(完整版)高二物理学业水平考试复习计划

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高二物理学业水平考试复习计划

高二物理备课组

2015-1-11

考完期末考试,学校安排从1月26日到2月13日开始学业水平测的复习,我们高二物理组作如下复习计划。

一.考试概述:考试内容包括必修1和必修2,以及选修3-1。其中必修1和必修2都大致占80%;选修的占20%,主要出现在选择题1道,填空题1道。选择题占60%,非选择题占40%,非选择题包括填空题,实验题,计算题。

二.考纲解读

三.复习注意

首先我们要加大宣传,在学生中宣传其重要性,让学生和我们一样重视起来;其次我们要保证复习迎考时间,从1月26日就着手复习,最后是要研究提高复习效率的方法。这次复习时间紧,大约一个月时间要完成2本多书,合起来也可以算作8章内容共45个I级、26个II级知识点复习,提高复习针对性和复习效率就非常必要。

四.复习安排

将必修1的第一、第二章合为一章,选修“电场和磁场”作为一章,共划分为8章。其中必修部分每章3课时,内容复习1课时,练习及讲评2课时;选修部分2课时,包括复习、练习、讲评。其余时间安排模拟训练及讲评,应安排不少于3次模拟训练。

我们采取倒着复习的方法,先复习选修3-1再复习必修1,2。年前这两个多周计划复习到必修2的第五章曲线运动。剩下的放在过年开学后再着手复习。

复习策略:提前将需要复习的知识点提纲发给学生,同时将练习题也事先发给学生。课堂上老师与学生共同回顾知识内容,对于II级知识点还要讲解、举例,使学生理解并会在实际问题中加以应用。对于I级知识点,要学生能回顾并理解知识内容,能解答相关的选择题或填空题。

1月26—30日

选修部分复习:这部分包括电场和磁场,共10个知识点,都是I级要求,主要是记忆和理解层次。

电场部分需要掌握以下三点:

1.用电荷守恒定律解释摩擦起电、感应起电、接触起电等现象;

2.用库仑定律求解作用力F随r、q变化的变化情况;

3.电场强度定义(大小、方向)和电场线(由电场线确定E方向,比较E的大小)。

磁场部分需要掌握以下四点:

1.奥斯特、安培的实验研究成就;

2.磁感应强度定义(大小和方向)和磁感线(由磁感线确定B方向,比较B

的大小);

3.安培力大小和方向,公式F=BIL ,左手定则;

4.洛伦兹力方向确定,只要知道电荷种类、速度方向、B 的方向中任意一个反向,f 也将反向一次。练习以选择题、填空题、填图题形式出现。

2月2日----6日

第六章 机械能守恒定律:重点内容有四个基本概念,二个规律,两个实验,一个特点:保守力做功与路径无关。这一章内容多,尤其是重点内容多,II 级知识点就占8个,占全部II 级知识点26个中的31%。所以本章要多花时间,将这8个II 级知识点一一加以夯实。当然,功的计算只需要能直接用公式W=Fscos α计算恒力的功,动能定理要求能求解单个物体1~2个子过程问题,机械能守恒能处理过程较简单的重力势能与动能相互转化问题。

一.四个概念

1.功

(1)功的概念和效果;

(2)力做功与否的判断

(3)恒力做功的计算:W=Fscos α=Fs F =F S .s 注意:s 为力的作用点的位移。

(4)功的正负意义和正负的判断

(5)摩擦力的功(可正、可负、可为零);一对摩擦力做功代数和——静摩擦力做功代

数和为0,滑动摩擦力做功代数和负

(6)合力做功的计算方法

2.功率

(1)表示做功的快慢

(2)平均功率和瞬时功率,P=Fvcos θ=F.v F =F v .v

(3)汽车的两种启动方式(作出v-t 图象进行分析)(注意当汽车上、下坡时如何处理)

3.动能:(1)定义:E k =22

1mv ,是状态参量,为标量;(2)动能增量ΔE k 计算 4.重力势能:(1)定义式E p =mgh ;(2)与重力做功关系及重力做功特点

二.二个规律

1.动能定理:

(1)内容:合外力对物体所作的功就等于物体动能的变化;

(2)表达式及其理解:∑?=k E W ,理解和掌握ΣW 和ΔE k 分别如何计算;

(3)一般解题步骤

(4)研究对象一般为单个物体,对于连接体问题,一般采用隔离法

2.机械能守恒定律

(1)内容:

