细齿，下侧边近全缘，基部有细齿或具睫毛，反卷。孢子叶穗紧密，四棱柱形，单生于小枝末端；孢子叶一形，卵状三角形，边缘有细齿，具白边（膜质透明) ，先端有尖头或具芒；大孢子叶在孢子叶穗上下两面不规则排列。大孢子浅黄色，小孢子橘黄色。 主要价值 既可观赏，又可药用，全草有止血、收敛的效能。民间将它全株烧成灰，内服可治疗各种出血症，和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。培养成小
被子植物 习题(含答案)
被子植物习题（含答案） 一、选择题(本大题共13小题，共26.0分) 1. “五月枇杷黄”，每年5月份，我国南方部分省市的早熟枇杷 就会陆续上市，成熟的枇杷味道甜美，营养颇丰，如图，试观 察判断枇杷属于下列哪类植物（） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植 物 D. 被子植物 2. 下列植物中，叶脉不是平行脉的是（） A. 小麦 B. 玉米 C. 甘蔗 D. 月季 3. 花生的叶是网状脉，根系为直根系．下列有关花生分类的说法错误的是（） A. 花生是一个种，属于植物界 B. 花生属种子植物门被子植物亚门 C. 花生属单子叶植物纲 D. 被子植物亚门分单、双子叶植物两纲 4. 关于种子植物的叙述，不正确的是（） A. 根茎叶都有发达输导组织 B. 松树的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中 C. 银杏的果实中含有种子 D. 西瓜和蜜桃都属于绿色开花植物 5. 下列关于孢子与种子区别的描述，不正确的是（） A. 孢子只是一个细胞，而种子属于生殖器官 B. 种子比孢子的寿命长 C. 孢子比种子适应环境的能力强 D. 孢子在温暖潮湿的环境中能够萌发，而种子在比较干燥的环境中也可以萌发 6. 下列植物属于双子叶植物的是（） A. 黄瓜 B. 小麦 C. 玉米 D. 郁金香 7. 下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（） A. 须根系 B. 胚具有一片子叶 C. 平行脉 D. 花基数是5或4 8. “春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果．这类植物主要是（） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 9. 裸子植物和被子植物的共同特征是（） A. 都能产生种子 B. 都没有真正的根 C. 胚珠都是裸露的 D. 都能形成果实 10. 松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（） A. 是高大乔木 B. 叶细长如针 C. 不形成种子 D. 不形成果实 11. 被子植物区别于裸子植物的主要特点是（） A. 有种子 B. 种子外有果皮包被 C. 种子外无果皮包被 D. 有根、茎、叶、花、果实和种子 12. 2009年的中国最高奖是《中国植物志》，陈天路同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是（） A. 能进行光合作用 B. 有根、茎、叶的分化 C. 营养方式为自养 D. 种子外面有果皮包被 13. 当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二
2021年常见蕨类植物图鉴
常见蕨类植物图鉴 欧阳光明（2021.03.07） 石松亚门Lycophytina 垂穗石松Palhinhaea cernua 石松科 别名：筋骨草、小伸筋、过山龙，石松科垂穗石松属。主要分布于浙江、福建、台湾及华南、西南地区山溪边或林下荫湿石上。全植物试管内能抑制某些细菌；在非洲，煎剂用以治疗腹泻、痢疾。卷柏Selaginella tamariscina 卷柏科 别名：还魂草、长生不死草、长生草、佛手柏等，卷柏科卷柏属。卷柏根能自行从土壤分离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水份，因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名九死还魂。往往生长在干燥的岩石缝隙中或荒石坡上。 翠云草Selaginella uncinata 卷柏科 别名：百叶草、翠云卷柏、地柏叶、分筋草等，卷柏科卷柏属。产中国中部、西南和南部各省，多生于海拔40-1000m处的林下阴湿岩石上，山坡或溪谷丛林中；多腐殖质土壤或溪边阴湿杂草中，以及岩洞内，湿石上或石缝中。主要分布在浙江、福建、台湾、广东、广西、湖南、贵州、云南、四川等省区。 水韭亚门Isoephytina 中华水韭Isoetes sinensis 水韭科 别名：海枝草、华水韭，水韭科水韭属。分布：适于温和湿润，
春夏多雨，冬季晴朗较寒冷的亚热带气候区。主要生长在土壤有机质含量丰富的浅水池塘边和山沟淤泥土上，分布于长江下游局部地区。中华水韭为中国特有种，属国家一级重点保护野生植物。它是经第四纪冰川后残存下来的孑遗植物，没有复杂的叶脉组织，在分类上被列为似蕨类(小型蕨类)，因此它在系统演化上具有很高的研究价值。此外，它还是一种沼泽指示植物。 松叶蕨亚门Psilophytina 松叶蕨Psilotum nudum 松叶蕨科 别称：松叶兰、铁石松、铁刷把、石寄生、石龙须，松叶蕨科松叶蕨属。它是最古老最原始的陆生高等植物。生于山上岩石裂缝中或附生于树干上，分布于中国西南至东南、华南及陕西、江苏、安徽、浙江、福建、台湾、湖南等地；广布于热带和亚热带。 楔叶蕨亚门Sphenophytina 木贼Equisetum hyemale 木贼科 别名：笔竿草、笔筒草、笔头草擦草、锉草、接骨草、节节草等，木贼科木贼属。分布：木贼主产于东北、华北、内蒙古和长江流域各省，原植物喜潮湿，耐阴，常生于山坡潮湿地或疏林下，易生河岸湿地、溪边，或杂草地。黑龙江、吉林、辽宁、河北、安徽、湖北、四川、贵州、云南、山西、陕西、甘肃、内蒙古、新疆、青海等地均有分布。北半球温带其他地区也有。 问荆Equisetum arvense 木贼科 别名：笔管草、笔筒草、笔头菜、笔头草、寸姑草等，木贼科木贼属。分布：生活在北半球的寒带和温带地区，我国东北、西北、