好书推荐_读后感

好书推荐_读后感
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好书推荐

好书推荐

前言:莎士比亚说书籍是人类知识的总统,雨果认为书籍是造就灵魂的工具,臧克家觉得读过一本好书,像交了一个益友,诗圣杜甫也曾感慨读书破万卷,下笔如有神。让我们一起走进书香四溢的海小,看看三(3)班的孩子们平时都爱读哪些好书呢?

好书推荐——《智慧故事》

刘海粟小学三(3)班王嘉玥

今天,我向大家推荐一本成长必读的好书《智慧故事》,它是由上海仙剑文化传播有限公司编著的。

这本书共有67个智慧小故事,每个小故事都充满童趣,引人入胜;每个小故事都历久不衰,耐人寻味。下面我给大家讲一个徐文长智取礼物的故事。徐文长是明代著名的书画家、文学家,他文思敏捷,才华出众。有一年夏天,徐文长的伯父来看望他,并给他买了很多礼物。徐文长很高兴,刚想上前接礼物,伯父说:“这虽然是送给你的,但你必须按照我的要求去取礼物。”说完,伯父把礼物吊到了一根长长的竹竿上。伯父接着说:“一是不能把竹竿放下来取礼物,二是不能站在凳子之类的东西上去取礼物。如果你能取下来,这些礼物就归你了。”徐文长想了想,有了好办法。他拿着那根竹竿,走到一口井旁,把竹竿慢慢从井口放下去,当竹竿被放到和他身高差不多时,徐文长轻松取下了所有的礼物。通过这个故事我懂得了一个道理:不管

遇到什么困难都要先冷静思考,懂得变换角度去考虑问题,这样就能解决困难了。

这本智慧故事书带我走进了一个色彩斑斓、瑰丽奇幻的故事世界,这些有趣的故事启迪了我的心智,使我拥有了更多智慧,增加了更多毅力,领悟了更多感动,懂得了更多道理,所以我推荐这本《智慧故事》。

(指导老师:周玲)

好书推荐——《西顿动物记》

刘海粟小学三(3)班王之耀

在我看过的书中,我很喜欢《西顿动物记——孤熊华普的一生》这本书,我把它推荐给大家。它由拥有“世界动物小说之父”之称的西顿所著,在他笔下的动物都是他从草原、森林中亲眼目睹而来的,所以都是活生生的生命,特别真实感人。

这本书主要讲述了一天,华普一家因为误入牧场和人类之间发生了冲突,华普失去了家人,幼小的他从此孤零零地生活在森林里,没有任何人帮助它。像它这样的小生命,哪怕一只刺猬也可以和它抢吃的,哪怕一阵风也可以吓得它浑身发抖,可是,勇敢的华普克服了一个又一个困难,终于成长为了密兹谷地的霸主。虽然如此,它也从不会主动攻击人类,它只对那些向自己开枪或给它设置陷阱的人发威。最终,年老的华普被竞争者驱逐出了自己的领地,在对过去美好生活的回忆和对亲人们的思念中,它永远地进入了梦乡……其实,华普只是一头普通的灰熊,它渴望的无非是和家人一起生活,可是即使是这

样简单的愿望,最终也没有得到实现。

这本书告诉我们,每个生命都有它自己的尊严。让我们人类和大自然和谐相处。

最后我呼吁:让我们停止对野生动物的伤害。没有买卖,就没有杀害,请大家务必不买以野生动物为原材料的衣服、包、酒、角等物品,让我们的世界变得更和谐更美好。

(指导老师:周玲)

好书推荐——《假如给我三天光明》

刘海粟小学三(3)班刘若溪

书是人类的精神粮食,离开了书我们将一无所知。今天我向大家推荐一本好书,书名叫《假如给我三天光明》让我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义。

《假如给我三天光明》作者是海伦凯勒,虽然只拥有19个月的光明,但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望,她接受了命运,通过自身努力克服重重困难,终于在黑暗中找到了人生的光明。

三天的光明时间,对海伦来说多么珍贵啊!对我们来说微不足道,我们拥有舒适的生活环境,优越的学习条件,但是不知道珍惜现在拥有的一切,把学习当做一件苦差,遇到一点困难就退缩不前,给自己找这样那样的借口。

我非常喜欢这本书,从中我找到了自信、坚强与乐观。现在我把这本书推荐给大家,相信大家看过以后,一定会终生受益。

(指导老师:周玲)

好书推荐——《爷爷一定有办法》

刘海粟小学三(3)芮文钰

自古至今,一直流传着两句名言:读万卷书,行万里路。读书破万卷,下笔如有神。我的书柜上有许多书,但我最喜欢看的是一本绘本是一名有名的作家菲比.吉尔曼写的《爷爷一定有办法》。

他讲的故事是一位小朋友他叫约瑟,他的爷爷是一位裁缝,在他的小时候爷爷为他缝了一条毯子,慢慢地约瑟长大了,毯子变小了,爷爷把毯子改成了一件外套。随着约瑟不断地长大,爷爷把外套改成了背心、领带、手帕、一颗奇妙的纽扣。约瑟从小就和爷爷建立了深厚的感情,他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西。

