【人教新课标】一年级数学下册 人民币简单的计算及答案(一)
（人教新课标）一年级数学下册人民币简单的计
算及答案（一）
一、
二、在○里填上>、< 或=。
1元○5角
6角○2元
10分○10角
三、在○里填上>、<或=。
5角○6角2分
1元○9角5分
1角○10分
四、 2元6角=( )角
52角=( )元( )角
五、1元-3角=( )角
1角4分-8分=( )分
参考答案
一、 8
二、 ,<,>
三、 <,>,=
四、 26角,5元2角
五、 7, 6
人教版一年级下《认识人民币简单的计算》练习题
一年级《认识人民币》练习6元3角－2元＝ 7元3角－3元＝ 6元4角－3元3角＝7元5角－2元4角＝6元3角－1元1角＝4元1角－1元1角＝8元2角－1元2角＝3元5角－1元4角＝8元5角－2元＝ 13元9角－1元＝ 6元8角－2元8角＝7元8角－3元＝ 5元6角－2元＝ 3元9角－7角＝ 5元1角－1元1角＝9元3角－1角＝ 8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝ 3元4角－2元3角＝6元3角＋5元4角＝９元1角－9元＝ ３元6角－2元4角＝６角＋1元9角＝ ３元3角＋４元2角＝2元2角－1角＝ 6元5角－1元＝ 4元2角－3元2角＝ 9元6角－7元5角＝ 10元8角－7元8角＝ 6元3角－2元＝ 7元3角－5元＝（）元（） 角 4元2角＋5角＝（）元（） 角 3元6角＋3角＝（）元（） 角 6元9角－6角＝（）元（） 角 4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元 二、简单的计算： 5分+3分= 分 5角+2角= 角 2元+10元= 元 5分+5分= 角 5角+5角= 元 13元+7元= 元 5分+7分= 角分 2角+9角= 元角 7元2角+3元= 元角 9分－ 4分= 分 8角－ 3角= 角 20元－ 10元= 元
1角5分－5分= 角 1角3分－ 5分= 分 7元5角－1元5角= 元角１元２角＋２元＝
１元－５角＝ 四、计算 6分+3分=( )分 8角-4角=( )角 2角+4角=( )角 5分+5分=( )角 4元+5元=( )元1角-5分=( )分 3角5分+4角=( )角( )分 6角9分-6分=( )角( )分 4元2角+7角=( )元( )角 8元3角-5元=( )元( )角 一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元1元=（）角 5角4分=（）分 9角=（）分 70角=（）元 3元6角=（）角 23分=（）角（）分65角=（）元（）角 二、在 里填上“＞” | “＜”或“= ”。 50分 角 4分角 1元角 3角分 7元角 6元8角元42分元1角 一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分60角=（）元 1元=（）分40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 9角=（）分65角=（）元（）角 3元6角=（）角 70角=（）元23分=（）角（）分 5、计算． 二、在（）里填上“＞”|“＜”或“=”。 10分（）1角54分（）54角 1元（）9角 3角（）31分 70元（）70角6元8角（）7 元 .
小学一年级下册人民币应用题
人民币应用题一 1．看图列式计算． （1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？ （2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？ （3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？ （4）一本练习本比一个书包便宜多少钱？ 2．应用题。 （1）方方拿了1元钱，用了9角，还剩多少钱？ （2）一个黄气球5角，一个小兔气球8角，一个黄气球比一个小兔气球便宜多少钱？ （3）王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的，4角钱的，5元钱的，一共用去了多少钱？
（4）小明有2元钱，买羽毛球用了9角，还剩多少钱？ （5）小梅给希望工程捐了8元，还剩5元，她原来有多少钱？ 3、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。（1）、买一条裤子需要多少元？ （2）、买这样的一套衣服需要多少钱？ 4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？ 5、用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本( )元。 人民币应用题二 1、牛奶2元5角面包3元矿泉水9角饼干2元8角
（1）买一瓶牛奶和一块面包一共要多少钱？（2）买一包饼干和一瓶矿泉水一共要多少钱？（3）买一块面包和一瓶矿泉水一共要多少钱？（4）用10元钱去买一块面包可以找回多少钱？（5）用5元钱去买一包饼干可以找回多少钱？（6）你还能提出什么问题？并解答。 2、我来当售货员。
3、买早餐。 一个面包2元一盒牛奶4元 (1)明明买一个面包和一盒牛奶作早餐，他的早餐一共用了()元;明明付给售货员10元，应找回()元。 (2)冬冬买了一个面包，付给售货员5元，应找回()元。 (3)小红买了一盒牛奶，付给售货员10元，应找回()元。 (4)你还能提出哪些数学问题?并进行解答。 人民币应用题三
人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计
