供应链管理总结
1、供应链与供应链管理
供应链3个阶段：
第1阶段：供应链是制造企业中的一个内部过程
第2阶段：开始涉及与其他企业的联系（注意了供应链完整性和所有成员操作的一致性）第3阶段：更加注重围绕核心企业的网链关系
产成品从生产者所有转变为用户所有，即物的所有权转移的活动，是解决所有权的更迭问题，我们称之为商流
实现物的流转过程，即解决对象物从生产地转移到使用地以实现其使用价值的问题，我们称之为物流
供应链特征:复杂性，动态性，面向客户需求，交叉性，多层次性，竞合性，创新性，风险性
动力因素来源：推式供应链，拉式供应链
制造商推动的供应链：集成度低、需求变化大、缓冲库存量高
用户牵动的需求链：集成度高、数据交换迅速、缓冲库存量低、快速反应
根据结构划分
“V”型供应链：生产中间产品的企业往往客户要多于供应商，呈发散状，如石油企业“A”型供应链：为满足相对少数的客户需求和客户订单时，需要从大量的供应商手中采购大量的货物，如汽车业
“T”型供应链：介于上述两模式之间，如食品、医药保健品
产品生命周期各阶段供应链策略
协调功能最终归结于保证进入市场的各种产品形式的组合与顾客想买的产品形式相匹配
稳定的供应链：基于相对稳定、单一的市场需求
动态的供应链：基于相对频繁变化、复杂的需求而组成
供应链本身功能：
有效性供应链
以最低的成本将原材料转化成零部件，半成品，产品，以及在供应链中的运输等————有效客户回应系统
反应性供应链
把产品分配到满足客户需求的市场，对未预知的需求做出快速反应等————快速反应系统
有效客户反应系统（ECR ）
是制造商、批发商和零售商等供应链成员各方相互协调和合作，以更好、更快的服务和更低的成本满足消费者需要为目的的供应链管理解决方案
快速反应系统：零售商和制造商建立战略伙伴关系
链容量与用户需求的关系划分
平衡的供应链（相对稳定的设备容量和生产能力）和倾斜的供应链（设备容量和生产能力超载）
横向一体化是指为了扩大生产规模、降低成本、巩固企业的市场地位/提高企业竞争优势、增强企业实力而与同行业企业进行联合的一种战略
供应链一体化特征：顾客导向性、战略性、系统性、敏捷性
供应链管理的意义
1 降低物流费用
2 降低交易费用
3 提高客户满意度，刺激消费需求
4 提高物流效率
5 形成企业关系能力，提高企业社会资本
快速反应系统：零售商和制造商建立战略伙伴关系，
有效客户反应系统（ECR）以更好、更快的服务和更低的成本满足消费者需要为目的的供应链管理解决方案
2供应链分析、设计、构建、优化
供应链战略确定原材料的获取和运输，产品的制造或服务的提供，以及产品配送和售后服务的方式与特点。
供应链战略的内容
优先指标：根据竞争战略和顾客需求分析确定交货期、价格、质量、服务水平等
决策领域：采购、生产、运输、存储、销售等方面的长期决策
供应链管理战略的关注重点是产品或服务在企业内部和整个供应链中运动的流程所创造的市场价值给企业增加的竞争优势。
战略性竞争任务的关注点面向未来，而不是现有的能力和市场。
战略匹配：指竞争战略与供应链战略拥有相同的目标。即竞争战略设计用来满足的顾客优先目标与供应链战略旨在建立的供应链能力目标之间相互协调一致。
战略匹配的要点：
理解顾客（理解每一个目标顾客群的顾客需要）
理解供应链
获取战略匹配
供应链主要有两类功能
物理功能：能以最低的成本将原材料加工成零部件、半成品、产品并将它们从供应链的一个节点运到另一个节点
市场中介功能：能对市场需求做出迅速反应，确保以合适的产品在合适的地点和时间来满足顾客的需求
一般意义上的供应链是在这两个功能间的权衡,即反应能力与赢利水平之间进行权衡
影响供应链战略匹配的因素：
产品种类和顾客群数
产品生命周期
竞争性的变化
主体企业是指在供应链管理中占主动地位，对供应链的业务起主导作用，或者是拥有决定性资源的结点企业
客体企业是指在供应链中起协作者的作用，处于被动响应角色的企业
主体企业就是供应链的核心企业（领袖企业）
网络结构设计：供应链网络结构主要由供应链成员、网络结构变量和供应链间工序连接方式三方面组成。
稳定：供应链是一种相对稳定的组织结构形式，影响供应链稳定的因素一个是供应链中的企业，另一个就是供应链的组织结构
集成：供应链集成包括信息集成/物资集成/管理集成
协调：供应链协调包括利益协调和管理协调
功能性产品:功能性产品需求稳定且可以预测，并且生命周期长。但是，稳定性会引起竞争，进而导致利润率较低。
革新性产品:革新性产品具有高边际利润、不稳定需求
功能性产品：提供功能性产品的公司的一个极其重要的目标是降低总成本
革新性产品
有四种处理需求不确定性的方法：承认不确定性，减少不确定性，避免和防止不确定性
供应链成本主要包括：物料成本，劳动成本，运输成本，设备和其他变动成本，供应链总成本及成本优化
物料成本函数中的nt ：第t年内的累计产量
以信息为中心设计供应链时应强调的策略：
强调信息技术基础设施的建设和IT系统的开发
强调通过信息分析和数据仓库解决供应链中的信息共享问题
3、关系策略
主体的2种含义
一是事物的主要方面，二是指具有主动认识与实践能力的人
核心企业可以是供应商、制造商、分销商、零售商中的任何一个
(传统供应链管理研究中：预先固定在制造企业)
供应链核心企业的界定标准：信息交换中心、物流集散中心、资金结算中心、统筹规划的协调中心，同时具有影响力、吸引力、融合力
产销联盟型模式:
前向联盟，制造商是核心企业
后向联盟，零售商是核心企业
“哑铃型”企业
具有“两头大、中间小”、“两头在内、中间在外”的特点
即强大的产品开发能力和强大的市场开拓能力，而加工制造应该小，尽可能搞专业化协作
专攻附加价值最高，没有设备的局限性，具有较好的柔性
“橄榄型”企业
主要是专业化的零部件生产厂家，工艺先进/技术领先/批量较大，且同时为不同的整机厂服务，不直接受产品市场销售影响
核心企业之间在需要的时候会以资源的最合理有效利用为宗旨，相互转换角色，在需要的情况下，让最合适的企业在最需要的时候承担起最合适的职能，成为最需要的情况下最合适的核心企业。
典型的供应链伙伴关系：
战略伙伴关系是供应链管理的核心
战略伙伴关系的影响因素：合作因素、供应商自身因素、客户自身因素、提高的竞争力供应链战略伙伴关系的特点：更持久的合作效果、更好的协调性、更广的合作范围、更高层次的整合、更高的相互信任程度
早期的企业资源主要是指有形的资产→企业资源概念扩展到无形资产→人们认识到人力资源才是企业发展最重要的资源→工业经济时代后期，信息又成为企业发展的一项重要资源。
企业与客户之间发生的关系，不仅包括单纯的销售过程所发生的业务关系，如合同签订、定单处理、发货、收款等，而且包括在企业营销及售后服务过程中发生的各种关系。
