感恩是生命的能量

感恩是生命的能量

感恩是生命的能量

感恩里面分有三个层次。感恩之中首先要有知恩,没有知恩,感恩不起来。不懂得感恩的人谈不上报恩。所以知恩、感恩、报恩当中,知恩是根,感恩是本,报恩是圆满。

知恩要知道生命的缘分,也要知道生命的来历,要知道生命从哪里来,更重要是知道生命是平等的。既然生命是平等,那么就需要互相尊重。能够认识生命的人就是知恩,我们认可周围就会得到周围认可我们,这个叫做知恩的本源。知就是明白的意思。如果不明白周围,就难以得到周围对你的明白。

知恩就是要懂得认识生命、理解生命、完善生命、发挥生命、圆满生命。知恩也等于知道生命的根本、生命需要什么。大家明白生命需要什么?生命需要互相缘起,互相成全。如何互相缘起、互相成全?就是互相看到对方的好处,这样就是感恩。互相看好处,就成为互相赞叹。如果我们互相看到对方的过,就是等于自己不知恩。

如果不懂得知恩,怎么也感恩不起来,也不会知道感恩的。知恩就是要知道生命的根,知道生命的本份,包括理解生命是为了什么来到这个世界。我们的生命为哪个方面来到世界?我们的生命是为爱来到这个世界!那么爱就是生命的本份!那么我们需要感恩和爱了,对吗?

爱跟那个方面对立呢?爱跟怨恨相对立。有怨恨没有爱心,有爱心没有怨恨。所以感恩就是互相赞叹,也可以叫做互相认可对方的好处。感恩也叫做理解生命。理解什么?你需要什么,你就明白周围需要什么。你需要别人的赞叹,那么你首先需要赞叹别人。你没有认可别人的优点,那么谁也不会认可你的优点。我们在家庭里面,往往有人做得很辛苦,都不能够得到一家人认可,为什么?因为他带着怨恨心做,虽然辛苦但是没有得到别人的认可。

第三步讲报恩。报恩不是我们在生活当中互相送礼,叫做报恩。应该讲,能尊重对方,互相不找麻烦,才算是真正的报恩。最上上的报恩是不见对方的过。如果我们送钱物给对方(特别是对老人),给了以后不给对方说话,也不给对方自由,这个不是真正的报恩。那种叫做等死一样,等于劳改犯关了以后也不给你自由,关起来,那种不是报恩。

最重要的是我们生命生到哪一家,就明白跟我们父母是非常有缘分。知道第一缘分是父母,知道第二缘分是夫妻的。如果不知道父母的恩,那么要结为夫妻成立家庭都是假的,所作的一切都是假的。为什么这样说?你首先没有认可生命的本原。所以说不认可你生命的本原,那么前面所作的一切叫做没有根,没有本。

国旗下讲话稿之珍爱生命,感恩生活

国旗下讲话稿之珍爱生命,感恩生活 生命是什么?生命是一棵开花的树,是一片清新幽静的芳草地,是小溪中欢快畅游的小鱼,是一张微笑的脸庞……多彩的生命构成了缤纷的世界。 生命是世界上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;没有生命的世界一片荒凉! 有人把生命比作了一架秋千,日子一天天的过去,就像秋千荡来荡去,每天都会不同。不是吗?人活着不就象荡秋千吗?它时高时低,你的欢乐、幸福、痛苦、恐惧、担心、憧憬、梦想都维系在那根绳索上。随着它的升高你的心情可能会无比欣喜、无比欢畅;随着它的下落,你的心情也许会无比窘丧、无比懊恼。当秋千坠落到了最低点,我们彷徨、失落、沮丧、无助、、、、、、让脆弱的人无法承受。 如果能寻求帮助,为何不尝试请人推你一把?当你发现无人可求,为何不尝试自己自救?因为在空中只有你自己,如果都不给自己机会,别人更没有可能帮助你了。逃离生命的秋千并不是勇气可佳的行为,而是最懦弱的逃避,且想想那坠落的后果,带给你的不是彻底的毁灭便是无尽的伤害。 生命是我们自己的,也许我们每一个人都有选择生死的权利。但是也不要忘记,你纵有一条选择死亡的理由,你更有千条万条活下去

的理由。至少,你还没有看完生命沿途的风景。请给自己一个机会,请给生命一个机会,请让鲜花绽放,并结出果实。同时,每一个人都不能忘记,珍爱生命是我们义不容辞的责任。父母给予了我们宝贵的生命,倾注了满满的希望;老师教授了我们无价的知识,灌注了无私的心血;还有我们的亲人和朋友。这些都是我们好好活着的理由,珍爱自己生命的责任。 我们应该关注自己的身心健康,给自己的心灵插上翅膀,以坦然的心态面对生活,无论发生什么,请选择坚强,珍惜生命,好好活着,荡起属于我们自己的生命秋千。 当面临生活中的困难和挫折的时候,我们可以从以下几方面来进行调节: 1、自我排解。采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。比如遇到十分伤心的事,索性大哭一场,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。 2、找人倾诉烦恼。有了困惑、痛苦等压力,可以找亲朋好友或同学倾诉,听听别人的见解,通过交流能有效地缓解心理压力。有人说“一个痛苦两人分担,痛苦就减轻了一半”,这话确实有道理。 3、转移注意力。在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,

