羧酸酯教案
第三章第三节羧酸酯（第一课时）
一、教学目标：
知识目标：
（1）了解乙酸的性质
（2）掌握羧酸的结构特点及主要化学性质——酯化反应。
能力目标：通过实验设计、动手实验，培养学生的观察能力，加强基本操作训练，培养分析、综合的思维能力和求实、创新、合作的优良品质。
情感、态度和价值观目标：
介绍同位素原子示踪法在化学研究中的应用，通过课堂探究活动,发展学生的探究能力,学会与人合作与交流,共同研究，探讨科学问题。
二、教学重难点
教学重点：羧酸的酯化反应
教学难点：羧酸的酯化反应
三、教学过程
四、板书设计
3-3 羧酸
二元羧酸
三元羧酸
高考化学羧酸酯专题练习无答案
羧酸、酯 1．下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是 A．乙醇、甲苯、硝基苯 B．苯、苯酚、己烯 C．苯、甲苯、环己烷 D．甲酸、乙醛、乙酸 2．下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰．且其峰面积之比为3∶1的有 A．乙酸异丙酯 B．乙酸叔丁酯C．2－甲基丙酸 D．对苯二甲酸 3．1－丁醇和乙酸在浓硫酸作用下，通过酯化反应制得乙酸丁酯，反应温度为115～125℃，反应装置如右图。下列对该实验的描述错误的是 A．不能用水浴加热 B．长玻璃管起冷凝回流作用 C．提纯乙酸丁酯需要经过水、氢氧化钠溶液洗涤 D．加入过量乙酸可以提高1-丁醇的转化率 4．分子式为C5H10O2的酯共有（不考虑立体异构）： A．7种B．8种C．9种D．10种 5．分子式为C4H8O2的化合物，含有酯基和两个甲基的同分异构体有 A．2种B．3种C．4种D．5种 6．分子式为C7H14O2的酯在酸性条件下水解后，生成两种相对分子质量相同的有机物，该酯的结构可能有 A．1种B．2种C．4种D．8种 7．分子式为C6H12O2的有机物A，有果香味，不能使紫色石蕊试液变红。A在酸性条件下水解生成有机物B和C。B能和碳酸氢钠溶液反应生成气体；C不能发生消去反应生成烯烃，能催化氧化生成醛或酮。则A可能的结构有 A．1种 B．3种C．5种 D． 6种 8．某一有机物A(C6H12O2)在NaOH溶液中加热生成B和C，其中B与足量的盐酸反应生成D，C催化氧化后最终生成E。D、E均为羧酸，且均不发生银镜反应。则A的可能结构有（） A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 9．1 mol与足量的NaOH溶液充分反应，消耗的NaOH的物质的量为A．5 mol B．4 mol C．3 mol D．2 mol
健康体能的训练方法
健康体能的训练方法 2012-09-03 18:37:24 来源：李红彪的运动医学诊所作者：林高毅 15.6K 一、前言 「健康相关体适能」（Health-Related Physical Fitness），简称：健康体能。根据「中国香港体适能总会」（Physical Fitness Association of Hong Kong, China）采用的定义，健康体能包含5大要素，分别是：「心肺耐力」（Cardiorespiratory Endurance）、「肌力与肌耐力」（Muscular Strength & Endurance）、「身体肥瘦组合」（Body Composition）、「柔软度」（Flexibility）及「神经肌肉松弛」（Neuromuscular Relaxation）。此5大要素当中若能锻炼其一，锻炼者就能增加身体对于外界环境适应之能力；若能5要素俱佳，则可望进一步接近「康盛」（Wellness）之境界。下文将逐一阐述实践此5大「健康体能」要素之训练的具体方法。 二、心肺耐力 锻炼心肺耐力，具效益而系统化的训练方法，可以配戴「心率监测器」（Heart Rate Monitor），利用「跑步机」（Motorized Treadmill）的「心率控制模式」（Heart Rate Control Mode）进行跑步训练。 注：运动强度以「心率储备」（Heart-Rate Reserved；HRres）公式计算──（220-年龄－静态心率）Ｘ运动强度百分比＋静态心率。跑步训练注意事项 1. 跑步训练前10分钟饮用4~8安士（1/2~1杯）的水份。
醇醛酮羧酸酯知识归纳
学习必备 精品知识点 知识归纳：醇类、醛酮、羧酸、酯类的性质 1、醇类：饱和一元脂肪醇： C n H 2n+2O 2 ① 醇与活泼金属反应生成醇钠和氢气： 2 R —CH 2—OH + 2 Na ---------- - 2 R-CH 2—ONa + H 2 t ② 醇催化氧化生成（伯醇、仲醇）醛或酮（叔醇，季醇不能发生这种反应 ）： H O 1 △ II H C OH + C U O — H 1 — C —H + C U + H 2O H H O 1 A II R —C —OH 1 + C U O -R- -C —H + C U + H2O l H OH O 1 A II R i — C ——+ C U O —Ri —C — R 2 + C U + H 2I H 2、醛酮：饱和一元脂肪醛酮： C n H 2n O ①醛氧化成羧酸（酮不能发生这种反应）： O O II △ II R —C — H + 2C U （OH ）2 R — C —OH + Cu 2O + H 2O O O II △ II R —C 一H + 2[Ag(NH 3)2]OH R —C —OH + 2Ag + 4NH 3 + H 2O ②醛加氢还原成伯醇或仲醇，酮加氢还原成叔醇: O 催化剂 R —C —H + H 2 R —CH 2 — OH 3、羧酸：饱和一元脂肪酸： C n H 2n O 2 ① 羧酸与醇发生酯化反应生成酯： O 浓硫酸 R L C —OH + R i —CH 2—OH — ' A ② 高级脂肪酸与甘油发生酯化反应生成油脂: O OH 催化剂 丨 R 1—C —R 2+ H 2 Ri —CH —R 2 A. O II R —C —O ° CH^ R 1 + H 2O II H 2C —OH O 浓硫酸 3 R —C — OH + HC —OH - A H 2C -OH R —C —O — CH 2 O II R —C —O — CH + 3H 2O O II R —C —O —CH 2 4、饱和一兀脂肪酯： C n H 2n O 2 ①酯在酸催化、碱催化下水解：
