课程复习题

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“微电子器件”课程复习题

一、填空题

1、若某突变PN 结的P 型区的掺杂浓度为163A 1.510cm N -=?,则室温下该区的平衡多子

浓度p p0与平衡少子浓度n p0分别为( )和( )。

2、在PN 结的空间电荷区中,P 区一侧带( )电荷,N 区一侧带( )电荷。内建电场的方向是从( )区指向( )区。

3、当采用耗尽近似时,N 型耗尽区中的泊松方程为( )。由此方程可以看出,掺杂浓度越高,则内建电场的斜率越( )。

4、PN 结的掺杂浓度越高,则势垒区的长度就越( ),内建电场的最大值就越( ),内建电势V bi 就越( ),反向饱和电流I 0就越( ),势垒电容C T 就越( ),雪崩击穿电压就越( )。

5、硅突变结内建电势V bi 可表为( ),在室温下的典型值为( )伏特。

6、当对PN 结外加正向电压时,其势垒区宽度会( ),势垒区的势垒高度会( )。

7、当对PN 结外加反向电压时,其势垒区宽度会( ),势垒区的势垒高度会( )。

8、在P 型中性区与耗尽区的边界上,少子浓度n p 与外加电压V 之间的关系可表示为

( )。若P 型区的掺杂浓度173A 1.510cm N -=?,外加电压V = 0.52V ,则P

型区与耗尽区边界上的少子浓度n p 为( )。

9、当对PN 结外加正向电压时,中性区与耗尽区边界上的少子浓度比该处的平衡少子浓度( );当对PN 结外加反向电压时,中性区与耗尽区边界上的少子浓度比该处的平衡少子浓度( )。

10、PN 结的正向电流由( )电流、( )电流和( )电流三部分所组成。

11、PN结的正向电流很大,是因为正向电流的电荷来源是();PN结的反向电流很

小,是因为反向电流的电荷来源是()。

12、当对PN结外加正向电压时,由N区注入P区的非平衡电子一边向前扩散,一边()。每经过一个扩散长度的距离,非平衡电子浓度降到原来的()。

13、PN结扩散电流的表达式为()。这个表达式在正向电压下可简化

为(),在反向电压下可简化为()。

14、在PN结的正向电流中,当电压较低时,以()电流为主;当电压较高时,以()

电流为主。

15、薄基区二极管是指PN结的某一个或两个中性区的长度小于()。在薄

基区二极管中,少子浓度的分布近似为()。

16、小注入条件是指注入某区边界附近的()浓度远小于该区的()

浓度,因此该区总的多子浓度中的()多子浓度可以忽略。

17、大注入条件是指注入某区边界附近的()浓度远大于该区的()

浓度,因此该区总的多子浓度中的()多子浓度可以忽略。

18、势垒电容反映的是PN结的()电荷随外加电压的变化率。PN结

的掺杂浓度越高,则势垒电容就越();外加反向电压越高,则势垒电容就越()。

19、扩散电容反映的是PN结的()电荷随外加电压的变化率。正向

电流越大,则扩散电容就越();少子寿命越长,则扩散电容就越()。

20、在PN结开关管中,在外加电压从正向变为反向后的一段时间内,会出现一个较大的

反向电流。引起这个电流的原因是存储在()区中的()电荷。这个电荷的消失途径有两条,即()和()。

21、从器件本身的角度,提高开关管的开关速度的主要措施是()和

()。

22、PN结的击穿有三种机理,它们分别是()、()和()。

23、PN结的掺杂浓度越高,雪崩击穿电压就越();结深越浅,雪崩击穿电压就越()。

24、雪崩击穿和齐纳击穿的条件分别是()和()。

25、晶体管的基区输运系数是指()电流与

()电流之比。由于少子在渡越基区的过程中会发生(),从而使基区输运系数()。为了提高基区输运系数,应当使基区宽度()基区少子扩散长度。

26、晶体管中的少子在渡越()的过程中会发生(),从而使到达集电结的少子

比从发射结注入基区的少子()。

27、晶体管的注入效率是指()电流与()电流之

比。为了提高注入效率,应当使()区掺杂浓度远大于()区掺杂浓度。28、晶体管的共基极直流短路电流放大系数α是指发射结()偏、集电结()偏时

的()电流与()电流之比。

29、晶体管的共发射极直流短路电流放大系数β是指()结正偏、()结零偏

时的()电流与()电流之比。

30、在设计与制造晶体管时,为提高晶体管的电流放大系数,应当()基区宽度,()

