初中物理总复习-热学综合测试题

初中物理总复习－《热学》综合测试题

■说明：

（1）本卷总分为100分，考试时间为60分钟。（2）本卷分问卷（第1—4页）和答卷（第5—6页），上交时只交答卷。

一、选择题(12×3分=36分)

1.以下说法正确的是（）

A.任何温度下液体都可以蒸发

B.所有的固体都有固定的熔化温度

C.物质升华时会放出热量

D.物质从固态变成气态的现象叫做汽化

2．小王将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图2四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）

图2

3．炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来．镜片上这两种现象对应的物态变化是( )

A ．先汽化，后液化

B ．先凝固，后蒸发

C ．先液化，后汽化

D ．先凝固，后升华

4．南极的最低气温可达-90℃，科考队员要测量南极的气温，应选用（） A.体温计 B.酒精温度计 C.煤油温度计 D.水银温度计

5．目前有些洗手间安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）

A ．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度

B ．提高了水的温度并增大了水的表面积

C ．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积

D ．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积

6．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图2所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（） A ．同时沸腾 B ．稍后沸腾

C ．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点

D ．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点

7．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是（）

A ．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。

B ．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体。

C ．干冰迅速升华变成的气体。

D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。

8．在下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动？（）

A．在房间某处洒上香水，不久房间里充满了香水味

B．把一块糖放入水中，不搅动，不久整杯水都甜了

C．衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味

D．扫地时，太阳光柱里能看到大量尘埃做无规则的运动

9．下列说法正确的是（）

A．0℃物体的内能为零 B．通过做功可以改变物体的内能

C．物体的内能与温度无关 D．对物体做功会使物体的比热容增大

10．物体吸收了热量，则物体的温度( )

A．一定升高 B．一定降低 C．一定不变 D．可能升高，也可能不变

11．内燃机工作的四个冲程中，内能转化为机械能的冲程是（）

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程

12．下列能源中，不是直接或间接来自太阳的是（）

A．煤、石油、天然气 B．、硅光电池供电 C．水流的能量 D．核能

二、填空题(5×4分=20分)

13．体温计内装的液体是＿＿＿＿，其测量范围是＿＿＿＿＿℃。有一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。若病人实际体温是37.8℃，则体温计读数是____℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。

14．要使一段铁丝的温度升高，可采取做功和热传递两种方式，请分别举一例：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）______________________________________________________________。

15．水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是

________________J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将___________（填“改变”或“不变”）；

初温为20℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J热量后温度将升高到_________℃。

16．我省在南澳岛上建立了一组风力发电机群，从能量转化的角度，

风力发电机的工作过程是将风能转化为叶片的___________能，

再通过发电机转化为___________能. 你认为风力发电机有哪些优

点，

请写其中的一个：______________________________。

三、计算题(15分)

17．现在有些学校还是用干木柴烧开水供给学生饮用。若每次将100㎏、20℃的水烧开，需要8㎏的干木柴。【已知水的比热容为4.2×103J∕（㎏·℃），干木柴的热值为1.2×107J∕㎏】（8分）求：

（1）水吸收的热量；

（2）干木柴完全燃烧放出的热量；

（3）此灶锅的效率。

18．有一个能装50㎏水的太阳能晒水箱，其接收太阳能的面积为2㎡，该晒水箱接受的太阳辐射能为E＝3.2×106J∕（h·㎡）。【水的比热容为4.2×103J∕（㎏·℃）】（7分）

求：

（1）如果每天接收太阳能的时间为8h，则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能？

（2）由于热量的散失等原因，水的吸热效率只有60%。那么，该晒水箱一天吸收的太阳能可使这50㎏的水升高多少摄氏度？

四、简答题(2×5分=10分)

19．如图是大自然中水循环现象的示意图.请说明图中包含哪几种物态变化过程，

分别是吸热还是放热？

20．用打气筒给自行车打气，打完气后，气筒壁会发热，请解释一下这是怎么回事？

五、实验与探究题(共19分)

21．（3分）图14甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸

水温度的情形. 由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数

大于100℃，他的错误是___________________________.

纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图14乙所示，

则水的沸点是_________.

(1)此物质是_______（填“晶体”或“非晶体”），

其判断根据是__________________________；

(2)此物质的熔点是____________；

(3)此物质从开始熔化到熔化结束花的时间约为_________min

23．(6分)在“观察水的沸腾”实验中，实验小组得到下列实验数据：

（1）如右图所示，图是水沸腾时的情况

（2）从记录数据得出的实验结论是：此时水沸腾的温度

为；

（3）请在方格纸上健全坐标，画出“温度—时间”关系图象。

（注意画图时请采用正确的实验数据）

（4）根据沸腾时“时间—温度”图象反映的水沸腾规律是：。

5分）

（1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：质量不相等的同种物质，在＿＿＿＿＿＿相同时，吸收的热量是＿＿＿＿的。