客户关系管理实施的影响因素：市场营销费用、营销活动、沟通渠道与时间、客户的期望、CRM应用软件
供应链的不确定性：供应者的不确定、生产者的不确定、顾客需求的不确定
4、协调管理
供应链协调问题的几种表现形式：
“需求变异放大”现象（≈牛鞭效应）
曲棍球棒现象（在某一个固定的周期（月、季或年），前期销量很低，到期末销量会有一个突发性的增长，而且在连续的周期中，这种现象会周而复始，）
双重边际效益（是供应链上、下游企业为了谋求各自收益最大化，在独立决策的过程中确定的产品价格高于其生产边际成本的现象）
（企业个体利益最大化的目标与整体利益最大化的目标不一致，是造成“双重边际效应”的根本原因）
物料齐套比率差现象基于分布式的供应商供应模式（相互之间缺乏联系）
供应契约：指通过合理设计契约，减少合作双方的机会主义行为，促进企业之间的紧密合作，提高整条供应链的绩效
供应契约的参数：决策权的确定、价格、订货承诺、订货柔性、利益分配原则、退货方式、提前期、质量控制、激励方式、信息共享机制
订货柔性包括价格、数量以及期权等量化指标
利益分配原则主要体现为利益共享和风险共担原则
提前期：有效地缩短提前期，可以降低安全库存水平，节约库存投资，
激励方式：价格激励、订单激励、商誉激励、信息激励、淘汰激励
收益共享契约：θ表示零售商所保留的收益份额
零售商获得∏R (q)的收益后，把(1-θ) ·∏R (q)给制造商
5、控制管理
供应链失调的两种可能性；
供应链不同阶段的目标发生冲突
信息在不同阶段之间传递的过程中发生扭曲
激励障碍：指给与供应链内不同阶段或参与者的激励会导致一系列变动性增加、总体利润下滑的情况出现
1、供应链职能部门或阶段的局部优化
2、销售人员激励（以出售给分销商或零售商的销售量而不是对最终顾客的销售量为衡量基准）
信息传递障碍：
1、按照订单而不是顾客需求进行预测
2、信息无法共享
运营障碍：（发出订单和完成订单过程中）
1、大批量订购
2、补货供给期延长
3、定量配给与短缺之间的博弈
定价障碍：
1、批量折扣
2、价格波动
供应链中的成功协作的管理方法：
使激励机制和目标保持一致
1、协调各部门的激励机制
2、协调定价，可通过批量折扣
3、销售人员的激励依据由购入量变为售出量
提高信息的准确度
1、共享销售量数据
2、联合进行预测和规划
3、设计单阶段控制的补给策略
供应链以信任为基础的关系包括阶段间的相互依赖性及每一阶段“构建信誉”的能力
设计一种充满合作与信任的供应链关系
1、估计合作的价值
2、为各方确定运营角色与决策权力
3、签署有效合同
4、设计有效的冲突解决机制，由约束基础信任转变为流程基础信任
企业绩效评价指标的特点（侧重于单个企业）
1、数据源于财务结果,在时间上略为滞后,不能反映供应链动态运营情况
2、主要评价企业职能部门工作完成情况，不能对企业业务流程进行评价
3、侧重于事后分析
供应链绩效评价指标的特点
能够恰当地反映供应链整体运营状况以及上下游节点企业之间的运营关系，
供应链环节中对运作绩效的要求：
制造商主要绩效：质量次要绩效：种类
地区分校主要绩效：价格、种类次要绩效：送货
当地分校主要绩效：送货、服务次要绩效：种类
SCOR是第1个标准的供应链流程参考模型，
基于SCOR模型的绩效评价：可靠度、反应能力、柔性、总成本、资产管理
SCOR的框架3个级别的标准化流程细节：
第1层流程：计划、采购、生产、发运、退货
第2层流程：计划、实施、协调
平衡记分法（BSC）（以单一的形式将组织竞争力的各个角度的指标表现出来）：
财务角度指标（收入的增长/收入的结构/降低成本、提高生产率、资产的利用和投资战略等），
客户角度指标（市场份额、老客户挽留率、新客户获得率、顾客满意度、从客户处获得的利润率），（内部效率＋客户满意＝财务成功）
内部业务角度（流程角度）
创新与学习角度（改进角度）
层次分析法层次结构：最高层：目标层中间层：评判层和指标层最底层：方案层
供应链风险存在的客观性：
供应链本身结构的复杂性
供应链所处内外部环境的不确定性
供应链全球化趋势
供应链风险的特性：客观性、传递性、多样性和复杂性、此消彼涨性
质量风险评估标准订单完成率、破损率
时间风险评估标准订单完成率、准时发货率、
前置期、响应时间等
成本风险评估标准供应链总成本/作业时间成
本/单位生产率/资产利用率
等
供应链风险管理主体的管理模式：
集中管理
分散管理（链运作环节的分工模式、链内外部风险的分工模式、链风险层级性质的分工模式）
供应链风险识别是供应链风险管理首要步骤，
是指对供应链所面临的及潜在的风险加以判断、归类和鉴定性质的过程
供应链风险识别技术和工具：
1、风险核对表（核对总表、核对明细表）
2、故障树法（利用图解的形式将大的故障分解成若干小的故障），
3、供应链运作参考模型（环境风险识别，供应链参与主体与协作风险识别，供应链结构风险识别，供应链流程风险识别）
4、数据挖掘方法
风险识别工具，有的需要分析过往事件，有的需要集思广益，有的需要分析运作活动，
定量分析方法的两个基本因素：风险事件发生的可能性、当风险事件确实发生所造成的后果，事件期望值=概率* 结果
风险事件发生的可能性：
当数值无限接近于1，表示是在日常当中会经常发生的普通事件
当数值位于中间，也就是0.5左右，表示企业的运作活动中存在着正常的波动
当数值无限接近于0，意味着这些事件几乎很少见，企业可以假定们将来不会发生
风险分析的结果就是最终形成一份按照优先次序排列的风险目录，列在目录首位的是最具影响力、最为重要的风险，排在末尾的则是最不重要的风险
ABC分析法
A类风险：最严重的风险
B类风险：中等程度风险
C类风险：低程度风险
失效模式与影响分析：探讨系统内每个组件各种可能发生的失效因素
供应链风险控制：
事先控制(主动控制/前馈控制)：事先采取措施防止风险事件发生
事中控制(被动、保护性控制)：密切监督链系统的运行，风险事件发生后及时通知可能受到影响的各个方面，立即采取措施努力减少风险造成的不良影响
事后控制：追求责任、分析改进、整理总结
6、成本管理
供应链成本管理与传统成本管理不同：
1、考虑从原材料供应商到最终产品消费者的一系列作业活动成本控制
2、注重企业间的合作
3、精益成本管理，考虑整个供应链成本，追求整条链的成本最优
4、需合作伙伴之间协调合作管理
供应链管理总成本包括：物料采购成本、订单管理成本、库存持有成本、与供应链相关的财务和计划成本、供应链管理信息系统成本
维持一定的顾客满意度是供应链成本管理的前提
建立成本核算体系是供应链成本管理的基础
总成本管理降低成本以“全局性”为目标
总成本管理模式注重考虑成本的“全动因性”（除考虑成本，还考虑时间、资源、可持续经营相关的因素）
