高一历史必修三复习提纲(人教版)

高一历史必修三复习提纲(人教版)

中国古代思想文化

（1）“百家争鸣”形成的原因（简单应用）

根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。

经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。

政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。

文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。

直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面

百家争鸣意义（简单应用）：是历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的中药阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

（2）各家代表人物及主张（综合应用）

孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。

政治思想——政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。

①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀，维护社会稳定；②“礼”就

是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同

时，逐步改良政治。

教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；

文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

评价——①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。

孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。

政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”

伦理观——“人性本善”说

荀子——战国时期儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。

哲学思想——②“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。）

政治主张——①治国以礼教为主，礼法并施②提出君舟民水

2、道家老子（代表没落奴隶主贵族的利益）

哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”；

②朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。

政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。

庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）

哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“不相胜”，人必须顺从自然

3、墨家墨子（代表小生产者的利益）

思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”

4、法家韩非（代表新兴地主的利益）

思想主张——①主张法治，建立君主专制中央集权；②，主张变法革新。

（3）董仲舒的新儒学思想体系

来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。

主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。

②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。

④提出“三纲五常”。

目的——以思想的统一来维护政治的统一。

影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。

（4）儒学成为正统思想.影响

汉武帝的尊儒措施：

思想上接受：全面肯定新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。教育上兴办：兴办太学，建立地方教育系统。政治上启用：起用文学儒者参政。

影响①从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角②儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。

综合运用补充 1儒家思想的现代价值

①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；②大一统思想——有利于维护国家统一

和安定团结；③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设；④和为贵思想——有利于和谐社会的构建；⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决；⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。

2儒家思想的消极方面：1.禁锢了思想，不利于学术发展。 2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时代与阶级的局限性 3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。

3对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”

程朱理学提出背景（原因/条件）

①魏晋南北朝时期佛教盛行，道教也在民间广为传播；②隋朝：儒学家提出“三教合一”；③唐朝：统治者奉行三教并行的政策，儒学大师汉语率先提出复兴儒学；④北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；⑤：他们冲破了汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系——“理学”。

2）北宋“二程”的主张

①：“天理”是宇宙万物的本原，主宰万物，先有理后有物；（核心思想）②：把天理和道德伦理联系起来，南宋朱熹：

①：强调理之源在于天理，“三纲五常”是人性的最高境界；②：“存天理，灭人欲”③：“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真；

4）对程朱理学的评价（影响/地位）

影响：①：积极作用：理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极的作用；

②：消极作用：宋明理学用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求，严重的束缚了人们的思想，产生了消极影响。

地位：①：成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力的维护了封建专制统治；

2.陆王心学

1.把“心”作为宇宙万物的本源，提出“心”即是“理”；

2.只需反省内心即可得到天理；

3.“心外无物”、“心外无理”；

4.致良知”，认为良知是存在于人心中的天理，要努力加强道德修养，回复良知的本性；

5.“知行合一”：说明知行都产生于心，用良知支配自己的行为实践；

陆王心学的地位：明朝中期以后，陆王心学得到广泛的传播。

4.对宋明理学的评价

①：积极作用：维护了封建统治，强调主观意识，对塑造中华民族性格起到了积极的作用；

②：消极作用：宋明理学用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求，禁锢了人们的思想产生了消极影响。

第4课明清之际活跃的儒家思想

1. 挑战权威、正统思想的李贽（背景、主张、评价）

背景：①政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐（专制统治腐朽，农民起义冲击；②经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽缓慢发展；③思想：道学家为了抬高自己，把孔子奉为“扶天纲、立地纪“的神圣；（纲常礼教腐朽，西学东化）；