羧酸酯练习题
烃的衍生物-乙酸、羧酸、酯练习题 1、分子式为C10H20O2有机物A，能在酸性条件下水解生成有机物C和D，且C在一定条件下可转化成D，则A的可能结构有（） 种种种种 2、胆固醇是人体必需的生物活性物质，分子式为C27H46O 。一种胆固醇酯的液晶材料，分子式为C34H50O2。合成这种胆固醇酯的羧酸是( ) A. C6H13COOH B. C6H5COOH C. C7H15COOH D. C3H7COOH 3、 （1）最多能与_____molBr2反应（不考虑Br2的氧化作用）； （2）最多能与_____molH2反应； （3）最多能与_____molNa反应，放出气体最多为_____mol （4）最多能与_____molNa2CO3反应，放出气体最多为____mol （5）最多能与_____molNaHCO3反应，放出气体最多为____mol （6）最多能与_____molNaOH反应 4.以下结构简式表示一种有机物的结构，关于其性质的叙述不正确的是 A．它有酸性，能与纯碱溶液反应 B．可以水解，且水解产物只有一种 C．1mol该有机物最多能与7molNaOH溶液反应 D．该有机物能够发生取代反应 5.某醇的分子式是C4H10O，跟草酸(HOOC—COOH)在一定条件下反应，生成的二酯有 A．4种B．6种 C．8种 D．10种 6.乙酸苯甲酯的结构简式为CH3COOCH2C6H5，其含有酯基和一取代苯的同分异构体有 A．3种 B．6种 C．4种 D．5种
【全国卷节选训练】 1、（2017全国I 卷） 芳香化合物X 是 的同分异构体，X 能与饱和碳酸氢钠溶 液反应放出2CO ，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢，峰面积为6:2:1:1，写出2种符合要求的X 的结构简式______。 2、（2017全国二卷）下列由实验得出的结论正确的是 3、（2016全国I 卷）[化学——选修5：有机化学基础]（ 15分） 秸秆（含多糖物质）的综合应用具有重要的意义。下面是以秸秆为原料合成聚酯类高分子化合物的路线： 秸秆 生物催化 HOOC COOH H HOOC 1,4-丁二醇催化剂 聚酯 催化剂 HOOC COOH H O 4 2H 4 F A B C COOCH 3 COOCH 3D COOCH 3 H 3COOC 乙二醇PET E G (反,反)-2,4-己二烯二酸 (顺,顺)-2,4-己二烯二酸 回答下列问题： （1）B 生成C 的反应类型为____________。
最新醛-羧酸知识点及经典习题
醛 羧酸 知识网络 I.醛的性质（以乙醛为例） 一、乙醛的结构：CH 3CHO 二、乙醛的物理性质：无色有刺激性气味的液体，密度比水小，易挥发，，能跟水、乙醇、氯仿等互溶。 三、乙醛的化学性质 1．氧化反应 (1)催化氧化 工业制羧酸的主要方法 2CH 3-C-H + O 2 2CH 3-C-OH (2)银镜反应——与银氨溶液的反应 CH 3CHO +2Ag(NH 3)2OH CH 3COONH 4+ 2Ag ↓+3NH 3+H 2O 此反应可以用于醛基的定性和定量检测 (3)与新制氢氧化铜悬浊液的反应 CH 3CHO + 2Cu(OH)2 CH 3COOH + Cu 2O ↓+2H 2O 此反应也用于醛基的检验和测定 乙醛能使酸性高锰酸钾溶液或溴水褪色吗？ 能。醛基具有强还原性，既然能够被新制的Cu(OH)2悬浊液、银氨溶液等弱氧化剂氧化，所以也 能被溴水、酸性KMnO 4溶液等强氧化剂氧化。KMnO 4、Br 2等被还原而使溶液褪色。 2. 还原反应（加成反应） CH 3CHO + H 2 CH 3CH 2OH 四、甲醛的化学性质 (1)甲醛发生银镜反应 HCHO +4[Ag(NH 3)2]OH 4Ag ↓+CO 2↑+ 8NH 3+ 3H 2O (2)甲醛与新制的氢氧化铜悬浊液反应 HCHO+4Cu(OH)2 2Cu 2O ↓+ CO 2↑+ 5H 2O (3)酚醛树脂的制取 【典例1】(2011·厦门高二检测)柠檬醛是一种具有柠檬香味的有机化合物，广泛存在于香精油中，是食品工业中重要的调味品，且可用于合成维生素A 。已知柠檬醛的结构简式为 (1)试推测柠檬醛可能发生的反应有____________。 ①能使溴的四氯化碳溶液褪色； ②能与乙醇发生酯化反应； ③能发生银镜反应； ④能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应； ⑤能使酸性KMnO4溶液褪色。 水浴加热 = 催化剂 Δ O O = 催化剂
加强多元健康训练 提高学生身体素质