（2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：__________________________ _____________________________________________________________________。

（3）分析_________次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，

升高的度数越多，吸收的热量就越多。

初中物理总复习－《热学》综合测试题

答卷

班别＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿成绩________________

二、填空题（5×4分=20分）

13．_________，_____________，________，___________。

14．（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）______________________________________________________________。15．__________，_________，_________________________。

16．__________，__________，__________________________________________。

三、计算题（15分）

17．(8分)解：

18．(7分)解：

四、简答题（2×5=10分）

19．答：

20．答：

五、实验与探究题（共19分）

21．（3分）___________________________________________________，_________。

22．(5分)（1）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）___________ ；（3）＿＿＿＿＿＿。

23．(6分)（1）＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿；（3）如图（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

初中物理热学复习

初三热学专题复习第三章热学（10分）（一）、物态变化——4分，2个选择题或1选择题 1.温度：冷热程度；温度计原理——热胀冷缩；构造——玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体；使用——量程和分度值、与待测物充分接触、示数稳后读数、视线与液面相平，仍接触；种类——体温计（35—42，0.1）、实验温度计（-20—110）、寒暑表（-30—50）；冰水——0℃、1标压的沸水——100℃。 2.物态变化：汽化两种方式——蒸发和沸腾（沸点、吸热）；液化两种方法——降温和压缩体积熔化和凝固——晶体和非晶体；各种自然现象：冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小，霜，树挂，窗花，雾凇，霜习题：一、选择题 1．如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（） A．海波在BC段没有吸热B．海波在CD段是气态 C．海波的熔点是48℃D．6min时海波已全部熔化 2．下列措施中为了加快蒸发的是（） A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．将衣服晾在向阳、通风处 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．植树时剪除大量枝叶 3．如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是（） A．酒精灯加热湿沙可以加快水的汽化B．石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀 C．烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸D．盘子里放冰块使水蒸气降温液化成小水珠 4．下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是（） A．春天，冰雪融化汇成的溪流B．夏天，冰棍“冒出”的“白气” C．秋天，草丛之上晶莹的露珠D．冬天，天上纷纷飘落的雪花 5．物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是（）A．有时江面弥漫的大雾B．秋天花叶上的露珠 C．冬天早晨地上的霜 D．湖面上结了一层厚厚的冰 6．下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是（） 7．“地面的水后，在高空遇到冷空气，会成小水滴或为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了。”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（） A．汽化液化凝固云 B．蒸发液化凝华雨 C．蒸发液化凝华云 D．蒸发凝华液化雨 8．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（） A．在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关 B．天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷 C．衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象 D．冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象 9．下列说法中错误的是（） A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象

中考物理专题热学复习总结

热学复习总结一、知识网络二、重、难点知识分析 1、晶体与非晶体熔化过程分析晶体吸收热量，温度上升，但状态不变，直到达到熔点；达到熔点后，继续吸热，开始熔化，但温度不变，直到全部熔化。非晶体在整个吸热过程，温度逐渐上升，物体状态逐渐由固态变为液态。二者主要区别是：熔化时，晶体温度不变，非晶体温度上升；越来越多的晶体迅速变为液态，所有受热非晶体缓慢地由固态变为液态（相对），要经历半固半液的中间状态。 2、晶体熔化、凝固的条件和液体沸腾的必要条件及应用晶体熔化的必要条件：①达到熔点，②吸热；晶体凝固的必要条件：①达到凝固点点， ②放热；液体沸腾的必要条件：①达到沸点，②吸热。具体应用例题：

（1）把正在熔化的0℃的冰拿到0℃的房间里，问冰能不能熔化？分析：冰要熔化，需要同时具备两个条件：①达到熔点，②吸热，温度为0℃，达到熔点，但周围温度也为0℃，冰不能从外界吸热（热传递的条件是存在温度差），所以不能熔化。（2）如图所示，在大烧杯内盛一定量水，在试管内放有少量水，当烧杯内水被加热沸腾后，问试管内水能不能达到沸点，能不能沸腾？分析：当烧杯内水沸腾后，试管内水的温度与外界一致，也达到沸点，但由于不能从外界吸热，所以不能沸腾。 3、热传递过程中热量的计算在热传递过程中，高温物体温度降低，放出热量；低温物体温度升高，吸收热量。如何计算物体吸、放热的多少呢？公式：Q=cmΔt，符号意义：Q──吸收（或放出）的热量──J；c──比热容──J/(kg?℃)；m──吸（或放）热物体的质量──kg；Δt──变化的温度──℃。计算中须注意：（1）m的单位一定用kg；（2）Δt不是某一时刻的温度，而是变化的温度：升高的温度：Δt=t-t0；降低的温度：Δt=t0-t。（3）如果没有热损失，对于两个发生热传递的物体来说，Q吸=Q放。 4、能量的转化和转移例子在本部分，能量的转化和转移例子较多，主要是内能与其它形式能的相互转化和内能在不同物体或同一物体的不同部分之间的转移。常见例子：做功改变物体内能中，对物体做功，