基区掺杂浓度。

31、某长方形薄层材料的方块电阻为100Ω,长度和宽度分别为300μm和60μm,则其长

度方向和宽度方向上的电阻分别为()和()。若要获得1KΩ的电阻,则该材料的长度应改变为()。

32、在缓变基区晶体管的基区中会产生一个(),它对少子在基区中的运动起到

()的作用,使少子的基区渡越时间()。

33、小电流时α会()。这是由于小电流时,发射极电流中()

的比例增大,使注入效率下降。

34、发射区重掺杂效应是指当发射区掺杂浓度太高时,不但不能提高(),反而

会使其()。造成发射区重掺杂效应的原因是()和()。

35、在异质结双极晶体管中,发射区的禁带宽度()于基区的禁带宽度,从而使异质结

双极晶体管的()大于同质结双极晶体管的。

36、当晶体管处于放大区时,理想情况下集电极电流随集电结反偏的增加而()。但

实际情况下集电极电流随集电结反偏增加而(),这称为()效应。

37、当集电结反偏增加时,集电结耗尽区宽度会(),使基区宽度(),从而使集

电极电流(),这就是基区宽度调变效应(即厄尔利效应)。

38、I ES是指()结短路、()结反偏时的()极电流。

39、I CS是指()结短路、()结反偏时的()极电流。

41、I CBO是指()极开路、()结反偏时的()极电流。

41、I CEO是指()极开路、()结反偏时的()极电流。

42、I EBO是指()极开路、()结反偏时的()极电流。

→时的V CB。

43、BV CBO是指()极开路、()结反偏,当()∞

→时的V CE。

44、BV CEO是指()极开路、()结反偏,当()∞

→时的V EB。

45、BV EBO是指()极开路、()结反偏,当()∞

46、基区穿通是指当集电结反向电压增加到使耗尽区将()全部占据时,集电极电流

急剧增大的现象。防止基区穿通的措施是()基区宽度、()基区掺杂浓度。

47、比较各击穿电压的大小时可知,BV CBO()BV CEO,BV CBO()BV EBO。

48、要降低基极电阻b b r ',应当( )基区掺杂浓度,( )基区宽度。

49、无源基区重掺杂的目的是( )。

50、发射极增量电阻r e 的表达式是( )。室温下当发射极电流为1mA 时,r e =( )。

51、随着信号频率的提高,晶体管的ωα、ωβ的幅度会( ),相角会( )。

52、在高频下,基区渡越时间b τ对晶体管有三个作用,它们是:( )、

( )和( )。

53、基区渡越时间b τ是指( )。当基区宽度加倍时,基区

渡越时间增大到原来的( )倍。

54、晶体管的共基极电流放大系数ωα随频率的( )而下降。当晶体管的ωα下降到

( )时的频率,称为α的截止频率,记为( )。

55、晶体管的共发射极电流放大系数ωβ随频率的( )而下降。当晶体管的ωβ下降到

021β时的频率,称为β的( ),记为( )。 56、当βf f >>时,频率每加倍,晶体管的ωβ降到原来的( );最大功率增益p m ax K 降

到原来的( )。

57、当( )降到1时的频率称为特征频率T f 。当( )降到1时的频率称为最高

振荡频率M f 。

58、当ωβ降到( )时的频率称为特征频率T f 。当p m ax K 降到( )时的频率称为最高

振荡频率M f 。

59、晶体管的高频优值M 是( )与( )的乘积。

60、晶体管的高频小信号等效电路与直流小信号等效电路相比,增加了三个元件,它们是

( )、( )和( )。

61、对于频率不是特别高的一般高频管,ec τ中以( )为主,这时提高特征频率T f 的主

要措施是( )。

62、为了提高晶体管的最高振荡频率M f ,应当使特征频率T f ( ),基极电阻b b r '( )

