中学公开课实施方案

中学公开课实施方案
中学公开课实施方案

初中公开课活动实施方案

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。

二、活动安排

1.公开课时间:2015年10月19日至2015年10月28日

2.公开课活动总结:2015年10月29日

三、活动要求

1.公开课活动要求:

(1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。

(2)要求年轻教师人人都讲公开课,优秀教师做示范课展示,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。

(3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;

(4)公开课听课同组教师不得缺席;

(5)上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教科室作档案保存;利用白板,课堂使用课件。

(6)教研组长对本组教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。

2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真总结,形成书面材料。

四、公开课要求

1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。

2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。

3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞

花架子。

五、活动原则

1.以老带新原则:公开课活动的对象囊括全校各学科任课教师,要求年轻教师人人参与,让全体教师得到锻炼和提升。

2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场。

3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。

中学优质课评选实施方案

**中学高效课堂教学大赛实施方案 一、指导思想: 在**县教育工作会胜利召开之际,以创建教育强县为契机,结合我县“高举质量大旗,打造有效课堂教学”的办学精神,大力推进基础教育课程改革,有效增进课堂教学管理,改变教学方式,提高课堂效率;为教师创造公平竞争的机会,搭建展示课堂教学本领的舞台,提升课堂教学执教能力,促使教师个人专业化成长,实现“课堂教学效益最大化”,特举办本次优质课评选活动。 二、评比原则 1、科学性、导向性原则。有效教学管理,体现新课程理念,采用新的教学方法和教学手段,提高课堂教学效益。 2、公正性、公平性原则。在评选工作中要采取措施保证评选出的教师具有示范性、榜样性。 三、组织领导 为保证评选活动的顺利开展,成立麻镇中学优质课评比领导小组。 组长:*** 副组长:*** **** 主要成员:***、***、***、*** 四、时间:*月*日至**日。 五、参加对象 全校所有科任教师。

六、评比形式及分数 学生学习情况占60分,教师导学情况占40分。 七、评比办法 1、参评教师通过教务处每周统一安排在指定班级上课。上课前一天,在行政会议室说课(带说课稿2份,教案复印件2份)。全体评委和本组成员参与。 2、评比成绩由各评委给分中去掉最高分和最低分,取剩余人平均分。 3、课堂教学评价以新课改要求为准绳,结合《****高效课堂教学评价表》,公正、公平量化教师课堂教学。 4、评比活动在教务处领导下进行,各教研组密切配合。 八、表彰奖励: 1、依据综合评比成绩,按得分高低评出一、二、三等奖,分别占10%,20%,30%。 2、另外从获奖选手中评选4名选手参加**县高效课堂教学大赛决赛(其中高中*名,初中*名)。条件为: (1)师德高尚,为人师表,无任何违纪违法行为。 (2)年龄在35周岁以下(含35周岁),教龄在3年以上(不含3年)。 (3)必须要有县级及县级以上发表或获奖论文。 (4)必须参与校级及校级以上的课题研究。

教学公开课活动方案

教学公开课活动方案 为进一步加强教学研究,深化课堂教学改革,营造浓厚的教研氛围,为教师们提供自我展示和互相学习交流的平台,不断提高我校教师的教学水平和专业教学技能,制定本学期。 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过优秀教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师实施岗学对接的教学能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学效果,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动内容 1.公开课是指教师本学期指定的一节公共课,接受领导小组和教师的评议。 2.每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划。 3.适当采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 4.专业课程教学以对接实际工作岗位为努力方向,以完成岗位工作任务所需的知识、技能为主要内容;文化课程教学适当体现岗课对接内容。 5.抓住课堂教学优势,发挥德育主渠道作用,切实发挥课堂教学的育人功能。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托,本学期教学公开课活动具体时间为:2017年4月13日-4月17日,为期一周。 五、组织领导 大赛设评审小组。 组长:徐运波 副组长:孙昕韦黎明 成员:周玲宁洪洋孙晓莉陈颖