(2)条件:

(3)三种表达式:2211p k p k E E E E +=+;p k E E ?-=?;0=?+?p k E E

(4)常见题型:只有重力做功、只有弹力做功、带弹簧的复杂问题等

三.两个实验:

1.探究功与速度变化的关系

2.验证机械能守恒定律

2月9号-----13号

第五章万有引力定律与航天:重点内容就只有两个,即万有引力定律,应用万有引力定律研究天体(行星或卫星)的运动。其中,根据万有引力等于向心力求解如天体运动的v、ω、T或计算中心天体的质量、密度则是这部分的核心内容。这部分可节省些时间用于曲线运动部分。或者将这两部分合成一章安排6课时复习。

过年后复习内容

第四章.曲线运动:重点内容有以红烛为例的运动合成与分解;平抛运动和演示实验;圆周运动问题。本章内容多,单圆周运动的有关内容就可涉及到四种问题,所以课前下发的复习提纲要尽量详细,尽量把典型问题的例题也附上,以便节省课堂复习时间。

圆周运动通常有四类问题:线速度、角速度、周期、转速、向心加速度的关系;皮带传动装置各点的线速度、角速度、向心加速度关系(包括自行车等);水平面内匀速圆周运动;竖直面内三种圆周运动模型(杆模型较难,重点应该是拱桥和细绳模型)。

第三章牛顿运动定律:重点内容有三个定律;两个现象;一个实验。已知力求解运动和已知运动求解力的简单应用问题是重点,容易在计算题中出现。本章复习的知识内容不多,但要多增加些习题。

另外还应让学生定性了解经典力学发展历程和成就,使用范围和局限性,经典时空观和相对论时空观区别等,这里可能会出一道选择题。

1.牛顿第一定律:知道牛顿第一定律的两层含义:物体不受力时运动特点,定性分析了力与运动关系——力使物体运动状态发生改变;让学生理解惯性含义,会利用惯性解释常见生活、生产现象。

2.牛顿第二定律:a与F、m关系的实验研究的实验装置,实验步骤,数据处理方法,实验结论。会处理已知力求加速进而求解运动,已知运动求加速度并求解力。

3. 牛顿第三定律:理解其含义。

4.超重和失重:知道什么是超重和失重。

第二章相互作用:重点内容有一个法则——平行四边形法则或三角形法则;两个概念——合力、分力;一个条件——共点力作用下物体平衡条件;两个实验;三种力。此外要掌握物体受力分析方法;知道怎样将常见情形下的一个力分解为两个力。本章内容也较多较细,如弹力、摩擦力,尤其是摩擦力,需要强调的内容不少,力的合成与分解需要强调的内容也很多,所以课前下发的复习提纲也要详尽一些,以便节省课堂复习时间。

1. 三种力:内容包括重力、弹力、摩擦力的产生和产生条件、大小和方向确定、重心概念和特点及确定方法、胡克定律、滑动摩擦定律、静摩擦力特点、最大静摩擦力概念等。这部分要求学生能理解,训练题以选择题为主,胡克定律、滑动摩擦定律可以出现填空题,探究弹簧的F与x关系应该有实验题,尤其是图象F-x掌握。

2.力的合成与分解:等效法定义合力和分力;力合成的平行四边形法则或三角形法则;θ=00、900、1200、1800合力求解及F随θ变化的规律及合力大小取值范围;常见情形下如何将一个力分解为两个力。还要讨论F随分力F1变化而变化的规律。

3.探究性实验需要重视。

4.应该补充正交分解法。

5.物体平衡和平衡条件:三力作用问题是重点,多力作用的正交分解法只涉及很简单情况。

第一章直线运动:重点内容有一个实验、两个图象、三个物理量、五个公式。自由落

体运动和追及问题可能在计算题中出现。详细复习时,本章物理概念多、公式多,所以复习时应概括性强,建议课前下发的复习提纲要详尽一些,并且把x——t图象和v——t图象及典型例题也附上,以便节省课堂复习时间。