,集电结势垒电容T C C ( )。

63、对高频晶体管结构上的基本要求是:( )、( )、( )和

( )。

64、N 沟道MOSFET 的衬底是( )型半导体,源区和漏区是( )型半导体,沟道中

的载流子是( )。

65、P 沟道MOSFET 的衬底是( )型半导体,源区和漏区是( )型半导体,沟道中

的载流子是( )。

66、当GS T V V =时,栅下的硅表面发生( ),形成连通( )区和( )区的导电

沟道,在D S V 的作用下产生漏极电流。

67、N 沟道MOSFET 中,G S V 越大,则沟道中的电子就越( ),沟道电阻就越( ),漏

极电流就越( )。

68、在N 沟道MOSFET 中,T 0V >的称为增强型,当G S 0V =时MOSFET 处于( )

状态;T 0V <的称为耗尽型,当G S 0V =时MOSFET 处于( )状态。

69、由于栅氧化层中通常带( )电荷,所以( )型区比( )型区更容易发生反型。

70、要提高N 沟道MOSFET 的阈电压V T ,应使衬底掺杂浓度N A ( ),使栅氧化层

厚度T ox ( )。

71、N 沟道MOSFET 饱和漏源电压Dsat V 的表达式是( )。当D S D sat V V ≥时,

MOSFET 进入( )区,漏极电流随D S V 的增加而( )。

72、由于电子的迁移率n μ比空穴的迁移率p μ( ),所以在其它条件相同时,( )沟道

MOSFET 的D sat I 比( )沟道MOSFET 的大。为了使两种MOSFET 的D sat I 相同,应

当使N 沟道MOSFET 的沟道宽度( )P 沟道MOSFET 的。

73、当N 沟道MOSFET 的GS T V V <时,MOSFET ( )导电,这称为( )导电。

74、对于一般的MOSFET ,当沟道长度加倍,而其它尺寸、掺杂浓度、偏置条件等都不

变时,其下列参数发生什么变化:T V ( )、D

s a t I ( )、on R ( )、m g ( )。 75、由于源、漏区的掺杂浓度( )于沟道区的掺杂浓度,所以MOSFET 源、漏PN 结

的耗尽区主要向( )区扩展,使MOSFET 的源、漏穿通问题比双极型晶体管的基区穿通问题( )。

76、MOSFET 的跨导g m 的定义是( ),它反映了( )对( )的

控制能力。

77、为提高跨导g m 的截止角频率m

g ω,应当( )μ,( )L ,( )V GS 。 78、阈电压T V 的短沟道效应是指,当沟道长度缩短时,T V 变( )。

79、在长沟道MOSFET 中,漏极电流的饱和是由于( ),而在短沟道MOSFET

中,漏极电流的饱和则是由于( )。

80、为了避免短沟道效应,可采用按比例缩小法则,当MOSFET 的沟道长度缩短一半时,

其沟道宽度应( ),栅氧化层厚度应( ),源、漏区结深应( ),衬底掺杂浓度应( )。

二、问答题

1、简要叙述PN 结空间电荷区的形成过程。

2、什么叫耗尽近似?什么叫中性近似?

3、什么叫突变结?什么叫单边突变结?什么叫线性缓变结?分别画出上述各种PN 结的

杂质浓度分布图、内建电场分布图和外加正向电压及反向电压时的少子浓度分布图。

4、PN 结势垒区的宽度与哪些因素有关?

5、写出PN 结反向饱和电流I 0的表达式,并对影响I 0的各种因素进行讨论。

6、PN 结的正向电流由正向扩散电流和势垒区复合电流组成。试分别说明这两种电流随外加正向电压的增加而变化的规律。当正向电压较小时以什么电流为主?当正向电压较大时以什么电流为主?