感恩的心,感谢有你

感恩的心,感谢有你 感恩的心,感谢有你每当唱起这首歌时,我就 想到奶奶对我的爱。她是柔的、软的、亲切的, 那是一种慈祥的、伟大的、无私的爱。一句句叮嘱、一点点关爱,都来自爱的源泉。 天有不测风云,一个星期四的晚上,我身体感 觉很不舒服,第二天,我拖着疲倦的身体,参加 完期中考试。傍晚,奶奶把我从老师家接回,发 现我的病后,马上把我带到人民医院急诊室,医 生诊断为过敏性紫癜。当这突如其来的病降落到 我头上时,一家人对我是无微不至的关心和照顾,特别是奶奶,不得不放弃自己的工作,在我住院 期间,姐姐既要照顾我的生活,又要帮我复习功课,每天起早贪黑,忙这忙那,当我病情反复时,奶奶吃不下饭,睡不着觉。我看在眼里,疼在心里。现在我基本康复,奶奶每天都接送我上下学,中午还要亲手做好饭菜、煎好药送到学校,一天 往返六趟。看着奶奶日夜为我操劳,我真的太感 动了。

在奶奶面前,有一种感情,醇厚如酒,让人一饮而醉;有一种感情,淡雅如菊,无论远近,其清香总萦绕在我的周围,那就是亲情。 剪不断的是亲情,理不清的是慈爱。毕竟,奶奶太爱我了。 爱不是一味的索取,于是奶奶就把她的一生都倾注于我这个责任上,终于懂得:奶奶头上那丝丝银发是为了谁在寒风中颤抖;终于明白:奶奶脸庞上那条条皱纹是为了谁在风雪中刻画;终于看透:奶奶那深邃的目光又是为了谁在深秋中凝望;终于相信:奶奶那生产简单而平凡的话语世间有大爱的内涵,我终于领悟了奶奶的无私和博大。这爱像冰一样结,像雪一样白;这爱像酒一样醇,像蜜一样甜;这爱像海一样广,像天一样阔 奶奶,我多想走近您、告诉您,其实我一直都懂,您为了这个家,为了我,始终没有改变爱的航线,看见我伤心,您流泪,看着我高兴,您也落泪。不管我怎样,您总会给我坚定的保护。

珍爱生命_感恩生活主题教育活动

珍爱生命感恩生活主题教育活动 一、指导思想 为进一步落实我校《关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知》,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合我校实际情况,开展了教育系列活动,使学生在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。 二、活动主题:珍爱生命感恩生活 三、具体活动过程 宣传动员阶段: 为了让同学们提高对这次主题教育活动月的认识,学校定了详细的活动方案,并积极安排布署。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。 全面实施阶段: 1、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘了生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 2、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容,通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 3、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。 4、举办了专题教育活动。聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。

5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。有计划地开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命教育,使学生了解自己的成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。 6、组织了“珍爱生命,感恩生活”征文活动。 以班级为主体,召开了《珍爱生命,感恩生活》的主题班会,并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。 感谢父母养育我 感谢老师教育我 感谢同学帮助我 感谢自然赐予我 通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动,提高了我校学生对生命教育活动的认识,让每一个学生都怀有感恩之心,使全校师生热爱生命、珍惜生命、感恩生活,更好地激发了学生的生命潜能,唤起学生对生命的关爱,积极地面对生活,达到了创建和谐校园,愉快地学习和生活的目的,同时也激发了广大老师的工作热情和责任感,进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。在今后的工作中我们将进一步努力,积极探索,切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深入,让校园奏响和谐的强音!

关于珍爱生命学会感恩作文

关于珍爱生命学会感恩作文 导语:珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。以下小编为大家介绍关于珍爱生命学会感恩作文文章,欢迎大家阅读参考! 关于珍爱生命学会感恩作文1 在网上看见川音一位学生自杀了,这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生,作文珍爱生命。 上个月,我市某重点中学相继有两位学生自杀,一个是殉情服用xx,一个是赌气跳楼。去年,本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾,母亲骂了他一顿,他就服用农药自杀,因救治太迟而不幸身亡。 我有一个侄女,13岁,读初一,整天嘻嘻哈哈的,问她成绩时她总是信誓旦旦地说,一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名,小姑娘一下子蒙了,在日记里说:“我对不起老师!对不起爸妈!我没脸见人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记,偷偷向老师报告了,老师作了思想工作,她才打消了自杀的念头。后来,我问她时,她笑着说:“这有什么嘛,我们班上还有一个想跳楼自杀的。” 自杀的人从大学生到中学生甚至小学生,都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。 是啊,在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查,其 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

中有过自杀念头的占到百分之八十以上,中学生自杀身亡的人数也在增多。 这些如花一样的生命啊,就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么?是他们没有意识到生命的美丽?还是在我们的教育中,忽视了对学生珍爱生命的教育? 古人有“身体发肤,受之父母”的说法,自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说,自杀的人是上不了天堂的,所有的罪过都得不到上帝的饶恕。 曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人,也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者,那时候,我才真切地感受到生命是如此可贵,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说:比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。 当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要,感受到人们对生命的热爱。 年青的朋友啊,请你,也珍爱你的生命! 珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事,生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网,与朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬喜欢的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与。我们奔跑,我们跳跃,我们欢笑,我们歌唱,这一份美好,皆因有了生命。