主张：①：挑战孔子及其儒家的正统地位，揭露了道学家的虚伪；②：抨击了封建社会的一些传统观念，强调个性发展等

评价：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

2.黄宗羲的反专制思想（内容、评价）《明夷待访录》

内容：揭露君主专制是天下大害，提出了“天下为主、君为客”的民主思想，主张限制君权，保证人民的基本权利；

评价：抨击了封建君主专制制度，对以后的反专制斗争起了积极的推动作用。

3.顾炎武的爱国主张和经世致用思想（内容、评价）

内容：“经世致用”，著有《天下郡国利病书》评价：开一代朴实学风的先河。

4.王夫之的唯物思想（内容、评价）《读通鉴论》

内容：①：世界是物质的；②运动是绝对的，静止是相对的；③一切事物都是可以认识的；④物质的变化是有规律的。

影响：启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。

5.明清进步思想的主要特点：

①：反传统、反权威；②反封建专制；③带有一定的民主色彩；④反映了资本主义萌芽时代的要求。

补充：为什么明清思想没有形成西欧运动的景象：

1.明清资本主义萌芽较为脆弱，缺乏有力的经济基础

2.传统文化仍然根深蒂固

3.高度强化的专制中央集权制度的压制

西方思想文化

（1）人文主义思想的起源

普罗泰格拉：1. “人是万物的尺度（体现了希腊文化的人文主义）

1.强调人的价值。3.否定神的权威，树立了人的尊严和价值。4.强调人的主观意识，忽视了道德。

苏格拉底：

1.倡导：有思想力的人才是万物的尺度.

2.提出美德即知识。

3. 教育可以认识自身的灵魂之美。

4.使哲

学真正成为研究人的学问。

柏拉图：著有《理想国》

1.主张人民分工明确，各司其职。

2.鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。

亚里士多德：

关注自然界和生活，强调在自然界中认识最高级的。（我爱我师，但我更爱真理。）

（2）（14～17世纪）文艺复兴出现在意大利的原因（简单应用）

①经济因素：出现了资本主义萌芽②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾；

人文主义的基本含义

核心：人文主义。

内容：1.肯定人的价值与尊严 2.抨击教会，提倡追求自由。3.鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识.

实质：借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）。

文艺复兴历史意义：

①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促进了宗教改革的出现。

③为近代自然科学的发展创造了条件。④推动了资本主义的发展。

局限性：对人文主义的过分推崇，造成个人的私欲膨胀和社会的混乱。

（3）文学三杰薄伽丘--《十日谈》（与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）但丁----《神曲》率先对教会表示憎恶；彼特拉克----《歌集》，率先提出用人的学问代替神的学问.“人文主义之父”

美术三杰：拉斐尔，达芬奇，米开朗琪罗。

（4）欧洲宗教改革（16～17世纪）马丁.路德宗教改革

开始标志：发表《九十五条论纲》主张：因信称义。

（5）宗教改革的性质和意义（理解）

性质：新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争。

作用：①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。

②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

③在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。

(6)理性之光-----启蒙运动（17～18世纪）兴起原因（理解）

①17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；

②封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；

③自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据

4.文艺复兴和宗教改革运动的影响。

（7

（8）启蒙运动的核心思想性质和意义（简单运用）

1、核心内容：“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）

2、具体内容：宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想，反对专制王权和等级制度，反对教权主义。

性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。

意义：①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，解放了人们的思想，具有鲜明的政治革命性质。

②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。

③启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。

④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。

⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。

（补充）文艺复兴与宗教改革的异同

同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；

异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；

社会层面：前者限于规则或社会的上层；后者包括贵族、平民。

启蒙思想与文艺复兴异同

同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

异：背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。

启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。

内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济

自由。

影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命

的浪潮。

中国古代科学文化

（1）四大发明及对世界文明的贡献（综合应用）

造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。纸的发明，促进了世

界文化的发展。

印刷术：①唐朝：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。②北宋：毕昇发明活字印刷术。③13世纪后传入

朝鲜、欧洲。印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。

火药：①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事战争。②五代、宋：广泛应用。如火炮、火箭、突火枪等。14世纪：由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。

指南针：①战国：司南。②北宋：发明指南针，并用于航海。③13世纪：传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。

意义：①对中国：是中国成为世界文明古国的重要标志；②对世界：对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。

一综合运用补充科技发展的前提条件

1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；

2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；

3、政府对科技的重视与支持；

4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；

5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；

6、古代人民和科学家们的勤劳创新

二中国古代科技发展的特点

①具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

②具有较强的经验性，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。

③未能转化为普遍的生产力。

三“四大发明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题？

说明：社会环境决定了科技作用的发挥。

四 16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？

根本原因：腐朽的封建制度。

其它原因：①自给自足的封建经济占统治地位，不能对科技发展提出要求和需要。

②重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力；

③八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；

④闭关政策阻碍了中西方文化的交流。

⑤科技结构的自身缺陷限制着自身的发展。

五.16—18世纪的四大发明在中西方为什么产生不同的影响：

经济上：中国：封建自然经济仍占主导；西方：商品经济得到发展，资本主义萌芽增长，封建经济日益瓦解。政治上：中国：受到专制主义中央集权的阻碍。西方：封建制度日益瓦解。

