北京城市学院课程考核试卷(模板)
附件2：非试卷笔试类课程考核试卷
北京城市学院公共管理学部
非试卷笔试类课程考核试卷
2014-2015学年第二学期
课程名称：论文辅导系列讲座使用班级：12财管本1，12财管本2，12国会本1，12国会本2，12管咨本1，12注会本1，12注会本2，12注会本3，12财策本1，12财策本2，12法会本1，12管会本1，12金会本1，12注税本1，12注税本2 考试时间：***分钟
①②
注②：请从以下类型中选填：口试答辩类、技能测试类（实操）、文本报告类（论文、读书报告、文献综述、调研报告、策划计划书、项目标书、项目方案、项目报告等）、实践报告及总结类（实验报告、课程设计报告、校外实习实践总结、实训报告等）、作品类（表演、摄影、设计、绘画、写生、软件、硬件等）。
注③：评分细则中要给出明确的评分标准，得分点与相应的得分分值。
试卷命题人（签字）：审核人（签字）：审核日期：
北京城市学院经管学部2010
北京城市学院经管学部考试试卷 2010_学年第_一学期期中 课程名称：剑桥商务英语 使用班级：07工商本（物流连锁,市场营销、人资）时间：120分钟 （将所有答案答在答题纸上，答在其它地方无效） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京城市学院经管学部考试试卷 2010_学年第_一学期期末 课程名称：剑桥商务英语 使用班级：07工商本（物流连锁,市场营销、人资）时间：120分钟 （将所有答案答在答题纸上，答在其它地方无效） ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
北京城市学院经管学部考试试卷 2010_学年第_一学期期中 课程名称：剑桥商务英语 使用班级：07工商本（物流连锁,市场营销、人资）时间：120分钟 （将所有答案答在答题纸上，答在其它地方无效） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Part I Word Translation (20%) A.From Chinese into English 1.口头广告word of mouth 2.小广告spam 3.横幅广告banners 4.小册子brochures 5.样品sample 6.放权let go 7.给与激励give incentives 8.态度积极be positive 9.避免错误avoid misunderstanding 10.预算budget B.From English into Chinese 11.Tailor work to the individual 量体裁衣 12.Define the expectations and objectives 明确希望和目标 13.Newspaper adverts 报纸广告 14.Spam小广告 https://www.360docs.net/doc/cd17520063.html, commercials 电视广告 16.mailshots 17.enthusiasm 热情 18.franchise 连锁
北京农学院线性代数试题
系别______________班级______________姓名______________学号_______________________ 密 封 线 内 答 题 无 效
n ααα,,,21 线性无关； C. 若向量组n ααα,,,21 线性相关，则其中每一个向量都可由其余向量线性表出； D. 如果有全为零的数n k k k === 21，使02211=+++n n k k k ααα ，则n ααα,,,21 线性无关. 3、下列矩阵（ ）不是初等矩阵． A. ????? ??010001100； B. ???? ? ??040000001； C. ????? ??100050001； D. ???? ? ??-300210001. 4、设行列式1112132122233132333a a a a a a a a a = ， 则 111213 313233212223 333333333a a a a a a a a a 等于（ ） A. 81 B. –9 C. 9 D. -81. 5、设A ，B 为n 阶方阵，且满足等式O AB = ,则必有（ ） A 、O A =或O B =； B 、O B A =+； C 、0=A 或0=B ； D 、0=+B A . 三、判断题（每小题2分，共10分） 1. 如果向量组 线性相关，则它的秩小于m ，反过来也对.（ ） 2、设A 是n 阶方阵, 若A 2=O ，则A =O .（ ） 3、设B A ,是n 阶方阵，则转置矩阵具有性质T T T A B AB =)(.（ ） 4、设21321,,,,ββααα均为14?列向量，且四阶行列式m =βααα1321,,,，1232,,,n αααβ=， 则4阶行列式12312,,,αααβ+β= m + n .（ ） 5. 设A 为正交矩阵，则A 的行列式|A |不等于0.（ ） 四、求解下列问题（每小题10分，3小题,共30分） 1. 求向量组的秩及一个极大无关组，并把其余向量用极大无关组线性表示． ??? ???? ??-=??????? ??=??????? ??=??????? ??=2001,1211,1111,43214321αααα.
