东北林业大学2013级硕士公共课课程表

东北林业大学2013级硕士公共课课程表
东北林业大学2013级硕士公共课课程表

注:1) 开课地点: 东北林业大学研究生楼、锦绣楼第一教学楼

2) 上课时间: 按学校统一作息时间表。

3)班级安排:

硕士英语:

英语一班: 林木基因组学、森林防火、森林植物资源学、环境工程、环境科学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、土壤学。

英语二班:森林保护学、森林经理学、森林培育、食品科学、生态学。

英语三班:风景园林学、园林植物与观赏园艺、森林工程、管理科学与工程(工程学院)。

英语四班:自然保护区、动物学、特种经济动物饲养、野生动植物保护与利用、生物化学与分子生物学、细胞生物学。

英语五班:生药学、药物化学、植物学、森林生物工程、发育生物学、微生物学、遗传学、植物营养学。

英语六班:林业工程自动化、车辆工程、机械电子工程、机械设计及理论、机械制造及其自动化、检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、农业机械化工程、农业电气化与自动化、林业信息工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、软件工程。

英语七班:城乡规划学、道路与铁道工程、建筑学、管理科学与工程(土木学院)、结构工程、桥梁与隧道工程、岩土工程。

英语八班:交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、载运工具运用工程、概率论与数理统计、高分子化学与物理、生物物理学、应用化学、应用数学、有机化学。

英语九班:生物材料工程、林产化学加工工程、木材科学与技术、制浆造纸工程、设计学。

英语十班:管理科学与工程(经济管理学院)、国际贸易学、行政管理、会计学、技术经济及管理、林业经济管理、旅游管理、农业经济管理、企业管理、

人口.资源与环境经济学、统计学。

英语十一班:马克思主义发展史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、环境与资源保护法学、民商法学、宪法与行政法学。

英语十二班(全日制专业学位):林业工程、轻工技术与工程、工业工程、物流工程(交通学院)、机械工程、控制工程、农业工程、交通运输工程(交通学院)、化学工程、环境工程、食品工程、生物工程。

英语十三班(全日制专业学位):建筑与土木工程、交通运输工程(土木学院)、计算机技术、旅游管理硕士、养殖、农业机械化、农村与区域发展、农业科技组织与服务、食品加工与安全、农业信息化。

英语十四班(全日制专业学位):艺术设计、资产评估硕士、风景园林硕士、会计硕士、林业硕士。

中国特色社会主义理论与实践研究1班:林学院、生态研究中心、信息学院所有学科学术型硕士。(187人)

中国特色社会主义理论与实践研究2班:园林学院、工程技术学院、野生动物资源学院、盐碱地中心、开放室所有学科学术型硕士。(187人)

中国特色社会主义理论与实践研究3班:生命学院、机电工程学院、土木工程学院所有学科学术型硕士。(180人)

中国特色社会主义理论与实践研究4班:交通学院、理学院、材料科学与工程学院(不包含设计学学科)所有学科学术型硕士,

林业硕士、农业推广硕士(野生动物资源学院、机电学院、林学院、信息学院)。(181人)中国特色社会主义理论与实践研究5班:工程硕士、风景园林硕士。(199人)

中国特色社会主义理论与实践研究6班:经济管理学院、马克思主义教学研究部、文法学院所有学科学术型硕士。(157人)

中国特色社会主义理论与实践研究7班:外语学院(科学学位、专业学位)、会计硕士、旅游管理硕士、资产评估硕士、农业推广硕士(经济管理学院)、艺术设计(专业学位)、设计学。(139人)