加强多元健康训练提高学生身体素质 摘要：新的《学生体质健康标准》倡导学生“健康第一”思想，根据标准的精神， 我们应把学生的健康放在首要地位。然而，当前学生的健康状况堪忧，笔者分析 笔者所在学校学生的体质特点，采用多元的、健康的方法，切实有效地提高学生 的身体素质。 关键词：多元训练；身体素质；学生 当前，随着社会经济的发展，城市和农村的富裕家庭越来越多，乐清作为浙 江省的经济强县，人民的生活水平日益提高，然而这并没有给孩子的健康带来好处，相反，少年儿童体质的持续下降，给我们学校、家庭教育敲响了警钟。我们 学校不能再把升学率作为唯一的指标，更要树立“健康第一”的指导思想，让学生 家长把孩子的身心健康放在首位，养成良好的锻炼习惯，学会科学的锻炼方法， 笔者从自己的学科出发，谈谈如何提高学生的身体素质。 一、学生体质特点分析 1.学生体质呈现两头分化的趋势 据温州都市报介绍：近年来，温州市学生的体质健康呈持续下降的态势，主 要表现为体能和机能水平降低，肥胖学生简称“小胖墩”和“绿豆芽”越来越多，并 且“绿豆芽”正向“小胖墩”转变。所谓“绿豆芽”是指少年儿童身材高、体重轻，缺 乏肌肉和力量，弱不禁风，就像豆芽菜一样。教育部门经过调查发现，三年级参 加体育锻炼的学生为53%，但随着年级的增加，不参加体育活动的人数越来越多，小学生毕业班不锻炼的比例高达59%。制约学生体育活动的因素中最重要的因素 是时间，65%的孩子是因为没有时间而不参加锻炼，36%是场地的因素。 国外也关注中国孩子的健康成长，在《今日美国》报刊中报道：中国肥胖少 年儿童的增长速度就像中国经济的增长速度一样快，也可能会遇到美国式的肥胖 问题。中国经济的飞速发展使中国家庭的餐桌更丰富，财富的不断增多也影响人 们的生活方式，包括体力活动的减少，徒步或骑车机会的减少，经常长时间作业 或上网。据统计，在中国城市少年儿童当中，8%被认为是肥胖的，还有15%被认 为是超重的。 2.学生近视呈现低龄化的趋势 据了解：世界上只有中国在推行眼保健操，而中国学生的近视率却排世界第二。当然不是说因做眼保健操的缘故，当然，做眼保健操却非完全无害，经常用 不洁的手接触、揉按眼睛，增加了眼睛感染乃至呼吸道感染的风险。据国内权威 媒体曾报道说：“有90%的孩子近视是由于环境因素不良造成的”，据称这是专家 的观点。而事实上，据一份资料调查表明近视的产生受遗传的影响比一般人想象 的要大得多，如果父母两人都是近视，子女也会近视的可能性高达33%，如果父 母一方是近视的，子女近视的可能性降低到23%；如果父母双方都不近视，则子 女的近视可能性只有6%-15%。另外，还有其他因素影响着视力，比如：采光、 看电视、上网、看书作业时间长短、姿势等等。 我们学校学生近视状况也不容乐观，据随机抽样一(1)班、三(1)班、六(1)班统计：一(1)班，42位学生，有12只眼睛近视，近视率为14.3%；三(1)班，41位学生，有16只眼睛近视，近视率为19.5%；六(1)班，51位学生，有56只眼睛近视，近视率高达54.9%。对学校不同年龄段的学生进行随机抽样统计，通过统计分析 不难看出，随着年龄的增长，学生的近视数量猛增，反过来看，学生的近视已经 日趋低龄化的态势发展，不得不让我们感到震惊和遗憾。
高考化学专题精讲醛羧酸酯【含例题】
第4讲醛羧酸酯 [考纲要求] 1.了解烃的含氧衍生物(醛、羧酸、酯)的组成、结构特点和性质。2.认识不同类型化合物之间的转化关系。3.知道常见的有机化学反应类型。4.举例说明烃的含氧衍生物在有机合成和有机化工生产中的重要应用。 考点一醛、羧酸和酯的结构与性质 1．醛 (1)概念 烃基与醛基相连而构成的化合物，可表示为RCHO。甲醛是最简单的醛。饱和一元醛的通式为C n H2n O。 (2)甲醛、乙醛 物质颜色气味状态密度水溶性 甲醛无色刺激性气味气体易溶于水 乙醛无色刺激性气味液体比水小与水互溶 (3) 醇氧化 还原醛――→ 氧化 羧酸 以乙醛为例完成下列反应的化学方程式：
特别提醒(1)醛基只能写成—CHO或，不能写成—COH。 (2)醛与新制的Cu(OH)2悬浊液反应时碱必须过量且应加热煮沸。 (3)银镜反应口诀：银镜反应很简单，生成羧酸铵，还有一水二银三个氨。 2．羧酸 (1)羧酸：由烃基或氢原子与羧基相连构成的有机化合物。官能团为—COOH。 饱和一元羧酸分子的通式为C n H2n O2。 (2)甲酸和乙酸的分子组成和结构 物质分子式结构简式官能团 甲酸CH2O2HCOOH —COOH和—CHO 乙酸C2H4O2CH3COOH —COOH (3)羧酸的化学性质 羧酸的性质取决于羧基，反应时的主要断键位置如图： ①酸的通性 乙酸是一种弱酸，其酸性比碳酸强，在水溶液里的电离方程式为CH3COOH CH3COO －＋H＋。 ②酯化反应 CH3COOH和CH3CH182OH发生酯化反应的化学方程式为CH3COOH＋C2H185OH浓H2SO4 △CH3CO18OC2H5＋H2O。 3．酯 (1)酯：羧酸分子羧基中的—OH被—OR′取代后的产物。可简写为RCOOR′，官能团 为。 (2)酯的物理性质
3-3-羧酸-酯-练习题
