教师拒绝有偿家教承诺书
教师拒绝有偿家教承诺书
教师拒绝有偿家教承诺书
1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿
办班。
2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、
有偿辅导、有偿办班。
3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、
有偿辅导、有偿办班。
5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有
偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。
7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理规定。
校长：
承诺人：
学校禁止教师从事有偿家教承诺书（校长用）
教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育
行风建设，提高教师队伍职业道德水平，努力办好人民满意的教育，杜绝在职教师从事有偿家教，我特作出如下承诺：
1.学校不参与有偿家教的宣传、组织活动，不组织学生利用节假日、双休日进行收费补课；
2.不将学校的校舍和教育教学设备租、借给校外办学机构及个人，供其举办以中小学生为对象的收费补课；
3.禁止本校在职教师在家中或租用场地进行教育教学活动(含艺术、体育类培训)并获利；
4.禁止本校在职教师举办或参与举办各类收费培训班、辅导班，或未经批准受聘于社会培训机构；
5.禁止本校在职教师参与有偿家教的宣传、组织活动，或利用职务之便推介、诱导、暗示或强制学生参加有偿家教；
7.禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物；
8.禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。
9.禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。
以上承诺如有违反，愿意接受有关处理规定对我和学校的`处理。
欢迎学生、家长和社会各界进行监督。
学校:绣惠镇回北小学校长：
2015年7月
教师拒绝有偿家教承诺书
为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，本人承诺：
二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；
三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；
四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；
五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；
六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；
七、不以各种名目举办“补习班”、“提高班”、“特长班”、“辅导班”等收取费用；
八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；
九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；
十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用；
十一、不从事其他形式的有偿家教活动。
十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课；
我将自觉履行以上承诺，如有违反，自愿接受组织处理。
学校：绣惠镇回北小学承诺人：
2015年7月
东卫二校禁止有偿家教师德承诺书
为有效规范教师的教育教学行为，切实减轻小学生过重的课业负担，保证课堂教学质量，维护学校正常教学秩序，在全社会树立人民教师的良好形象，依据《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》我承诺：
1、坚决不把学校的校舍和教育教学设备，租借给民办教育培训机构及个人，供其举办以普通中小学生为对象的收费补课。
3、坚决不擅自受聘于民办教育培训机构兼职兼课。
4、愿主动接受学生、家长和社会的监督，凡经查实有从事有偿
家教的行为，愿遵照有关规定的处理办法，自行接受严肃处理。
承诺人：
2011、7、8
教师“拒绝有偿家教、补课”承诺书
本人承诺在工作中做到以下几点：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育局师德师风建设的有关规章制度；
二、不进行有偿辅导、有偿家教、有偿补课；
三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；
四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；
五、不接受学生或家长有偿家教的请求；
六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课；
七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；
八、关爱每个学生，做好培优辅差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健
康成长、和谐发展。
我将自觉遵守以上内容，请学校、家长和社会监督。如有违反，自愿接受组织处理。
承诺人：
2012年月日
有偿家教承诺书
有偿家教承诺书 一、适用对象 在职教师 二、行为认定 有下列行为之一的，均可认定为有偿家教行为： （一）组织、参与举办有偿家教培训班； （二）对所任教班级的学生进行有偿家教； （三）利用职务之便动员、暗示或强制学生参加有偿家教或校外办学机构的补习； （四）教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源； （五）未经批准在校外办学机构兼职兼课，参与办班教学和管理（在校外办学机构兼课的，须向所在学校提出书面申请，经批准后，报同级教育局备案）； （六）其它应当认定为从事有偿家教的行为。 三、处理办法 凡违反以上规定从事有偿家教的，一经查实，严格按照《意见》执行，一律清退违规所得费用，并视情节轻重给予如下处理： （一）对于情节较轻，能够及时改正错误的，对当事人予以通报批评，责令其写出书面检讨，取消当年评优、评先等资格，年度考核定为基本合格。
