社会医学练习题人才评价已.doc

《社会医学》练习题

北京大学医学出版社（第二版）张拓红

1使用封闭式问题收集资料的优点是。

A．答案全面B．容易回答C．不易发生笔误D．能反映事实情况

E．能收集到详细资料来源

2计算生命素质指数需要的三个指标是P102 A．出生率、死亡率、期望寿命

B．出生率、婴儿死亡率、15岁以上人口识字率C．就业率、孕产妇死亡率、国民生产总值D．婴儿死亡率、1岁平均期望寿命、15岁以上人口识字率

E．婴儿死亡率、孕产妇死亡率、人均国民生活总值增长率

3规范文化影响人类健康的主要途径是。

A．支配人类的行为生活方式

B．影响人类的生活环境C．干扰人们的心理过程D．提高卫生资源的使用效率

E．影响人类的劳动条件

4健康危险因素评价对下面哪项疾病的预防可以说是一种相对有效的措施。

A．高血压B．痢疾C．脊髓灰质炎

D．麻疹E．流行性感冒

5．ASHA在评价社会发展的过程中加入了反映人口健康状况的指标，即P102

A．婴儿死亡率、成人识字率、平均期望寿命B．婴儿死亡率、成人识字率、1岁平均期望寿命C．出生率、死亡率、平均期望寿命

D．出生率、婴儿死亡率、平均期望寿命

E．出生率、孕产妇死亡率、平均期望寿命

6美国布鲁姆（Blum）于1976年提出的决定人群健康状况的公式：Hs=f（e）+AcHs+B+LS中，AcHs 表示。

A．环境因素B．生物遗传因素C．行为生活方式D．保健设施的易获得性E．以上都不是

7使用开放式问题收集资料的优点是。

A．准确无误B．拒答率低C．问卷回收率高D．适用于任何文化程度

E．能收集到详细生动的资料

8社区卫生服务主要为社区群众提供P136 A．基本医疗服务B．预防保健服务

C．病后康复服务D．专科服务

E．上述A、B、C三项

9性比例的计算方法是。A．女性与男性人口数之比

B．女性与男性人口数之百分比

C．女性与男性人口数之千分比

D．男性与女性人口数之比

E．男性与女性人口数之千分比

10反映人群健康状况常用的社会学指标有P90 A．GNP、就业率、婴儿死亡率

B．GNP、成人识字率、婴儿死亡率

C．GNP、成人识字率、社会保障率

D．GNP、社会保障率、婴儿死亡率

E．GNP、人均国民收入、社会保障率

11近年来，随着经济的发展可能带来的健康问题有。

A．营养不良、心理障碍、精神分裂症

B．传染病、车祸、心理紧张

C．慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染D．环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低E．新型传染病、心理紧张、贫血

12集合调查法的主要缺点是P79

A．漏填多有发生

B．被调查者间的影响会导致调查结果的偏倚C．受调查员水平和工作责任心的影响（访问偏差）D．需要较多的人员、经费和时间

E．无法控制答卷环境

13.65岁以上人口数与0~14岁人口数之百分比，称为P88

A．老年人口系数B．老年人口负担系数

C．老龄化指数D．少年人口系数

E．少年人口负担系数

14社会经济发展水平在一定程度上决定着人口再生产模式，工业模式的主要特征是。

A高出生、高死亡、低寿命

B高出生、高死亡、低自然增长

C高出生、低死亡、高寿命

D低出生、高死亡、低自然增长

E低出生、低死亡、低自然增长

15随着人们对健康认识的深化，有关疾病与健康的概念得到扩展，下述描述不恰当的是。

A．健康与疾病具有相对性

B．健康具有多维性C．健康具有连续性

D．疾病是机体对内外环境适应的失败或失调E．划清健康与疾病的界限

16社会心理因素刺激引起生理变化的主要中介机制是。

A．神经、内分泌、免疫系统来源

B．精神、行为、社会适应性

C．中枢神经、周围神经、内分泌

D．神经、内分泌、反应性

E．内分泌、体液、免疫系统

17社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的卫生保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为。

A．结婚前、结婚后、生育、抚养、鳏寡五个阶段B．结婚前、婚后无孩、生育、抚养、离巢五个阶段

C．结婚无孩、生育、离巢、空巢、鳏寡五个阶段D．结婚无孩、生育、抚养、离巢、空巢五个阶段E．结婚无孩、生育、抚养、离巢、鳏寡五个阶段18生物-心理-社会医学模式对卫生服务的影响主要表现为“四个扩大”，下列哪项不在其中。A．从治疗服务扩大到预防服务

B．从技术服务扩大到社会服务

C．从院内服务扩大到院外服务

D．从生理服务扩大到心理服务

E．由提供适宜卫生技术服务扩大到提供高精尖技术服务

19个体健康危险因素评价结果为：评价年龄高于实际年龄，说明。

A．被评价者不存在任何危险因素

B．被评价者所存在的危险因素低于平均水平C．被评价者所存在的危险因素等于平均水平D．被评价者所存在的危险因素高于平均水平E．被评价者存在的危险因素已被去除

20传统健康评价的主要内容是

A．疾病与健康B．健康与死亡C．疾病与寿命D．健康与寿命E．疾病与死亡

21思想文化人类健康的主要途径是。

A．影响人类的劳动条件

B．影响人类的科学技术水平

C．支配人们的行为生活方式

D．干扰人们的心理过程

E．干扰人们的心理过程和精神生活

22应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析，计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。控制和去除危险因素后，该男子可能延长的寿命数是。

A．4年B．6年C．2年D．3年E．1年

23面访法是指由调查员对被调查者逐个访问，这种问卷调查方法的优点是。

A．节约经费和时间B．具有更好的隐匿性C．几乎不存在调查员个人素质对调查结果的影响D．可以控制答卷环境E．调查范围广泛

24在常用的问卷调查实施中，分发问卷法、集合法、邮寄法与面访法比较的优点是。

A．可以控制答卷环境

B．可以使用较为复杂的调查表

C．几乎不存在调查员个人素质的影响，漏填和不合理回答的发生率低

D．节约经费和时间E．具有一定的灵活性

25健康对经济发展的作用主要表现在。

A．增强人群健康水平、促进经济发展

B．促进卫生技术的进步、提高服务质量

C．提高人群整体素质、增加国民收入

D．促进社会生产力的发展

E．提高劳动生产率、减少卫生资源消耗

26关于医学模式的描述不正确的是。

A．评价医学的属性、职能、结构和发展规律B．是哲学思想在医学的反映

C．某哲学概念就是医学观

D．是由医学有主观臆造的概念

E．观察、分析、处理问题的原则

27访谈法是社会调查常用的方式之一，下列属于访谈法的是。

A．医学检查B．直接观察C．专题小组讨论D．邮寄法E．集中调查法

28目前认为，下列疾病不属于“心身疾病”范畴的是。

A．冠心病B．支气管哮喘C．溃疡病

D．亚性肿瘤E．病毒性肝炎

29社会因素影响人类健康的途径有。

A．身体、心理、社会适应

B．神经、体液、免疫

C．神经、心理、社会适应

D．身体、心理、免疫

E．神经、免疫、社会适应

30第三次卫生革命的主要任务是。

A．控制传染病和寄生虫病

B．降低慢性病的发病率

C．控制感染性疾病D．提高心理健康状况E．增进健康、提高生命质量

31根据国际标准人口年龄构成模型，老年型国家的标准是。P89

A．少年人口系数在30%以上、老年人口系数在4%以下、老龄化指数在30%以上、中位数年龄在20~30岁之间

B．少年人口系数在40%以上、老年人口系数在10%以下、老龄化指数在30%以上、中位数年龄在20岁以下

C．少年人口系数在20%以下、老年人口系数在7%以上、老龄化指数在15%以上、中位数年龄在30岁以上

D．少年人口系数在30%以下、老年人口系数在7%以上、老龄化指数在30%以上、中位数年龄在30岁以上

E．少年人口系数在30%以上、老年人口系数在7%以下、老龄化指数在15%以下、中位数年龄在20~30岁之间

32目前认为，人口素质可以从以下三方面得到评价。

A．思想道德、身体及文化素质

B．人口出生率、识字率、期望寿命

C．人口出生率、死亡率、期望寿命

D．婴儿死亡率、孕产妇死亡率、预防接种率E．婴儿死亡率、孕产妇死亡率、国民生产总值33被誉为“中国模式”的我国农村卫生事业的三大支柱是。

A．健康教育、医疗保险、初级卫生保健

B．健康教育、医疗保险、社区卫生服务

C．健康教育、公费医疗、三级医疗预防保健网D．乡村医生、公费医疗、三级医疗预防保健网E．乡村医生、合作医疗、三级医疗预防保健网34法国医生儒勒-盖林对社会医学有着重要的贡献，他当时把社会医学分为四个部分，即。A．社会生理学、社会病理学、社会卫生学、社会治疗学

