(北师大版)四年级数学下册概念汇总

四年级数学下册复习提要

班级：姓名：

第一单元：小数的认识和加减法

1.小数的数位顺序及意义

要熟记课本中的数位顺序表。掌握小数的数位顺序和计数单位。

（1）、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。

（2）、表示十分之几的小数是一位小数，百分之几的小数是两位小数，千分之几的小数是三位小数……

（3）、了解小数的组成：小数分为整数部分和小数部分，整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位。

（4）、小数的读写法。整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一个数字。如：105.105读作一百零五点一零五。

（5）、在数位顺序中，相邻的两个计数单位之间的进率是十。

2.单位换算：

低级单位的数÷进率＝高级单位的数

例如：350千克=（ 0.35）吨

即350千克÷1000（进率）=0.35吨

高级单位的数×进率＝低级单位的数例如：3.02吨=（ 3020 ）千克

即3.02吨×1000（进率）=3020千克

复名数与单名数互化时，要搞清哪部分需要化，哪部分不需要化。

1米5厘米=（1.05）米

即：1米+5厘米=1米+0.05米=1.05米

2.35吨=（2）吨（350）千克

即：2.35吨里面有2吨和0.35吨，0.35吨=350千克。

3.比较小数的大小：

先比较整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同就要看十分位，十分位上大的那个数大；十分位上相同，就要看百分位，百分位上大的那个数大……

4.计算小数加减法就注意小数点对齐。

5.小数加减混合运算要选择简便的方法进行运算。

例如：a-b-c=a-(b+c)

9.6-3.2-2.8=9.6-（3.2+3.8）

例如：a+b+c=a+c+b

3.6+2.7+6.4=3.6+6.4+2.7

6.小数的性质：

小数末尾添上“０”或去掉“０”，小数大小不变。(3.20=3.2)

第二单元：认识图形

1.图形分类（按一定的标准进行分类）略

四边形具有不稳定性，容易变形。

三角形具有稳定性，不容易变形。

2.三角形的分类

按角分类：

锐角三角形：三个角都是锐角的三角形

直角三角形：有一个角是直角的三角形

钝角三角形：有一个角是钝角的三角形

按边分类

等腰三角形：有两条边相等的三角形

等边三角形：三条边都相等的三角形

等边三角形是特殊的等腰三角形。

3.三角形具有的稳定性，不易变形。

4.三角形的内角和等于180°

5.三角形任意两边之和大于第三边。

6.等腰三角形底角=（180°-顶角）÷2

等腰三角形顶角=180°-底角×2 顶角是90°底角是45°的是等腰直角三角形。（三角板）

7.四边形：有四条边围成的封闭图形是四边形。

平行四边形：有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

（正方形，长方形是特殊的平形四边形。）梯形：只有一组对边平行的四边形叫梯形。

8.数图形的个数要用有序的数法。

第三单元：小数乘法

1.乘法交换律： a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a±b)×c=a×c±b×c

2.小数点移动引起小数大小变化的规律：

小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的（），

小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（），

……

小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（），

小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的（），

……

3.积的小数位数与乘数的小数位数的关系：

两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。

4.乘数与积的大小关系：

当一个乘数大于“１”时，积就大于另一个乘数

当一个乘数小于“１”时，积就小于另一个乘数

第四单元：观察物体

近大远小，近少远多

第五单元；小数除法

1.除数是整数的小数除法（如：51.75÷15)只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐,有余数的在余数后面添"0"再继续除.

2.除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

商的特点

被除数大于除数，商大于1

被除数小于除数，商小于1

被除数等于除数，商等于1

除数小于1，商大于被除数

除数大于1，商小于被除数

除数等于1，商等于被除数

3.取积、商的近似值，究竟要保留几位小数，一般是根据题目要求决定。如果题目要求保留一位小数，就要看第二位小数；如果要求保留两位小数，就要看第三位小数……然后按四舍五入法取近似值。（1.在实际生活中，如果以“元”为单位，只要保留两位小数即可。2.在实际情况中，取近似值时还可能用到“进一法”，“去尾法”。

取商的近似值时，要除到比需要保留的小数位数多一位，然后再四舍五入。

4.循环小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小

数叫做循环小数。（循环小数有普通记法和简便记法）

5.四则混合运算的运算顺序

（1）在没有括号的算式里，要先算乘、除，后算加、减，同级运算从左向右按顺序计算。

（2）在有小括号的算式里，要先算小括号里的，再算小括号外面的。

（3）在同时有中括号和小括号的算式里，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

除法的简便运算

a÷b÷c=a÷(b×c)

例如：

7.5÷2.5÷4=7.5÷（2.5×4）

第六单元：游戏公平

可能性不相等-----不公平

可能性相等 -------公平

第七单元：认识方程

用字母可以表示数。用含有字母的式子也

可以表示数，还可以表示结果。

书写含有字母的式子时：

1.数字和字母、字母和字母相乘时，乘号

可以记作“·”，也可以省略不写。当省略乘

号时，数字应写在字母的前边。字母和字母相

乘省略乘号时，一般按字母顺序写。

2.当面把数字代入含有字母的式子求值时，省略的乘号要恢复。

例如：X=3，Y=5时，

2X+7Y=2×3+7×5=6+35=41。

3.字母和1相乘时，1应当省略不写。

如：１×Ｙ＝Ｙ

4.写含有字母的式子时，加号、减号和除号

不能省略。

方程的含义：含有未知数的等式叫方程。

等式的性质：

等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

等式两面边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。

5．用方程解决简单问题的一般步骤：

①、理解题意，确定未知数并用X表示。

②、找出等量关系，列出方程，

③、解方程。

④、验算，答题。

解方程的依据一

加数+加数=和

一个加数=和-另一个加数

被减数-减数=差

减数=被减数-差

被减数=减数+差

乘数×乘数=积

一个乘数=积÷另一个乘数

被除数÷除数=商

除数=被除数÷商

被除数=除数×商

解方程依据二

1、等式两边都加上（或减去）同一个数，

等式仍然成立。

2、等式两边都乘一个数（或除以一个不

为0的数），等式仍然成立。