《地球科学概论》硕士研究生入学考试试题(1999-2008)
中国地质大学（北京）2007年硕士研究生入学考试试题一．名词解释：
1.坡积物
2.生态平衡
3.河流阶地
4.蛇绿石
5.相对地质年代
6.承压水
7.区域变质作用
8.矿产与矿床
9.中心式火山
10.将今论古与以古示今
二．选择题
1.关于海底年龄描述不正确的是：
A.已经用放射性年龄测定方法确定
B.洋中脊最老，而离洋中脊最远处最年轻
C.总是不会大于2亿年
D.与计算出来的海底扩张速率关系密切
E.已经为海洋钻探所证实
2.冷战时期军事需求导致对海底研究的提高：
A.对
B.错
3.主要的地震和火山爆发：
A.不会在类似的位置，即类似的构造背景下发生
B.通常发生与板块边部或热点地区
C.通常发生于板块中央
D.表明这些位置正裂解成板块边界
E.仅发生于分离型板块边界或热点地区
4.下列哪一个不属于风化作用类型：
A.水合作用
B.楔形冰劈作用
C.氧化作用
D.河流搬运作用
E.盐劈作用或盐类的潮解与结晶作用
5.除人类污染原因外，暴雨后河流里呈现棕色是由什么原因形成的：
A.水流中的碎石，泥沙
B.悬移搬运物质
C.溶解搬运物质
D.A,B,C都对
E.以上均不对
6.下列哪一个条将将使岩石产出韧性变形，而不是脆性变形：
A.冷而浅的背景下
B.深部缓慢施力
C.十分接近于地表的环境
D.固态的花岗质岩石构成
E.上述所有情形都将有助于韧性变形
7.典型大陆地壳厚约35~40Km，但山脉下地壳厚度变薄，仅厚约18~20Km：
A.对
B.错
8.从下面选取一个在地质租用归类上与其它4个没有逻辑关系的术语：
A.新月形沙丘
B.黄土
C.风蚀
D.河曲
E.砾漠
9.关于地震的震级与烈度：
A.总体说来，震级越大，烈度越大
B.两者关系说不清楚
C.总体说来，离开震中越远，地震震级越来越小
D.大致说来，离开震中越远，地震烈度越来越小，但震级是不变化的
E.以上表述都不正确
10.陆生植物的形成与发展开始于：
A.早古生代早期
B.早古生代初
C.晚古生代初
D.中生代
E.新生代
11.平常所见的河床宽度仅占河谷谷底的很小部分，这主要是因为：
A.过去的水量很大，而现在突然减少了
B.过去的河床很宽，现在堆积变窄
C.河床的侧蚀与摆动造成
D.河床的下蚀作用
E.以上都不对
12.平行不整合是指沉积岩层覆于岩浆岩或变质岩之上的一种不整合关系：
A.对
B.错
三．读图题
读下列地质图，并回答问题
1.简要分析图区内的构造发展史，并说明理由
2.分析图中断层（箭头表示断层倾向）的性质，形成的地质年代
四．论述题
1.举例说明断层的野外识别方法。
2.论述河流的侧蚀作用。
3.论述浅海的化学沉积作用。
五．论述分析题。
1.分析不合理开发矿产资源引起的环境问题，并论证其治理方法。
2.对比分析河谷，冰蚀谷和风蚀谷的基本特点，并总结其地质，地理等鉴定标志。
3.论述地层接触关系的类型，意义，并举例说明其野外研究方法。
中国地质大学（北京）2006年硕士研究生入学考试试题
一．判断对错
1.上盘相对向上运动，下盘相对向下运动的断层为正断层。
2.风化壳的类型和厚度主要与基岩性质关系密切，而与地理环境无关。
3.板块构造学说认为岩石圈在其下部的软流圈上作大规模的水平移动。
4.在北半球，由南向北流的河流更容易侵蚀其西侧河床。
5.褶皱的枢纽是岩层面上最大弯曲点的连线，各岩层面上枢纽连接构成的面为轴面。
6.在自然生态系统中，其结构越复杂，物种越多，那么它的自我调节能力就越强。
7.在地壳中，含量最丰富的元素是硅。
8.磁异常是由于太阳将大量的带点粒子抛向地球，所引起的局部磁场的变化。
9．发育在砾岩中的剪节理通常切割砾岩，而张节理通常绕过砾石。
10.交代作用一般不改变岩石原来的矿物成分。
二．选择填空
1.大气圈平流层中的空气运动方向和温度自下向上的总体变化规律是：
A.上下运动和温度增高
B.水平运动和温度变低
C.对流运动和温度变低
D.水平运动和温度增高
2.下列岩浆岩侵入体在自然界不可能存在的是：
A.闪长岩岩株
B.花岗岩岩基
C.流纹岩岩盆
D.辉绿岩岩墙
3.目前，印度板块与欧亚板块的主要边界类型为
A.平错型边界
B.离散型边界
C.碰撞型边界
D.俯冲型边界
4.下列地貌形态中哪一种不是沉积作用下形成的：
A.波筑台
B.波切台
C.石钟乳
D.终碛堤
5.在下列矿物中，不属于含氧酸盐的矿物是：
A.石英
B.长石
C.角闪石
D.橄榄石
6.在下列描述中，不正确的是：
A.地球的重力从地表向下逐渐增大，在地心处达到最大
B.在固体地球的内部，从常温层向下地温是逐渐升高的
C.地球的密度从地表到地心从小到大
D.地球的压力从地表向下逐渐增大，在地心处达到最大
7.地球磁场的基本组成主要包括：
A.磁感应强度，磁异常和磁偏角
B.磁层，基本磁场和磁偏角
C.磁倾角，磁偏角和磁感应强度
D.变化磁场，磁异常和基本磁场
8.风蚀盆地中一般控制风蚀作用的极限面是：
A.浪基面
B.大地水准面
C.潜水面
D.河流的侵蚀基准面
9.通常情况下，基性岩浆的粘度比酸性岩浆的粘度：
A.大致相等
B.大
C.小
D.有时大，有时小
10.在下列摩氏硬度计中，相对硬度排列顺序正确的是：
A.方解石-石英-钾长石-金刚石
B.方解石-钾长石-石英-金刚石
C.方解石-滑石-石英-金刚石
D.滑石-长石-萤石-金刚石
11.有一种火成岩，其SiO2含量为50%，隐晶质结构，杏仁状构造，主要由斜长石，角闪石等矿物组成，这种岩石应该是：
A.花岗岩
B.流纹岩
C.玄武岩
D.闪长岩
12.在变质作用过程中，既有原矿物的消失，又有新矿物的形成，但岩石的总体化学成分基本不变，这种变质作用的方式是：
A.重结晶作用
B.变质结晶作用
C.交代作用
D.混合岩化作用
13.在下列描述中，哪种描述是错误的：
A.片麻岩的变质程度高于板岩
B.风蚀作用属于风化作用的一种方式
C.大陆地壳厚度大于大洋地壳厚度
D.裂隙式火山喷发以偏基性岩浆为主
14.在大洋中脊一般不会出现：
A.转换断层
B.深源地震
C.磁异常条带
D.火山活动
三．阅读下面的地质图并回答问题
1.判断图中的褶皱构造类型及其形成时代。
2.判断图中断层的性质及其形成时代。
3.说明图中所反映的变质作用类型及其形成时代。