感谢生命中遇到的每一个人_人生感悟

感谢生命中遇到的每一个人 今天是感恩节,感谢你走进我的生命里,让我的生命丰富美丽,感恩生命,感谢有你!我们一起创业好吗?今天是感恩节,感谢你走进我的生命里,让我的生命丰富美丽,感恩生命,感谢有你! 要问这个世界上谁的爱是最无私的,答案只有一个,那就是父母。 我们应该感谢给予自己生命,养育自己长大,宠爱自己的父母,因为他们,我们体会到了酸甜苦辣的滋味,也能有机会感受成功的喜悦,爱情的甜蜜,走完人生的每个篇章,感叹生命的伟大。 朋友在我们的生命中中占据着重要的位置,不容改变,也不会动摇。在遇到困难时,朋友会毫不吝啬的提供帮助,在面临不易选择的问题时,朋友也会帮着分析研究,有朋友在的日子,孤独的感觉从未光顾,忧愁可以分担,快乐也能分享。 人的成功,通常是在能量积聚到足以对抗任何问题时,才会爆发出来。而在此之前,我们要做的就是慢条斯理的学习,不断的扩展自己的知识面,于是,我们应该感谢无私传授知识,耐心讲解道理的老师。不管是课堂上的,还是生活中的,只要是教导过自己的,都应铭记于心,因为一日为师,终生为父。 爱情之所以为爱情,那是因为它让经历在其中的人发现生命的另一种意义,让还未尝试的人有了可以期待的理想。虽然会有泪水,会有失望,甚至没有想象中的幸福结局,但我们还是应该好好感谢另一半,感谢他们陪伴我们成长,陪伴我们经历,陪伴我们走过最美与最

苦的日子。 感谢自己的坚持,感谢自己的努力!有时,看重自己才会得到别人的重视,无论是收获成功还是面对挫折,都需要自己去体会,去跨越,也只有依靠自己才会有真正的幸福。 人有时总会害怕寂寞,感谢一直陪伴在左右的同学或同事,有了他们在身边,就不会感到孤单,也不会为是向前走还是向后退而苦恼,因为有人会为自己做决定。 长途漫漫的奋斗过程中,支持我们的人值得我们去感谢,他们的肯定与赞成的话语转换成了动力,让我们不至于中途放弃,而是直奔胜利的彼岸。 我们应该感谢那些愿意包容自己的人,在我们犯错的时候,他们可以包容和劝导;在我们纠结时,他们小小的鼓励就能打消掉我们的忧虑,也就可以用轻松的心态面对以后更多的困难。 感谢所有的家人,感谢他们作为坚强的后盾,让我们在受伤时能得到安慰,失败时能得到鼓励,在属于自己的家庭怀抱中,不需要隐藏眼泪,而是感受最温暖人心的微笑。 有时候,人总是会固执极端,直到被无情的伤害至心痛才恍然大悟,原来一味的付出根本没必要,拥有也不一定就是幸福,真的应该感谢那些伤害过自己的人,让我们明白了什么才是自己值得去珍惜的。 一个人的开心是有限的,而那些能够带给我们快乐的人,是值得我们真心感谢的,不管是一起热情的追逐,还是共同感受唯美浪漫,不一样的快乐,让我们体会到了不一样的惊喜。

珍爱生命 感恩生活

“珍爱生命感恩生活”主题教育活动方案 灵官镇六桥小学 为全面推进素质教育,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合本校实际制订了本方案。 一、指导思想 以建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,感恩生活”为主题,通过系列教育和活动,引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展。 二、活动主题 “珍爱生命,感恩生活” 三、活动时间 2014年11月1日至30日。 四、宣传口号 1、善待情感珍爱生命感恩生活 2、绚烂生命我主宰 3、每个生命都是奇迹,让我们用心经营 4、直面压力,放飞理想 5、珍惜每一次感动,发现生命的精彩 6、展开生命画卷,书写多彩人生 五、活动内容 1、通过主题教育活动,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识。 2、通过教育和有关活动,帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。 3、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。 4、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 5、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。 6、使学生养成良好的生活方式。

7、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 8、使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。 9、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动,增进同学之间的友谊和感情。 六、实施措施和途径 1、加强宣传。充分利用手抄报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。 2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源。 3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 4、开展主题班会、手抄报、社会实践等活动。激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。 5、观看感恩电影《豆花女》、《暖春》。 6、加强学生交通安全教育,强化学生交通安全意识,培养良好的交通行为习惯。 7、全面建立家校共管的育人机制。通过教师与家长的沟通,加强家校联合,帮助家长转变教育观念,要求家长在关注子女学习和生活的同时,更要关注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通,做到早发现、早预防、早采取措施,促进学生健康成长。 8、组织观后感征文活动。 9、开展五个感谢系列活动。 ※感谢父母养育我 A、每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 B、每月做一件令父母感动的事。如:对父母说知心话,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等。 ※感谢老师教育我 A、在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。 B、开展学生向老师献真情活动,如(写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情。 ※感谢同学帮助我