1.了解如质点、参考系、匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动等概念。

质点:知道是一种理想化物理模型,是科学研究的一种方法;知道什么情况下可以把物体看作质点。

参考系:知道同一运动对于不同的参考系,其运动情况不同。

匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动:只要知道概念就行。

2.位移、速度、加速度。

位移:知道位移概念;知道位移与路程区别;能在一些简单实际问题中确定质点位移。

速度:描述物体运动快慢和运动方向的物理量;平均速度与瞬时速度概念;速率概念。

加速度:描述速度变化快慢;加速度方向确定;根据加速度情况分析物体运动情况;加速度正负号确定和正负号含义。

由x-t图象和v-t图象分析质点的运动性质,确定x、v、a及其变化规律。

3.匀变速直线运动五个公式(重点)

4.实验:研究匀变速直线运动的数据处理方法,(求加速度有逐差法和图象法),频闪照相。

高二物理个人教学计划

2019年秋季学期高二物理个人教学计划 物理学与其他许多自然科学息息相关,如物理、化学、生物和地理等。特别是物理、化学、生物学。小编准备了秋季学期高二物理个人教学计划,具体请看以下内容。 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成老师课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。 三、教学方法 针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下: 1、精讲精练 a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进

度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。b、精练:本学期的习题肯定不少,如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题,尤其体现在习题的练习和讲解中,作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练习,作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学习有困难的学生要经常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。

高二物理学业水平测试

嘉兴一中高二物理水平模拟测试练习 物 理 姓名 班级 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.第一次通过实验的方法比较准确地测出引力常量的物理学家是( ) A .牛顿 B .开普勒 C .伽利略 D .卡文迪许 2.质点是一种理想化的物理模型,下列对质点的理解正确的是( ) A .只有体积很小的物体才可以看作质点 B .只有质量很小的物体才可以看作质点 C .研究月球绕地球运动的周期时,可将月球看作质点 D .因为地球的质量和体积很大,所以在任何情况下都不能将地球看作质点 3.宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东。”请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( ) A .两岸 B .船 C .云 D .诗人 4.关于作匀速圆周运动的物体的向心加速度,下列说法正确的是( ) A .向心加速度的大小和方向都不变 B .向心加速度的大小和方向都不断变化 C .向心加速度的大小不变,方向不断变化 D .向心加速度的大小不断变化,方向不变 5.物体在做下列哪种运动时机械能一定不守恒( ) A .自由落体运动 B .平抛运动 C .跳伞员带着张开的降落伞在空气中匀速下落 D .用细线拴着小球在竖直平面内做圆周运动 6.如图所示,斜面体固定在水平面上,小物块A 与斜面体间接触面光滑。在小物块沿斜面体下滑的过程中, 斜面体对小物块的作用力( ) A .垂直于斜面,做功为零 B .垂直于斜面,做功不为零 C .不垂直于斜面,做功为零 D .不垂直于斜面,做功不为零 7.一物体做直线运动,其位移-时间图象如图所示,由此可以判定该物体做的是( ) A .匀加速直线运动 B .匀减速直线运动 C .匀速直线运动 D .初速度不为零的匀变速直线运动 8.物体静止于水平桌面上,则( ) A .桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 B .物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C .物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力 D .物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 9.如图所示,小物体m 与水平放置的圆盘保持相对静止,随盘一起做匀速圆周运动,则关于小物体m 的受 力分析,下列说法错误.. 的是( ) A .小物体m 受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 B .小物体m 所受摩擦力的方向始终指向圆心O C .小物体m 所受重力和支持力是一对平衡力 A ω m O O x t

高中物理学业水平测试题

黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七 第一部分选择题(全体考生必答,共60分) 一、单项选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列对物体运动的描述,不是以地面为参考系的是 A.大江东去 B.轻舟已过万重山 C.夕阳西下 D.飞花两岸照船红 2.突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的“模型”,是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A.地球质量太大,不能把地球看作质点 B.地球体积太大,不能把地球看作质点 C.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D.研究地球的自转时可以把地球看作质点 3.在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛,参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A.0 m,50 m B.50 m,100 m C.100 m,50 m D.0 m,200 m 4.火车从广州东站开往北京站,下列的计时数据指时间的是 A.列车在16时10分由广州东站发车 B.列车于16时10分在武昌站停车 C.列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D.列车从广州东站到北京站运行约22小时 5.某一做匀加速直线运动的物体,加速度是2m/s2,下列关于该加速度的理解正确的是 A.每经过1 秒,物体的速度增加1倍 B.每经过l 秒,物体的速度增加2m/s C.物体运动的最小速度是2m/s D.物体运动的最大速度是2m/s 6.右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信 息所得到的纸带。为便于测量和计算,每 5 个点取一 个计数点.已知s1<s2<s3<s4<s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点,相应的瞬时速度关系为 A.计数点2 的速度最大B.计数点3 的速度最大 C.计数点4 的速度最大D.三个计数点的速度都相等 7.某质点做匀加速直线运动,零时刻的速度大小为3m/s ,经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A.1m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2 8.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s,若把水的下落近似简化为自由落体,g 取10 m/s2,则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A. 10m B.80m C.100m D.500m 9.下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10.关于弹力,下列表述正确的是 A.杯子放在桌面上,杯和桌均不发生形变