3-3羧酸酯 3-3-1 羧酸 一、选择题 1. （2012 ?试题调研）近年来流行喝苹果醋。苹果醋是一种由苹 果发酵而成的其有解毒、降脂、减肥和止泻等明显药效的健康食品。苹果酸（a 羟基丁二酸）是这种饮料的主要酸性物质，苹果酸的结构如下所示，下列相关说法不正确的是（） HOOC—CH—CH2—COOH OH A. 苹果酸在一定条件下能发生酯化反应 B. 苹果酸在一定条件下能发生催化氧化反应 C. 苹果酸在一定条件下能发生消去反应 D. 1 mol苹果酸与N Q CO溶液反应必须消耗2 mol Na 2CO 答案： D 点拨：1 mol苹果酸分子中含有两个羧基，与NaCO溶液可以发生如下反应消耗1 mol Na 2CO, 11OOC^C H—C112—COO H +Na2CO s—* Oil NaOOC—C H—C H. —COON a + H上）+ CCh t . I OH 2. 下列说法中，不正确的是（ ） A. 烃基与羧基直接相连的化合物叫做羧酸 B. 饱和链状一元羧酸的组成符合GH t n O C. 羧酸在常温下都能发生酯化反应 D. 羧酸的官能团是一COOH 答案：C 3. 苯甲酸常用作食品添加剂。下列有关苯甲酸的说法正确的是 （） A. 其同系物中相对分子质量最小的是GH6Q B. 其分子中所有碳原子共面 C. 若与醇反应得到碳、氢原子个数比为9 10的酯，则该醇一定是乙醇 D. 其钠盐可用作奶粉中的抗氧化剂
答案：B
点拨：苯甲酸的同系物中相对分子质量最小的是 GHO , A 错； 分 子中所有碳原子共面，B 正确；C 项中的醇可能是乙二醇，C 错； 苯甲酸钠不能用作奶粉中的抗氧化剂， D 错。 4. 下列说法正确的是（ ） A. 酸和醇发生的反应一定是酯化反应 B. 酯化反应中羧酸脱去羧基中的羟基，醇脱去羟基上的氢原子 C. 浓硫酸在酯化反应中只起催化剂的作用 D. 欲使酯化反应生成的酯分离并提纯，可以将弯导管伸入饱和 N Q CQ 溶液的液面以下，再用分液漏斗分离 答案：B 5. 下列说法正确的是（ ） A. 只有烃基与羧基相连的化合物才是羧酸 B. 羧酸在常温下都是液体 C. 乙酸钠的水溶液显碱性说明乙酸是弱酸 D. 羧酸的官能团是COOH 答案：C 6. 当乙酸分子中的O 都是18O 乙醇分子中的O 都是16O ，二者在 一定条件下反应所生成的水的相对分子质量为 （ ） A. 16 B. 18 7 . （2012 ?经典习题选萃）某有机物的结构简式为 D. 22 C. 20 答案：C 点拨：抓住酯化反应的机理，即 “酸脱羟基，醇脱氢”，可知生 成的水中有18O, h28O 的相对分子质量为20,选C 项。 180 塑IcH 厂产 +H$0 X16OC 2H 5 CH 厂C 1R0 I 矗負. ^^OH+H-^^OqH CH.CHO CH.OII ,它在一定条件下可能发生的反应有 CH.COOH
(完整版)高二化学羧酸和酯练习题1
羧酸和酯 [ 基础题] 1. 下列各组物质互为同系物的是 A. CeHOH和C6H5CH2OH B. CH 3OH HOCMHOH C. HCOO ft C17H5COOH D. CH3CI 和CHCb 2. 下列有机物中，不能跟金属钠反应是 A. 乙醚 B. 甘油 C. 苯酚 D. 丙酸 3. 允许用一种试剂鉴别溴苯、苯和乙酸，最好选用 A.NaOH溶液 B.AgNQ C.蒸馏水 D.乙醇 4. 下列物质中，与NaO溶液、NaCG、溴水、苯酚钠水溶液和甲醇都能反应的是 A.C6H6 B.CH3CHO C.CH3COOH D.C2H=CH-COOH 5. 分子式为GHO的一元羧酸0.568克，恰好中和0.1摩/升的苛性钠溶液20毫升，则n值是 A.3 B.8 C.16 D.18 6. 某有机物与过量的金属钠反应，得到VA升气体，另一份等质量的该有机物与纯碱反应得到气体V硏（同温、同压），若VA>VB则该有机物可能是 A.HOCH2CH2OH B.CH3COOH C.HOOC-COOH D.HOO6CH4--COH 7?分子式为CHO的醇与CBQ的羧酸浓H2SQ存在时共热生成的酯有 A. 3种B . 4种C . 5种D . 6种 8?胆固醇是人体必需的生物活性物质，分子式为G5H5O。一种胆固醇酯是液晶物质，分子式为 G2H9Q。生成这种胆固醇酯的酸是 A．C6H13COOH B C6H5COOH C C7H15COOH ．D C6H5CH2COOH 9. 具有一个醇羟基的有机物A与8g乙酸充分反应生成了10. 2g乙酸乙酯，经分析还有2g乙酸剩余，下列醇中有可能是A的是 A．C2H5OH B．C6H5—CH2—OH C．D． 10. 当乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O,二者在一定条件下反应所生成物中的水的相对分子质量为 A. 16 B. 18 C. 20 D. 22 [ 提高题] 1. 下列实验能够成功的是 A. 只用溴水一种试剂可鉴别甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四种液体 B. 将乙醇加热到170C可制得乙烯
高中化学《羧酸 酯》导学案+课后提升练习
第三节羧酸酯 [明确学习目标] 1.了解羧酸和酯的组成和结构特点。2.掌握羧酸和酯的化学性质。3.掌握酯化反应的断键规律。 一、羧酸 1．羧酸的定义及分类 (1)概念 由烃基和羧基相连构成的有机化合物。 (2)通式 R—COOH，官能团是□01羧基。 饱和一元羧酸的通式：C n H2n＋1COOH或□02C n H2n O2。 2．羧酸的化学性质 (1)酸性 羧酸具有酸的通性。酸性强弱比较：羧酸>碳酸>苯酚。 (2)酯化反应 如丙酸与甲醇的反应□07CH3CH2COOH＋CH3OH 浓H2SO4 △ CH3CH2COOCH3 ＋H2O。 二、酯 1．组成和结构 (1)酯是羧酸分子羧基中的□01—OH被□02—OR′取代后的产物，简写为□03 R—COOR′，R和R′可以相同，也可以不同。