B．社会生理学、社会病理学、社会卫生学、社会诊断学

C．社会生理学、社会病因学、社会预防学、社会诊断学

D．社会生理学、社会病因学、社会诊断学、社会治疗学

E．社会生理学、社会病理学、社会诊断学、社会治疗学

35开放式问卷的优点是。

A．答案标准化，便于资料的整理分析

B．适用于答案较多、较复杂的问题

C．可以节省答卷时间

D．有助于提高答卷的回收率

E．适用于文化程度较低者

36增长年龄（即：可达到年龄）与评价年龄之差可用来说明。

A．危险因素已经存在年数

B．减低危险因素后可能延长寿命的年数

C．消除危险因素所需要的年数

D．接触危险因素后引发疾病所需要的年数E．接触危险因素后从患病到死亡的年数

37生命质量是指具有一定生命数量的人在某一时点上表现的状态，它更多地强调。

A．生存时间的长度B．疾病的严重程度

C．慢性病发生的可能性D．生理健康程度E．个人对生活的感觉体验

38健康危险因素评价的产生和发展与下列哪项没有直接的联系。

A．疾病谱的转变B．高科技医疗诊断技术的发展C．慢性病病因学研究的进展

D．人们对预防保健要求的提高

E．人们对不断上涨的医疗费用的担心

39社区作为宏观社会的缩影，下列哪项不属于构成社区的必备要素。P133

A一定地域内的聚居人群B一定的生活服务设施C．稳定、协调的社会关系D．国家宏观调控政策E．促使规章制度得以落实的机构、组织

40.PQLI是评价人口素质的重要指标之一，其含义是。P102

A．生活变化单位B．期望寿命指数

C．质量调整生活年D．健康相关生命质量E．生命素质指数

41社会医学得到极大发展的阶段是。

A．16世纪B．17世纪C．18世纪

D．19世纪E．20世纪

42.ASHA是衡量社会发展的综合指标，其含义是指。

A．美国社会健康协会指标B．潜在减寿年数C．平均期望寿命D．生命素质指数

E．质量调整生命年

43首次提出“社会医学”一词的学者是。A．德国学者魏尔啸B．美国医学家麦克英泰尔C．比利时医生维萨里D．法国医师盖林

E．美国内科学教授恩格尔

44现代医学的目的突出强调了。

A．治疗疾病B．预防疾病C．延长寿命

D．增进健康E．以上都不是

45判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是。

A．学历与社会职位B．社会职位与事业成就

C．消费结构和闲暇时间如何安排

D．事业成就与消费水平E．消费水平和消费方式46对调查问卷（即：调查工具）评价，常用的两个指标是。

A．问卷回收率、调查符合率

B．信度系数、效度系数C．信度系数、相关系数D．效度系数、相关系数E．回归系数、相关系数47下列哪项不属于生命质量评价的内容。A．生活富裕程度B．身体状态C．心理状态D．社会功能状态

E．个人对其健康、生活状况的一般性感觉

48社会医学的研究对象和研究内容是。

A．疾病的分布、流行原因、传播途径

B．数据与资料的搜集、整理、分析

C．自然环境、生活居住环境及与人群健康的关系D．卫生资源的配置、利用、评价

E．影响人群健康的社会因素、社会卫生状况、社会卫生措施

49我国中医学的理论体系源于P15

A．神灵主义医学模式B．自然哲学医学模式C．机械论医学模式D．生物医学模式

E．生物心理社会医学模式

50所谓“民强促国富、国富保民强”体现了社会医学的。

A．健康与社会经济发展的双向理论

B．医学模式与保健水平相关性理论

C．社会因素决定性理论D．高危险性理论E．卫生工作要求社会参与的大卫生理论

51调查问卷中的特征问题是用以表明。P63 A．被调查者的基本情况B．某些行为

C．某些事件D．态度与看法E．以上都不是

52问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反映调查结果的错误，下列不属于编写错误的是。A．双重装填B．含糊不清C．抽象提问

D．图表设计E．诱导性提问

53把1岁预期寿命转化为1岁预期寿命指数的计算公式是。P102

A．（229-1岁预期寿命）/2.22

B．（229-1岁预期寿命）/0.39

C．（1岁预期寿命-229）/2.22

D．（1岁预期寿命-38）/0.39

E．（1岁预期寿命-38）/2.22

54设计调查问卷时要考虑四个组成部分，其中属于问卷主题部分的是。

A．封面信B．指导语C．编码D．问题及答案E．以上都不是

55生物医学模式的缺陷在于。

A．忽视了健康的重要性

B．强调了生物因素对健康的影响

C．强调了医学高科技的应用

D．忽视了生物因素对健康的影响

E．忽视了心理、社会因素对健康的影响

56生命质量评价可以用来。

A．危险因素分析B．计算寿命损失率

C．评价社区卫生服务质量

D．推断人群卫生服务利用状况

E．卫生投资的成本-效益分析

57社会调查方案的设计包括。

A．选择课题、技术路线、计划实施

B．技术路线、实施计划、资料整理与分析计划C．技术路线、实施计划、收集资料

D．制定研究方案、实施计划、收集资料

E．制定研究方案、实施计划、解释结果

58医学模式的核心是。

A．医学教育B．医学观C．医学科技

D．医学发展规律E．医学理论

59社会制度的含义是。

A．社会政策和社会法律

B．社会形态和各种具体制度

C．社会经济形态和行为准则

D．社会生产力和生产关系

E．社会生产方式和分配制度

60经济发展对健康的作用主要表现在。

A．提高居民物质生活水平、增加卫生投资B．提高卫生服务水平、改善卫生服务状况C．提高居民生活水平、降低营养不良人群比例D．提高卫生服务技术水平、增强服务能力E．提高卫生资源的使用效率，增强人群健康素质61下列可构成健康相关生命质量主要内容是。A．经济发展水平和卫生服务质量

B．经济发展水平和健康状态

C．健康状态和主观满意度

D．健康状态和寿命长度

E．主观满意度和寿命长度

62现代健康观突出强调了三方面的完好状态，即。A．神经、精神、社会活动能力

B．躯体、心理、社会适应能力

C．神经、心理、社会活动能力

D．躯体、生理、社会适应能力

E．精神、心理、社会适应能力

63生存健康指标是反映生存过程中健康水平低下或直接受到损害的一些指标，通常包括。

A．疾病种类、构成、意外事故及伤残指标B．疾病种类、构成、严重程度及伤残指标C．疾病频率、构成、意外事故及伤残指标D．疾病频率、构成、严重程度及伤残指标E．疾病频率、构成、严重程度及意外事故

64据统计,我国城市人群前五位死因,1957年依此为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是。

A．疾病谱、死因谱发生了变化

B．促进了医学模式的转变

C．病因研究应当由单因素向多因素转变

D．应注重心理、社会因素对健康的影响

E．人群疾病频率与严重程度增加

65下列哪项不属于健康相关生命质量所具有的特征。P118

A．综合考察处于某种状态的人的行为能力B．忽视了生理状况对生命质量的影响

C．注重自我评价的结果

D．多采用主观指标

E．具有随时间而变化的特征，即其瞬时性

66调查问卷中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是。

A．慎重设计敏感性问题

B．先排列容易回答的问题

C．开放式问题要后排D．考虑人们的思维方式E．检验信度的问题要分开

67现代医学模式属于。

A．自然哲学医学模式B．神灵主义医学模式C．机械论医学模式D．生理-心理-社会医学模式E．生物医学模式

68Gustein建立的动物实验模型研究发现，电刺激小鼠下丘脑外侧部两个月左右，冠状动脉中可见到粥样斑块形成，这个实验能够支持的社会医学理论是。

A．生物因素对健康的影响

B．心理、社会因素的致病可能性

C．卫生服务对人群健康的影响

D．小鼠的耐受性差E．电刺激实验的可靠性69.1912年问世的《社会病理学》的作者是。A．德国社会卫生学教授格罗蒂扬B．德国学者魏尔啸C．法国医师儒勒-盖林D．德国卫生学家弗兰克

