小学数学三年级和差、和倍、差倍问题

小学数学三年级和差、和倍、差倍问题
小学数学三年级和差、和倍、差倍问题

和差问题

解答方法是:(和 +差)÷ 2=大数(和-差)÷ 2=小数

1. 果园里有桃树和梨树共150 棵,桃树比梨树多20 棵,两种果树各有多少棵?

2.甲、乙两桶油共重 30 千克,如果把甲桶中 6 千克油倒入乙桶,那么两桶油重量相等,问甲、乙两桶原有多

少油?

3. 用锡和铝制成500 千克的合金,铝的重量比锡多100 千克,锡和铝各是多少千克?

4.某工厂去年与今年的平均产值为96 万元,今年比去年多 10 万元,今年与去年的产值各是多少万元?

5. 甲、乙两个学校共有学生1245 人,如果从甲校调20 人去乙校后,甲校比乙校还多 5 人,两校原有学生各多少人?

6. 甲、乙两个工程队共有1980 人,甲队为了支援乙队,抽出285 人加入乙队,这时乙队人数还比甲队少24人,求甲、乙两队原有工人多少人?

7.两筐水果共重150 千克,第一筐比第二筐多8 千克,两筐水果各多少千克?

8. 今年小强7 岁,爸爸 35 岁,当两人年龄和是58 岁时,两人年龄各多少岁?

9. 小明期末考试时语文和数学的平均分数是94 分,数学比语文多8 分,问语文和数学各得了几分?

10. 甲乙两校共有学生864 人,为了照顾学生就近入学,从甲校调入乙校32 名同学,这样甲校学生还比乙校多 48 人,问甲、乙两校原来各有学生多少人?

11. 姐妹二人将自己平时积蓄的零用钱共450 元存入银行。已知姐姐存款比妹妹多50 元,姐妹二人各存款多少元?

两数和÷(倍数+1) =小数( 1 倍数)小数×倍数=大数(几倍数)两数和—小数=大数

1、学校将360 本书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的 2 倍,问二、三两年级各分得多少本图书?

2、小红和小明共有压岁钱800 元,小红的钱数是小明的 3 倍,小红和小明分别有压岁钱多少元?

3、学校将360 本图书分给二、三年级,已知三年级所得本数比二年级的 2 倍还多 60 本,二、三年级各得图书多少本?

4、甲桶有油25 千克,乙桶有油17 千克,乙桶倒入多少千克油给甲桶后,甲桶油是乙桶的 5 倍?

5、小宁有圆珠笔芯 30 枝,小青有圆珠笔芯 15 枝,问小青给多少枝小宁后,小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8

倍?

6、红红有邮票80 张,佳佳有邮票60 张,要使红红的邮票张数是佳佳的 4 倍,那么佳佳必须给红红多少张邮票?

7、甲水池有水69 吨,乙水池有水36 吨,如果甲水池中的水以每分钟 2 吨的速度流入乙水池,那么多少分钟后,乙水池的水是甲水池的 2 倍?

8、甲书架有图书18 本,乙书架有图书8 本,班级图书管理员又买来图书16 本,怎么分配才能使甲书架图书的本数是乙书架的 2 倍?

9、被除数与除数的和为320,商是 7,被除数和除数各是几?

10、被除数和除数的和为120,商是 7,被除数和除数各是几?

11、被除数、除数、商的和为79,商是 4,被除数、除数各是几?

12、两个整数相除商是21,余数为1,已知被除数、除数、商、余数的和一共是441,被除数、除数各是多少?

13、与徒弟一样多。师徒二人分别加工零件多少个?

14、甲乙两数的和是209,甲数缩小10 倍就和乙数同样大,甲乙两数分别是多少?

两数差÷(倍数—1) =小数( 1 倍数)小数×倍数=大数(几倍数)

1、小红买的兰花比月季多12 朵,已知兰花的朵数是月季的 3 倍。小红买了兰花和月季各多少朵?

2、甲存款数是乙的 4 倍,甲比乙多存600 元。甲、乙两人各存款多少元?

3、饲养场里养的白兔比灰兔多32 只,已知白兔的只数是灰兔的 5 倍。白兔、灰兔各养了多少只?

4、甲、乙两个数,如果甲数加上50 就等于乙数,如果乙数加上50 就等于甲数的 3 倍,甲、乙两数各是

多少?

5、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨,甲仓存粮的吨数是乙的 3 倍。如果甲仓中取出260 吨,乙仓中取出60吨,则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨?

6、小明的存款数是小刚的 3 倍,现在小明取出8500 元,小刚取出500 元,两人的存款数变得同样多。小

明和小刚原来各存款多少元?

7、甲仓存粮吨数是乙仓的 3 倍,如果甲仓中取出80 吨,乙仓中运进80 吨,甲、乙两个粮仓存粮吨数正

好相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨?

8、、水果店运来的苹果比香蕉多15 筐,已知苹果的筐数比香蕉的 4 倍还多 3 筐。水果店运来的苹果和香

蕉各多少筐?

9、仓库里存有面粉和大米,已知面粉的重量比大米的 3 倍多 5 吨,面粉比大米多21 吨。仓库里存有面粉

和大米各多少吨?

10、小敏和小强都是集邮爱好者,他们都集有一些精品邮票,已知小敏集的张数比小强多26 张,且小敏集的张数比小强的 3 倍少 14 张。小敏和小强各集有多少张精品邮票?

盈亏问题

盈亏问题的数量关系是:

一盈一亏:(盈+亏)÷两次分配差=份数二盈(大盈-小盈)÷两次分配差=份数

二亏:(大亏-小亏)÷两次分配差=份数一平一盈:盈÷两次分配差=份数

一平一亏:亏÷两次分配差=份数

每次分得的数量×份数+盈=总数量每次分得的数量×份数-亏=总数量

1.一个植树小组植树。如果每人栽5 棵,还剩 14 棵;如果每人栽 7 棵,就缺 4 棵。这个植树小组有多少人?一

共有多少棵树?

2. 幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分 2 个,则剩下20 个;如果每人分 3 个,则差 40 个。幼儿

园有多少个小朋友?一共有多少个积木?

3. 学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9 支,则缺45 支;如果每人奖7 支,则缺7 支。三好学

生有多少人?铅笔有多少支?

4. 将月季花插入一些花瓶中。如果每瓶插8 朵,则缺少15 朵;如果每瓶改为插 6 朵,则缺少 1 朵。求花瓶的只数和月季花的朵数。

5. 有一些少先队员到山上去种一批树。如果每人种16 棵,还有24 棵没种;如果每人种19 棵,还有 6 棵没有种。问有多少名少先队员?有多少棵树?

6. 小虎在敌人窗外听里边在分子弹:一人说每人背45 发还多 260 发;另一人说每人背50 发还多 200 发。有多少敌人?多少发子弹?