4.说明图中所反映的地层不整合接触关系的类型及其形成时代和所代表的构造运动特点。
四．名词解释
1.地质灾害
2.地层层序列
3.重力异常
4.成岩作用
5.解理
6.岩石的结构
7.生态系统
8.分选性
9.岩石圈
10.岩浆作用
11.河流阶地
12.承压水
13.矿产资源
14.地震烈度
五．简答题
1.“将今论古”的含义及其辩证分析。
2.简述岩溶作用发育的基本条件及常见的岩溶地形。
3.简述机械搬运方式及特点。
六．论述题
1.论述板块构造学说的基本思想及板块边界类型。
2.论述河流的剥蚀作用。
3.论述浅海的化学沉积作用。
中国地质大学（北京）2005年硕士研究生入学考试试题一．名词解释：
1.残积物
2.生态系统
3.河流阶地
4.大洋中脊
5.同位素地质年龄
6.潜水
7.接触变质作用
8.地质灾害
9.中心式火山
10.磁异常条带
二．判断是非：
1.地磁轴与地球极轴之间的夹角为磁偏角。
2.太阳对潮汐的影响比月球的影响大。
3.科里奥利力在赤道处最小，在两极处最大。
4.第四纪冰期产生的主要原因之一是人类不注意保护地球环境。
5.从地表至地心，地球的密度，温度，重力和压力都是逐渐增大的。
6.地壳中含量最高的元素是氧。
7.平面上垂直地层走向不同时代的地层重复出现，可以判定是褶皱构造。
8.只有进入河谷中的水体才能产生流水的地质作用。
三．选择题。
1.通常情况下，酸性岩的温度与基性岩的温度相比：
A.高
B.低
C.有时低，有时高
D.大致相等
2.关于地震的震级与烈度：
A.总体说来，震级越大，烈度越大
B.二者关系说不清楚
C.总体说来，离开震中越远，地震震级越来越小
D.大致说来，离开震中越远，地震烈度越来越小，但震级是不变化的。
3.分离型板块边界一般不可能出现：
A.基性岩浆侵入
B.深源地震
C.浅源地震
D.基性岩浆喷出
4.平常所见的河床宽度仅占河谷谷底的很小部分，这主要是因为：
A.过去的水量很大，而现在突然减小了
B.过去的河床很宽，现在堆积变窄
C.河床的测蚀与摆动造成
D.河床的下蚀作用
5.陆生植物的形成与发展开始于：
A.新生代
B.中生代
C.晚古生代初
D.早古生代初
6.通常情况下，千枚岩的变质程度较麻粒岩的变质程度：
A.高
B.低
C.有时低，有时高
D.大致相等
7.适宜于珊瑚生长的环境是：
A.半深海的适宜环境
B.浅海正常盐度，并具有通畅的水流和20℃温度的条件下
C.滨海地区
D.热带，亚热带的海域内
四．读图题。
读下列地质图，并回答问题。
（1）简要分析图区内的构造发展史。
（2）分析途中F1断层和F2断层（假定图中2条F2断层性质相同）的性质，形成的地质时代。
五．论述题。
1.简述地层接触关系的类型，意义及其野外研究方法。
2.根据实例分析，论述地球科学的研究意义。
3.试述地球内部圈层的划分及划分依据。
4.根据当前地球科学发展现状，对板块构造的基本思路及其提出依据进行评述。
2004地球科学概论
一．名词解释：
1.生态系统与生态平衡
2.分选性与磨圆度
3.岩石结构与构造
4.重力异常
5.地温梯度
6.风化作用
7.矿产
8.震级与烈度
9.地质环境
10.地质灾害
11.“V”型谷与“U”型谷
12.转换断层
13.同位素地质年龄
14.机械搬运作用
15.冲积物的二元结构
16.夷平面
二．简答题。
1.判断断层存在的依据有哪些？并作简要说明。
2.简述变质作用的基本类型。
3.地球内部圈层的划分依据有哪些？
4.简述冰川的形成过程。
三．读图回答：
1.指出断层，褶皱，平行埠整合，角度不整合及花岗岩体及各地质体或构造现象形成的先后顺序。
2.花岗岩体，角度不整合的形成时代。
3.褶皱，断层的形成时代。
四．论述。
1.试述干旱气候区湖泊化学沉积作用的过程。
2.试述河流的侵蚀作用。
3.试述判断古构造运动的主要标志。
4.联系实际分析地质科学研究在国民经济中的应用或重要意义。
2003年考研普通地质学参考答案
07月17日08:57
一．1.转换断层：其两侧板块相互剪切滑动，通常即没有板块的生长，也没有板块的消亡。
2.潮汐：全球性海水周期性涨落现象。
3.大陆边缘：大陆与大洋盆地之间的过渡地带。
4.岩石结构：指组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、形状及其相互关系。
5.重力异常：重力观测值与该点的正常重力值常常存在偏差，这种偏差称为重力异常。
6.同位素地质年龄：利用放射性同位素的蜕变规律测定的地址年龄称为同位素地址年龄。
7.风化作用：是指在地表或近地表的条件下，由于气温、大气、水及生物鞥因素的影响，使地壳或岩石圈的矿物、岩石在原地发生分解和破坏的过程。
8．化学搬运作用：母岩经化学风化、剥蚀作用分解的产物呈胶体溶液或真溶液的形式被搬运称化学搬运作用。
9.冲积物的二元结构：
10.黄土：是一种灰黄或棕黄色的松散土状沉积物，以粉砂和粘土为主，孔隙及垂直节理发育。
11.夷平面：把准平原受后期构造抬升，再被侵蚀切割成不同高度的近似平齐的峰顶面称为夷平面。
12.克拉克值：地质学上把元素在地壳中的平均质量百分比称为元素的克拉克值。
13.解理：矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。
14.大洋地壳：大陆坡以外的海水较深的大洋地区。
15.承压水：是指埋藏在两个稳定隔水层之间的透水层内的重力水。
16.岩溶作用：通常把在可溶性岩石地区发生的以地下水为主对可溶性岩石进行以化学溶蚀为主、机械冲刷为辅的地质作用以及由此产生的崩塌作用等一系列过程称为岩溶作用。
二．1.地球的内部圈层可以以莫霍面和古登堡面划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。地幔可进一步划分为上地幔和下地幔，地核可进一步划分为外地核、过渡层及内地核。划分依据是地震波在地球中传播的不连续性。
2．1．地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平的或近于水平的，并且总是先形成的老地层在下，后形成的新地层盖在上面，这种正常的地层叠置关系称为地层层序律。当地层经剧烈的构造运动，层序发生倒转时，上下关系则正好颠倒。