初中物理笔记--热学

热学知识点1：温度 1.温度计的工作原理：液体的热胀冷缩 2.温度计的种类 3.温度计的正确使用巩固： 1.对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（） A.其分度值为?C B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行测量 2.实验室里常用的液体温度计是根据___________的规律制成的。如图所示，用液体温度计测量液体温度计，操作正确的是____________图。体温计：分度值?C 实验室用的温度计不能甩，不能离开被测物体读数实验室用的温度计：分度值1?C 寒暑表：分度值1?C 体温计需要用力甩，可离开被测物体读数

知识点2：物态的变化 1.物质的三种状态：气态、液态、固态 2.物态变化气态液态固态

3.物态变化的例子——天气现象雨、云、雾、露、霜、雪【易错点】 ①蒸发和沸腾的异同：蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生；蒸发和沸腾都属于汽化现象，都要吸热。 ②达到沸点，继续吸收热量，但温度不再上升。是由于沸点与大气压达到平衡状态，沸点随外界压力变化而改变，压力低，沸点也低。【易混淆点】辨别以下几种物态变化： ①水沸腾时壶口冒出的“白气”； ②盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气” ③将杯中的液态氮（沸点为-196?C）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜 ③夏天，自来水常常会“出汗” 巩固： 1.夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（） A.在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温 B.把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温 C.给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温

中考物理压轴题专题复习——热学问题求解方法的综合及答案

一、初中物理热学问题求解方法 1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（） A．41℃，60℃B．21℃，40℃ C．35℃，56℃D．35℃，36℃ 【答案】C 【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即100 60 ℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用 21×100 60 ℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。【详解】当温度为41℃时，实际温度： 1 4120 100 () 6 3 5 t=?= ﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度： 60 60 1002056 t=+ ?= ℃℃℃；故选C。 2．受新型冠状病毒的影响，一“罩”难求。一般医用口罩至少要有三层，外层需要阻挡外界空气中的灰层、细菌、唾沫等飞溅物，中间层经过静电处理，可以阻挡细菌等微小颗粒（潮湿环境中会失去静电），内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等。某口罩的构造如图所示。下列说法正确的是（） A．口罩潮湿后防护能力降低B．佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝外

C．口罩的中间层静电熔喷布能吸引小磁针D．佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气升华形成【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A．潮湿环境中会失去静电，口罩潮湿后，会失去静电，中间层不可以阻挡细菌等微小颗粒, 口罩防护能力降低，A正确； B．由题意可知，内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等，那么白色吸水无纺布应该是内层，有吸水能力，佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝内，B错误； C．带电体能吸引轻小物体，所以中间层静电熔喷布能吸引细菌等微小颗粒，但它不是磁体，不能吸引小磁针，C错误； D．佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气液化形成的，D错误。故选A。 3．下表列出了部分金属的熔点和沸点（在标准大气压下），根据表中的数据，下列说法中正确的是（） A．金块在“钢水”中不会熔化 B．在-40℃时，不能使用水银温度计测量温度 C．表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量 D．因为钨的沸点比较高，所以白炽灯里的灯丝是用钨制成的【答案】B 【解析】【详解】 A．“钢水”的温度达到1515℃，金块的熔点只是1064℃，低于“钢水”的温度，金块会熔化，A错误； B．水银的熔点和凝固点是相同的，它在-39℃时凝固，在-40℃时，已经是固态，所以这种情况下不能使用水银温度计测量温度，B正确； C．表中所列出的金属，除了水银，沸点都大于357℃，357℃是水银的沸点，这些温度都已经超过了水银的沸点，所以说不可以用水银温度计测量，C错误； D．白炽灯里的灯丝是用钨制成，这是因为钨的熔点高，长时间通电温度很高，钨都不会熔化，D错误。

(完整word版)初中物理热学专题训练试题(完整版)