7. 学校给一批新入学的学生分配宿舍。如果每个房间住12 人,则 34 人没有位置;如果每个房间住14 人,则空出 4 个房间。求学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?

8. 少先队员去植树,如果每人挖 5 个树坑,还有 3 个坑没人挖;如果其中 2 人各挖 4 个,其余的人各挖6个树坑,就恰好挖完所有树坑。少先队员一共挖多少树坑?

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烙饼问题

总时间=饼数×2÷每锅的可烙的数量×烙每面的时间,当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数。1、煎一条鱼要 10 分钟(两面都要煎,每面要 5 分钟,每次最多煎 2 条),那么煎 2 条鱼至少需要几分钟?煎 3 条鱼呢?

2、用烤箱烤面包,每次只能同时烤 2 个,如果烤一个面包需要 4 分钟 (假设正反各用 2 分钟 ).烤 199 个面包至少要用多少分钟?

3、一个锅里每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面 3 分钟.现在要烙 3 张饼,最少用几分钟才能完成?写出你

用的方法.

2、妈妈用一只小平底锅煎鸡蛋饼,每次最多能煎 2 个,如果煎 1 个鸡蛋饼需要 2 分钟(正、反面各 1 分钟),那么煎 7 个鸡蛋饼至少需要几分钟?煎9 个呢?你是怎么安排的?

3、用烤箱烤面包,每次只能同时烤 2 个,如果烤一个面包需要 4 分钟 (假设正反各用 2 分钟 ).烤 199 个

面包至少要用多少分钟?

4、牛排馆烤 1 块牛排需要 6 分钟(正、反两面各 3 分钟),如果一块铁板上最多只能烤 4 块,那么烤 15 块牛排至少需要多少时间?

5、妈妈用一只小平底锅煎鸡蛋饼,每次最多能煎 3 个,如果煎 1 个鸡蛋饼需要 6 分钟(正、反面各 3 分钟),那么煎 20 个鸡蛋饼至少需要几分钟?

6、校文印室需要复印32 张资料,正反面都要复印。如果一次最多放 3 张,那么你认为至少要复印几次?

你是怎么安排的?

7、爸爸用一只小平底锅煎鸡蛋饼,每次最多能煎 5 个,如果煎 1 个鸡蛋饼需要 6 分钟(正、反面各 3 分钟),那么煎 26 个鸡蛋饼至少需要几分钟?

8、牛排馆烤 1 块牛排需要 6 分钟(正、反两面各 3 分钟),如果一块铁板上最多只能烤 4 块,那么烤 20 块牛排至少需要多少时间?

9、牛排馆烤 1 块牛排需要 6 分钟(正、反两面各 3 分钟),如果一块铁板上最多只能烤 4 块,那么烤 35 块牛排至少需要多少时间?

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小学三年级数学思维训练差倍问题

小学三年级数学思维训练差倍问题 差倍问题 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题,这种方法使分析的问题具体、形象,使我们能比较顺利地解答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用。“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。差倍问题的解题思路与和倍问题一样,先要在题目中找到1倍量,再画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量,然后求出另一个数,最后再写出验算和答题。例1 甲班的图书本数比乙班多80本,甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本 分析上图把乙班的图书本数看作1倍,甲班的图书本数是乙班的3倍,那么甲班的图书本数比乙班多2倍.又知“甲班的图书比乙班多80本”,即2倍与80本相对应,可以理解为2倍 是80本,这样可以算出1倍是多少本.最后就可以求出甲、乙班各有图书多少本。 解:①乙班的本数:80÷(3-1)=40(本) ②甲班的本数:40×3=120(本) 或40+80=120(本)。 验算:120-40=80(本) 120÷40=3(倍) 答:甲班有图书120本,乙班有图书40本。 例2 菜站运来的白菜是萝卜的3倍,卖出白菜1800千克,萝卜300千克,剩下的两种蔬菜的重量相等,菜站运来的白菜和萝卜各是多少千克 分析这样想:根据“菜站运来的白莱是萝卜的3倍”应把运来的萝卜的重量看作1倍;“卖出白菜1800千克,萝卜300千克后,剩下两种蔬菜的重量正好相等”,说明运来的白菜比萝卜多1800-300=1500(千克).从上图中清楚地看到这个重量相当于萝卜重量的3-1=2(倍),这样就可以先求出运来的萝卜是多少千克,再求运来的白菜是多少千克。 解:①运来萝卜:(1800-300)÷(3-1)=750(千克) ②运来白菜:750×3=2250(千克) 验算: 2250-1800=450(千克)(白菜剩下部分) 750-300=450(千克)(萝卜剩下部分) 答:菜站运来白菜2250千克,萝卜750千克。 例3 有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米 分析上图,两根绳子原来的长度一样长,但是从第一根截去12米,第二根绳子又接上14米后,第二根的长度是第一根的3倍.应该把变化后的第一根长度看作1倍,而12+14=26(米),正好相当于第一根绳子剩下的长度的2倍.所以,当从第一根截去12米后剩下的长度可以求出来了,那么第一根、第二根原有长度也就可以求出来了。 解:①第一根截去12米剩下的长度: (12+14)÷(3-1)=13(米) ②两根绳子原来的长度:13+12=25(米) 答:两根绳子原来各长25米。 自己进行验算,看答案是否正确.另外还可以想想,有无其他方法求两根绳子原来各有多长.小结:解答这类题的关键是要找出两个数量的差与两个数量的倍数的差的对应关系.用除法

三年级数学和差问题应用题完整版

三年级数学和差问题应 用题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

应用题:和差问题 例1、参加体验夏令营的学生共有96人,其中男生比女生多8人,男、女生各有多少人? 画出线段图表示题意: 想一想:怎样使男生和女生的人数同样多呢?这时总人数发生了怎样的变化? 方法一、(1)如果女生增加8人,那么男女生一共有多少人? (2)男生有多少人? (3)女生有多少人? 方法二、(1)如果男生减少8人,那么男女生一共有多少人? (2)女生有多少人? (3)男生有多少人? 由例1可以发现,解答和差问题时,可以假设小数增加到与大数同样多,先求大数,再求小数;也可以假设大数减少到与小数同样多,先求小数,再求大数。由此可得和差问题的基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 1、学校排球、篮球共62个,排球比篮球多12个,排球、篮球各有多少个? 2、甲、乙两车间共有工人260人,甲车间比乙车间少30人,甲、乙两车间各有工人多少人? 3、某校五、六年级共有324人,六年级的人数比五年级多46人,这个学校五、六年级各有多少人? 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁,小宁比小芳小2岁,小芳今年多少岁? 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁,爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁? 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分,数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分? 例2、甲、乙两个书架共有书480本,如果从甲书架中取出40本放入乙书架,这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本? 画出线段图: 想一想: (1)当两个书架的书相等时,书的总数是多少?书的总数还是480本。 (2)现在乙书架有多少本?原来呢? (3)现在甲书架有多少本?原来呢? 试一试: 1、两个桶里共盛水30千克,如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里,两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克? 2、甲、乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,两个仓库所存的大米正好相等。甲、乙两个仓库各存大米多少吨? 例3、甲、乙两人共有150元钱,如果甲增加13元,而乙减少27元,那么两人的钱数就相等。甲、乙两人和有多少元? 画出线段图表示题意: 男生: 女生: 8人 96人