珍爱生命学会感恩演讲稿

珍爱生命学会感恩演讲稿 珍爱生命学会感恩演讲稿生活就像洋葱,你每剥开一层,就会流下眼泪.快乐源于内心,简单让人纯净.我感谢在我成长的路上每一个遇见的人 ,因为有爱,所以快乐.心中有爱,人就不会枯竭,人生道路上一定会有明灯闪现.就会让自己被感动和感动别人.对别人有爱,对别人有恩,这是你一辈子的财富,是寄存在别人那里的财富.不求回报,但我坦然,快乐. “感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”.“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!“感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心; “感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少.无论你是何等的尊贵,或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格.自然而然地,你的生活中便有了一处处动人的风景. 人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无

视朝夕相处的父母的种种恩惠,将一切视之为理所当然.人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉,获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力. 人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败.在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸.那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识.回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答. 感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!“感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,我们永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人,更不会主动地帮助别人. 在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融和许多的不满与不幸.感恩,使生活变得更加美好.学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感

感恩的心,感谢有你

感恩的心,感谢有你 本文是关于感恩的话题作文,仅供大家参考! 清晨我骑着自行车到学校,到了停车场我一瞬间从心底发出一声“感恩的心,感谢有你。”我不知道为什么,我突然有这个感慨。感恩的心,感谢有你。我不知道要如何写好这篇文章,因为在我心中有太多的感恩。感谢对手,感谢敌人,感谢同伴,感谢恋人,感谢父母,感谢老师,感谢陌生人,感谢校长,感谢自己。语言无法诉说我心里的那些感谢,可是我不想一直藏在内心。感谢对手。是你,让我不甘于落后,一步步的向前攀爬。感谢你的进步,让我意识到了自己的退步。感谢你的认真,让我意识到了自己的放纵,于是开始认真过好每一天。如果没有你——我的对手,我怎么可能会有上进心,一下子进步了许多。是你,让我安分有意义的过好每一天。是你,让我意识到社会的竞争。意识到自己的落后。是你让我活得滋润有意义。我真心的感谢你,我的对手。我会一直努力,直到超越你,超越极限。我要攀上人生的高峰,然后我要大声呐喊:“我是最棒的!我不是弱者,我成功了。”我不再受到感情方面的束缚,我要自由飞翔。让所有的人们都无法相信,曾经那个无知的我,竟然能成就一帆大事业。我要让你,知道我不是那么轻易打败的。对手,我们通行!对手,我要感谢你! 感谢敌人。是你,让我在伤痛中挣脱出来。重新振作起来,是你的冷漠让我不甘屈服,终于安安稳稳的走好每一步。谢谢你看轻我,

让我知道努力是为了什么。是你让我似乎在荒漠中看见了一棵绿树,向那棵树走过去。是你的冷漠轻视,让我不低头,更精彩的走。是你那些残忍无情的话,让我奋发图强。敌人,我要感谢你!我们走着瞧! 感谢同伴。同伴,是你的陪伴让我不孤独,是你的鼓励,让我更加自信。是你的细心关怀,让我走得更稳当。同伴,高二我们就要分班了,我实在舍不得你。同伴,能认识你我很开心,真的很开心。此生能遇见你,我已经觉得很满足了。你永远铭记在我心里,时光不会将你从我的生命中冲淡。如果可以的话,我想一直与你通行。同伴,你知道吗?我活了十几年,周围的人都觉得我不行,一直否定我的能力。我开始自卑了,开始觉得自己低人一等。高一时,我认识了你。是你的鼓励让我变得自信,更自信的走。谢谢你平时教我知识,是你那样的关心让我进步,有了幸福的感觉。同伴,我要感谢你!是你给予我信心。 感谢恋人。亲爱的,我很想感谢你。是你让我知道爱情是什么。是你让我知道被爱与爱上是什么感觉。是你让我快乐让我忧伤让我生气。我最亲爱的你,我爱你。你的鼓舞,你的支持让我更放心的走。我害怕失去你,不敢前进,甘于落后。是你的鼓励和支持,我才有力量努力下去,向着成功走。希望当我到达成功彼岸时,你依然拉着我的手,依然像现在一样喜欢我爱我。亲爱的,感谢你。我的生活更丰富。我们永远在一起!我永远爱着你! 感谢父母。爸爸妈妈,谢谢你们。是你们养育我。是你们给我生命,是你们的关怀让我感到家庭的温暖。我爱你们。是你们的辛苦,