E．德国医学史学会主席西格里斯

70为了揭示某现象产生的直接原因和历史原因，问卷中常常要设置。P63

A．特征问题B．态度问题C．事实问题

D．行为问题E．其他问题

71新时期我国卫生方针的核心是。

A．以农村为重点B．预防为主C．中西医并重D．依靠科技与教育，动员全社会参与

E．为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务72关于社会适应能力良好的描述不正确的是。P3 A．是指人们进行社会参与时的完好状态

B．每个人的能力能在社会系统内得到充分发挥C．作为健康人应有效的扮演与其身份相适应的角色

D．每个人的行为与社会规范相一致

E．正确认识自我

73应用健康危险因素评价方法对一位45岁男性进行个体定型分析，计算的评价年龄是47岁、可达到年龄41岁。根据实际年龄、评价年龄、可达到年龄三者之间的关系，该男子属于。

A．健康型B．自创性危险因素类型

C．历史危险因素类型D．少量危险型

E．个体危险因素低于平均水平

74健康危险因素评价技术是用来研究。

A．健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系

B．健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系

C．健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系

D．健康危险因素对健康损害的机制

E．健康危险因素与疾病发生的特异性

75现代健康观兼顾了人的自然属性和社会属性，关于心理健康的描述不正确的是。

A．又称精神健康B．正确认识自我

C．正确认识环境D．及时适应环境

E．神经系统功能障碍

76目前健康状况的评价主要采用。

A．生理学指标B．心理学指标C．客观指标D．主观指标E．社会学指标

77智能文化影响人类健康的主要途径是。P39 A．行为和生活方式B．精神和生活方式

C．生活环境和劳动条件

D．物质生活和精神生活

E．劳动能力和劳动条件

78调查研究往往用的是非概率抽样，下列属于非概率抽样的是。P60

A．单纯随机抽样B．整群抽样

C．分层抽样D．系统抽样E．定额抽样

79健康危险因素评价的主要目的在于。

A．确定疾病的生物病因

B．提高卫生资源的利用效率

C．拓宽基础医学研究领域

D．促使人们改变不良行为E．改变医患关系

80反映思想意识对人类健康影响的是。

A．宗教教义、风俗习惯、婚姻

B．风俗习惯、婚姻、自杀C．自杀、吸毒、性乱D．婚姻、性乱、吸毒E．性乱、吸毒、教育

81实现初级卫生保健的关键是。

A．高精尖的医疗设备B．现代化的医学设备C．高能特效药物D．适宜的卫生技术

E．社会经济的高度发展

82.1978年，Smikstein设计了APGAR家庭功能问卷，从五方面评价家庭功能，不包括。

A．适应度B．合作度C．成长度

D．富裕度E．情感度及亲密度

83封闭式问卷的缺点是。

A．不适用于文化程度较低者B．问卷回收率低C．容易发生笔误D．拒答率高

E．回答问卷中的问题可能占用较多的时间

84分发问卷调查法的主要缺点是。

A．漏填多有发生

B．需要较多的人员、经费和时间

C．易受调查员水平和工作责任心的影响

D．回收率低，易使样本产生偏性

E．问卷无法列入较复杂的问题

85封闭式问卷的优点是。P63

A．答案标准化，有助于提高问卷的回收率B．不容易发生笔误

C．容易发现回答者对问卷中一些问题的理解D．适用于答案较多的情况

E．有利于误差检验

86从寿命损失率指标分析，对人类寿命影响较大的疾病因素是。

A．心血管疾病B．脑血管疾病C．恶性肿瘤D．车祸E．自杀

87下列哪项不属于社会医学对现代医学发展所起的作用。A．拓宽基础医学研究范畴

B．建立临床医学的新思维

C．开创预防医学的新时代

D．引导经济发展的新阶段

E．扩建医学教育的结构体系

88编码是问卷调查设计中不可缺少的部分，其主要目的在于。P63

A．方便填写B．减少笔误C．答案标准化处理D．便于计算机分析E．保持卷面整洁

89社会医学创立于。P9

A．16世纪B．17世纪C．18世纪

D．19世纪E．20世纪

90计算PQLI需要把婴儿死亡率转化为指数形式，婴儿死亡率指数的计算公式为。P102

A．（婴儿死亡率-229）/0.39

B．（婴儿死亡率-229）/2.22

C．（229-婴儿死亡率）/0.39

D．（229-婴儿死亡率）/2.22

E．（婴儿死亡率-38）/0.38

91二级社会预防的主要对象是。

A．健康人群B．高危人群C．病患者

D．残疾人群E．其它

92从文化在社会中所起的作用来看，可以将文化分为。

A．主文化、亚文化、反文化

B．主文化、亚文化、跨文化

C．智能文化、主文化、反文化

D．智能文化、科技文化、哲学文化

E．智能文化、亚文化、思想文化

93布鲁姆（Blum）在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有。

A．社会因素、生物、心理、卫生服务

B．环境、生物、生活方式、卫生保健

C．环境、微生物、卫生服务质量、心理

D．环境、生物、行为生活方式、卫生服务E．环境、社会因素、生物、行为生活方式

94某教授查阅文献时找到了一篇与其研究目的密切相关的资料，这些资料靠常规方法不易获得。不久又找到一篇同期发表的文献提出了与前者相类似的理论，他针对其中几个主要问题，把两篇文献进行对比，结果有很好的相关性。于是认为这些资料可信度大。两篇文献理论的一致性反映的是。P67

A．表面效度B．准则效度C．内容效度

D．结构效度E．分析可信度

95偏离行为是指社会适应不良行为，下列不属于“四大”偏离行为的是。

A．吸烟B．自杀C．酗酒

D．饮食不当E．缺乏运动

96.20世纪以来生物科学最伟大的发现是。

A．荷兰科学家雷文虎克发明了显微镜

B．德国医学家魏尔啸创立了细胞生物学

C．沃森和克里克提出了脱氧核糖核酸的结构模型D．美国内科学教授提出了医学模式的转变E．英国医学家哈维用实验方法首次阐明了血液循环理论

97按人际关系可以将家庭出身类型划分为。P36 A．核心家庭、主干家庭、联合家庭、单身家庭、空巢家庭

B．核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭、空巢家庭

C．核心家庭、主干家庭、联合家庭、单身家庭、其它

D．核心家庭、鳏寡家庭、联合家庭、单亲家庭、其它

E．核心家庭、鳏寡家庭、联合家庭、单身家庭、其它

98质量调整生存年（即：健康寿命年）可以综合反映人群的。

A．健康状态和疾病频率

B．生命质量和生存数量

C．潜在危险因素和疾病频率

D．个人社会网络和社会联系

E．健康危险因素和期望寿命

99常用的人口学指标包括。

A．人口数量、年龄、性别构成

B．人口数量、年龄特征、期望寿命

C．人口数量、结构及变动情况

D．人口数量、性别及期望寿命

E．人口数量、结构与期望寿命

100我国的PQLI为77，属于中素质人口。影响我国人口素质的原因主要在于。P102

A．1岁平均期望寿命低B．孕产妇死亡率高C．婴儿死亡率高D．识字率低

E．平均期望寿命低

101社会环境对人类健康的影响日益受到重视，它相对于自然环境又被称为。

A．机体外环境B．机体内环境C．物质环境D．非物质环境E．其它

102.1973年，美国的霍尔姆斯（Holmes）编制了生活事件心理应激评定表，认为生活变化单位在一年内超过300单位则。

A．身心疾病的发生可能性达80%

B．来年生病的可能性达70%

C．高血压、冠心病的发病率增高

D．抑郁症的发病率增加

E．社会适应能力降低

103生命质量在身体健康的基础上更注重。A．医疗服务质量B．健康教育质量

C．个体寿命数量D．个体生存能力

E．个体富裕程度

104根据整体健康概念，群体健康评价的主要内容不包括。

A．人口学指标B．生理、心理学指标

C．卫生服务利用指标

D．生存健康和生命长度指标E．社会学指标105．健康危险因素是指P106

A ．导致死亡的外部原因

B ．导致疾病的外部因素

C ．导致疾病和死亡的内部因素

D ．导致疾病和死亡的外部因素

E ．以上都不是106．慢性病的自然阶段可以分成P108

A . 3 个阶段

B . 4 个阶段

C . 5 个阶段

D . 6 个阶段

E . 7 个阶段

107. 健康危险因素评价不应收集哪方面的数据？( P109)