小学数学 和差倍问题

夏季四--- 应用题综合选讲 1、从1~400的自然数中,不含数字5的自然数有多少个? 个位:(395-5)÷10+1=40 十位:50~59,150~159,250~259,350~359,共40个 40×2=80个, 80-4×1=76个(55、155、255、355) 不含数字5的自然数:400-76=324个 2、盒子里有红球和白球若干,若每次从里面拿1个红球和1个白球, 那么当拿到没有红球时,还剩50个白球;若每次拿出1个红球和3个白球,则拿到没有白球时,还剩50个红球,那么盒子里有红球、白球各有多少个? 1红/1白:少50个红球: (150+50)÷(3-1)=100个 1红/3白:多50个白球:100+50=150个 3、园林工人要在周长300米的圆形花边等距离地栽上数。他们先沿着 花坛的边每隔3米挖一坑,当挖完30个坑时,突然接到通知:改为每隔5米栽一棵树。这样,他们还要挖多少个坑才能完成任务? 每隔5米共需要挖坑:300÷5=60个 已挖的30个坑可用的:30÷5=6个 还要挖多少个坑:60-6=54个 4、56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克。每个 杏子重多少克?每个荔枝重多少克? 56×荔枝=48×杏子杏子-荔枝=5克 56个杏-56个荔枝=56×5=280克 280÷(56-48)= 35克……每个杏 35-5=30克……每个荔枝 5、50名学生答A、B两题,其中没答对A题的有12名,而答对A 题没答对B题的有30名,那么A、B两题都对的有多少名? 12(全错的+只对B)+30(只对A)=42名 A、B两题都对:50-42=8名

三年级差倍问题应用题及答案.

三年级和差问题应用题 一、填空题 1.小明、小红两人集邮,小明的邮票比小红多15张,小明的张数是小红的4倍,小明集邮()张,小红集邮()张. 2.妈妈的年龄比小刚大24岁,今年妈妈的年龄正好是小刚年龄的3倍,今年妈妈岁,小刚()岁. 3.学农基地种的花生是白薯的16倍,现在已经知道种的花生比白薯多105棵,种花生()棵,白薯()棵. 4.小利的科技书比故事书少16本,故事书是科技书的3倍,小利有科技书( )本,故事书 ( )本. 5.甲、乙两个数,如果甲数加上50,就等于乙数,如果乙数加上350就等于甲数的3倍,问甲数是( ),乙数是(). 6.小明、小丽做题,如果小明再做4道就和小丽做的一样多,如果小丽再做6道就是小明的3倍,小明做()道题,小丽做()道题. 7.仓库存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤数比大米的3倍多700千克,大米()千克,面粉()千克. 8.两筐重量相等的苹果,从甲筐取出7千克,乙筐加上19千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果()千克、()千克. 9.AB两人所存的钱数相等,A要买一件商品,向B借了120元,这时A的钱数正好是B的4倍,A有()元,B有()元. 10.某班原有男生比女生多10人,如果女生转走5人,那么男生人数正好是女生

二、解答题 11.一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人? 12.某校有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球、排球各有多少个? 13.小明和小丽数学作业本上的红花,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的3倍,小明小丽各得多少朵? 14.甲有36本课外书,乙有24本课外书,两人捐出同样多的本数后,甲剩下的数是乙剩下本数的3倍,两人各捐出多少本书?

三年级数学和差问题应用题复习

和差问题 知识点:已知两个数的和与差,求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。解答和差问题可以用线段图帮助我们分析题意。 例1、参加体验夏令营的学生共有96人,其中男生比女生多8人,男、女生各有多少人? 画出线段图表示题意: 想一想:怎样使男生和女生的人数同样多呢?这时总人数发生了怎样的变化? 方法一、(1)如果女生增加8人,那么男女生一共有多少人? (2)男生有多少人? (3)女生有多少人? 方法二、(1)如果男生减少8人,那么男女生一共有多少人? (2)女生有多少人? (3)男生有多少人? 由例1可以发现,解答和差问题时,可以假设小数增加到与大数同样多,先求大数,再求小数;也可以假设大数减少到与小数同样多,先求小数,再求大数。由此可得和差问题的基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 试一试: 1、学校排球、篮球共62 个,排球比篮球多12个,排球、篮球各有多少个? 男生: 女生: 8人 96人

2、甲、乙两车间共有工人260人,甲车间比乙车间少30人,甲、乙两车间各有工人多少人? 3、某校五、六年级共有324人,六年级的人数比五年级多46人,这个学校五、六年级各有多少人? 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁,小宁比小芳小2岁,小芳今年多少岁? 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁,爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁? 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分,数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分?

例2、甲、乙两个书架共有书480本,如果从甲书架中取出40本放入乙书架,这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本? 画出线段图: 想一想:这一道题要先求什么?甲、乙两个书架原来相差多少本?为什么?(1)原来甲书架比乙书架多多少本? (2)乙书架原来有多少本? (3)甲书架原来有多少本? 试一试: 1、两个桶里共盛水30千克,如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里,两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克? 2、甲、乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,两个仓库所存的大米正好相等。甲、乙两个仓库各存大米多少吨?

小学数学《和差与倍分应用题》教案

小学数学《和差与倍分应用题》教案 教学内容: 教学目标: 1、让学生了解什么是和差倍分问题,以及解决和差倍分问题的方 法和基本公式。 2、会利用和倍问题的解题公式解决较简单的和倍问题,训练学生 的逻辑思维能力。 教学重点:了解什么是和差倍分问题,它的分类以及基本概念。掌握解决和差倍分问题的方法和基本公式。 教学难点:理解和差倍分问题的解题思想,掌握解决和差倍分应用题的方法。 教学方法:自主探究、合作交流。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、故事引入 上课之前老师给大家讲个故事,大家都看过西游记吧。话说有一天唐僧师徒四人来到一座森林里,因为走了很久的路,唐僧又渴又饿,就叫他的三个徒弟去找吃的。猪八戒很懒他不去,留下来保护唐僧,孙悟空和沙和尚去找吃的了。找了很久才回来,他们找了一些果子。孙悟空觉得猪八戒太懒了,就说:“呆子,你没去找吃的,还想吃,看打!”唐僧看着猪八戒没吃的也可怜,就想了一个办法,就说:“八戒,师父现在考考你,看你有没有长进。现在悟空和悟净都找了一些