总成本管理是以系统理论和信息技术为基础
作业成本法以作业为中心
作业成本法实际操作步骤：
1、分析供应链流程
2、识别、定义和选择主要作业
3、确定作业实施过程中消耗的资源
4、选择成本动因
5、把作业库中的费用分配到产品上去，计算产品成本
“e类”（eClass）：通过使用Web工具把供应商和用户纳入传统管理流程，通过电子协作网络把企业之间的信息流平顺地连在一起，
目标成本法是一种全过程、全方位、全人员的成本管理方法
传统成本法：局限于事后成本反映
作业成本法：局限于现有作业的成本监控，没有与顾客需求紧密结合
目标成本法：保证供应链成员企业的产品以特定的功能、成本及质量生产，然后以特定的价格销售，获得满意的利润
目标成本法的三种形式:
基于价格的目标成本法
基于价值的目标成本法
基于作业成本管理的目标成本法
7、采购管理
采购管理的目标：
适时适量：既要保证供应，又使成本最小
保证质量：保证能够达到质量标准，在保证质量的前提下尽量采购价格低廉的物品
费用最省：是物资采购始终贯穿的准绳
采购管理最基本信念是与供应商建立合作伙伴关系
采购管理必须共享信息。尤其是共享战略信息
决策主要基础:关于可行性方案的实际信息
工作说明能够清晰地说明按照合同需求提供的产品或服务内容。
在采购计划编制阶段，应该在自制或外购中进行决策
自制或外购中决策需要考略的因素有：成本、可用于生产的内部能力、所需的控制水平、保密性要求、可利用的供应商
集中订立合同：企业内部的一个职能部门对所有采购合同的订立过程负责
分散订立合同：各项目经理控制与其项目有关的合同订立过程，通用于项目化管理
采购管理成功企业的管理重点在于采购计划中的采购种类:
1、对具有较高价值增值能力的采购种类进行管理和控制
2、规范化和标准化企业的采购流程
3、在最合适的地理范围内采购合适的种类
4、创造高水平的资源采购能力
5、加速改进供应链网络结构中跨部门、跨功能和跨企业的整合能力
6、重新排列从事务性的活动 较高的价值增值活动的顺序,重新配置供应链网络资源
7、优化交易流程
8、应用早期供应商参与策略
询价和供应商选择都是围绕合同管理这个中心
建议书和报价单的区别：
通常当供应商选择决策主要由价格决定的时候，使用“出价”和“报价”。当非财务因素，如技术技能或方法显得极为重要时，使用“建议书”。
投标邀请书：用于寻找常规项目最适合的价格（一般为最低价）。
变更申请可以包括对合同条款或工作说明的变更。
合同收尾包括管理收尾和采购审计2个重要的过程，并采用正式书面通知
供应链的采购管理与传统采购管理的异同：
从为库存而采购到为订单而采购的转变
从采购管理向外部资源管理转变
从一般买卖关系向战略协作伙伴关系转变
传统的竞争关系的采购策略：
买方同时向若干供应商购货，通过供应商之间的竞争获得价格好处
对供应商加以控制
是一种短期合同关系
合作性关系的采购策略：
制造商对供应商给予协助
建立相互信任的关系
长期的信任合作
供应链环境下的采购模式和传统采购模式的不同之处，在于采用订单驱动的方式。
准时采购的方法：
选择最佳的供应商
供应商与用户的紧密合作是准时化采购成功的钥匙
卓有成效的采购过程质量控制
准时化采购成功的关键是与供应商的关系
全球采购模式
1、选择首先进行全球采购的物品
2、收集和评价潜在供应商或中介
3、评价供应商：用少量或实验性订货
4、签订合同
8、生产管理
生产周期：从原材料投入生产起到制品完工为止所经历的日历时间
订货-交货周期：用户提出一个订货需求---------向用户交货
订货周期：从接到用户订单起到交货为止的时间
提前期的组成：某一工作的工作时间周期，即从工作开始到工作结束的时间
缩小提前期：
1、增加价值和增加成本的时间构成
2、消除或者减少不增加价值的活动
3、缩短交货期的措施-时间压缩技术
4、通过实施供应链管理-信息共享，缩短时间
压缩时间的四个层次：
提高作业的工作效率
提高机器设备的柔性
运用先进的设计技术，缩短新产品开发周
提高供应链整体柔性
JIT 制造模式（准时制生产）：按“拉”式 (Pull) 方式组织生产。
供应链企业的计划类型：
根据企业计划对象和优化空间状态，有全局供应链计划和局部供应链计划供应链企业计划的层次：根据决策空间,分为战略/战术/运作供应链计划
使用跟踪机制的根本目的：保证下游企业的服务质量。
跟踪机制在企业内部表现为客户的相关信息在企业生产系统中的渗透
MRPII系统中首次提出了基于业务外包和资源外用的生产决策策略和算法模型QFD(质量屋)的四阶段：1、概念设计 2、详细设计 3、工艺设计 4、制造
合作计划、预测和补给（CPFR）
延迟制造和传统运作比较：
延迟策略: 产品多样化的点尽量后延
后勤延迟：为顾客定制的产品尽量接近用户
类型延迟：通过标准化延迟(减少)多样化
拉动式延迟：根据订单进行产品装配配置，拉动上游工序的加工
MC（大量定制生产）关键：平衡好产品标准化和制造柔性化 MP（大规模生产）
推动式的供应链运作方式以制造商为核心，各个企业之问的集成度较低
牵引式供应链的驱动力产生于最终用户，整个供应链的集成度较高，库存量较低
9、销售管理
供应链营销模式
推测型营销模式：规模经济。特点是少品种大量生产、大量仓储与配送，按市场预测进行生产，注重流通渠道的控制。（有效性供应链）
实时型营销模式。特点是多品种少量生产、高频度少量配送，按订单生产，注重产销物流的整合、建立战略联盟，采用网络营销等手段。（响应性供应链）
销售渠道级别：
0级：生产者→消费者
1级：生产者→零售商→消费者
2级：生产者→批发商（代理商）→零售商→消费者
3级：生产者→代理商→批发商（或批发商→代理商）→零售商→消费者
供应链营销战略：供应链营销模式的变革是从推测型→实时型营销模式转换。
销售战略：
以高档市场为目标
以价值市场为目标
以时间价值为目标：中高收入者（时间成本）
连锁经营的类型：
直营连锁：连锁公司的店铺均由公司总部全资或控股开设,在总部的直接领导下统一经营。
特许经营：授予被特许者使用，向特许者支付相应的费用
自由连锁：连锁公司的店铺均为独立法人，各成员店可自由加入连锁体系
网络连锁配送策略核心内容：互联网上看形、连锁店中看物、配送中心直销。
接入管理：主要是用来管理客户和企业进行相互交流的方式
2017-2018学年第一学期图书室工作总结