从这本书我想到了自己的爷爷。我的爷爷也很棒,他经营着一家食品公司,他每天给我做好吃的早餐,送我上学,还要到公司处理一些事物,我觉得他很辛苦,爷爷说为了我一切都是值得的。

这就是我推荐的一本好书,我觉得我们应该孝敬父母,尊敬老人,他们为我们无私地付出,我们长大了他们就变老了。从现在开始我们一定要孝敬父母、长辈,因为时间是不等人的。

(指导老师:周玲)

好书推荐——《三毛流浪记》

刘海粟小学三(3)班彭书易

高尔基说书是人类进步的阶梯。今天我向大家推荐的好书是?三毛流浪记?,它的作者是张乐平。它是一本很感人的书,每次看我都热泪盈眶。

这本书讲了三毛是一个孤儿,他四处流浪,他见小羊有母羊疼爱,小鸡有母鸡照顾,小狗有母狗喂养,可是自己却孤苦伶仃。他抱起小狗想亲亲它,母狗立刻扑上来,吓得三毛赶紧爬到树上。鸟窝里的大鸟见有人靠近,急忙用翅膀保护小鸟。三毛再也忍不住了,泪水“哗哗”往下掉。三毛看见一个小女孩摔倒了,他急忙把她扶起来,小女孩的妈妈来了,还以为是三毛把她的孩子弄哭了,把三毛骂了一顿。还有一次,三毛看见有人掉了钱包,大声叫道:“你的钱包掉了!”可是那人没有听见只顾往前走。三毛捡起钱包正要追上去。正巧失主发现钱包不见了,回头看见三毛手里的钱包,认定三毛就是小偷。那人一把夺过钱包恶狠狠的踹了三毛一脚。有钱人家的小孩有书读,可是却吵着不肯上学。三毛想上学可是没钱上。富人花天酒地,纸醉金迷;穷人饥寒交迫,露宿街头。

看完这本书,我痛恨万恶的旧社会,喜欢善良的三毛,也很同情三毛。我爱新社会,在新社会我们生活很幸富。同学们,让我们学会感恩,一起珍惜我们现在这个来之不易的新社会吧!

(指导老师:周玲)

荐书词- 《爱的教育》——好书推荐

荐书词: 《爱的教育》——好书推荐 《爱的教育》——好书推荐 四道湾子第二小学张敏慧 推荐书目:《爱的教育》 推荐人:四道湾子第二小学四年二班班主任--张敏慧 推荐理由:与其说这本书是推荐给孩子们看的,不如说是推荐给老师和父母看的。 我手头有两个版本的《爱的教育》,都是上海译文出版社的,一种是由青年译者储蕾根据意大利原文翻译的;一种是由著名教育学家夏丏尊先生对照英文和日文译本翻译的。近来带在身边一直看的是后一个版本,也就是夏老翻译的这本。所以,目录和摘抄将都来自这个版本。这个版本还有个优势,书里的插画是丰子恺作的。 老实说,这并不是一本很有趣味的书,以一个小男孩的视角记叙他的校园见闻以及他的同学以至于同学的父母的一些事件,另外,还附有9篇“每月例话”,以及男孩的父亲或母亲给孩子写的信件,当然都是些劝诫。可是,书里的人们,那些老师、父母,特别是“每月例话”里的主人公所体现出来的那种“爱”与“善”,却是极富力量的,常常不由地让人思考,一个真正高贵的人,应该如何行事?我们的教育,又究竟要教给孩子们什么?

当“我”和母亲根据报纸上的提示去送布给一个贫困的妈妈时,忽然发现屋中的孩子正是自己的同学。“不要作声!”母亲说,“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施,多少难为情呢。不要作声!” 当一个绅士的儿子对一个卖炭者的儿子说“你父亲是个叫化子”,绅士得知后,对他的儿子说“快道歉!照我所说的样子快道歉,‘对于你的父亲,说了非常失礼的话,这是我所不该的。请原恕我。让我的父亲来握你父亲的手。’要这样说。”然后,他的孩子这样说了,他也果然握了卖炭者的手。 当驼背的耐利到“我”家来做客,送他们走后,“我”回来,到了食堂里,见平日挂在那里的驼背的滑稽画没有了,这是父亲故意除去的,因为怕耐利看见。 我常常在这样一些地方流连不已,就像夏老说的,几乎要羞愧得流下泪来。我有这样的勇敢、坦荡与悲悯吗?我还认为这样的一些品质是需要教给孩子的吗? 但愿,你像我一样,被《爱的教育》打动。

丰子恺作品读后感

丰子恺作品读后感 丰子恺作品读后感(一) 寒假期间,我读了《丰子恺儿童文学》,我非常喜欢读这本书。 丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。 《丰子恺儿童文学》这本书中收录的故事,是丰子恺在70年前的《新少年》里连载的作品,里面记录的是几个喜欢美术的小孩子的经历。 书中有很多丰子恺的漫画作品,很漂亮。里面的故事更是有趣极了!其中有一篇《儿童节前夜》,讲了一个叫逢春的孩子和她的弟弟如金、及同学华明,三个人一起尝试做书签的故事。 你们可能会问:做书签不是很好做吗?丰子恺为什么偏偏写这个呢?我告诉你们吧:他们可不是用一般的水彩笔画的,而是用山芋做的“刻版画”书签。他们是先在纸上画出想要刻的图案,华明和弟弟觉得刻图案简单,就先把图案刻在山芋上,逢春觉得太便宜他们,因为这是比较容易的工作。之后,逢春自己把题字和年号给小心地刻上。接着他们把刻好的山芋粘在厚厚的黄纸上,再把黄纸放在外面晾干。这就完成了制作书签的刻印工具。第二天早晨,华明逢春和如金到外面爬上一棵大树,发现周围有很多三原色混合的颜色,华明提议:“我们用三原色;;红黄蓝来印刷书签怎么样?”大家觉得华明这个意见很