孙宝发郝伟王学友孙福友 六、实施办法 1.公开课教师遴选条件 (1)模范遵守教师职业道德和教学行为规范,治学严谨,教书育人,为人师表; (2)讲课富有热情,精神饱满,感染力强,能够吸引学生注意力; (3)善于组织教学,教学方法与手段运用灵活得当,课堂气氛活跃; (4)主讲课程在学校具有较大影响,能够发挥示范作用。 (5)公开课报名截止时间为2017年4月9日,由各学年组长、教研组长负责上报名单。 2.公开课人选 所有在职教师。 3.公开课教学安排与组织观摩 (1)公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;(2)在每次公开课前,由教导办通知宣传并组织教师观摩学习; (3)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导办另行通知。 七、总结交流 教导办将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为 青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的借鉴与参考平台。 新集小学“校级公开课教学”活动实施方案 2017-03-31 15:07 | #2楼 一、活动宗旨: 改进教学,促进教师专业发展。 二、具体目标: 1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现 实差距,促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和-谐发展。

初中公开课比赛方案

XX中学公开课大赛活动方案 为切实提高教师的课堂教学能力,解决教学中的实际问题,以落实核心素养为切入点,提高课堂教学效率,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和谐发展,学校开展“贤台中学校级公开课”活动。具体实施方案如下: 一、活动目的: 以促进教师专业发展为根本,以提升核心素养为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以学生为本,寻找有效的教学策略,调动学生学习的积极性,提高学习效率,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、活动流程: 1、参加对象及时间: 七、八、九年级全体语文、数学、英语教师。 以教研组为单位,组织开展公开课比赛,并将讲课内容、时间、班级报教务处。 2、各位老师需认真对待此项活动,执教老师应在教研组的集体商讨下进行备课,力争执教老师和教研组在教学业务方面双赢的效果。 3、各教研组应以此活动为契机,抓实集体备课、听课、评课效率。 二、组织机构

为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立贤台中学公开课活动小组。 组长: X X 副组长: X X X 组员:各教研组长 三、活动安排 1、公开课时间: 20xx年x月x日至20xx年x月。 2、公开课活动总结:20xx年x月。 四、活动要求 1、教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到备教材、备课标、备教法、备学生。 2、要求全组教师全员上阵,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 3、公开课听课同组教师无特殊情况不得缺席; 4、上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教导处作档案保存; 5、此次活动领导小组对教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。 五、奖项设置 本次大赛共设置一等奖x名,奖品价值xx元;二等奖x名,奖品价值xx元;另外各位教研组长在教学之余,积极组织教研活动,

公开课听课评价表

公开课听课评价表 以下是为大家整理的公开课听课评价表的相关范文,本文关键词为开课,听课,评价表,附件,江苏省,泰兴,中等,专业学校,开课,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在综合文库中查看更多范文。 附件二 江苏省泰兴中等专业学校公开课听课综合评价表 授课教师课题项目教学目标简案(10分)教学环节内容安排教学

策略科目项目要点教学目的明确,符合大纲要求。环节完整内容安排紧凑,条例清楚,重点突出能充分体现学生为主体问题设计符合学生知识水平。(5分)教师导学能给予学生思考、联想、创新的启迪。(5分)教法灵活,手段多样,教学风格独特。(5分)积极参与教学活动。(3分)准确理解教学内容。(3分)学生主体综合评价课堂教学(90分)教学环节能解决具有一定难度的问题,敢于表达和质疑。(3分)做好上课准备,无迟到早退现象,无人睡觉。(3分)学生不做与课堂无关的事,课堂秩序井然。(3分)时间分配合理,环节完整。(5分)节奏松紧适度,讲、练比例恰当。(5分)教学内容符合大纲要求,内容充实,难易适度。(6分)教学内容精心组织教学,讲授内容正确。(7分)重点突出,难点突破,化解得法,思路清晰。(7分)教态自然、精神饱满。(5分)语言表达清楚、声音响亮、音调音速适宜。(5分)教师素养善于掌握学生心理,调动学习积极性。(5分)板书工整、设计合理、图文清楚。(5分)课程内容娴熟,运用自如。(5分)教学效果学生有所收获,在学会学习和解决问题方面形成初步策略。(3分)学生在情感、态度、价值观方面得到相应发展。(2分)52520XX1515班级授课时间分值2224得分质性评估(点评)综合得分听课教师签名教学部门意见盖章:时间:年月日