2.化石层序律：不同时代的地层中具有不同的古生物化石组合，相同时代的地层中具有相同或相似的古生物化石组合；古生物化石组合的形态、结构愈简单，则地层的时代愈老，反之则愈新。
3.地质体之间的切割律：较新的地质体总是切割或穿插较老的地质体，或者说切割者新、被切割者老。
3. 岩石圈板块的主要边界类型：1.分离型板块边界 2.汇聚型板块边界 3.平错型板块边界
分离型板块边界，其两侧板块相背运动，板块边界受拉张而分离，软流圈物质上涌，冷凝成新的洋底岩石圈，并添加到两侧板块的后缘上。
汇聚型板块边界，其两侧板块相向运动，在板块边界造成挤压、对冲或碰撞。平错型板块边界，相当于转换断层，其两侧板块相互剪切滑动，通常即没有板块的生长，也没有板块的消亡。
4. 通常把在可溶性岩石地区发生的以地下水为主对可溶性岩石进行以化学溶蚀为主、机械冲刷为辅的地质作用以及由此产生的崩塌作用等一系列过程称为岩溶作用。岩溶作用的基本条件：1.可溶性岩石 2.岩石的透水性与流动性 3.地下水的溶蚀能力
常见的岩溶地形：溶沟、石芽、落水洞、溶斗、溶洞等。
5.区域变质作用是在广大范围内发生并由温度、压力及化学活动性流体等多种因素共同引起的一种变质作用。区域变质作用的方式包括重结晶作用、变质结晶作用和交代作用等多种，其中尤其以变质结晶作用最为普通。区域变质作用的发生常常和构造运动有关。区域变质作用按照所处的压力与温度环境可概略地分为3种类型：低压区域变质作用，中压区域变质作用，高压区域变质作用。区域变质作用是变质作用中最主要的类型。
四．1. 地层接触关系及其构造意义：1.整合是在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，沉积作用连续进行，沉积物依次堆叠而形成的。
2.平行不整合平行不整合的出现，反映了地壳的一次显著的升降运动。
3.角度不整合角度不整合反映了一次显著的水平挤压运动及伴随的升降运动。
2. 湖泊的化学沉积作用：
1.潮湿气候区湖泊化学沉积作用
2.干旱气候区湖泊化学沉积作用：
碳酸盐阶段硫酸盐阶段氯化物阶段沙下湖阶段
详见课本 103页湖泊的化学沉积作用
3. 断层的识别标志：
1.构造线和地质体的不连续性
2.地层的重复与缺失
3.擦痕、磨擦镜面、阶步及断层岩
4.地貌及水文标志
4. 河谷：一条河流在地面上是沿着狭长的谷地流动的，这个谷地称河谷。河谷在平面上呈线状分布，在横剖面上一般为近 V 字形，主要由谷坡、谷底、河床组成。
流动的河水具有一定的动能，由于河床底部是倾斜的，流水在重力的作用下产生一个垂直向下的分量作用于河床底部，使其受到冲击而产生破碎；另一方面，河流常挟带有沙石，在运动过程中对河床底部也有冲击和磨蚀作用，使其产生破坏。在长期的剥蚀作用下，河床就不断地降低，河谷加深，同时也延长。
冰蚀谷：经山谷冰川刨蚀、改造而形成的谷地称冰蚀谷。冰蚀谷多数是冰川原来的谷地改造而形成的。经改造后的冰蚀谷一般具有一下几个特点：横断面一般为U 字形，故又称 U 形谷；在纵向上较平直；谷底宽度从上游到下游逐渐有变窄的趋势；如果因岩性及构造的差异性，谷底还可形成阶梯状地形；在谷底或谷壁上还可发育冰溜面或冰川擦痕的岩石，有时分布众多的不对称小石丘，形如伏卧的羊群，称羊背石。
风蚀谷：风蚀作用还可沿着前期其他地质作用形成的谷地发育，通过风沙流不断剥蚀谷地的谷壁及谷底，把它改造成风蚀谷。风蚀谷与冰蚀谷、河谷具有显著的不同，其特点是：在平面上无规则延伸；在横剖面上可形成上小、下大的葫芦形；谷底极不平坦，忽高忽低，没有从上游到下游逐渐变低的趋势；主风蚀谷和支风蚀谷也呈无规则交汇。
2002年考研普通地质学参考答案
一．1.丰度：某一地区某种化学元素的质量百分比称为该元素的丰度值。
2.承压水：是指埋藏在两个稳定隔水层之间的透水层内的重力水。
3.变质作用：是指在地下特定的地质环境中，由于物理、化学条件的改变，使原有岩石基本上在固定状态下发生物质成分与结构、构造变化而形成新岩石的地质作用。
4.地温梯度：通常把地表常温层以下每向下加深100M所升高的温度称为地温梯度。
5.角度不整合：上、下两套底层的产状不一致，以一定的角度相交；两者之间有代表长期风化剥蚀与沉积间断的剥蚀面存在。
6.威尔逊旋回：从大陆裂谷发展到大洋并进一步发展成为造山带的演化过程，反映了大洋形成与消亡的一般规律。
7.大地水准面：指平均海平面所构成并延伸通过陆地的封闭曲面。
8.浊流：是海洋中载有大量悬浮物质的高密度水下重力流。
9.岩石圈：软流圈之上的地球部分被称为岩石圈。
10.解理：矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。
11.温差风化：是指由于岩石表层温度周期性的变化而使岩石崩解的过程。
12.震级：地震能量大小的等级。
13.生态系统：在一定时间和空间范围内，所有生物和非生物的总和。
14.岩溶作用：通常把在可溶性岩石地区发生的以地下水为主对可溶性岩石进行以化学溶蚀为主、机械冲刷为辅的地质作用以及由此产生的崩塌作用等一系列过程称为岩溶作用。
二．河流的侵蚀作用按侵蚀的方向又可分为下蚀作用和侧蚀作用。
1下蚀作用：流动的河水具有一定的动能，由于河床底部是倾斜的，流水在重力的作用下产生一个垂直向下的分量作用于河床底部，使其受到冲击而产生破碎；另一方面，河流常挟带有沙石，在运动过程中对河床底部也有冲击和磨蚀作用，使其产生破坏。在长期的剥蚀作用下，河床就不断地降低，河谷加深，同时也延长。
2.侧蚀作用：当河水流过河湾时，河水在惯性离心力的驱使下，河水的主流线就会偏向河床的凹岸，这样就产生了河水的单向环流。在单向环流的作用下，凹岸下部岩石不断破碎被掏空，同时上部的岩石也随之崩塌。破坏下来的岩石碎屑被单向环流的底流搬运到河流的凸岸沉积。其作用结果是：河床的凹岸不断向谷坡方向后退，而凸岸不断前伸，河道的曲率逐渐增加，使原来弯曲较小或较平直的河床变得更弯曲，形成河曲。
三．1．地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平的或近于水平的，并且总是先形成的老地层在下，后形成的新地层盖在上面，这种正常的地层叠置关系称为地层层序律。当地层经剧烈的构造运动，层序发生倒转时，上下关系则正好颠倒。