思想文化上：中国：科举制度、重农抑商、闭关锁国等政策和思想阻碍了科技发挥作用。西方：重商主义、对外扩张等促进了科技的进步。

（2）科学著作

《九章算术》:东汉成书，采用的十进位值制技术法被称为“最美妙的发明”。标志着古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。

《石氏星表》：唐朝后人根据石申原书所编写，是古老的星表。

《授时历》：元朝郭守敬，古代最优秀的历法，对农业有很大帮助。

《齐民要术》：北魏贾思勰，强调因地制宜，提倡精耕细作。

《黄帝内经》：战国问世，西汉编订，中医学奠基之作。

《伤寒杂病论》：东汉末年张仲景，提出了辨证施治的方法，奠定了中医临床学的理论基础，称为“万世宝典”

《本草纲目》：明朝李时珍，被称为“东方药物巨典”。

（3）中国古代文学发展

《诗经》的地位

内容：①保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。

地位：我国最早的一部诗歌总集。奠定了中国古典文学现实主义的基础，奉为“儒家经典”。

战国—楚辞，代表作《离骚》，具有浪漫主义风格。

汉朝—汉赋，表现出恢弘的文化气度。司马相如《上林赋》等。

唐诗繁荣的条件（理解）

①国家统一、强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化政策④科举制度的确立

初唐：王勃，陈子昂。盛唐：边塞诗（高适、岑参），山水诗（王维、孟浩然）

李白：浪漫主义创作风格，“诗仙”。杜甫：现实主义，“诗圣”。白居易：平实浅近，创作了大量的讽喻诗。宋词的代表人物（理解）

代表：婉约派——柳永《雨霖霖》；李清照《永遇乐》。

豪放派——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几》

辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；陆游。

元曲代表人物：关汉卿《窦娥冤》，马致远《秋思》。

明清小说（专职中央集权进入强化阶段，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大）

①“四大名著”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》（将古典现实主义文学推向峰）

②“三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。

③闻言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》。

（4）汉字发展脉络

①起源——新石器时代的刻画符号②成熟—商代甲骨文③西周——“金文”④秦始皇统一文字：

小篆；后出现“隶书”。⑥先后顺序---甲骨文、金文、大、小篆、隶书、楷书。

楷书：笔画详备，结构严整。代表：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。

草书：笔画简约，具有极高的审美价值。代表：王羲之、张旭、怀素。

行书：兼具楷书和草书的特点，代表：王羲之、颜真卿、苏轼、文征明。

王羲之的书法成就被称为“书圣”。他所书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

（5）古代绘画发展

魏晋时期：顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。提出“以形写神”，注重人的精神气质。

隋唐时期：吴道子（画圣）等画家吸取外来风格，创作出《游春图》《送天王图》。敦煌莫高窟壁画辉煌一时。两宋时期：风俗画为最大亮点，《清明上河图》（张择端）

元明清：写意画最流行。强调表现个性，追求神韵意趣。《墨兰图》郑板桥

（6）京剧的形成

①乾隆末年：四大徽班进京，风行一时。②道光年间：“京剧”形成。③同治、光绪年间：

京剧走向成熟④著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰

补充清朝皇帝顺序：努尔哈赤—皇太极—顺治—雍正—康熙—乾隆—嘉庆—道光—咸丰—同治—光绪—宣统—民国时期。

近现代科技

（1）伽利略：1.发现了自由落体定律2.开创了以实验室实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。

（2）牛顿经典力学主要贡献

诞生：1687年《自然哲学的数学原理》内容：包括万有引力定律和牛顿力学三定律

意义：建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，标志着近代科学的形成。

海王星的发现是证明牛顿力学有效性的最成功范例

（3）爱因斯坦与相对论的提出

提出：①1905年，《论动体的电动力学》提出“狭义相对论。

②1916年，完成“广义相对论”。意义：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命；很大程

度上解决了经典物理学的危机；发展了经典力学，为人们提供了辩证看待世界的途径。

（4）德国普朗克提出量子假说（1900）1.爱因斯坦利用此理论解释了光电效应，玻尔提出了有关原子的量子论。 2.量子论使人类对微观世界的认识取得了革命性的进步，他与相对论一起构成了现代物理学的基础。（5）拉马克早起生物进化思想提出“用进废退”和“获得性遗传”。