不错。回到家里,华明来印红色,如今印黄色,逢春印蓝色。他们干得很起劲儿,一直干到姆妈叫他们吃中饭。红黄蓝三原色的书签就这样制作好了。 这本书大概每个故事都有写逢春、华明和如金他们创作作品,能让读者从其中了解很多美术创作的知识。丰子恺先生的文字功底特别棒,故事的语言也非常生动、活泼,小孩子都会喜欢看的。我就经常读着读着就大声跟妈妈说:“太好看了!”我去美国的时候,把这本书一直带在身边。 同学们,你想不想看看? 丰子恺作品读后感(二) 丰子恺是一个最具艺术气质的艺术家,他多情善感,才华横溢。他有个雅号叫“丰柳燕”,因为他爱青青的杨柳树,也爱呢喃不休的春燕。在他的漫画中,杨柳与燕子的形象比比皆是,氤氲着江南水乡的春光,天地钟灵的才子气息。这次,我主要就是来谈谈他画中的杨柳这个意象。 丰子恺爱柳是出于偶然,他只不过看见人家在种柳,就讨了一株来种,顺手就常常把它作为画材,因此看他画的人说他爱柳,他自己也觉得与柳有缘了。所以,杨柳也便成了丰子恺漫画中重要的元素。 丰子恺在《杨柳》一书中写道:杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高居在上面,绝

好书推荐会活动方案

好书推荐活动方案 活动目的: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备: 提早让学生知道这次活动的内容,每个小组推荐一本好书,推荐形式不限,可以演讲,可以介绍等等。 活动过程: 一、引入活动。 师:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……今天,我们在这里就以书会友,推荐自己喜欢的一本好书给同学。 二、活动过程 (一)分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成八个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及)小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。

(二)全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。活动倡议: 自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。“读书好,好读书,读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

好书推荐:爱的教育精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 好书推荐《爱的教育》 今天我要向大家推荐一本世界名著,名字叫《爱的教育》。这是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的代表作。自1886年问世以来,就受到广大读者的热爱,尤其是青少年爱不释手的读物。 我想,有不少同学读过这本书吧!《爱的教育》以一个小学三年级学生安利柯在一个学年的日记为主要内容,其中穿插了老师给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。这本书讲的故事非常多,有100篇文章,每篇文章虽然都不同,但都和“爱”有关,读了这本书,你就会知道“爱”有很多种:互相帮助,这是同学之间的友爱;友好、关心,这是师生之间浓浓的亲情;无私、伟大,这是父母对孩子的爱。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,但又不仅仅是这些。“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 如同空气般的爱有时会被“污染”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。 读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 《爱的教育》一书中描写的这群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。 《爱的教育》将会让你明白拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。 1

【好书推荐ppt课件】小学生好书推荐课件

【好书推荐ppt 课件】小学生好书推荐课件【-- 推荐】 我向大的是曹文轩叔叔写的《草房子》这篇小说。 这篇小说里的主人公是一位小学生,主要讲述他小学六年里的生活!在这期间里,他经历了许许多多的事情。有快乐的、也有伤心的、还有痛苦的…… 下面来看看他所做的事情吧。有一次,它在爸爸妈妈都不在家的时候,居然偷偷的把蚊帐给剪下来做成渔网,用蚊帐做的渔网去网鱼。晚上,爸爸妈妈回到家,吃到他捕的鱼,心里很奇怪,一问才知道他是用蚊帐做的渔网去网的鱼。 还有一次,它搞怪在炎热的夏天穿着大棉袄在操场上奔跑。 他还是一个有“爱心”的小主人,居然把他们家的碗柜做成鸽子的家。 这本书里除了调皮的桑桑外,还有许多人物,比如说,可爱秀气的纸月,脑袋圆溜溜、光溜溜的秃鹤,还有桑桑最最崇拜的蒋一轮老师,还有……这本书里的故事也很多,很精彩。刚才讲的只是冰川一角,想知道的

话就请来看看吧! 同学们,想必你们读过的书肯定不少吧!我们一向都认为要“多读书,读好书”,今天,我向你们推荐一本书:《寓言中的道理》。 一听这本书的题目,可能你会不屑一顾,觉得太幼稚,可是如果听了我的介绍,相信你一定会喜欢的! 《寓言中的道理》是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的:标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话,然后是一篇有趣的寓言故事,还配着一幅插图;在故事后面,有道理一,道理二,道理三;最后还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言,学到很多课外的知识。 当然,只是说一说组成部分,你可能还不会去读这本书。在这 里,我说一说我从上面读到的,令我印象最深的一篇吧! 《井底的驴》是这本书上的第一篇寓言,让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里,主人没有办法把它救出来,决定把它活埋在这口枯井里,顺便把这口枯井填死,便请了几个人来帮他填土。驴子嘶叫着,可当他明白了什么之后,便停止了嘶叫。主人很好奇,

