少先队普通队员红领巾章争章答案

少先队普通队员争章

1.我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示（单选）(人民的利益高于一切)

2.举行升旗仪式的时间为（单选）(每周星期一早晨)

3.我们的标志是下列哪一项（单选）(红领巾)

4.少先队全国代表大会每几年召开一次（单选）(五年)

5.队日是指下列哪一项（单选）(少先队举行集体活动的日子)

6.新队员宣誓时，____一定要站到新队员的前面（单选）(队旗和护旗手)

7.少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为标志，象征着____（单选）(革命的胜利)

8.我们队的性质是下列哪一项（单选）(中国少年儿童的群众组织、是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。)

9.少先队组织的标志是下列哪一项（单选）(队旗)

10.少年儿童入队申请分为____和书面申请（单选）(口头申请)

11.升旗仪式包括下列哪一项（单选）(出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话)

12.假日小队活动地点多在（单选）(社区和家庭)

13.少先队队歌是下列哪一首（单选）(《我们是共产主义接班人》 )

14.中国少年儿童先锋队成立于哪一年（单选）(1949年)

15.下面对“中国少年先锋队”中的“先锋”表述正确的是（单选）(先锋”是要教育队员“从小学先锋，长大当先锋” )

16我们的呼号回答是下列哪一项（单选）(时刻准备着 )

17少先队建队日是在那一天（单选）(10月13日)

18我们队的创立者和领导者是下列哪一项（单选）(中国共产党)

19我们的队礼表示什么（单选）(人民的利益高于一切)

20中国少年先锋队在1949年新中国成立后的名称是（单选）(中国少年儿童队)

21.假日小队活动时间主要在（单选）(双休日和假期)

二、多选题：

1.“五自”学习实践活动是哪五自（多选）(自强、自律、自学、自理、自护)

2.队前教育要知道的是下列哪几项（多选）(入队誓词、队的呼号、队的标志、队的名称)

3.少先队员在升国旗时，在队旗___和____时,在烈士墓前都要敬礼（多选）(出场、退场)

4.少先队队徽由下列哪几项组成（多选）(火炬、写有“中国少先队”的红色绶带、五角星)

5队旗有哪些标志组成（多选）(火炬、五角星)

6.唱国歌时要做到下列哪几项（多选）(充满激情、声音洪亮、服从指挥、立正)

7红领巾的正确佩带方法是下列哪几项（多选）(圈里抽出尖、右尖饶一圈、左尖压右尖、批在肩上边)

8以下哪几项是“五旗”之一（多选）(党旗、队旗、国旗)

9“四有”新人的内容是下列哪几项（多选）(有文化、有纪律、有理想、有道德)

10少先队入队誓词是下列哪几项（多选）(我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓、我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼、准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量)

小学少先队活动课教案

牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件三、课程导入学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。四、活动过程（一）猜谜导入在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西

《红领巾践行社会主义核心价值观》主题少先队活动案例

《弘扬长征精神，争做时代好少年》主题少先队活动课案例天门市岳口镇岳口小学王婷一、活动主题：红领巾纪念“长征胜利80周年”，弘扬长征精神，争做时代好少年。二、活动目的 1、通过形式多样的活动，结合王校长和辅导员的讲解，唤起学生对社会主义核心价值观的认识和关注，了解红军长征历经的艰难险阻，弘扬长征精神，树立社会主义核心价值观的意识，争做时代好少年。 2、通过全校高年级学生举行“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛，激发学生从身边小事做起的情感，了解社会主义核心价值观，理解其深刻内涵。 3、通过学习诗歌《长征》，懂得长征精神，不怕牺牲，勇往直前，树立远大理想，立志成为祖国好少年。三、活动背景为了深入学习贯彻中央和省委群团工作会议精神、共青团十七届五中全会、全国少工委七届二次全会精神，落实团省委十三届四次全体（扩