（6）达尔文进化论创立的标志及意义

诞生：1859年《物种起源》

观点：生物进化规律：由低到高级、由简单到复杂；物竞天择，适者生存。

意义：根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。是对生物学的一次伟大综合。为马克思主义提供了自然史基础；有力的挑战了封建神创学说。对近代中国思想产生巨大影响。（7）瓦特和蒸汽机带来的影响（第一次工业革命 18C60—19C50 英国）

诞生：1875年，制成“万能蒸汽机”

意义：①解决了工业发展的动力问题；②改变了工业布局，使工厂摆脱了自然条件的限制；③极大推动了生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。

（8）法拉第的贡献和电器革命的影响（第二次工业革命 19C60、70—20C20 ）

诞生：1831，发现了电磁感应现象。表明工业革命由轻工业转向重工业。

意义：1.使人类进入了电气时代2.社会生产力大幅提高，人们生活日益丰富。3.出现垄断组织，世界形势开始改变。

近代中国的思想解放潮流

（1）林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”。

魏源：《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。

派别：地主阶级抵抗派

目的：学习西方军事技术，抵御侵略，维护清朝统治。

评价：进步性：引导人们关注形势，对思想解放有启迪作用，迈出了中国向西方学习的第一步。

局限性：缺乏具体实践；

（2）“中学为体，西学为用”（理解）1860--1895

背景：①西学的传播，猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化。②清政府面临内忧外患。

目的：对外制夷，对内镇压农民起义，在与列强友好的情况下，徐图自强。

派别：地主阶级洋务派。

含义：“中学为体”（强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本）；

“西学为用”（主张采用西方资本主义国家的近代科学技术）。

口号：“自强”、“求富”

作用：举办了一批军事工业和民用工业、创办新式海军、创办新式学堂和派遣留学生，是中国近代化的开端。

进步性：冲破了传统观念，为西学在中国的发展创造了条件。

局限性：学习只停留在器物方面，没有涉及到政治。

（3）维新变法：1860—1870

背景：1.洋务运动的开展2.资本主义的产生3.外国侵略不断加深，封建统治危机四伏。

维新思想代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复派别：资产阶级维新派

共同主张：①变法图存；②兴民权、设议院、君主立宪制；③发展资本主义经济

康有为：1.创办万木草堂。2.撰写《新学伪经考》，根本上动摇了封建统治恪守组训、反对变法的理论基础。

3.编写《孔子改制考》，借经学外衣否定君主专制，宣传维新变法的合理性。抨击了封建顽固势力。

梁启超：1.《变法通议》，抨击封建制度的危害和顽固派的守旧，宣传变法图存思想。2

严复：指出封建君主为“大盗窃国”，主张国家属于人民。

进步性：①维新变法是近代中国第一次思想解放的潮流。②最大功绩是在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国的近代化进程。3.标志着中国向西方的学习已经深入到政治制度的层面。

局限性：早期维新思想没有形成完整的理论体系，后期没有完全抛弃儒学理论，体现了民族资产阶级的软弱性和妥协性。

（4）新文化运动：①经济基础——“一战”期间民族资本主义经济的发展

②阶级基础——资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治

③思想基础——西方启蒙思想进一步传入

④直接原因——袁世凯为复辟造舆论，掀起复古尊孔逆流

标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）

派别：资产阶级知识分子激进派

活动基地：北京大学（实行思想自由，兼容并包）蔡元培

主要阵地：《新青年》

主要内容：①提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；（民主和科学是新文化运动的核心内容）

②提倡新道德，反对旧道德；（竖起了“打倒孔家店”的大旗）

③提倡新文学，反对旧文学；（胡适最早提倡白话文，反对文言文）（鲁迅的《狂人日记》是新文

学的典范）

④十月革命后，大力宣传马克思主义。

历史意义：

①性质：辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场民主主义的思想启蒙和文化革新运动。

②弘扬了民主与科学，动摇了封建思想的统治地位（主要功绩），空前解放了思想。

③为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。

④推动了中国自然科学的发展。促进了文化平民化，有利于国民素质的提高。

局限性：①脱离广大群众；②对东西方文化的看法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

（5）李大钊宣传马克思注意的主要文章《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》

1921.中国共产党产生。(以马克思主义为指导的工人阶级政党)