珍爱生命,感恩父母

珍爱生命,感恩父母 感恩父母!是他们给了我们这个世界上唯一的最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中,无论生活多么艰难,无论遇到多少坎坷,每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的,因而比我们的生命更伟大。每每一人独处,回想起父母那充满深情的一句句叮咛,充满牵挂的一句句嘱托,涌动在心底的幸福和骄傲,让我们更加坚定更加坚强。父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹,都是爱的见证。父母对我们的爱,年轻时我们不懂,而等我们懂得时又常常忽略。生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们,经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言,用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影,能够承受这份粗暴和这种伤害,并宽容这种无礼行为的,仍然是我们年事已高的父母。事后,在你十分懊悔的时候,你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语,这时,倒像是父母做错了什么。 能够享受父母的爱,应该是世界上最幸福的人。每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候,我都会情不自禁地泪流满面,为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责。其实,父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求。其实,我们面对最敬爱的父母,完全可以从最细小的事情上做起,在力所能及的情况下,把自己的一份感恩,一份尊敬,一份关爱传递给他们。如今,无论公务多么繁忙,应酬多么重要,每周至少有一顿饭,我是坚持回家陪伴父母一起吃的,而此时,从他们慈祥的眼神中,我可以感受到他们的欣慰和满足。 尽管我们不能给父母富足的物质生活,但我们也决不能让父母在失落中生活。每天一个电话、一句问候,我们可以做到;天冷了,给节俭惯了的父母添件御寒的衣服,我们可以做到;很多简单细小的事情,我们都可以做到。 生活是艰难的,生命都是短暂的。谁在在攀比中生活,谁就是痛苦的;谁在感恩中生活,谁就是快乐的。不要等一切都来不及时再去懊悔自责,让我们在父母有生之年,用我们的孝心,共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福。 父母给予我们生命。对世界来说,我们只是一个人,然而对于父母来说,我们却是整个世界,当一起有一起校园安全事故横跨在我们眼前的时候,我们应该

学会感恩 珍爱生命

学会感恩,珍爱生命 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是树对滋养他的大地的感恩。 白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅感人的画面,那是白云对哺育他的蓝天的感恩。 因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了生命的真谛。 从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报,”然而,随着年龄的增长,我们好象更加“健忘”了,把感恩遗忘了。我们习惯了占有,习惯了享受,忘记了怀有一颗感恩的心,去感谢那给我生命的人,那给我温暖给我关怀的人,那爱我胜过爱自己的人。 现如今大多数家庭中,孩子可谓是“位高权重”。全家人都围着一个小家伙转,孩子时时刻刻都扮演着被爱的角色,要什么家长都会千方百计得满足他们。久而久之,很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的,从而只知道索取,不知道回报,更不会想着去关心别人和感激他人。父母总希望给孩子最好的东西,须知最好的东西就是良好的教养和优秀的品格,而拥有一颗感恩的心也会让他获益良多。 曾经一位富有的老华侨,归国后想资助一些贫困地区的学生,于是,在有关部门的帮助下,他找到了一些有受捐需求的孩子的联系方式与地址,每人寄去一本书和一些笔,并随书标注了自己的电话号码、联系地址以及邮箱等信息。 老华侨的家人和朋友十分不理解老人的做法:为什么送一本书还要留下联系方式?在不解与质疑声中,老人像是焦急地等待着什么,或是守在电话旁、或是每天几次去看门口的信报箱、或是上网打开自己的邮箱。 直到一天,终于有一位收到书的孩子给老人寄来祝贺节日的卡片(也是唯一与老人联系的孩子),老人高兴极了,当天就给这个孩子汇出了第一笔可观的助学资金,同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。 这时家人才明白,老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。 感恩是小德,忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常对别人给自己的帮助、恩惠,以为是理所当然的,便容易忽略和忘记,有意无意地站在了感恩的对立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊,对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的,水是打不湿的,更无法融化为感恩。 我想起以前看到过的一篇报导:一位母亲陪同儿子参加高考,儿子在教室里考试,母亲在外面守侯。因为天气太热,气温过高,不久这位母亲便中暑倒在了地上,被路人送到了医院。在医院,母亲一直没有苏醒过来,令众多医生束手无策,最后还是一个护士想到一个好点子,在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。 话还没说完,母亲便坐立起来,大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”在这个生死关头,母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟

珍爱生命感恩生活主题教育活动方案

珍爱生命感恩生活主题教育活动方案 为全面推进素质教育,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,根据市局要求,结合本校实际制订本方案。 一、指导思想 以树立和落实科学发展观,建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,感恩生活”为主题,通过系列教育和活动,引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展。 二、目标任务 1、通过主题教育活动,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识。 2、通过教育和有关活动,帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。 3、加强学生安全教育和管理,使学生学会紧急避险和自护自救的常识,确保学生平安。 4、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。 5、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动主题 “珍爱生命,感恩生活” 四、活动时间 主题教育活动自2012年12月1日至12月31日。 五、活动内容 1、对学生进行生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育活动。

2、帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点。 3、使学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。 4、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。 5、使学生养成良好的生活方式。 6、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 7、使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。 8、以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过如写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,送一句话等真挚朴实的方式,来表达对老师的感激之情。 9、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动,增进同学之间的友谊和感情。 六、实施措施和途径 1、加强宣传。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。宣传办要将学校活动情况及时、准确对外发布。 2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容,要通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 4、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。 5、举办专题教育活动。学校定期聘请司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。 6、开展主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署,有计划地开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命

