初中语文 散文阅读技巧大全

散文阅读

感知内容，理解主题

一、知识要点

1．散文的概念

散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒发的，不讲究骈偶押韵的文体。散文有广义与狭义之分。广义的散文是指除了诗、词、曲、

赋之外一切无韵无律的文章，诸如人物传记、回忆录、游记、寓言、神话及记事

抒情一类的文章；狭义的散文专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、

记人、状物、写景、抒情的短小精悍的文章。散文根据内容和性质不同，可分为

叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文四类。

2．散文的线索

散文的线索一般有以下几种常见形式：

(1)以“情”为线索。散文作品最主要的一条就是作者的抒情，无论写人、记事、绘景、

状物等，抒情总是为其核心的，所以散文往往有一条抒情线索。

(2)以“理”为线索。其线索往往通过从感性到理性突变的描写，凭借理性的议论，“点

化”出某些富有启发性、能开导人的东西，去感染说服读者。

(3)以“事”为线索。这是叙事、记人的散文中常用的方法。作者往往以一个富有特征

的事件或景象为中心，展开丰富的联想，并根据事件的内在联系组织材料。

(4)以“物”为线索。有的散文，作者并不是为写物而写物，而是借助于某一个具体事

物来表达一种“意”，即托物言志。

二、命题特点

在中考试题中，有关散文阅读中的“概括内容，理解主题”，命题角度主要有：1．概括内容的常见题型

(1)用一句话或用简明的语句概括文章内容。

(2)文中写了哪些内容，请依次加以概括。

(3)用填空的形式概括散文的部分内容。

2．理清散文脉络的常见题型

(1)梳理散文线索。

(2)梳理散文的思路。

3．理解散文主旨的常见题型

(1)找出体现散文主题的句子。

(2)用自己的话概括散文的主题。

三、技巧点拨

1．概括散文内容要点的方法

(1)要素归纳法。凡是写人、记事的文章，都具有时间、地点、人物、事件等基本要素，

只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章或段落的内容要点就可以把握了。

(2)题目扩展法。有许多文章题目本身就已经高度概括了文章的主要内容。所以，只要

仔细解剖题目，把题目扩展开来，就容易归纳出文章的内容要点了。

(3)段意合并法。一篇文章可以分几段，每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思，

把各段的段意综合起来，就能归纳出文章的主要内容了。

(4)摘录句段法。引用或整理总起句、过渡句、总结句、关键句、主旨句、重点段落中

心句、议论抒情句等。

(5)取主舍次法。抓住重点段落、主要事件内容概括。

2．理清散文行文线索的方法

(1)关注文章的标题。有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。

(2)找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复

出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。

(3)找文中的议论抒情句。因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。3．概括散文主题的方法

(1)整体感知。通读全文，明确文章所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件、景

物的分析探求文章的中心。

(2)抓住中心句。

(3)分析标题。标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内

容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定帮助。

(4)分析文章的抒情、议论成分。记叙文特别是散文，作者往往卒章显志，通过议论句

或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点与态度，就能够把握文章的中心。

(5)从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。

(6)从作者对人物、事件或者事物的情感态度入手。

揣摩人物，体味情感

一、命题特点

1．散文人物描写的常用方法

人物描写在以写人记事为主的散文中占有很重要的位置，它的方法主要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。而外貌描写与神态描写

的区别是外貌描写反映的是静态，而神态描写表现的是动态。

2．散文中的物象

物象就是文学作品中所出现的具体景物形象，它往往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物的主观思想感情相融合，所构成的新的形象，我

们往往又叫它意象。

二、命题特点

在中考试题中，有关散文阅读中的“揣摩人物，体味情感”，命题方向主要有：

1．抓住人物描写，揣摩人物性格

(1)辨识人物描写的方法

①××句运用了哪种描写方法？有什么作用？

②体会下列句子中加点词(加点词往往就是细节的动作、神态、心理活动等)在

文中的作用。

(2)运用人物描写的方法进行补写

如根据语境，合理想象，补写人物的心理、神态等。

(3)概括或评价人物的思想性格

①××是个什么样的人？(或：请分析××这个人物形象。)