《好书推荐_》活动方案

《好书推荐》活动方案 一、指导思想: 为进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导学生生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校学生综合素养的全面提高, 围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题,开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往,引导学生加入读书行列中来,掀起浓郁的校园读书氛围,推进校园文化。 二、活动目标: 通过好书推荐活动,让每一位学生都能与好书交朋友,让“人人爱读书,读书乐无穷”成为同学们的共识。针对班级部分学生对课外阅读认识不足,目的不明确,通过形式多样的活动,引导学生多读健康向上的好书,并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。 三、活动主题——推荐好书 活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书,写上推荐理由,也可以介绍这本书的精彩内容等等。 四、活动时间:2016年4月 五、活动过程: 1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法; 2、分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。全班分成六个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及) 小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。3、全班推荐——我喜欢的一本书。由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。并评出一、二、三等奖。

七下必读书目推荐

3月《童年》《七里香》 4月《昆虫记》《张晓风精选集》 5月《缘缘堂随笔》《小王子》 6月《狼王梦》《苏菲的世界》 7月《追风筝的人》《骆驼祥子》 3月 《童年》 《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基著名的三部曲自传体小说,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强.它内涵丰厚,耐人寻味,为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界.这部世界著名的自传体小说三部曲,通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活,以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界,让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验. 《七里香》

台湾著名女诗人席慕蓉的诗,澄明热烈,真挚动人,充满了田园式的牧歌情调和舒缓的音乐风格。她多写爱情、人生、乡愁,写得美极,淡雅剔透,抒情灵动,饱含着对生命的挚爱真情,充满着对人情、爱情、乡情的领悟。她的诗作上世纪八十年代被引进大陆后,风靡一时,曾经深深影响了整整一代人的成长历程。她的爱憎情仇,并非一人一时一地一族一国所可范围,那是宇宙庞伟的光影下永恒的母题和眩惑! 4月《昆虫记》 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以为性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。

《张晓风散文精选》 《张晓风散文精选》一书中收录了89篇张晓风的散文名篇,散文柔婉中带刚劲,是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,又是极人道的。 5月《缘缘堂随笔》 丰子恺是中国现代绘画史和文学史上一位著名的乡土漫画家和散文家《缘缘堂随笔》是丰子恺先生的主要散文选。1927年,丰子恺皈依弘一法师,在江湾永义里的寓所举行了仪式。丰子恺并请弘一法师为自己的住所取名。尊弘一嘱,丰子恺在小方纸上写了许多他所喜

最新读书活动方案汇总合集(1)

活动主题:一起去看图画书 活动时间:4月23日--6月1日 活动内容: 一、小金龙啃书 时间:20xx年3月--5月21日 负责:德育处、 要求:全体学生参与,共读图画书。不仅关注每班读书的数量,也要关注是否每个孩子都参与到活动中来,教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式(即文字内容)是否妥当,班级之间有何差别,是否有值得推广的做法。 二、教师故事人大赛 时间:4月25日--5月16日(周三,三校区比赛) 负责:教导处、 要求:全体教师与故事人坊参与,制作PPT,建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。 评价:评选一、二、三等奖,并给予图画书奖励。 三、师生图画书创作大赛 时间:4月27日--5月21日 负责:教导处、美术组和其他各教研组、 要求:师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材,也可以确定主题后再创作。学生先全员参与,再重点指导。 评价:最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。 四、选书、晒书、传递感动 时间:选书(4月23日--5月2日) 晒书、传递感动(5月7日) 负责:德育处、 要求:全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书,每人200元,可以到图书城选,也可以网上选购。 传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书;2.为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。 五、图画书与游戏、表演的整合 时间:5月26日--6月1日(游戏日和读书节闭幕) 负责:德育处、 要求:全体师生参与。在阅读图画书的基础上,寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合,用图画书表演的形式来呈现。 奖励:图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。 六、图书馆的宣传展示及正常使用 时间:5月2日开始 负责:教导处及图书管理员、 要求:1、宣传展示(负责)。各馆制作宣传海报,内容包括:馆名、负责人、

我的苦学经验(丰子恺)