感恩生活,珍爱生命

“学会感恩,珍爱生命”主题班会 一、设计背景: 当前学生中基本都是独生子女,倍受父母祖父母宠爱,在家都是小皇帝、小公主们,已习惯于以自我为中心,每天过着“众星捧月”式的生活,孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母,珍爱生命的学生却为数不多。通过开展“学会感恩,珍爱生命”主题班会提高学生的感恩及珍爱生命的意识。 二、学生现状分析: 当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境优越,以及家长的过分宠爱,因而养成了一种安逸享乐的习惯,形成了一种惟我独尊的性格,缺乏感恩之心,和父母对立、吵架的现象时有发生。 三、活动目的: 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,学会感恩、珍爱生命,创造一个美好、和谐的社会。 四、班会的准备: 1、班主任召开班委会议,确定主题和内容

2、选定主持人,准备串词,编排节目程序表 3、参加表演的同学一边编排节目一边修改 4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具 5、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题 五、班会活动过程 (播放歌曲《相亲相爱》导入,为班会创设一个良好的氛围,让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题,为下面的主题活动做好铺垫) 六、重点难点 让学学生懂得感恩父母和老师及如何珍爱自己的生命并让 自己的人生有意义。 第一部分:开场白 合:各位老师,各位同学大家好: 甲:我现在能站在这里跟同学讲话是因为有了我的父母,没有他们就没有今天的我。所以我要感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,给了我生命,并把我含辛茹苦养大,还给我一个温暖的家。 乙:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 甲:我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长。

珍爱生命学会感恩

珍爱生命学会感恩——主题班会 一、活动背景: 当前学生中大部分都是独生子女,倍受父母、祖父母的宠爱,在家都是小皇帝、小公主,已习惯于以自我为中心,每天过着“众星捧月”式的生活,孩子从婴儿的“哇哇”落地到哺育长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母、珍爱生命的学生却为数不多,甚至有的孩子在挫折、烦恼面前无所适从、茫然无助,选择逃避,离家出走、轻生…… 四年级学生正处于少年心理向青年心理过渡期。青少年时期,是人性成长的关键时期。处在这个时期的孩子们,除了努力学习书本知识外,还要学会珍爱生命、学会关心奔波劳碌的父母,学会感恩,这样才能拥有一个成功的人生。 哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”,班主任应该是学生健康成长的引领者,是学生主要的精神关怀者,是影响学生发展的“重要人”。生命是所有教育的基点,没有生命,谈何教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命,引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中,其情感、态度、价值观也得到协调发展。 因此,我采取了个别谈心、沟通教育、重点家访,深入了解学生的个性心理、性格特点及生活情况,并与同仁班主任进行探讨,深刻认识到:教育学生珍爱生命、学会感恩,对学生身心健康成长起着良好的导向作用。根据七年级学生的年龄、性格特点,开展相应的特色教育――生命教育,使学生珍爱生命、学会感恩,是建构和谐教育的需要。 二、活动目标: 1、关注学生的生命态度,教育学生珍爱生命,做个坚强的人。 2、创设轻松和谐的活动氛围,充分发挥集体教育作用,学习正确对待生活中的问题和挫折,学习自我调节方法,提高适应能力,初步形成积极进取的生活态度。 3、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,引导学生得出有价值的观点或结论。 三、活动重点、难点: 1、通过活动教育学生珍爱生命,学会感恩,做个坚强的人; 2、引导学生正确面对烦恼与挫折,学会自我调控,形成积极的生活态度; 3、通过各种形式的活动,使学生感受到生命的珍贵,让学生学会珍爱生命、学会感恩。 四、活动过程: ㈠、认识生命,导入感恩 (背景轻音乐:《生命曙光》多媒体屏幕显示:绿叶钻出枝头,花儿悄然绽放,胎儿、妈妈十月怀胎的镜头一一播放。) 主持人:伴着和煦的春风,沐着金色的阳光,春天的脚步已悄然而至,大地正散发着浓浓的新生气息。 主持人:当一片绿叶悄然钻出枝头,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命! 大家从屏幕中看到胎儿这幼小生命的胎儿在妈妈温暖的肚子里健康、快乐的成长,经过艰辛的十月怀胎,一个幼小的生命诞生了。 主持人:从婴儿的呱呱落地到我们长大成人,父母为我们付出了太多太多,牺牲了太多太多。父母无私地爱着我们,无微不至地关心着我们,我们如何回报他们呢?我想,此时此刻大家最想对爸爸妈妈说的是……

