赴德国学习培训总结

赴德国参加职业教育教学管理学习培训

总结

2017年2月至3月，我受学校派遣赴德国参加了为期五周的“职业学校教育教学管理”培训学习，上课形式包括听课、讨论、完成项目、参观学习等多种形式，通过一系列的活动，使我进一步了解了德国的职业教育双元制体系，学到了一些教育教学管理方法和技术，收获颇多，受益匪浅。现简要总结如下：

一、德国的职业教育双元制体系

我国的职业教育经过几十年的发展,也进入了稳步发展时期,具备了相当的规模,形成了不错的发展体系。但与德国相比,在职业教育的管理体制、办学体制、运行机制和人才培养模式和质量等方面还存在一定距离。

德国的职业教育,在全球处于领先地位。德国前总里卡尔说过“双元制职业教育是二十一世纪德国经济腾飞的秘密武器”。正是通过成功的职业教育,为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人,也成为德国国家竞争力的重要源泉。德国把职业教育看成是关系民族生存、经济发展、国家振兴的根本大计。德国高水平的职业教育主要体现在如下几个方面：

1.完善的职业教育体系。德国的教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、职业教育、高等教育和进修培训教育四大类。而职业教育在整个教育体系中，占有重要地位，是学生升学就业

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