了解校园暴力及应对方法教育教案

了解校园暴力及应对方法教育教案

执教班级：804班执教人：徐家军执教时间：2016.6.14

教学目标

1.引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。

2.引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。

3.引导学生树立正确的人生观和价值观。

教学准备

教师准备搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容

学生准备搜集身边的校园暴力事件

教学注意事项 1.从学生身边入手，进行正面教育

2.要让学生认识到：同学之间要和睦相处，不要激化矛盾

教学过程

一、从游戏中常见暴力图片导入，引申到校园暴力

1.课件显示游戏中暴力场面，出示校园暴力图片，案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？

2.师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）

二、掌握方法，反思自我

1.课件展示“校园暴力”出现原因，定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为

2.引出本节课学习内容：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？

课件出示学习目标：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。

引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。引导学生树立正确的人生观和价值观。

3．学生总结校园暴力发生的原因及危害，幻灯片出示：校园暴力发生的原因：社会

文化的暴力性倾向严重缺乏正确解决个人冲突和挫折的能力法制观念淡薄——根本原因个体情感失衡和同学之间积怨加深——内在原因。深夜酗酒——导火索不良周边环境——生存的土壤校园暴力的危害：严重干扰了学校的正常教学秩序，直接危害我们的身体健康和生命安全造成受害人心灵扭曲

4．自我反思：我们的缺点我们这个年龄的孩子大都是独生子女，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了发泄，为了一时的冲动，就造成了校园暴力。其实这些事情的起因说起来都是一些小事，为什么我们不能以一个宽容的心态去对待呢？学会为别人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。

例：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的

（1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了

（2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。

问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法

三、勇敢站出来，与校园暴力作斗争

1、讨论：我们应该怎么做？总结：增强守法意识。打架打殴是违法甚至是犯罪的行为，如果造成了他人人身伤害要负刑事责任。培养解决冲突、挫折的能力。采用说服或求助权威的方法增强包容性、承受力。暴力解决不了任何问题，只能给我们带来伤害；暴力解决不了人际冲突，只能让我们付出高昂代价不参与校园暴力，不参与帮派纷争。

2、小游戏：我来当个调解人四人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学做的好！通过模拟校园暴力，实际了解各种校园暴力的情景，了解校园暴力的危害，并通过调节增进同学间感情。四、拓展延伸，加深认识假如你遇到校园暴力将如何应对？语言暴力（讥讽嘲笑）武力手段（抢夺抢占、索要财物、威逼利诱）

四、小结

五、布置作业：

当你遭遇校园暴力时，你会采取什么措施保护自己？