7、什么是小注入条件?什么是大注入条件?写出小注入条件和大注入条件下的结定律,并讨论两种情况下中性区边界上载流子浓度随外加电压的变化规律。

8、在工程实际中,一般采用什么方法来计算PN 结的雪崩击穿电压?

9、简要叙述PN 结势垒电容和扩散电容的形成机理及特点。

10、当把PN 结作为开关使用时,在直流特性和瞬态特性这两方面,PN 结与理想开关相比有哪些差距?引起PN 结反向恢复过程的主要原因是什么?

11、画出NPN 晶体管在饱和状态、截止状态、放大状态和倒向放大状态时的少子分布图。 画出NPN 晶体管在饱和状态、截止状态、放大状态和倒向放大状态时的能带图。

12、画出共基极放大区晶体管中各种电流的分布图,并说明当输入电流I E 经过晶体管变成输出电流I C 时,发生了哪两种亏损?

13、倒向晶体管的电流放大系数为什么小于正向晶体管的电流放大系数?

14、提高基区掺杂浓度会对晶体管的各种特性,如 γ、α、β、T E C 、EBO BV 、p t V 、A V 、b b r '等产生什么影响?

15、减薄基区宽度会对晶体管的上述各种特性产生什么影响?

16、先画出双极晶体管的理想的共发射极输出特性曲线图,并在图中标出饱和区与放大区的分界线,然后再分别画出包括厄尔利效应和击穿现象的共发射极输出特性曲线图。

17、画出包括基极电阻在内的双极型晶体管的简化的交流小信号等效电路。

18、什么是双极晶体管的特征频率T f ?写出T f 的表达式,并说明提高T f 的各项措施。

19、写出组成双极晶体管信号延迟时间ec τ的4个时间的表达式。其中的哪个时间与电流

I E 有关?这使T f 随I E 的变化而发生怎样的变化?

20、说明特征频率T f 的测量方法。

21、什么是双极晶体管的最高振荡频率M f ?写出M f 的表达式,说明提高M f 的各项措施。

22、画出高频晶体管结构的剖面图,并标出图中各部分的名称。

23、画出MOSFET 的结构图和输出特性曲线图,并简要叙述MOSFET 的工作原理。

24、什么是MOSFET 的阈电压V T ?写出V T 的表达式,并讨论影响V T 的各种因素。

25、什么是MOSFET 的衬底偏置效应?

26、什么是有效沟道长度调制效应?如何抑制有效沟道长度调制效应?

27、什么是MOSFET 的跨导g m ?写出g m 的表达式,并讨论提高g m 的措施。

28、提高MOSFET 的最高工作频率f t 的措施是什么?

29、什么是MOSFET 的短沟道效应?

30、什么是MOSFET 的按比例缩小法则?

三、计算题

1、某突变PN 结的153183D A 1.510cm , 1.510cm N N --=?=?,试求n0n0p0n p p 、、和p 0n 的

值,并求当外加0.5V 正向电压和(-0.5V )反向电压时的p p ()n x -和n n ()p x 的值。

2、某突变PN 结的153183D A 1.510cm , 1.510cm N N --=?=?,计算该PN 结的内建电势V bi

之值。

3、有一个P 沟道MOSFET 的衬底掺杂浓度为153D 1.510cm N -=?,另一个N 沟道MOSFET

的衬底掺杂浓度为183A 1.510cm N -=?。试分别求这两个MOSFET 的衬底费米势,并将

这两个衬底费米势之和与上题的V bi 相比较。

4、某突变PN 结的153183D A 1.510cm , 1.510cm N N --=?=?,试问J dp 是J dn 的多少倍?

5、已知某PN 结的反向饱和电流为I o =10 -12A ,试分别求当外加0.5V 正向电压和(-0.5V )

反向电压时的PN 结扩散电流。

6、已知某PN 结的反向饱和电流为I o =10 -11A ,若以当正向电流达到10 -2 A 作为正向导通

的开始,试求正向导通电压V F 之值。若此PN 结存在寄生串联电阻r cs = 4Ω,则在同样的测试条件下V F 将变为多少?