（二）对于情节较严重，影响比较恶劣的，给予警告处分，年度考核定为不合格，学校于次年对其实行高职低聘。 （三）对于情节特别严重，影响特别恶劣的，给予记过处分，降低岗位等级或调离原工作单位，直到开除。 （四）学校中层以上干部从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，给予撤职并调离岗位；特级教师、名教师、学科带头人、骨干教师从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，报市教育局，市教育局将请相关部门（单位）按批准权限取消或建议取消其相应称号。 现学校特向社会公开“教师有偿家教”举报电话、设立举报信箱，自觉接受学生、家长和社会的监督，对群众反映的教师从事有偿家教行为，一经查实，严肃处理。 市三小投诉举报电话：3884485 电子邮箱：#url# 市教育局投诉举报电话：3386355 电子邮箱：#url# 河源市第三小学 二○一二年十一月二十六日 教师有偿家教承诺书 为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，本篇文章来自资料管理下载。提高教育教学质量，现特向家长
关于治理有偿家教的几点建议
多措并举有效遏制有偿家教 一、健全体制，完善立法 有效遏制有偿家教，需要不断健全体制，从法律方面进行有效约束。目前，对教师进行有偿家教只是从职业道德方面进行约束，而缺少法律界定。《中小学教师职业道德规范》第五条中规定“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”职业道德约束，只是一种行规，只能以道德约束，缺乏刚性原则，缺乏强制性和处罚依据。应该制定《教师有偿家教法》纳入到法律的范畴，依法治理有偿家教。进行规范约束，体现法律的强制性和行业的规范性。可以明确界定，有偿家教情节特严重的将被辞退，当事人将被辞退。这样，参与教师不能为了一己私利蝇头小利而冒天下之大不韪，而丢掉自己的工作岗位和饭碗。 二、齐抓共管，形成合力。 解决有偿家教不是一个部门或者一个行业就能立即解决的，需要各部门协同合作，共同治理。有偿家教的市场形成不是一朝一夕的，需要通力合作，才能去除顽疾，医治病痛。教育行政部门需要协同城管、工商、公安等部门进行联合执法，取缔不合法或者非法的办学机构。禁止散发有偿家教小广告、小摊点，断绝有偿家教的宣传来源，共同营造良好的社会氛围。切断宣传渠道，让宣传有偿家教的人员无立锥之地。 三、健全举报体系，强化检查。 完善的举报体系，是查处有偿家教的有力渠道。各级教育行政部门，层层设立举报电话或者举报信箱，采取多渠道，立体式举报等形式，让学生和家长匿名举报、主动举报、放心举报。对举报者的信息严格保密，防止打击报复。对举报线索立即进行核实，一经查实，按照有关规定进行层层处罚，绝不手软，绝不姑息迁就。同时，委派专人进行明察暗访，对可疑的场所收集证据，进行有效监管。 四、疏堵结合，规范管理。
教师不参与有偿补课 承诺书
教师不参与有偿补课承诺书 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。 二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。 三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。 四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。 五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。 六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和-谐发展。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市区教育局有关文件精神进行处理。 承诺人： 2012年9月日
教师禁止参加有偿补课承诺书 根据调兵山市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。 6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。 7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理规定。 校长：
关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定
关于禁止中小学教师从事有偿家教的规定 为促进我市教育事业健康发展，进一步加强教师职业道德建设，规范学校的办学行为和教师的从教行为，有效遏制有偿家教现象，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及有关文件精神，特制定以下规定。 一、有偿家教的界定 有偿家教是指教师以中小学生为对象，在双休日、节假日和其它休息时间进行教学辅导并获取一定经济利益的行为。 有下列行为之一的，即为从事有偿家教： 1．在住宅内进行教学活动并从中获利的。 2．个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的。 3．在校外办学机构中从事教学活动并从中获利的。 4．为个人或校外辅导班介绍有偿家教生源并从中获利的。 5.在职教师利用工作之便自己或以亲属名义招收学生提供食宿，进行学习辅导，并收取费用的； 6.其他有关情形。 二、禁止有偿家教的规定 1．各中小学校的教室、课桌凳、器材等教学设备，不得租给或借给他人（包括本校教师），供其为学生收费补课。 2．严禁学校参与有偿家教的宣传、组织活动，不得与校外办学机构合作，组织学生进行收费补课。 3．禁止教师在家中或在校外租用教室进行有偿家教，不得利用职务之便，动员、暗示或强制学生参加本人或他人组织的有偿家教，不得为校外办学机构或其他人员介绍家教学生。 三、处理办法 凡违反本规定的，视情节轻重给予以下处理： 1．在职教师从事有偿家教的，一经查实，对当事人予以通报批评，
责令其写出书面检查，退回违规所得，当事人当年的年终考核定为不合格等次；扣发6个月绩效工资；三年内不得申报高一级职称，按照国家工资政策，两年内不予正常晋级。处理后继续从事有偿家教的，予以解聘。 2．学校领导班子成员从事有偿家教的，除按上述办法处理外，同时给予行政处分；市、县级优秀教师和骨干教师从事有偿家教的，除按上述办法处理外，报请相关部门按批准权限取消其荣誉称号。 3．学校对教师有偿家教行为监管不力，发现有偿家教行为而未及时制止和处理的，校长年度考核定为不合格等次；造成严重影响的，对正副校长给予免职处理。 四、健全禁止有偿家教的工作责任制 1.广大教师要加强学习，提高觉悟，充分认识教师职业的特殊性和崇高性，主动作出承诺，自觉抵制有偿家教，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象。 2．各中小学校要进一步加强师德建设，树立正面典型，建立教育、预防和惩治相结合的长效机制，要以“禁止有偿家教”为内容，强化教师的职业道德教育，组织教师作出不从事有偿家教的书面承诺。建立“禁止有偿家教”自查制度，学校领导班子要在业余时间，不定期调查、走访学生或家长，了解教师有无从事有偿家教行为，发现苗头及时进行阻止和处理。监管和查处不力的，取消学校参与教育教学工作相关表彰奖励资格。