2.化石层序律：不同时代的地层中具有不同的古生物化石组合，相同时代的地层中具有相同或相似的古生物化石组合；古生物化石组合的形态、结构愈简单，则地层的时代愈老，反之则愈新。
3.地质体之间的切割律：较新的地质体总是切割或穿插较老的地质体，或者说切割者新、被切割者老。
四．碎屑沉积
化学沉积：1.碳酸盐沉积
2.硅质沉积
3.铝、铁、锰及海绿石沉积
4.磷质沉积
生物沉积：1.介壳石灰岩和生物碎屑岩
2.生物礁
详见课本105页浅海的沉积作用
五．喷出作用又称为火山作用。
详见课本 110页喷出作用
六．断层的识别标志：
1.构造线和地质体的不连续性
2.地层的重复与缺失
3.擦痕、磨擦镜面、阶步及断层岩
4.地貌及水文标志
七．固体地球上层在垂向上可划分为物理性质显著不同的两个圈层，即上部的刚性岩石圈和下垫的塑性软流圈；刚性的岩石圈在侧向上可划分为若干大小不一的板块，它们漂浮在塑性较强的软流圈上作大规模的运动；板块内部是相对稳定的，板块的边缘则由于相邻板块的相互作用而成为构造活动性强烈的地带；板块之间的相互作用从根本上控制着各种地质作用的过程，同时也决定了全球岩石圈运动与演化的基本格局。
2001年考研普通地质学参考答案
一．1.浊流：是海洋中载有大量悬浮物质的高密度水下重力流。
2.承压水：是指埋藏在两个稳定隔水层之间的透水层内的重力水。
3.夷平面：把准平原受后期构造抬升，再被侵蚀切割成不同高度的近似平齐的峰顶面称为夷平面。
4.莫霍面：出现的深度在大陆之下平均为33KM，在大洋之下平均为7KM，在该界面附近，纵波速度从7KM/S左右突然增加到8.1KM/S左右；横波的速度也从4.2 KM/S突然增至4.4KM/S。
5.地震震级：地震能量大小的等级。
6.搬运作用：自然界中的风化、剥蚀产物被运动介质从一个地方转移到另一个地方的过程称为搬运作用。
7.岩石结构：指组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、形状及其相互关系。
8.地质年代：指地球上各种地质事件发生的时代。
9.风化壳：地表岩石经物理、化学、生物风化的长期作用，形成由风化产物组成的、分布于大陆基岩面上的不连续薄壳。
10.地温梯度：通常把地表常温层以下每向下加深100M所升高的温度称为地温梯度。
11.将今论古：通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果，利用现今地质作用的规律，反推古代地质事件发生的条件、过程及其特点。
12.磨圆度：指碎屑颗粒在搬运过程中，棱角磨损而接近圆形的程度。
13.中心式火山喷发：喷发物沿火山喉管喷出地面，平面上成点状喷发。
14.岩株：是一种常见的侵入体，平面上近圆形或不规则状，接触面较陡，规模较大。
二．地层接触关系及其构造意义：1.整合是在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，沉积作用连续进行，沉积物依次堆叠而形成的。
2.平行不整合平行不整合的出现，反映了地壳的一次显著的升降运动。
3.角度不整合角度不整合反映了一次显著的水平挤压运动及伴随的升降运动。
三．岩石圈板块的主要边界类型：1.分离型板块边界 2.汇聚型板块边界 3.平错型板块边界
四．变质作用的物理、化学类型：1.接触变质作用 2.动力变质作用 3.区域变质作用 4.混合岩化作用。 P119
五．2.干旱气候区湖泊化学沉积作用：
碳酸盐阶段硫酸盐阶段氯化物阶段沙下湖阶段
详见课本 103页湖泊的化学沉积作用
六．影响因素：
1.气候和植被气候因素包括温度、降雨量和湿度，他们是控制风化作用的重要因素。
植被对风化作用的影响表现在两个方面：…………
2.地形地形条件包括三个方面：一是地势的高度，二是地势起伏，三是山坡的方向。
3.岩石特征岩石特征对风化作用的影响包括岩石的成分、结构、构造和裂隙。
七．河谷：一条河流在地面上是沿着狭长的谷地流动的，这个谷地称河谷。河谷在平面上呈线状分布，在横剖面上一般为近 V 字形，主要由谷坡、谷底、河床组成。
流动的河水具有一定的动能，由于河床底部是倾斜的，流水在重力的作用下产生一个垂直向下的分量作用于河床底部，使其受到冲击而产生破碎；另一方面，河流常挟带有沙石，在运动过程中对河床底部也有冲击和磨蚀作用，使其产生破坏。在长期的剥蚀作用下，河床就不断地降低，河谷加深，同时也延长。
冰蚀谷：经山谷冰川刨蚀、改造而形成的谷地称冰蚀谷。冰蚀谷多数是冰川原来的谷地改造而形成的。经改造后的冰蚀谷一般具有一下几个特点：横断面一般为 U 字形，故又称 U 形谷；在纵向上较平直；谷底宽度从上游到下游逐渐有变窄的趋势；如果因岩性及构造的差异性，谷底还可形成阶梯状地形；在谷底或谷壁上还可发育冰溜面或冰川擦痕的岩石，有时分布众多的不对称小石丘，形如伏卧的羊群，称羊背石。
风蚀谷：风蚀作用还可沿着前期其他地质作用形成的谷地发育，通过风沙流不断剥蚀谷地的谷壁及谷底，把它改造成风蚀谷。风蚀谷与冰蚀谷、河谷具有显著的不同，其特点是：在平面上无规则延伸；在横剖面上可形成上小、下大的葫芦形；谷底极不平坦，忽高忽低，没有从上游到下游逐渐变低的趋势；主风蚀谷和支风蚀谷也呈无规则交汇。
2000年考研普通地质学参考答案
一.1.历史比较法：通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果，利用现今
地质作用的规律，反推古代地质事件发生的条件、过程及其特点。
2.解理：矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。
3.球形风化：如果一些岩石的矿物分布均匀，如砂岩、花岗岩、玄武岩等，
并发育有三组近于互相垂直的裂隙，把岩石切成许多大小不等的立方形岩块，在岩块的棱和角处自由表面积大，易受温度、水溶液、气体等因素的作用而风化坏掉，经一段时间风化后，岩块的棱、角消失，在岩石的表面形成大大小小的球体或椭圆体，这种现象称球形风化作用。
4.波切台：海蚀崖不断向陆地方向节节后退，在海岸带形成一个向上微凸并
向海洋方向微倾斜的平台，称波切台。
5.三角洲：当河流进入河口时，水域骤然变宽，再加上海水或湖水对河流的
阻挡作用，流速减小，机械搬运物便大量沉积下来。所形成的沉积体形态，从平面上看像三角形，故称为三角洲。