大）会议，省少工委六次少代会的有关工作要求，响应团市委的号召，推动全市少先队活动深入、扎实、有序开展。根据习总书记关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧扣时代精神要求，我校学生思想和工作实际，天门市岳口镇岳口小学于2016至2017学年度在全校学生中深入广泛开展“践行社会主义核心价值观”主题系列活动，利用纪念红军长征胜利80周年这一契机，三二中队举办了“弘扬长征精神，争做时代好少年”主题队日活动。四、活动地点：302班教室五、活动时间：11月16号六、参加对象：天门市岳口镇岳口小学五四中队优秀少先队干部，三二中队的全体少先队员，各中队辅导员，学校领导等。七、活动准备 1、展板：许愿树心愿卡等相关资料，用一句话写出对祖国的美好祝愿，粘贴到“许愿树”上； 2、合唱《中国少年先锋队队歌》、《社会主义核心价值观之歌》的配乐及服装； 3、“纪念长征胜利80周年”演讲比赛一等奖获奖学生王子依演讲；

少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料

少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动启动仪式程序第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。第二项：出队旗。第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。第六项：崔校长讲话第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动实施方案一、活动目的为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全

校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。二、活动主题戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员三、比赛内容：现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌四、比赛要求： 1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。 2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。 3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。比赛时间：四月末六：评审组成员：组长：王远组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法一等奖一名奖价值20元的钢笔二等奖二名奖价值15元的钢笔三等奖三名奖价值10元的记事本 “系好红领巾、敬标准队礼、唱响少先队歌”大队活动验收打分表优秀，赋分分；良好，赋分分；合格，赋分分；不合格，赋分分。班级：打分人：验收项目各项得分总分

我爱红领巾少先队活动课设计(学校材料)

“我爱红领巾”少先队活动课教学设计单位与姓名：九甲镇中心小学谭晓艳活动目标： 1．教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。 2.在入队前进行红领巾知识教育，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。 3．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对祖国的朴素感情。活动准备： 1．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 2．收集与少先队相关的歌曲。 3．组织高年级少先队员及大队委员会成员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程： 1．音乐导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：同学们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？

队员：鲜艳的红领巾。辅导员：红领巾是少先队的标志，今天是10月13日，是我们少先队建队的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。今天，队会课的主题就是“我爱红领巾”。 2、我们来认识红领巾。辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，它象征革命的成功。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。队员2：我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案

“红领巾相约中国梦”少先队活动课教案 XXX小学中队活动课目的： 1. 以少先队员的成长为起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间； 2. 观看党的“十九大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十九大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想，同时践行社会主义核心价值观； 3. 观看学校建校近十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感； 4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。队活动课准备： 1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十九大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十九大少年儿童版动漫宣传片”。 2. 各小队创作的“我学十九大精神”手抄报、童谣等作品。队活动课程序：一、整队、报告人数二、岀旗、敬礼三、唱队歌四、宣布活动开始，进行活动（一）快乐成长晒幸福甲：我们，是鸟初展翼；乙：我们，是旭日东升；甲：我们，又是人生长河中的一个里程碑；乙：今年的我们，会以现在为骄傲，以现在为起点。合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。甲：想不想看看自己刚入学时可爱的样子？（课件出示队员们小时候的照片）乙：猜猜照片上的人是谁？（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！（二）了解十九大，感受中国梦甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十九大？乙：当然记得！请看动漫片：

规范红领巾佩戴,队礼训练

教学内容：《戴上红领巾》。学情分析一年级小学生已体验了近一学年的小学学习生活，目睹了中国少年先锋队的生机与活力。能戴上红领巾，真正成为一名少先队员是小学生们的学前向往，经过十月十三日建队日的庆祝活动，已有一批品学兼优的学生戴上了红领巾，这对其他未加入到这个组织的小学生来说是一个触动。同学们在模仿和竞争中各自努力着，随着“六一”儿童节庆祝活动的开展，同学们几乎都实现了梦想。他们走进了中国少年先锋队，戴上了红领巾，由衷地感到幸福自豪。学生们入队后行为也随之发生着一些自觉变化，他们对集体生活充满热情，对学习充满信心，敏感好问的特性也随之更加凸显。然而，他们对红领巾意义的认识和少先队员的责任履行仍然是停留在对榜样的崇拜和模仿上。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。教学难点是：在学生明白为什么爱护红领巾的基础上，指导学生用实际行动为红领巾增添光彩。在突破教学重难点的过程中，教师应实施“全员在中国少年先锋队中成长”的教育策略，根据小学生喜欢游戏、热爱活动的特点，结合他们初步的生活体验，整合教学资源，拓宽学生的认知渠道，同时关注学生的情感体验，明确认知导向，强化行为演练，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们能自觉地以实际行动来履行一名合格的少先队员的权利和义务。设计思路