(2)羧酸酯的官能团是□04。 2．酯的性质 酯的密度一般小于水，难溶于水，易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，低级酯是具有芳香气味的液体。化学性质是易发生□05水解反应，其条件是酸催化或碱催化，有关化学方程式： (1)酸性条件：CH 3COOC 2H 5＋H 2O 稀硫酸 △ CH 3COOH ＋C 2H 5OH 。 (2)碱性条件：CH 3COOC 2H 5＋NaOH ――→△ CH 3COONa ＋C 2H 5OH 。 提示：用含有18O 的乙醇(CH 3CH 182OH)与乙酸反应，反应后18O 只存在于乙醇和乙酸乙酯中。 2．实验室制备乙酸乙酯，回答有关问题： (1)乙醇、乙酸和浓硫酸混合时，应怎样操作？ (2)收集乙酸乙酯的试管内盛有的饱和碳酸钠溶液的作用是什么？ (3)反应中浓硫酸的作用是什么？ (4)反应中乙醇和乙酸的转化率能达到百分之百吗？ (5)收集在试管内的乙酸乙酯是浮在上层，还是沉在试管底部，还是与Na 2CO 3溶为一体？为什么？ (6)用什么方法将收集到的乙酸乙酯分离出来？ 提示：(1)混合时应向乙醇中慢慢加入浓硫酸，然后加入乙酸。 (2)吸收蒸出的乙醇，中和乙酸，降低乙酸乙酯在水中的溶解度，便于分层。 (3)浓硫酸是催化剂和吸水剂。
《羧酸、酯》练习题
《羧酸、酯》练习题 1．下列有关乙酸结构的表示或说法中错误的是() A．乙酸的比例模型为 B．乙酸分子中所有原子均位于同一平面上 C．乙酸的结构简式为CH3COOH，官能团名称为羧基 D．乙酸分子中既存在极性键又存在非极性键 2．从分类上讲，属于() ①脂肪酸；②芳香酸；③一元酸；④多元酸 A．①②B．②③C．②④D．①③ 3．要使有机化合物转化为，可选用的试剂是() A．Na B．NaHCO3C．NaCl D．NaOH 4．下列物质中肯定不能与乙酸发生化学反应的是() A．新制的Cu(OH)2悬浊液B．乙二醇C．氯化钙D．苯酚钠 5．某同学在学习了乙酸的性质后，根据甲酸的结构()对甲酸的化学性质进行了下列推断，其中不正确的是() A．能与碳酸钠溶液反应B．能发生银镜反应 C．不能使KMnO4酸性溶液褪色D．能与单质镁反应 6．1 mol X能与足量碳酸氢钠溶液反应放出44.8 L CO2(标准状况)，则X的分子式是() A．C5H10O4B．C4H8O4C．C3H6O4D．C2H2O4 7．下列物质中，既可与新制Cu(OH)2悬浊液共热产生红色沉淀，又可与Na2CO3水溶液反应的是() A．苯甲酸B．甲酸C．乙二酸D．乙醛
8．关于实验室制取少量乙酸乙酯的实验，下列说法错误的是 ( ) A ．三种反应物混合时的操作方法可以是在试管中加入一定量的乙酸和乙醇后，再慢慢 滴加一定量的浓硫酸，并不断摇动 B ．为加快化学反应速率，应当用大火快速加热 C ．反应中长导管的作用有两个：导气和冷凝 D ．反应的原理实际上是羧基去羟基和醇羟基去氢 9．向CH 3COOH ＋C 2H 5OH 浓H 2SO 4 △CH 3COOC 2H 5＋H 2O 平衡体系中加入H 182O ，一段时间后 18 O 还可存在于 ( ) A ．乙酸分子中 B ．乙醇分子中 C ．乙酸、乙酸乙酯分子中 D ．乙酸、乙醇、乙酸乙酯分子中 10.1-丁醇和乙酸在浓硫酸作用下，通过酯化反应制得乙酸丁酯，反应温度为115～125 ℃， 反应装置如右图所示。下列对该实验的描述错误的是 ( ) A ．不能用水浴加热 B ．长导管起冷凝回流作用 C ．提纯乙酸丁酯需要经过水、氢氧化钠溶液洗涤 D ．加入过量乙酸可以提高1-丁醇的转化率 11．0.5 mol 某羧酸与足量乙醇发生酯化反应，生成酯的质量比原羧酸的质量增加了28 g ， 则原羧酸可能是 ( ) A ．甲酸 B ．乙二酸 C ．丙酸 D ．丁酸 12．下图是4位同学对酯类发表的见解，其中不正确的是 ( )
醇(酚)、醛、羧酸、酯及相互关系
醇（酚）、醛、羧酸、酯及相互关系本专题是中学有机化学的核心内容，是历年高考的重点内容，重现率100%。其命题趋势是：（1）结合相关事件，考查主要官能团的性质；（2）将分子式、结构简式与同分异构体的推导、书写糅合在一起；（3）创设情境，引入信息，依据官能团的性质及相互关系组成综合性的试题。复习时要抓住“一官一代一衍变”，即官能团对各类烃的衍生物的性质起决定作用，各类烃的衍生物的重要代表物的结构和性质，各类烃的衍生物之间的衍变关系。在理解相关概念的基础上联点成线，联线成网，形成知识的立体架构，通过典型题目的分析解答，归纳得出不同题型的解题思路。 一、一个知识网 二、两种活性氢 OH 1．分子结构中氢原子活性的比较：羟基氢>邻对位上的氢>间位上的氢 2．羟基氢活性的比较：羧基氢>酚羟基氢>水分子中的氢>醇羟基氢 三、三种基团连接方式
五、五种有机物的组成、结构和性质
六、六个有机计算的重要数据 1．与H2加成时所消耗H2物质的量：1mol C＝C需1mol H2，1mol—C≡C—需2mol H2，1mol —CHO需1mol H2，1mol苯环需3mol H2。 2．1mol —CHO完全反应时需2mol Ag(NH3)2OH或2mol新制的Cu(OH)2，生成2mol Ag、1mol Cu2O。 3．2mol —OH或2mol —COOH与活泼金属反应放出1mol H2。 4．1mol —COOH与NaHCO3溶液反应放出1mol CO2。 5．1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时，其相对分子质量将增加42；1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加84。 6．1mol某酯A发生水解反应生成B和乙酸时，若A与B的相对分子质量相
高二化学羧酸和酯练习题
