2019年高职考文秘类专业基础理论模拟卷

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2019年高职考文秘类专业基础理论模拟卷

班级姓名

一、填空题(每小题3分,共30分)

1.在我国,党政机关中的领导与秘书的关系表现为:在组织上是关系,在工作上是关系,在职能上是关系。

2.秘书在征得对方同意的情况下,可以用复制的方法来收集信息。复制的方法有

、、。

3.为了提高公文处理的效率,应该建立岗位责任制,做到“三明确”,即明确,明确,明确。

4.调查研究中的分析方法主要有演绎法,系统分析法,联系分析法和定性定量分析法几种。

5.工作性会议的秘书工作包括工作、工作和工作。

6.公告和通告的区别是发布的不同;公告的受文对象比通告更为;宣布的事项程度不同。

7.演讲稿主体的结构形式,常见的有式、式、式和对比式几种。

8.通知、意见、条例、请示、规定、函等文种中,主要用于党的机关的有、

、。

9.感谢信是某个单位或个人为感谢对方的、而写的信,它除了有感谢的意思外,还有的意思。

10.申请书的正文应写请申请,申请和表明自己的

和态度几方面的内容。

二、单项选择题(在每个小题的备选答案中,只有一个正确答案。请将正确答案的编号填在题干的括号内。多选、错选、不选,该小题无分。每小题2分,共30分)。

1.由于秘书工作体现了新时代期秘书工作的指导思想,因而它具有[ ]性特点。()

A.依附

B.综合

C.政策

D.服务

2.秘书在旅馆、餐厅、影剧院、集贸市场等公共场所打破等级广泛进行议论收集信息,这种方法被日本人称之为[ ]。…………………………………………………………()

A.采集

B.索要

C.零次情报

D.复制

3.秘书工作在领导决策中处于[ ]决策地位。……………………………………()

A.辅佐

B.参与

C.监督

D.干预

4.秘书部分检查督办工作最基本的方法是[ ]法。………………………………()

A.受权

B.程序

C.分层负责

D.调查研究

5.[ ]是公文办理的最后一个程序。………………………………………………()

A.登记

B.办复

C.发出

D.销毁

6.调查研究的准备阶段,第一步要做的准备是[ ]。……………………………()

A.制定计划,拟出提纲

B.掌握知识,初步调研

C.确定范围,选好对象

D.明确目的,确定项目

7.就某一专门项目,选择一定的较小的范围进行深入调查,这种调查方法叫[ ]调

查。……………………………………………………………………………………………()

A.重点

B.抽样

C.典型

D.个别

8.在各种类型的会议中,专业性较强的是[ ]性会议。…………………………()

A.学术

B.专题

C.工作

D.总结

9.下列各经济应用文中,具有法律约束力的是[ ]。……………………………()

A.意向书

B.商品广告

C.招标书

D.经济契约

10.在日常工作中,经常有人把向上级写请示说成是“打个报告”,其错误的原因在于[ ]。………………………………………………………………………………………()

A.工作的需要

B.传统势力的束缚

C.未弄清报告和请示的区别

D.思想观念的陈旧

11.某中学因维修校舍,特向县教育局写了一份请示,请求拨款。秘书拟在下面四个结尾中选用一个,请帮忙选出来[ ]。…………………………………………………()

A.此致敬礼

B.特此请示

C.以上请示当否,请批准

D.请核准

12.“昨天上午,引滦入津工程全线试通水。我市人民朝夕盼望的滦河水向天津奔来”,这则消息的导语属于[ ]式导语。………………………………………………………()

A.叙述

B.结论

C.描写

D.评论

13.从文体性质看,推荐信属于[ ]体裁。…………………………………………()

A.说明书

B.新闻

C.书信

D.广告

14.下面是一张收条的原文,它的主要错误是[ ]。………………………………()

A.收款人不具体

B.日期未用汉字写

C.没盖印章

D.书款未大写

附原文:

收条

今收到潍坊市实验小学书款五OO元整。

张××

2015年3月2日

15.调查报告的副标题的作用是[ ]。……………………………………………()

A.点明调查的结论

B.指出调查的核心问题

C.交代调查的原因、目的

D.点明调查的内容与对象

三、多项选择题(下列各题均有两个或两个以上正确答案。请将所有的正确答案都选出来,并将其编号填在题干的括号内。多选、少选、错选、不选,该小题无分。每小题2分,共20分)。

1.信息是人类取之不尽,用之不竭的“资源”,能产生巨大的动力,推动社会的发展与变革。同一个信息,不同的人可从中获得不同的利益。但是,由于社会的需求瞬息万变,因而一个有效信息也可能变成无效信息。以上情况说明,信息具有[ ]的特点。………()