7、某硅单边突变结的雪崩击穿临界电场51C 3.510V cm E -=?,开始发生雪崩击穿时的耗

尽区宽度dB 8.57μm x =,求该PN 结的雪崩击穿电压B V 。若对该PN 结外加B 0.25V V =的反向电压,则其耗尽区宽度为多少?

8、如果设单边突变结的雪崩击穿临界电场E C 与杂质浓度无关,则为了使雪崩击穿电压

V B 提高1倍,发生雪崩击穿时的耗尽区宽度x dB 应为原来的多少倍?低掺杂区的杂质浓度应为原来的多少倍?

9、某突变PN 结的V bi = 0.7V ,当外加-4.3V 的反向电压时测得其势垒电容为8pF ,则当

外加-19.3V 的反向电压时其势垒电容应为多少?

10、某突变结的内建电势V bi = 0.7V ,当外加电压V = 0.3V 时的势垒电容与扩散电容分别

是2pF 和4210pF -?,试求当外加电压V = 0.6V 时的势垒电容与扩散电容分别是多少?

11、某均匀基区NPN 晶体管的21B B 1μm ,20cm s W D -==,试求此管的基区渡越时间b τ。

当此管的基区少子电流密度J nE = 102Acm -2时,其基区少子电荷面密度Q B 为多少?

12、某均匀基区晶体管的B B 2μm ,10μm W L ==,试求此管的基区输运系数*β之值。若

将此管的基区掺杂改为如式(3-28)的指数分布,场因子6η=,则其*β变为多少?

13、某均匀基区NPN 晶体管的171217B B B B 2μm ,10cm ,18cm s ,510s W N D τ---====?,

试求该管的基区输运系数*β之值。又当在该管的发射结上加0.6V 的正向电压,集电结短路时,该管的J nE 和J nC 各为多少?

14、某均匀基区晶体管的注入效率0.98γ=,若将其发射结改为异质结,使基区的禁带宽

度E GB 比发射区的禁带宽度E GE 小0.08eV ,则其注入效率γ变为多少?若要使其γ仍为0.98,则其有源基区方块电阻B 1R 口可以减小到原来的多少?

15、某双极型晶体管的B11000,5R R =Ω=Ω口口E ,基区渡越时间b τ=10–9 s ,当I B = 0.1mA 时,

I C = 10mA ,求该管的基区少子寿命B τ。

16、某晶体管的基区输运系数0.99β*=,注入效率0.97γ=,试求此管的α与β。当此

管的有源基区方块电阻B 1R 口乘以3,其余参数均不变时,其α与β变为多少?

17、某双极型晶体管当I B1 = 0.05mA 时测得I C1 = 4mA ,当I B2 = 0.06mA 时测得I C2 = 5mA ,

试分别求此管当I C = 4mA 时的直流电流放大系数β与小信号电流放大系数β

O 。

18、某缓变基区NPN 晶体管的BV CBO = 120V ,81β=,试求此管的BV CEO 。

19、某高频晶体管的5M H z f β=,当信号频率为40MHz f =时测得其10=ωβ,则当

80MHz f =时ωβ为多少?该管的特征频率T f 为多少?该管的0β为多少? 20、某高频晶体管的500=β,当信号频率f 为30MHz 时测得5=ωβ,求此管的特征频

率T f ,以及当信号频率f 分别为15MHz 和60MHz 时的ωβ之值。

21、某高频晶体管的基区宽度B 1μm W =,基区渡越时间10b 2.710s τ-=?,T 550M H z f =。

当该管的基区宽度减为0.5μm ,其余参数都不变时,T f 变为多少?

22、某高频晶体管的20M H z f β=,当信号频率为100MHz f =时测得其最大功率增益为

p m ax 24K =,则当200MHz f =时p m ax K 为多少?该管的最高振荡频率M f 为多少?