第三节羧酸酯 第一课时 [基础题] 1．下列各组物质互为同系物的是 A. C６H5OH和C6H5ＣH2OH?? B.ＣH3ＯH和HＯCH2ＣH2OH? C. HCOＯＨ和Ｃ17H３５COOH D. CH３Cl和ＣH2Cl2 2. 下列有机物中,不能跟金属钠反应是 A.乙醚?B．甘油??C．苯酚???D.丙酸 ３. 允许用一种试剂鉴别溴苯、苯和乙酸,最好选用 A.NaOＨ溶液 B.AgＮＯ３?C．蒸馏水D.乙醇 4. 下列物质中,与ＮaOH溶液、Na2CO3、溴水、苯酚钠水溶液和甲醇都能反应的是 A.C6Ｈ6B．ＣH3ＣHO ?C．CH３ＣOＯＨ?D.CＨ2=CH-COＯH 5．分子式为CｎＨ2n O2的一元羧酸0.56８克，恰好中和0.1摩/升的苛性钠溶液2０毫升，则ｎ值是?A．3 Ｂ.8 ?C.16 ?D.18 ６. 某有机物与过量的金属钠反应,得到VＡ升气体，另一份等质量的该有机物与纯碱反应得到气体V B升(同温、同压)，若VＡ>VＢ，则该有机物可能是 A.HOCH２CＨ2OH ?? B.CH3CＯOＨ C.HOOC-ＣOOH ?? D.ＨOOC-C6Ｈ４-OH 7.分子式为Ｃ3Ｈ8O的醇与C4H8O２的羧酸浓H2SO4存在时共热生成的酯有 A.3种B．4种Ｃ.5种 D.6种 ８．胆固醇是人体必需的生物活性物质，分子式为C25Ｈ45Ｏ。一种胆固醇酯是液晶物质，分子式为C32H49O２。生成这种胆固醇酯的酸是 Ａ.Ｃ６Ｈ1３COOＨB．C6H5COＯH C．C７H1５COOＨ D.C6H５CＨ2ＣOOH ９.具有一个醇羟基的有机物Ａ与8g乙酸充分反应生成了10.2g乙酸乙酯，经分析还有2ｇ乙酸剩余,下列醇中有可能是A的是 A．C２Ｈ5OH B．C６H5—CH2—ＯH C.Ｄ． 10.当乙酸分子中的O都是1８O，乙醇分子中的Ｏ都是16O,二者在一定条件下反应所生成物中的水的相对分子质量为 A．1６ B.18 C．20 D．２２ [提高题] １．下列实验能够成功的是 Ａ．只用溴水一种试剂可鉴别甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四种液体 Ｂ.将乙醇加热到1７0℃可制得乙烯 C.用乙醇、冰醋酸及pH=0的H2SO4加热可制乙酸乙酯 D.用酚酞可鉴别苯酚钠和乙醇钠两种溶液 2．有机物甲的分子式为Ｃ９H18O2，在酸性条件下甲水解为乙和丙两种有机物，在相同的温度和压强下,同质量的乙和丙的蒸气所占体积相同,则甲的可能结构有 A.８种? B.１4种Ｃ.1６种 D.1８种
体育与健康综合练习题
体育与健康综合练习题 1、许多同学有不吃早餐的习惯。 如果不吃早餐， 血液里缺少（ ），就会影响到大脑的功能。 A 、葡萄糖 B 、脂肪 C 蛋白质 D 、 维生素 2、富含维生素 A 的食品是 （） A 、水果 B 、蔬菜 C 、蛋类 D 、动物肝脏 3、在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于 （） A 、脂肪 B 、磷脂 C 、葡萄糖 D 、蛋白质 4、下列说法比较合理的是： （ ） A 、 果汁喝起来味美香甜，痛快解渴，因此它的营养成分要比水果大。 B 、 酸性食物和碱性食物的鉴别主要是根据食物的口感或味觉来识别的。 C 、 经常从事长跑训练的运动员，应多吃一些含铁丰富的食物，进行一些铁元素的补充，因 为这样可以有利于血红蛋白的合成，维持正常的血红蛋白的水平，预防缺铁性贫血。 D 、 早晨起床后没有胃口，食欲不振，因此早餐可以少吃一些或不吃。 5、 下列各项关于饮水叙述不合理的是： （ ） A. 喝水就是解渴 B. 饮水有调节体温，排除废物等功效 C. 促进呼吸、润滑关节、保护眼睛 D. 三餐前半小时喝点水，可以促进消化液的分泌 6、 大豆含有大量的蛋白质和脂肪，所以每天都要食用大量的大豆制品。我们所吃的豆腐是一 种（ ） A 、凝胶 B 、蛋白质 C 脂肪 7、 我们食用的大豆，最终补充给人体的主要成分是（ A 、氨基酸 B 、蛋白质 C 、多肽 8、 下列哪项不是青少年健康的三大“杀手” ：（ A 、近视 B 、心理障碍 C 肥胖 9、 有以下症状的属于那种地方病：喉部出现结节状隆起， 度的智力底下。 （ ） 10、人的生长发育离不开微量元素，缺少微量元素人体会发生很多不良反应，经常发生肌肉 抽搐的人，应该多食用下列哪种微量元素的食品（ ） A 、铁 B 、钙 C 、钾 D 、碘 11、乙肝患者用过的餐具不经过消毒，容易把病毒传染给健康者，外出就餐要注意公共卫生。 乙肝的传播途径还有（ ） ①输血 ②密切接触 ③谈话 ④坐车 ⑤接触书本 ⑥体育活动 ⑦母婴传播 A 、②⑤⑦ B 、①④⑦ C 、②⑤⑥ D ①②⑦ 选择题 D 、淀粉 ） D 、糖类 ） D 、龋齿 ，逐渐患上大脖子病严重时伴有轻 A 、血吸虫病 B 、甲状腺肿 C 克山病 D 、大骨节病
高中三年级一轮醛酮羧酸酯