北京印刷学院·传播学专业·考研·110个名词解释
北京印刷学院·传播学专业·考研·110个名词解释 1.传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。 2.自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。 3.人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流广义包括群体传播和组织传播在内。 4.群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。 5.组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。 6.大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。 7.传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。 8.传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。美国学者戴维?伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。 9.“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。 10.拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 11.申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。 12.传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。 13.控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双
北京城市学院2020级学生学业指导手册(非艺术设计学部使用)
北京城市学院2020级学生学业指导手册（非艺术设计学部使用）
学习寄语 亲爱的同学们： 欢迎来到北京城市学院继续深造！ 大学是人生中最美好的一段学习时光，大学是人生中的关键阶段。在这里，你们将开始新的生活、新的起点；在这里，既是传业授道的延续，更是开拓创新的开始；在这里，老师将成为你不离不弃的朋友。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望同学们以曾经的荣耀为基石，以拼搏的精神为支柱，紧紧抓住大学时光，多读好书，充分汲取知识的养分；勤于思考，勇于探索新的领域；以严谨的学习态度，打下夯实的专业基础。 带着父母的嘱托，带着年轻人的激情，从现在
开始，加入我们的行列，投入到学习中吧！ 为使同学们更好地了解学习方面的有关规定和要求，引导同学们顺利完成学业，学校特编辑本学业指导手册。 学校正在逐步推进学习路线图计划，推行学分制人才培养模式，探索学生最优成长模式。由艺术设计学部自2018级开始实施学习路线图计划的试点工作，详细内容可参见相应年级的《艺术设计学部学业指导手册》。所以，本学业指导手册适用于2020级非艺术设计学部的本、专科在校生。 手册以问答的形式，将学生在学业完成过程中可能遇到的一些带有普遍性的问题，做出较为详细的解答。凡在《学生手册》中表述非常具体的内容，本手册中不再赘述。
目录 一、学期的划分 (1) 二、入学教育 (1) 三、课堂教学 (2) 四、通识教育 (5) 五、课程考核 (12) 六、课程成绩 (14) 七、重修 (15) 八、系统登录 (18) 九、成绩查询——怎样通过教务系统查成绩？ (19) 十、学生评教——怎样通过教务系统评教？ (20) 十一、网上选课——怎样进行网上选课？ (22) 十二、AB级考试报名（只适用于专科学生） (24) 十三、校级辅修专业 (30) 十四、创新训练计划 (34) 十五、大学生学科竞赛 (36) 十六、四、六级考试 (38) 十七、毕业要求 (40) 十八、教务处联系方式 (43)
2019北京印刷学院出版专硕考研经验最新
2019北京印刷学院出版专硕考研经验分享 摘要：如果你的付出没有超过任何一个奋斗在考研路上的人，那么你凭什么说你努力了，当你没有考上，你也就没有脸去抱怨什么了！楼主三跨北京印刷学院出版专硕，以自身备考经验来解答各位考研er 们的疑问了~ 我一直觉得，只有你被录取了，写的东西才有人看。 （另：无论怎样，别人的故事只是参考） 背景：文科，普通一本，三跨，没报班，没联系老师，总分400+ 专业课： 1.参考书买了。 2.看了一遍参考书。 （3.买了参考资料。现在觉得不买也行）
4.整理知识点，背知识点。 5.买了中级资格考试的原题，练习。 6.关注相关公众号，阅读行业相关信息。 英语： 1.历年原题做六遍。 2.记住那5500个单词的意思。 政治： 1.买肖秀荣套装。 2.看一章，做一章题（仅选择题），标注错题。 3.错题重做，循环至没有错。 4.冲刺卷刷选择题，背大题。
问答： 1.专业课的分怎么都那么高啊？ 答：挺害怕，是吧？我也怕过、担心过。作为过来人，我想说，别怕，别人能考到，你也能考到。 2.专业课知识点都背吗？好多啊? 答：背。 3.我是跨考的，题难吗？ 答：兵来将挡，水来土掩，不用担心。 4.关注哪些微信公众号？ 答：AshPress（重点）、版式设计网、编辑邦、出版参考、出版人杂志、出版商务周报、科技与出版、练小川微言、木铎书声、试客出版工场、书店帮、数媒干货、数字出版在线、中国编辑、中国出版、中国出版传媒商报、装饰杂志、做書、肖秀荣教授。