自然辩证法概论一班:中国特色社会主义理论与实践研究1班。

自然辩证法概论二班:中国特色社会主义理论与实践研究2班。

自然辩证法概论三班:中国特色社会主义理论与实践研究3班。

自然辩证法概论四班:中国特色社会主义理论与实践研究4班。

自然辩证法概论五班:中国特色社会主义理论与实践研究。

马克思主义与社会科学方法论1班:中国特色社会主义理论与实践研究6班

马克思主义与社会科学方法论2班:中国特色社会主义理论与实践研究7班。

4)小语种同学跟专业一同上课。

研究生培养办公室

2013年8月27日

交通运输工程试题l 东林交通

东北林业大学 201 -201 学年第 学期阶段、期末考试试题 考试科目: 交通运输工程 试卷总分:100分 一、概念题(本大题共4小题,每小题5分,总计20分) 1、道路通行能力 答: 即在一定的时段(通常15分钟或一小时)和正常的道路、交通、管制以及运行质量要求下,通过道路设施交通流质点的能力,也称为交通容量或简称容量。 2、运输枢纽 答: 实在两条或者两条以上运输线路的交汇、衔接处形成的具有运输组织中转、装卸、仓储、信息服务及其他辅助服务功能的综合性设施。 3、综合运输体系 答: 综合运输体系是五种运输方式按其技术经济特点组成的分工协作、有机结合、联接贯通、布局合理的交通运输综合体,形成统一的运输过程。 1、综合运输体系包括铁 路、水路、公 路、航 空和管道等五个运输子系统。 2

6、分离式立体交叉口一般采用完全分离、两层立交和三层立交三种形式。 三、选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案,填在题 末的括号中)(本大题共15小题,每小题1分,总计15分) 1、铁路系统所承运的货物主要是(A )。 A.煤B.粮食C.钢铁D.衣物 2、高速磁浮列车是采用磁力驱动的高速列车,运行速度一般在( C )km/h以上。 A.100 B.200 C.300 D.400 3、对于间断的交通流,其速率主要取决于(B ) A.未到达限制点的速率B.通过限制点的速率C.任意点的速率D.以上都不对4、设计运量是指线路设计年度的预测客货运量,它是确定(A )的重要参数。 A.线路设计能力B.线路宽度C.线路长度D.线路走向 5、为军用舰艇提供停泊地、补给、修理等,进行沿岸防守的港口称为(D )。 A.专业港B.渔港C.客运港D.军港 6、以下内容不属于市域内交通运输一般特点的有(C )。 A.交通运输的对象以城市居民为主B.出行的距离较短 C.出行的距离较长D.交通设施的主要组成部分为道路网7、以下内容不属于市域内交通运输一般特点的有(C )。 A.交通运输的对象以城市居民为主B.出行的距离较短 C.出行的距离较长D.交通设施的主要组成部分为道路网 8、我国的交通标志规定采用三种形状。( A )表示管制。

交通运输专业前沿论文

交通运输专业前沿论文 交通是运输和邮电的总称。运输是人和物借助交通工具的载运,产生有目的的空间位移,邮电则是邮政和电信的总称。以下是我带来交通运输专业前沿论文的相关内容,希望对你有帮助。 一、基于大学生创新性实验计划的交通运输类创新型人才培养课程改革 (一)推进课程体系改革培养具备扎实专业知识与优秀实践能力的创新型人才,需要合理的课程体系来保证。东北林业大学交通学院在课程体系改革中以大学生创新性实验计划的实施为契机,保证交通运输专业兼有自然科学和社会科学双重性的特点,深化教学改革。在新一轮培养方案的修订工作中,坚持优化整体结构、拓宽就业口径、突出专业特色和注重实践创新的原则,科学构建课程体系,将培养方案课程体系分为四部分:公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课。在课程的体系设计上,不仅注重加强培养学生的自然科学基础和科学素养,而且强调文理渗透,为创新实践能力的培养打下坚实的基础。在实践教学环节的设置上,确保实践环节的学时和质量;设置两个创新学分,并明确获取途径;倡导毕业设计(论文)与大学生创新性实验计划相结合,鼓励和积极安排学生参与到教师的实际科研工作。 (二)实现教学内容改革教学内容在专业课中重复、陈旧是目前在培养创新型人才过程当中亟待解决的主要问题,也是创新型人才培养课程改革的重点。在教学内容改革方面,学院在修订培养方案时,组织专家充分研究交通运输专业本科层次的核心课程,结合东北林业大学特色,在避免内容重复的基础上保证“基础课程质量精、专业课程内容新、选修课程形式活”。基础课程力求规范化,保