人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计 人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》设计 【教学内容】： 人教版小学数学一年级下册P57页，第五单元例5、例6及相关练习。 【学情分析】： 一年级学生年龄小，缺乏社会经验，上市场购物也少，对人民币只有一个初步的认识，对于要用钱才能买到东西这一补数的等价交换原则只有初步的意识。但是大多数学生对人民币并不陌生，在生活上对人民币有接触，也有一些简单的生活经验，这点是学生学习好本节课的基础。生活经验不能完全代替学生的数学学习经验，将生活经验上升到数学知识，对一些学生而言还有困难。本节课的教学会使学生对人民币有近一步的认识，是学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。 【教学目标】： 1、知识与技能 （1）理解关于元、角的加法计算方法，会进行一些简单的计算。 （2）认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格，尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算问题。 （3）培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。 2、过程与方法
经历有关元、角加法计算方法的形成过程，体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。 3、情感态度与价值观 感受数学与实际生活的联系，培养学生之间的合作精神。 【教学重、难点】： 重点：人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。 难点:统一单位的计算方法。 【教学准备】： 例5、例6教学挂图、模拟人民币、商品标价签。 【教学方法】：讲授法、谈话法、讨论法等。 【过程教学】 一、复习旧知 我们已经学习了人民币的认识，今天请大家一起来回忆一下。（师出示面值不同的人民币让学生复习。） (1)、人民币的单位有哪些？ (2)、人民币按质地分为哪两类？ (3)、1元＝（）角1角＝（）分 （4）、写出下面的钱数 1张伍拾元，2张贰角和1张伍角写作：（） 1张贰拾元，1个壹元硬币，1张伍角和1张壹角写作：（） 1张拾元，1张伍元，1个壹元硬币，1个壹角硬币和1个伍分硬币写作：（）
人教版一年级下册数学计算题
人教版一年级下册数学计算题一、用竖式计算。 二、想一想，算一算，比一比。 13－7＝10－7＋______＝13－3＝______ 16－9______12－4 三、看谁算的又快又准。 29－8＝______ 47－21＝______ 57－7=______ 12－9＝______ 11－8＝______ 12－8＝______ 13－8＝______ 14－8＝______ 15－8＝______ 16－8＝______ 17－8＝______ 22－9＝______ 四、把下面的减法算式补充完整。 16-______=8 12-______=8 13-______=8 17-______=8 14-______=8 15-______=8 五、动脑筋，看谁聪明。
（________） 六、直接写出得数。 7＋9＝______ 5＋7＝______ 7＋4＝______ 8＋7＝______ 4＋17＝______ 17＋9＝______ 15＋7＝______ 17＋14＝______ 18＋17＝______ 14＋17＝______ 10＋9＝______ 22＋13＝______ 七、看谁算的又快又准。 8＋9＝______ 6＋7＝______ 7－4＝______ 8＋1＝______ 4＋7＝______ 18＋9＝______ 16＋7＝______ 17－4＝______ 18＋1＝______ 八、写出5道两位数减一位数的算式。 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 ______-______=5 九、算一算，填一填。 16-8＝______ 8+______＝17 ______-7＝15 ______+7＝13 6+8＝______ 13-______＝8 十、直接写出得数。 72-9= 20+39= 6+80= 47-6= 59-3= 18+5-3=
人教版小学一年级下人民币应用题42道
小学一年级（下）人民币应用题 1．一盒蒙牛酸奶2元7角，一个冰激凌1元，一个生日蛋糕60元，一个面包7元。 ①.一盒蒙牛酸奶比一个冰激凌贵多少钱 ②.买一个面包和一盒蒙牛酸奶，一共要多少钱 ③.小明买了一个蛋糕，付给售货员1张50元和1张20元，应找回多少钱 2．一个皮球3元，一根跳绳1元5角，一共多少钱 ①.一个皮球比一根跳绳贵多少钱 ②.小明买一根跳绳，付给售货员1张5元的人民币，应找回多少钱 3.一个笔记本2元，一个杯子2元8角，一共多少钱
②.小明买一个笔记本和一个杯子，付给售货员1张10元人民币，应找回多少钱 4. 小明买一根铅笔用了3角钱，买练习本用了1角3分钱， ①．买铅笔和练习本一共用了多少钱 ②．一根铅笔比一个练习本贵多少钱 ③.买一根铅笔和一本练习本，付给售货员1张2元，应找回多少钱 5． ①．一盒墨水比一把尺子贵多少钱 ②．买一盒墨水和一杯可乐，一共需要多少钱 ③.买一盒墨水和一支铅笔，付给售货员1张10元，应找回多少钱
6． ①.买一个足球和一个毽子一共需要多少钱 ②．一个足球比一个小熊贵多少钱 ③．小华买了一个足球，付给售货员2张20元人民币，应找回多少钱 60元 7. ①.买一个足球和一个小熊一共需要多少钱 ②．一个小汽车比一个足球贵多少钱 ③.买一个足球和一个小汽车，付了100元，找回多少元 8．
①．一盒罐头比瓶八宝粥贵多少钱 ②．买一个篮球和一件衣服，一共需要多少钱 ③.买一件衣服，付给售货员2张50元，应找回多少钱9．接上图：①．一件衣服比一盒罐头贵多少钱 ②．买一个篮球和一件衣服，一共需要多少钱 ③.买一件衣服，付给售货员2张50元，应找回多少钱
一年级数学下册计算题汇总