高二下物理教学计划【三篇】

高二下物理教学计划【三篇】 【第1篇】 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导,发扬“团结敬业求实创新”的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性: 突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用

能力不断发展,促进学生整体素质的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养学生学习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养学生的创新精神和实践能力。 3、注重实用性 计划与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、具体工作措施 1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法。 2、探索新教法:结合我校“三五五”教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备

2020高二物理学业水平测试卷

一、单项选择题:每小题只有一...个.选项符合题意(本大题23小题,每小题3分,共69分). 1.国际单位制中规定,力学量所选用的基本量是 A .长度、力、时间 B .长度、质量、时间 C .长度、力、质量、时间 D .速度、加速度、力 2.关于物体做匀变速直线运动,下列说法中正确的是 A .每一秒内速度的变化量相等 B .速度保持不变 C .加速度随时间均匀变化 D .位移随时间均匀变化 3.甲、乙两车在同一地点同时做直线运动,其v -t 图象如图所示,则 A .它们的初速度均为零 B .甲的加速度大于乙的加速度 C .t 1时刻,甲的速度大于乙的速度 D .0~t 1时间内,甲的位移大于乙的位移 4.如图 所示的四个图中,M 、N 两方形木块处于静止状态,它们之间一定没有弹.....力. 作用的是 v 甲 乙 1

5.在力的合成中,合力与分力的大小关系是 A .合力一定大于每一个分力 B .合力一定至少大于其中一个分力 C .合力可能比两个分力都小,也可能比两个分力都大 D .合力一定随两个分力夹角的增大而增大 6.利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系,下列说法中正确的是 A .保持小车所受拉力不变,只改变小车的质量, 就可以探究加速度与力、质量的关系 B .保持小车质量不变,只改变小车的拉力,就可以探究加速度与力、质量之间的关系 C .先保持小车所受拉力不变,研究加速度与力的关系;再保持小车质量不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系 D .先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系 7.一船以恒定的速率渡河,水速恒定(小于船速) .要使船垂直河岸到达

高二物理个人工作计划

高二物理个人工作计划 一 一、本学期的教学任务 1完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务 2提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力,提高运用逻辑辨证的思维能力,形成良好的科学素养。 二、教材的重点、难点 必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》 重点:《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》 难点:动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 三、提高教学质量的措施 1.认真研究《物理课程标准》和《物理学科教学指导意见》,认真备课、上课,调动学生学习的积极性; 2.认真做好集体备课,分工合作,多听课、评课,互相学习,全面提高课堂效率; 3.课堂注重基础知识的落实,选好例题以巩固基础 4.精心选题,加强学生对薄弱环节和重点内容的训练; 5.强化错题纠正卷的纠错功能,抓好每个学生的错题本。 二 一、教材分析: 这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础,在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生分析: 这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。 三、教法、学法分析: 针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 四、教学要求 1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。 2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。 3 .加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。 4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

高二物理的教学计划

高二物理的教学计划 高二物理的教学计划(一) 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能 力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深。入推进课程改革,全面提高物理教学质量。 以全国课。程改革精神和我校教育教学改革为指。导,发扬“团结敬业求实创新”的科组。精神,认真实施高中新课改、全面完成 教学。教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性: 突出“以人为本”的原则;以全面提高。学生的基本素质为基础,以。培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学。生能力的发展,既强调记忆力、思。维能力等智力因素的开发,又重。视动力、兴趣等非智力 因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思 维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高。 2、突。出创新性 创新是。一个民族进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标。不相符的陈旧的认识,创造性。地使用教材,把培养 学生学。习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位。在 计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探。究的空间,以培养学生的创新精。神和实践。能力。