果子,加在一起一共20个,悟空比悟净多找了4个,你算算悟空找了多少个,悟净找了多少个?算出来了,师父就分你果子吃。”可怜的猪八戒平时不认真学习,算了半天也没有算出来。你们能帮猪八戒算出来吗? 同学们思考这个问题 二、自主探究,理解新知: 1、导入新课,学习新知。 在同学们做题时,经常会遇见谁是谁的几倍,谁与谁的差,或和是多少等问题,这些问题就是我们今天要讲的和差与倍分问题。已知两个数的和与它们的差,求这两个数的应用题叫做和差问题。刚刚老师说的故事就是典型的和差问题。 2、板书课题:和差倍分问题 三、自主探究: 1、出示例1: 【例1】两堆水果共有1000千克,第二堆比第一堆少200千克,两堆各有多少千克? 2、引导学生读题,分析题意: 3、学生自主探究。 4、交流汇报,教师点拨。 老师指导:因为第二堆比第一堆少200千克,如果给第二堆加上200第二堆加上200千克,那么两堆就一样多了,这时两堆水果就共有1000+200=1200(千克)。所以每堆就有1200÷2=600(千克),所

小学三年级差倍问题有答案

差倍问题应用题 班别:学号:姓名: 1、服装厂的女工比男工多78人,女工人数是男工人数的3倍,求有男工、女工各多少人?男工78÷2=39 人 女工39×3=117人 男工 78 女工 2、五年级比六年级多50人,五年级的学生的人数是六年级的2倍,五、六年级各有多少人? 六年级六年级100÷2=50人 50人五年级50×2=100人 五年级 小数:差÷(倍数-1) 大数:小数×倍数或差+小数 3、有两筐苹果,甲筐比乙筐多26千克,甲筐重量是乙筐的2倍,求两筐各有多少千克?乙筐 26 甲筐 乙筐52÷2=26千克甲筐 26 2=52千克 4、果园里,桃树比杏树多170棵,桃树的棵数是杏树的3倍,两种树各种了多少棵?

杏树 170 桃树 杏树 170÷2=85棵 桃树 85×3=255棵 5、两筐鸭梨,第一筐比第二筐多51千克,第一筐是第二筐的2倍,求两筐鸭梨各有多少千克? 二筐第一筐 51×2=102千克 51千克第二筐102÷2=51千克 一筐 6、明明比小花多12枝水彩笔,明明水彩笔的枝数是小花的2倍,明明和小花各有多少枝? 明明12×2=24支 小花小花24÷2=12支 12支 明 7、两数之差是60,大数是小数的7倍,大数是多少?小数是多少? 小数 60 大数 60÷6×7=70 小数 70÷7=10 8、小红比小明多400元压岁钱,小红的钱数是小明的3倍,小红和小明各有压岁钱多少元?

小红400÷2=200元 小明200×3=600元 小明600÷3=200元 400元 小红 9、甲仓库比乙仓库多存粮240千克,甲仓库存粮是乙仓库存粮的4倍,两仓库各存粮多少千克? 甲仓库240÷3×4=320千克 乙仓库乙仓库320÷4=80千克 240千克甲仓库 10、某小学,男生比女生多332人,男生是女生的2倍,这个小学男生、女生各多少人? 女生男生322×2=644人 322人 男生女生644÷2=322人 11、学校将图书分给二、三年级,三年级比二年级多分120本,三年级所得本数是二年级的2倍,二、三年级各多少本? 二年级 240÷2=120 本

三年级数学和差问题应用题复习

三年级数学和差问题应用 题复习 Prepared on 21 November 2021

和差问题 知识点:已知两个数的和与差,求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。解答和差问题可以用线段图帮助我们分析题意。 例1、参加体验夏令营的学生共有96人,其中男生比女生多8人,男、女生各有多少人? 画出线段图表示题意: 想一想:怎样使男生和女生的人数同样多呢这时总人数发生了怎样的变化 方法一、(1)如果女生增加8人,那么男女生一共有多少人? (2)男生有多少人? (3)女生有多少人? 方法二、(1)如果男生减少8人,那么男女生一共有多少人? (2)女生有多少人? (3)男生有多少人? 由例1可以发现,解答和差问题时,可以假设小数增加到与大数同样多,先求大数,再求小数;也可以假设大数减少到与小数同样多,先求小数,再求大数。由此可得和差问题的基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 试一试: 男生: 女生: 8人 96人

1、学校排球、篮球共62个,排球比篮球多12个,排球、篮球各有多少个? 2、甲、乙两车间共有工人260人,甲车间比乙车间少30人,甲、乙两车间各有工人多少人? 3、某校五、六年级共有324人,六年级的人数比五年级多46人,这个学校 五、六年级各有多少人? 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁,小宁比小芳小2岁,小芳今年多少岁? 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁,爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁? 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分,数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分? 例2、甲、乙两个书架共有书480本,如果从甲书架中取出40本放入乙书架,这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本?画出线段图: 想一想:这一道题要先求什么甲、乙两个书架原来相差多少本为什么 (1)原来甲书架比乙书架多多少本? (2)乙书架原来有多少本? (3)甲书架原来有多少本? 试一试: 1、两个桶里共盛水30千克,如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里,两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克?

小学数学差倍问题例题题解

四、差倍问题。 例1 某水果店运来苹果的数量是桔子的4倍,又知苹果比桔子多810千克,运来的苹果与桔子各多少千克? 如图: 分析:苹果的数量是桔子的4倍,又知苹果比桔子多810千克,810千克就相当于桔子数量的(4-1)倍。 这类题有这样的规律,甲数是乙数的3倍,甲数比乙数多的数相当于乙数的(3-1)=2倍;当甲数是乙数的4倍时,那么甲数比乙数多的数就相当于乙数的(4-1)=3倍;一般说:当甲数是乙数的n倍时,甲数比乙数多的数就相当于乙数的(n-1)倍。 计算: (1)运来桔子多少千克? 810÷(4-1)=810÷3=270(千克) (2)运来苹果多少千克? 270×4=1080(千克) 答:水果店运来桔子270千克,苹果1080千克。 [解题思路二] 计算: (1)苹果运来多少千克? (2)桔子运来多少千克? 答:同上。 提要:差倍问题的基本特点是:已知两个数的差与它们的倍数关系,求两个数。解题关键是:把小数当作1份,大数是小数的n倍就是n份。另外一定要确定好它们的数量差与倍数差。 解题方法是:数量差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数或

小数+差=大数 例2 王家的存款数是李家的3倍,如果从王家拿出1250元,从李家拿出30元,则王李两家的存款数相等,求王李两家原各存款多少元。 如图: 分析:已知王家存款数是李家的3倍,那么王家多存款数是李家的2倍。到底王家比李家多多少钱呢?要从第二层的条件找出,从王家拿出1250元,从李家拿出30元,则两家存款数相等,可知王家比李家多1250-30=1220元。 计算: (1)李家存款多少元? (1250-30)÷(3-1)=610(元) (2)王家原存款多少元? 610×3=1830(元) 答:王家原存款1830元,李家610元. [解题思路二]已知王家的存款数是李家的3倍,那么李家便是王家的 计算: (1)王家原存款多少元? (2)李家原存款多少元? 答:同上。 [解题思路三] 分析:此题也可以用方程解。先找等量关系,王家拿出1250元与李家拿出30元相等,利用这个关系列方程。 计算:设李家存款为x元,则王家存款数为3x元。 3x-1250=x-30