我的苦学经验(节选)作者:丰子恺读我这篇自述的青年诸君!你们也许以为我的读书生活是幸运而快乐的;其实不然,我的读书是很苦的。你们都是正式求学,正式求学可以堂堂皇皇地读书,这才是幸运而快乐的。但我是非正式求学,我只能伺候教课的余暇而偷偷隐隐地读书。做教师的人,上课的时候当然不能读书,开议会的时候不能读书,监督自修的时候也不能读书,学生课外来问难的时候又不能读书,要预备明天的教授的时候又不能读书。担任了它一小时的功课,便是这学校的先生,便有参加议会、监督自修、解答问难、预备教授的义务;不复为自由的身体,不能随了读书的兴味而读书了。我们读书常被教务所打断,常被教务所分心,决不能象正式求学的诸君的专一。所以我的读书,不得不用机械的方法而下苦功,我的用功都是硬做的。 我在学校中,每每看见用功的青年们,闲坐在校园里的青草地上,或桃花树下,伴着了蜂蜂蝶蝶、燕燕莺莺,手执一卷而用功。我羡慕他们,真象潇洒的林下之士!又有用功的青年们,拥着绵被高枕而卧在寝室里的眠床中,手执一卷而用功。我也羡慕他们,真象耽书的大学问家!有时我走近他们去,借问他们所读为何书,原来是英文数学或史地理化,他们是在预备明天的考试。这使我更加要羡慕煞了。他们能用这样轻快闲适的态度而研究这类知识科学的书,岂真有所谓“过目不忘”的神力么?要是我读这种书,我非吃苦不可。我须得埋头在案上,行种种机械的方法而用笨功,以硬求记诵。诸君倘要听我的笨话,我愿把我的笨法子一一说给你们听。 在我,只有诗歌、小说、文艺,可以闲坐在草上花下或奄卧在眠床中阅读。要我读外国语或知识学科的书,我必须用笨功。请就这两种分述之。 第一,我以为要通一国的国语,须学得三种要素,即构成其国语的材料、方法,以及其语言的腔调。材料就是“单语”,方法就是“文法”,腔调就是“会话”。我要学得这三种要素,都非行机械的方法而用笨功不可。 “单语”是一国语的根底。任凭你有何等的聪明力,不记单语决不能读外国文的书,学生们对于学科要求伴着趣味,但谙记生字极少有趣味可伴,只得劳你费点心了。我的笨法子即如前所述,要读Sketch Book,先把Sketch Book中所有的生字写成纸牌,放在匣中,每天摸出来记诵一遍。记牢了的纸牌放在一边,记不牢的纸牌放在另一边,以便明天再记。每天温习已经记牢的字,勿使忘记。等到全部记诵了,然后读书,那时候便觉得痛快流畅。其趣味颇足以抵偿摸纸牌时的辛苦。我想熟读英文字典,曾统计字典上的字数,预算每天记诵二十个字,若干时日可以记完。但终于未曾实行。倘能假我数年正式求学的日月,我一定已经实行这计划了。因为我曾仔细考虑过,要自由阅读一切的英语书籍,只有熟读字典是最根本的善法。后来我向日本购买一册《和英根底一万语》,假如其中一半是我所已知的,则每天记二十个字,不到一年就可记完,但这计划实行之后,终于半途而废。阻碍我的实行的,都是教课。记诵《和英根底一万语》的计划,现在我还保留在心中,等候实行的机会呢。我的学习日本语,也是用机械的硬记法。在师范学校时,就在晚上请校中的先生教日语。后来我买了一厚册的《日语完壁》,把后面所附的分类单语,用前述的方法一一记诵。当时只是硬记,不能应用,且发音也不正确;后来我到了日本,从日本人的口中听到我以前所硬记的

好书推荐会活动方案

《好书推荐会》活动方案 五年级1班:彭小容活动目的: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备: 提早让学生知道这次活动的内容,明白这周五的第四节是我班进行《好书推介》主题班会的活动。每个小组推荐一本好书,推荐形式不限,可以演讲,可以介绍,还可以小品,甚至唱歌等等。 活动过程: 一、引入活动。 师:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……今天,我们在这里就以书会友,推荐自己喜欢的一本好书给同学。我宣布,好书推荐会活动正式开始。 二、活动过程 (一)分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成六个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及)

小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。 (二)全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。并评出一、二、三等奖。 活动倡议: 自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。“读书好,好读书,读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 《好书推荐会》到此结束。

《爱的教育》推荐卡

《爱的教育》——好书推荐卡 怀化市宏宇小学五(3)班谌佳琪 作者:亚米契斯,是意大利著名作家 导读: 这本书看上去挺特别,它既不是小说,也不是童话故事,而是一个名叫安利柯的四年级小学生的日记。这些日记从10月份开始,直到第二年的7月初为止。在每一月的最后,还有一个特别的内容,就是“每月例话”,每个故事都真实而让人难忘。这本书里有许多感人的故事,如:《意外》、《清扫烟囱的小孩》、《雪中悲剧》、《牺牲》等等。 推荐理由: 书中描写了一群充满 活力,追求上进,如阳光般 灿烂的少年。。他们有的家 庭贫穷,有的身有残疾,当 然也有一些是沐浴在幸福 中的。但他们身上都有着一 种共同的东西——对自己 祖国深深的爱,姐弟之间的 爱,子女与父母间的爱,师生 之间的爱,对祖国的爱,使人 读之犹如在爱的怀抱中成 长. 这本书就是关于爱 的,让我们学会爱吧。到底 什么是爱?爱又在哪里? 到书中去找一找,答案立即 会揭晓。

爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。

读书推荐书目

读书推荐书目 1、《中国人》林语堂 2、《城市季风》杨东平 3、《司马迁之人格与风格》李长之 4、《苏东坡传》林语堂 5、《无法直面的人生:鲁迅传》王晓明 6、《哲学的故事》威尔·杜兰特 7、《论语别裁》南怀瑾 8、《自我实现的人》马斯洛 9、《砺炼完美心态》詹姆斯·霍特 10、《美的历程》李泽厚 11、《唐诗杂论》闻一多 12、《丰子恺漫画品读》丰子恺 13、《张爱玲小说》张爱玲 14、《边城》沈从文 15、《我的精神家园》王小波 16、《守望的距离》周国平 17、《中华散文百年精华》丛培香等编 18、《外国名家散文经典》于文心 19、《秋天里的春天》尤利·巴基著巴金译 20、《绞刑架下的报告》伏契克著 21、《空山灵雨》许地山著 22、《上下五千年》林汉达、曹余章著 23、《与世界伟人谈心》房龙著 24、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德 25、《艺术与生活》周作人著 26、《学生阅读经典——毕淑敏散文》 27、《东方哲学的故事》(锡兰)LoAo贝克傅永吉译 28、《文明的溪流》(美)HoGo威尔士袁杜译 29、《治理环境——生态环境改善》石中元 30、《中国大历史》黄仁宇 31、《新编世界五千年》夏国梁、夏冰 32、《知识改变命运》刘县书、潘燕 33、《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》(美)肖恩·柯维陈允明等译 34、《中学人文读本》丁东等编 35、《成功之路》(美)拿破仑希尔张书帆、王明华译 36、《林肯传》(美)戴尔·卡耐基叶维明译 37、《毛泽东》金冲及著 38、《居里夫人传》(法)艾夫·居里左明彻译 39、《走近袁隆平》姚昆仑 40、《姚明之路》肖春飞 41、《影响世界文明进程的名人演讲》李然主编 42、《神舟载人航天的故事》宋晗林峰等著 43、《瓦尔登湖》梭罗 44、《珍珠港》兰德尔·华莱士著

好书分享活动方案

好书分享活动方案 篇一:好书推荐活动方案 “我最喜爱的一本书”好书推荐活动实施方案 一、活动背景 知识是人类进步的阶梯,知识的传播永远离不开书,每本书都有精华,每本书都有我们值得汲取的部分,如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱,并产生共鸣的读物,让读书成为一种时尚。 二、活动目的 引导读者找到喜爱的好书好读物,让更多的同学走进图书室,读更多的书,让读书成为一种习惯。 三、活动主题 好书共享,你我共阅 四、活动时间 10月初至11月底 五、活动方式 至6年级每班推荐2名同学,每人

负责推荐一本自己最喜欢的书,写成300—400字的演讲稿,每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始,按照4、5、6年级的顺序,每周4人发表演讲。 2.高年级各班的班长在收听广播时,要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。 3.学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买,推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。 六、评奖方式 1.奖项设置:一、二、三等奖各评12名。 2.评奖办法:各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书,综合大家的投票情况评出一二三奖。 2014年10月8日教务处 1 篇二:好书我推荐活动方案 天坛山供水站 “好书我推荐”读书活动方案

为不断提高学习型单位和学习型党组织建设水平,决定在天坛山供水站全体干部职工中开展“好书我推荐”读书活动。现制定活动方案如下: 一、活动目的 通过“好书我推荐” 读书活动,进一步掌握干部职工的学习情况,不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养,使大家分享读书的快乐,不断提升干部职工阅读品味,积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动,积极开展“红色阅读”活动,不断提高干部职工理论素养,培养党员干部健康生活情趣。 二、活动内容 1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬,党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动,组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书,填写《天坛山供水站“好

《爱的教育》阅读推荐课

没有爱,就没有教育 ——《爱的教育》阅读推荐课教案 教学目标: 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书,并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 2、在活动中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。 3、激发学生课外阅读的兴趣,启迪学生拥有爱心,学会关爱。 教学重点:在对最佩服的人物的交流中,受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。 教学难点:引导学生在感动中懂得关爱别人,学会帮助和关心他人。 教学过程: 课前三分钟的积累读书名言 一、激情导入 1、(音乐渲染)师述:有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及 时的雨露,有人说爱是一把打开心扉的钥匙。 同学们,我们的生活中无处不存在着“爱”,那我们怎么去体会爱,理解爱,付出爱呢?今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书,那就是——《爱的教育》。(板书书名)2、你对这本书有什么了解?(学生介绍对书的了解) 教师小结:《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书,亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来,装订成册,那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在,只要用心感受!今天,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事,父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 二、介绍书名及作者 (出示幻灯片,指名读) 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作,自问世以来被译成数百种文学和方言,成为一代又一代读者爱不释手的读物,也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译,并定名为《爱的教育》。 三、介绍推荐理由 1.作者的话(请学生读) “凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”——(意)亚米契斯 2.译者的话(老师介绍) 夏丏尊先生在序言中写道:“我在四年前始得此书的日译文,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译成或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。……” 3.作品影响。(全班齐读) ①《爱的教育》出版于一八八六年,在意大利曾轰动一时,仅出版的头两个月就再版40