擎着学生的情感主线，以学生的现实需要为基础，激活学生现有的知识和经验，引导学生在体验中明理，在现实生活中学会生活。 1.以学生的现实生活为源泉，用密切联系学生生活的图片及相关实景，唤起学生对幸福经历的回味，焕发队员热情； 2.以满足学生认知需求的拓展活动来激励队员情感； 3.以学生现实需要为基础，指导队员的行为、内化队员的情感。教学目标情感与态度：体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。行为与习惯：通过活动，知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩。知识与技能：了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。过程和方法：创设生活情境，以情激趣，焕发学生积极参与的热情；拓宽认知范围，知事明理，激发学生热爱集体的真情；强化实践操作，内化言行，增强学生为红领巾添光彩的主动性。教学重点引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。

优秀少先队活动课案例

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红领巾飘扬在胸前活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么队员：鲜艳的红领巾。辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣

的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料

“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动启动仪式程序第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。第二项：出队旗。第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。第六项：崔校长讲话第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动实施方案一、活动目的为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

二、活动主题戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员三、比赛内容：现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌四、比赛要求： 1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。（安排中队长喊口令：起立！折叠！佩戴！整理！请检查！） 2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。（安排中队长喊口令：起立！敬礼！请检查！礼毕！） 3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。（安排专人领唱：起立！我们是···预备··齐！）比赛时间：四月末（具体时间另行通知）六：评审组成员：组长：王远（负责组织，不参与打分）组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法一等奖一名奖价值20元的钢笔二等奖二名奖价值15元的钢笔三等奖三名奖价值10元的记事本

优秀少先队活动课案例讲课稿

优秀少先队活动课案例

红领巾飘扬在胸前活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣

的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

优秀少先队活动课案例

红领巾飘扬在胸前作者：沾化县古城镇王见南小学少先大队辅导员李志伟活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）

辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、我们来亲近红领巾

少先队活动课教案

少先队活动课教案中队名称: 修正补充岗位锻炼: 活动主题辅导员李名蕾参与阵地管理、资料整理栏通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服务活动目标岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服活动重点务岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。一、中队长宣布少先队活动课开始 1.说一说队名、队的创立者和领导者，我们的队名是中国少年锋队，队的创立者和领导者是中国共产党。 2.画一画队旗队徽，五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3.学一学系红领巾、敬队礼，系红领巾操作要领:1、先把红领巾放平，折三折。2、将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐。3、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕一圈。4、将右角从此圈中拉出，抽紧。小口诀:“披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。”

敬队礼操作要领:1、五指并拢，大拇指置于身体中活动过程线处(和鼻梁对齐)，身体立正站直。2、左臂不动，抬右臂。3、右手经胸前上举至头上一拳处，一次到位。4、右臂屈肘略向前，但不要挡住脸。 4.唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量～宣誓人(这三个字由领誓人说，新队员说自己的名字)我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着～” 5.写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。 6.播放队前教育片; 7.开心游戏:我知道了。二、辅导员讲话、领呼号三、退旗、敬礼四、中队长宣布队课结束评价激励争获接力章本课在中队长的主持下，辅导队员们了解了队章基础知识，充分利用活动反思媒体资源，调动少先队员各方面的感官，链接儿童已有的生活经验, 从而激发少先队员的内心感受，队员们热情高，学得认真。少先队活动课图片

一年级少先队活动课教案

争做光荣的少先队员一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。四、活动过程：一、启发谈话。当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？（红领巾）对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。 1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么？（出示课件：中国少年先锋队）什么叫“先锋”呢？先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。 2、知道少先队队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。 3、知道少先队的标志。

一年级少先队活动课教案

一年级少先队活动课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级少先队活动课教案争做光荣的少先队员一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。四、活动过程：一、启发谈话。当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗二、队知识介绍。 1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么什么叫“先锋”呢

先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。 2、知道少先队队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。 3、知道少先队的标志。谁知道少先队员的标志是什么？少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。 4、知道少先队的队礼。少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人

红领巾心向党少先队活动课活动方案

“红领巾心向党”——党是太阳我是花正心小学三、二中队信媛媛一、队活动目的 1. 通过活动，使队员进一步了解少先队知识。 2. 通过活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗二、队活动准备 1.制定活动方案。 2.通过上网、读书、读报、小记者采访等多种形式查阅祖国六十多年来日新月异的变化，了解当今幸福生活来之不易。 3.准备活动材料，邀请相关人员。队活动过程：一、队活动的仪式整理队伍、清点人数（1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。（2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员6人，出席6人，（缺席0人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员33人，出席33人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。” （4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。二、活动过程第一章：回顾争章历程第二章：争章大比拼一、名人故事