有偿家教违反了什么规定
有偿家教违反了什么规定 1、违背道德规范：中小学教师职业道德规范（2008年修订）“五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。” 2、违反国内法规：《浙江省义务教育条例（草案）》第二十八条：“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或者到校外培训机构兼职兼课；在节假日期间不得组织学生接受有偿家教。” 毫无疑问，这一条的立法目的就是反对有偿家教：工作日不得从事有偿家教，节假日也不得从事有偿家教，即任何时候都不得从事有偿家教。 3、教育部领导多次在多种会议上明确表示“对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度”。 附：中新网2009年10月26日电在今天下午的教育部新闻发布会上，新闻发言人续梅回应了备受关注的“有偿家教”问题，她表示，对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。大家都知道，教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，确实特点也是很突出的，需要我们老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。极少数教师身上还存
在着一种情况，就是上课该讲的内容可能不讲，要放到课后有偿家教的时候去讲，甚至于有一些极个别老师利用职务方便组织学生去进行有偿家教，以此来谋取一些利益，这样的行为肯定是影响了正常的教育教学秩序，也违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。续梅表示，这种行为、这种现象，不但是广大的家长、社会所不能接受的，也是广大的教师所不能容忍的。所以对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。
教师抵制有偿家教承诺书
教师抵制有偿家教承诺书 教师抵制有偿家教承诺书1 根据市、区主管部门坚决抵制有偿家教文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立锦绣教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向家长和社会承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。 二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。 三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。 四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。 五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。 六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市 区教育局有关文件精神进行处理。 承诺人:
教师抵制有偿家教承诺书2 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、教育厅《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，本人做出以下承诺： 1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行各级教育主管部门和学校师德师风建设的有关规定。 2、不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义从事或者变相从事任何有偿家教活动。 3、不以个人或他人名义，在工作期间、节假日及休息时间进行有偿家教活动。 4、不暗示、诱导、发动或强制学生接受有偿家教。 5、教师之间不互相介绍学生，不为对方提供有偿家教的生源。 不为其他社会人员、社会培训机构介绍生源并从中获利。 6、不在社会培训机构或家教机构兼职兼课。 7、不为社会培训机构或他人进行招生宣传或介绍生源。本次活动是根据上级指示精神开展的，对于加强我校的师徳师风建设将起到重要的推动作用。同时，学校欢迎广大同学进行监督。 承诺人: 教师抵制有偿家教承诺书3 教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和潍坊市《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》（潍教字（2014〕7号），进一步规范办学行为，切实加强
有偿家教承诺书
有偿家教承诺书 篇一：教师拒绝有偿家教承诺书 祁仪一初中 教师拒绝有偿家教承诺书 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有(本文来自：小草范文网:有偿家教承诺书)偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。三、坚持以人为本，关爱每个学生 坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成
长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人： XX年7月1日 篇二：教师个人禁止从事有偿家教承诺书 教师个人禁止从事有偿家教承诺书 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《枣庄市教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，进一步规范办学行为，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，我特向社会公开承诺，做到如下几点： 1、不举办或伙同他人举办各类培训班、辅导班，对学
抵制有偿家教心得体会
抵制有偿家教心得体会 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