6.岩浆作用：岩浆形成后，沿着构造软弱带上升到地壳上部或喷溢出地表，
在上升、运移过程中，由于物理化学条件的改变，岩浆的成分又不断发生变化，最后冷凝成为岩石，这一复杂过程称为岩浆作用。
7.背斜：背斜在形态上是向上拱的弯曲，其两翼岩层一般相背倾斜。
8.转换断层：其两侧板块相互剪切滑动，通常即没有板块的生长，也没有板
块的消亡。
全国硕士研究生招生考试英语试题完整版及参考答案
2015 年全国硕士研究生入学统一考试英语一试题 Section 1 Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as related as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 .While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, Most people do not even 7 their fourth
全日制硕士专业学位研究生实践研究分析报告-
全日制硕士专业学位研究生实践研究报告-1
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
中国农业科学院研究生院 全日制硕士专业学位研究生实践研究报告 学号： 姓名： 领域： 研究方向： 指导教师： 研究所： Tel： E-mail: 2014年月日
说明 一、要求第五学期9月30日前完成并上交。 二、五号字填写，A4纸双面打印，左侧装订。各部分如不够填写，可自行加 页。 三、一式四份，原件由研究所统一交至研究生院培养处，所科研处保存一份， 导师和研究生各持一份。
一、实践总结 姓名性别学号入学年月 导师姓名领域研究方向 论文题目 专业学位 类别 （一）实践执行情况 实践单位起止时间主要工作 （二）实践环节总结（不少于1500字） （包括实践的目的和意义，实践内容，实践技能、专业素质等方面的提高，取得的成果与存在的不足等）为了加强自己的实践动手能力、应用和巩固所学专业知识，我按照研究生院有关全日制硕士专业学位研究生培养要求，于硕士研究生第二学期开始进行了为期一年的社会实践研究。通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，从养殖基层角度了解血吸虫病在中间宿主牛身上的发病过程及预防措施，加深对血吸虫病的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到农业基层中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生到一名专业兽医研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。 本次实践，我通过在实验室学习制备油乳剂疫苗，跟随老师进入海门市肉牛养殖中心对水牛和黄牛进抽血检测→疫苗免疫→抽血检测→感染日本血吸虫尾蚴→抽血检测→剖杀检卵查虫等一系列过程，学会了实验室制备日本血吸虫疫苗的整套过程和熟悉了血吸虫疫苗免疫保护效果的评价体系。为我今后的课题研究奠定了很好的理论和技术基础。另一方面，在养牛场实习过程中，我第一次亲身学习和体会了养殖场场地选址建设、黄牛、水牛的饲养要点，保定牛的方法，称重、量额温、抽血等检查牛健康状况的方法以及给牛喂药驱虫的过程。虽然后期杀牛过程有点血腥，但屠夫们那精湛的刀法也让我叹为观止，也才让我认识到庖丁解牛的真正含义。 通过参加这次实践，我学会了实验室制备日本血吸虫疫苗的整套过程和熟悉了血吸虫疫苗免疫保护效果的评价体系，完成了XX作为血吸虫病候选疫苗抗原的发展潜力的评估，具有一定的免疫保护效果；这次实践也增强了我的实验动手能力，让我从养殖第一线了解了日本血吸虫病预防控制策略及血防的难点和重点。这些都是我通过本次实践积累的宝贵财富，为我毕业后找工作打下了坚实的基础。。在实践过程中，我也逐渐认识到自己存在的一些不足，如思考问题还不够全面，缺乏探索求知的韧劲，有时遇事有些急躁。这些缺点给我的实践工作带来了一些困扰，但我清楚地认识到了它们并及时调整态度，尽力
(完整版)专业硕士研究生个人学习计划
专业硕士研究生期间个人学习计划 作为一名参加工作的研究生，我深深认识到读书生活的宝贵，两年的研究生学习阶段并没有想象的那么漫长，而该阶段又是我人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就研究生阶段做出如下计划，还望老师能够批评指正： （一）总体愿景：建立自己的知识结构体系 尽量广地涉猎土地管理专业基本知识，深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。但是生也有涯，知也无涯，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和经历自己所关心的领域的知识，选取学科中一些经典著作仔细研读，逐渐形成你知识树的主干，此后的东西都以此为依托，都可以参照这一个架构，然后把不相干的东西暂放一边，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯或者学习生活奠定坚实的基础。 （二）掌握各种学习工具 一是加强英语的学习。当今我们处于全球化时代，学科一些前沿知识都是用英语书写。为了关注土地管理学科最新研究进展、发展趋势以及研究动态，具有国际化视野，学好英语是必不可少的。 二是熟悉并运用论文写作工具。掌握比如SPSS、Eviews等计量分析软件以及visio等作图软件。同时熟练、精确运用因子分析、层
次分析、主成分分析法等各种方法，结合计量软件解决实际中遇到的问题。 （三）阶段性总体安排 第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，由于两年的工作对专业的一些知识有所遗忘，所以第一年还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和摘抄，多模仿和练习，争取在研究生阶段发2-4篇文章。 第二学年主要是参加专业硕士的校外工作实践以及撰写毕业论文。在此阶段应该深入企业和工作岗位，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈请教。在此阶段不能放松文献的阅读以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。 总之，研究生生涯是人生的又一大转折点，是我提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。