二、新闻发布会（普及党的知识）三、认识队史北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团——土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团——抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团——解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团——1949年新中国成立了，中国少年先锋队成立了四、分组诗朗诵《党在我心中》 1. 认识党旗、国旗、队旗 2. 故事《小英雄王二小》 3. 合唱《没有共产党就没有新中国》三、结束部分 1．辅导员讲话辅导员：同学们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次主题队会，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！ 2．呼号 3.退旗、敬礼中队长宣布：正心小学三、二中队“红领巾心向党”主题队会到此结束。

少先队活动课案例

红领巾飘扬在胸前活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）

少先队活动课

少先队活动课一一自己的事自己来做”教案一、活动设计理念一年级正是行为习惯培养和自立能力培养的关键阶段，我们要抓住这个契机，给孩子一个学习和展示自己能力的机会。通过这次少先队活动，懂得自己的事情自己做的道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。通过本次活动，充分挖掘了孩子们的潜在能力，包括动手能力，自理能力。这样带着实践性的少先队活动课很能激发孩子的参与积极性，让每一名队员都参与到活动的组织、编排和实践中去。一年级的孩子变得更懂事，更能干，而不是那个被溺爱的“小皇帝”和“小公主”了，他们愿意自己主动去做自己会做的事情，而不依赖老师，依赖父母，体会到父母老师平时的辛劳。二、活动目标 1认知目标：认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。 2.情感目标：通过“自己的事情自己做”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 3体验目标：把在学校中学会的技能运用到自己的生活中去，为父母做一些力所能及的事，成为父母的小助手。三、活动准备 1、在家练习穿衣、戴红领巾、系鞋带、摘芹菜； 2、学唱《我有一双勤劳的手》 3、表演小品《这样的孩子好不好》； 4、表演三句半《自己的事情自己做》； 5、排练古诗文诵读。四、活动流程（一）中队长组织中队会常规仪式。 1 ?各小队整队，向中队长报告人数。 2?中队长向中队辅导员报告：“本中队应到37人，实到37人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员张老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！” 3.全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》） 4?齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》）（二）男女主持人上场组织活动（两名主持人以甲乙相称）。 5.呼号；中队辅导员：时刻准备着！队员：为共产主义事业而奋斗！ 6.退旗。 7.宣布本次队会结束，中队长对队员们提要求五、活动过程 1、出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。 3、有请辅导员讲话。（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加

少先队活动课课例

少先队活动课课例一、活动主题：红领巾，我为你骄傲二、活动目的通过队课让学生了解少先队的性质，明确少先队是先进向上的组织，激发队员的荣誉感和自豪感。增强责任意识，努力在做好自己的同时服务他人，在集体中发挥模范带头作用，努力成为未来实现中国梦的共产主义接班人。三、活动内容重温光荣时刻，唤醒内心自豪；回顾少先队光荣历史，引发思考；学习身边优秀的少先队员，确立努力目标；目标卡上立誓言，伙伴同行促梦圆。四、活动形式与载体故事、诗歌、歌曲、视频资料展示等五、活动准备 1. 巨型红领巾画板 2. 入队仪式图片、视频 3. 少先队相关历史知识、故事 4. 相关故事、诗歌、小品的排练六、活动步骤与过程 1、开始部分：仪式1、整队 2、报告人数 3、唱队歌； 4、中队长讲话： 2、宣布队会开始主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。主持人乙：今天我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。主持人甲、乙合：三1中队“红领巾，我为你骄傲”主题中队活动现在开始。甲：首先，我来隆重介绍我们的各个小队，这边是我们的红领巾小队队长：大家好，我们是红领巾小队，我们的口号是：队员们：红领巾戴胸前我们生活比蜜甜乙：这里是我们的赞英烈小队

