环球城市风行绿墙(教案)

《环球城市风行绿墙》教学案

海门市三和初中董彩红

一、学习目标：

1、了解“绿墙”的创意和价值；

2、了解多种说明方法在文中的使用；

3、体味课文精当严密又不乏情趣的语言。

二、教学重点：

1、学习本文的说明方法，体会其作用；

2、体味课文精当严密又不乏情趣的语言。

三、教学过程：

（一）导入

出示学校围墙图片。同学们，大家对这张照片一定很熟悉吧？对，这是我们学校的围墙，每天到学校里来，都会看到这样一段围墙，你对此有怎样的感受？（指名说）但你们知道，当今世界早已是风行绿墙了。今天让我们一起走进宋淑运的《环球城市风行绿墙》。

（二）检查预习

读准红色的字

镂空取缔别墅蔷薇

裸土栅栏繁衍花卉

擅自生机盎然

（三）初读课文整体感知

1、什么是绿墙？

2、作者在介绍外国“绿色围墙”时，列举了哪些国家，这些国家的绿墙各具怎样的特征和功效？

3、你能说出中国围墙与外国围墙的区别吗？

（四）思考

1、作者举这么多国家城市“绿墙”的例子用意何在？

2、作者所举的这些国家城市之所以取得这么显著的成就的原因是什么？

追问：那么中国呢？绿墙在中国可行吗？

作者认为，现代中国城市应该提倡（以绿墙代替砖墙）。

（五）细读课文圈点批注

1、本文运用了哪些说明方法？用波浪线画出相关语句，简要说说其作用。

例：“综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。”这句运用作比较的说明方法,引出了本文说明对象。

2、本文语言严密准确而不乏情趣，你能从文中找出一例加以说明吗？

例：语言准确严密

“综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。”

“最大”表明围墙的不同是最突出的，但不排除其它特点。

语言生动形象，有情趣

“小草便从里面长出来，绿满墙面。”这里“绿”作动词用，生动地突出了绿墙的盎然生机，语言十分有情趣。

（六）试一试

课文中有些地方将说明和描写融合在一起。这样写可以增强说明的效果和文章的可读性。生动活泼，充满情趣，既是准确的说明，又是形象的描绘。

请以“黄杨”或“香樟树”为话题，模仿课文富有情趣的语言和说明方法，写一段60字左右的说明性的文字。

（七）小结：

在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。

（八）布置作业

课后从图书资料或网上搜集近几年来我国和世界各国城市风行绿墙的最新动态，试为课文增补典型事例。

为了适应世界潮流，你能为我们学校设计一条绿色围墙吗？能把你的美好设想向学校领导建议吗？试试看。