2019年全国硕士研究生招生考试
2019年全国硕士研究生招生考试 佛山科学技术学院自命题考试科目考试大纲 （科目名称：物理化学科目代码：804） 一、考查目标 本考试大纲适用于报考佛山科学技术学院材料科学与工程专业的硕士研究生入学考试。该科目主要考查考生对与材料科学与工程相关的物理化学基本知识的掌握程度，以判别考生是否具备从事科研工作的能力和发展潜力。考生应系统复习本课程考察范围的内容，重点掌握基本概念和基本原理，并具有一定的综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 二、考试形式与试卷结构 1、考试方式：书面笔答。 2、卷面总分：150分。 3、考试时间：180分钟。 4、试卷主要题型可能有：是非题、选择题、简答题、计算题、综合题。 三、考查范围 （一）热力学第一定律及应用 1、热力学第一定律 2、可逆过程及可逆体积功的计算 3、恒容热、恒压热及焓 4、热容及恒容变温过程、恒压变温过程热的计算 5、气体可逆膨胀、压缩过程，理想气体绝热过程及绝热可逆过程方程 6、标准摩尔反应焓 7、化学反应热的计算、标准摩尔生成焓和标准摩尔燃烧焓 8、化学反应热与温度的关系
考试要求：掌握热力学主要基本概念，如体系、环境、功、热、状态函数等。掌握热力学第一定律和内能的概念及热力学第一定律的数学表达式；熟练应用热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热过程中的△U、△H、Q和W。熟练应用生成焓、燃烧焓计算反应热。掌握赫斯定律。了解摩尔定压热容和摩尔定容热容的概念。 （二）热力学第二定律 1、自发过程特征、热力学第二定律的经典表述及本质 2、熵的定义、克劳修斯不等式、熵增原理、及熵判据 3、环境熵变、理想气体PVT变化熵变 4、亥姆霍兹自由能、吉布斯自由能函数的定义、物理意义和变化值的计算，变化的方向和平衡条件 5、热力学基本方程和麦克斯韦关系式 6、单组分体系的两相平衡——热力学对单组分体系的应用 考试要求：掌握热力学第二定律的意义、热力学第二定律与卡诺定理的联系。理解克劳修斯不等式。掌握热力学函数U、H、S、F、G的定义及其物理意义。掌握G在特殊条件下的物理意义，会用它来判别变化的方向和平衡条件。熟练计算一些简单过程的△S、△H和△G，能利用范霍夫等温式判别变化的方向。掌握熵增加原理和各种平衡判据。 （三）溶液—多组分体系热力学在溶液中的应用 1、偏摩尔量的定义和物理意义 2、化学势定义、化学势与温度、压力的关系、化学势判据及应用 3、气体组分的化学势 4、稀溶液的两个经验定律-拉乌尔定律、亨利定律及其应用 5、理想液态混合物 6、理想稀溶液中任一组分的化学势表示式及分配定律 7、稀溶液的依数性 考试要求：熟练掌握溶液浓度的各种表示法及其相互关系。理解理想溶液、稀溶液与实际溶液三者的区别和联系。掌握拉乌尔定律和亨利定律以及它们的应用。掌握理想体系（理想气体、理想溶液、理想稀溶液）中各组分化学势的表达式及其应用。掌握逸度、活度的概念及逸度系数、活度系数的简单计算。
考研基本常识：专硕和学硕的8大区别
专硕和学硕的8大区别 1、培养方向不同 学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。 2、招生条件不同 学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。 3、招生考试不同 学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。 4、入学难度不同 学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专
业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 5、学习方式不同 学术型硕士：全日制学习。一般为3年。专业硕士：脱产全日制学习，学制2-3年。 6、学习费用不同 学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 7、文凭颁发可能不同
2020年全国硕士研究生招生考试(数学一)--答案解析
2020年全国硕士研究生招生考试（数学一）参考答案及解析 1.D 解析：A 选项可知22 20 ( (1))'1~x t x e dt e x -=-? ； B 选项32 (ln(1)'ln(1~x dt x =? ； C 选项sin 2220 ( sin )'sin cos ~x t dt x x x =? ； D 选项1-cos 40 ( )'sin ~ =? . 2.C 解析：当()f x 在0x =处可导时,有()f x 在0x =处连续，()()0 0lim 0x f f x ?==，且()00()0() lim =lim x x f x f f x x x →→-存在设为a ,则有，()()0 0lim lim lim lim 0 0.x x x x f x f x f x a x x x x x =??? 3.A 函数(,)f x y 在点（0,0）处可微，,则有 ()(()()( )()(()()(0,0,0,00,0,0,0 ,0,0 ,0 li lim m x y x y f f f x y f x y x y f f f x y x y x y ??抖---抖抖--抖= = 即有(,)lim x y → 4.A 5.B 解析：矩阵A 经初等列变换化成B ，根据左行右列，应该选B . 6.C 解析：由于两直线相交，故两直线的方向向量无关，即21αα，无关，由因为两直线上有两点 组成的向量与两直线的方向向量共面，故03 22 1 322 13 221=---c c c c b b b b a a a a ，故选C .