醛酮羧酸酯 命题人：娜做题人：忠芹审核人：王淑云使用时间月日 [考纲要求] 1.了解醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。 2.结合实际，了解某些有机化合物对环境和人类健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。 【双基自测】 醛 1．定义 ________与________相连而构成的化合物。可表示为RCHO，甲醛是最简单的醛。 丙酮的结构简式为，官能团名称为。 2．甲醛、乙醛 颜色气味状态密度水溶性 甲醛 乙醛比水小 3.化学性质 (1)氧化反应：①乙醛能被弱氧化剂Ag(NH 3) 2 OH氧化，反应的化学方程式为： ②乙醛也能被新制的Cu(OH) 2 悬浊液所氧化，反应的化学方程式为： ③乙醛被空气中的氧气氧化，化学方程式为： ___________________________________________________________________ _ (2)加成反应 乙醛在镍作催化剂的条件下，与H 2 发生加成反应： ___________________________________________________________________ _ 问题思考 1．分析甲醛和乙醛的结构式，推测在核磁共振氢谱中，分别有多少吸收峰？ 2．中学化学中哪些类有机物可能发生银镜反应或与新制Cu(OH) 2 悬浊液反应？ 知识点二羧酸 1．定义 ________与________相连构成的有机化合物称为羧酸。 2．分类 (1)根据分子中是否含有苯环，可以分为___________和__________。 (2)根据分子中羧基的数目，可以分为_________、____________和__________等。3．物理性质 (1)乙酸是一种具有____________气味、________于水和乙醇的液体。 (2)低级饱和一元羧酸的溶解性随碳原子数的增加而降低。 4．化学性质 (1)酸性 乙酸的电离方程式：
化学练习(羧酸 酯)
羧酸和酯练习 班级姓名 1、化合物X是一种医药中间体，其结构简式如图所示。下列有关化合物X的说法正确的是（） A．分子中两个苯环一定处于同一平面 B．不能与饱和Na2CO3溶液反应 C．在酸性条件下水解，水解产物只有一种 D．1 mol化合物X最多能与2 molNaOH反应 2、某有机的的结构简式为HOOC－－COOH，则它是（） A. 饱和二元羧酸 B. 芳香酸 C. 脂环酸 D. 高级脂肪酸 3、某有机物的结构简式是。下列关于它的性质叙述正确的是 （） ①能发生加成反应②能与NaOH溶液反应③能水解生成两种酸 ④不能因发生反应而使溴水褪色⑤能发生酯化反应⑥有酸性 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ⑥ D. 全部正确 4、羧酸M和羧酸N的结构简式如下图所示。下列关于这两种有机物的说法正确的是 （） A．两种羧酸都能与溴水发生反应 B．两种羧酸遇FeCl3溶液都发生显色反应 C．羧酸M比羧酸N相比少了两个碳碳双键 D．等物质的量的两种羧酸与足量烧碱溶液反应时，消耗NaOH的量相同 5、物质X的结构简式如图所示，它常被用于制香料或作为饮料的酸化剂，在医学上也 有广泛用途。下列关于物质X的说法正确的是（） A．X的分子式为C6H7O7 B．1 mol物质X最多可以和3 mol氢气发生加成反应 C．X分子内所有原子均在同一平面内
D．足量的X分别与等物质的量的NaHCO3、Na2CO3反应得到的气体的物质的量相同 6、水果糖是深受人们喜爱的一种食品。但是大多数水果糖中并未真正加入水果，比如菠萝水果糖中并未加入菠萝，而是加入了具有菠萝香味的丁酸乙酯。下列有关丁酸乙酯的说法不正确的是() A．丁酸乙酯的结构简式为 B．它是由乙酸和丁醇发生酯化反应得到的 C．它在碱性条件下比在酸性条件下水解更彻底 D．它与乙酸乙酯是同系物 7、在阿司匹林的结构简式中①②③④⑤⑥分别标出了其分子中的不同的键（如图所示）。将阿司匹林与足量NaOH溶液共同加热时，发生反应时断键的位置是 A．①④ B．②⑤ C．③④ D．②⑥ 8、某物质中可能有甲醇、甲酸、乙醇、甲酸乙酯几种物质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：①有银镜反应②加入新制Cu(OH)2悬浊液，沉淀不溶解，③与含有酚酞的NaOH 溶液共热时发现溶液中红色逐渐变浅至无色，下列叙述中正确的是（）A．一定有甲酸乙酯和甲酸B．一定有甲酸乙酯和乙醇 C．一定有甲酸乙酯，可能有甲醇D．几种物质都一定有 9、中草药秦皮中含有的七叶树内酯（每个折点表示一个碳原子，氢原子未画出），具有抗菌作用。若1mol七叶树内酯分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应，则消耗的Br2和NaOH 的物质的量分别为（） A．3mol、2mol B．3mol、3mol C．2mol、2mol D．3mol、4mol 10、聚乙炔衍生物分子M的结构简式及M在稀硫酸作用下的水解反应如图所示。下列有关说法不正确的是
高二化学羧酸和酯练习题 1
羧酸和酯[基础题] 1. 下列各组物质互为同系物的是 A. C 6H 5 OH和C 6 H 5 CH 2 OH B. CH 3 OH和HOCH 2 CH 2 OH C. HCOOH和C 17H 35 COOH D. CH 3 Cl和CH 2 Cl 2 2. 下列有机物中，不能跟金属钠反应是 A.乙醚 B.甘油 C.苯酚 D.丙酸 3. 允许用一种试剂鉴别溴苯、苯和乙酸，最好选用 A.NaOH溶液 B.AgNO 3 C.蒸馏水 D.乙醇 4. 下列物质中，与NaOH溶液、Na 2CO 3 、溴水、苯酚钠水溶液和甲醇都能反应的是 A.C 6H 6 B.CH 3 CHO C.CH 3 COOH D.CH 2 =CH-COOH 5. 分子式为C n H 2n O 2 的一元羧酸0.568克，恰好中和0.1摩/升的苛性钠溶液20毫升，则n值是 A.3 B.8 C.16 D.18 6. 某有机物与过量的金属钠反应，得到VA升气体，另一份等质量的该有机物与纯碱反应得到气体VB升(同温、同压)，若VA>VB，则该有机物可能是 A.HOCH 2CH 2 OH B.CH 3 COOH C.HOOC-COOH D.HOOC-C 6H 4 -OH 7．