证其严谨性和精炼性;专业课程注重学科特色,在讲授经典理论的基础上不断为学生更新专业前沿信息;选修课程增设研讨类课程、跨学科综合课程等一系列形式更为灵活课程。通过以上课程内容的改革,可以使学生在修读专业课程的过程中获得进行大学生创新性实验的理论基础与初步研究经验。 (三)推动教学方法改革教学方法的改革是课程体系改革和教学内容改革的重要实施途径,所以必须建立合理的教学方法以适应创新型人才培养的需要。东北林业大学交通学院以大学生创新性实验计划为契机,促进教学方法与考试方法改革。在课内教学过程中,加强自主学习引导。提倡教师充分调动学生主动获取知识的积极性,组织学生自主学习、进行调查研究,并在相应阶段给予学生帮助和点评。在考核中引入过程要素,改革考核的形式与评分办法。教学过程中讨论和作业等环节都应按比例计入考核成绩。改革考试试题分值的比例,提高试题中分析题、综合题和可充分体现学生创新性思维的题目比例。此外,课堂练习和作业的形式要丰富多样,倡导无标准答案的需要深入思考的开放性综合题,启发学生发散性思维和创新思维,并鼓励学生各抒己见。 (四)探索重点课程建设的新思路重点课程建设是东北林业大学在课程改革中的重点内容。传统重点课程建设的思路以构建课程体系、探索教学方法和调整教学内容为主要改革内容。但大学生创新性实验计划的实施为推进在交通运输类创新型人才培养课程改革提出了新要求、提供了新思路。为培养学生的创新意识、提高学生的创新能力,重点课程建设可以围绕大学生创新性实验计划,设计实践环节、建设实践平台,指导大学生创新试验项目,积极培养学生的动手能力和创新能力。以东北林业大学交通学院2012年开始建设的重点课程“汽车发动机原理”为例,在课程建设的同时由课程组老师执导学生进行了大学生创新性实验计

东北林业大学历任校长毕业证样本

东北林业大学历任校长毕业证样本 东北林业大学简介 东北林业大学(英文名:Northeast Forestry University;简称:东北林大)是中华人民共和国教育部直属、教育部和国家林业局共建、教育部和黑龙江省人民政府共建的重点建设高校,学校是一所以林科为优势,以林业工程为特色,农、理、工、经、管、文、法相结合的多科性大学。 东北林业大学院系设置 学校院系设置有;交通学院、理学院、机电工程学院、信息与计算机工程学院、工程技术学院、经济管理学院、成人教育学院、野生动物资源学院、生命科学学院、国际交流学院、研究生院、体育部、园林学院、材料科学技术学院、土木学院、外国语学院、文法学院。东北林业大学的特色专业 学校设置有特色专业;人口资源与环境经济学、高分子化学与物理、细胞生物学、生物化学与分子生物学、计算机应用技术、林产化学加工工程、生物材料工程、林木遗传育种、森林培育、森林经理学、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治、生药学、企业管理、会计学、交通工程..........。 东北林业大学的学校前沿介绍 学校前沿是1952年10月成立的东北林学院,1985由学校改名为东北林业学院,1989年由学校改名为东北林业大学。 东北林业大学的学校代码及毕业证编号 学校国际代码;10225 毕业证编号生成原理如下:前5位为学校国际代码,6位为教学类型代码普通高等教育为1;博士为2;硕士为3;学士为4;成人高等教育为5;高等教育学历文凭考试为6;网络

教育为7。7-10位:为颁证年份. 11-12位:为培养层次代码:博士研究生01;硕士研究生02;学士学位04;本科05;专科(含高职)06 ,13-17或18位:为学校对毕业证书的流水编号。 电子注册号示例如下:2003年的本科10225 1 2003 05 00XXXX 2006年专科:10225 1 2006 06 00XXXX 东北林业大学历任校(院)长 学校有历任院长;杨传平:2007.1至现今,任东北林业大学校长;李坚:1995;2007,任东北林业大学校长,朱国玺:1990;1995,任东北林业大学校长,修国翰:院(1983;1985,任东北林学院院长,1985;1989,任东北林业大学校长,杨衔晋:1979;1983,任东北林学院校长。本文章来是https://www.360docs.net/doc/cc15678488.html, 发布本文章来是https://www.360docs.net/doc/cc15678488.html, 发布

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