一、20以内的退位减法：用破十法。 例如：15 - 8 =（ 7 ） 13 - 7 =（ 6） （ 5 ）（10） （ 3 ）（10） （ 2 ） （ 3） 练习： 1、填空后说说下列各题的计算方法。 （1）13 - 5 =（ ） 16 - 8 =（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 11 - 5 =（ ） 14 - 7 =（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （2）9+7=（ ） 16-9=（ ） 12-7=（ ） 14-7=（ ） 9+（ ）=15 ( )+8=13 13-（ ）=4 （ ）-6=5 2、比一比。 多（ ）个， 比 少（ ）个。 比 比 比 比 多 多 少 少
3、应用题。 （1） (2) 小青要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个? 二、两位数加/减一位数（不进/不退位）和整十数：个位上的数和个位上的数相加/减，写在个位上；十位上的数和十位上的数相加/减，写在十位上。 例如：73 + 4 =（77）68 - 7 =（61） （70）（3）（60）（8） （7 ）（1） 43 + 20 =（63）98 - 30 =（68） （40）（3）( 90 ) ( 8 ) ( 60 ) ( 60 ) 练习： 1、62 + 4 =（）58 - 7 =（） （）（）（）（） （）（） 23 + 40 =（）73 - 50 =（）
（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在里填上“﹥、﹤、=”。 3、在（ ）里填上合适的数。 （ ）-40=8 3+（ ）=53 85-（ ）=35 46+（ ）=49 （ ）+40=70 （ ）-（ ）=60 （ ）+（ ）=50 4、请想一想，填一填。 9比59小 78比70大 58比4大 4比36小 三、整十数加减整十数：就是几个十加减几个十，变成几加几，几减几，但是要记得添上0. 注意：用个位上的数加个位上的数，十位上的数加十位上的数。 例如：30 + 60 =（90） 70 – 40 =（30） （9） （3） 练习： 1、口算。 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 2、判断对错，请在对的后面画“√”，错的后面画“×”。 40+1=50（ ） 30+20=5（ ） 40+8=48（ ） 60-3=30（ ） 3、用数学。 （1） 还剩多少个？ 树上一共有93个松塔。 我们已经采了70个松塔。
一年级下册数学人民币计算题
一、填空 人民币的单位有（）、（）、（）。 1角＝（）分600分＝（）元1元＝（）角2元＝（）角4角＝（）分（）分＝1元10角＝（）元10元＝（）角80分＝（）角27分＝（）角（）分59角＝（）元（）角6角3分＝（）分3元5角＝（）角 小刀1元尺5角钢笔8元 （1）买一把小刀和一把尺一共要（）钱。 （2）一把尺比一把小刀便宜（）钱。 （3）一枝钢笔比一把小刀贵（）钱。 （4）三件文具一共要花（）钱。 （5）小明买了一枝钢笔后找回2元，他付了多少钱？
二、填空： 1元= （）角1角=（）分100分= （）元12角=（）元（）角5元4角= （）角 79角=（）元（）角40角=（）元2元=（）角65角=（）元（）角9元9角=（）角 三、比较：在○里填上>、<或=． 12角○1元2角99角○1元5元○6元3角50元○48元6角100元○100角46角○64角49元○50元 7元6角○7元8角1元3角○3元1角100分○1元 四、填空 5元能换（）1元2角能换（）1角 5角能换（）2角和（）1角10元能换（）2元100元能换（）10元100元能换（）20元 100元能换（）50元50元能换（）10元
10元能换（）2元和（）1元 3张2元=（）元5张10元=（）元6张1元=（）元 4张5角=（）角5张20元=（）元1张100元=（）元10张1角=（）元4张2角=（）角7张5元=（）元1张2元=（）元10张10元=（）元2张50元=（）元1张10元+2张5元+1张2元=（）元 5张5元+3张2元= （）元 1张50元+1张5元+3张1元=（） 3张1元+2张5角=（）元 2张2元+4张1元+3张2角+2张1角= （）元（）角 4张5角+3张1角=（）元（）角 7张10元+1张5元+4张1元=（）元 3张20元+2张5元+4张2角=（）元（）角 4张2元+3张5元+2张10元=（）元 1张10元+1张50元+2张20元=（）元
一年级数学下册人民币简单的计算88775
人民币简单的计算（1） 一、直接写出得数。 12-8= 6+8= 18-9= 14-10= 7+9= 73-70= 50+7= 7+5= 11-7= 40+9= 14+5= 16-6= 二、填一填。 6元=（）角80角=（）元 4元6角=（）角48角=（）元（）角 7元9角=（）角 6.48元=（）元（）角（）分 64.80元=（）元（）角0.76元=（）角（）分 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 5角○5元6元○5元9角9元9角○9角9分 70分○7元1元○100分1元8角○18角 四、排列。 1、按钱数从多到少的顺序排列。 2角5元9角1分2元50分20元 2、按钱数从少到多的顺序排列。 10元9.75元9.57元7.97元 5.79元7.59元 五、解决问题。 1、一架玩具飞机8元，用10元钱买一架飞机应找回多少钱？ 2、小丽有12朵花，小林有9朵花。小林比小丽少几朵花？