抵制有偿家教心得体会 有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆-论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执转载自百分网，请保留此标记着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 “我甘愿平凡，因为我是光荣的人民教师;我甘为人梯，因为我是人类灵魂的工程师……” 这是我们身为教育工作者的职责。最近一直环绕在我们身边的问题——有偿家教，带给我们很多思考。有偿家教虽不是一个新生事物，但它在一定程度上异化了纯洁的师生关系，加重了学生的课业负担，。 主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。因此，人们对有偿家教的看法是：在职教师搞家教，有损师德和师表;我的学生找家教，我的责任未尽到。 从学生的角度来看，在减负呼声日益强烈，各地纷纷出台减负制度法规的大背景之下，学生减负已成为主流，任何意在增加学生负担的行为都是不合理，也不合法规的。学生减负的意义在此不再赘述，可以肯定的是减负对学生、对教育有利而无害。
抵制有偿家教 承诺书
抵制有偿家教承诺书 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。 二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。 三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。 四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。 五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。 六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和-谐发展。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市区教育局有关文件精神进行处理。 承诺人： 2012年9月日
教师拒绝有偿家教承诺书(7) 为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局和学校师德师风建设有关规定；按“五严十禁” 要求履行教师职责。 二、不招收学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费； 三、不利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿家教辅导； 四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源； 五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源； 六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理； 七、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用； 八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利； 九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼
抵制有偿家教心得体会
抵制有偿家教心得体会 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
抵制有偿家教心得体会 有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆-论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，
有偿家教违背了什么职业道德
1、违背道德规范：中小学教师职业道德规范（2008年修订）“五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。” 2、违反国内法规：《浙江省义务教育条例（草案）》第二十八条：“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或者到校外培训机构兼职兼课；在节假日期间不得组织学生接受有偿家教。” 毫无疑问，这一条的立法目的就是反对有偿家教：工作日不得从事有偿家教，节假日也不得从事有偿家教，即任何时候都不得从事有偿家教。 3、教育部领导多次在多种会议上明确表示“对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度”。 附：中新网2009年10月26日电在今天下午的教育部新闻发布会上，新闻发言人续梅回应了备受关注的“有偿家教”问题，她表示，对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。大家都知道，教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，确实特点也是很突出的，需要我们老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。极少数教师身上还存在着一种情况，就是上课该讲的内容可能不讲，要放到课后有偿家教的时候去讲，甚至于有一些极个别老师利用职务方便组织学生去进行有偿家教，以此来谋取一些利益，这样的行为肯定是影响了正常的教育教学秩序，也违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。续梅表示，这种行为、这种现象，不但是广大的家长、社会所不能接受的，也是广大的教师所不能容忍的。所以对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。
抵制“有偿家教”倡议书