23、在N A = 1015cm -3的P 型硅衬底上制作Al 栅N 沟道MOSFET ,栅氧化层厚度为50nm ,

栅氧化层中正电荷数目的面密度为1011cm -2,求该MOSFET 的阈电压V T 之值。

24、某处于饱和区的N 沟道MOSFET 当V GS = 3V 时测得I Dsat = 1mA ,当V GS = 4V 时测得I Dsat = 4mA ,求该管的V T 与β之值。

25、某N 沟道MOSFET 的V T = 1V ,β= 4×10-3A V -2,求当V GS = 6V ,V DS 分别为2V 、4V 、6V 、8V 和10V 时的漏极电流之值。

26、某N 沟道MOSFET 的V T = 1.5V ,β= 6×10-3A V -2,求当V DS = 6V ,V GS 分别为1.5V 、

3.5V 、5.5V 、7.5V 和9.5V 时的漏极电流之值。

27、某N 沟道MOSFET 的V T = 1.5V ,β= 6×10-3A V -2,求当V GS 分别为2V 、4V 、6V 、8V 和10V 时的通导电阻R on 之值。

28、某N 沟道MOSFET 的V T = 1V ,β= 4×10-3A V -2,求当V GS = 6V ,V DS 分别为2V 、4V 、6V 、8V 和10V 时的跨导g m 之值。

29、某N 沟道MOSFET 的V T = 1V ,β= 6×10-3A V -2,求当V DS = 4V ,V GS 分别为2V 、4V 、6V 、8V 和10V 时漏源电导g ds 之值。

30、某N 沟道MOSFET 的沟道长度2μm L =,阈电压V T = 1.5V ,电子迁移率为320cm 2/V .s ,试求当外加栅电压V GS = 5V 时的饱和区跨导的截止角频率m g ω。

课程测试题一

课程测试题一: 陕西科技大学试题纸 课程: 包装技术基础(双语授课)班级: 包装 03 级 * 班 学号: ********* 姓名: * * * 一、 Packaging Terms ( 名词解释 ) (15 points ) : (用中文解释下面术语) packaging; corrugated board; Tetra Pak; MAP; thermoplastics 二、 True or False ( 判断题 ) (16 points) : 1. Typically, the inform/sell function plays a more significant role in industrial packaging. 2. To prevent a product from damage resulted from vibration, the protective packaging should take into account the resonant frequencies of the product. 3. Vacuum packaging can be used in fruits and vegetables. 4. Immediate advantages of two-piece cans are reduced metal usage, improved appearance, and the elimination of a possible leakage location. 5. Double Wall refers to three sheets of linerboard with two mediums in between. 6. Paper properties depends upon the paper's directionality 7. If the g-factor is estimated too low, the product will be under-packaged. 8. Significant compressive creep will lead to the packaged item loosening in the cushion. 三、 Multiple Choices( 单选题 ) (30 points) : ( The 15 choices are based upon the following message) Liquid Constant Level Filling

新课改知识试题和答案

1、新课程的最高宗旨和核心理念是关注人,为了每一位学生的发展 2、新的课程体系涵盖幼儿教育、—义务教育和——普通高中教育。 3、在新的课程结构中,小学阶段以—综合课程—课程为主;初中阶段设置 —分科课程与综合课程—相结合的课程;高中以—分科课程—为主;从 小学至高中设置—综合实践活动—。 4、课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识、技能 —能力—、—态度—等方面的基本要求。 5、转变学习方式,要以培养创新精神和—实践能力- 为主要目的。 6、新课程强调建立促进促进学生发展全面发展、教师提高不断提高和改进教学实践的评价功能改进 7、为保障和促进课程适应不同的地区、学校、学生的要求,本次课程实 行国家、地方和学校三级课程管理。 8、本次教学改革要求改革旧的教育观念,真正确立起义务教育与素质教育理念相适应的体现一的教育观念。 二、多项选择题(每题2分,共20分) 1、国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动,特别指定了几个领域, 它们是(ABCD)