三年级简单差倍问题

差倍问题 姓名:班级: 差倍问题的数量关系: 差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数或小数+差=大数 例1:周末爸爸带小宇去河边钓鱼,爸爸比小宇多钓16条,爸爸钓的是小宇的3倍,问爸爸和小宇各钓几条 ( 练习1:今年小红的年龄比爸爸小32岁,爸爸的年龄是小红的5倍,今年爸爸多少岁 练习2:五三班图书角的故事书比科技书多18本,故事书的本数是科技书的4倍,科技书多少本 ~

例2:淘气和笑笑两个钱数同样多,淘气给笑笑15元,则笑笑的钱数是淘气的6倍,两人原来各多少元 练习3:甲乙两桶水现同样重,如果从乙桶中倒24千克水到甲桶中,则甲桶的水:是乙桶的5倍,甲桶原有多少千克水 《 练习4:淘气和笑笑有同样多的铅笔,如果淘气给笑笑9支铅笔,笑笑的铅笔数就是淘气铅笔数的4倍,原来淘气有多少支铅笔

例3:两桶油,大桶有120kg,小桶有90kg,两桶卖出同样多后,大桶剩的刚好是小桶剩下油的4倍,两桶各剩多少千克各卖出多少千克油 { 练习5:两根绳子,第一根长64米,第二根长52米,剪去同样长后,第一根是第二根的4倍,则每根绳剪去多少米 * 练习6:一个书架的上层有图书50本,下层有图书10本。现在上、下层都借出了同样多的本数,剩下的图书,上层是下层的6倍。那么上、下两层各借出了多少本

例4:甲乙两仓库存的化肥相等地,甲仓运出60吨后,乙仓存入20吨后,这时乙仓化肥正好是甲仓的3倍。原来两仓各存多少吨化肥 ~ 练习7:甲乙两个村养的羊的只数相等,甲村卖出18只,乙村买进30只,乙村的羊数是甲村的7倍,两村原来各有多少 练习8:小涛和小乔比跳绳,如果小涛再跳40下他跳的数就与小乔跳的一样多,如果小乔再跳60下同,那她跳的就是小涛的3倍,两人各自跳了多少下

最新三年级数学和差问题应用题

三年级数学和差问题应用题 例1、参加体验夏令营的学生共有96人,其中男生比女生多8人,男、女生各有多少人? 画出线段图表示题意: 想一想:怎样使男生和女生的人数同样多呢?这时总人数发生了怎样的变化? 方法一、(1)如果女生增加8人,那么男女生一共有多少人? (2)男生有多少人? (3)女生有多少人? 方法二、(1)如果男生减少8人,那么男女生一共有多少人? (2)女生有多少人? (3)男生有多少人? 由例1可以发现,解答和差问题时,可以假设小数增加到与大数同样多,先求大数,再求小数;也可以假设大数减少到与小数同样多,先求小数,再求大数.由此可得和差问题的基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 试一试: 1、学校排球、篮球共62个,排球比篮球多12个,排球、篮球各有多少个? 2、甲、乙两车间共有工人260人,甲车间比乙车间少30人,甲、乙两车间各有工人多少人? 3、某校五、六年级共有324人,六年级的人数比五年级多46人,这个学校五、六年级各有多少人? 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁,小宁比小芳小2岁,小芳今年多少岁? 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁,爸爸比他大26岁.小敏和他爸爸的年龄各是多少岁? 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分,数学比语文多 4分.小兰语文、数学各 男生: 女生: 8人 96人

得多少分? 例2、甲、乙两个书架共有书480本,如果从甲书架中取出40本放入乙书架,这时两个书架上书的本数正好相等.甲、乙两个书架原来各有多少本? 画出线段图: 想一想: (1)当两个书架的书相等时,书的总数是多少?书的总数还是480本. (2)现在乙书架有多少本?原来呢? (3)现在甲书架有多少本?原来呢? 试一试: 1、两个桶里共盛水30千克,如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里,两个桶里的水就一样多.原来每桶各有水多少千克? 2、甲、乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,两个仓库所存的大米正好相等.甲、乙两个仓库各存大米多少吨? 例3、甲、乙两人共有150元钱,如果甲增加13元,而乙减少27元,那么两人的钱数就相等.甲、乙两人和有多少元? 画出线段图表示题意: 想一想: (1)甲、乙相等时,总数是多少元? (2)乙有多少元? (3)甲有多少元? 试一试: 1、第一车间和第二车间共有工人735人,如果第一车间调出27人,第二车间调入36人,那么两个车间的人数就相等.两个车间各有多少人?

三年级数学差倍问题练习卷

三年级数学差倍问题练 习卷 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-

三年级思维训练(四) 差倍问题(2) 班级姓名 课堂练习: 1、被除数比除数大68,商是5,被 除数,除数各是多少(画图)2、被除数比商大54,除数是7,被 除数,商各是多少 3、被除数和除数相差95,商是5, 余数是3。被除数、除数各是多 少(画图) 4、除数比被除数少43,商是3,余 数是1。被除数、除数各是多少5、甲的钱数是乙的钱数的4倍,甲买了一个30元的书包,乙买了一支6元的钢笔后,两人余下的钱一样多。甲原来有多少钱 6、云云的钱数是小月钱数的4倍,云云买了一套19元的水彩笔,小月买了一块1元的橡皮后,两人剩下的钱一样多。云云原来有多少钱 7、被除数、除数和为72,商是5, 被 除数、除数各是几 8、两数相除,商4余2,已知被除数、除数、商和余数的和是58,求被除数。(画图) 课后练习: 1、除数比被除数小72,商是5,被 除数、除数各是多少(画图)2、被除数比除数大60,商是7,被 除数,除数各是多少 3、被除数和除数相差95,商是5, 余数是3。被除数、除数各是多 少(画图) 4、被除数比除数大98,商是4,余 数是2。被除数、除数各是多少5、丹丹的钱数是小敏钱数的5倍, 丹丹买了一套155元的衣服,小

敏买了一双15元的鞋子后,两人余下的钱一样多。丹丹原来有多 少钱 6、有两块画布,第二块的长度是第 一块的3倍。如果第一块卖出7 米,第二块卖出31米后,则两块画布剩下的长度一样。这两块画 布原来各长多少米 7、被除数与除数的和为32,商是 7,被除数和除数各是几(画图)8、两个数相除商是6,余数是2,已 知被除数、除数、商、余数的和 是38,。被除数、除数各是多少 (画图)

