社会学概论判断正误

时尚是一种符合时代特征，比较高尚的行为。X

集体行为的类型分为：初级集体行为、次级集体行为。X

集体行为是指人们组织起来的集体行动。X

人的个性是个人社会化的产物，是随个人社会化进程而逐步发展和形成的。

一个人的个性形成和发展，既要受自身生理的和心理的条件的限制，更受社会关系的制约。

一般来说社会分工引起社会分化，社会分工越精细，社会分化就越复杂；

社会分化并不一定都是由社会分工造成的，因为同一职业内部的也有分化。

社会分化都是由社会分工造成的，因为同一职业内部的也有分化。X

城乡关系的发展大体分为：城乡分化、城乡对立、城乡差别、城乡融合等四个阶段。判断题

B 把社会作为整体进行研究即研究整个社会。（×）

C 传统社会是一个世俗化的社会。（×）

初级群体中的群体成员难以替代。（√）

初级群体整合程度高，群体意识强。（√）

参照群体一般是与所属群体不同类的群体。（×）

冲突的根源是社会资源相对有限，特点是自卫性。（×）

城市与农村是两大基本的社区类型，城乡差异无法消除。（×）

从社会学意义上讲，单位奖惩制度是属于社会制度的一种。（×）

次级群体是指成员之间彼此熟悉、了解，人际关系密切，具有较浓厚感情色彩的群体（×）

D 第二次断乳是指青少年心理上与父母对立。（×）

道德与法律相比，具有更加广泛、更普遍的约束力，对社会行为的调整范围更大。(√)

F 父母及未婚子女组成的家庭是主干家庭。（√）

犯罪预防措施有教育和建立健全法律体系。（√）

G 高度制度化的现象自古有之。（×）

根据交往的形式，把社会交往划分为直接交往和间接交往。（√）

改革开放以来，我国的阶级关系在过去工人阶级与农民阶级以外，出现了具有独立阶级属性的社会阶层。（√）

J 阶级的本质是剥削。（√）

经济的发展会自动带来社会的发展。（×）

家庭与户的概念具有一致性，二者没有区别。（×）

基本社会化的完成，就意味着个人社会化的结束。（×）

交往是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（×）

积极而健康的大众传媒，有益于广大青少年树立正确的人生观。（√）

1.马克思主义从宏观上指出了人类的社会需要是人类历史发展过程的根本动力。（对）

2.在中国第一个讲解社会学的梁启超，在1891年。（错）

3.人的需要是社会世代交替、继续发展的前提。（错）

4.作为实证科学的社会学是从实践调查研究中产生并发展起来的。（对）

5.马克思是从宏观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从微观上阐述了需要层次论。（对）

6.“文化类型”说是由韦伯提出的。（错）

7.需要的特点包括必然性、客观性和社会性。（错）

8.人的社会区别于动物的社会的特征是劳动。（对）

9.马克思的需要理论从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。（错）

10.声音是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（错）

11.社会学作为一门独立的社会科学，是从孔德开始的。（对）

12. “社会”一词源于中国。（对）

13..社会学家、未来学家托夫勒把目前新技术、新材料的开发应用称为“第三次浪潮”。（对）

14. 社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业。（对）

15.作为实证科学的社会学是从实际调查研究中产生并发展起来的。（对）

16. 马克思是从微观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。（错）

17. 越轨行为是对既定的社会行为规范的违反，实施社会控制的对象。（对）

18. 交往是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（错）

19. 人们通常把围绕着某一社会地位而形成的一组角色叫做复式角色。（错）

20. 我国目前的阶级结构是无产阶级、农民阶级和一个个体劳动者阶层。（错）

21. 一个人担当了两个人以上的角色，就叫做角色丛。（错）

22 人类的社会与动物的社会的根本区别是劳动。（对）

23.阶级的本质是剥削。（对）

24.社会舆论的控制与约束作用是靠法律规定来实现的。（错）

25.历史上最使人瞩目的分层形式有等级制、种姓制和剥削制。（错）

26.第二次断乳是指青少年心理上与父母对立。（错）

27.整合作用是指将各部分合在一起。（对）

28.社会保障的实质是通过国民收入再分配来缓解各种社会问题。（对）

29.人的社会化的实质是人与环境相互作用的过程。（对）

30.我国人口问题表现为人口数量庞大和人口素质低。（对）

31.人文区为学的分析框架是由芝加哥学派提出的。（对）

32. 制度建设与组织建设是一个事物的两个方面，应同步进行。（错）

33.犯罪预防措施有教育和建立健全法律体系。（对）

33.根据交往的形式，把社会交往划分为直接交往和间接交往。（对）

34.越轨行为是对既定的社会行为规范的违反，实施社会控制的对象.( 对)