5.要逃课吗？ 答：鱼与熊掌，不可兼得。 6.一天的时间怎么分配？ 答：取决于你自己。 心路历程： 2017年元宵节后返校，大家就在讨论是否考研，嘴上说着上半年就要准备了，但实际行动却在下半年。那时候，同学们有的报班、有的犹豫、有的果断决定不考。后来，有的重新选择、有的中途放弃、有的依旧不考。我不知道要做什么，反正不想找工作，那就随大流考研吧。接着，迷茫与不知所措时而出现，一直伴随整个考研之路。 听得最多的词，“坚持”是其中之一。很多过来人都说，坚持下去。坚持很抽象，它不能帮你解决某个具体的问题，但能支撑你继续走下去。考研过程中会有很多问题，生活中的、学习上的、心理上的，任何一点小事情，都能让你的情绪产生波动。心情不好，我就搜百度、搜知乎，提过的问题包括但不限于“xx学校怎么样”“心情不好/不想学习/无法自律怎么办”“考研成功/失败/英语80+/政治80+/复
北京城市学院经管学部
北京城市学院经管学部
北京城市学院经管学部 关于2005级学生毕业论文安排的通知 各位毕业班学生： 依据教学计划的安排，各位毕业班学生即将进入毕业论文阶段。毕业论文是毕业班教学的最后一个环节，也是整个教学中极其重要的一个环节，各位学生一定要高度重视。 为了充分体现应用性高等教育的特色，学部研究决定，今年进一步实施调研型论文并注重选题的实用性。同时，为了确保各位学生能按时、规范、优质、有序地完成毕业论文工作，对2005级学生毕业论文工作特作如下安排： 一、毕业论文总体时间安排 此次毕业论文分四个阶段进行，按照教学计划全部工作过程历时29周。 第一阶段：动员、选题、确定指导教师阶段（第2——第8周，共7周）。 1、第五学期第2周——第4周（2007年9月25日—10月14日）。由各专业主任或专业秘书做开题动员，布置毕业论文。学生本年度毕业论文工作正式开始。 2、第5周（10月15日—21日）。由各位学生根据自己情况进行选题，并填好《北京 城市学院经管学部学生毕业论文选题报告》。（此表务必于10月21日前交各班主任，再由班主任转交各专业主任或专业秘书存档备查）。 3、第8周（11月5日—11月11日）。由专业主任或专业秘书安排学生与指导教师第一次见面并确认选题。 第二阶段：问卷设计、调研阶段（第12——第15周，共4周）。 第12周－第15周（12月3日—12月31日）。学生在指导教师的指导下进行问卷设计及调查。每篇论文所发放调查问卷不得少于50份。 第三阶段：论文写作阶段（第16——下一学期第5周，共10周）。
1、第16周—下一学期第2周（2008年1月1日—2008年3月7 日），完成论文第一稿。（截至3月7日之前仍没有上交论文第一稿的学生成绩按不及格处理。） 2、第3——第5周（3月10日—3月28日）。学生修改（论文至少修改3稿），并最终完成论 文。3月28日前将正式论文的书面版两份和电子版交指导教师。（截至3月28日仍没有上交最终论文版本的学生成绩按不及格处理。） 第四阶段：论文评审、答辩阶段（第6——第13周，共8周）。 1、第6——第11周（3月29日—5月11日）。全体学生在指导教师指导下进行答辩准备。 2、第12——第13周（“五一节”后2周）（5月12日－5月22日）。全体学生分专业参加答辩，答辩学生按一定比例随机抽取。被导师评定为“不及 格”、论文复审为“不及格”的学生取消答辩资格。 二、毕业论文撰写的要求 学生的毕业论文是在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应对毕业论文质量负全部责任。学生在毕业论文过程中必须做到： （一）毕业论文的选题范围要与所学专业的基本知识和基本技能紧密联系，且论文应为调研型论文。论文正文字数要求在6000字左右，允许正负500字以内。 （二）论文撰写时需要大量阅读资料并广泛进行调研，严禁抄袭和作假，一经发现，成绩为不及格。 （三）论文要求调研过程表述明白，逻辑思路清晰，观点明确，数据事实充分，结构严谨，图表恰当，语言通畅，有独到见解和个人观点的阐述。 （四）虚心接受指导教师和其他有关人员的指导，每周至少一次向指导教师汇报毕业论文的进展情况。 （五）独立、按时完成规定的工作任务。未在规定时间内完成毕业论文(包括论文第一稿和最终稿)者、不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。 （六）论文格式要求：
北京印刷学院研究生导师介绍
科研项目“媒体公共关系研究”、“新媒体新闻传播研究”；主持和参与教学研究项目“公共关系学课程建设”、校级一般科研项目“新媒体典型新闻案例研究”等。在各类杂志发表学术论文40多篇，出版学术专著《媒体公共关系研究》1部，主编教材《新编公共关系学教程》1部，参编教材2部。 主要研究方向：新闻报道与策划、公共关系新闻、媒体公共关系。在研课题：“媒体公共关系研究”，总经费7万元。 畅榕，传播学硕士生导师，主要研究方向：新媒介传播。毕业于中国传媒大学，传播学硕士，博士在读。美国密歇根州立大学访问学者。主要研究领域为数字媒体传播战略及数字媒体公共服务政策。近三年来主持教育部人文社科青年项目“主流媒体在网络公共领域中的商谈实践（2003-2012）”和北京市哲社科规划项目“北京地区公共数字文化资源需求与使用状况研究”；参与国家社科基金青年项目及省部级项目若干。出版论著两部、国家“十一五”规划级教材一部，在核心期刊发表学术论文多篇。