感谢有你800字叙事作文

感谢有你800字叙事作文 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 感谢有你800字叙事作文篇1 生活中,有你的存在,才变得多姿多彩;生命中,有你的存在,才变得有滋有味。没错,朋友,感谢有你!----题记幽幽的茉莉花香散了,那份清香仍徘徊在空气中酝酿着,那么令人遐思、神往。 头顶蓝天,脚踩大地,让我去追忆,重温那美好的回忆。去感谢,感谢有爱的人们,感谢有你! 帮助。感谢 是在那多彩的校园里,一个团结友爱的班集体中。时光辗转,期末一转眼就到了。这真是段重要的时间。在一次期末的数学研讨会上,老师强调多次的一道应用题,由于我粗心大意没听懂我想去问老师,但是我不敢,那道题老师强调了许多遍;我想去问同学,但我又怎舍得下面子去问别人?为此,我,闷闷不乐小明是一个善解人意的孩子,他好像看出了我的心思,跑到我跟前,CanIhelpyou?Yes,p-?ease。我当然不会放过这个机会。我说明原因后,他很乐意帮我,他讲的很仔细,我也听得明白。于是,不由自主的一句Thanksalot。他笑了没错,感谢有你! 贡献。感谢 有这样一个人,十年两单成是他贡献的缩影;五年归国路则是他那颗炽热的爱国之心。他是一位杰出的科学家,为中国的科学事业作出了巨大的贡献。 严刑拷打没能挡住他回国的脚步,金钱诱惑没能系住他那颗爱国的赤子之心。虽早已不在人世,精神却铭记在史册,淌在每一个中国人心中。让我们永远记住这个光辉的名字钱学森。没错,感谢有你! 团结。感谢 5月12日,是一个特殊的日子,这一天,中国人民失去了数万同胞;14时28分,是一个特殊的时刻,这一刻,中国人民的心凝聚到了一起。然而,地震没能震垮我们的意志,灾难没能毁了我们的精神。人们有力出力,有物捐物,纷

感恩节“珍爱生命,感恩生活”主题班会总结

感恩节“珍爱生命,感恩生活”主题班会总 结 六月初我班利用两周的时间开了《珍爱生命,感恩生活》的主题班会,这次班会由我策划,周xx、韦xx寻找资料并主持,洪xx制作PPT,秦xx提供音乐,马xx、陈xx、毛xx朗诵,多位同学参与了发言。班会内容和指导思想源于最近频发的校园事件和雅安地震灾害。天灾人祸,失去的是一条条鲜活的生命,留给家人的是无尽的伤痛。再看看校园里那些触目惊心的数字,每年有多少人死于自杀。正值家长会之际,除了汇报学习成绩外,更有家长对亲子沟通的困惑。网络上寻找了有关抱怨父母的论坛,现在的孩子们对于父母的态度绝不只是“发发牢骚”,这种现象让我们感到心寒。那么如何更好地把握学生的心灵,让他们接受一次爱的教育呢? 整个班会首先从最近的热点新闻聊起,引发同学们对现实生活中漠视生命的现象的讨论。赵艺洲同学认为“生命是上天赐予的最宝贵的东西。它是一切事物前的那个“1”,没有这个“1”,那么再加多少“0”也不会组成你。从个体来讲,自身要懂得观察生活点滴细节,那么也许很细微的美也能打动你。多思考,别让心成了一潭死水,别让热爱生命只成了口号。”葛艺忻家长说,他们家对孩子的生命教育一

直是非常重视的,从出生学说话开始,潜移默化地融入教育之中,让孩子接受的是阳光的形象,认识的是生命伟大故事,懂得人的生命只有一次,爱惜生命是关爱自己,关爱家人,关爱社会,生命不是私有财产,而是社会国家共有财富。生命的教育需要持续渐进,需要认识感悟,不断养成良好的珍惜生命的习惯,树立正确的生命观和精彩的人生观。于奕文同学的妈妈更是从四个方面提出了善待生命的建议::好好睡觉休息,没有八小时的睡眠就没有良好的工作状态;第二:好好参加体锻,身体是革命的本钱;第三,好好看待他人,要学会看到他人的优点;第四,好好看待事物,人生不如意的事情,往往十有八九,关键是要掌握变不如意为如意的看事物的方法,换个角度思考问题,会有意外的收获;再扩散性思维一下,可能还有惊喜。 之后主持人播放了大量的亲情故事,有发生在汶川和雅安地震中感人的一幕幕,有蒋xx的《姥爷》中的片段,有香港电台主持人梁继璋送写给儿子的一封信《下辈子无论爱与不爱,都不会再见》,都深深打动着同学们的心弦。更令同学们意象不到的是,蒋老师在家长会时给家长们布置了一份作业,一部分家长通过电子邮件交流了孩子在成长过程中发生的小故事,或表达了对孩子的期望,朴实的话语传递着浓浓的爱意,让同学们深刻地意识到平时“唠叨”的父母是有多爱我们,由此急切地想要去感恩,去感谢生活,感谢同

《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容

《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 《珍爱生命学会感恩》主题班会1 一、设计背景: 当前学生中基本都是独生子女,倍受父母祖父母宠爱,在家都是小皇帝、小公主们,已习惯于以自我为中心,每天过着“众星捧月”式的生活,孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜.可是真正懂得感恩父母,珍爱生命的学生却为数不多.通过开展“学会感恩,珍爱生命”主题班会提高学生的感恩意识. 二、学生现状分析: 当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境优越,以及家长的过分宠爱,因而养成了一种安逸享乐的习惯,形成了一种惟我独尊的性格,缺乏感恩之心,和父母对立、吵架的现象时有发生. 三、活动目的: 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵.培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,学会感恩、珍爱生命,创造一个美好、和谐的社会. 四、班会的准备: 1、班主任召开班委会议,确定主题和内容 2、选定主持人,准备串词,编排节目程序表