7.D ()()()()()()()()[()()]()()[()()]()()[()()]111 1111000041241241212(512)()() p AB p ABC p AB p ABC p BC p ABC p A p AB p AC p ABC p B p AB p BC p ABC p C p BC p AC p P ABC P ABC P AB A C BC =-+-+-=---+---+---??= ---+--++-- ???=++ 8.B 100100 1 1 1 100502i i i i E X EX ====? =∑∑ 100 100 1111 10025 22i i i i D D X X ====??=∑∑ ()100100115050555011555i i i i X x P P ==???? --????-????==Φ??? ?????????????∑∑剟 9.-1 1)21 (21) 1()1ln(lim 2 222 -=+--= --+→x x x x x x e x x x 10. 解析：1dy dx t = ，223 d y dx t = -221 t d y dx =?= 11.n am + 解析：n am dx x f x f a dx x f +=''-'-= ?? +∞ +∞ )]()([)(. 12.e 4 解析：()()()()()2 22 3 33 2,e d ,e ,,1e ,1e 3e 1,14e. xy xt xx y x y y x x yx yx f x y t f x y x f x x f x x x f = ⅱ==ⅱ=+ⅱ=ò ； ； ；
学前教育全日制教育硕士专业学位研究生
学前教育全日制教育硕士专业学位研究生 培养方案（2017 年修订） 专业代码：045118 一、培养目标培养高素质的幼儿园专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体 要求为： 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极 进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论, 具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学前教育学科前沿和发展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习年限 学习年限一般为2 年。 四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少 于38 学分。 （一）学位基础课（14 学分） 1. 英语（4 学分） 2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分） 3.教育原理（2学分） 4.课程与教学论（2 学分） 5.教育研究方法（2 学分） 6.心理发展与教育（2 学分） （二）专业必修课（10 学分） 1.学前教育基本理论专题（2 学分） 2.幼儿园教育活动设计与实施（2 学分）
3.学前教育发展前沿专题（2 学分） 4.幼儿教育观察与评价（2学分） 5.现代教育技术应用（2学分） （三）专业选修课（6 学分） 1.专业理论知识类课程 （1）幼儿心理发展与教育（2 学分） （2）学前教育名著选读（2 学分） （3）国内外幼教改革动态（2 学分） 2.教学专业技能类课程 （1）幼儿教育科研指导（2 学分） （2）幼儿园游戏理论与指导（2 学分） 3.教育教学管理类课程 （1）基础教育改革研究（2 学分） （2）教育政策与法规（1 学分） （3）中外教育简史（2 学分） （4）幼儿教育实践专题研究（2 学分） （四）实践教学（8 学分） 1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。 2.校外实践（6学分）：包括教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习 （1学分）等。 五、培养方式重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习 和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。 六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容，有完整的管理与评价制度， 有序组织实施。实践教学时间原则上不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。 教育见习安排在第一学期，由学院组织；校内实训安排在第二学期第15-18 周；教育实习、教育研习安排在第三学期，由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地，能切实保障实践教学活动有效开展。
全国硕士研究生入学统一考试真题试卷
全国硕士研究生入学统一考试真题试卷《数学三》试题 一、选择题:1—8小题．每小题4分，共32分． 1 ．若函数10 (),0x f x ax b x ?->?=??≤? 在0x =处连续，则 （A ）1 2ab = （B ）12 ab =- （C ）0ab = （D ） 2ab = 2．二元函数(3)z xy x y =--的极值点是（ ） （A ）(0,0) （B ）03(,) （C ）30(,) （D ）11(,) 3．设函数()f x 是可导函数，且满足()()0f x f x '>，则 （A ）(1)(1)f f >- （B ）11()()f f <- （C ）11()()f f >- （D ）11()()f f <- 4． 若级数211 sin ln(1)n k n n ∞ =?? --??? ?∑收敛，则k =（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）1- （D ）2- 5．设α为n 单位列向量，E 为n 阶单位矩阵，则 （A ）T E αα-不可逆 （B ）T E αα+不可逆 （C ）2T E αα+不可逆 （D ）2T E αα-不可逆 6．已知矩阵200021001A ?? ?= ? ???，210020001B ?? ?= ? ???，100020002C ?? ? = ? ??? ，则 （A ）,A C 相似，,B C 相似 （B ）,A C 相似，,B C 不相似 （C ）,A C 不相似，,B C 相似 （D ）,A C 不相似，,B C 不相似 7．设,A B ，C 是三个随机事件，且,A C 相互独立，,B C 相互独立，则A B U 与
全日制专业学位研究生专业实践考核表
华中师范大学 全日制专业学位研究生专业实践考核表 院系：文学院 姓名：牛梦思 学号： 专业：学科教学（语文） 层次：硕士 / 博士 实践单位名称：黄陂市第二中学 校内导师：魏天无 校外导师：段彩平 填表日期： 2016年11月14日 研究生院（筹）制 填表说明 1、专业实践是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。 2、导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合学生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。 3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。实践总结报告一般为3000字-5000字。报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
4、学生的综合成绩依据实践单位和指导教师分别给出的两个得分（按百分制计）的平均数给出。 5、此表一律用A4纸正反面打印，一式三份，两份归入研究生个人档案，一份由培养单位留存。
一、实践计划 1、实践要求的基本理论知识 第一，要具备扎实而渊博的学科专业知识； 第二，要有广博的知识，对社会学科、自然科学等方面的知识有基本的了解； 第三，应具有教育科学理论修养，掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。 2、实践要求的基本技能 第一，要练好听、说、读、写的基本功，进而才能更好地要求学生在听、说、读、写地方面不断得到提高； 第二，要能够熟练操作计算机的基本办公软件，比如word、ppt，要能够应用好多媒体； 3、实践拟出的成果或达到的目的 4、实践进度安排 第一周： 1、向原语文老师段老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作，跟随着指导老师学习，认真去听指导老师的每一节课，并尝试着去听其他语文老师的课堂教学； 2、与班主任进行沟通交流，主动承担一些班主任工作，比如班会活动，向班主任了解班里学生的基本信息，尽快熟悉学生，记住学生的名字，了解其基本的兴趣爱好； 3、创造性地开始模仿学习，尝试着结合学情，自己写出一份完整的教案。
专业硕士,全国硕士研究生招生专业目录查询
全国硕士研究生招生专业目录查询 查询条件：任意省/市/区任意学校(08)建筑学门类(0852)工程学科软件工程专业 招生单位所在 省市招生单位名称 是否 211 是否研究 生院 是否 985 是否自 划线 是否有博士点 (11)北京市(10002)中国人民大 学 是是是是是 (11)北京市(10003)清华大学是是是是是 (11)北京市(10004)北京交通大 学 是是否否是 (11)北京市(10005)北京工业大 学 是否否否是 (11)北京市(10006)北京航空航 天大学 是是是是是 (11)北京市(10007)北京理工大 学 是是是是是 (11)北京市(10008)北京科技大 学 是是否否是 (11)北京市(10009)北方工业大 学 否否否否否 (11)北京市(10013)北京邮电大 学 是是否否是 (11)北京市(10022)北京林业大 学 是是否否是 (11)北京市(10027)北京师范大 学 是是是是是 (11)北京市(10054)华北电力大 学 是否否否是 (11)北京市(11414)中国石油大 学(北京) 是是否否是 (11)北京市(11415)中国地质大 学(北京) 是是否否是 (11)北京市(80001)中国科学院 研究生院 否否否否是 (12)天津市(10055)南开大学是是是是是(12)天津市(10056)天津大学是是是是是 (12)天津市(10058)天津工业大 学 否否否否是 (13)河北省(10075)河北大学否否否否是 (13)河北省(10079)华北电力大 学(保定) 是否否否否 (13)河北省(10080)河北工业大 学 是否否否是 (13)河北省(10216)燕山大学否否否否是
2001年全国硕士研究生入学统一考试英语一试题及解析
2001年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 Section II Cloze Test Directions: For each numbered blank in the following passage, there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. Choose the best one and mark your answer on ANSWER SHEET 1 by blackening the corresponding letter in the brackets with a pencil. (10 points) The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases 31the trial of Rosemary West. In a significant 32of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a 大33家bill that will propose making payments to witnesses 大34家and will strictly control the amount of 大35家that can be given to a case 大36家 a trial begins. In a letter to Gerald Kaufman, chairman of the House of Commons Media Select Committee, Lord Irvine said he 37with a committee report this year which said that self regulation did not 38 sufficient control. 