通过调研，建立了覆盖全国的“公共数字文化资源需求与使用状况数据库”。 陈凤兰，副教授，外语系主任，英语专业负责人。北京市中青年骨干。北京师范大学外语系，英语语言语文学，研究生/硕士。英国伯恩茅斯大学金融法律学院，知识产权管理，研究生/硕士。北京市高校骨干教师，中国人民大学法学院高级访问学者。曾赴美国、意大利、英国、澳大利亚、新西兰以及德国学习、工作和考察。主讲版权与版权贸易、英语写作等课程。 研究方向：主要从事知识产权保护、开发与利用与跨文化传播方面的研究。出版主要著作：《版权沿革与贸易》（北京市精品教材）、《版权许可》、《版权与版权贸易双语教程》以及《著作权集体管理制度研究》等。主持或参与重要科研项目：“数字环境下版权集体管理运行机制研究”、“电子书产业发展中的版权与标准问题研究”、“英美期刊产业与理论研究”、“跨文化传播与版权贸易研究”、“北京出版业版权经济发展研究”以及“我国版权相关产业发展研究”等。
本科专业评估自评报告(模板).docx
郑州轻本科专业评估自评报告 专业名称： 专业负责人： ×××××× 年月日
目录 一、专业定位 (1) （一）专业定位与人才培养目标 (1) （二）专业建设发展规划 (1) （三）人才培养方案 (1) （四）存在问题分析及对策 (1) 二、师资队伍 (1) （一）数量与结构 (1) （二）教学科研水平 (2) （三）教师教学投入 (2) （四）师资培养 (2) （五）存在问题分析及对策 (2) 三、教学资源 (2) （一）实验室与仪器设备 (2) （二）实习（实训）基地 (2) （三）图书资源 (2) （四）专业建设经费 (2) （五）存在问题分析及对策 (3) 四、教学过程与改革 (3) （一）课程建设 (3) （二）教学改革 (3)
（三）实践教学 (3) （四）毕业设计（论文） (3) （五）存在问题分析及对策 (3) 五、教学管理 (3) （一）管理制度 (3) （二）质量监控 (3) （三）存在问题分析及对策 (3) 六、培养效果 (3) （一）学风与学习效果 (4) （二）就业与发展 (4) （三）社会声誉 (4) （四）存在问题分析及对策 (4) 七、专业优势与特色 (4)
××××××专业评估自评报告 对本专业发展沿革，开始招生时间，当前学生规模，教学科研，组织机构设置等本专业的基本现状进行客观描述。 ?? 简述本专业开展自查自评情况。 ?? 一、专业定位 （一）专业定位与人才培养目标 学定位要依据学校学定位，人才培养目要明制定 的依据，要能体服象和社会需求，明确与学校人才培养目的关 系。 （二）专业建设发展规划 教学指委会建及成情况；建展划的制定及 行情况。 （三）人才培养方案 制定的培养方案，如何体培养目的要求，程体系的构架； 培养方案及其制定（修）的依据及行情况。 （四）存在问题分析及对策 二、师资队伍 （一）数量与结构 任教的数量、构（年构、学构、称构、学 构等）与展，能否足教学要求。
北京印刷学院数字出版人才培养探索
出 / 版 / 研 / 究 / 与 / 教 / 育 PUBLISHING RESEARCH ＆ EDUCATION 67 2010年 科技与出版 第 8 期 北京印刷学院数字出版人才培养探索 北京印刷学院 陈丹 张志林 一、数字出版人才培养的背景与意义 数字出版一方面能够挖掘传统出版资源，延长印刷出版物的生命周期；另一方面能够创新、加工制作各种多媒体出版资源。数字出版产业的发展既包含了传统出版业的数字化，又包括了新兴数字媒体产业的崛起，极大地拓展了传统出版的价值空间。在出版业数字化转型的过程中，复合型数字出版人才严重缺乏，大力培养数字出版传播人才是文化市场发展对教育的呼唤。据国家新闻出版总署测算，我国现有网站80多万个，其中涉及出版内容的网站约为1/4，从事网络编辑业务的人员约60万人。这个数字远远超过传统出版机构编辑队伍人数的五六倍。出版业的数字化转型和媒介融合给出版传播高等教育带来巨大的人才 培养空间。 新闻出版总署于2008年公布了对全国图书出版社开展跨媒体出版情况的调研结果，其中各社对数字出版人才的需求情况如图1所示。从图中数据可以看出，出版社对技术研发、营销发行、管理、美编设计等各种类型的数字出版人才的需求强烈。同时，数字出版对人的能力提出了更高的要求，这表现在：既要精通跨媒体出版物内容所属的专业，熟识出版知识，又能掌握特定出版环节的技巧，熟悉出版流程中其他环节的运作。 北京印刷学院在2007年7月，以出版传媒产业需求为导向，启动数字出版新专业申报，2008年2月获得批准，开始面向全国招生。我校的传播学（数字出版）专业是国内第一批经过教育部批准设立的面向出版业发展转型、培养数字出版急需人才的专业。 二、数字出版人才培养的目标与原则 1. 数字出版人才培养目标 基于市场需求及行业发展背景，我们制定了 如下的数字出版人才培养目标：面向数字内容产业，主动适应国家文化、经济建设和社会发展对数字化人才的需要，培养具有现代科学文化艺术基本素养、掌握数字媒体素材编辑加工基本技术、具备数字媒体编辑出版传播技能，了解数字媒体产业运作规律的 复合型高级专门人才。 摘 要 以北京印刷学院数字出版专业建设中的探索与实践为例，对数字出版人才培养的背景与意义、目标与原则、定位与特色以及方向与模式等问题进行了探讨。 关键词 数字出版；人才培养；培养模式 图1 我国图书出版社对数字出版人才的需求情况
北京城市学院招收硕士研究生 30个名额1111人争