简单的计算（2） 一、直接写出得数。 60+4= 14-5= 32-2= 76-6= 12-8= 78-70= 5+80= 13-4= 9+6= 16-9= 13-7= 90+7= 二、算一算。 1元-4角=（）角7角+8角=（）元（）角 14元-6元=（）元7元+8角=（）角 8分+8分=（）角（）分 8元4角-8元=（）角1元3角+7角=（）元 三、计算。 8元7角-1元3角=（）元（）角 5元2角+4元8角=（）元 9角-2角=（）角7角+6角=（）元（）角 4元+8元=（）元5角+1元3角=（）元（）角四、在○里填“>”、“<”或“=”。 5角○5元5元6角○6元5角 89角○8元9角10元1角○10元1分 3元○2元9角3角4分○3元4角 五、解决问题。 1.我有5元钱，买一个3元7角的文具盒，应找回多少钱？ 2.我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。还剩多少钱？
人教版小学一年级人民币的简单计算
人民币的简单计算 教学目标 1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、通过本节课的活动，让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题，并从中体会到数学与生活的联系。 3、培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。让学生获得愉悦的情感体验，在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。 教学重点 学会较简单的元、角、分的加、减法计算。 教学难点 综合应用知识解决实际问题。教学方法;谈话发、讨论法、探究法等。 教学准备图片。 教学方法合作交流 教学过程 一、复习 1、我们买东西要用( )，人民币的单位( )。 2、口算 1元=（）角 1角=（）分 10角=（）元 10分=（）角 80分=（）角
50角=（）元 13角=（）元（）角 1元7角=（）角 二、探究体验、获取新知 教学例6 小朋友们刚才大家都说出了许多小商品—气球，那你想买什么？（让学生说一说教材上的三个问题，然后独立列算式并计算答案） 你还能根据这幅画提出哪些数学问题？ （学生提出问题，请其余学生回答，说明解题思路、计算方法。） 三、购物实践活动 1、看图列式计算 铅笔8角本子9角 8角 + 9角 = 尺子1元2角书9角 1元2角 + 9角 = 2、指导学生购物和出售，及时发现问题并处理，发现闪光点及时作出评价。 四、教学效果测评。 1、让学生独立完成“做一做”，可直接写在书上。 2、购物。 (1)买一本练习本和一块橡皮，一共用( )钱。 (2)买上面3种物品，一共用（）钱。 (3)张刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（）钱。
3、找回钱的练习。在应找这一栏应写上算式 五、小结 说说这节课的收获？ 板书设计 人民币的简单计算 1元=（）角 1角=（）分 10角=（）元 10分=（）角 80分=（）角 50角=（）元 13角=（）元（）角 1元7角=（）角 5角+8角= 1元—6角= 1元+3元1角= 8角 + 9角 = 1元2角 + 9角 =
一年级数学下册计算题大全
一年级数学下册计算题大全 20+30= 30+40= 9+30= 90–80= 20+30= 30+40= 6+95= 95–5= 80-80= 60-0= 50+6= 80–30= 10+20+60= 90–40–30= 25+40= 35+4= 42+3= 5+26= 7+21= 35+40= 35+3= 43+50= 30+50= 30+59= 60+20= 60+37= 24+70= 2+86= 48+40= 50-40= 60+23= 9+20= 40+40= 13+70= 25+60= 48+40= 79+20= 58+20= 20+67= 36+8= 36+8= 24+9= 46+7= 8+63= 5+35= 48+9= 27+6= 23+8= 67+5= 5+47= 59+2= 25+6= 48+4= 79+2= 49+4= 36-8= 36-8= 32-5= 44-9= 30-6= 84-6= 70-4= 92-7= 53-4= 74-6= 52-9= 41-7= 51-8= 76-8= 45-7= 80-5= 50-6= 34-7= 85-9= 63-8= 13-8= 16-8= 92-7= 10-（2+3）= 15–5+4= 15–(5+4) = 8+5+7= 8+(5+7)= 13–(5+4) = 87-9-10= 43-(3+27) = 76-6-8= 65-7-40= 39–(9-5) = 36+40+2= 59-9-20= 63-30+5= 30+(11-7)= 47+(5+7)= 40+(15-8)= 75-(10+50)= 13+7+54= 38+(46+6)= 67-8-50= 83-(27-20)= 17+6+8= 43-8-30= 60+38-90= 50+27-9= 54+(17+3 93-(68-20)= 26－3＋8＝86＋6－52＝ 1 / 1
最新一年级下册数学人民币计算题
人民币的单位有（）、（）、（）。 1角＝（）分600分＝（）元1元＝（）角2元＝（）角4角＝（）分（）分＝1元 10角＝（）元10元＝（）角80分＝（）角27分＝（）角（）分59角＝（）元（）角 6角3分＝（）分3元5角＝（）角 小刀1元尺5角钢笔8元 （1）买一把小刀和一把尺一共要（）钱。 （2）一把尺比一把小刀便宜（）钱。 （3）一枝钢笔比一把小刀贵（）钱。 （4）三件文具一共要花（）钱。 （5）小明买了一枝钢笔后找回2元，他付了多少钱？
1元= （）角1角=（）分100分= （）元12角=（）元（）角5元4角= （）角 79角=（）元（）角40角=（）元2元=（）角65角=（）元（）角9元9角=（）角 三、比较：在○里填上>、<或=． 12角○1元2角99角○1元5元○6元3角50元○48元6角100元○100角46角○64角49元○50元 7元6角○7元8角1元3角○3元1角100分○1元四、填空 5元能换（）1元2角能换（）1角 5角能换（）2角和（）1角10元能换（）2元100元能换（）10元100元能换（）20元