小学三年级奥数差倍问题

差倍问题(2) 1、有甲乙两桶油,如果把甲桶油向乙桶倒入35千克,则乙桶就比甲桶多10千克问原来甲桶比乙桶多多少千克? 2、小明和小玲都有一些玻璃球,如果小明给小玲18颗,则小明比小玲还多4颗。 问原来小明比小玲多几颗玻璃球? 3、甲筐苹果的重量是乙筐苹果的3倍,如果从甲筐取出43千克放入乙筐,那么两筐苹果的重量就相等。两筐原来各有苹果多少千克? 4、小猫的糖数是小狗的3倍,如果小猫给小狗36颗,那么小猫还比小狗多8颗。 小狗和小猫原来各有多少颗糖? 5、甲筐苹果的数量是乙筐的4倍,如果把甲筐苹果给乙筐放15个,则甲筐苹果的数量比乙筐少6个,甲乙两筐苹果各有多少个? 6、甲乙两个仓库各有一批水泥,甲仓库的袋数是乙仓库的3倍,如果从甲仓库取出180袋放入乙仓库,那么两个仓库的袋数相等。原来两个仓库各有水泥多少袋? 7、苹果的数量是桃子的7倍,如果苹果给桃子30个,苹果的数量还比桃子多12个,苹果和桃子各有多少个? 8、小明的邮票数是小红的4倍,如果小明给小红15张,那么就比小红少了3张,原来小明、小红各有多少张邮票? 9、小华的糖数是小亮的6倍,小华给小亮35块后,两人同样多。小华和小亮原来各有多少块糖? 10、红花的数量是兰花的5倍,如果红花给兰花44朵,还比兰花多8朵。红花和兰花原各有多少朵? 第1页共8页

11、甲书架的存书量是乙书架的4倍,从甲书架上取出32本书放在乙书架上,那么,甲书架就比乙书架少了4本。甲乙两个书架原各有图书多少本?12、甲乙两车上的人数相同。如果甲车上的35人上到乙车上,这时乙车的人数是甲车的6倍。甲乙两车原来各有多少人? 13、哥哥的钱数是弟弟的5倍。如果哥哥给弟弟24元钱,哥哥和弟弟的钱数就同样多。哥哥和弟弟原来各有多少钱? 14、两个车间的人数原本同样多。如果从第一车间抽调120人到第二车间,第二车间的人数就是第一车间的7倍。两个车间原来各有多少人? 15、小明的邮票和小红的邮票原本同样多。后来小明送给别人25张邮票,小红又收集了45张邮票,现在小红的邮票数量是小明的8倍。小明和小红原来各有邮票多少张? 第2页共8页 综合练习 1、笑笑带了一些钱去买苹果,如果买3千克,则多出2元;如果买6千克,则少4元。苹果每千克多少元?笑笑带了多少钱? 2、有一根木头,要锯成5小段,每锯开一处要花3分钟,全部锯完要多少分钟? 3、笑笑家和淘气家之间有一条长90米的小路,如果在小路一旁每隔3米栽一棵树,需要栽多少棵树? 4、某学校分宿舍,如果每间宿舍住8人,则少2间宿舍,如果每间宿舍住10人,则多出2间宿舍。学校共有几间宿舍?住宿学生有几人? 5、公园的道路两边要放一些椅子,从起点到终点共计50把,每相邻两把椅子之间都相距5米。问这条路长多少米? 6、苹果的个数是梨的3倍,如果每天卖出3千克的梨和5千克的苹果,那么若干天后梨卖完了而苹果还剩40千克。原来苹果和梨各有多少千克? 7、一个花圃周长84米,在它的周围每隔4米种一棵柳树,每两棵柳树之间又要种两棵桃树。花圃一周一共要种多少棵树?

三年级数学奥数讲座差倍问题二

三年级差倍问题(二) 专题简析: 有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要我们小朋友仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法。 较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽。先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答。 例题1 有两袋玉米,大袋比小袋多56千克,如果将小袋的玉米吃掉4千克,这时大袋的玉米重量是小袋的4倍。两袋玉米原来各重量多少千克? 思路导航:根据题意,画出线段图。 大袋玉米 小袋玉米 从图上可以看出,小袋玉为吃掉4千克后,大袋里的玉米就比小袋现有玉米重4+56=60千克;又根据“这时大袋的玉米重量是小袋的4倍”,可知把小袋现有的玉米重量看作1倍数,大袋比小袋多的60千克正好相当于现有小袋的4-1=3倍,所以小袋现有玉米60÷3=20千克,原有重量20+4=24千克,大袋原有20×4=80千克。 练 习 一 1.有两箱玩具,第一盒比第二盒多60只。如果从第二盒中取出3只,这时第一盒的只数是第二盒的8倍。求两箱玩具原来各有多少只? 2.一个书架上放着一些书,第二层比第一层多12本。如果从第一层中拿走6本,这时第二层的本数是第一层的4倍。求第一、第二层原来各有多少本书? 3.甲、乙两桶油各有油若干千克,甲桶的油比乙桶少20千克,如果从甲桶倒出5千克放入5千克,这时乙桶内油的重量是甲桶的4倍。甲、乙两桶原来各有油多少千克?

例题2 有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克? 思路导航:根据题意,画出线段图。 乙桶倒入8千克1倍数 从线段图上可以看出:如果向甲桶倒入8千克,两桶油重量相等,说明乙桶油比甲桶油多8千克;如果向乙桶倒入12千克,乙桶油就比甲桶油多8+12=20千克,与20千克相对应的倍数差是5-1=4倍。所以,甲桶原有:(8+12)÷(5-1)=5千克,乙桶原有5+8=13千克。 练 习 二 1.有甲、乙两桶水,如果向甲桶中倒入10千克水,两桶水就一样多;如果向乙桶中倒入4千克水,乙桶的水就是甲桶的3倍。原来甲、乙两桶各有多少千克水? 2.三(1)班同学参加英语比赛,如果男生少去1人,男、女参赛人数相等;如果女生少去1人,男生参赛人数是女生的2倍。三(1)班参加英语比赛的男、女生各几人? 3.小敏和小文每人都有一些玻璃球,如果小敏给小文3粒,两人的玻璃球数就一样多;如果小文给小敏1粒,小敏的玻璃球数就是小文的5倍。小敏、小文原有玻璃球各几粒? 例题3 甲的钱数是乙的3倍,甲买一套180元的《百科大全》 ,乙买一套30元的故事书后,两人余下的钱一样多。甲原来有多少钱? 思路导航:根据题意,画出线段图。 甲 乙 把乙原有的钱看作1份,甲原有的钱不是3份;甲买书用去180元,乙买书用去30元,甲比乙多用去180-30=150元。从图上可以看出,这多出的150元正好相当于乙原有钱数的3-1=2倍,