为学生引路，为学员服务 第 1 页 共 1 页 北京城市学院招收硕士研究生 30个名 额1111人争 30：1111，这是今年本市首个民办高校北京城市学院研究生专业学位的数字，竞争激烈程度不亚于公办名校的热门专业。 包括北京城市学院在内的全国五所民办高校今年获批招收硕士研究生资格。这一举措立即引发社会关注，有人预测招不上学生，也有人担心民办高校硕士质量不高单位不认可。 然而，北京城市学院推出的社会工作专业硕士学位报名情况令人惊喜，30人左右的招生计划竟吸引了1111人报考。 ;这是全国33个招收社会工作专业学位高校中，报名最多的。 ;北京城市学院院长刘林欣喜地说。 招生不愁了，如何确保民办高校硕士生的含金量？ ;做公办高校没做好的领域，瞄准服务社会培养人才，这是确保含金量的上策。 ;刘林说。 在刘林看来，社会工作是北京的社会需要，目前社区工作者存在专业化程度不够，学历层次不高，工作方式简单等问题，然而社区工作恰恰需要很强专业知识和交流沟通技能。 北京城市学院社会工作专业硕士学位将设置 ;社会管理 ;、 ;公共服务 ;、 ;信访与社会矛盾冲突管理 ;等三个方向， ;这都是国内公办高校很少设置的。 ;刘林说。该校不仅将与市委社会工委、信访办等单位联合招生、面试，还将共同制定培养方案，编写教材。 复试中，将主要考核考生对北京社会工作的了解程度，并引入心理测试环节，考察考生是否适合从事社会工作。 学生入学后，每人不仅将拥有学术导师，还将拥有社会导师。市委社会工委、信访办官员，街道社区具有丰富社会工作经验的工作人员以及境外社会工作领域的知名学者和专业人士都将被聘为学生的社会导师。 学生在 ;双导师 ;的带领下，一入学就将进入社会工作、信访工作的项目组，参与司法社工、社区管理、社会组织管理、信访等诸多项目的实施，学生完成项目的情况将直接影响其能否顺利毕业和拿到学位。 据介绍，在1111名报名考生中，超过85%为已从事社会工作的在职人员，其中甚至有5%的考生已拥有硕士学位。顺利入读北京城市学院硕士项目，并顺利拿到硕士学位的社区工作者毕业后可享受社区副职待遇，将成为北京市社工系统重点人才培养对象。30：1111，这是今年本市首个民办高校北京城市学院研究生专业学位的数字，竞争激烈程度不亚于公办名校的热门专业。
二建继续教育必修课考试部分试题
单选题：(共4题，每题1分)1、铝合金模板采用边框和端肋高度为（）mm的U型挤压型材制作而成。 A .65 B .75 C .85 D .95 2、安装墙柱模板前，根据标高控制点检查墙柱模板安装位置楼板标高是否符合要求，高出部分应予以凿除，低部分在铝模板下垫上木楔，标高控制在（）mm以。 A .5 B .10 C .15 D .20 3、以下不属于铝模板施工中加固及矫正做法的是（）。 A .墙模板的加固 B .墙柱校正 C .梁矫正 D .顶板校正 4、以下属于铝模板优化原则的是（）。 A .层高不大于 3.1m，竖向墙板一板到顶 B .对拉螺栓直径不小于16mm C .承接板采用双排螺钉固定 D .加固体系必须是四外五 多选题：(共3题，每题1分) 5.早拆装置包括（）。 A .梁底早拆头 B .板底早拆头 C .单斜早拆铝梁 D .双斜早拆铝梁 E .快拆锁条 6.铝模板施工细部做法包括（）。 A .阴阳角连接 B .楼梯模板安装 C .预留预埋 D .吊模施工 E .反坎施工 7.沉箱吊模阴角倒角优化的容包括（）。 A .卫生间沉箱吊模一次成型，一次找坡同时底部阴角圆弧倒角一次成型，地面原浆压光。 B .沉箱吊模上口位置水平，下口略带倾斜，实现结构一次找坡成型。 C .沉箱吊模下口采用圆弧形模板收边，实现阴角圆弧倒角一次成型。 D .吊模通过拉条钢梁固定在外墙K板上或使用套管螺栓固定在顶板模板上，以保证定位准确，固定牢固。 E .厨房、卫生间砼墙面预留给水管压槽，压槽深度30mm，采用铝合金配件固定在墙模板上。 判断题：(共3题，每题1分) 8.组合模板结构的设计应采用以概率理论为基础的极限状态设计方法，并应采用分项系数的设计表达式进行设计计算。对错 9.配板时，无论墙柱模板还是平板模板均宜选用标准模板为主，如有非标尺寸，应在阳角板上进行调整。对错 10.工厂预拼装是铝模板进场前重要的一个环节，通过预拼装来验收模板是否按照深化图生产，加工是否有错误或遗漏，特别是一些特殊部位是否能够顺畅的拼装和拆卸。对错 单选题：(共4题，每题1分) 1、墙面和屋面均为块砖时女儿墙应采用（） A .混凝土圆弧 B .砖贴圆弧 C .直角留缝 D .圆弧留缝 2、排烟风道应（）女儿墙高度 A .无关 B .平齐 C .高于 D .低于 3、盲人道的坡道不应设计成（） A .直线 B .弧形 C .直角 D .缓坡 4、盲人道扶手起点与终点以及拐角处延伸应大于等于（）mm A .200 B .300 C .400 D .500 多选题：(共3题，每题1分) 5.精品工程按分部工程、重点部位或专家检查路线进行分类，包括（） A .屋面 B .室外装饰 C .室装饰 D .设备间 E .地面 6.（）部位必须使用安全玻璃 A .7层及7层以上建筑物外开窗 B .面积大于1.5㎡的玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗 C .幕墙 D .家用全身镜 E .倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶 7.创优项目多水房间检查重点的三缝合一是指（） A .柱线 B .墙砖 C .地砖 D .吊顶 E .梁线 判断题：(共3题，每题1分) 8.精品工程是具有优良的在品质和精致的外观效果的工程对错