100元能换（）50元50元能换（）10元 10元能换（）2元和（）1元 3张2元=（）元5张10元=（）元6张1元=（）元 4张5角=（）角5张20元=（）元1张100元=（）元 10张1角=（）元4张2角=（）角7张5元=（）元 1张2元=（）元10张10元=（）元2张50元=（）元1张10元+2张5元+1张2元=（）元 5张5元+3张2元= （）元 1张50元+1张5元+3张1元=（） 3张1元+2张5角=（）元 2张2元+4张1元+3张2角+2张1角= （）元（）角 4张5角+3张1角=（）元（）角 7张10元+1张5元+4张1元=（）元 3张20元+2张5元+4张2角=（）元（）角 4张2元+3张5元+2张10元=（）元
一年级数学下册计算题
口算题练习（一） 日期：年月日 姓名：班级： 口算题练习（二） 日期：年月日 姓名：班级：
口算题练习（三） 日期：2012年5月01日 姓名：班级：
日期：2011年5月02日 姓名：班级：
数学应用题 1、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸 2、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹 3、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把 4、有一些兔，跑了4只，还有18只。还剩多少只原来有多少只 5、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒 6、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆 7、小青两次画了17个小白兔，第一次画了9个，第二次画了多少个 8、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元 9、有苹果和梨子共43个，苹果有14个，梨子有多少个 10、学校要把62箱文具送给山区小学，已送去28箱，还要送几箱 11、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒，买回白粉笔多少盒
12、明明上午算了32道数学题，下午算了18道，上午比下午多算多少道题 13、图书室里有42个女同学，有16个男同学，男同学比女同学少多少个 14、动物园里有大猴17只，有小猴56只，小猴比大猴多多少只 15、学校有27个足球，42个篮球，足球比篮球少多少个 16、小华做了25个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个 17、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本 18、同学们劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐 19、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下 20、小华养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只
人教版一年级下册数学人民币计算题
人教版一年级下册数学人民币计算题 一、填空 人民币的单位有（）、（）、（）。 1角＝（）分 600分＝（）元 1元＝（）角 2元＝（）角 4角＝（）分（）分＝1元 10角＝（）元 10元＝（）角 80分＝（）角 27分＝（）角（）分59角＝（）元（）角 6角3分＝（）分3元5角＝（）角 小刀1元尺5角钢笔8元 （1）买一把小刀和一把尺一共要（）钱。（2）一把尺比一把小刀便宜（）钱。（3）一枝钢笔比一把小刀贵（）钱。（4）三件文具一共要花（）钱。 （5）小明买了一枝钢笔后找回2元，他付了多少钱？ 二、填空： 1元= （）角1角=（）分 100分= （）元 12角=（）元（）角 5元4角= （）角 79角=（）元（）角
40角=（）元 2元=（）角 65角=（）元（）角 9元9角=（）角 三、比较：在○里填上>、<或=． 12角○1元2角 99角○1元 5元○6元3角 50元○48元 6角100元○100角 46角○64角 49元○50元 7元6角○7元8角 1元3角○3元1角100分○1元 四、填空 5元能换（）1元 2角能换（）1角 5角能换（）2角和（）1角 10元能换（）2元100元能换（）10元 100元能换（）20元 100元能换（）50元 50元能换（）10元 10元能换（）2元和（）1元 3张2元=（）元 5张10元=（）元 6张1元=（）元 4张5角=（）角 5张20元=（）元1张100元=（）元
10张1角=（）元 4张2角=（）角 7张5元=（）元 1张2元=（）元 10张10元=（）元2张50元=（）元 1张10元+2张5元+1张2元=（）元 5张5元+3张2元= （）元 1张50元+1张5元+3张1元=（） 3张1元+2张5角=（）元 2张2元+4张1元+3张2角+2张1角= （）元（）角 4张5角+3张1角=（）元（）角 7张10元+1张5元+4张1元=（）元 3张20元+2张5元+4张2角=（）元（）角 4张2元+3张5元+2张10元=（）元 1张10元+1张50元+2张20元=（）元 5角=( )分 80分=( )角 6角2分=( )分 200分=( )元 64分=( )角( )分 1元5角=( )角 3角8分=( )分73分=( )角( )分
一年级数学下册《简单的计算(2)》教案
第4课时简单的计算（2） 【教学内容】 教材第59~60页练习十三的第1~3题，第5~7题。 【教学目标】 1.巩固学生学习过的元、角之间的换算，解决简单的元、角的加减法计算问题等知识。 2.通过各种形式的练习，让学生运用所学的知识，采用合作交流或独立完成等形式去解决问题。 3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。 【重点难点】 培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。 【谈话导入】 在前几节课里，我们学会了元、角之间的换算，并能解决简单的有关元、角的加减法计算问题。今天，老师就通过一些相关的练习来考考大家，看看大家是不是都掌握了这些知识。（出示课题） 【新课讲授】 1.创设情景。 （1）出示课件。