人人一堂公开课活动方案

人人一堂公开课活动方案 为了全面优化课堂教学,提高教学质量,充分调动学生学习的热情和兴趣,致力于学生创新精神和实践能力的培养,深化我校教学教研工作,加强教师之间的交流与合作,做到共 同提高。本学期,我校决定开展“人人上好一节公开课”的教学教研活动。具体方案如下:一、活动时间: 2017年4月15日抽签后,2017年4月17日起开始上课。 二、具体要求: 1、此次活动以抽签排序,其中周卫上数学科,夏长礼老师不参加此次上课活动,但要参 加每一次听评课活动。 2、语文、数学组每周安排两位教师执教(要求各教师利用远程教育设备及远程教育资源 整合上课)。 3、要求全体任课教师要高度重视此次活动,把它当作是一次很好的锻炼自己和提高自己 教学水平的机会,不能抱有随随便便、应付走过场的态度。每一位教师都要做到认真备课,精心设计,充分利用多媒体等现代教学手段,大胆尝试和创新各种教学手段和方法,以达 到最佳的教学效果。教研组其他成员要全部参与听课和评课,有课的教师要自行调好课, 教研组长对每一次听课活动都要作好教师的出勤 登记,并及时在听课的当天组织教师进行评课,在评课时,各位教师要畅所欲言,教研组长要作好评课记录。 4、活动结束后,由教导处推评一位教师到喜头小学参加远教优质课比赛。 5、对不参加此次教学活动的教师不能参加各级各类评优评先。 2017年4月13日 开展“人人公开课、天天公开课”活动方案细则 2017-03-31 16:04 | #2楼 为了进一步扎实有效地落实好铁岭市教育局及县教育局关于开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动的文件精神,结合我校实际,特制定我校如下实施细则: 一、建立、健全组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理、有实效,我校成立活动领导小组 组长:校长

XX中学公开课活动实施方案

XX中学公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足 岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升 教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立文正中学公开课活动领导小组 组长:杨胜利 副组长:万伟哲、翟国权、智小森、王建庭 组员:智晓阳、张晓园、范洪刚、林乐乐、郭金良、高伟涛 三、活动安排 公开课时间:2017年11月中旬 四、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好 记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真 总结,形成书面材料,在十二月举行的教学研讨会上进行交流。 五、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。 2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞花架子。

六、参赛对象 初一初二全体教师 七、活动原则 1.公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师,要求积极参与,让教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。考核要坚持“公开、公平、公正”。 八、公开课评价细则 公开课评价细则 九、奖励办法 1、获得校级一等奖颁发高档纪念品一份(一人)二等奖颁发纪念品一份(二---五人) 2、在学校组织的外出学习活动中优先考虑。 3、在市级优质课推荐中优先推荐。 4、在上级领导听课中获好评的能项至少加一分。 唐家泊中学2017-2017学年第二学期公开课活动实施方案 2017-03-31 15:04 | #2楼 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进小组合作学习课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教 育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,全面提升学生综合素质,特开展全 校教师公开课、示范课活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本,以打造小组合作学习课堂为宗旨,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。 二、活动具体安排 1.动员、准备阶段。时间为2月29日至3月9日。教导处召开动员会议,各级部、各教 研组认真领会,公开课人选准备教学设计。

公开课活动实施方案

XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互

动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施,也是提高教育教学质量的重要环节,“听课、评课”活动重在实效,贵在

XX中学公开课活动实施方案

文正中学公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立文正中学公开课活动领导小组 组长:杨胜利 副组长:万伟哲、翟国权、智小森、王建庭 组员:智晓阳、张晓园、范洪刚、林乐乐、郭金良、高伟涛 三、活动安排 公开课时间:2013年11月中旬 四、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真总结,形成书面材料,在十二月举行的教学研讨会上进行交流。 五、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。

2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞花架子。 六、参赛对象 初一初二全体教师 七、活动原则 1.公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师,要求积极参与,让教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。考核要坚持“公开、公平、公正”。 八、公开课评价细则 公开课评价细则