抵制“有偿家教”倡议书 恭敬的各位老师： 古人云：别受曰廉，别污曰洁说的是别受贿赂，别同意别属于自己的东西，别贪图财货，别沾别污，立身洁白。这是为人的全然。作为人类灵魂的工程师的教师，更别能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也别能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，别断提高以为人民服务为核心的精神追求的境地。 有偿家教别仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的妨碍。我们每一位教师都应有如此的认识：在职教师搞家教，有损师德和师表，我的学生寻家教，我的责任未尽到！ 教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命妨碍生命。如此的使命要求我们凝心聚力；如此的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。我们别能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钞票关系。我们要小心呵护师生关系中纯确实感情，忠实履行人民教师的使命。为此，我校党支部向全体教师提出倡议： 第一，榜样遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。 第二，仔细钻研教育教学理论，改进教育教学办法，精心备课，精心说课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。并且，充分利用业余时刻，积极开展教育，扩大知识积存，主动习惯现代教育进展需要。 第三，尽可能利用课内时刻及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少说一点得失，以自己的形象为学生树立模范。 第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。 老师们，教育事业需要朗朗晴空。希翼每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和进展，为了每一具学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
承诺书 教师拒绝有偿家教承诺书
教师拒绝有偿家教承诺书 教师拒绝有偿家教承诺书 在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到承诺书，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。来参考自己需要的承诺书吧！下面是为大家整理的教师拒绝有偿家教承诺书，有所帮助。 教师拒绝有偿家教承诺书1 为切实做到教书育人、为人师表，规范从教行为，树立人民教师的良好形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，为此，我特向学校、家长和社会郑重承诺： 1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行连云港市教育局《关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》和《赣榆县中小学教师乱办班乱补课处理办法（修订）》等有关规定。 2、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课，不接受学生或家长有偿家教的'请求。 3、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种违规补习班。 4、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康
成长、和谐发展。 5、认真落实省、市关于推行素质教育、提高教育质量的规定，努力提高课堂效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 我将自觉履行以上承诺，请学校、家长和社会监督。如有违反，我将自愿接受上级主管部门处理。 承诺人：xx xx年7月1日 教师拒绝有偿家教承诺书2 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。
抵制“有偿家教” 重塑师德形象
抵制“有偿家教” 重塑师德形象 “每年假期，都是老师干家教最挣钱的时候。”一位资深业内人士称，全国中小学生的课外辅导课市场可是一块大“蛋糕”。如果以一个学生只参加单科家教为例，按“每课时30元、每次2课时、每周上一次”计算，一年下来需花费三千多元。该业内人士坦言：“老师干家教，一年挣一两万不算多！”……近一段时间教师的“有偿家教”成为备受社会关注的问题。教师承担着教书育人的重要工作，有其特殊性，需要付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。从目前的情况来看，我们绝大多数教师应该都是兢兢业业、爱生如子，在平凡的岗位上做出了很大的努力。在曾经有过的关于教师美好形象的记忆中，一个老师在课余时间里，或在办公室，或在自己家里，专门给那些学习困难的学生补课，是教师敬业精神和奉献精神的集中表现，也是对学生热爱之情的自然流露。尤其是在地震中以身体保护学生的教师；晕倒在课堂上，被送往医院醒来后第一句话是“我的课谁代了？”的普普通通的老师们……他们是一种精神的代表，是一群感动社会的群体，这些普通老师的事迹看似平凡，但是却能从中体会到教师形象的伟大。 然而，在极少数教师身上却也存在着一种情况，即“有偿家教”。“有偿家教”是指少数教师利用节假期或休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。在商品经济社会，教师通过合法、合理、合情的途径增加自己的经济收入本也无可厚非，但正如古人所的，“君子爱财，取之有道”。教师的收入，主要是国家规定的工资，其次是所在学校给予的各种津贴，还有一部分可能是通过为社会提供各种有关的服务而得到的合法收入。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，容易使教育染上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。 “有偿家教”从某种意义上讲是一种社会现象，有其产生的社会原因。有人说教师从事有偿家教是对其工资待遇低的一种弥补，能给家教教师带来一定的经济效益；从家长的角度来看，教师的有偿家教可以使学生的成绩迅速好起来，这是社会需求；“不能输在起跑线上”也是很多家长的真实想法，家长们望子成龙心切和相互之间攀比的心理，开始是学习成绩差的补，后来学习成绩好的也要补，就这么着，家长们在补课问题上逐渐陷入欲罢不能的境地，一边斥责有偿家教有悖师德，一边又争着把孩子送往补课班…… 在有偿家教这个“市场”中，教师是被“需求”的对象，家长与学生才是“需求”方。那么这个“需求”又是怎样产生的呢？义务教育要求学生就近按学区入学，似乎本可以实施“素质教育”，减轻学生课业负担，不必耿耿于怀于“分数”了。真要这样，那么“有偿家教”的市场自然就不存在了。问题在于不同初中学校的优质教师资源是不均衡的，教学质量自然也不一样。有一个衡量初中学校优劣的直观指标：升上本地区前几所重点高中的人数有几个？所以，为让孩子中考考上一所高考升学率高的高中，托关系找门路让孩子上“有偿家教”。也只有那些被人认为教学上有一手、提高成绩有“绝招”的教师，才会学生盈门。