②你喜欢文中的××吗？为什么？

2．捕捉多彩物象，体会作者情感

(1)概括事物的特点

常见问法：××有何特点？

(2)理解物象的含义及作用

常见问法：联系全文，指出某物象的含义和它在表现文章的主旨或结构上的作用。

(3)体会物象的情感内涵

常见的问法：某事或某物表达了作者的什么感情？

三、技巧点拨

1．辨识人物描写方法及作用的解题方法

(1)掌握几种人物描写的作用：外貌描写反映一个人大致的性格，语言描写、动作描写

能揭示人物的内心世界，心理描写能够揭示人物的本质特征。

(2)答题模式：该句运用了……(描写方法)，刻画了人物……的性格。

2．运用人物描写补写内容的解题方法

(1)找出描写人物动作、语言的句子，据此推断人物的心理。

(2)根据人物的性格特点进行揣测。

(3)结合当时的语境，进行揣测。

(4)换位体验，有利于把人物的心理、神态写得更为逼真。

3．概括或评价人物思想性格的解题方法

(1)从人物描写的五种方法入手。

(2)从侧面描写(其他人物的言行)入手。

(3)从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其他人物。

分析时既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。

(4)从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。

(5)从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映人物的性格特点。

4．概括事物特点的解题方法

(1)找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明确事物的外在特征。

(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想、想象以及常用的修辞手法，把握事物

的内在神韵。

5．理解物象的含义及作用的解题方法

(1)分析文章具体结构的思考角度：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯

穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。

(2)结合文章内容具体分析的思考角度：勾连上下文的线索作用；对内容的充实作用；

主旨的深化和升华作用；寄托作者的思想感情。

6．体会物象的情感内涵的解题方法

(1)抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特征的词句。

(2)抓文中的抒情句和议论句。

(3)抓主要人物的语言、动作、神情以及心理活动描写，它们往往体现了作者的情感倾

向。

(4)抓景物描写。托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法。

(5)抓省略号、引号、问号、感叹号等标点符号的运用。标点符号有时表达着文字表达

不了的含义。

品味语言，赏析标题

一、知识要点

1．散文语言的特点

(1)散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理内涵。

(2)散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。

(3)散文语言通常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。

2．散文语言常用的修辞方法及其作用

(1)比喻——化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

(2)夸张——能突出事物特征。

(3)拟人——使事物生动、形象、具体。

(4)对比——能突出事物特征，给人以鲜明印象。

(5)反语——能显示语言幽默风趣；起讽刺否定的作用。

(6)对偶——使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括力强。

(7)排比——句式整齐，节奏匀称，语势强劲。

3．散文中常见的几种表达方式及作用

(1)记叙——可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

(2)描写——可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。

(3)抒情——可以使文章具有感染力。

(4)议论——点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。

4．散文语言常见句式的表达效果

(1)疑问句——吸引读者，制造悬念。

(2)设问句——提醒注意，引发思考。

(3)反问句——加强语气。

(4)感叹句——抒情强烈。

二、命题特点

在中考试题中，有关散文阅读中的“品味语言，赏析标题”，命题的方向题主要有：1．品味关键词句，赏析语言特色的命题方向

(1)指出词语在文中指代的内容。

(2)理解句子的含义。

(3)揣摩词语的表达效果，通常的问法是某个词是否可以替换、调换或删除。

(4)赏析句子的表达效果。

2．分析标题的含义和作用

(1)标题的含义是什么？

(2)标题的作用是什么？

(3)为什么设这个标题？这个标题好不好，好在哪里？

(4)给文章取个合适的标题。

三、技法点拨

1．指出词语在文中指代的内容解题方法

从词语前面的文字中找答案。在大多数情况下，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句

2．理解句子含义的解题方法

理解文中重要句子的含义，包括两层意思：

(1)理解句子的表层意义，即字面意义，只要找到句子的出处，结合文章理解即可。

(2)理解句子的深层意义

①从句子的关键词语入手。通过对其语境意义(象征意义)的把握来理解句子的

含义。

③从句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。

④从句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞手法。对以上这些句子，要从它们的表达特点入手，分析它们运用了怎样的手法或技

巧，进而揣摩它们的表态目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。

3．揣摩词语表达效果的解题方法

(1)进行判断，一般情况下都是不能替换、调换或删除的。

(2)分析词语的含义以及用原词时句子的意思。

(3)分析省略或换词后句子会变成什么意思。

(4)下结论，因此，原词搭配恰当，不能省略(调换)，或不矛盾。

4．赏析句子表达效果的解题方法

(1)从句式入手。答题模式：这是个……句，表达了……(作用)。

(2)从修辞入手。答题模式：运用了……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作

者……的思想感情。

(3)从用词的角度入手。答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，

表达了作者……的思想感情。

(4)从表达方式入手。答题模式：运用了……的表达方式，点明(写出、抒发、交代)