35.冲突的根源是社会资源相对有限，特点是自卫性。（错）

36.人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。(对)

37.马克思是从微观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。( 错) 38.人类的社会与动物的社会的根本区别是劳动。(对)

39.我国人口问题表现为人口数量庞大和人口素质低。（对）

40.“文化类型”说是由韦伯提出的。(错)

41.社会保障的实质是通过国民收入再分配来缓解各种社会问题。（对）

42.在社会学中，通常按照群体成员之间互动的特点，把社会群体分为初级社会群体和次级社会群体。（对）

43. 父母及未婚子女组成的家庭是主干家庭。（对）

44. 犯罪预防措施有教育和建立健全法律体系。（对）

第一章：

1、社会这个词是一个外来语。×

2、人的社会区别于动物社会的特征是劳动。√

3、人类社会是自然界长期发展的产物。√

4、《群学肆言》是严复翻译斯宾塞的书。√

5、历史唯物主义是社会学研究的哲学基础。√

6、被列宁誉为马克思主义的三个来源之一的空想社会主义思想，在19世纪上半叶，进入了光辉的高潮。√

第二章：

1、马克思将人类需要分为生存、享受和发展三个阶段。√

2、人的社会需要包括物质需要、精神需要和社会规范需要，不只有物质需要、精神需要。

3、社会需要是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。×

4、马斯洛是美国人本主义心理学派的创始人。√

5、需要是构成人的社会关系的基础，是群体形成的基础。√

第三章：

2、社会交往就是个人交往。×

3、社会交往就是只有直接交往。×

4、冲突最显著的特征是它的破坏性。√

5、从人类社会发展的历史来看，社会关系可以分为初级社会关系和次级社会关系。√

6、一个人担当了两个以上的角色就叫做复式角色。√

7、实际角色就是一个人实际扮演的现实角色。×

8、角色扮演是指某人具备了充当某种角色的条件并按这一角色的规范活动。√

9、角色扮演最早是由米德提出的。√

10、角色冲突就是两个人所扮演的角色之间发生的相互冲突。×

11、美国社会学家米德是符号相互作用论的开创者。√

12、集体行为就是在统一指挥下的集体活动。×

13、集体行为有初级集体行为和高级集体行为之分。√

14、集体行为是指人们组织起来的集体行动。×

15、集体行为常常是现场突发的群众行为。√

16、时尚是一种符合时代特征，比较高尚的行为，没有负面效应。×

第四章：

1、第一信号系统是指作为信号刺激的语言。×

2、心理学家对人的青年期称为“第二次诞生”或“心理上的断乳”。√

3、心理上的断乳是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。√

4、活到老、学到老说得的是人的继续社会化。√

5、继续社会化是人们前面学习的内容不够用或者是出了问题需要继续学习的过程。×

6、再社会化是人们再一次接受学习的过程。×

7、再社会化是强制性地对其进行教化的过程。√

8、一个下岗职工到成人学校参加学习就是再社会化。×

第五章：

1、社会群体是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。√

2、社会群体具有直接、明确、持久的成员关系。√

3、群体成员具有共同的群体意识。√

4、初级社会关系就是一种血缘关系。×

5、初级群体一词是美国社会学家库利首先提出来的。√

6、初级社会群体往往是自然形成的。√

第六章：

1、社会组织目标的确定模式只有民主决策模式。×

2、社会组织目标的确定模式只是集中模式。×

3、家长制是建立在下级对上级的效忠、服从和信赖基础上的组织管理方式。√

4、家长制仅是指以家庭成员为对象的管理方式，而是指具有封建色彩的落后的管理方式。×

5、科层制是德国社会学家泰罗提出。×

6、“经济人”假设是美国管理学家泰罗为企业管理设计的思想；“社会人”是霍桑实验的重要假设。√

7、德国的社会学家马克斯.韦伯提出了科学管理理论。×

8、霍桑实验得出了一项的重要结论：人是群体人而不是社会人。×

9、X理论认为一般人天生并不厌恶工作。×

10、Y理论认为一般人并不是天生就不喜欢工作。√

第七章：

1、德国的社会学家腾尼斯更加明确指出社区的地域性。√

2、人文区位学是由美国芝加哥学派提出来的。√

3、城市化就是将人口向城市聚集。×

4、社区居民在情感及心理上对自己所属的社区的归属感和认同感。√

5、农村社区组织简单、规范性差。√

6、农村社区人口聚居规模大，密度高。×

第八章：

1、社会分化的原因，一般是由于劳动分工的需要。√

2、社会分化的原因一般是由于生产资料分配的需要，而不是分工的需要。×

3、社会分化即社会分工。×

4、社会分化的因素只是基于生物的条件。×

5、一般来说社会分工引起社会分化，社会分工越精细，社会分化就越复杂。√

6、从人类历史的发展来看，社会分工造成了社会的大分化。√