初中物理热学专题训练试题 1:炒菜时，碘盐不宜与油同时加热.这是因为碘在高温下很容易（） A．凝华 B．汽化 C．升华D．熔化 2:我国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，其主要原因是（）A．地势的高低不同 B．水和陆地的比热容不同 C．日照的时间不同D．离太阳的远近不同 3:下列现象属于液化的是（） A、夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗” B、寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干 C、盘子里的水，过一段时间会变少 D、杯子中的冰块，过一段时间也会变成水4:下列说法中正确的是（） A、萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的 B两块表面干净铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力 C锯木头时锯条会发热是通过热传递使锯条的内能发生了改变 D、太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的 5:一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是（） A、它的密度变为原来的一半 B、它的比热容变为原来的一半 C、它的热值变为原来的一半 D、它的质量变为原来的一半 6:关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大 C、0℃的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递 7(简答)有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就被烘干了.它能很快把手烘干的理由是： 8:在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（） A. 钻木取火 B. 用锯锯木板，锯条发热 C. 用热水袋取暖 D. 两手互相搓搓，觉得暖和 9:下列物态变化过程中，属于吸热过程的是（） A. 春天来到，积雪熔化 B. 夏天的清晨，草地上出现露珠 C. 秋天的早晨，出现大雾 D. 初冬的清晨，地面上出现白霜 10:下列措施中，能使蒸发变快的是（） A. 给盛有水的杯子加盖 B. 把新鲜的蔬菜装入塑料袋中 C. 把湿衣服放在通风的地方 D把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱 11::物态变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是 A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量 B．夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热 C．秋天的早晨花草上出现的小露珠这是液化现象要吸收热量 D．初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象 12: 关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法中正确的是 ①在做功冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能 ③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同 A．只有②③ B．只有①③ C．只有②④ D．只有 ②③④ 13: 木炭的热值是，完全燃烧500g木炭，能放出____________J的热量。做饭时，厨房里弥漫着饭菜的香味，这是____________现象。 14．汽车急刹车时轮胎与地面摩擦常有冒烟现象，在此过程中_____能转化成___能。 15．甲乙两物体他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则甲乙两物体的质量之比是________。 16．把手放进冰水混合物中，手接触到冰时总感觉到比水凉，是因为______________。 17．对于某些高烧的病人，有时医生要在病人身上涂擦酒精，这是利用酒精___________ 时，要向人体_______的道理。 18．吸烟有害健康，在空气不流动的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都弥漫着烟味，这是由于__________________的现象。所以为了保护环境，为了你和他人的健康，请不要吸烟。 19．在我国实施的“西气东输”工程中，西部的优质天然气被输送到缺乏能源的东部地区，天然气与煤相比，从热学的角度分析它的突出优点是______________；从环保角度分析它突出的优点是__________________________________。 20．写出下列物态变化的名称：（1）深秋，夜间下霜：_______；（2）潮湿的天气，自来水管“出汗”________；（3）出炉的钢水变成钢锭：_________；（4）日光灯管用久两端变黑______________。 21．木炭的热值是3．4×107J/kg，6kg木炭完全燃烧可放出____________的热量。若炉中的木炭只剩下0．1kg，它的热值是_______________。 22．一杯水将其到掉一半，则他的比热容__________________。 23．据报载，阿根廷科技人员发明了一项果蔬脱水新方法──升华脱水法。其原理很简单：先将水果蔬菜冷冻后，放进低压的环境中，使冰直接从固态变为_______态。 24．火药在子弹壳里燃烧生成的高温。高压的燃气推出弹头后温度______，这是用 ________方法使燃气内能_________，将燃气的一部分内能转化为弹头的_____能。 24．设计一个简单实验，“验证蒸发的快慢与液体的表面积有关”，写出实验过程和观察到的现象。 25．某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。（1）请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。（2）要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？ 26．物理兴趣小组设计一个实验：用500克20度的水放入烧杯中，用煤油炉给烧杯中的水加热，并用温度计测量温度，当水温升至80度时，消耗10克煤油。（1）计算水吸收了多少热量？（2）能用水吸收的热量来计算煤油的热值吗？说明理由。 28.有两位同学制作了一台简易太阳能热水器。在夏天，这台热水器可将60kg水的温度由20°C升高至70°C，如果由电热水器产生这些热量，则要消耗多少kW。h的电能？ 29．用煤气灶既方便又环保。一般的煤气灶正常工作时，15分钟可使4千克、23℃ 的水沸腾，该城市水的沸点为93℃。求： (1)水吸收的热量； (2)若煤气灶放出的热量65％被水吸收，煤气灶实际放出的热量。

初中物理：几个热学知识点复习

一、热现象 1.液化： ①天嘴里呼出"白气" ② 戴眼镜的人灌开水，水蒸气冲到眼镜上，眼镜片变得模糊 ③夏天，剥去冰棍的包装纸，看到"白气" ④烧红的铁件放入冷水时升腾起一团“白气” ⑤早晨有浓雾露水的形成 ⑥夏天，自来水管“出汗” 2.升华： ①室外冰冻的衣服也能变干 ②碘加热，产生紫色碘蒸气 ③放在衣柜中的樟脑球变小了 3.凝华： ①冬天看到屋顶有白色霜 ② 房间窗户玻璃的内表面出现冰花练习题 1.如图所示的各种自然现象中，属于凝华的是（） 2．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（） A ．两手相互摩擦，手发热 B ．把饮料瓶放进热水中，饮料的温度升高 C ．用锯锯木头，锯条发热 D ．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 3．如图所示的四种常见的物态变化过程中，需要放热的是（） A ．甲和乙 B ．乙和丁 C ．甲和丙 D ．丙和丁 4．我们可以在不同环境中看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（） A ．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象 B ．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象 C ．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 D ．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象 4.影响液体蒸发快慢的因素：深秋的早晨大雾弥漫初夏的早晨花草上有露水春天里冰雪消融冬天的早晨霜打枝头 B C A D 丁．草叶上出现露珠甲．屋檐上的冰棱消融乙．铁丝网上出现霜丙．食品盒中的干冰变小图3