A ．当地年龄、性别、疾病别死亡资料

B ．行为和生活方式资料

C ．环境因素资料

D ．生物因素资料

E ．以上都不是

108．健康危险因素的计算过程包括计算下列数据（P111-114)

A ．危险分数，组合危险分数，预期死亡概率，评价年龄，可达到年龄，危险降低程度

B ．危险分数，组合危险分数，实际死亡概率，评价年龄，可达到年龄，危险降低程度

C ，危险程度，组合危险概率，预期死亡概率，健康年龄，死亡年龄，危险减低年龄

D ．危险程度，组合危险分数，实际死亡概率，健康年龄，疾病年龄，危险降低程度

E ．危险分数，组合危险分数，平均年龄，健康年龄，死亡年龄，减寿年龄

109．存在死亡危险等于（P113)

A ．平均死亡率╳组合危险分数

B ．平均死亡概率╳危险分数

C ．平均死亡概率╳组合危险分数

D ．预期死亡概率╳危险降低程度

E ．平均死亡概率╳危险降低年龄

110．健康类型可以划分成（P115)

A ．健康型，无病型，有病型，死亡型

B ．健康型，自创性危险因素类型，历史危险因素类型，大量危险型

C ．健康型，存在危险型，大量危险型

D ．健康型，自创性危险因素类型，历史危险因素类梨，少量危险型

E ．健康型，不健康型

111．健康型个体的特征是（P115)

A ．评价年龄等于实际年龄

B ．评价年龄大于实际年龄

C ．评价年龄大于危险年龄

D ．实际年龄等于危险年龄

E ．评价年龄小于实际年龄

112．当个体的实际年龄与评价年龄接近时，该个体（P115)

A ．属于健康的人

B ．属于不健康的人

C ．其危险程度与当地人群一致

D ．其死亡概率与健康人一样

E ．其生存概率与健康人一样

113．当评价某地健康危险因素时，一般（P116)

A ．进行全部死因评价

B ．针对一个因素进行评价

C ．针对一个疾病进行评价

D ．针对主要的死因进行评价

E ．进行全部因素的评价

114．当一个人的评价年龄小于实际年龄时，说明（P115)

A ．他的年龄太小，不应进行评价

B ．他面临小于实际年龄的死亡概率

C ．他可能不会在近期死亡

D ．他的年龄太大，死亡的可能性高

E ．他的实际年龄不真实

1-5BDAAD 6-10DEEDE 11-15CBCEE 16-20ACEDE 21-25EBDDE 26-30DCEBE 31-35DAEAB 36-40BEBDE 41-45EADDC 46-50BAEBA 51-55ADDDE 56-60EABDA 61-65CBBEB 66-70ADAAB 71-75EEBAE 76-80DCEDC 81-85DDCAA 86-90DDDDD 91-95BDDDB 96-100CCBCD 101-105DBDCE 106-110DEACD 111-114ECDB

医学生推荐信

医学专业毕业生推荐信尊敬的领导：您好! 首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生xxx同学。该生是xx医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，他有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院推荐。四年大学的临床理论学习形成了该生严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了他分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给他提供了许多动手实践机会，使他对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使该生赢得了上级医师的一致好评，更使他信心百倍，成为他今后工作生活中的知本。丰富的社会工作经验不仅开阔了xx同学的视野，更形成了他沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，他曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，他所在的班级多次被评为优秀班集体，他自己也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信该生有了这些工作经历，他一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。自学能力强是他的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间他通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windowsxx、windows xp 操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。通过五年的学习和实践，他从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望他能成为贵院医疗科研队伍中的一员，希望您将优先考虑他的申请望贵单位予以重点考虑，他一定会不负您的重托!他将以高尚的医德、热情的服务，倾尽所能，不断学习他所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上! (转载于:医学生推荐信) 推荐人： xxxx年xx月xx日篇二：医学生用的专家推荐信范文一：本人曾于该生攻读本科/硕士研究生时，担任其××××科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观理论，注重提高×××理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。推荐人：××× 时间：××× 范文二：尊敬的医院领导：您好!感谢您在百忙之中阅读我校xx同学的推荐信! 该生就读于我校××专业，在今年6月底正式毕业。xx年7月至xx年4月在xx医院实习，

国网人才评价中心2018年中级专业技术资格考试

--- WORD 格式整理版国网人才评价中心2017 年度中级专业技术资格考试一般能力思维策略选择题请根据数字规律填空： 3,9,27,81 （）、1 A.108 B.166 C.208 D.243 2、请根据数字规律填空：12，15，20，27，36 （） A.40 B.42 C.46 D.47 3、有一正方体魔方，已知其长、宽、高之和不能超过15 厘米，那么，这个魔方的体积不能超过（）立方厘米。 A.100 B.125 C.150 D.180 20 人，第二科室4、某单位共有四个科室，第一科室21 人，第三科室25 人，第 4 科室 34 人，随机抽取 1 人到外地学习，抽到第一科室的概率是多少？（） C. 20% D.15%A.30%B.24% 5、如果小张看一部电影需1 小时40 分钟，则小李和小赵

同时看这部电影需要多少分钟？ A.120 B.100 C.75 D.50 6、5 个领导小组，年终统计小组成员论文发表数呈等差数列，5 小组一共发表150 篇，）10 2030 40 50其中发表最多的小组发表最少的小组发表了几篇？（ A.32 B. 28 C.24 D.12 请根据数字规律填空：2,6,18,54,162，（）、7 A. 486 B. 468 C. 586 D.568 8、请根据数字规律填空：4,6,7,9,10，（） A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 9、请根据数字规律填空：-7,11,4,15 ，（） C. 20 D.21A. 18 B. 19 10、甲、乙两个仓库共有货物102 吨。如果从甲仓库调出3 吨到乙仓库，那么甲 2 倍，则甲仓库原有货物（）吨。仓库正好是乙仓库 A.31 B.37 C.70 D.71 能源战略选择题二）能力远远高于500kV特高压电网按百年一遇重大自然灾害设计（1. ）都是能源输送的重要方式，应并举发展。输煤和（2. ）。智能电网英文简称是（3.

医学生用的专家推荐信范文

医学生用的专家推荐信范文范文一：本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校硕士/博士生入学考试。本人曾于该生攻读本科/硕士研究生时，担任其××××科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观理论，注重提高×××理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。推荐人：××× 时间：×××范文二：尊敬的医院领导：您好!感谢您在百忙之中阅读我校xx同学的推荐信! 该生就读于我校××专业，在今年6月底正式毕业。XX年7月至XX年4月在xx医院实习，在为期8个月的实习过程中基本掌握了临床操作技能，熟悉医院的工作流程。从该生踏进本校开始，她就特别好学上进，注重提高自己的专业素养，在此之余还充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。

在竞争日益激烈的今天，她坚信只有多层次，全方位发展，并掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。她在学习的同时，积极参加学校组织的各项活动，在校2年的学习中，她名列前茅，多次获得奖学金。在实习期间，认真努力，爱岗敬业，悉心照顾每一位病患，得到病人以及医院领导的一致好评。看到她所付出辛苦与汗水换来了别人的肯定，我为有这样一位学生感到自豪和骄傲。尽管现在有很多更加优秀的应聘者，但是我相信xx同学深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团队合作精神和亲和力，定会在曲折中顺利完成各项工作任务。在此本人愿意推荐xx同学到贵医院工作，希望贵医院将她纳入重点考虑的对象，我相信她一定能胜任以后工作岗位，让贵医院满意，让贵领导满意。推荐人： XX年xx月xx日范文三：尊敬的领导：您好，我是xx大学药学院的副教授，现我院xx级制药工程专业学生xxx，诚愿参加贵单位的校园招聘，特向您予以推荐。该生在我院工作与外出进修期间，表现出良好的业务能力、专业水平及良好的医德医风，受到我院的一致好评。该同学具有较好的英语实际运用能力，通过大学生英语六级考试，能够自如地阅读相关领域的英文文献，能够用英语撰写本领域的学术论文。