7、社会分化都是由社会分工造成的，因为同一职业内部的也有分化。×

第九章：

1、本原社会制度主要是家庭制度和经济制度两种。√

2、家庭制度是最初的、本原的社会制度。√

第十章：

1、社会控制从历史上说有两种形式，一种是政治统治，一种是经济制约。×

2、社会失范是指社会失去行为规范而出现的反常状态。√

第十一章：√

1、社会问题的原因只是社会关系失调。×

2、人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。√

3、人口问题的实质就是人口过多。×

4、失业问题有显性失业和隐性失业之别。√

5、劳动就业问题是指在劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动，而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。√

6、在我国就业问题主要表现为只有失业没有待业。×

7、发达国家也存在着贫穷问题，并不只是发展中国家的问题。√

8、我国面临的就业问题主要是新增劳动力的就业和解决隐性失业问题两个方面。√

9、人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。√

10、人口问题的实质是人口数量与物质资料生产不相适应。×

11、世界贫穷问题只是贫穷国家问题，发达国家不存在这个问题。×

第十二章：

1、社会保障是一种非收入保障。×

2、福利国家概念是由美国的罗斯福提出的。×

3、社会保障改革主要是英国贝弗里奇对福利的消减的观点。√

4、我国的社会保障在城镇采取就业保障制度和价格补贴制度。√

5、社会保障具有积极的功能，但也有反功能。√

第十三章：

1、“五德终始”说是由我国战国时期阴阳五行家邹衍提出的。√

2、社会进化论导源于生物进化论。√

3、社会均衡论是由斯宾塞提出的。√

4、社会流动有多种形式，根据不同的划分标准有不同的形式。√

5、社会流动仅是看个人社会地位的变化。×

6、社会流动从广义上讲是个人、家庭及其他社会群体在不同的社会部门间的运动。√

7、社会流动从狭义上讲是指个人社会地位的变化。√

第十四章：

1、趋同论最早是由荷兰著名经济学家丁伯根在1961年提出来的。√

2、普雷毕什认为世界经济体系是由发达国家构成的，与非西方不发达国家无关。×

3、阿根廷经济学家、社会学家普雷毕什认为：世界经济是一个体系，是由核心和边陲两部分构成的。√

4、弗兰克引申“中心-边陲”概念，认为中心可以作为“宗主”，边陲也可以称为“卫星”。√

5、全球发展理论是1968年成立的机构罗马俱乐部引出的。√

6、世界体系论：是由美国社会学家沃勒斯坦首先提出的。×

第十五章：

全面调查也叫普查。√

第十六章：

1、斯宾塞是生物学派的创始人。√

2、符号互动论是20世纪60年代在美国兴起的一种理论。√

人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。

我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。

我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。

你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？

列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？

泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。

【二】

音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……

我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……

或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！

【三】

德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！

贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……

每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？

我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。

我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……

当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……

【四】

红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……