2017-2018学年第一学期图书室工作总结 20**学年第一学期图书室工作总结,向广大师生提供精神食粮的图书馆,在领导重视,广大师生积极配合和图书馆工作人员的努力工作,充分发挥了图书馆在教育教学工作中的应有作用。在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,为广大师生服务的宗旨,使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用,让图书馆成为我校的文明窗口。周各庄中学20**学年第一学期图书室工作总结 我们把学校图书馆作为提高学生各方面素质的重要教育基地,不断完善图书馆建设工作,充分利用图书馆建设年的有利时机,抓好图书的管理和使用工作,推进图书管理的信息化,进一步提高服务水平。重点做好以下几个方面的工作: 一、加强图书馆管理,提升管理水平。 1.完善制度管理。 学校把图书馆工作作为学校工作的重要组成部分纳入学校总体工作,并确定了一名副校长分管图书馆工作。 2.优化读书环境。 一个好的环境是有效开展读书活动的基本条件,为了让学生有一个好的读书场所,我们在学校专用教室较为紧张的情况下,建立了图书馆,并积极营造书香氛围,在书库、阅览室的墙壁上张贴读书格言,利用宣传橱窗定期编辑学生读书笔记展、读后感、征文等内容的读书板报,学生一走进图书馆就能感受到一种浓郁的书香。 3.做好图书宣传和新书推荐。
书海茫茫,给学生的阅读选择造成困难,这样图书宣传和推荐工作显得尤其重要,我们将新到已编目的图书,按一定次序陈列馆内,直观、宣传效果好,每学期组织新书推荐工作,大大加速了新书的流通。 二、开辟第二课堂,提高读书实效。 图书馆是学生的"第二课堂",图书馆应为学生提供阅读方向、内容、范围和方法等方面的指导,培养他们的自学能力,丰富他们的知识和拓宽他们的视野。为此我们积极主动地配合学校的各项教育、教学活动,努力做好本职工作。 1.开展专题性阅读。每个年级的阅读课现在要求学生集中上阅览室阅读相关的书刊,结合课文教学由语文老师指导阅读,做好课外阅读、工具书的使用方法等的指导。保证学生读有所获,拓展学生的读书空间。 2.开设班级图书角,广泛开展图书交流。学校为每班购买了书橱,用于班级图书角建设。一方面学校提供部分书源,另一方面鼓励学生把个人藏书定期流转,互相提供阅读书籍,提高图书的利用率。 4.开展阅读之星评比活动。为激励学生养成读书习惯,学校定期开展阅读之星的评比表彰活动,树立读书典型,发挥典范的引领作用。 5.为研究性学习服务。配合开设的研究性学习课程,图书馆及时做好有关图书资料的搜寻、归类、推荐等工作。 三、树立服务意识,发挥图书在教育中辅助作用。 1.提高图书配备质量。我们图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,提高图书的配备质量,增加一些适合中学生阅读的书籍和教师教学所需的工具书,使图书馆逐步达到生均36余册。
第一学期图书馆工作总结_1430.docx
第一学期图书馆工作总结 第一学期图书馆工作总结 1 _____年在全体馆员的共同努力下， 在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年的扎扎实实努力，圆满 地完成了 _____年的各项工作，总结如下： 九月份： 1.完成全校教材发放的统计、整理、核算与会计室对接等工作。 _____-_____学年秋季教材发放共计46428 册，练习本发放 62000 本。 2.完成办理新高一新生和新来教师的借书证工作。 3.完成学校宣传栏定期更新，志愿者培训工程。 4.对新高一各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。 5.完成对高一新生图书馆服务员的培训工作。 6.完成了高一、二年级语文阅读课工作。 7.已完成高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。 8.与新华书店合作举办“新书我读”展销。 十月份： 完成 _____年教师阅览室 149 种，学生 53 种，教师期刊等报刊征订、管理工作。 完成 _____年度市区教育局选购新书组织有关师生采购图书活动。 做好新图书的登录、盖章、编目、上架等工作。 十一月份：
完成 _____-_____年过刊编目工作，计909 本。 做好高一、二的阅读课图书的准备工作做到图书破损及时修复等工作。 参加共同见证南京科技“大数据”新服务会议。 十二月份 ~（_____年 1 月份）： 1、完成本年度新书编目 744 种， 2424 册。 2、配合教务处完成 _____年教师继续教育签证工作。 3、配合教务处完成玄武区中学教学常规调研公司。 4、完成 _____-_____学年第二学期教材征订工作。 5、做好高一、高二、高三期末考试后勤工作。 6、_____年春季教材发放工作。 7、开展《 _____年 12 月新书展》活动。 8、完成教育局关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动。 9、高二年级小高考准备、收尾工作。 10、协助办公室招聘工作。 11、总结本学期工作。 其他工作： _____-_____ 学年第一学期借阅图书共计23935 册。 图书馆档案资料的补充和整理。 做好全校各年级测验、期中、期末考试的试卷征订、领取、装订工作。 做好教师用书及办公用品发放工作。
教师学期工作总结
教师学期工作总结 篇一：教师学期工作总结范文 紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结： 一、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。 二、认真备课，上好课。 教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。 三、班主任工作 1、认真做好学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是９--１１岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。
工作总结 个人工作总结 供应链总监工作总结
供应链总监工作总结 供应链总监工作总结(一) 在院校图书馆从工作已经xx年了，时光转瞬即逝，xx马上就过去一半了，现针对上半年的工作做一份供应链管理半年工作总结：传统的供应链管理中企业总是试图最大限度地协调企业内部资源，通过对企业内部现有的信息、物流和资金流进行设计、规划和控制，从而增强产品竞争力。随着生产的社会化与专业化，企业逐渐认识到不能仅靠自身而必须联合行业中其他上下游企业，建立一条经济利益相连、业务关系紧密的行业供应链，充分利用一切可利用的资源来适应新的竞争环境，外伸企业、虚拟企业的出现使得企业内部供应链管理延伸和发展为面向全行业的产业链管理，管理的资源从企业内部扩展到了外部。把多个企业纳入一个整体的管理下实现协作经营和协调运作后，大大增强该供应链大市场环境中的整体优势，同时也使每个企业均可实现以最小的个别成本和转换成本来获得成本优势。 我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等;另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室。 按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学