队长：大家好，我们是赞英烈小队，我们的口号是：队员们：赞英烈学英烈开创美好新世界甲：这里是我们的讲文明小队的队员们，队长：大家好！我们是讲文明小队，我们的口号是：队员们：讲文明树新风争做和谐小先锋主持人甲：伙伴们，还记得2013年的10月13日吗? 我想大家都不会忘记，那一天我们戴上了鲜艳的红领巾。主持人乙：红领巾是少先队的标志，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的红领巾，你们想起了什么呢？（自由发言）主持人甲：无数的革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求我们继承党的事业，让革命精神代代相传。主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，你们是否了解了中国少年先锋队的光荣历史呢？主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲，代代伟人为我们自豪，为此他们奋笔疾书，给我们提出了新的希望：主持人乙：中国少年先锋队成立以来，在伟人的号召下，在辅导员老师的教育中，涌现了一批又一批的少年英雄，我们这些21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添了更夺目的光彩。（传来哭声）呜。。。。。。主持人甲：大家请安静，听，谁在哭？小品：《》主持人甲：同学们，你觉得小美应该原谅明明吗？小组讨论、发言。主持人乙：下面，请辅导员为我们讲话。主持人乙：少先队的生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，因为：我们有一首难忘的歌——(生)中国少年先锋队队歌。主持人甲：我们有一面难忘的旗——(生)中国少年先锋队队旗。主持人乙：我们有一种难忘的礼——(生)中国少年先锋队队礼(行队礼)。主持人甲：我们有一种难忘的标志——(生)我们少先队的红领巾主持人乙：我们有一种难忘的誓言。全体少先队员：时刻准备着!(音乐起《少年先锋队队歌》。) 七、活动评价与激励手段活动内容丰富，形式多样，从理论到实际紧密结合，展现出现代少先队员风采，人小志气大，脚踏实地走好人生的每一步。让少年先锋的精神，表现在日常的学习与生活中。活动评价应根据理论与实际结合程度给与肯定，鼓励活动内容落实好的中小队。八、活动预期效果通过队课活动，增强了队员们的光荣感、责任感、和使命感。

少先队活动案例未来网红领巾集结号

少先队活动案例未来网红领巾集结号五年级少先队活动课案例一、活动意义: 开展本次少先队活动是为了让学生认识到少先队员的职责和义务，增强对团队组织的认识，并加强未成年人思想道德教育，从小树立崇高的理想，培养小学生的爱党爱国情感。二、活动建议主要举行“少先队知识知多少主”知识竞赛、““红领巾心向党”庆祝少先队建队63周年主题活动”、“红领巾飘扬在胸前”主题班会等活动。让队员在活动中懂得怎样做一个光荣的少先队员。三、活动主题：以“红领巾心向党”为主题，紧紧围绕少先队的根本任务，回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着! 活动准备：队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、小品等活动程序一、开始部分：

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五年纪中队原有少先队员29人，实到29人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。二、宣布队会开始主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。主持人乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为 * 事业而奋斗。（全体再齐说一遍）主持人甲、乙合：五年级中队“阳光下飘扬的红领巾”主题中队会现在开始。主持人甲：伙伴们，还记得xx年的6月1日吗? 我想大家都不会忘记，那一天我们戴上了鲜艳的红领巾。主持人乙：红领巾是少先队的标志，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的红领巾，你们又想起了什么呢？（自由发言）主持人甲：无数的革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的 * 飘扬在* 广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求我们继承党的事业，让革命精神代代相传。主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们

(完整版)一年级少先队活动课教案

一年少先队活动课教案《我们的标志》教学设计一、活动目标：了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。二、教学过程：（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。 1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。 2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。 3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让学生读读记记。 4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。 5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。 6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭

一年少先队活动课教案《我们的标志》教学设计一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭二、活动目的 1.熟悉新老师、新同学； 2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往； 3.感受少先队活动集体的温暖。三、活动内容在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。四、活动形式与载体学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。五、活动准备： 1.歌曲U盘，录音机和PPT播放用具 2.游戏编号材料六、活动步骤与过程：（一）欢迎新同学小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”。从今天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？（二）认识新老师（简短） 1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力； 2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播放录相片）；（三）了解新伙伴

五年级少先队活动课教案

少先队活动课教案五年级辅导员：第一周少先队活动课教案

（活动主题：学习队章：我们的队礼一、活动目标 1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。 2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志）小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。三、活动流程 1.开场中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布沐爱小学五（2）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。中队长：请同学们回位置。主持人上场。 2．主题中队会内容（1）正确敬队礼：（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。 3.中队辅导员讲话 4.退场中队长：全体起立，呼号。（全体起立，面向队旗，举起右拳）中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）