人才评价在线考试(开卷)题目答案知识交流

《人才评价》在线考试（开卷）试题注意事项： 1、通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理； 1．现代管理的基本特征有哪些？结合其中一项特征谈谈自身的体会和看法。（25分）答：1、闭合性、扁平化、柔性化、学习型、无为型和跨文化六大基本特征。 2、结合”学习型”谈谈体会和看法：学习型组织作为一种新型管理模式，其产生具有深厚的理论基础和时代背景。国外许多著名大公司都在积极将企业向学习型组织转型，实践证明，学习型组织模式确实够使企业更好的适应环境变化和竞争需要。我国也有不少企业开始探索创建学习型组织的路径。在外界环境变化日益复杂，一切越来越不可预测的知识经济时代，企业必须不断地学习和变革，看清环境未来的变化，快速地调整企业策略与组织以顺应形势，从被动的适应环境转为主动的创造有利的环境。学习型组织的管理模式己在全球理论界和企业界掀起了研究和应用的热潮，这是因为学习型组织具有比其它组织形式学得更快、更好的竞争优势，有能力持续地学习及创新，迅速适应环境变动，实现共同愿景直至创造未来，且可让企业内的员工活出生命的价值和意义。对学习型组织的研究，焦点一般都放在文化理念与基本定理上，一些关于学习的概念和方法在实际运用中缺乏可行性，而另一方面，许多企业又主观认为学习型组织太过理想化而难以实现，或者基于企业的现状，缺乏对学习型组织理论的深入理解，无法将学习型组织在企业中推行。事实上，学习型组织的创建，并不是遥不可及的梦想，而是有具体可行的做法及技巧，只要企业下定决心，明确学习型组织的构建模式和构建程序，

认识和克服推行时将面临的种种困难和障碍，就能够通过不断的修练付诸实现。当然学习型组织的创建不可能一蹴而就，企业必须花费大量的时间和资金以实验和摸索，相信做到这一点，企业将越来越倾向学习型组织一一逐渐具备学习型组织的特征和竞争优势，不断朝学习型组织迈进。企业在创建学习型组织的过程中没有现成的模式可以照搬，必须根据自身的实际情况“摸着石头过河”。在从原有的模式向学习型组织转型时，企业也必须不断地进行调查和评估，判断自身与学习型组织的差距，但应认识到，没有一个企业是完全没有学习能力的，也没有一个企业能够完全成为最完善的学习型组织，因为学得越多，越可能清楚地发觉到自身的不足与无知。因此，企业为追求卓越，必须不断地实践对于学习的修练，以求最大化地接近学习型组织。企业必须正视时代的趋势，“学习不断的学习”将是组织最重要的任务，因为不能持续学习与创新的组织，势必难以立足于现今竞争激烈的市场环境。因此，学习不再是企业的一种选择，而是绝对必须做的事情，学习如何学习与加快学习速度己成为所有企业的当务之急。 2．为什么说知识经济从根本上讲是“人才经济”？（25分）答：知识经济实质是人才经济。知识经济时代的竞争，实际上是人们对知识的占有、对知识的储存、对知识的生产、对知识的消费、对知识的分配的能力之间的竞争。知识要靠人去创造、积累、传播、转化，因此，归根到底，人才资源是第一资源。从一定意义上可以说，没有张瑞敏就没有今天的海尔；没有任正非，就没有今天的华为；没有李书福，就没有今天的吉利过高——对外依存度过高；过弱——自主创新能力过弱；过重—

医学硕士研究生开题报告写

医学硕士研究生开题报告写精选医学硕士研究生开题报告怎么写导语：是学位论文的一个总体规划和设计，是研究生学位论文工作的重要环节，是监督和保证学位论文质量的先决条件。以下是精选医学硕士研究生开题报告怎么写的资料，欢迎阅读参考。它既是研究生进行科研课题研究的理论依据和前瞻性分析，也是对学生科研能力培养的一个有益的实践。对于临床医学专业学位研究生而言，在科研选题、研究方法等方面与一般的科研型研究生还是存在很大的不同，开题报告内容与临床资料和统计学方法关系十分密切，更加注重应用性。本文结合自己的管理工作体会，就撰写医学专业硕士研究生开题报告应注意的问题和质量保障作一探讨。研究生学位论文的选题一般遵循以下原则：①在本学科范围内，涉及的内容是与本专业相一致的，避免在以后的中出现问题。②创新性，开题报告选题内容一定要新颖，一般是前人没有做过的，或者是尚未得出明确结论有待深入探讨的问题。也可以是已经得出结论，但不同种族，不同地域之间存在差异，在医学上，很多流行病学资料显示，不同种族不同地域的人群的发病率、患病率以及治疗等存在很大的差异。此外创新性还表现在对待问题自己独特的见解，以及技术方法学上的创新。③可行性，课题题目应适中，结合

本科室的科研实力量力而行。三年制医学专业学位研究生要承担大量的临床工作，基本上没有单独的科研实践，论文选题范围太大，实践操作起来难度较大，很难按时完成。因此在选题时不要“大题小做”应“小题大做”.④实用性，临床医学研究生最终还是要面对患者，选题时多选择应用性课题，因此更要注重课题的实用价值，切忌一味追求偏、难、怪，应着力于服务于医学、服务于患者。选题是研究工作实践的第一步，需要研究者积极思考，查阅大量的国内外相关文献，互相比较、多方论证的努力，从事学术研究的各种能力在其中都可以得到锻炼提高。一般选题范围确定后，就进入收集资料阶段。研究生只有阅读大量的文献资料，才能充分了解国内外相关领域的新动态、新进展，新技术和新发现，从而确定自己课题研究的起点和切入点，并在他人研究的基础上有所创新。文献综述不仅仅是相关领域学术研究的/堆砌0,而是在对文献进行阅读、选择、归纳和综合分析的基础上，对某一问题的研究状况提出自己的见解并进行综合叙述后写成的文章，属于二次文献范畴。医学硕士研究生阅读文献量应该在50篇以上，其中外文文献至少占50%,近三年的文献至少占70%,遇到非常有价值的外文文章，最好将其全文翻译出来，对于阅读以及专业英语水平的提高都会有很大的帮助。书籍宜先看序言和目录，论著宜先看摘要和结果。医学

中国大唐集团人才评价管理系统使用说明书2010

中国大唐集团人才评价管理系统使用说明书

目录 1. (3) 1.1.框架 ..................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1.1.流程图 .............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.软件版本介绍 (3) 3.个人信息采集工具操作说明 (3) 3.1.软件安装与进入 (3) 3.2.软件登录 (8) 3.3.软件界面介绍 (8) 3.3.1.导入数据 (8) 3.3.2.保存 (8) 3.3.3.删除 (9) 3.3.4.接收报送 (9) 3.3.5.前一页、后一页 (10) 3.3.6.生成报送 (10) 3.3.7.打印 (12) 3.3.8.退出 (13) 3.3.9.录入说明区域 (13) 4.录入操作说明 (13) 4.1.文字录入 (13) 4.2.代码字典项录入 (13) 4.3.日期字段录入 (14) 4.4.备注字段录入 (14) 4.5.照片录入 (15) 4.6.电子档案录入 (15) 5.上报数据说明 (16) 6.工作业绩证明人存档 (16) 7.个人版常见问题解决方案 (17) 8.中国大唐集团人才评价管理系统_基层版2010 (17) 8.1.软件安装 (17) 8.2.软件登陆 (21) 8.3.数据库备份 (21) 8.4.数据库还原 (23) 8.5.系统菜单功能介绍 (24) 8.5.1.专业技术资格评审 (24) 8.5.2.专业技术资格认定 (25) 8.6.专业技术资格评审操作说明 (26) 8.6.1.01基层录入功能 (26) 8.6.2.02基层审核 (33)