师：小猪帮小兔盖好了房子。小兔除了买苹果、萝卜招待小猪外，还准备买2个漂亮气球送给小猪。小兔买哪两个好呢？小兔犹豫不决。小朋友，你能帮小兔选购气球吗？ （2）学生和小兔一起认识每种气球的价钱。 2.引导学生由无序选择信息到学习有序选择信息。 （1）组织学生以小组为单位帮小兔选购气球。能选几种就选几种，并写出每种选法的算式和结果。 （2）各小组展示自己的选择方案和结果。每小组的选择方案和结果基本上是无序的。对方案多的小组加以鼓励，让学生有成功感。 （3）引导学生使无序的选择过程变得有序。教学生作如下思考： ①先考虑所选两个气球不是一样的，这样有3种选法。 用课件动态显示其过程如下： 每种选法的结果如下： 5角+1元2角=（）元（）角 5角+8角=13角=（）元（）角 1元2角+8角=20角=（）元 ②再考虑所选出两个气球是一样的，这样也有3种选法。每种选法结果如下：5角+5角=10角=（）元1元2角+1元2角=（）元（）角8角+8角=16角=（）元（）角 （4）让学生讨论：怎样有规律地选择气球。强化上述有序选择信息的过程，让学生在讨论中培养思维的有序性。 【课后作业】 1.完成教材59页练习十三的第1题。先让学生独立换算、填空，再说一说是怎么想的，巩固算法。 2.完成教材第59页练习十三的第2题。 （1）先算出应付的钱，用加法计算。 （2）再算应找的钱数，用减法计算。
人教版一年级数学下册计算题专项训练
一年级下册数 1260道计算26 - 3 =27 + 6 =学 90-9= 24-10-7= 54 - 8 =86 - 6 = 46+5= 20+13-9= 24 + 3 =76 - 8 = 8+57= 34+(25+5)= 72 - 50 =69 + 30 = 98-70= 58-(58-8)= 90 + 4 =50 - 7 = 65+20= 39+7-20= 40 + 58 =96 - 4 = 25+7= 50-8= 97 - 7 =79 + 0 = 86-5= 4+65= 67 + 9 =90 - 6 = 20+67= 42+30= 50 + 26 =98 - 70 = 73-40= 85-7= 8+ 40 =62 + 8 = 8+45= 76-60= 70 - 5 =46 + 4 = 65-47= 28+54= 12 - 4 =45 - 40 = 68+29= 92-46= 80 - 30 =25 + 9= 36+57= 70-25= 14 - 8 =17 - 9 = 35 + 40 =42 + 30 =72 - 2 =79 - 70 = 50 + 21 =35 + 30 =7+ 63 =90 - 9 = 28 - 8 =36 - 20 =9+ 60 =3+ 50 = 37 - 7 =57 + 8 =26 - 3 =87 + 8 = 80 - 60 =7 + 80 =43 + 30 =48 + 2= 9+ 70 =71 + 9 =38 + 7 =44 + 5 = 48 + 6 =99 - 6 =20 + 45 =55 + 7 = 75 - 5 =39 + 5 =47 + 30 =53 - 2=
一年级数学教案《简单的计算》
一年级数学教案《简单的计算》 1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。 教学重点： 教学难点： 教学准备：例5、例6教学挂图，例7课件。 教学过程： 一、复习。 口答： 1、3元=（）角50角=（）元 2、8元=（）角70角=（）元 二、新授。 1、教学例5。 出示例5的挂图，提问：这是几元几角？学生回答后，教师板书：1元2角，接着问：1元可以换成多少个角？1元2角是多少角？
你是怎样想的？学生试回答后，教师再做说明：1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角。板书1元2角=12角。 2、教学例6。 出示例6挂图。 教师试问：谁知道0.50元是几角？2.00元是几角？你是怎么知道？以元为单位小数点左边是几就是几元，右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。1.20元是1元2角。35.90元是35元9角。（这部分知识学生知道它表示几元几角就可以了，至于1.20元是个什么数，怎么读、写不需要学生掌握） 3、教学例7。 （1）课件演示例7第一小题。 教师：0.5元是几角？（5角）0.80元是几角？（8角）学生回答。5角+8角是几角？（5角+8角=13角教师板书）教师问：多少角是1元？13角里面拿出10角还剩多少角？（3角）所以13角等于1元3角。教师板书：5角+8角=13角=1元3角。 （2）例7第二小题（课件演示，提出问题：我买这两个气球要多少钱）学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的？教师强调：元、角计算，只有在相同单位的情况下，才能相加。
三、巩固练习。 1、课本第50页做一做。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 2、本第51页做一做。 3、练习九。 第5题：两人一小组进行合作（哪两样物品的价钱合起来是1元）例：一个同学拿7角，另一个同学要拿几角合起来才是1元？你是怎么想的？（1元=10角，7角+3角=10角）在操作过程中，也可培养学生之间的合作精神。 NO：3 教学内容：人民币的简单计算（P52：例8） 教学要求：
新人教版小学一年级数学下册计算题练习