分子式为C 3H 8 O的醇与C 4 H 8 O 2 的羧酸浓H 2 SO 4 存在时共热生成的酯有 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 8．胆固醇是人体必需的生物活性物质，分子式为C 25H 45 O。一种胆固醇酯是液晶物质，分子式为 C 32H 49 O 2 。生成这种胆固醇酯的酸是 A．C 6H 13 COOH B．C 6 H 5 COOH C．C 7 H 15 COOH D．C 6 H 5 CH 2 COOH 9．具有一个醇羟基的有机物A与8g乙酸充分反应生成了10．2g乙酸乙酯，经分析还有2g乙酸剩余，下列醇中有可能是A的是 A．C 2H 5 OH B．C6H5—CH2—OH C． D． 10．当乙酸分子中的O都是18O，乙醇分子中的O都是16O，二者在一定条件下反应所生成物中的水的相对分子质量为 A．16 B．18 C．20 D．22 [提高题] 1．下列实验能够成功的是 A．只用溴水一种试剂可鉴别甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四种液体 B．将乙醇加热到170℃可制得乙烯
人工智能与健康练习题及答案
人工智能与健康练习题及答案 一、单选题 1、第一次工业革命时间是（）。 A、1780年 B、1784年 C、1870年 D、1969年 【正确答案】B 2、轻度认知障碍是一种常见于老年人的认知障碍，主要变现为记忆衰减；有（）的轻度认知障碍会恶化为阿尔兹海默症；对轻度认知障碍患者的有效早期筛查可预防阿尔兹海默症。 A、10% B、15% C、20% D、25% 【正确答案】B 3、（）正式提出人工智能（artificial intelligence，AI）这个术语并把它作为一门新兴科学的名称。 A、1956年 B、1960年 C、1965年 D、1980年
【正确答案】A 4、第三次工业革命的地点是（）。 A、英国伦敦 B、美国硅谷 C、德国汉诺威 D、美国辛辛那提农场 【正确答案】B 5、2013年在德国汉诺威进行的是第（）次工业革命。 A、一 B、二 C、三 D、四 【正确答案】D 6、（）是一个很宽泛的概念，概括而言是对人的意识和思维过程的模拟，利用机器学习和数据分析方法赋予机器类人的能力。 A、人工智能 B、智慧银行 C、智慧政府 D、电子科技 【正确答案】A 7、人工智能发展历程中第二次热潮是（）算法应用升级。 A、20世纪50年代
B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、2006年 【正确答案】C 8、（）苹果收购人工智能公司Emotient，后者擅长通过人脸识别分析情绪。 A、2016年1月 B、2017年1月 C、2018年1月 D、2019年1月 【正确答案】A 9、20世纪三大科学技术成就不包括（）。 A、人工智能 B、原子能技术 C、空间技术 D、时间技术 【正确答案】D 10、人工智能三大核心，（）的提升大幅度推动人工智能发展。 A、算法 B、运算力 C、大数据 D、创造力
第三节羧酸酯教案
公开课教案 第三节：羧酸酯教案 克山三中贺成宇 1、教学目标 知识与技能： 1．了解羧酸的结构特点，掌握乙酸（羧酸）的化学性质2．能举例说明羧基、羰基、羟基性质的差别 过程与方法： 1．通过实验，观察分析、讨论，最后得出结论的方法，学会对羧酸分子结构及性质等方面的分析 2．体会官能团之间的相互作用对有机物性质的影响 情感态度与价值观： 发展学习化学的乐趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐.有将化学知识应用于生活实践的意识。 2 、教学重点、难点 教学重点：乙酸的酸性乙酸酯化反应 教学难点：乙酸酯化反应实验及原理。 3、教学程序 化学之于人类的生活有三个层面的意义，认识物质、改造物质和应用物质，对于本节内容，这三个层面是如何体现的呢？ 认识——用于认识羧酸和酯的基本方法，认识到官能团—COOH、—COOR’的作用，进一步理解“结构决定性质”的观点 改造——控制条件“改造”物质，利用羧酸和醇制取酯类物质。 应用——知识的实用性和迁移性，与生活中密切相关的含羧基和酯基的物质有很多 【教学过程】 【创设情景，激趣导入】我们常常会吃到一些酸味较浓的食物，这些食物为什么有酸味？你能举例吗？
【学生思考】【投影】如食醋含有乙酸，柠檬含有柠檬酸，苹果含有苹果酸，蚂蚁含有蚁酸，大家观察它们的结构，为什么它们都有酸味呢？ 【学生回答分析】羧酸类有机物的官能团是羧基，羧酸有酸味 【电子板书】一、羧酸 羧酸：由烃基和羧基相连组成的有机物 【讲解并电子板书】 1、其中最简单的一类羧酸为饱和一元羧酸可用通式表示C n H2n+1COOH，如HCOOH,CH3COOH等、 2、按所含的羧基个数：一元羧酸、二元羧酸和多元羧酸 按烃基是否饱和：饱和羧酸、不饱和羧酸 根据烃基的不同：脂肪酸：如乙酸、硬脂酸（C17H35COOH）芳香酸：如苯甲酸（C6H5COOH） 【过渡】羧酸在我们日常生活中广泛存在，大家知不知道醉酒时喝醋可以解酒？共同回忆它的性质 【电子板书】 3、乙酸： （1）物理性质：乙酸是＿色的＿体，具有＿气味，沸点＿，熔点＿，＿溶于水。 （2）分子结构 【设问】请同学们试说出几种可以检验醋酸具有酸性的方法。 【学生思考并板书】 1、能跟酸碱指示剂反应。 2、能跟多种活泼金属反应，生成盐和H2。 3、跟碱起中和反应，生成盐和水 4、能跟碱性氧化物反应，生成盐和水 5、能与部分盐(如碳酸盐)反应 （3）化学性质：