长沙理工大学课程考试情况分析报告【模板】
**大学课程考试情况分析报告 （20____～20_____年第_____学期） 课 程 名 称 ：_________________________ 考试时间：_____________________ 课程开设单位 ：__________________ _________________________教研室 教 学 班 级 ：_________________________ 考生人数：____________________ 考试形式 ：笔试（ 闭卷笔试 □ 开卷笔试 □ ） 口试 □ 机试 □ 任 课 教 师：_______ 报告撰写人：______ 报告审阅人：_______ 完成时间： 1、各教学班的课程考试情况分析报告由任课教师填写，教研室主任审阅，统考课程（二个及以上教学班实行统一考试）总的情况分析报告由教研室主任或课程负责人填写，主管教学的副院长审阅。 2.本报告一式二份，学院教务办一份、教研室存档一份（考试阅卷后一周内完成）。 人数百分比（%）
二、 成绩分布直方图 说明：（1）用粗实线绘直方图。 （2）用竖线（虚线）在直方图中绘出教学班（或多教学班）的平均分数线 。 三、 试卷及考试情况小结 （1）试题题型种类（可多项选择）： 选择 □；填空 □；问答 □；计算 □； 综述 □；绘图 □；其它 □。 （2）试题内容覆盖面（试题涵盖章教学内容/教学大纲要求内容）约占 % （3）试题重点内容覆盖面（试题重点内容数/教学大纲确定的重点内容）约占 % （4）试题难易度情况（选择） 易 □； 偏易 □； 中 □； 偏难 □； 难 □； （5）针对学生失分较多的知识点分析学生失分的主要原因（按失分多少依次填写，原则上不低于三条） a. ____________________________________________________________________________ b. ____________________________________________________________________________ c._____________________________________________________________________________ d._____________________________________________________________________________ 四、评价及建议（包括命题、教学、学生学习、管理等） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数（分）
印刷专业实习报(北京印刷学院)}
印刷专业实习报告 作为北京印刷学院印刷工程的学生，了解印刷工作的流程，认识并掌握印刷机械的操作程序，全面认识印刷生产是我们大学的必修之课。印刷专业实习是我们从理论认识印刷工艺到实践操作的重要过程。 本学期，在老师的安排下，我们走进了学校的印刷实习工厂，进行连续十天的印刷实习。这是我走进印刷工厂并动手进行机械的操作的机会。在此之前，我们通过专业知识的学习已对印刷的流程和其他的相关知识有了初步的了解，但这些学习仅限于书本的理论知识，而印刷是一门重操作，重技术的学科，理论知识的学习只是走进这门学科的初步认识和铺垫，走进工厂，亲手操作，从实践中认识理论，把实践和理论结合起来才是走进印刷行业的重要一步，尤其对于初学印刷还没跨进印刷行业的我们，走进工厂，一步步认识、操作尤为重要！ 经过十天的实习，虽然对印刷这门大学科的认识仍是九牛一毛，但亲眼目睹机械的运作，师傅们的讲解，我们自己的动手操作对我学过的理论知识还是有了进一步的加深和巩固，也让我对印刷行业甚者未来的自我的就业方向的选择有了更多的认识！以下从几个方面对本次印刷专业实习的过程作个汇总报告。 走进北印印刷实习中心 在印刷概论的学习过程中，老师就曾带领我们到学校的印刷实习中心参观，但由于时间匆促，人员较多，大家多是走马观花地浏览一遍。这次实习让我有机会更亲近更深入地了解北印的印刷实习中心。北京印刷学院教学实习中心虽然不大，但印刷流程中的印前处理、印刷、印后加工的设备一应俱全，在国内的印刷领域还算一流的实习中心，它不仅是北京印刷学院重要的人才实习和培训中心，还对外提供印刷技术研究、从事印刷包装和印刷机械设计、制造、维修等服务。印刷实习中心设置了印前制版排版、印刷过程、印后加工等实习模块。形成了一套从印前—印刷—印后加工较为完整的印刷工艺流程生产和实践基地。印前实训机房拥有由高配置电脑、数码打样、激光照排机等组成的图文制作系统；印刷工序拥有先进的海德堡四色胶印机、樱井联机上光胶印机；还有高速折页机、锁线机、骑马钉、胶装联动线等印后加工设备。 对学校的实习中心的参观了解让我对印刷的实际流程和应用操作有了初步的认识。实习观
北京城市学院中药基础专业综合