3、注重实用性 计划与新课标教材配套,内容。的编排与教学实际,教学程序。吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符。合学生的认知要求,正确处。理获取。知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力。度,所选题 材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维 的形成。 三、具体工作措施 1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把 握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教 学有数,指导有法。 2、探索新教法:结合我校“三五五”教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和 设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学。 3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性。 要求学生做到的自己一定要先做。到,强调。解题过程,物理思路 清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。 4、注重教学研究,集体备课。备课前,先进行集。中交流,取 众人之长,分析好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;。相互间进行课堂观摩,交流意见。真诚的协作,也有利于提高 全校学生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课;② 每周向组(备课组)提供一个本人。教学中遇到的值得探讨的真。实 问题;③每学期上一节校级研讨课; 5、加强实验教。学。实验是高考的难点也是素质教育的要求, 应做好演示实验和。学生实。验,切实。培养学生的实验能。力, 实验做完后。最好利用实验课件回放巩固,加深印象。

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点(A ) 在某些情况下,可以不考虑物体的大小和形状。这时,我们突出“物体具有质量”这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点。(注意:不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据) 2.参考系(A ) 要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时,可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移(A ) 路程是物体运动轨迹的长度,是标量。 位移表示物体(质点)的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段表示位移,是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度(A ) 如果在时间t ?内物体的位移是x ?,它的速度就可以表示为 t x v ??= (1) 由(1)式求得的速度,表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度,称为平均速度。 如果t ?非常非常小,就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度,这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量,是位移对时间的变化率,是矢量。 5.匀速直线运动(A ) 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度(A ) 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致,是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量,与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。(怎 样理解?) 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A ) 用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意:对aT x =?要正确理解: 连续..、相等..的时间间隔位移差... 8.匀变速直线运动的规律(B )

高二下物理工作计划

高二下物理工作计划 高中物理是普通高中的一门基础学科,旨在进一步提高学生的科学素养。带学生了解科学的奥妙。深入学习物理的知识。下面是整理的《高二下物理工作计划》,供您阅读,参考。希望您能有所收获! 高二下物理工作计划1 一、精讲精练 为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力 1.精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也课改的要求。教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际,对于程度非常好的学生,可以选择一些超前性的习题,而对于大多数学生来讲,在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用,也就是说例题也要分层。而习题的讲解也绝对不能只管数量不管质量,要和例题一样讲透,将最基本的概念和方法渗透到讲解中。对于提高题,由于主要面对的是A类学生所以可以以方法指导为主,而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生,并且要结合精练。 2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多,练习册上的习题一般要求做本子上,虽然这有的教师认为没必要,但事实证明是很有效的,要坚持。本学期还属于知识内容第一轮教学,所以平时作业打算以这样的比例布置:60%基础题,25%一般难度题,15%选做题(提高题)。并且课堂练习一般也按此比例进行。适当时候稍加调整。课堂书面练习分层,把基础题和稍难的题分开。分批让学生在课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。 二、及时的反馈 在上一学年的教学中,曾有多次由于没有及时的反馈信息,以至于对学生的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解学生的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

高二物理教学计划

高二物理教学计划 高二物理教学计划1 一、精讲精练 为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。 1、.精讲: 首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。 教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若一.教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型

都得通过抽象思维来建立,要求极高。当然,利用好衔接班的机会,一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。 二.学生分析 力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破。 三、教学计划 教学措施 1.刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏 2.注重基础的落实,采取“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。 3.课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

高二物理学业水平模拟测试(附答案)

高二物理学业水平模拟测试(二) 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分.考试时间75分钟. 第Ⅰ卷(选择题共69分) 一、选择题(每小题四个选项中只有一个选项是正确的。每题3分,共69分) 1.下列速度指瞬时速度的是() ①子弹出膛的速度②足球被踢出时的速度 ③火车通过甲、乙两地间的速度④子弹头过某点的速度 (A)①②④(B)①②③(C)②③④;(D)①③④ 2.所谓“运动状态的改变”的正确理解是()(A)仅指速度大小的改变 (B)仅指速度方向的改变 (C)要改变物体的运动状态,必须有力的作用 (D)物体运动的速度发生变化,运动状态不改变 3.下列运动,可能出现的是()(A)物体运动的加速度为零时,速度一定为零 (B)物体运动的加速度减小,速度增大 (C)物体运动的加速度不为零,速度不变 (D)物体运动的加速度越来越小,速度变化越来越快, 4.如图所示为四个物体在一条直线上运动的v t 图象,那么由图象可以看出,做变加速直线运动的物体是() 5.下列说法正确的是()(A)甲用力把乙推倒而自己不倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用(B)只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力(C)只有运动的物体才会受到力的作用 (D)找不到施力物体的力是不存在的 6.下列说法中正确的是() (A)自由下落的物体完全失重,没有惯性(B)竖直上抛的物体没有惯性 (C)汽车在行驶时没有惯性,刹车时有惯性(D)以上物体都有惯性 7.已知两个相互垂直的力的合力为50N,其中一个力的大小为40N,则另一个力的大小为() (A)10N (B)20N (C)30N (D)40N 8.一个物体放在光滑水平面上,现用水平力F拉动物体,产生的加速度为a。若将水平拉力改为2F,则该物体的加速度为()(A)a(B)2a(C)3a(D)4a 9.下列物理量的单位中,属于力学基本单位的是()