新人教版小学一年级数学下册计算题练习2-1= 2+1= 3-2= 1+3= 4-3= 4+1= 5-4= 1+5= 6-5= 6+1= 7-6= 1+7= 8-7= 8+1= 9-8= 1+9= 10-9= 10-10= 2+2= 4-2= 0+0= 2+3= 5-2= 5-3= 4+2= 6-2= 6-4= 2+5= 7-5= 7-2= 6+2= 8-6= 8-2= 2+7= 9-2= 9-7= 8+2= 10-8= 10-2=
11-2= 11-9= 2+10= 12-2= 12-10= 0-0= 3+3= 6-3= 4+3= 7-3= 7-4= 3+5= 8-3= 8-5= 6+3= 9-3= 9-6= 3+7= 10-7= 10-3= 8+3= 11-3= 11-8= 姓名：3+9= 12-9= 12-3= 3+10= 13-10= 13-3= 4+4= 8-4= 4+5= 9-5= 9-4= 6+4= 10-6= 10-4= 4+7= 11-7= 11-4= 8+4= 12-4=
9+4= 13-9= 13-4= 10+4= 14-4= 14-10= 5+5= 10-5= 5-5= 6+5= 11-5= 11-6= 5+7= 12-7= 12-5= 8+5= 13-5= 13-8= 5+9= 14-9= 14-5= 5+10= 15-10= 15-5= 6+6= 12-6= 6+7= 13-7= 13-6= 8+6= 14-6= 14-8= 6+9= 15-9= 15-6= 10+6= 16-10= 16-6= 7+7= 14-7= 7+8= 15-8=
《简单的计算》小学一年级数学教案
《简单的计算》小学一年级数学教案《简单的计算》小学一年级数学教案 《简单的计算》小学一年级数学教案 [教学目标] 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。 3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。 [教学重难点] 重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。 难点：应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数字问题。 [教学过程]
一、情境导入 师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？ 生1：人民币的单位是元、角、分。 生2：1元=10角，1角=10分。 生3：我们要爱护人民币。 师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算） 二、教学新授 1.教学例5。 （1）摆一摆。 师：请用你手中的人民币（模拟人民币）摆出1元2角（老师板书：1元2角） 学生独立完成，老师巡视指导，并观察学生摆的过程中出现的不同摆法。
鼓励学生有不同的摆法，选取有代表性的进行交流。 让学生到台上来，边演示边说自己的想法。 生1：1张1元和2个1角。 1元就是10角，再加上2个1角就是12角，也就是1元2角。 生2：12个1角。 从12个1角中拿出10角就是1元，再加上2角就是1元2角。 学生3：2个5角和2个1角。 2个5角是1元，再添上2个1角就是1元2角。 （2）出示例5。 3（）元（）角 不摆学具，怎样想1元2角等于多少角？ 老师引导学生抽象思考的一般方法：1元是10角，1元2角就是10角加上2角，等于12角。
新人教版一年级数学下册计算题
一年级下册数学1200道计算题 87-25○87-20 60+9○59+9 88-80○88-8 1元○100分 4角8分○50分1角1分○9分46○20=6640○38>70 68○9=59 58○17<45 90-9= 24-10-7= 46+5= 20+13-9= 8+57= 34+(25+5)= 98-70=58-(58-8)= 65+20=39+7-20= 25+7=50-8= 86-5= 4+65= 20+67= 42+30= 73-40= 85-7= 8+45=76-60= 65-47=28+54= 68+29= 92-46= 36+57= 70-25= 35＋40＝42＋30＝ 50＋21＝35＋30＝ 28－8＝36－20＝ 37－7＝57＋8＝ 80－60＝7＋80＝9＋70＝71＋9＝48＋6＝99－6＝75－5＝39＋5＝26－3＝27＋6＝54－8＝86－6＝24＋3＝76－8＝72－50＝69＋30＝90＋4＝50－7＝40＋58＝96－4＝ 97－7＝79＋0＝67＋9＝90－6＝50＋26＝98－70＝8＋40＝62＋8＝70－5＝46＋4＝12－4＝45－40＝80－30＝25＋9＝14－8＝17－9＝72－2＝79－70＝7＋63＝90－9＝9＋60＝3＋50＝26－3＝87＋8＝43＋30＝48＋2＝ 1
38＋7＝44＋5＝20＋45＝55＋7＝ 47＋30＝53－2＝25＋8＝50＋16＝97－60＝36＋7＝92＋8＝32＋40＝16－4＝75－9＝45＋8＝58＋20＝ 62＋7＝47－5＝54＋4＝98－9＝4＋76＝68－7＝ 73－6＝70－3＝24－10＝48－4＝72－3＝75－20＝75＋4＝69＋7＝90－8＝42＋6＝80＋10＝26＋9＝86－6＝93－60＝39－4＝67－30＝44＋30＝71＋5＝4＋62＝72－8＝40＋30＝86－4＝56－6＝27＋9＝ 34＋6＝35－20＝60－3＝95－9＝76＋8＝25＋8＝ 34－20＝94＋6＝ 47＋30＝20＋45＝100＋0= 100－0= 30＋10= 90－10= 9－9= 35－7= 30＋25= 92＋5= 6＋45= 53－8= 90－90＝80－30＝ 50－20＝30－10＝30＋9＝53－3＝4＋60＝90－30＝80＋9＝80－60＝90－70＝50＋40＝20＋50＝38＋30＝67＋20＝56＋30＝60＋33＝27＋40＝93－70＝45－20＝ 74－3＝28＋9＝ 63＋30＝33＋7＝84－3＝61＋7＝ 2
(人教版)一年级数学下册教案 简单的计算.