习，不断充实自己，多年来，自己能够积极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。 供应链管理半年工作总结最后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新贡献。 供应链总监工作总结(二) 近年来，面对激烈的市场竞争，许多企业在开发新产品和开拓市场的同时,把降低材料成本作为提升竞争力的一种手段。材料成本是成本的主要构成要素,自然是控制的重点。在控制成本的前提下，生产企业应如何进行物资供应管理?我认为：要高度关注物资管理的三个重要环节：计划管理环节、采购管理环节、储备管理环节，并抓住各环节的重点，才能在控制成本的前提下保证生产物资的供应。 一、计划管理环节 计划管理是物资供应工作的起点，也是材料成本的开始。在这个环节，要重点关注三个量的确定。 1、物资需要量。物资需要量是企业各部门在计划期内为满足正常的生产经营而需要的物资数量，是物资计划编制的基础。它是以企业各用料部门计划期内提报的需用计划为基础、平衡现有库存为条
图书室工作总结
图书室工作总结 导读：本文是关于图书室工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：2011中学图书室工作总结】 学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。 1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。 2．本学期全校有12个班级，接近八百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午10、00-11：00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。 3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。 4．定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。 5．我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期
共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。 6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。 二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。 三、竞赛促读，调动阅读积极性。 一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。 本学期，我校组织开展了首届读书节活动，学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古
图书馆管理员个人工作总结
范文一时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。 二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。范文二一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的借借还还，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。一、重视学习，不断提高自身业务素质。图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是为人找书、为书找人，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。三、每周的读书活动顺利开展。读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达
教师学期工作总结汇报
教师学期工作总结汇报 一学期很快就过去了，本学期总的来说还挺顺利的，在校党委领导的指示下，在广阔教师的支持下，我顺利完成了本学期的工作打算，现向各位领导和同志门做一汇报： 一、政治思想方面。 不管何时何地，我对政治学习一刻也未放松，本学期我深入学习贯彻十六大精神，坚持别懈地用邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想武装自己的头脑，以保持理论上、思想上、政治上的清醒和坚决。进一步学习《江泽民文选》、《理论热点面对面》和《科学进展观学习读本》，学习党的十六大和十六届全会精神，做到了学习有打算、有记载、有体味、有实践。经过政治学习，思想素养别断提高，心灵环保别断加强，无任何违法乱纪行为，不管何时何地都有坚决的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。 二、科研处的工作 科研处是我校今年十月份刚刚成立的一具处室，受校党委的托付，由我主持科研处的工作。说实话，面对领导的信任，我的心是忐忑别安的，因为自己的能力和魄力离那个岗位的要求还有一定的距离。尽管自己从98年学校成立之日就从事教学行政工作，在日常工作中也经常做一些科研工作，但怎么说别是工作的重心，如今要从事专业化的研究，面临的困难依然特别多的。但我坚信只要努力，方法总比困难多，这三个多月以来，在我和田铮老师的共同努力下，我们科研处按照科研服务教学这一主线开展科研工作，本学期取得了长脚进步。 1、环绕提高教学质量年，在全体教师中开展了多种形式的教学活动。 (1)10月10日至11月20日组织了教学艺术专题说座。这次教学艺术说座历时一具月，既为我校骨干教师提供了一具展示教学水平的窗口，也为全体教师提供了一具研究教学、探究教学、加强自身学习的平台，对我校教学工作起到了积极推动作用。 (2)11月25日至12月9日组织了少年教师大说赛活动。