高二物理上学期教学计划

高二物理教学计划 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成老师课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。 三、教学方法 针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下: 1、精讲精练 a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。 b、精练:本学期的习题肯定不少,如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题,尤其体现在习题的练习和讲解中,作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练习,作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时

改进,对于学习有困难的学生要经常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。 五、学生情况分析 育能中学的现高二学生大都来自沾益县及邻近的陆良、麒麟区、富源、马龙等地。现高二年级三个班,一个理科班,一个文科班,一个艺体班。对于理科班的学生基础稍好,但是没有养成良好的学习习惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后的会考和高考打下坚实的基础。 高二物理教研组 2011-3-10

高中学业水平考试物理试题及答案

高中学业水平考试物理试题及答案2013年湖南省普通高中学业水平考试试卷 物理 本试题卷分选择题和非选题两部分,时量90分钟,满分100分一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1、下列单位属于国际单位制中基本单位的是 2 A(牛顿 B(米 C(米/秒 D(米/秒 2、两个共点力的大小分别是5N和8N,则这两个力的合力大小不可能为 A(5N B(8N C(12N D(14N 3、在下列图像中,描述质点做匀速直线运动的是 4、坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的,他所选择的参考系可以为 A(地面 B(坐在他身边的乘客 C(公路边的树木 D(公路边的房屋 5、关于行星的运动及太阳与行星间的引力,下列说法正确的是 A(所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 B(所有行星绕太阳公转的周期都相同 C(太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线 D(太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 6、物体的惯性大小取决于 A(物体的运动速度 B(物体的质量

C(物体的加速度 D(物体受到的合力 7、如图所示,一个木箱静止在倾角为θ的固定斜面上,则 A(木箱受到四个力作用 B(木箱受到两个力作用 C(木箱一定受到摩擦力作用 D(木箱所受的合力不等于零 高一物理第二次月考 8、在《探究小车速度随时间变化的规律》和《探究加速度与力、质量的关系》等实验中都 用到了电磁打点计时器,电磁打点计时器使用的电源应是 6V以下的交流电源 B(6V以下的直流电源 A( C(220V的交流电源 D(220V的直流电源 9、如图所示,让质量相同的物体沿高度相同,倾角不同的斜面从顶端运动到底端,下列说 法正确的是 A(甲图中重力做的功最多 B(乙图中重力做的功最多 C(丙图中重力做的功最多 D(重力做的功一样多

高二物理教学第一学期工作计划(2020新版)

编号:YB-JH-0468 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 高二物理教学第一学期工作计 划(2020新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

高二物理教学第一学期工作计划 (2020新版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面展开物理教学,实施素质教育,依据学生现状,不断搞好基础知识,基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题的能力。因材施教,分层教学,大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 通过教学,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成老师课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。

三、教学方法 针对本年级的总体成绩,主要在于重点打好基础,具体措施如下: 1、精讲精练 a、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调,对重点概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学,这是课改的要求,其次,把握好进度,切勿图快,尤其在难点的教学中,要把握好进度。 b、精练:本学期的习题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题,尤其体现在习题的练习和讲解中,作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层,做到有纵有横。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制,比如在上课及时进行反馈性的练习,作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进,对于学习有困难的学生要经常沟通。 四、教材分析