整理叶开书中推荐的书目

整理叶开《对抗语文》详细分级书目 一类低幼读物,适合幼儿园大班至小学一.二年级 1.美国苏斯博士双语经典十册(英汉对照),中国对外翻译出版公司出版,李育超译。 2.《我和朵拉去探险双语故事书》12册(英汉对照,有光盘),美国尼克少儿频道编,人民邮电出版社出版。 3.朱德庸的《绝对小孩》,共两侧,上海锦绣文章出版社出版。 4.《贝贝熊系列丛书》(英汉对照)共50册。美斯坦-博丹.简-博丹绘著,张德启等译,新疆少儿出版社 5.《丁丁历险记》22册,比利时埃尔热编绘,王炳东译。中国少年儿童出版社2010新版。 6.《比得兔的世界》英汉对照五册,英比阿特丽丝-波特著,吴青等译,中国少年儿童出版社。现在是福建少儿出版社12册《彼得兔故事全集》,二者内容一样。 7.《小熊比尔和大熊爸爸》,德莫斯特文,朔贝尔图,宁霄霄译。南海出版社2009年出版,适合3-5岁 8.《古利和古拉》7册,日中川李枝子文,山胁百合子图,季颖译,南海出版社2009年版。适合3-6岁。 9.《猫和老鼠》连环漫画系列14册,美汉纳-巴伯拉作,洪叶译,译林出版社。老少咸宜! 10.《不一样的卡拉梅》,法克里斯提昂-约里波瓦文,克里斯提昂-艾利施图,郑迪蔚译,二十一世纪出版社2010年出版。

11.绘图板《昆虫记》10册,法布尔原著,高苏珊娜改编,北京科学技术出版社2006年版。 12.《德国当代儿童文学经典作品集》全两册,海燕出版社2008年出版。 13.“蒲公英童书馆国际大奖小说系列”共六本:《淘气的阿柑》《汉娜的手提箱》《繁梦大街26号》《玩具历险记》《松饼屋的异想世界》贵州人民出版社2009年出版,邹嘉容.赵霞等译。 二类初级读物,适合小学二三年级阅读 1.《冒险小虎队》30册,奥地利托马斯-布热齐纳著,陈一平.邵灵侠等译,浙江少儿出版社出版。 2.《小淘气尼古拉的故事》5册和《小淘气尼古拉绝版故事》5册,法戈西尼编文,桑贝绘,戴捷译,中国少年儿童出版社2006年出版。 3.《我的野生动物朋友》法蒂皮-德格雷著,黄天源译,云南教育出版社2002年版。 4.《哈利波特》,马爱农译,人民文学出版社出版。延伸阅读《诗翁彼豆故事集》,马爱农译,人民文学出版社2008年出版;《写给哈利波特的信》,上海译文出版社2005年出版。 5.林格伦《长袜子皮皮》系列,李之义译,中国少年儿童出版社出版。 6.E-B-怀特的《精灵鼠小弟》《夏洛的网》《吹小号的天鹅》任溶溶译,上海译文出版社。 7.《爱丽丝漫游奇境记》英刘易斯-卡罗尔著,推荐二十一世纪出版社“名家名著

班级读书分享会活动策划方案

《班级读书分享会活动策划方案》策划方案 一、活动目的: 1、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动,拓展教师的文化修养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教学生活。 3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,努力创建“学习型社会”。 二、活动对象:班级所有成员 三、活动实施: 1、依据自身情况,任选有意义的书目,适当做好读书笔记 2、每个学生每学期要读3本书以上,并精读其中五篇文章 3、同学与同学之间,宿舍与宿舍之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动 4、参与读书实践活动: (1)组织学生参加学生美文诵读比赛。

(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 四、活动奖励办法: 以班级为单位,分宿舍结合以上各读书实践活动,评选出一、二、三等奖,颁发奖状,其中一等奖获得宿舍将获得“书香宿舍”称号。 五、活动流程: 1、活动准备:每位同学将自己十一所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示。主持人写好主持词。 2、活动流程 (1)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间 (2)示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书推荐,推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及推荐理由(展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式。)。 (3)主持人念结束词,并宣布活动结束。

好书推荐:爱的教育

好书推荐《爱的教育》 今天我要向大家推荐一本世界名著,名字叫《爱的教育》。这是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的代表作。自1886年问世以来,就受到广大读者的热爱,尤其是青少年爱不释手的读物。 我想,有不少同学读过这本书吧!《爱的教育》以一个小学三年级学生安利柯在一个学年的日记为主要内容,其中穿插了老师给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。这本书讲的故事非常多,有100篇文章,每篇文章虽然都不同,但都和“爱”有关,读了这本书,你就会知道“爱”有很多种:互相帮助,这是同学之间的友爱;友好、关心,这是师生之间浓浓的亲情;无私、伟大,这是父母对孩子的爱。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,但又不仅仅是这些。“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 如同空气般的爱有时会被“污染”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。 读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 《爱的教育》一书中描写的这群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震 撼。 《爱的教育》将会让你明白拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾 的。

【推荐】小学班级读书活动总结3篇

【推荐】小学班级读书活动总结3篇 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候抽出时间写写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是为大家整理的小学班级读书活动总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学班级读书活动总结篇1 “好书伴我成长”。读一本好书就如同和高尚的人对话。我校开展了“快乐读书、健康成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生”,在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定好有序的计划: 为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。 二、积极动员,激发读书兴趣: 在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我快乐”的主题读书交流汇报会中,同学们更深刻地认识到了“书”