公开课课堂教学评价表

公开课课堂教学评价表

等级按优、良、中、差进行评价 关于开展“道真自治县高中数学科示范课”的申请 报告 道真自治县教育科技局教研室:为了推进传统教学向新课程改革转变,尽快适应普通高中数学新课程理念,真正体现教学以学生为主体,教师为主导的教学思想,把时间真正还给学生,多让学生动手、动口、动脑的教学观念,以课堂教学来落实新课堂教学理念,更好推进贵州省普通高中数学新课程改革。经过道真中学教务处、教研处同意,特推荐道真中学数学教师韩洪福、韩克俊、王更新进行一次示范课教学活动,现特向拟具教研室提出申请,诚请批准。 此致 道真中学数学组 2013 年3 月8 日附执教教师说明:

韩洪福,男,41 岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指导和培养 多位年轻教师,现道真中学数学组教师。 韩克俊,男,49 岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指导和培养多位年轻教师,现道真中学数学组教师。 王更新,男,48 岁,道真中学数学一级教师,从事数学教学二十余年,指 导和培养多位年轻教师,现道真中学数学组教师。

道真自治县示范课 学科:_______________ 数一学____________ 授课人:_____________ 韩洪福____________ 授课时间:2013年4月21日 举办单位:道真自治县教育局教研室 示范课程序

亠、执教老师与课题确认程序经县教育局教研室和学校决定由韩洪福老师(中教一级)执教一节示范课,课题分别是“对数的运算法则”

二、说课程序 (一)说课及要求:①说出教学内容的核心;②说出教学内容的地位; ③说出教学的课题(能力的培养、提高);④说出教学过程。 三、备课程序 (一)教案策划:①策划出明确的教学目标;②策划出“选例经典而丰 富,具有代表性”;③策划出能结合实际的一节好课;④策划出目标控制线。 (二)教案评议,由县局教研室和学校组织专门小组提供改进意见后确认施教。 四、上课程序选定任课班级按备课设计和思路进行教学。 五、评估程序 (一)评议机构及成员:由县局教研室,学校教研处和数学组组长由周其国老师,冉卫生校长,韩兴跃老师,王成朴主任,李兴术老师,文德康老师,韩洪福和张梅锡老师等组成评价小组。 (二)评价目标:①成功所在;②差距和努力方向所在。 (三)评价结果。 道真中学 2012 年11 月25 日 示范课教学程序系统相关资料

公开课活动方案范例

公开课活动方案范例 一、单位:XXX幼儿园 二、班级:学前(2)班 三、授课教师:云xx 四、活动名称:交通标志要记牢 五、活动准备:故事光盘、头饰(警察)、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车(人手一辆)等. 六、活动目标: 1.熟悉交通标志的名称,知道所表示的意思. 2.能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则. 3.提高幼儿自我保护意识和能力. 七、活动过程: 1.热身活动:儿歌表演:《我是小司机》 2.设问:“小朋友们,你们听过《小红帽》的故事吗?大灰狼最后抓住小红帽了吗?” 3.幼儿演唱歌曲《小红帽》. 4.导语:“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气,决心下次一定要抓到她。这天,‘大灰狼’正在马路边上玩耍,他看到‘小红帽’

的爸爸、妈妈没有送她,心想:哈哈!这回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通规则,差点出了危险,到底怎么回事呢?我们一起来听一听。” 5.播放光盘,欣赏故事《马路上的大黑球》。设问: (1)大灰狼为什么差点被车撞到呀?(不懂交通规则) (2)谁能说一说红绿灯的作用?(红灯停,绿灯行,黄灯请注意) (3)听了这个故事后,如果你过马路,你会闯红灯吗?应该怎样做?(不会。走人行横道,过街天桥或地下通道,遵守交通规则) 6.学习儿歌《红绿灯》 路上汽车轰隆隆,你来我往急匆匆。 我可不学小糊涂,闭着眼睛闯红灯。 交警叔叔真威风,教我右侧来通行。 红灯红灯不要动,绿灯绿灯往前行, 黄灯黄灯注意看,叔叔让停我就停。 7.“马路上除了红绿灯外,你还知道什么交通标志?(教师重点讲解8个常见标志。图略) 8.游戏:《车来车往》(放欢快的音乐) 请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔,其余幼儿每人一辆汽车,充当小司机,在预设的皱纹纸跑道上“开车”,警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。 9.小结:交通规则很重要,只有我们都去遵守它,世界才会变