了……。

5．分析标题的含义和作用的解题方法

(1)标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意

义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。

(2)标题是文章的眼睛，主要作用有：贯穿文章线索、表明写作对象、关联主要情节、

象征或比喻、透露情感主旨、引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。6．解答“为什么设这个标题？这个标题好不好，好在哪里”的题目

要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。答题时可以分为三步：第一步表明观点，第二步说出理由(围绕标题作用)，第三步说出改后标题的不足。

7．如何给文章取个合适的标题

要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象(即关键的人、物)为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，言简意赅。

赏析技巧，体验感悟

一、知识要点

散文常见的表现手法及作用

1．悬念：先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读兴趣。

2．照应：即前文对将要出现的人物或事件作暗示；后文对前文写过的内容作补充或加深。

作用：首尾呼应使结构更严密，中心更突出。

3．伏笔：在文章的前面预先对下文将要出现的人物或事件作出暗示。作用：使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。

4．衬托：用相似或相反的事物作陪衬。作用：烘托出主体事物或所要表达的思想感情。5．象征：借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：使被象征的内容得到含蓄的形象的表现。

6．对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：突出事物的特点，使其形象鲜明。

7．借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

二、命题特点

在中考试题中，有关散文阅读中的“赏析技巧，体验感悟”，命题的主要方向是：

1．分析结构技巧，体会写作特色

(1)揣摩表现手法。常见的问法：

①某部分或全文用了什么表达技巧，有何作用？

②鉴赏(赏析)某部分的表达技巧。

(2)揣摩段落的作用。常见的问法：

①作者写××段有什么作用(或好处、效果)?

②为什么要写××段内容？

③删去××段可以吗？请说说你的理由。

2．迁移拓展探究，畅谈启示感受

(1)探究归纳，得出结论。常常是链接一些材料，让考生从中有所发现、有所思考。

(2)拓宽拓深，理解文本。结合生活实际、个人经历阐述对选文内容的理解与感悟。

(3)迁移运用，形成能力。结合选文提供的语境，大胆想象，给选文补白。或向名著与

句式仿写、广告语拟写、短信拟写等方面迁移。

(4)感悟文章，得到启示。如：读了本文后，你得到了怎样的启示？

三、技法点拨

1．揣摩表现手法的解题方法

(1)理解各种表现手法的内涵，把握各自的作用。

(2)看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧。对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、

欲扬先抑等技巧，都讲究文章前后内容的关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者的构思之妙。

(3)从文章的主题及写作目的等方面去分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠

心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。

2．揣摩段落的作用的解题方法

(1)首段常见的作用：统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文巧

妙；欲扬先抑，形成对比；推动情节发展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏笔；等等。

(2)结尾段常见的作用：篇末点题，总结全文；照应前文，使文章结构完整；深化主题，

升华感情；提出问题，引起思考；等等。

(3)中间段常见的作用：承上启下，引出下文；衬托铺垫，照应前文；扩展思路，具体

展示；丰富内涵，深化主题等。

3．探究归纳，得出结论题的解题方法

(1)比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息。

(2)比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。

4．拓宽拓深，理解文本题的解题方法

紧扣文本，把握住作者的写作意图；使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答；做到观点鲜明，言之有理，言之有序。

5．迁移运用，形成能力题的解题方法

(1)补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想象要合乎情理，表述的语言要顺畅、

简洁、有层次。

(2)读清题目要求，调动语文知识积累。在做题时，既要紧扣文义，又要显露自己的个

性，注意语言的流畅。

6．感悟文章，得到启示题的解题方法

(1)调动自己和生活积累。链接自己的生活，要求我们发现生活中有意义的东西。要做

生活中的有心人，随时留意生活，有了足够的生活“素材”作储备，就能感悟文章，得出启示。

(2)借鉴他人的经验。对生活的感悟是要用心思考的，有的东西潜藏在物的内部，不易觉察。有时，多阅读文章，可开阔自己的眼界，增长自己的见识，受别人对生活中某一物的感悟的启发，能让自己形成个性独特的感悟。

(3)表达自己真实的情感与体验。语文与生活是紧密相关的，由阅读叙事散文得到感悟延伸到得出对生活的感悟是阅读的一种飞跃。所以解答此类题目，应抒发自己的真情实感，只有用自己的情打动别人的心，才能让人产生情感的共鸣。