本次活动中各位参赛教师思想重视，预备充分，教学过程设计科学、合理、有制造性，充分发挥了多媒体辅助教学的作用，提高了课堂教学的效果和质量。充分展示了我校少年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神，并且也反映了我校教师的执教能力正在迅速地提高。 (3)12月6日在全体教师中组织了钢笔字竞赛。在规定的时刻里，每位教师都仔细书写着规定内容，聚精会神、一丝别苟，全力展示着自己扎实的写字功底。竞赛取得了很好的效果。 (4)12月18日至12月30日历时两周的新聘任教师汇报课圆满降下帷幕，在这次汇报课中，我们领会到了少年教师课堂教学的风采，也充分感觉到了他们积极进取的精神风貌，并且经过汇报课，教师在课堂教学上都有了新的认识，有助于他们将来业务水平的进一步提高。 (5)填补我校空白，编印别定期的教研动态共14期，宣传报道我校教育科研各项活动，使广阔教职工及时了解这些方面的动态。 2、协助教务处，在学生中举办丰富多彩的实践活动 (1)12月8日和教务处在全体学生中组织了钢笔字和粉笔字竞赛。80名参赛学生经过半小时紧张激烈而又精彩的角逐和全体书法老师的仔细评选，产生了3个一等奖，5个二等奖，5个三等奖，5个优秀奖。 (2)按照学校加强实践性环节、提高教育质量的要求，为大力拓展我校学生的综合素养，强化实践动手能力和创新精神的培养12月15日和教务处组织六大队计算机技能大赛，此次技能竞赛从学生实际动身，从三个模块(打字速度测试、WORD文字排版、EXCELL2000
2020年图书室工作总结
2020年图书室工作总结 总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。 下面是找总结网整理的图书室工作总结范文，欢迎参考。 2020年图书室工作总结(1) 时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结: 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好 图书和资料的出借工作。 2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注 意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了中学生 科普创新征文比赛、爱国主义教育等读书竞赛，礼仪教育知识竞赛，激发了学生的阅 读兴趣，养成了良好的读书方法。 一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力 和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛 地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教 学中发挥更大的作用。 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更 多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:
(整理)图书室工作总结工作总结
在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平入手，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本学期的各项工作。 1、做好日常工作。按照开学初制定的计划认真实施，阅览室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于师生阅览，确实为师生创设一个良好的读书环境和读书氛围。 2、做好图书管理，为读者服务工作。健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，本学期新增图书，都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动，对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式。 3、做好新书推荐工作。把新书第一时间推荐给师生，同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强；文字优美、语言规范；富有兴趣；形式美观，图文并茂的书籍。给读者节约了时间，也受到学生的好评。 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力的工作。始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度得到利用，让图书室真正成为学校教育的第二阵地。 管理员：王玉梅 二〇〇九年一月十二日
在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。正常开展借书、阅览活动，为了让读者利用图书资源更加得心应手，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理.。 2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率。每天整理新到的杂志及报纸，及时做好登记、编号、整理上架工作。让读者利用图书资源更加得心应手. 充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书基本完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，我们将有目的地向学生推荐新书，这一学期中，我校新增添大量图书，大大地扩大了学生的阅读范围,激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书方法，锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。 三、征求意见，提高服务水平
关于教师学期工作总结范文
关于教师学期工作总结范文 关于教师学期工作总结转眼间，一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况加以总结。一、思想政治方面作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一致。二、教学方面参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备、上、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到前准备好、中讲解透、后督促检查严。堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进