治理有偿家教工作总结_治理有偿家教总结
治理有偿家教工作总结_治理有偿家教总 结 “有偿家教”是一件影响极其不好的事情，对于治理有偿家教的工作，你们有什么总结？本文是为大家整理的关于治理有偿家教的工作总结，欢迎查看! 为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻(《教育局关于深入开展教师违规补课专项治理活动》政教明电【2014】194号文)的通知文件精神及相关要求，从5月7日起分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下： 一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。 成立以**校长为组长、**为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。 二、做好宣传，提高认识，统一思想。 我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自
觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师 三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。 我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为： (1)组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书. (2)分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。 (3)家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。 我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。 治理有偿家教工作总结篇二为深入贯彻落实河北省教育厅关于
抵制有偿家教制度
抵制有偿家教制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
教师自觉抵制有偿家教制度 中心小学 教好每一个学生，是人民教师的崇高职责。学生在学习过程中，由于学习习惯、学习方法、学习背景等诸多因素的差异，引起学习效率和学习效果的差别在所难免，教师在课后空余时间应主动为学生特别是为学习困难学生释疑解惑，这是教师的责任和义务，任何教师没有任何理由敷衍推托。要旗帜鲜明的自觉抵制把辅导学生与报酬或变相报酬挂钩、甚至暗示或强制学生接受有偿家教的行为，共同努力维护教师的良好形象，维护教育系统的良好形象。为加强霍各庄镇刘举人庄中心小学教师自觉抵制有偿家教的自觉性，特制定下列有关制度和有关规定。 一、自觉抵制有偿家教具体要求： 1.学校干部、教师严禁任何形式的有偿家教活动。 2.获得镇、区级及以上先进、模范等荣誉称号的教师从事有偿家教活动一票否决。 3.干部、党员教师要带头抵制有偿家教。 二、严禁从事有偿家教活动有关规定： 1.不得暗示或变相暗示甚至强行索要家教对象支付家教报酬、不得向家教对象强行推销学习资料； 2.在职教师不得举办任何形式的收费补习班、兴趣班，不得与校外办学（培训）机构联办任何形式的补习班、兴趣班，不得在校
外办学（培训）机构兼课、代课等，不得受聘于校外办学（培训）机构参与管理和教学，不得向校外办学机构介绍、推荐学生。 3.严禁教师间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源； 4.严禁动员或变相动员学生参加校内外办学机构的补习或为其提供生源； 5.严禁擅自在校外办学机构兼课兼职； 三、对违反以上规定从事有偿家教的干部、教师，一经查实，处责令其纠正外，将给予下列处罚： 当年年度考核为不合格，不享受当年奖励性绩效工资； 三年内不得评优、评先、晋级； 三年内不得申报高一级专业技术职务； 情节严重、造成恶劣影响或屡教不改者，将实施缓签或待聘。
抵制有偿家教制度
教师自觉抵制有偿家教制度 中心小学 2014.8
教好每一个学生，是人民教师的崇高职责。学生在学习过程中，由于学习习惯、学习方法、学习背景等诸多因素的差异，引起学习效率和学习效果的差别在所难免，教师在课后空余时间应主动为学生特别是为学习困难学生释疑解惑，这是教师的责任和义务，任何教师没有任何理由敷衍推托。要旗帜鲜明的自觉抵制把辅导学生与报酬或变相报酬挂钩、甚至暗示或强制学生接受有偿家教的行为，共同努力维护教师的良好形象，维护教育系统的良好形象。为加强霍各庄镇刘举人庄中心小学教师自觉抵制有偿家教的自觉性，特制定下列有关制度和有关规定。 一、自觉抵制有偿家教具体要求： 1.学校干部、教师严禁任何形式的有偿家教活动。 2.获得镇、区级及以上先进、模范等荣誉称号的教师从事有偿家教活动一票否决。 3.干部、党员教师要带头抵制有偿家教。 二、严禁从事有偿家教活动有关规定： 1.不得暗示或变相暗示甚至强行索要家教对象支付家教报酬、不得向家教对象强行推销学习资料； 2.在职教师不得举办任何形式的收费补习班、兴趣班，不得与校外办学（培训）机构联办任何形式的补习班、兴趣班，不得在校外办学（培训）机构兼课、代课等，不得受聘于校外办学（培训）机构参与管理和教学，不得向校外办学机构介绍、推荐学生。 3.严禁教师间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；
4.严禁动员或变相动员学生参加校内外办学机构的补习或为其提供生源； 5.严禁擅自在校外办学机构兼课兼职； 三、对违反以上规定从事有偿家教的干部、教师，一经查实，处责令其纠正外，将给予下列处罚： 当年年度考核为不合格，不享受当年奖励性绩效工资； 三年内不得评优、评先、晋级； 三年内不得申报高一级专业技术职务； 情节严重、造成恶劣影响或屡教不改者，将实施缓签或待聘。
最新坚决抵制有偿补课承诺书3篇