高二物理下学期教学计划

高二物理下学期教学计划 本学期为了提高物理的教学质量,完成本学期教学工作计划,使高二的物理在期末考试中取得好成绩,物理教师如何制定教学计划?下面是小编收集整理的高二物理下学期教学计划,欢迎阅读。 高二物理下学期教学计划篇一我本学期继续承担:高二(7)、(8)班的教学工作;并担任高二(8)班班主任工作。每周10课时。 本学期进行物理(选修3-4)和物理(选修3-5)[广东版]的教学。物理选修(3-4)主要内容包括:1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3-5)主要内容包括:1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子结构之谜4、原子核等。 根据高考知识点分布情况和新课改要求,并针对物理班的教学特点和高考要求,特制定如下策略: 一、教学设计: 1.根据高二学生的生理和心里特点,以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点,制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2.认真钻研教材,力求准确把握教材编写意图,抓住重点和难点,设计重点训练和难点突破办法。 3.合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。 二、认真上课: 上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 三、加强训练: 加强专题训练,是提高解题能力和成绩的必由之路。本学期将进行如下专题训练:

1、动量定理题型归类 2、动量守恒①人船模型②临界问题③多物体系统动量守恒④子弹打木块模型⑤碰撞模型⑥碰撞中图像问题 3、摆类问题 4、机械波图像专题 5、折射与全反射专题等 四、课后辅导: 加强作业批改,加强对学生学习情况的跟踪,及时发现学生学习中的问题并及时解决。 五、认真学习: 1、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合学生的教学模式,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。 3、注意专业知识和教学理论的学习,积极参加教师继续教育的学习。 总之,我要尽心尽力地完成教学工作。 高二物理下学期教学计划篇二一、基本情况分析 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好,但文科班学生没有养成良好的学习习惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后高考复习打下坚实的基础。 二、教学任务: 理科班完成选修3—1和选修3—2,文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。 三、教学目标 通过教学,学习必备的物理知识与技能,发展自主学习能力,养成良好的物理思维习惯,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。 四、教材分析新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,对于理

高中学业水平考试物理试题及答案

高中学业水平考试物理 试题及答案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

2013年湖南省普通高中学业水平考试试卷 物理 本试题卷分选择题和非选题两部分,时量90分钟,满分100分 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1、下列单位属于国际单位制中基本单位的是 A.牛顿 B.米 C.米/秒 D.米/秒2 2、两个共点力的大小分别是5N和8N,则这两个力的合力大小不可能 ...为 A.5N B.8N C.12N D.14N 3、在下列图像中,描述质点做匀速直线运动的是 4、坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的,他所选择的参考系可以为 A.地面 B.坐在他身边的乘客C.公路边的树木 D.公路边的房屋 5、关于行星的运动及太阳与行星间的引力,下列说法正确的是 A.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 B.所有行星绕太阳公转的周期都相同 C.太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线 D.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 6、物体的惯性大小取决于 A.物体的运动速度 B.物体的质量

C.物体的加速度 D.物体受到的合力 7、如图所示,一个木箱静止在倾角为θ的固定 斜面上,则 A.木箱受到四个力作用 B.木箱受到两个力作用 C.木箱一定受到摩擦力作用 D.木箱所受的合力不等于零 8、在《探究小车速度随时间变化的规律》和《探究加速度与力、质量的 关系》等实验中都用到了电磁打点计时器,电磁打点计时器使用的电源应是 A.6V以下的交流电源 B.6V以下的直流电源C.220V的交流电源 D.220V的直流电源 9、如图所示,让质量相同的物体沿高度相同,倾角不同的斜面从顶端运 动到底端,下列说法正确的是 A.甲图中重力做的功最多 B.乙图中重力做的功最多 C.丙图中重力做的功最多 D.重力做的功一样多 10、狗拉着雪撬在水平雪地上做匀速圆周运动,关于雪撬的运动和受力 情况,下列说法正确的是 A.雪撬的速度不变 B.雪撬受到的阻力不变C.雪撬的加速度大小不变 D.狗对雪撬拉力的方向不变

高二物理学业水平考试选择题专项试卷(含答案)