国网人才评价中心

国网人才评价中心关于申报评定专业技术资格的规定人才中心[2013]69号各电力人才评价中心、申报者及所在各单位：为便于准确掌握各专业技术资格评审条件（简称?评定条件?）、各专业副高级资格评定标准（简称?评定标准?），正确履行专业技术资格评定工作程序，特对申报评定专业技术资格明确规定如下：一、计算现有资格取得年限、从事专业技术工作年限或业绩成果取得时间的截止时间，以及履行专业技术资格评定程序后其资格的取得时间，均以国网人才评价中心每年相应工作安排通知中所明确的专业技术资格评定工作年度（即：申报年度）12月31日为准。二、申报评定专业技术资格一般应具备规定学历。“规定学历”是指各专业技术资格?评审条件?和有关实施办法中已明确规定的符合申报专业技术资格的本专业学历、学位要求（含后续学历，下同）。即评定或认定资格的规定为：取得中专学历认定员级、助理级资格，取得大专学历认定助理级和评定中级资格，取得本科学历认定助理级、评定中级取得双学士学位可按硕士学位对待。即取得第二个学士学位后满2年或在大学本科学习期间同时取得双学士学位后满4年，可直接考核认定中级资格；取得中级资格后，专业技术水平、能力、业绩经积累达到?评定标准?，可评定副高级资格；副高级资格满5年，可评定正高级资格。三、申报评定副高级资格，不再受学历层次、年限的限制，采取申报者自取得本专业中级资格后，其专业技术水平、能力、业绩积累是否达到?评定标准?的方法确定（详见附件1）；申报评定中级、正高级专业技术资格，继续实行在规定学历的前提下，严格执行取得现专业技术资格的年限（以下简称：现资格年限）、工作后所从事的专业技术工作年限（简称本专业年限）和取得现资格后所从事的专业技术工作年限（简称资格后本专业年限）要求的方法确定，即： “现资格年限”是指截止申报年度12月31日，本人现已具备专业技术资格的年限。 “本专业年限”是指截止申报年度12月31日，本人参加工作后所从事的与拟申报评定的专业技术资格的专业系列一致的专业技术工作累积年限之和。 “资格后本专业年限”分为资格后本专业累积年限和资格后本专业连续年限。“资格后本专业累积年限”是指截止申报年度12月31日，取得现资格后所从事的专业技术工作累积年限之和；“资格后本专业连续年限”是指截止申报年度12月31日，取得现资格后连续从事专业技术工作的年限。四、符合申报评定中级、正高级专业技术资格规定学历和规定（现资格、本专业、资格后本专业）年限的标准： 1．关于申报评定中级资格。大学本科毕业或大学专科毕业，助理级资格年限满4年，且“资格后本专业累积年限”满4年或“资格后本专业连续年限”满2年，可申报评定中级资格。 2．关于申报评定正高级资格。具备规定学历，副高级资格年限满5年，且“资格后本专业累积年限”满5年或“资格后本专业连续年限”满3年，可申报评定正高级资格。 3．关于双学士学位申报评定中级、正高级资格。对于获得双学士学位者，如果在现资格前取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得现资格时间算起；如果在现资格后取得第二个学位，则资格后本专业年限从取得第二个学位时间算起。 4．关于军队转业干部和原公务员。对于军队转业干部和原公务员，属于首次参加资格评定的人员，其申报相应专业技术资格须严格执行“本专业年限”基本要求：大专毕业 5．关于通过考试取得资格。参加人力资源和社会保障部组织的全国专业技术资格考试

医学硕士学位毕业论文开题报告-总结报告模板

医学硕士学位毕业论文开题报告题目：病人倒地呼救智能开关设计 (一)选题背景随着科学技术的日新月异和生活水平的迅速提高，人们对于身体健康保障的要求越来越高。医`学教育搜集整理当病人突出心脏病、脑溢血、低血糖、癫痫病等突发性疾病时，病人的生命安危将在很大程度上决定于病人能否在最短时间内得到有效的救助。由此自然促进了急救业务的发展和常用急救知识的普及。但是在国内，整个急救体系还处于起步阶段，存在的很多隐患可能在病人突发症病后影响急救效率。例如，如果一个心脏病人在路边散步时突然发病倒在路过该怎么办?打?如果附近没有公共呢?找人帮忙?一旦被非专业人员错误处理，导致延误治疗很可能弄巧成拙。打车送医院?资料表明，当病人心跳停止后 5-10min脑细胞就开始死亡。换句话说：在这种情况下必须要让专业急敌人员尽快到场才能保证病人的生命安全。从这个角度进行思考，我提出了这么一个设想：能不能设计一种装置使得病人因突然发病而跌倒到医生赶到救治的过程得到尽快的简化呢? 我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是：在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的警报器发出警报，示意求助。这个设计显然是很粗糙的。 (1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否报警，而不是按照真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。 (2)它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个过程简化，所

以对于提高救护效率不会起到实质影响。结合我自己的设想和现有设施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救体系”：当病人倒地之后，用一个监测装置感知病人诸如血压、脉搏等生理状况并进行数值分析。医`学教育搜集整理一旦确定病人已经发病，就发出无线电信号给最近的急救站，急救站通过gps定位病人的位置并以最快的速度调度急救人员。但是，经过两个多月的探讨，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。但是，在老师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光顾了我的大脑——声光求助，有线、无线报警都是成熟的技术，关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置。一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发性疾病的危险性;其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式，也会促进相关产品(如gps)的普及和推广;另外，它可以使众多患有突发性疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，参与更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。 (二)研究方案 1.纵观整个设计思路，大致可分为三大部分第一阶段：到医院进一步收集有关病人(尤其是老年人)发病摔倒时候的具体生理反应的资料，比如倒地姿势，血压、脉搏的变化状况等。这一阶段的关键任务就是要通过资料分析抓住普通状况下摔倒和因病倒地的不同。而资料估计将以心电图和血压数值的收集为重点。第二阶段：选择适当的方式接收所需的生理信号。这一阶段的关键在于选择适当的传感器以接收相对微弱的生理信号。估计这一阶段要考虑的问题是选择什么性能的传感器和如何分布传感器，以达到最理想的试验效果。第三阶段：设计分析电路。这一阶段的任务就是要通过逻辑电路对传感器

医学硕士导师推荐信

医学硕士导师推荐信想找医学硕士导师推荐信?这里有! 医学硕士导师推荐信推荐人姓名： XX 推荐人职称：教授、硕士研究生导师推荐人工作单位： XXXX大学XXXXX学院推荐人职务：XXXXX院长、XXXXX教学指导委员、教育部学位与研究生教育专家、XX省青年学会副会长推荐人与被推荐人关系：硕士研究生导师推荐人联系方式： XXXXXX 或 XXXXXX 被推荐人： XXX(XXXX大学XXXX学院08级XXXX专业硕士研究生) 被推荐人职务： XXXX大学研究生会副主席、XXXXXX 教学秘书推荐意见： XXX同学于2008年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自XX省XX大学进入XXXX大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。 XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚

定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。 XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题， 1 参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《XXXXX研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素质与论文撰写能力。在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能

【制度】公司人才评价体系方案说明

公司人才评价方案一、人才评价目的建立人才评价体系是对公司人才进行客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为公司人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据，实现人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为公司的发展提供人力资源支持。二、人才评价范围公司范围内转正后满半年工龄的在职管理族员工、专业族员工、技术族员工、营销族员工、操作族员工。三、人才评价周期每半年开展一次。每年1月份、7月份各组织一次。四、人才评价原则 4.1 客观、公正原则。 4.2 定期化、制度化原则。 4.3 可行性、实用性原则。五、人才评价组织 5.1 资源管理部 5.1.1制订人才评价体系方案； 5.1.2拟订人才评价工作计划、制定评价标准、组织专业测评、审核评价结果； 5.1.3负责人才评价结果的运用（人才任用、人才培养、人才调配）。 5.1.4与部门负责人沟通，保证人才评价工作开展； 5.1.5负责参与人才评价工作人员的培训、工作指导。