北京城市学院 2015年硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：350 试题名称：中药专业基础综合（共5页） 适用专业：中药学硕士 说明：本试卷满分为300分，考试时间为3小时。所有答案必须写在答题纸上，做在试题或草稿纸上无效。 1.提取具有挥发性的成分最常采用（）方法。 2.糖类化合物的薄层色谱检识中，最常用的展开剂是BAW系统，指的是正丁醇、冰醋 酸和（）。 3.挥发油主成分在低温下析出结晶，这个过程被称为（）。 4.强心苷按苷元与糖的连接方式分为（）结构。 5.口服给药制剂不得检出（）。 6.我国制药工业用筛习惯以目数表示筛号，100目筛对应（）号筛。 7.低聚糖是一类由（）以上的单糖聚合而成的化合物。 8.红丹的主要成分是（）。 9.荆芥、防风的共同功效是（）。 10.玄参具有的功效是（）、泻火解毒、滋阴。 二、单选题（每小题1分，共40小题40分） 1.用石油醚作为溶剂，主要提取出的中药化学成分是（） A．糖类 B．氨基酸 C．苷类 D．油脂 E．蛋白质 2.下列溶剂极性最弱的是（） A.乙酸乙酯 B.乙醇 C.水 D.甲醇 E.丙酮 3.根据操作方法不同，色谱法主要有（） A.柱色谱. 薄层色谱和纸色谱 B.HPLC和中压液相色谱 C.硅胶色谱和聚酰胺色谱 D.离子交换色谱和氧化铝色谱 E.反相色谱和正相色谱 4.离子交换法分离原理为（） A.根据物质在两相溶剂中分配比不同分离
B.根据物质的溶解度差异分离 C.根据物质的吸附性差别分离 D.根据物质的分子大小差别分离 E.根据物质的解离程度不同分离 5.分离碱性不同的混合生物碱可用（） A．简单萃取法 B．酸提取碱沉淀法 C. pH梯度萃取法 D．有机溶剂回流法 E．分馏法 6.鞣质与下列物质中不能产生沉淀的是（） A. 生物碱 B．金属盐 C．蛋白质 D．铅盐 E．铁氰化钾氨溶液 7.需经适当加热，方可溶于氢氧化钠水溶液的萜所具有的基团或结构是（） A．内酯B．醇羟基C．羧基D．糖基 E．酚羟基 8.单萜的代表式是（） A.C 5H 8 B.(C 5 H 8 ) 2 C.(C 5 H 8 ) 4 D.(C 5 H 8 ) 6 E.(C 5 H 8 ) 3 9.属于四环三萜皂苷元类型的是（） A.α-香树脂烷型 B．β-香树脂烷型 C．达玛烷型 D．羽扇豆烷型 E．齐 墩果烷型 10.甾体皂苷与三氯乙酸在滤纸上（） A.加热至60℃生成红色渐变为紫色 B.加热至60℃生成黑色后逐渐退色 C.加热至100℃生成红色渐变为紫色 D.不加热即有阳性反应 E.加热 至100℃以上也不显色 11.羟丙基葡聚糖凝胶用于（） A．吸附色谱 B．排阻色谱 C．离子交换色谱 D．大孔树脂色谱 E．分配色谱 12.和水可以任意混溶，但误食会伤害眼睛为（） A.石油醚 B.正丁醇 C.甲醇 D.乙醇 E.水 13.一种省溶剂. 效率高的连续提取装置，但有提取物受热时间较长的缺点（） A.浸渍法 B.渗漉法 C.煎煮法 D.回流法 E.沙氏或索氏提取法 14.麻黄中主要成分是（） A.吡啶类生物碱 B.莨菪类生物碱 C.异喹啉类生物碱 D.吲哚类生物碱 E.有机胺类生物碱 15.后者比前者的结构差别为，仅一取代基不同，苯环上为羟基，而不是甲氧基 （） A.苦参碱和氧化苦参碱 B.汉防己甲素和乙素 C.士的宁和马钱子碱 D.乌头碱 和乌头原碱 E.麻黄碱和伪麻黄碱 16.下列化合物属于S-苷的是（） A.靛苷 B.天麻苷 C.黑芥子苷 D.巴豆苷 E.苦杏仁苷 17.下列化合物中，β位是OCH 3 的化合物是（） A.大黄素 B.芦荟大黄酚 C.大黄素甲醚 D.大黄酸 E.番泻苷 18.黄芩苷和黄芩素的结构属于（）
2017年北京农学院考研参考书
2017年北京农学院考研参考书 单位代码：10020单位名称：北京农学院 联系人：李老师 电 话：010-******** 地 址：北京昌平回龙观北农路7号 邮政编 码：102206考试科目参考书名 出版社 作者 初试科目 339农业知识 综合一（作物、 园艺、植物保护、种业、农业资源利用、林业） 《遗传学》（遗传学部分） 中国农业出版社（第 三版） 朱军主编 《植物学》（植物学部分） 中国农业大学出版社 （第二版） 郑湘如，王丽主编《植物生理学》（植物生理学部分）高等教育出版社(第 六版) 潘瑞炽主编 《土壤学》（土壤学部分） 中国农业出版社 2000年版 黄昌勇主编 《农业生态学》（农业生态学部分） 中国农业出版社 2009年版（第二版）骆世明主编 340农业知识综合二 《家畜生理学》（动物生理学部分）中国农业出版社 2003年版（第四版） 陈杰 《动物营养学》（动物营养与饲料部分） 中国农业出版社 2007年版（第二版） 杨凤
《家畜繁殖学》（动物繁殖学部分）中国农业出版社 2009年版（第五版） 朱士恩 341农业知识综合三（食品加工与安全）《食品安全导论》(食品卫 生学、食品安全管理与法 规、食品分析与检验技术部 分) 中国农业大学出版社 2009年8月版（第一 版） 谢明勇，陈绍军主编 341农业知识综合三（农业信息化）（程序设计部分，C、C#两 种语言任选一种）以下程序 设计参考教材任选一册：1、 《C程序设计教程》；2、 《Visual C#2010大学教 程》 1、清华大学出版社； 2、电子工业出版社 1、谭浩强主编； 2、 Deitel H.M.等著，张思 宇等译 1、《数据库系统概论》 2、 《数据库系统概念》（数据 库技术与应用部分） 1、高等教育出版社 2006年5月版（第四 版）；2、机械工业 出版社2008年4月 版（本科教学版） 1、王珊，萨师煊著； 2、 Abraham Silberschatz等著，杨 冬青、马秀莉、唐世渭 等译 《计算机网络》（网络技术 与应用部分） 电子工业出版社（第 五版） 谢希仁 342农业知识综合四（农村《中国农业政策与法规》 (农业政策与法规部分) 中国农业出版社 2009年11月版 何忠伟主编
参观印刷博物馆感想-北京印刷学院学子必备