A.开发

B.共享

C.选择

D.时效

E.延续

2.秘书部门检查督办工作的主要内容是克服[ ]差。……………………………()

A.进度

B.行为

C.职业道德

D.效果

E.失误

3.公文的签发权限属于[ ]等人员。………………………………………………()

A.正职领导

B.主管副职领导

C.分管该项工作的秘书

D.主管部门负责人

E.其他负责人

4.浙江省人民政府办公厅曾经在浙办发〔1992〕28号文中规定了“凡各地、各部门报送省政府和省政府办公厅审批的文件”,各承办处室“应在十天内办理完毕,并答复报文单位”的“十五天办文”制度。本文件旨在[ ]。……………………………………………()

A.规范办文工作

B.强调办文时效

C.提高公文处理效率

D.克服官僚主义

E.杜绝不正之风

5.为了制订新的工资政策,应该使用[ ]等调查方式对现行工资情况进行必要的调查。……………………………………………………………………………………………()

A.普遍调查 B收集书面材料 C.统计调查 D.问卷调查 E.综合调查

6.编发会议简报应该注意[ ]。…………………………………………………()

A.选好题目

B.拟好提纲

C.内容真实、准确

D.写作及时

E.篇幅短小

7.下列各文种中,不属国家正式文件的有[ ]。………………………………()

A.总结

B.意见

C.议案

D.广告

E.合同

8.通报的作用体现在[ ]等方面。…………………………………………………()

A.表彰先进

B.批评错误

C.通报情况

D.广告宣传

E.协调关系

9.一封写给父母的信,可以用[ ]等祝颂语。……………………………………()

A.祝进步

B.敬祝安好

C.恭请全安

D.当否请指示

E.并颂时绥

10.总结的正文由[ ]等部分组成。………………………………………………()

A.标题

B.基本情况

C.经验、作法与体会

D.问题及教训

E.努力方向或工作意见

四、判断分析题(先判断各题的正确与错误,正确的,在题干的括号内打“√”,错误的打“×”。然后简要说明其正确或错误的理由。每小题3分,共15分)

1.信息量猛增和信息的社会化、全球化是现代社会信息工作的基本特征。………()

2.公文撰拟完毕后,必须经过会签,才能送给领导签发。…………………………()

3.联席性会议的经费统一由国家支付。……………………………………………()

4.党的机关不能使用“命令”这个文种。……………………………………………()

5.针对性强、语言口语化是演讲稿的生命。…………………………………………()

五、简答题(每小题4分,共20分)

1.秘书人员与具体领导人相处,应该遵循哪些原则?

2.为了提高公文处理的效率,必须建立必要的人员奖惩制度。请问,人员奖惩制度应该具备哪些内容?

3.“决定是机关、组织对重要事项或重大行动做出安排时使用的公文”这个概念是由哪些要素组成的?

4.指出下面这封介绍信存在的问题:

介绍信

现介绍我校副校长(中共正式党员)一人,前往贵校联系有关事宜,请接洽。

××职业中学(公章)

二○一○年×月×日(有效期伍天)

存在的问题是:

5.某进口公司电告下属机关收购生猪的出口标准是:“头蹄不要去掉下水洗净运来。”请问,这封电报的含义有哪几种?它将造成什么后果?请一一写在下面。

电报的原意是:

可能产生的歧义是:

可能产生的后果是:

六、综合运用题(第1小题10分,第2题25分,共35分)

1.某县将举办一次大型的物资交流大会。届时,将有上级领导和兄弟单位的贵宾前来参加会议。如果你是会议秘书组的领导人,请给大家草拟一份会议议程。

注意:在安排本单位领导讲话时,必须用三、四句话说明其讲话的内容。

2.下面是一篇“一文两事”的不合行文规则的批复。请指出文中画横线处的错误,并就原文中的两件事分别写一份批复,不必写文头和文尾部分,但必须写发文字号。

××省教育厅关于“两个请示”的批复

×××学校:

①你校《关于办学规模和专业设置的请示》和《关于要求增加编制的请示》收悉。现批复如下:

根据国家教委《普通中等专业党校设置暂行办法》和你校办学条件,同意你校设××、××、××和××四个专业,每个专业每年招收应届初中毕业生八十名,学制四年;学校规模为在校生一千二百人;根据省教厅××字〔2017〕×号函精神,你校可招收委托生和少量自费生,收取的学费用于补充办学经费;②有关办学条件和教学设施,要按国家教委的规定,有计划尽快予以完善。

③关于增加编制的问题,我厅已签署意见送省编制部门。请你们与省编制部门联系。

××省教育厅

二〇××年×月××日画横线处的错误:

批复一:批复二:

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