(1)液体的温度高低； (2)液体表面积的大小； (3)液面空气流动快慢。练习： 1．下列实例中，为了加快蒸发的是（） A．用地膜覆盖农田 B．给实验室盛有酒精的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 2．下列措施中，能使蒸发减慢的是（） A．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 B．用笤帚把地板砖上的水向周围扫开 C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．用电吹风机吹刚洗过的头发二、内能与内能的利用 1．常见的扩散现象（本质是分子在做无规则的运动）： 1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。 2)、墨水（糖、盐）放入水中过一会儿，满杯水都变黑（甜、咸）了 3)、八月遍地桂花香。。 4)、长期放煤的墙角处被染黑了。 5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。（闻到各种味道都是扩散）。 6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味；樟脑丸过段时间变没了。 2.改变内能改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。利用做功增加内能： ①木取火 ②流星经过大气层时，发热发光。 ③锯木头时，锯条变得烫手。 ④两手相互摩擦，手心发热。 ⑤车轴由于摩擦而生热做功减小内能：火药爆炸的燃气把炮弹从炮筒中射出练习:下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A．两手相互摩擦，手发热 B．把饮料瓶放进热水中，饮料的温度升高 C．用锯锯木头，锯条发热 D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 3．温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量（或做功），内能增加；吸收热量时，温度一般升高（晶体熔化时和液体沸腾时温度不变），内能可能增加；内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。

初中物理热学基础知识

初中物理热学基础知识第三章物态变化 1.温度、温度计（1）--温度：物体的冷热程度（2）--测量温度的工具——温度计（3）单位：℃：摄氏度（冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，100等分后每一份为1℃） ℉：华氏度注意：在做“读出温度计示数”题时应看好温度数值增加是向上还是向下，上则为正度数，下则为负度数物态变化： 2.熔化&凝固、汽化&液化、升华&凝华 --基本概念固→液熔化吸热液→气汽化吸热固→气升华吸热液→固凝固放热气→液液化放热气→固凝华放热 --重要知识点熔化&凝固：晶体有固定的熔点（凝固点），非晶体没有固定的熔点（凝固点）。不同的晶体，熔点（凝固点）一般不同。影响液体蒸发快慢的因素有：①液体温度的高低；②液体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢。海拔高，气压低，沸点低；海拔低，气压高，沸点高。液化的两种方法：降低温度&压缩体积。蒸发的两个条件：温度达到沸点&持续吸热。蒸发吸热，有致冷作用。 -- 第十三章内能 3.分子动理论&内能 --基本概念分子动理论：①物质是由分子构成的；

②分子在永不停息做无规则运动； ③分子之间有着相互作用的引力与斥力。（实例：两物体吸在一起拆不开，错例：挂钩吸在墙壁上——压强）扩散现象：①扩散现象说明了分子在永不停息做无规则运动； ②温度越高，分子运动得越快（剧烈），扩散现象进行越快。内能：①物体所有分子所具有的分子动能和分子势能的总和； ②改变物体内能的两种方法：做功和热传递。 ③内能改变的两种宏观表现：温度、物态 --易错点 1.物体吸收热量，内能不一定增加（同时对外做功） 2.外界对物体做功，内能不一定增加（同时吸收热量） 3.内能增加，温度不一定上升（晶体熔化时） 4.水达到沸点后，内能增加，温度不再上升 5.做功和热传递改变内能是等效的 6.热传递的实质：内能的转移；做功的实质：能量的转化第十四章热机 4.热量&比热容、燃料&热机 --热量在热传递的过程中，传递能量的多少，叫热量（热传递时内能变化的量度）。单位焦耳（J） --比热容单位质量的某种物质，温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容。公式：Q=cm?t 单位：J/（kg·℃）比热容是物质的一种特性，同一种物质比热容一般不变，不同物质比热容一般不同。（注：①Q=cm?t中，任意一个量和Q为定值时，其他两个量成反比；②通常情况下水的比热容要比大多物质要大。） --燃料、热机热值：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做燃料的热值。热机：把内能转化为机械能的机器。分为蒸汽机、内燃机（汽油、柴油）、喷气式发动机。汽油机四冲程：吸气（汽油和空气）、压缩（机械→内）、做功（内→机械）、排气热机效率：转化为机械能的内能÷总内能×100%