参观中国印刷博物馆有感 真正好的行业博物馆并不多，印刷博物馆不仅陈列了古代的印刷术起源、发展的历史，还有各个时期的印刷品和印刷设备。在博物馆中重点陈列了从铅字到数字印刷的变革。 博物馆居然陈列了60多台各型印刷设备(国内外各半)，其中还有100多年的高龄设备，许多像联合收割机一样的大型印刷机也如当年使用时同样布置。 这对计算机界是一种震撼吧?人家的设备都从全国搜寻过来。而我们的国产电子计算机却因为“披金挂银”，都被搜罗到温岭拆毁，炼出黄金。当然，主要问题还是主管部门的责任，人家能够做到的事，为什么电子行业就做不到? 存放设备的地下室没有禁止摄影标志，由于，不许摄影，所以很多材料不能展示到博客。除去有知识产权的之外，许多东西应当让观众拍摄，也是一种宣传。如：经济日报最后一天铅排使用的铅版，当年的铅字架等，这些东西让大家感到时代进步。多宣传一下有什么不好。军事博物馆的许多展品都欢迎观众拍照，湖北博物馆除古代精品外，也不限制无闪光的拍摄。何况，印刷博物馆的主管单位还是新闻出版署，应当有些宣传意识。 一些历史展最粗心大意的是抗战时晋察冀日报打游击的“马背印刷机”，居然还是原装地放到一个关闭地箱子中。我不知道是否许可，悄悄地掀起盖子，看到了一个简易的小型印刷机。 实际上，这台马背印刷机在日本鬼子的“扫荡”中，七进七出马兰沟，还连续印报。要是把箱子、印刷机和当时的报纸，编辑、战士、农民(读者)等的照片一起布置，效果就大不一样。我们不能仅仅注意“爱国主义教育基地”的称号，而要用真实的记录，去感动观众，感动青少年。一些博物馆没有多少观众，说是博物馆缺少经费，这些工作用不了多少经费吧? 不足之处是所有的设备都不让触摸。捐款者：政府、机构，国内外和个人。 中国印刷博物馆经过4年的筹建，于1996年6月1日落成。为迎接2001年在北京召开的第七届世界印刷大会，又进行了改造，并投资1000万元，建成了地下展厅。 博物馆共有建筑面积8100平方米，设有“源头古代馆”、“近现代馆”、“印刷设备馆”和“综合馆”。同时还设有：“港澳台印刷”、“钱币印刷”、“邮票印刷”、“欧洲早期印刷”、“印刷精品”等专题展，是目前世界规模最大的印刷专业博物馆。 中国是印刷术的发明国，印刷博物馆建设的宗旨就是弘扬中华民族悠久而辉煌的印刷文化，对社会各界宣传古代人民的聪明才智，对青少年进行爱国主义教育。 “中国印刷博物馆落成纪念碑”，由著名书法家启功先生书写的碑文，刻有捐赠单位和个人名字，铭记他们对博物馆的建成所作的贡献。 各馆简介又分为源头古代馆、近现代馆、综合馆、印刷设备馆、专题展区。下面介绍一下各个馆的情况。 源头古代馆 源头古代馆占地800m2，展示了中国古代印刷术起源、发明、发展和外传的历史过程。介绍了从公元前4000年至6世纪，与印刷术发明相关的历史文化，展出了公元7世纪初至1911年，印刷术发明、发展和外传的历史。
北京考研怎样不被被刷_北京印刷学院考研_北京印刷学院考研难度_北京印刷学院考研专业_新东方在线
福利来啦|北京考研怎样不被被刷？ 近期最受考研的同学们关注的问题就是择校择专业问题啦！考研择校择专业，对于年轻的你们来说，是自己开始掌握自己的人生时，最大的一个挑战。毫无疑问，选择是艰难的。在做出选择的决定之前，就要收集尽可能多的信息，来为你们的选择加上一定的筹码。 北京是首批国家历史文化名城和世界上拥有世界文化遗产数最多的城市，三千多年的历史孕育了故宫、天坛、八达岭长城、颐和园等众多名胜古迹。在这座城市中工作、生活，难以避免会单调乏味，两点一线。因此很多人开始关注考研，所以在这里的热度也迟迟不退。 大家还在为如何选择考研而绞尽脑汁吗？各位还在网上搜寻相关信息吗？别麻烦了，就让小编为大家一网打尽吧！ 很多研究生导师在招生时都会提到一点，复试就是用来刷掉只会死记硬背的学生。他们想要的是有自己想法的学生。其实无论初试还是复试，死记硬背都不是好方法。灵活熟练地掌握知识才是让我们顺利通关的保证。 但是不少考研党喜欢死记硬背，一是因为多年来的应试习惯；二则是因为不知道其他更好的方法。尤其是一提到文科类的考试，很多同学会认为“只要把课本背过就行了吧”。但是文科类的考试要想拿到高分绝不只背过课本这么简单，它需要我们具备分析、理解、综合归纳等多项能力。 在复习过程中，不少同学一直都在背书-遗忘-背书这个死循环里挣扎，时间花了不少，却并没有迎来想象中的效果。所以，要想打赢考研这场恶战，单纯地死记硬背是绝对不可以的。那么到底该怎样复习知识记忆知识，才会事半功倍呢？新东方在线全国研究生入学考试研究中心的老师给文科考研同学们这样几点建议。 一、以题带点 很多大学教师也非常推荐在考研备考的时候，通过做题来复习书中的知识点。做题的过程就是以多种形式应用知识点的过程，也就是心理学中讲的迁移问题。很多理论如果不加以应用就不能在不同的情境中熟练地应用。在做题过程中，我们的注意力不能仅仅集中在错题上。我们做每一道题时，都应该积极地联想它考到的是书中的哪些知识点。新东方在线建议考研的同学如果想到的知识点比较模糊，可以先在题目前做一个记号，等把错题处理完以后，再对照题目翻看课本。只有这样才能发挥做题的最大功效。 为了节省时间和精力，不少同学在准备考研时往往采用上网课等在线教育的方式来寻求名师指点，还有一部分同学购买盗版课程学习，正版课程与盗版课程的差距之一就在于缺乏老师讲练的环节，而做题巩固又是备考环节中的重中之重，所以同学们在备考中一定要重视做题这个环节，不要因为缺乏正确指导和方法而因小失大。 二、反复利用框架图 画框架图是记忆那些有内在逻辑联系的知识点的一个好方法。通过画框架图，可以让我们以提纲挈领的方法把整节知识点串联起来，还可以让我们更容易感知知识点的内在联系。很多同学在