步和提高。三、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，掌握科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案学习，还争取机会多出外听，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。四、业务能力方面自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。五、生活方面生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。六、学校工作我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。
供应链工作总结
供应链工作总结 20XX年供应链部工作总结 1．质量环境目标、指标和管理方案及其实现情况 1．1 质量环境目标、指标： 每年等级提高一级的合格供应商占去年合格供应商总数的比例≥5%，并开发新的供应商。．． 1．2 质量环境目标、指标实现情况： 20XX年的合格供应商是134家，等级提高一级的合格供应商的数量的目标值是7家，实际完成8家。20XX年新开发供应商数为92家。 2．部门工作业绩以及存在的问题 2．1 部门的主要工作业绩： ⑴完成普大照明产品体系和价格体系的编制；⑵完成灯具样本采购任务： ①茂名热电厂项目1000W泛光灯样本采购； ②霞山区金山酒店项目2×40W格栅灯盘； ③向浙江沈海防爆灯具有限公司免费索取1×40W防爆荧光灯具2套；④完成广西南宁中国东盟博览会所需参展灯具样品采购工作； ⑶完成广西博白食品厂58套工矿灯及配套电器、光源的采购工作；
⑷完成湛江南油鸡咀山路程改建工程12套路灯的采购工作；⑸完成茂名热电厂项目500套防眩泛光灯具及配套电器、光源、零配件和8套工矿灯、20套三防灯的采购工作； ⑹完成湛江电厂14盏路灯灯头、湛江中铁快运20套防爆荧光灯和3套防爆应急灯的采购工作；⑺协助深圳普大完成茂名润和化工项目所需灯具、电器光源供应商的选定、询价、报价工作；⑻配合深圳普大完成湛师体育馆项目灯具、电器光源的询价、议价比价等工作； ⑼完成南宁哈利玛化工项目所需灯具的电器、光源、选型及前期采购洽谈工作，并于11月份交由深 圳普大通用电气科技有限公司采购； ⑽完成“城市地铁项目照明灯具选型手册”的编制；⑾提案被采用1份、鼓励奖2份 ⑿完成我司废品回收承包项目的竞标工作； ⒀根据实际操作，重新编写了供应商管理办法、供应链工作流程，从而进一步完善供应链的工作；⒁完成霓虹灯原材料的寻找； ⒂完成技术项目攻关组的组建，并完成了786822、1233两款灯具的攻关工作；⒃制定材料采购竞标管理办法，并负责每个月的钢材类采购的竞标工作；⒄下调纸箱、钢材、漆包线、引线等的单价，并对其数期进行调整；⒅年审
图书室工作总结
金丁镇中心小学图书室工作总结 （2017-2018-2） 拓雪玲 时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2.认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3.及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4.培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向
学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，组织全校少先队员参加“我爱读书”活动，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。一学年来，学生借书近10000余册，教职工借书1000余册，参加阅览的人数共达500人次，完成好的班级及个人给予表扬。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。 在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
2020年图书馆个人工作总结范文
2020年图书馆个人工作总结范文 我们图书室进取配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，下面是给大家带来的图书馆工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 图书馆工作总结1 时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情景作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书做好登记，为每位教师、学生做好图书和资料的出借工作。 2、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍，注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、优化基础服务 继续把读者至上的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、满足读者需求，增加开放时间。 2、完善排架，更新导引标识。 在今后工作中，以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我们应有的贡献。 图书馆工作总结2 一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。培养班级图书管理员是我的第二项工作。每次借
大学教师期末工作总结
大学教师期末工作总结 光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结： 一、思想工作方面一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习三个代表的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。 二、教育工作方面本学年，我担任三(1)、三(2)两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积