最新2020学年度中学公开课赛课实施方案

一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的 专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造有效课堂,提高教育教学质量, 在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课,接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托,每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为:5月份。 五、成立领导小组 组长:xxx校长 副组长:xxx书记 赛课评委会成员: 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩

(1)在每次进行公开课之前,各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 (2)公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (3)在每次公开课前,由教导处通知宣传并组织教师观摩学习; (4)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末,按照得分高低评出一等奖3名,二等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

中学公开课实施方案

初中公开课活动实施方案 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。 二、活动安排 1.公开课时间:2015年10月19日至2015年10月28日 2.公开课活动总结:2015年10月29日 三、活动要求 1.公开课活动要求: (1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。 (2)要求年轻教师人人都讲公开课,优秀教师做示范课展示,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。 (3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (4)公开课听课同组教师不得缺席; (5)上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教科室作档案保存;利用白板,课堂使用课件。 (6)教研组长对本组教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。 2.公开课活动交流要求:各教研组在认真开展公开课活动基础上,对本期开展情况做认真总结,形成书面材料。 四、公开课要求 1、教学理念新颖,能够体现新课改精神。 2、教学手段先进,能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。 3、注重实效,具有引领性、借鉴性和可操作性,不走形式主义和搞

花架子。 五、活动原则 1.以老带新原则:公开课活动的对象囊括全校各学科任课教师,要求年轻教师人人参与,让全体教师得到锻炼和提升。 2.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场。 3.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。

2017-2018学年度中学公开课赛课实施方案

2017-2018学年度中学公开课赛课实施方案 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造有效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课,接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托,每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为5月份。 五、成立领导小组 组长周汉辉校长 副组长肖燕利书记

赛课评委会成员罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅 钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩 (1)在每次进行公开课之前,各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 (2)公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (3)在每次公开课前,由教导处通知宣传并组织教师观摩学习; (4)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末,按照得分高低评出一等奖3名,二等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

2018年秋初中政治公开课活动方案

2018年秋初中政治公开课活动方案 xxx学校文科组 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建 设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、 更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教 学的质量。经研究,决定于2018年10月在我校八年级开展校级公开课活动。现 将有关事宜通知如下: 一、指导思想 为切实抓好以质量为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教 师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的 “传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长, 全面提升教育教学质量,推进我校教师素质的全面发展。 二、活动目标 通过开展公开课活动,加强教师间交流和学习,取长补短,共同进步,促进 教师专业化成长。 三、参加范围 文科组小学部、初中部所有老师。 四、活动形式 1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。 2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。 3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用。 4、教学研讨、经验总结、案例反思等。 四、活动过程 (一)前期准备 1、确定本次校本教研主题。 2、开展理论学习。进行讨论交流。

(二)前期准备 1、确定课题:八年级上《xxxxxx》 2、确定上课班级:八(1)班 上课老师:xxx 2、组内老师对本次课题进行讨论、修改 (二)前期准备 xxx 七年级磨课,课后全组议课。 (三)教学调研 全组随堂课调研。 10月18日下午第一节xxx 公开课。 五、活动安排 活动时间 2018年10月18日 1、主要内容:公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。 2、具体工作: (1)重点加强开展公开课活动。课后认真开展评课。 (2)加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。 六、活动要求 1、各年级组,各教师要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报公开课课题及教学设计。 2、各位教师要认真作好准备,精心设计教案,课前同班教师共同研讨。 3、要求本组的教师要按时参加本组的听评课。 4、授课结束后,各组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要认真填写教学评价表,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。 2018年9月16日

