《生活与哲学》复习第12课实现人生的价值

2010-2011学年高二下学期《生活与哲学》期末同步复习

第十二课实现人生的价值

【本课重难点】

1、人在劳动中创造价值

2、在创造和奉献中实现人生价值

3、价值观的内涵和特征

【方法突破】

价值、人生价值、价值观的关系

1.区别：（1）含义不同

（2）外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值是对价值的主观反映，属于主观范畴。

2.联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。

3.正确理解价值判断与价值选择

(1)价值判断与价值选择的内涵

人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断，被称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

(2)价值判断和价值选择的特点

(3)如何作出正确的价值判断和价值选择

①影响价值判断与价值选择的因素：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断与价值选择就不同；人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同；人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断与价值选择。

②如何作出正确价值判断与价值选择：

4.人生价值的实现

(1)正确理解人生价值

人既是价值的创造者又是价值的享受者

①人生的真正价值：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。

②人生价值是个人价值与社会价值的统一

最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

(2)如何实现人生价值

①在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的。

人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。

②在个人与社会的统一中实现价值——是从实现的客观角度来看的。

A.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

B.正确认识和追求人的个性发展：人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习

③在砥砺自我中走向成功——是从实现的主观角度来看的。

实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

【时政热点链接】关注民生和谐共存

材料一：2010年8月1日，重庆渝中区解放碑派出所民警向合川区龙市镇龙头村村民陈刚发放居民户口簿。陈刚成为重庆市户籍制度改革启动后转户进城的第一个农民。当日，《重庆市统筹城乡户籍制度改革农村居民转户实施办法(试行)》开始实施，重庆全市40个区县807个派出所开始全面受理符合条件的农村居民转户变市民的申请。这标志着重庆以适度放宽主城区、进一步放开区县城、全面放开乡镇落户条件，推动千万农民进城的户籍制度改革正式进入到了实施阶段。

材料二：2010年7月21日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署当前防汛抗洪工作。会议指出，今年入汛以来，我国极端灾害性天气突发多发，江南、华南、西南和江淮等地区先后出现多次大范围强降雨过程，汛情发生早，洪涝灾害种类多，受灾程度重。目前全国正处于防汛抗洪的关键时期，长江、淮河、太湖等江河湖泊仍超警戒水位运行，台风活跃期已经到来，形势十分严峻。会议强调，做好防汛抗洪工作，关系经济社会发展全局，关系人民群众生命财产安全。

分析角度一：请你分析我国进行户籍制度改革的唯物史观依据

(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。户籍制度改革是依据我国城乡变化的现实实际作出的重要决策。

(2)社会意识反作用于社会存在，正确的社会意识推动社会存在的发展。实现户籍制度改革，有利于统筹城乡发展，推动城镇化水平。

(3)生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾。户籍制度改革，有利于完善社会主义上层建筑，从而巩固经济基础，推动生产力的发展。

(4)人民群众是社会历史的主体，进行户籍制度改革是实现城乡平等，维护人民利益的需要。

分析角度二：分析国家防汛抗洪维护民生的哲学依据

(1)人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。防汛抗洪维护民生，是由人民群众的主体地位决定的。

(2)群众观点是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。防汛抗洪是我党贯彻群众观点，坚持群众路线的体现。

(3)自觉站在最广大人民的立场上才能作出正确的价值判断和价值追求。防汛抗洪，是我党把人民的利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高价值追求的要求。

分析角度三：分析政府关注民生，维护人民利益的政治原因

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。政府关注民生是我国国家性质的要求。

(2)政府是为人民服务的政府，坚持对人民负责的工作原则，贯彻为人民服务的宗旨。关注民生是政府对人民负责的要求，更是政府性质的体现。

(3)政府的职能是管理与服务，政府通过履行经济建设职能、保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义文化建设职能、提供社会公共服务职能，切实做到维护人民利益。

【知能演练提升】

1.叶启明（网名怀望行）是一个备受争议的人物。他多次用他的“点子”开展慈善活动，为白血病人发动募捐，这种经过策划后的慈善行为在网络和传统媒婆体上引起了争议。有人说他炒作，有人赞扬他创意了民间慈善的新形式。上述材料说明

①在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性

②价值判断和价值选择往往因人而异

③价值判断和价值选择没有正确和错误之分

④作出价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ②④

2.下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是

①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②一分耕坛，一分收获③先下下之忧而忧，后天下之乐而乐④业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随

A. ①③

B. ②③

C. ①②

D. ②④

3.吴奇修1987年大学毕业后，主动申请回尖北涟源县工作，次年到一个省级贫固乡扶贫，一干就是三年。1995年任茅塘镇石门村支部书记，短时间内将一个贫困村建设成为远近闻名的亿元村，农民人均纯收入达8660元，石门村成为湘中“首富村”、全国文明村。从大学生到村官，吴奇修扎根基层16年，走过一段不平凡的历程

结合吴奇修的事迹，说明知识青年如何在实践中实现自己的价值。

第十二课答案

1. D 本题考查价值判断与价值选择的有关知识，中等难度。符合社会发展规律、自觉站在人民群众立场上作出的价值判断和价值选择才是正确的，③表述错误；①表述正确但与材料无关。

2. A本题考查价值判断和价值选择的依据，中等难度。“天下兴亡，匹夫有则”体现

的哲理是作出价值判断和价值选择要以国家和人民的利益为重，①③均体现了上述思想；②

④不符合题意。

3. 答案①实现人生价值需要一定的主观条件，尤其需要发挥主观能动性。吴奇修主动申请到农村扶贫，扎根斟层16年，顽强奋斗，充分发挥了主观能动性，对改变农村面貌作出了重大贡献。②吴奇修自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路，在实践中认识和改造世界，实现个人与社会的统一，从而实现自己的人生价值。

解析本题以吴奇修的事迹为背景材料，考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。在作答时要结合人生价值实现的途径，结合具体材料组织答案以。