累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例《拿书》获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案《克与千克》荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜蓝教学月评比被评为胜蓝新星等等。本学年我在家长开放日上了《千米的认识》的公开课，在胜蓝教学月时上了《数学广角》的公开课，均得到广大家长和听课老师的好评。而且在师徒结对活动上执教了《制作年历》一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评!面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。本学年，我还担任了三(2)班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。不仅如此，我还参加了学校校刊《引航》的编辑工作，与大家一起分享教育的成功与喜悦!三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
供应链年终工作总结
供应链管理部标准化工作年终总结报告3000字 发表于：2015.5.18来自：工作年终总结网字数：3000下载文档手机看范文 光阴荏苒，2011年很快就要过去了。回首过去的一年，忙忙碌碌，感慨万千。尤其是公司去年4月份全面启动标准化建设以来，供应链管理部在刘总、杨涛副总的指引下，在全体同事的共同努力下，以公司确定的“全面进行标准化管理”精神为契机；按照公司标准化管理的具体要求和总体部署，围绕我部门的中心任务，认真组织学习、领会标准化管理各项文件精神；明确各岗位的工作职责，完善和推行统一的管理标准，制定了先进性、系统性、统一性、文化性的供应链管理工作标准化体系，进一步树立了标准化管理的新理念；深化、细化了供应链标准化管理工作，使我部门标准化建设工作迈上了一个新的高度。通过我部门全体同事认真扎实的推进标准化建设工作，供应链管理部取得了一定的成绩，现将我部门标准化工作情况总结如下： 一、工作回顾 1、依据公司《质量管理手册》和本部门标准化管理程序全面开展内部工作2010年8月供应链管理部依据iso/ts16949和公司的《质量管理手册》编制并识别完成了二级程序文件3份《采购控制程序》、《供应商管理程序》、《物流管理程序》，三级文件12份，四级文件14份，梳理出4份乌龟图。 部门同事按照供应链工作内容的三大版板组织分工，各司其职。头绪理清了，流程明朗了，以前看似复杂的工作变得越来越明晰，工作起来自然就轻松了，忙而不乱，工作效率有了很大的提高。公司推行标准化管理的成效可见一斑。 2、依据《供应商管理程序》对主要供应商进行考核，全面提升供应商与我司的协作能力。在供应商管理方面，现对我公司主要的53家供应商进行月度、年中/终考核。考核主要从质量、价格、交付、开发、服务五个方面进行评价，参与考核的部门涉及供应链管理部，品保部、技术中心，考核结果分成a到e五个等级。由于有了标准的、系统的，全面的考核办法，考核结果基本上真实的反映了供应商与公司的协作能力，服务能力等等，间接的提高了我司对车厂和各4s店等客户的服务质量水平，同时也为公司高层及经营委员会的战略规划和决策提供了真实的第一手的参考资料。 3、持续改进本部门标准化管理程序。 无论是管理程序还是工作流程，总是能在实际工作中发现问题。供应链管理部本着“持续改进”的质量管理精神，也在不停的改进和完善着本部门的工作管理程序和流程。6月份对二 级管理程序《供应商管理程序》的5.4.1和5.4.2进行了完善，使对供应商考核的内容更加全面和客观，同时对《采购控制程序》的5.6.2进行了修订。同月，对《物流管理程序》3.1、 3.2、 4.1、4.2、 5.12等条款进行了修订，将仓库原材料、辅料、半成品、地毯成品的实物管理职能划分到精品工厂，使仓库管理责任更加细化和直接，管理组织结构更加扁平化。同时增加了《发货划分表》和《公司样品快递流程》等表单流程文件，在保证对客户交货及时和产品安全的前提下降低了物流成本。 4、招标会的成功举办
2018-2019小学图书室工作总结
2018-2019小学图书室工作总结; 学校的发展，文化先行；学生的成材，好书相伴;。 因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。 一、领导重视，日常工作正常运作; 学校领导非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。 学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中教导处，教科室主任分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。 为了进一步推动课外阅读的开展，学校向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。 为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。对班级图书管理员，每月培训一次，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障;。 图书室积极配合教育教学工作，将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。 并做好图书的介绍、宣传工作。
随着新书的分类，及时将新书目录群内公布。 本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。 一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别贴上标识，让学生对图书的位置了如指掌。 为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学堂的作用。; 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识”。 三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生，家长的一致好评。（可查阅资料）图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。