小学数学三年级和差和倍差倍问题

和差问题 解答方法是:(和+差)÷2=大数(和 - 差)÷2=小数 1.果园里有桃树和梨树共150棵,桃树比梨树多20棵,两种果树各有多少棵 2.甲、乙两桶油共重30千克,如果把甲桶中6千克油倒入乙桶,那么两桶油重量相等,问甲、乙两桶原有多少油 3.用锡和铝制成500千克的合金,铝的重量比锡多100千克,锡和铝各是多少千克 4.某工厂去年与今年的平均产值为96万元,今年比去年多10万元,今年与去年的产值各是多少万元 5.甲、乙两个学校共有学生1245人,如果从甲校调20人去乙校后,甲校比乙校还多5人,两校原有学生各多少人 6.甲、乙两个工程队共有1980人,甲队为了支援乙队,抽出285人加入乙队,这时乙队人数还比甲队少24人,求甲、乙两队原有工人多少人 7. 两筐水果共重150千克,第一筐比第二筐多8千克,两筐水果各多少千克 8.今年小强7岁,爸爸35岁,当两人年龄和是58岁时,两人年龄各多少岁 9.小明期末考试时语文和数学的平均分数是94分,数学比语文多8分,问语文和数学各得了几分 10.甲乙两校共有学生864人,为了照顾学生就近入学,从甲校调入乙校32名同学,这样甲校学生还比乙校多48人,问甲、乙两校原来各有学生多少人 11.姐妹二人将自己平时积蓄的零用钱共450元存入银行。已知姐姐存款比妹妹多50元,姐妹二人各存款 多少元 和倍问题 已知两个数的和与两个数的倍数关系,求这两个数分别是多少,像这样的应用题,通常叫做“和倍问题”。两数和÷(倍数+1)=小数(1倍数)小数×倍数=大数(几倍数)两数和—小数=大数 1、学校将360本书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的2倍,问二、三两年级各分得多少本图书 2、小红和小明共有压岁钱800元,小红的钱数是小明的3倍,小红和小明分别有压岁钱多少元 3、学校将360本图书分给二、三年级,已知三年级所得本数比二年级的2倍还多60本,二、三年级各得图书多少本 4、甲桶有油25千克,乙桶有油17千克,乙桶倒入多少千克油给甲桶后,甲桶油是乙桶的5倍 5、小宁有圆珠笔芯30枝,小青有圆珠笔芯15枝,问小青给多少枝小宁后,小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8倍 6、红红有邮票80张,佳佳有邮票60张,要使红红的邮票张数是佳佳的4倍,那么佳佳必须给红红多少张邮票 7、甲水池有水69吨,乙水池有水36吨,如果甲水池中的水以每分钟2吨的速度流入乙水池,那么多少分钟后,乙水池的水是甲水池的2倍 8、甲书架有图书18本,乙书架有图书8本,班级图书管理员又买来图书16本,怎么分配才能使甲书架图书的本数是乙书架的2倍 9、被除数与除数的和为320,商是7,被除数和除数各是几 10、被除数和除数的和为120,商是7,被除数和除数各是几 11、被除数、除数、商的和为79,商是4,被除数、除数各是几 12、两个整数相除商是21,余数为1,已知被除数、除数、商、余数的和一共是441,被除数、除数各是多少 13、与徒弟一样多。师徒二人分别加工零件多少个

三年级上和差问题()

阳光教育三年级(上)数学思维讲义 第六讲和差问题 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题。为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差,而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”。 例:“把姐姐的铅笔拿出3支后,姐姐、弟弟的铅笔支数就同样多.”这说明姐姐的铅笔比弟弟多3支,也说明姐姐和弟弟铅笔相差3支。 再例:“把姐姐的铅笔给弟弟3支后,两人铅笔支数就同样多.”如果认为姐姐的铅笔比弟弟多3支(差是3),那就错了.实际上姐姐比弟弟多2个3支.姐姐给弟弟3支后,自己留下3支,再加上他们原有的铅笔数,他们的铅笔支数才可能一样多.这里3×2=6支,就是暗差。“把姐姐的铅笔给弟弟3支后还比弟弟多1支”,这就说明姐姐的铅笔支数比弟弟多3×2+1=7(支)。例1两筐水果共重56千克,第一筐比第二筐多8千克,两筐水果各多少千克? 同步练习:1、小刚在一次检测中,语文和数学总分是186分,语文比数学少考4分。问语文和数学各考了多少分 2、三(1)班比三(2)班多5名学生,两个班共有学生105名。三(1)班和三(2)班各有多少名? 例2今年小强7岁,爸爸35岁,当两人年龄和是58岁时,两人年龄各多少岁? 同步练习:1、今年妈妈36岁,小红11岁,当两人年龄和是87岁时,两人年龄各多少岁? 2、小明期末考试时语文和数学的平均分数是94分,数学比语文多8分,问语文和数学各得了几分? 例3、书架的上、下两层共有书200本,如果从上层移20本到下层,则上、下两层书的本书同样多。问书架的上、下两层各有书多少本? 同步练习:1、红星小学一年级两个班一共有108人,如果从一班转3人到二班去,两个班学生就一样多。两个班各有学生多少人? 2、姐姐和妹妹共有糖果39块,如果姐姐给妹妹7块,就比妹妹少3块。那么姐姐和妹妹原来各有糖果多少 课后作业 1、果园里有桃树和梨树共100棵,桃树比梨树多20棵,两种果树各有多少棵? 2、某工厂去年与今年的平均产值为95万元,今年比去年多10万元,今年与去年的产值各是多少万元? 3、甲、乙两桶油共重30千克,如果把甲桶中6千克油倒入乙桶,那么两桶油重量相等,问甲、乙两桶原有多少油? 4、甲、乙两个班共有学生96人,如果从甲班转3人去乙班后,甲班的人数比乙班还多4人,两 班原来各有学生多少人? 5、在下面○添上“+”或“-”,使等式成立。 1○2○3○4○5○6○7○8○9 = 5

小学三年级奥数-差倍问题

小学三年级奥数-差倍问题 小学三年级奥数题——差倍问题专题分析: 和倍问题和差倍问题的特征和解题方法很相似,如果知道了两个数的差与两个数的倍数关系,要求各个数是多少,这一类题,我们则把它称为“差倍问题”。解答差倍问题与解答和倍问题相类似,要先求出差和相对应的倍数,然后求出1倍数,再求出几倍数。此外,还要充分利用线段图帮助分析数量关系。 差倍问题的数量关系式是: 两数差÷(倍数-1)=较小的数(1倍数) 练习一: 1、小明到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个。小明买了苹果和梨各多少个? 2、学校合唱组的女同学人数是男同学的4倍,女同学人数比男同学多42人。合唱组有女同学和男同学各多少人? 3、一件皮衣价钱是一件羽绒衣价钱的5倍,已知一件皮衣比一件羽绒衣贵960元。皮衣和羽绒衣各多少元? 4、甲筐苹果是乙筐苹果的3倍,如果从甲筐取出60千克放入乙筐,那么两筐苹果重量就相等,两筐原来各有多少千克? 练习二: 1、被除数比除数大252,商是7。被除数和除数各是多少? 2、被除数比除数大168,商是32。被除数和除数各是多少?