5.2用人部门负责人 5.2.1根据评价方案执行本部门人才的评估； 5.2.2提供本部门各岗位的岗位要求，配合建立岗位素质评价模型。六、岗位评价模型建立 6.1.1 确定评价指标。设计调查问卷,在公司范围内抽取不同层级、不同岗位的员工进行调查，调查员工对公司企业文化的认同、价值观的理解及表现的行为特征，分析调查结果，找出公司人才的核心素质指标。(如：价值观、个性特质)。通过岗位分析，对完成岗位工作目标所需要的知识、技能进行分析，提炼出各岗位素质指标。可以从以下几方面考虑：知识。如完成工作目标所需要的专业知识、行业知识、本部门相关知识等；能力。如为实现工作目标应具有的操作技能、逻辑思维能力、管理能力、沟通能力等。职业素养。如员工的工作热情、诚信、职业道德等。 6.1.2 确定评价标准。评价标准是对评价指标进行分等级可测量性的描述，体现在行为特征和目标完成结果。分为优秀、良好、一般、较差。 6.1.2.1在公司范围内找出被评价岗位在职员工中优秀员工、一般员工、较差员工进行调查、访谈，在评价指标中具有哪些素质特征和行为特征及工作绩效。通过分析，找出胜任素质指标及行为特征并进行描述，为确定评价的标准提供依据。 6.1.2.2 找出行业标杆企业岗位员工胜任能力模型进行对比，找出差距，按照企业发展的现状和发展方向对评价标准进行调整。 6.1.2.3 成立专家小组,在分析调查数据的基础上,对评价指标、标准进行修正调整。

医学硕士研究生开题报告写作指导

医学硕士研究生开题报告写作指导既是研究生进行科研课题研究的理论依据和前瞻性分析，也是对学生科研能力培养的一个有益的实践。对于临床医学专业学位研究生而言，在科研选题、研究方法等方面与一般的科研型研究生还是存在很大的不同，开题报告内容与临床资料和统计学方法关系十分密切，更加注重应用性。下面是就撰写医学专业硕士研究生开题报告应注意的问题和质量保障作一探讨，希望对你有帮助。研究生学位论文的选题一般遵循以下原则：①在本学科范围内，涉及的内容是与本专业相一致的，避免在以后的中出现问题。②创新性，开题报告选题内容一定要新颖，一般是前人没有做过的，或者是尚未得出明确结论有待深入探讨的问题。也可以是已经得出结论，但不同种族，不同地域之间存在差异，在医学上，很多流行病学资料显示，不同种族不同地域的人群的发病率、患病率以及治疗等存在很大的差异。此外创新性还表现在对待问题自己独特的见解，以及技术方法学上的创新。③可行性，课题题目应适中，结合本科室的科研实力量力而行。三年制医学专业学位研究生要承担大量的临床工作，基本上没有单独的科研实践，论文选题范围太大，实践操作起来难度较大，很难按时完成。因此在选题时不要“大题小做”应“小题大做”.④实用性，临床医学研究生最终还是要面对患者，选题时多选择应用性课题，因此更要注重课题的实用价值，切忌一味追求偏、难、怪，应着力于服务于医学、服务于患者。选

题是研究工作实践的第一步，需要研究者积极思考，查阅大量的国内外相关文献，互相比较、多方论证的努力，从事学术研究的各种能力在其中都可以得到锻炼提高。一般选题范围确定后，就进入收集资料阶段。研究生只有阅读大量的文献资料，才能充分了解国内外相关领域的新动态、新进展，新技术和新发现，从而确定自己课题研究的起点和切入点，并在他人研究的基础上有所创新。文献综述不仅仅是相关领域学术研究的/堆砌0,而是在对文献进行阅读、选择、归纳和综合分析的基础上，对某一问题的研究状况提出自己的见解并进行综合叙述后写成的文章，属于二次文献范畴。医学硕士研究生阅读文献量应该在50篇以上，其中外文文献至少占50%,近三年的文献至少占70%,遇到非常有价值的外文文章，最好将其全文翻译出来，对于阅读以及专业英语水平的提高都会有很大的帮助。书籍宜先看序言和目录，论著宜先看摘要和结果。医学文献综述一般分为四个内容：前言、主题、总结和。基本内容主要包括国内外研究现状、研究动态、研究方法，目前尚未解决的问题以及提出自己 ___等。整篇综述力求全面、准确、客观，尽量用自己的语言，避免大段引用原文，要在原文的基础上做出总结。文献综述的广度和深度，在很大程度上决定开题报告的质量，也是医学研究生科研实践的基本训练内容。

临床医学导师推荐信

临床医学导师推荐信想写好临床医学导师推荐信不容易，下面找了些，希望可以帮助到你! 临床医学导师推荐信推荐人姓名：XX 推荐人职称：教授、博士生导师推荐人工作单位：某医院心外科/某大学附属某医院心外科推荐人与申请人的关系：博士导师推荐人电话：138xxxxxxxx 推荐意见： XX同学于XX年考入某大学攻读博士学位。学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、PCR、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用SPSS等数据处理软件进行统计分析。

经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。谢谢! 推荐人：XXX XX年XX月XX日临床医学导师推荐信推荐人姓名：

集团人才评价中心开发方案模板

集团人才评价中心开发方案

XX集团人才评价中心开发方案 1 什么是评价中心评价中心(Assessment Center), 在第28届评价中心国际会议给出的定义是: 评价中心是由对多次行为的标准化评估构成的, 由许多受过训练的观察者运用技术手段, 对被评价人主要从专门设计的模拟情景中表露出的行为做出判断, 这些判断被提交到评委参加的会议上或经过统计方法加以分析整合。在为达成评分意见统一的讨论过程中, 每位评委要全面地解释被考核人行为的原因, 提交评分结果, 讨论的结果是按照设计好的以测度被考核人行为的维度/竞争能力( Dimension/Competence ) 或其它变量给被考核人绩效总评。应当运用统计的方法以符合专业认可的标准。简单地说, 评价中心就是一种测定一群人中每个个体在多种情景事件( Exercises) 中表现出的行为特征的操作程序。评价中心源于20世纪20年代, 最初用于军事目的。1948年出版的《对人的评价》第一次使用了”评价中心”一词并详细介绍了评价中心在第二次世界大战期间在军事上的发展与应用。布奈博士( Douglas Bray) 和比哈莫博士( William Byham) 是早期对评价中心进行工业应用研究的著名心理学家。布奈博士1956年应美国AT&T公司之邀负责设计并指导对贝尔系统管理人员的职业发展进行纵向研究, 引入26个维度以及业务游戏( Business Game) 、无领导小组讨论、文件筐作业等测评情景, 连续两个夏季共对422

名员工进行了测试, 在随后的25年内又对这些人中依然留在公司内的至少进行了两次以上的评估。评估获得了成功, 并成为贝尔系统管理人员获得晋升的标准评估手段。 2 评价中心的作用 1、用于筛选人员。重点在于挑选这样的应聘人员, 她们表现出胜任工作岗位所必须的行为; 2、用于员工职业发展。重点在于考察员工哪些方面有优势, 哪些方面尚欠缺, 接着进行培训以克服缺陷。 3 评价中心的评分维度人们总是希望能从尽量多的方面对被评价者进行评价, 但人的信息加工能力是有限的,如果评分维度过多, 就会增加评分者的信息加工负担, 造成评分误差。Russel的研究表明, 如果评价中心的维度过多, 评分者对某个维度的评分就会受到其它维度的影响, 从而产生晕轮效应。这样, 一些维度尽管表面上名称不同, 但在实际评分时却被当作同一个维度进行评价, 这就违背了设计者希望区分多个维度的初衷, 并浪费了资源。Gaugler和Thornton曾研究了评分维度的数目对于评分的影响。研究者让评分者分别使用3个、6个和9个维度对被评价者的行为进行评价。结果表明, 使用3个维度时, 对行为分类和评分的准确度(rating accuracy)最高; 而使用6个维度时, 行为观察准确度(observational accuracy)最高。因此, 她们提出在评价中心中应尽量减少评分维度。国内研究者吴志明也

医学生用的专家推荐信汇编

医学生用的专家推荐信本人曾于该生攻读本科/硕士研究生时，担任其××××科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观理论，注重提高×××理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。推荐人：××× 时间：××× 您好!感谢您在百忙之中阅读我校xx同学的推荐信! 该生就读于我校××专业，在今年6月底正式毕业。XX 年7月至XX年4月在xx医院实习，在为期8个月的实习过