（6）三民主义

背景：1.民族危机日益加深，改良运动失败。2.自然经济解体，民族资本主义有了初步的发展。3.资产阶级登上历史舞台。

历程：1894.孙中山在美国檀香山创立了第一个资产阶级革命团体—兴中会

1905 孙中山黄兴等组建了中国同盟会｛日本东京｝并提出纲领。

内容：1.“民族主义”驱除鞑虏，恢复中华。--前提（民族革命）实质：反封建统治。

进步性：1.体现了民族平等的思想2.加速了清朝的瓦解

局限性：没有明确的提出反帝口号，资产阶级本身存在一定的软弱性。

2.“民权主义”创立民国—核心（政治革命）实质：夺取政权。

进步性：1.认识到封建制度是封建上层建筑的核心2.从理论上解决了资产阶级革命的中心问题3.是民主共和观念更深入人心。

局限性：1.只重视了国家政权，忽视了人民的地位2.对汉族地主阶级仍存有幻想。

3.“民生主义”平均地权。--补充与发展（社会革命）实质：建立资产阶级的经济纲领。

进步性：反映了对人民的同情，认识了土地问题的重要性。

局限性：没有彻底废除封建土地制度，缺乏群众基础。反映了资产阶级反封建的不彻底性。

三民主义的实践：1911.辛亥革命；1912.指导制定了《中华民国临时约法》。

评价：①是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。

②没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领；这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成

反帝反封建的民主革命任务。

（7）三大政策内容（识记）

（8）新三民主义的提出及作用

背景：①孙中山的多次挫折

②俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望

③共产国际和中国共产党的帮助

④ 1924年国民党“一大”召开，改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山重新

解释三民主义。

内容：民族主义：发展成民族自求解放与国内各民族一律平等民权主义：凡是反帝者均享有民权。民生主义：耕者有其田

核心：“联俄、联共、扶助农工”三大政策。

作用：①新三民主义成为国共合作和革命统一战线的政治基础。

②推动了国民革命运动的发展。

新旧三民主义的对比： 1.地位上：旧三民主义是辛亥革命指导思想，《中华民国约法》的理论基础，是旧民主革命的旗帜。新三民主义是国共合作的基础，推动了国民运动的发展。2.进步性：旧三民主义是比较完整

的资产阶级革命纲领，新三民主义提出明确的反帝口号，解决了革命力量的依靠问题。3.局限性：旧三民主义没有明确的反帝口号，没有彻底的反封建的纲领，缺乏群众力量。新三民主义没有超出资产阶级民主主义的范畴。两者的联系:两者都是资产阶级民主纲领，前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。

（1）毛泽东思想

萌芽：1921。 1.撰写《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》提出坚持无产阶级的领导权和依靠农民进行革命。

2.提出“农村包围城市，武装夺取政权”以及“星星之火，可以燎原”

成熟：抗日战争时期，发飙了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》，论述了中国革命历史进程，提出第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。

1945.中共七大。毛泽东思想被确立为党的指导思想。

发展:1949.七届二中全会，

1.指出工作重心由乡村转到城市，已恢复和发展生产事业为一切工作的中心。确定由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务。

2.发表《论人民民主专政》规定了政权性质，丰富并发展了马克思主义的国家学说。为新中国做了政治理论准备。

3.《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》，提出了建设方针，阐明了社会矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。

（2）历史地位及深远影响

①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器，指导民主革命赢得了胜利，建立了中华人民共和国；

②指导了社会主义革命和建设，建立了社会主义；

③是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导；

④是马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。

（3）十一届三中全会确立的思想路线

（4）邓小平李伦主要内容：

（总概括为：建设有中国特色的社会主义理论）具体为：

①1978年十一届三中全会，确立以经济建设为中心和改革开放的伟大决策，提出解放思想，实事

求是。（产生）

②1982年中共十二大，提出“有中国特色社会主义”理论，提出马克思主义和国情相结合。（首次

提出：特色论）

③提出社会主义精神文明建设理论，强调两手抓，两手都要硬；

④提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论

⑤1987年中共十三大，提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、

“战略三步走”思想；提出社会主义初级阶段理论（初步形成：初级论）

⑥1992年南方谈话，阐明社会主义本质和如何建设社会主义；社会主义本质：解放发展生产力，实

现共同富裕。三个有利于是判断工作的标准。（成熟标志：本质论）

⑦1992年中共十四大，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。（形成完整体系）

⑧1997年“十五大”确立为党的指导思想

指导意义：①第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家“如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义”的一系列基本问题。为我们建设社会主义指明了方向。