2019年高二物理学业水平考试选择题专项 试卷 2019.03.02 说明: 1.本试卷共三大题,共60小题,试卷满分100分,考试用时90分钟; 2.1-30题为单项选择题I ,31-50题为单项选择题II ,51-60题为多项选择题; 3.所有答案均涂在答题卡上。 一.单项选择题I(本题共30小题每题1分,共30分。在每小题所给的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项选出并填在答题卡的相应位置) 1.下列物理量属于标量的是 A .速度 B .位移 C .功 D .电场强度 2. 在下列各电器中,属于利用电磁波传递信号的是 A .打印机 B .有线电话 C .手机 D .VCD 播放机 3.关于自由落体运动,下列说法正确的是 A .不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 B .自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C .质量大的物体,所受重力大,因而落地速度大 D .重力加速度在地球赤道处最大 4. 下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位 A .千克、秒、牛顿 B .千克、米、秒 C .克、千米、秒 D .牛顿、克、米 5. 如图,拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法.如果某受训者拖着轮胎在水 平直道上跑了100 m ,那么下列说法正确的是 A .轮胎受到地面的摩擦力做了负功 B .轮胎受到的重力做了正功 C .轮胎受到的拉力不做功 D .轮胎受到地面的支持力做了正功 6. 法拉第发现了磁生电的现象,不仅推动了电磁理论的发展,而且推动了电磁技术的发展, 引领人类进入了电气时代.下列哪些器件工作时与磁生电的现象有关 A. 电视机的显像管 B.电动机 C. 指南针 D.发电机 7. 以10m/s 的初速度从距水平地面20m 高的塔上水平抛出一个石子.不计空气阻力,取 g m s 102/,则石子抛出点到落地点位移的大小为 A .20m B .30m C .m 220 D .m 230 8.如图所示,一物体沿三条不同的路径由A 到B ,关于它们的位移,

高二物理学习计划

范文:________ 高二物理学习计划 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共4 页

高二物理学习计划 一、复习目标 高二物理期末复习应达到以下目的: 1、使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的物理知识连成一个有机整体,更利于学生理解; 2、少讲多练,巩固基本技能; 3、抓好方法教学,归纳、总结解题方法; 4、做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。 二、复习措施 高二物理的学习计划,对指导师生进行系统复习,具有明显的导向作用,计划如何与复习效果关系甚为密切,高二物理复习计划的制定应注意: 1、认真钻研教材,确定复习重点。 2、正确分析学生的知识状况。对平时教学中掌握的情况进行分析。根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间安排如何引导学生对各种物理方法进行训练,使知识系统化、熟练化,形成技能技巧,促进物理能力的提高,使学生形成知识体系。 3、切实抓好“双基”的训练 第 2 页共 4 页

理解掌握各种物理思想和方法是形成物理技能技巧,提高物理的能力的前提。高二物理中已经出现和运用了不少物理思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要物理思想方法,也应学生有所了解。对学生进行物理思想方法和训练可采用以下方法: 1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。 2、适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。 总之,在高二物理期末复习中,按照复习计划的安排,脚踏实地,一步一个脚印地走,是一定能取得较好效果的。 第 3 页共 4 页

高二物理下学期教学计划

高二物理下学期教学计划 高二物理下学期教学计划精选 进入高二以来,学生理科目标明确,物理教学在全年级物理教师的共同努力下,正在不断地向着预定目标前进。 本年级六位老师担任全年级十一个理科班,两个文科班的物理教学,有三位老师担任了班主任工作。教学中做到以学生为主体,教师为主导,加强演示实验,充分培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,精讲精练,努力提高学生的物理成绩。 一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议,共同确定教学进度,确定每章教学的课时、重点、难点,共同商讨教法、学法,每章确定一位老师负责说课,出复习题,考试题。 二.备课组统一全年级的教学进度。上半学期从第十五章磁场起,讲到第十八章电磁场和电磁波,复习电磁学知识,从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。下半学期从第十九章光的传播起,讲到第二十二章原子核,准备迎接六月九日第十九周进行的高2005级毕业考试。按照年级统一部署,从六月十一日起进行高三复习。作好四月底的实验会考工作。 三.加强演示实验。本学期的学生实验只有两个光学实验,平时教学加强演示实验,有些演示实验可由学生动手操作,培养学生的观察能力和动手能力。 四.全年级统一使用苏州大学出版社的'《高二物理教学测试》,

除将教材的习题处理好外,还要处理好《测试》一书。处理习题要突出重点,分散难点,精讲精练,收到实效。注意在处理习题时,让优生有收获,学习有困难的学生能理解。 五.充分利用好分层推进的教学时间。按照年级的要求,分层推进做到三定一控:定时间、定人数、控制难度。每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。各位老师所选资料共享。通过全组六位教师的共同努力,做好各项工作,完成教学任务,不断提高学生物理成绩。

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