程中基本掌握了临床操作技能，熟悉医院的工作流程。从该生踏进本校开始，她就特别好学上进，注重提高自己的专业素养，在此之余还充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，她坚信只有多层次，全方位发展，并掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。她在学习的同时，积极参加学校组织的各项活动，在校2年的学习中，她名列前茅，多次获得奖学金。在实习期间，认真努力，爱岗敬业，悉心照顾每一位病患，得到病人以及医院领导的一致好评。看到她所付出辛苦与汗水换来了别人的肯定，我为有这样一位学生感到自豪和骄傲。尽管现在有很多更加优秀的应聘者，但是我相信xx同学深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团队合作精神和亲和力，定会在曲折中顺利完成各项工作任务。在此本人愿意推荐xx同学到贵医院工作，希望贵医院将她纳入重点考虑的对象，我相信她一定能胜任以后工作岗位，让贵医院满意，让贵领导满意。推荐人： XX年xx月xx日

人才评价中心技术

人才评价中心技术 1. 何谓评价中心技术？评价中心技术是一种以测评被测管理素质为中心标准化的一组评价活动。它是一种测评的方式，不是一个单位，也不是一个地方。在这种活动中，包括着多个主试采取多种测评方法对人才素质测评的努力，但所有这些努力与活动都是围绕一个中心，这就是管理素质的测评。这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。 2. 评价中心技术的特点 1) 综合性与其它人才素质测评方法相比，评价中心最突出的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并特点。对于问卷、量表、测验、投射、面试、小组讨论、公文处理、角色扮演等测评技术，它往往是择其中多种综合实施而不是择其中一种。取各种测评技术之长，而补它们独立使用之短。 2) 动态性评价中心的第二个显著特点是它表现形式的运动变化性。与问卷测验、观察评定、面试投射相比，评价中心中被测者是处于最兴奋状态。评价中心是通过一系列的活动、安排、环境布置，与压力刺激来激发被测者的潜在素质，使其得到充分的表现，使主测者对其有一个真实、全面的把握，真正体现了在运动中、在活动中测评素质的特点。动态性的另一个表现是，评价中心的操作不限其他测评方法那样，要求有一个统一的规定，它操作的具体内容、时间与程序，可以灵活变动，没有固定的模式。 3) 标准化评价中心虽然活动频繁、形式多样，时间持续从几个小时到一周不等，但每个活动都是按统一的测评需要来设计的。一般来说，对于所测评的内容不是随意而定的，而是通过工作分析来确定，整个测评活动安排，所有的主测者和被测者的活动，都是以工作分析所确定的素质为目标进行测评。在评价中心的活动中，每个被测者都是处于竞争机会均等的情境中，并可以获得同等表现自身素质的条件，体现在练习指导、期限、测评者对候选人的沟通交流等都是同意的特点上。此外，每个主测者都要接受统一的培训，以保证操作过程的一致性。 4) 整体互动性主测者对被测者的测评，大多数是置于群体互动之中进行比较性的整个测评。对于每项的测评，不是进行抽象地分析，而是置于动态的观察之中。联系活生生的行为举止动作做出评定。人的素质测评非常复杂、要对其做出准确、真实的测评，静止、分解与鼓励的分析，往往难以把握。常常需要在相互比较的实际活动中，整体地测评。 5) 信息量大一方面，给测评双方提供了多种表现或观察的机会；另一方面，又增强了测评的公正性与客观性。 6) 以预测为主要目的评价中心主要是以管理人才管理能力与绩效预测为目的。因此它的测评内容主要是管理人才的管理与潜能。被测者一般限于管理人才，规模较小，每次的被测人数都是6~12人，测评的目的主要是选拔主管人才。但是，评价中心目前的应用范围日益扩大，已被人们用于能力培训与开发、职业能力测评、职业规划以及人事研究等。 7) 形象逼真评价中心的每一个情境测试，都是从许多实际工作样本中挑选出来的典型，经过测评技术

人才评估案例两则(1)——评价中心的运用案例

一、评价中心的运用案例评价中心是近几十年来西方企业中流行的一种选拔和评估管理人员，尤其是中高层管理人员的人事测评方法。现代人员素质测评理论认为，人的待业和工作绩效都是在一定的环境产生和形成的，对人的行为、能力等素质特征的观察和评价，不能脱离一定的环境，所以要想准确地测评一个人的素质，应将其纳入一定的环境系统中，观察分析评定被试人在该环境下的行为表现以及工作绩效，从而考察被试人的全面素质。高层管理人员的评估案例客户背景国内某知名制造企业项目背景随着业务的迅速发展，该企业于2002年收购了一家外地公司。收购行动主要由企业原财务总监Y先生负责，Y先生具有很强的财务知识和谈判能力，办事雷厉风行，为该企业的收购成功立下汗马功劳。收购完成后，Y 先生在当地主持分公司的全面工作。与收购过程中卓有成效的工作相比，Y先生在总经理职位上的表现不太令公司总部满意。是继续留任Y先生，还是从公布现有高级管理人员中选拔合适人选来解除Y先生的职务，总部高层需要仔细斟酌。为此，公司总部希望邀请专业的评估机构对Y先生和几位总部高管人员进行评估，以提供人事决策的科学依据。人才评估解决方案希典咨询接受该项目后，首先通过高层访谈和初步诊断，力求准确把握该企业的经营战略、企业文化以及对高级管理人员的要求。进而，希典咨询利用现有的能力素质模型库，结合该企业的行业特点和实际运作，为该企业提供了具有针对性的高级管理人员能力模型，包括全局观念、计划能力、沟通技巧以及培养和辅导能力等八大能力。该模型是评估的基础和标准，同时也是高级管理人员未来能力发展的重要指引。然后，希典咨询派出由心理学博士和资深顾问领导的评估小组，运用希典咨询专业化的评价中心，对每一位被测人员进行全方位的能力评估。希典咨询采用的综合性评价方法包括：1）个人历史资料问卷——了解被测人员过去的工作经历、职业目标和兴趣等重要信息；2）认知能力测验——评估分析和推理、洞察和想象、开放性思维和战略性思维能力；3）个性测验——评估个性和行为风格，预测职业生涯发展；4）结构化行为面谈——通过收集与行为相关的信息，重点评估企业视为重要的领导能力；5）战略角色模拟——评估战略思考、计划和执行能力；6）下级辅导角色模拟——评估候选人激励和辅导下属的能力以及沟通能力；7）自我评估。经过一系列科学、多角度和深入的观察和评估，希典咨询对各种原始的信息和判断进行去伪存真式的提炼和加工，最后向公司总部提交了针对每一位受评人的书面评估报告，综合分析该受评人的强项和弱点，提出相应的能力发展建议，并提供中立的推荐意见。对于前面提到的Y先生，最后的评价是：具有一定的全局观念和战略性思考能力，有丰富的管理经验，分析判断和计划能力较强，能够较好地贯彻和执行公司的目标和战略。但是，Y先生缺乏亲和力，没有能够在分公司的主要骨干中形成强有力的领导团队，在人际沟通中开放性不够，尤其是与总部和上级的沟通中不能及时反映情况和自己的想法，未能获得总部的高度信任。通过评估，我们发现在总部现有高管人员中的Q先生，具有以下特点：能与上司保持畅通的沟通渠道，战略思维能力强，有较强的客户服务意识，善于通过授权来培养下属的能力和激励员工的积极性，在团队中有很强的亲和力。Q先生的这些特点刚好符合公司高层对分公司总经理人选的要求：要有良好的人际关系协调能力；推广企业文化；要能建立起好的管理团队；要能处理好双重领导的结构关系等。通过数位候选人中的综合分析和比较，我们最后推荐Q先生担任分公司总经理一职，而建议将Y先生调任总部重新担任财务总监一职。评估的效果公司高层认为这次评估的结果比较科学和客观，同时对于希典咨询能够在如此短的时间内准确地对被测试人员的能力、个性和行为特点做出判断表示赞赏，并认为该次评估报告在帮助公司高层做出重大人事调整决策的过程中起到了很好的参谋作用。该公司总经理最终作了如下评价：“这次人才评估在相当程度上帮助了公司做出正确的人事决策，同时更重要的是帮助改进了高管人员的管理工作、