带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围: 班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。 1、设立班级图书角:以学生捐赠为主,本学期我班的图书量已经达到1000多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳,贾金鹏,王佳佳,薛程远同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 2、每天由一名同学推荐一本好书,并说明理由,摘抄的好词好句好段,并向同学们展示。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固定为学生读书交流时间。每周星期一、五是学生借书和还书时间。 三、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验,每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”活动,让同学们把自己喜欢的书推荐给大家,写明推荐理由,让同学们互相影响,养成选择读好书的习惯。

《小学生丰子恺读本》读后感(推荐4篇).doc

《小学生丰子恺读本》读后感(推荐4 篇) 《小学生丰子恺读本》读后感由的***投稿精心推荐,我希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇:《小学生丰子恺读本》读后感 《小学生丰子恺读本》读后感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。 天亮了,阳光洒进了我的房间,当我又一次翻开《小学生丰子恺读本》时,书中很多浸染童真童趣的生活故事再次深深地打动了我,我的心情也随着故事的情节波动起伏。特别是其中两篇散文《“混血美女”阿咪》、《猫伯伯》,又勾起了我很多童年的美好回忆。 从这两篇散文平凡的文字中却让我深深感觉到小猫竟是如此可爱天真,“除睡觉外,竟无片刻静止。地上倘有一物,便是它的游戏伴侣,百玩不厌。人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替语言,和你大打交道。”读到这里,我的眼前便浮现出一只胖乎乎的小猫,伸出它的小爪在和我“大打交道”。在我还没上幼儿园的时候,我家还没拆迁,我们和爷爷奶奶一起住在农村,那时家里鸡鸭猫狗样样都有,小猫小狗都成了我的玩伴。每天,我趁大人不注意,拿着饭碗逗逗鸡群,赶赶鸭子,听着他们憨厚而有

节奏地叫唤,我不禁觉得好笑,这样有趣的鸡鸭互动场面可不是一次在午饭时段上演,一圈回来,碗里的饭粒所剩无几,院子里确留下鸡鸭争抢后的一片狼籍,为这事,我可没少挨妈妈责怪,即便这样,与鸡鸭为伍,看他们逗趣地打闹一直是我最津津乐道的事。直到后来我们搬到了现在居住的小区,就再也不能与这些小动物为伴了,也只能借着书中温馨的画面回味当时自己的精彩了。 幽默风趣、率真自然的语言风格是丰子恺笔下人物的`又一大特色。文中说这只猫名叫“猫伯伯”,伯伯不一定是尊称,就像称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”,大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为伯伯。这又使我想起了小时候爷爷做给我猜的一个谜语“门角落里一个贼伯伯,蹿出来一只脚。”谜底是“门闩”,估计现在的很多小朋友连“门闩”是什么都不知道了吧,其实很多民间口语本生也很值得玩味,可惜今天已很少有机会接触到,仅能在他的书里,在老人的家常闲聊里找到只言片语了。而书中这几只活泼、惹人发笑的猫却时常蹿出来给丰爷爷的生活带来生气,我非常羡慕丰爷爷能有这么长吃件与宠物相处的时间,猫伯伯也唤起了我短暂而幸福、温馨而深刻的童年回忆。 丰子恺先生的故事虽没有铭心刻骨的大事,也没有华丽的词语,大多写的是生活中的琐碎小事,用的也是方言土语,读来让人感到非常亲切。正如他的漫画一样,寥寥数笔,却能把情景刻

《好书推荐》活动方案总结演示教学

《好书推荐》活动方 案总结

精品文档 好书推荐活动总结 为进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导学生生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校学生综合素养的全面提高, 围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题,开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往,引导学生加入读书行列中来,掀起浓郁的校园读书氛围,推进校园文化。 本学期,我班又积极进行了海读活动。经过两个月的活动,我班的好书推荐情况已经初见成效。现对本学期的活动总结如下: 一、前期调查 在活动初期,我们首先对学生的课外阅读情况进行了调查摸底,发现了学生在课外阅读方面存在的几个问题: 1、是学生对课外阅读兴趣缺乏持久性。 通过几年的读书活动,学校创设的读书氛围让学生们深知读书的重要,也有部分学生对读书兴趣浓厚,但还有相当一部分学生读书不够主动。每次老师要求课外阅读时,有不少学生便应付式地借两本书,大致看看。也有的学生一段时间内对某一本书猛读一阵,过后很长时间也不主动看书。这样缺乏持久的阅读兴趣,也制约着学生阅读能力的提高。 2、是学生没有良好的课外阅读习惯。 虽然说有很多学生很喜欢读书,可并没有良好的阅读习惯。常常出现在阅读书籍时囫囵吞枣,走马观花式浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了,但没有做读书笔记的习惯,即便做了笔记,也只是抄抄书中几句好句,几个好词。甚至不是什么好句好词,随便抄那么几句就认为是读书笔记了。 3、是学生课外阅读内容种类选择不合理。 由于学生年龄特征,学生不能正确选择读书内容,总是选择一些内容肤浅、大众化的书籍。特别是家长总认为买课外书就是买作文书,甚至认为是跟课内相关的练习书。那些古今中外的优秀名著、神话传说、科幻读物等只能被埋没了,早已在家长与学生的视线之外。 二、活动策略 1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法; 2、分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。全班分成六个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及) 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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