《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》实施方案

临高县美良中学教学研训 《课堂教学竞赛、示范课、公开课》活动实施方案为了搞好我校2013年教学研训工作,根据县教育局2013年教学教研工作指导精神和《美良中学2013-2014年度第一学期工作计划》的要求,并结合县师培办2013年培训工作要求和我校教学工作实际,特制定出我校本学期教学研训《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》的实施方案。 一、培训指导思想 在2013年度,我校教研室将围绕“课堂教学竞赛、示范课、公开课”教研活动,组织展开我校教师校本研训工作,进一步加强提高教师实践工作能力,有力推进我校教研工作进程,促进我校教师工作能力、教学水平和素质修养的提升。我校将在学校教研室的引领下,各科组负责组织科任教师进行课例教学形成资源共享,力求做好“课堂教学竞赛、示范课、公开课活动”研训工作的全面实施,实现教师教学水平的提升。 二、培训工作目标 在2013年度第一学期,我校教研室将以常规教学工作为准绳,安排时间、发布通知组织教师在校内开展《课堂教学竞赛、示范课、公开课活动》校本研训,科组交流研讨,课例教学演示来实施,实现资源共享,优势互补,共同提高。 三、培训领导机构 为了使本项研训工作任务顺利实施,提供有力管理和监督,确保研训工作的有效落实,特成立校本培训领导小组: 组长: 陈志良 副组长:符明 成员:谢盛永邝道约陈小亮董光诗王颖虞丹方燕伟

教研办公室: 主任:谢盛永副主任:陈小亮 (教研室负责组织调控各科组长来组织培训活动,材料收集建档工作) 四、研训实施方法 在学校教研室牵头,各学科组长负责本科组教师的项目课题申报与组织教师的教学演示活动工作,必须按照学校教研室的教研工作计划,有目的地进行实施。以常规教学功课安排表有步骤趋调控安排教学演示和组织听课观摩学习,通过发布通知、安排时间、确定地点来组织研训活动。 在研训活动实施中,如果是本科组教师在当天当节课实施教学演示时,科组长必须调好功课参加,同时凡要参加观摩学习的科任教师必须做好调课方可深入课堂听课,并做好观摩听课记录。 五、研训时间 研训活动时间:2013年4月1日上午至2013年6月30日下午。 六、培训有关要求 1、各科组长必须按时按质按量组织本科组教师参加活动,并做签到记录。 2举办教学演示教师必须认真撰写保留教案、说课稿电子版和活动图片,各个观摩听课学习教师要认真做好观摩记录。 七、研训活动安排表(附表) 美良中学 2013年3月20日

2021年公开课活动实施方案

XXXXXXX中学 欧阳光明(2021.03.07) 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案 公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平,整体提升教师队伍的素质,努力提高课堂教学水平,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、活动对象和时间 全体教师;时间:2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课,公开课教师必须高度重视,提前认真备课,使活动效果最优化。 2.做好听课记录,保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行,包括: ①听课时间、学科、班

级、执教者、课题、第几课时等;②教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;③各个教学环节的时间安排;④学生互动情况;⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括: ①教材处理与教学思路、目标;②教学重点、难点、关键;③课堂结构设计;④教学方法选择;⑤教学手段运用;⑥、教学基本功;⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式,听课管理 采取教研组集体听课形式进行,听课老师提前到听课教室,不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情,手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作,提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课,每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度

语文公开课的活动方案

大寨学校中学部文史组公开课活动方案 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质,开展了这次公开课活动。 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。 二、活动目标 1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。 2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。 3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。 三、活动时间 2018年3月12-16日

四、活动地点 大寨学校中学部 五、参加对象 全体文史组教师 六、活动安排 活动分为两个阶段 第一阶段(准备阶段): 选报公开课课题,研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。 第二阶段(实施阶段): 高雅楠2018年3月15日早第一节(八年级二班)课题《桃花源记》 朱苗苗2018年3月 15日早第三节(七年级四班)课题《黄河颂》 1、主要内容:公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。 2、具体工作: (1)重点加强开展公开课活动。 (2)加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料。 七、活动要求 1、认真作好准备,精心设计教案,课前其他教师共同研讨。 2、要求其他几位文史组教师按时参加听评课。

公开课评价表模板

北京师范大学福清附属学校小学部公开课评课意见汇总表

四年级原地运球说课稿 各位老师大家好!我叫杨玉溪,来自北京师范大学福清附属学校,今天我说课的内容是水平二四年级小篮球单元第一课时,内容为:“原地运球”。 首先,介绍本课的指导思想。 一、指导思想本课以新的体育课程标准为理念,以灵活多变的教学方法为手段,充分发挥教师的主导作用,让学生在学玩中掌握原地运球技术,从而体现健康第一的指导思想。 二、教材分析 篮球原地运球是小篮球单元的第一课时,主要让学生掌握运球的手型、击球部位,能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球,并做到上下肢协调,提高手控制球的能力,原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。三、学情分析 四年级学生正处在生长发育的敏感期,他们好动、善于表现,具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础,手指关节、肌肉发育尚未完善,手指