39of the letter came two days after Lord Irvine caused a 40of media protest when he said the 41of privacy controls contained in European legislation would be left to judges 42 to Parliament. The Lord Chancellor said introduction of the Human Rights Bill, which 大43家the European Convention on Human Rights legally 44in Britain, laid down that everybody was 45to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their families. “Press freedoms will be in safe hands 46our British judges,” he said. Witness payments became an 47after West was sentenced to 10 life sentences in 1995. Up to 19 witnesses were 48to have received payments for telling their stories to newspapers. Concerns were raised 49witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. 31. [A] as to [B] for instance [C] in particular [D] such as
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告
桂林电子科技大学 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目： 姓名： 学号： 工程领域： 校内导师： 校外导师： 撰写日期： 桂林电子科技大学研究生学院制
一、实践目的及意义 实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 我是专业硕士，应国家要求研二在企业实习一年。通过专业实践我在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我的动手能力有很大的意义，同时也可以使我了解传统的医疗器械制造工艺与现代医疗器械制造技术之间的差别。专业实习更是我走向工作岗位的必要前提。通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。这次实习在桂林尤利特有限公司的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一个项目所要进行进行的工作过程。 通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。在企业参与实习是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 一年来得实习虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实习期，回首这一年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。所以就有了像我一样的在校研究生研二参加社会实践工作。专业实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会到工作的辛苦，锻炼了自己的意志，同时也积累了一些社会与工作经验。这些经验是一个大研究生拥有的“无形资产”，真正到了毕业刚参加工作时刻，这些实践经验就会为我赢得更多的就业机会。工程硕士除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的专家都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。研究生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。这次的专业实践只是一个开始，一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟，更适应社会标定的人才标准。 作为一名在校研究生，能在研二期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在研三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。更好的完成我的毕
(推荐下载)专业学位硕士研究生英语教程07
(完整word版)专业学位硕士研究生英语教程07 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)专业学位硕士研究生英语教程07）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)专业学位硕士研究生英语教程07的全部内容。
Unit 7 Behavior Preview Cheating or plagiarism is not new to us all. In such an age of information explosion，various new forms of plagiarism occur with the development of the Internet，and we develop corresponding antiplagiarism technology to counter them. The due blame and penalty，of course, lie on the plagiarists. But this seems not the whole story。Should teachers be tolerant of such behavior? Or is it a right for plagiarists to choose plagiarism？ Part I Text Reading Warm-up I. What is plagiarism？ How to avoid it？ College and university students are required to write research papers。One of the most important things about writing a research paper is giving proper credit to your source of information. Failing to do this is called plagiarism。It’s a kind of stealing or at le ast unauthorized borrowing of others' ideas。How can we avoid plagiarism？Please discuss the topic with your partner。 The following tips may be useful for your discussion. ·To copy the sentences or words precisely in your notes，and to enclose them in quotation marks. ·To be careful in gathering information. ·To assimilate the information you read from books or articles。 ·To do a good job of paraphrasing. ·To capture the main idea from your source without actually using phrases from it。 ·To summarize the id ea in your own words. ·To incorporate the idea you read appropriately in your paper。 ·To give the original writer proper credit for your source of information。 is How should acts of plagiarism be punished？ Different schools have different punishment for plagiarism. Please discuss how a plagiarist should be punished。 The following tips may be useful for the discussion。 ·Failing marks should be given to the paper。 ·Credits of the course should not be given. ·The degree of plagiarizing students should not be g ranted. ·Plagiarizers should be dismissed from school。
全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试
全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。 1、学术型研究生招生初试科目 一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一。 2、专业学位研究生招生初试科目 一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。 体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元，即思想政治理论、外国语、专业基础课。 会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元，即外国语、管理类联考综合能力。 金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目，供试点学校选考。 3、硕士研究生招生全国统考、联考科目 全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、西医综合、中医综合。
全国联考科目为数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础（非法学）、法硕联考综合（非法学）、法硕联考专业基础（法学）、法硕联考综合（法学）（其中的教育学专业基础综合、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用）。 全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织；全国统考科目的考试大纲由教育部考试中心统一编制，全国联考科目的考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。 备注：自2013年起，统考的八个专业中的教育学、心理学、计算机、农学和历史学，部分院校不参加专业课统考，所以虽为统考科目，但院校可以不采用统考试卷，自行出卷子。 4、复试：由各院校自行安排。一般占30-50%比重，考查方式为英语能力测试（口语、听力），专业课、综合面试。
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期： 2014年9月2日
研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。
一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个师傅，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把李工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白，最好能用cad画出来。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么