初中物理热学实验探究专题

热学实验题一．探究改变内能的方法探究不同物质的吸热能力 1．夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，为了比较水和沙子吸热本领的大小。他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，（1）还需要___温度计___、___停表___；实验时使用搅棒的作用是___使沙子和水能均匀受热。小明在两个相同的烧杯中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，（如右图）实验数据记录如下。（2）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： ① _升高相同的温度比较热量的多少_；② __吸收相同的热量比较升高的温度的多少___ 。（3）探究过程中有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：______ ___不正确_ 如果按照海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高的说法,那么晚上海水温度低,沙子的温度高,这与事实不符合.（标准答案）当在傍晚时，海水仍在蒸发，仍在吸收热量，而海水的温度却比沙子的温度高（4）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于(大于／小于)沙子吸收的热量。（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)结论不符，你认为可能的原因是：水的导热性能好或沙子的导热性能不好。（6）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法（转换法）。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。 _把电源，滑动变阻器，电磁铁开关串联起来，在不同的电流下，观察电磁铁吸引大头针的数目，就可以知道电磁铁的磁性强弱。__ （7）如上图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ D ） A.取相同质量的沙子和水 B.盛放沙子和水的容器相同 C.采用完全相同的加热方式 D.酒精灯里所加的酒精量相同 3.有四位同学。为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中，分别盛有水和某种液体A，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：（1）。请将1号烧杯记录中漏的选项填上。（2）。此液体的比热容为_2100J/(千克. ℃)___ (3).比较两杯的实验记录，得出的结论是__物体吸收热量的多少与其升高的温度有关。____ 烧杯号液体A质量（克）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）1A20010142 2A20010184 3水10010184 4水20010188 08大连）在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材任选。 (1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3。”这样操作可保证加热时间_________，其目的是使两种液体______________。通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则_________液体比热容大。 (2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶，将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验。他“先闭合S1和S2，后闭合S3，发现C液体温度升高得快，一段时间后，断开S1，同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间，当D液体中温度计示数的变化量也等于位时，断开S2。”因为_________液体加热时间短，所以_________ 液体比热容小。 (1)相同(1分)；吸收的热量相同(1分)；B(1分) (2)C(1分)；C(1分) 4. 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，他得到如下数据：（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，可以得出的吸收的热量的多少与_质量____有关。（2）分析第1、3次或2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同的___ 物质次数质量 m/kg 升高的温度 △t/℃ 加热的时间t/min 水1102 2104 煤油 3101 4102

初中物理热学公式

初中物理热学公式 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理热学公式一、比热容：定义公式：c= t m Q ? 1、公式中各量及其单位（1）Q ——热量——J （2）m ——质量——kg （3）Δt ——升高的温度（末温t —初温t o ）——o C （“升高到”指末温，“升高了”就是指升高的温度）（4）c ——比热容——J/（kg.o C ）二、热量的计算公式：（一）Q=cm Δt (物体吸收或放出的热量与物质的比热容、物体的质量、升高或降低的温度都有关) 【Q 吸=cm(t-t 0)；Q 放=cm(t 0-t)】 1.各量及其单位：（1）Q ——（吸收或放出的）热量——J （2）c ——比热容——J/（kg.O C ）（3）m ——质量——kg （4）Δt ——变化温度——O C A ．对于吸热来说，Δt 是指升高的温度，Δt=t —t 0；对于放热来说，Δt 是指降低的温度，Δt=t 0—t B.“升高多少℃”“ 升高了多少℃” “降低多少℃”“ 降低了多少℃”是指Δt ；“升高到多少℃” “降低到多少℃”是指末温t 2.各量的关系：（1）在Q 和c 一定时，Δt 与m 成反比（2）在Q 和m 一定时，Δt 与C 成反比；（3）在Q 和Δt 一定时，m 与c 成反比；（4）在c 和m 一定时，Q 与Δt 成正比；(5) 在c 和Δt 一定时，Q 与m 成正比；(6) 在m 和Δt 一定时，Q 与c 成正比。（二）、变形公式：（1）Δt=cm Q （求变化温度）（2）m=t c Q ?（求质量）（3）c=t m Q ?(求比热) 三、燃料燃烧放热公式： 1、固体、液体燃料：Q 放=qm （1）各量及其单位：Q 放——燃料燃烧放出的热量——J q ——热值——J/kg m ——质量——kg （2）各量的关系：在q 一定时，Q 放与m 成正比；在m 一定时，Q 放与q 成正比；在Q 放一定时，m 与q 成反比（3）变形式：q=m Q 放（已知质量和放热，求热值）；q Q 放=m （已知热值和放热，求质量） 2、气体燃料：Q 放=qv （1）各量及其单位：Q 放——燃料燃烧放出的热量——J q ——热值——J/m 3 V ——体积——m 3 （2）各量的关系：在q 一定时，Q 放与V 成正比；在V 一定时，Q 放与q 成正比；在Q 放一定时，V 与q 成反比（3）变形式：q=V Q 放（已知体积和放热，求热值）；q Q 放=V （已知热值和放热，求体积）四、效率问题效率——有用能量与总能量之比（一）、锅炉的效率 1、定义：锅炉热效率是指有效利用的那部分（被加热物质吸收）的热量与燃料完全燃烧所释放的热量之比。