3、参加表演的同学一边编排节目一边修改 4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具 5、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题 五、班会活动过程 (播放歌曲《相亲相爱》导入,为班会创设一个良好的氛围,让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题,为下面的主题活动做好铺垫) 第一部分:开场白 男:各位老师,各位家长,各位同学大家好欢迎来到这里,参加我们班的主题班会―― 学 会感恩,珍爱生命. (合) 女:感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,感谢你们,当初决定把我生下,感谢让我看到这个世界, 把我辛苦养大,还给我一个温暖的家. 男:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望.我们爱学习、爱劳动,是充满生 机的新一代. 女:我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长. 男:我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望. 女:在这里我们要从心底里对你们说一声: 谢谢你们(合).谢谢你们曾经和现在给予我们的一切,我们会用勤奋、

《感谢有你》经典语录

《感谢有你》经典语录 滴水之恩当以涌泉相报,生命中总会有一些人在自己有困难的时候给自己伸过援手,因此我们要学会感恩,下面是小编整理的一些关于感谢的语录,欢迎大家阅读。 1) 幸福的生活中少不了你的陪伴,高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你,生活不在孤单;感谢有你,距离不在遥远;感谢有你 2) 你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情,在我生活的银河中,犹如一颗明亮的星星。感谢你的关怀,感谢你的帮助,感谢你对我做的一切……请接受我的祝愿,祝你健康幸福。 3) 我们未来的道路是山路崎岖。但是只要有你陪伴,再苦也不觉得累。而且爬上山顶后看到的风景是最美的。 4) 在我孤寂忧伤的时候,你默默地给我慰藉温暖,使我感动。我将把这一切视为最可贵的馈赠最宝贵的财富。 5) 感谢你陪我闯过那些风那些雨,感谢在最无助的时候有你鼓励,感谢在孤独的时候至少还有你,亲爱的朋友,想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地! 6) 上天安全的仅仅是时间地点和人物--而你让我体验了生命的全部!谢谢你的爱。 7) 幸福的生活中少不了你的陪伴,高兴的快乐都是关

于你的出现。感谢有你,生活不在孤单;感谢有你,距离不在遥远;感谢有你, 8) 意料外接到你的电话,平凡话语滋润我心田,善意提醒让我受益匪浅,真心真意地谢谢你衷心地关心,我也祝你一切如意,因为大家好才是真的好。 9) 在过去的日子里,我不知道您是否对我的服务感到满意,我想我的工作肯定还有做得不够之处,但是您都能够谅解并给予反馈,让我得以改进并学习到更多的经验,我很感激,这都有赖于您的每一份支持和厚爱,在此我衷心希望您与您的公司,取得更大的成功。 10) 在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情,轻轻地道一声祝福,却道不尽心中的万语千言,只愿温馨的帖子,捎去我衷心地祝福,我的空间因你而美丽,感谢一路上有你!

珍爱生命感恩父母主题班会教案

常州卫校10高护8班 一、班会目的: (1)认识生命来之不易,生命对于每个人只有一次。 (2)认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。 (3)直面挫折,对自己的生命有科学的设计,做一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩,珍爱自己的生命。 (4)增强对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 二、活动形式 诗朗诵 ,知识竞赛 ,歌曲 ,学生讨论等 三、活动时间 2011上半学期第十四周 四、活动地点 大课教室 五、参加对象 10高护8班全体学生,部分家长及部分任课老师 主持人:顾玺&芮鑫 六、活动准备: (1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。 (2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。 七、活动过程 1、开场白 男:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分,我们周围有蓝天和白云,有父母和朋友,有生活和理想。

女:在我们遇到挫折、困难时,生命对我们来说她的意义是什么我们又该如何面对生活中的挫折今天我们就来关注自我,关注我们的生命。合:10高护8班“珍爱生命”主题班会现在开始。 2、女:生命只属于我们一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义,必须对自己负责任,我们应该好好珍惜! 下面请听—徐婷,王卓瑶等同学带来的诗朗诵《生命颂》: 3、女:生命是美丽的,世界的美好也正源于生命的存在,那么,你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢(同学自由发言三四则) 男:对啊,我也是一种生命的存在方式,原来生命存在于我们的周围,那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗 女:如今,随着生活条件越来越好,大多中小学生贪图享乐,解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此,当困难突然降临是,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至于“轻生”(投影出示一组材料)(同学讨论) 男:通过以上一些真实的故事,同学们对生命又有什么更深的理解呢(同学们发言) 女:同学们谈得很好,把自己对生命的感悟表达了出来:无论如何都要热爱生命,好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝,更让我们愧疚的是我们的父母 男:对,他们含辛茹苦拉扯我们长大,母亲怀胎十月好不容易诞下了你,父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨,接下来就请欣赏小品,《当保姆的妈妈》 女:父母是伟大的,我们应该感恩父母,感恩身边人 男:没错,只有感恩,世界才会变得更美好,请欣赏舞蹈《Wedding Dress 》,让我们一起握紧温暖的手。 男:相信大家都明白了生命是独特的,那热爱生命是不是仅仅指活下去呢答案毋庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的热爱生命呢 女:就让我们一起欣赏小品《生命的牵引》

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