控制球的能力较弱。 根据学生的认知规律和动作技能形成的规律,我确立本课的。 四、重点、难点 重点:运球手型正确 难点:上下肢协调配合 五、确立本课的学习目标为: 1.认知目标:能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标:约80%的学生能够手型正确,用力协调,约20%的学生手眼并用连贯协调运球。 3.情感目标:能为同伴加油叫好,指出同伴的不足。 六、教法和学法 为了完成本课的学习目标,在教学中主要运用讲解示范、启发诱导,循序渐进、口诀和游戏竞赛等教学方法;学生主要以观察、思考、体验,合作练习为主,课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。 七、教学过程 在本课的教学过程中我设计了三个部分: 第一:准备部分:激发兴趣,热身活动阶段, 第二,基本部分:掌握技能,发展能力阶段; 第三部分:结束部分,身心放松总结阶段。 首先介绍本课的准备部分:课的开始,体育委员整队,队列整齐,精神饱满,报数声音洪亮,教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲,积极动脑,认真学练,避免冲撞,安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣,使学生快速融入课堂,我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌

xx学年度中学公开课赛课实施方案

方案预案:________ xx学年度中学公开课赛课实施方案 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

xx学年度中学公开课赛课实施方案 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的 专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造有效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课,接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托,每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为5月份。 五、成立领导小组 组长周汉辉校长 副组长肖燕利书记 赛课评委会成员罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅 第 2 页共 6 页

钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波 六、实施办法 、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 、公开课教学安排与组织观摩 ()在每次进行公开课之前,各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 ()公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时; (3)在每次公开课前,由教导处通知宣传并组织教师观摩学习; (4)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末,按照得分高低评出一等奖3名,二等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。 xx学年度小学四下英语考核方案 一、指导思想 第 3 页共 6 页

初中美术线描画公开课教学设计

初中美术《线描画》公开课教学设计 《线描画》实施方案 一、目的、意义(问题的提出): (一)研究的背景: “新课程”一词,如今已成为家庭、学校、老师口中的热门话题。有人在观望、有人在实践、探索。随着新课程实施地深入,人们越来越重视社会、学校与课程的联系。长期以来,美术教学的渠道以美术课本为主要教材,是封闭单一的课堂教学。要改变封闭的课堂学习为开放式学习,就要从学生的身边出发,从实际出发,将他们带入生活,引向自然、引向社会。这时对地方课程的研究,即对本地的特色及资源的利用、挖掘、整理,设计出适合学生的课程就显得尤为重要。 针对我们学校学生多,教室拥挤的现象,经过多方的比较,我们选择了线描画这个校本课程进行研究。线描画因使用工具简单,孩子容易接受,儿童学习线描画,可以培养和发展儿童的观察能力及扎实的写生基本功,培养孩子的观察、创造及表现

能力,培养其作画的耐心和毅力,磨炼孩子的意志。比如教儿童画房子,不但要教他们注意房子的各种形态和结构,而且要注意环境的表现,认识它与人的关系,启发儿童自己来设计出美丽的房子。这样一来,可以引起儿童们丰富的联想。对培养小学生良好的审美观也起到积极的作用。 (二)课题研究的意义: 1、教师在线描画引入小学美术学科特色的探索与研究过程中,有思考有实践有研究有反思,从而改变教学行为,加速到质的飞跃,让“教书匠”逐步成为“学者型、专家型”的教师。 2、《美术课程标准》中指出:要发展学生的感知力和形象思维能力,促进学生的个性形成和全面发展。线描画一能培养孩子的观察、创造及表现能力;二能培养其作画的耐心和毅力,磨炼孩子的意志。通过线描画的教学,学生的综合能力必将得到提高。 3、装饰线描画重在装饰,运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、概括、提炼、加工,它强调表现对象的形式美感,虽有时不合常理但符合绘画规律,特别是“线”具有丰富的表现力,它

相关文档
最新文档