为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现做如下承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行曲阜市教体局和学校师德师风建设的有关规定; 二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费; 三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导; 四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源; 五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源; 六、不单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理; 七、不以各种名目举办奥数班、提高班、实验班、辅导班等收取费用; 八、不以各种名义开办托管班、寄读所、少儿之家等收取费用或从中获利; 九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课; 十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用; 十一、不从事其他形式的有偿家教活动; 十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用佳教抵制家教; 十三、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 我恪守以上承诺，如有违反，愿意接受市教体局的相关处理规定。 学校(盖章)：教师(签字)： 2020年**月 坚决抵制有偿补课承诺书
我们是人民教师，为认真履行教师应尽的责任义务，教书育人，为人师表，敬业奉献，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，树立人民教师的良好形象，我们育才小学全体教师郑重承诺： 一、按照教学计划和进度认真完成课堂教学，不组织、不推荐、不诱导学生参加任何形式的有偿补课。 二、不到校外培训机构或他人(教师、家长、家长委员会等)组织的补习班或辅导班进行有偿兼职、兼课。 三、不为校外培训机构或他人介绍有偿补课的生源，不参与任何对学生有偿补课的宣传活动。 四、不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。 如违反以上承诺，我愿意按照有关规定接受学校和上级教育部门的处理。 2020年*月**日 抵制有偿补课承诺书 根据上级坚决抵制有偿补课文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范从教行为，树立**学校教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向学校、家长和社会承诺： 一、自觉遵守教育部《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和**市教育局《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》文件精神，自觉抵制有偿补课，依法执教。 二、不利用放学后、晚上、双休日、法定节假日、寒暑假在校、在家或在外租(借)用场地举办有偿补课班。 三、不与社会办学机构合作办学或兼职任课。 四、本人及直系亲属不为本校学生提供家庭寄宿式有偿辅导。 五、不相互介绍或提供补课生源，不为其他教师(含直系亲属退休教师)或民办社会培训机构介绍补课生源。 六、不明示或暗示学生参加各种形式的有偿补课。 七、实行在职教师阳光辅导登记备案制度。
假期教师不乱办班补课承诺书模板
假期教师不乱办班补课承诺书模板 假期教师不乱办班补课承诺书模板1 为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，树立人民教师的良 好社会形象，提升社会对教育的满意度。江集小学全体教师签订了严 禁假期有偿补课承诺书。全体教师做出以下承诺： 1、信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守县教体局和镇中 心校有关规定，认真履行教书育人，为人师表职责，假期内不对学生 进行有偿补课。 2、不为社会机构或个人针对学生补课提供场地、设施，不动员、 暗示或组织生源，不私自到社会力量或其他人员组织的补习班或特长 班有偿兼职兼课。 3、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。 4、不自立名目乱收费，不向学生推荐商品或与规定无关的学习材料。 5、坚守高尚情操，假期不接受学生家长的宴请、礼品或有价证券等，不向家长要求为自己或亲属办私事。 6、全校教师在自觉遵规守纪的同时，还应以学校利益为重，互相 监督，以便教育同志，维护学校声誉。 7、严格遵守上级规定，认真履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。如果本人违规对学生进行有偿补课，愿意接受学校和上级部门的 相关处分。 教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利。江集小学全体 教师将以实际行动努力践行承诺，做淡泊名利、志存高远、无私奉献、开拓进取的人民教师！ 承诺教师（签名）：XX XXX小学 20xx年7月6日 假期教师不乱办班补课承诺书模板2 根据上级《关于严禁学校违规办班补课和教师从事有偿补课的通
知》精神，按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的相关规定，我特向学校做出以下承诺： 一、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，不利用双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。 二、不将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。 三、不参与教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；不利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；不为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。 四、不与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。 五、不以替课或临时给别人代课等名义进行补课。 六、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。 信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守上级规定，认真履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。如果本人违规进行有偿补课，愿意接受学校和上级部门的相关处分。 承诺教师（签字）：XXX XXX小学 20xx年7月6日 假期教师不乱办班补课承诺书模板3 根据双辽市教育局文件精神，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有