3、除数比被除数小212,商是5。被除数和除数各是多少? 4、被除数比商大144,除数是7。被除数和商各是多少?练习三: 1、水果店有两筐橘子,第一筐橘子的重量是第二筐的5倍,如果从第一筐中取出300个橘子放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个。原来两筐橘子各有多少个? 2、同学们助残捐款,六年级捐款钱数是三年级的3倍,如果从六年级捐款中取出160元放入三年级,那么六年级的捐款数还比三年级多40元。两个年级分别捐款多少元? 3、人民公园的杜鹃花盆数是长春园的4倍,如果从人民公园搬出188盆放入长春圆,则人民公园杜鹃花盆数比长春圆少25盆。原来两个公园各有杜鹃花多少盆? 4、两堆煤重量不等,现在从甲堆中运走24吨到乙堆,而乙堆煤又运入8吨,这时乙堆煤的重量正好是甲堆煤重量的3倍。问两堆煤原来各有多少吨?练习四: 1、两个书架所存书的本数相等,如果从第一个书架里面取出200本书,而第二个书架再放入40本书,那么第二个书架的本数是第一个书架的3倍。问两个书架原来各存书多少本? 2、两个仓库所存粮食重量相等,如果从第一个仓库里取出2000千克,而第二个仓库再存入400千克,那么第二个仓库的粮食重量是第一个仓库的7倍。问两个仓库原来各存粮食多少千克?

三年级数学和差问题应用题

应用题:和差问题 例1、参加体验夏令营的学生共有96人,其中男生比女生多8人,男、女生各有多少人? 画出线段图表示题意: 想一想:怎样使男生和女生的人数同样多呢?这时总人数发生了怎样的变化? 方法一、(1)如果女生增加8人,那么男女生一共有多少人? (2)男生有多少人? (3)女生有多少人? 方法二、(1)如果男生减少8人,那么男女生一共有多少人? (2)女生有多少人? (3)男生有多少人? 由例1可以发现,解答和差问题时,可以假设小数增加到与大数同样多,先求大数,再求小数;也可以假设大数减少到与小数同样多,先求小数,再求大数。由此可得和差问题的基本数量关系是: (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 试一试: 1、学校排球、篮球共62个,排球比篮球多12个,排球、篮球各有多少个? 2、甲、乙两车间共有工人260人,甲车间比乙车间少30人,甲、乙两车间各有工人多少人? 3、某校五、六年级共有324人,六年级的人数比五年级多46人,这个学校五、六年级各有多少人? 4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁,小宁比小芳小2岁,小芳今年多少岁? 5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁,爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁? 6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分,数学比语文多 4分。小兰语文、数学各得多少分? 男生: 女生: 8人 96人

例2、甲、乙两个书架共有书480本,如果从甲书架中取出40本放入乙书架,这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本? 画出线段图: 想一想: (1)当两个书架的书相等时,书的总数是多少?书的总数还是480本。 (2)现在乙书架有多少本?原来呢? (3)现在甲书架有多少本?原来呢? 试一试: 1、两个桶里共盛水30千克,如果把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里,两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克? 2、甲、乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,两个仓库所存的大米正好相等。甲、乙两个仓库各存大米多少吨? 例3、甲、乙两人共有150元钱,如果甲增加13元,而乙减少27元,那么两人的钱数就相等。甲、乙两人和有多少元? 画出线段图表示题意: 想一想: (1)甲、乙相等时,总数是多少元? (2)乙有多少元? (3)甲有多少元? 试一试: 1、第一车间和第二车间共有工人735人,如果第一车间调出27人,第二车间调入36人,那么两个车间的人数就相等。两个车间各有多少人? 2、甲、乙两船共有乘客623人,如果甲船增加34人,乙船减少57人,那么两船的乘客同样多。乙船有多少乘客?

小学数学:和倍 差倍问题专题练习及答案

和倍问题 例题 1 小明和小红共有图书84本,小明的图书本数是小红的3倍。小明和小红各有图书多少本? 由题意可得,小明图书本数是小红的3倍,那么把小红的图书本数看作1份,小明就有这样的3份,总本数84本占了1+3=4份,把84本平均分成4份,1份就是小红的图书本数,3份就是小明的图书本数。 84÷(1+3)=21(本) 84-21=63(本)或 21×3=63(本) 答:小明有图书63本,小红有图书21本。 例题2 果园里有梨树、苹果树、桃树共207棵,其中梨树的棵数是苹果树的3倍,苹果树的棵数是桃树的2倍。三种果树各有多少棵? 把桃树的棵数看作1份,苹果树的棵数就是这样的2份,梨树的棵数就是桃树的2×3=6倍,三种果树的总棵数就是桃树的6+2+1=9倍。可以先求出桃树有207÷9=23(棵),苹果树有23×2=46(棵),梨树有46×3=138(棵)。 207÷(2×3+2+1)=23(棵) 23×2=46(棵) 46×3=138(棵) 答:梨树有138棵,苹果树有46棵,桃树有23棵。4 例题3 两箱零件共有88个,如果从甲箱取出15个零件到乙箱,那么乙箱零件数量是甲箱的3倍。两箱原来各有零件多少个? 从甲箱取出15个零件放入乙箱后,两箱零件的总数没有变,它相当于甲箱的 3+1=4倍,这时甲箱有零件88÷4=22(个),那么甲箱原有零件22+15=37(个),乙箱原有零件88-37=51(个)。 88÷(3+1)+15=37(千克) 88-37=51(千克) 答:甲箱原有零件37个,乙箱原有零件51个。5 例题4 某畜牧场有山羊、绵羊共670只,如果绵羊减少30只,山羊增加200只,则山羊的只数就是绵羊的3倍。求原来山羊、绵羊各多少只? 依题意可知,绵羊减少30只,山羊增加200只,这时羊的总数为 670-30+200=840(只),而且山羊的只数是绵羊的3倍,就可求出此时绵羊有840÷(3+1)=210(只),那么原来绵羊有210+30=240(只),山羊有670-240=430(只)。 (670-30+200)÷(3+1)+30=240(只) 670-240=430(只) 答:原来山羊有430只,绵羊有240只。 练习: 1、某小学买来足球和排球共36个,其中足球的个数是排球的个数的2倍。求该小学买来足 球和排球各多少个? 2、一所小学共有学生868人,中年级的学生人数是高年级的2倍,低年级的学生人数是中 年级的2倍。这所学校高、中、低年级各有学生多少人? 3、小明、小华两人共有糖果63块,如果小明给小华9块糖果,那么小华糖果的块数就是小

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