②是建设有中国特色社会主义的理论武器。

③是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。

（5）“三个代表”重要思想（江泽民）

①中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；②始终代表中国先进文化的前进方向；

③始终代表中国最广大人民的根本利益。④回答了“建设什么样的党和怎样建设”的问题。

确立为指导思想：2002年“十六大”重要地位：是立党之本、执政之基、力量之源。是全面建设小康社会的根本指针。

补充（1）三次历史性巨变分别是什么？三个伟人是谁？（2）三位伟人的思想有什么共同点？

（3）三位伟人的共同道路是什么？答：（1）第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放。孙中山、毛泽东、邓小平。（2）与时俱进、理论创新（3）共同道路：是救国、建国、强国的道路，是振兴中华，振兴国家的道路。

现代中国的科学技术与文化

二、两弹一星（简单应用）

含义：“两弹”指原子弹、导弹；“一星”指人造地球卫星。

目的：反对核威胁，打破核垄断。

意义：打破了美苏对中国的核垄断与核威胁；大大提高了中国的国际地位。

人物：“中国导弹之父”-----钱学森；“两弹元勋”----邓稼先。

三、“东方魔稻”意义（简单应用）

评价：①“东方魔稻”；②“第二次绿色革命”；③中国“第五大发明”；④美国人说“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”；⑤中国的“水稻之父”；⑥中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平。

意义：解决了中国人民的温饱问题；为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。

四、“神舟”号飞船（简单应用）

评价：①欧洲媒体：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”；②中国载人飞船的成功发射，是继“两弹一星”之后，中国发展史上的又一个光辉的里程碑。

意义：将为中国带来上千亿元的经济效益，成为高新技术及相关领域发展的强大动力。

五、新中国科技取得重大成就的原因

①国家的独立（保障）；②党和政府的重视；③经济实力的增强；

④科学家的努力；⑤第三次科技革命的推动。

“双百”方针的内容

①1956年提出：“百花齐放、百家争鸣”（艺术问题上“百花齐放”；学术问题上

“百家争鸣”。）

②在中央政治局扩大会议上确定实行。

科教兴国的战略教育的三个面向

19世纪以来的世界文学艺术

一、文学

1．浪漫主义文学时期：18世纪末至19世纪30年代

特点：①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。

②在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。

代表人物及作品

①拜伦——英国，代表作是《恰尔德?哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。

②雪莱——英国，“天才的预言家”，主要作品《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》（“如果冬天来了，

春天还会远吗”）

③雨果——法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

④海涅——德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。

2．现实主义文学时期：19世纪30年代至20世纪初特点

力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。又称“批判现实主义文学”。

代表人物及作品

①巴尔扎克（法）——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义

社会的百科全书”。

②托尔斯泰（俄）——《战争与和平》，是一部人民战争的英雄史诗。

3．现代主义文学

特点：①从形式到内容，都是反传统；②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象；

③突现人的丑恶、痛苦、绝望。

代表：法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》

1、古典主义音乐

2、浪漫主义音乐

4．印象派音乐

代表：法国作曲家德彪西被誉为印象派音乐大师，代表作《牧神午后?前奏曲》。

5．现代主义音乐

二、美术

1．新古典主义美术

时间：产生于18世纪末19世纪初的法国。

特点：内容选择严峻的重大题材，表现形式强调理性，注重画面的严整和谐。

代表：大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕式》等。

2．浪漫主义美术

代表：德拉克洛瓦（法）的《自由引导人民》和哥雅（西）《枪杀马德里市民》等。

3．现实主义美术

时间：产生于19世纪中期的法国。

特点：是强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。

代表：米勒（法）的《拾穗者》和列宾（俄）的《伏尔加河上的纤夫》等。

4．印象画派

代表：早期印象画派莫奈的《日出·印象》、后期印象画派塞尚的《埃斯泰克的海湾》、凡高的《向日葵》等。

5．现代主义美术

代表：西班牙画家毕加索。

约翰施特劳斯和柴可夫斯基的代表作