简单的计算 教学目标 1.巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算． 2.通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力． 3.体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培养他们的合作意识． 教学重点 初步学会简单的元、角、分的计算． 教学难点 正确解答简单的有关元、角、分的计算问题． 教学过程 一、复习引入 1、学生根据要求摆钱数． 师：同学们，我们已经认识了人民币，你会使用它吗？下面就请你们来试一试，你们看，这有很多的物品，上面都标明了价格，老师说物品的名称，你们来摆出它的价钱好不好？出示图片“物品价格” 学生摆完以后，同桌互相检查，发现问题及时纠正． 2、导入 师：在生活中，我们去买东西，往往不只是买一种东西，或者需要找钱，这就要求我们要学会简单的计算，今天我们就来学习元、角、分的简单计算问题．（板书课题：简单的计算） 二、探究新知 1、教学例7． 出示图片“足球墨水”： （1）师：一个小足球多少钱？（15元）请你在桌子左边摆出它的钱数．（同桌互相检查对方摆得对不对） 师：一瓶墨水多少钱？（3元）请你在桌子右边摆出它的钱数．（同桌互查） 老师边板书边提问：买一个小足球和一瓶墨水，一共多少钱？请你看着自己摆的钱数，说一说．（教师指名回答） 师：你是怎么算的？（板书：15元+3元=18元）为什么用加法计算？（求整体） （2）师：根据这两个条件，还可以提出什么问题？（一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？或一瓶墨水比一个小足球便宜多少钱？） 板书：一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？ 问：怎样求这个问题？为什么用减法计算？（板书：15元-3元=12元） 15元减3元是不是12元呢？请你摆学具验证一下． 2、教学例8 出示图片“飞机图”： 师：一架玩具飞机多少钱？（25元）请你摆出它的价钱．（同桌互相检查） 老师边叙述边板书：小华有20元钱，他想买一架玩具飞机，够不够？（不够） 师：请你摆出小华的钱数，摆完后同桌互查． 问：还差多少钱？请你看着自己摆的钱数说一说．（指名回答．）
一年级数学下册计算题大全
一年级数学下册计算题 20+30= 30+40= 9+30= 90–80= 20+30= 30+40= 6+95= 95–5= 80-80= 60-0= 50+6= 80–30= 10+20+60= 90–40–30= 25+40= 35+4= 42+3= 5+26= 7+21= 35+40= 35+3= 43+50= 30+50= 30+59= 60+20= 60+37= 24+70= 2+86= 48+40= 50-40= 60+23= 9+20= 40+40= 13+70= 25+60= 48+40= 79+20= 58+20= 20+67= 36+8= 36+8= 24+9= 46+7= 8+63= 5+35= 48+9= 27+6= 23+8= 67+5= 5+47= 59+2= 25+6= 48+4= 79+2= 49+4= 36-8= 36-8= 32-5= 44-9= 30-6= 84-6= 70-4= 92-7= 53-4= 74-6= 52-9= 41-7= 51-8= 76-8= 45-7= 80-5= 50-6= 34-7= 85-9= 63-8= 13-8= 16-8= 92-7= 10-（2+3）= 15–5+4= 15–(5+4) = 8+5+7= 8+(5+7)= 13–(5+4) = 87-9-10= 43-(3+27) = 76-6-8= 65-7-40= 39–(9-5) = 36+40+2= 59-9-20= 63-30+5= 30+(11-7)= 47+(5+7)= 40+(15-8)= 75-(10+50)= 13+7+54= 38+(46+6)= 67-8-50= 83-(27-20)= 17+6+8= 43-8-30= 60+38-90= 50+27-9= 54+(17+3 93-(68-20)= 26－3＋8＝86＋6－52＝