(完整版)人教版初中物理热学专题复习解析(含答案)

热和能专题复习（一）扩散、分子热运动、分子间作用力（多考简单填空或单选题目，重要度1）用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应（选填“A”或“B”）瓶．根据现象可知气体发生了扩散。物质处于哪种状态决定于( )． A．物质的温度B．物体内分子无规则运动的剧烈程度 C．物质的分子结构D．物质内部分子作用力的大小固态物质分子间排列比液态和气态分子间排列要紧密得多，所以分子间的作用力更（填“强”或“弱”），因而固体具有一定的和形状。王安石在一首诗《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”的诗句．诗人根据远处飘来的淡淡的梅花香味判断出“是梅而非雪”，而他从远处就能闻到梅花的香味，是因为（） A．分子的体积是非常小的B．分子在不停地运动着 C．分子之间存在力的作用D．分子之间存在着空隙下列现象中能用分子间存在间隙来解释的是（） A．酒香不怕巷子深 B．将10mL酒精与10mL水混合，总体积小于20mL C．一根细铁丝很难被拉断 D．从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡内能及其改变（多考单选和多选，概念模糊个别选项会比较困难，难度中等，重要度1）下列有关热现象的说法中，正确的是（） A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大 B．机械能与整个物体的运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关 C．震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象 D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A．物体的温度越高，分子运动越剧烈 B．物体温度越高，含有的热量越多 C．水沸腾时吸收热量，温度保持不变 D．物体的温度为0℃时，其内能为零在下列现象中，是机械能转化为内能的是（） A．给自行车打气时打气筒变热 B．电炉丝通电后变热 C．晒太阳感到暖和 D．一壶水在煤气炉上加热，温度升高

2019初中物理热学知识点之比热容

2019初中物理热学知识点之比热容比热容比热容：质量为m的某种物质，吸收或放出热量Q，温度升高或降低⊿t，则Q：m⊿t就是这种物质的比热容。比热容只与物质种类、状态即物态有关，与物质质量、升高或降低温度的多少、吸收或放出热量的多少均无关。不同物质比热容一般不同(冰和煤油除外)，相同状态的同种物质比热容相同，即Q：m⊿t的值是恒定不变的，因此，比热容和密度一样，都可以用来鉴别物质。液体的比热容一般比固体大，固体非金属的比热容一般比金属大。比热容的大小：一是反映了物质的吸热或放热能力，即比热容是表示物质吸热或放热能力的物理量，比热容大的物质升高或降低相同温度吸收或放出的热量多，故比热容大的物质吸热或放热能力强；二是反映了物质吸热或放热后温度改变的难易程度，比热容大的

物质吸收或放出相同热量，温度改变较小，故比热容大的物质温度改变较难。水的比热容较大的特点的应用： 1.一定质量的水，升高或降低一定温度，吸收或放出的热量较多用水取暖或作冷却剂、散热剂。 2.一定质量的水，吸收或放出一定热量，升高或降低的温度较小调节气候。沿海地区：白天，海陆风；夜晚，陆海风。海洋性气候；大陆性气候。初春秧田：早晨多排水，夜晚多灌水。早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。物体吸收或放出热量的多少，或者说吸热或放热能力的大小，与物质的种类(即比热容c)、质量m、温度的变化量⊿t有关。

不计热量损失，存在热平衡方程：Q吸=Q放。公式适用于在同种状态下吸热或放热的计算。如果物质状态发生了改变，比热容就会发生变化，此时用上述公式就不能计算整个过程吸热或放热的多少。如0。C的水变成0。C的冰，这是凝固放热过程，温度不变，其放热不能用Q=cm⊿t计算，而另有专门的凝固放热计算方法，即一放多吸公式：Q放=Q吸1+Q吸2+Q吸3++Q吸n。如把烧红的铁放入容器里的水中，则有：Q铁放=Q水吸+Q容吸。比热容典型题型解题方法：图像法；控制变量法；比例法。

备战中考物理专题复习热学问题求解方法的综合题附答案解析

一、初中物理热学问题求解方法 1．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲。如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙，则下列说法正确的是 A．由甲图可知，盐水的凝固点为2℃ B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时20min C．乙图中，试管中冰水混合物中的冰会变少 D．乙图中，烧杯中盐冰水混合物中水会变多【答案】D 【解析】【详解】 A．由甲图可知，温度保持不变的温度是-2℃，故该盐水的凝固点是-2℃，故A错误；B．由甲图可知，盐水的凝固过程用时 20min-10min=10min 故B错误； CD．冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是-2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多，而盐冰水混合物吸收热量熔化，烧杯中盐冰水混合物中水会变多，故C错误，D正确。 2．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（） A．41℃，60℃B．21℃，40℃ C．35℃，56℃D．35℃，36℃ 【答案】C 【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃

初中物理热学复习专题测试题满.doc

初中物理热学复习专题测试题满分：90分一、选择题(每题3分，共24分) 1.有两杯水,里面都有没熔化完的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则( ) A。在阳光下的杯中水温高 B。在阴凉处的杯中水温高 C.两杯中的水温一样高 D。两杯中水温高低无法进行比较 2.下列说法中正确的是( ） A.只有气体之间才能发生扩散 B.只有液体之间才能发生扩散 C.只有固体之间才能发生扩散 D。一切物体分子都作无规则的运动 3.物体放出热量时，它的温度（ ) A.一定降低 B.一定升高 C.一定不变 D。可能降低也可能不变 4.某同学为提高热机效率提出了四种办法,其中错误的是( ) A。尽量减少各种热损失 B。尽量减少克服摩擦额外消耗的功 C。尽量减少输出功力 D.尽量使燃料充分燃烧 5。高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是( )

A.密封性能好,减少热损失 B.增大压强,提高水的沸点 C.增大压强,降低了沸腾温度 D。传热快，缩短了沸腾时间 6。下列关于内能的说法中，正确的是( ) A。温度高的物体内能大 B。物体内能增加温度一定升高 C。物体的内能减少温度一定升高 D。物体内能减少一定对外做功 7.关于比热容，下列说法正确的是（ ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟它的吸热多少有关 C.物体的比热容跟它的放热多少有关 D。物体的比热容是物体本身的一种特性 8。汽油机的一工作循环包括四个冲程，其中将机械能转化为内能的是（） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程二、填空题(每题2分,共22分） 9。汽车急刹车时轮胎与地面摩擦常有冒烟现象,在此过程中能转化成能。 10。甲乙两物体他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则甲乙两物体的质量之比是。 11。把手放进冰水混合物中,手接触到冰时总感觉到比水凉,是因为。

中考物理热学知识点：空调制热原理

中考物理热学知识点：空调制热原理空调制热原理热泵制热是利用制冷系统的压缩冷凝器来加热室内空气。空调器在制冷工作时，低压制冷剂液体在蒸发器内蒸发吸热而高温高压制冷剂在冷凝器内放热冷凝。热泵制热是通过电磁换向，将制冷系统的吸排气管位置对换。原来制冷工作蒸发器的室内盘管变成制热时的冷凝器，这样制冷系统在室外吸热向室内放热，实现制热的目的。空调其实就是按照介质的热胀冷缩来加以控制，室内的部分就是冷缩，室外就是热胀了，而又怎么热胀呢，那就是通过压缩机压缩介质作功，这样就会产生很大的热量，不就是热胀了，然后再通过一条毛细管一下又传到体积大很多的空间，这样介质的压力一下子就低了很多，这就是冷缩吸热，一下子就使房间的热量交换成冷的气体了。设定适当的温度。制冷时，不要设置过低温度，若把室温调到26-27摄氏度，其冷负荷可以减少8%以上。实践证明，对静坐或轻度劳动的人来说，室温保持在28-29摄氏度，相对湿度保持在50-60%，人并不感到闷热，也不会出汗，它应属于舒适性范围。人在睡眠时，代谢量减少30-50%，可将空调设于睡眠开关挡，设置温度高2摄氏度，可达到节电20%;

冬季制热，温度设置低2摄氏度，也可节电10%。选择能力适中的空调。一部制冷能力不足的空调，空调不仅不能提供足够的制冷效果，还会使机器由于长时间不间断运转，增加使用故障可能性，并会给用户以耗电大、功率不足等不佳的印象。空调部分测试题及答案一、选择题 1、一个较为完整的制冷系统主要由--D---组成的。 A. 压缩机冷凝器电磁阀蒸发器 B. 压缩机气液分离器冷凝器蒸发器 C. 压缩机过滤器膨胀阀冷凝器 D. 压缩机冷凝器膨胀阀蒸发器 2、精密空调与舒适性空调主要不同点之一是--B---。 A.精密空调显热比小，舒适性空调显热比大 B.精密空调显热比大，舒适性空调显热比小 C.双制冷系统，A型蒸发器 D.完全过滤，控制精度高 3、在--C---情况下，精密空调电功耗最大。 A.制冷降温状态 B.制冷加湿状态 C.去湿加热状态 D.加热加湿状态

初中物理热学知识点总结

初中物理热学知识点总结 1．温度：是指物体的冷热程度。 2．温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3．固体、液体、气体是物质存在的三种状态。第二、分子运动论初步知识 1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。。一切物体都有内能。内能单位：焦（内能也称热能） 5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 9．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 10．所有能量的单位都是：焦耳。 11．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 12．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 13．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 14．比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。