A、研究性学习; B、社区服务与社会实践 C、劳动与技术教育; D、信息技术教育 2、在下列选项中,属于社区服务与社会实践课程主要内容的是ABCD A、走进社会: B、珍惜环境; C、关爱他人: D、善待自己 3、在下列选项中,不属于课程标准内涵的是(CD) A、规定〃了本门课程的性质、目标、内容框架; B、 B、提出了指导性的教学原则和评价建议; C、 C、提出了教学的重点、难点、时间分配等具体内容; D、 D、规定了不同阶段的学生所应达到的基本要求。 E、 4、在下列选项中,属于综合实践活动特性的是(ABC) F、A、整体性;B、开放性;C、生成性:D、自由性 G、 5、新课程结构的综合性主要体现在(ABD) H、A、加强了学科的综合性;B、设置综合课程 I、C、高中阶段以综合课程为主;D、增设综合实践活动 J、 6、把学生看成是发展的人所包含的基本含义是(ABD) K、 A、学生的身心发展是有规律的; L、 B、学生具有巨大的发展潜能; M、 C、每个学生都有自身的独特性; N、 D、学生是处于发展过程中的人。 O、 7、在下列选项中,属于现代学习方式的基本特征的是(ABCD P、A、主动性;B、独立性;C、体验性;D、问题性 Q、 8、对课程实施评价的改革重点包括(CD)

华南理工大学 网络教育 生产运作管理 模拟试题及答案

华南理工大学网络教育生产运作管理模拟试题及答案一、判断题(每题2分,共20分) 1.本质上看MRPⅡ仍是以ERP为核心,但功能和技术上却超越了ERP。() 2.项目型生产计划中的进度计划优化包括时间优化、时间和费用优化、时间和资源优化。() 3.企业经营者在系统稳定性与适应性之间做权衡时,一般比较明智的选择是不断变革。() 4.制造业运营战略的大多数概念对服务业不能适用。() 5.产品开发与工艺选择是生产系统设计中的后期任务,对企业的经营效果影响很大,风险也很大。() 6.地址选择只是新建企业面临的决策,老企业不存在这个问题。() 7.在制造业中通常有两种基本生产单位组织形式,其中按产品专业划分生产单位成为对象原则。() 8.流水生产方式在1913年产生于美国福特汽车公司。() 9.劳动组织设计的对象是劳动者。() 10.柔性工人是指身体非常柔软的工人,比如经常练习瑜伽。() 二、单项选择题(每题2分, 共20分) 1.以下哪些原则不属于精益生产() A.消除浪费 B.关注流程,提供总体效益 C.建立无间断流程以快速应变 D.增加库存 2.在以下哪种技术的支持下,使得供应链管理得以实现() A.数字电子计算机 B.因特网 C.经济批量理论 D.应用数学3.以下不属于运营战略内容的是() A.产品选择 B.生产能力需求计划 C.质量管理 D.生产组织4.企业选择新产品时考虑因素一般不包括() A.企业经营方向 B.企业技术特长 C.产品成本 D.产品的获利能力 5.不属于分级加权评分法步骤的是()

A.查表 B.确定评价标尺 C.计算评价值 D.计算总评分 6.厂区平面布置原则一般不包括() A.工艺原则 B.经济原则 C.产品原则 D.安全与环保原则 7.以下属于非定额时间的是() A.照管工作地时间 B.工人造成的损失时间 C.休息时间 D.准备时间 8.以下不属于常用编制定员方法的是() A.按时间定额定员 B.按产量定额定员 C.按工资定额定员 D.按看管定额定员 9.以下哪个途径不可以持续降低库存水平、加快库存周转() A.提高全员的削减库存意识 B.加强对市场需求的预测并提供预测的准确性 C.确定合理的库存服务水平和准时交货水平 D.提高安全库存水平 10.哈默提出的是() A.BPR B.TQM C.TQC D.MRP 三、简答题(每题6分,共36分) 1.请对比生产与服务。 2.请简述分级加权评分法的步骤。 3.请问企业如果采取成本领先策略,则在运作过程如何体现 4.请简述基本生产单位组织形式中的对象专业化具有哪些优点和缺点。 5.请简述工时消耗的构成。 6.请问总体计划在实施中要注意哪些问题 四、计算题(每题12分,共24分) 1. 某班组生产3种零件,每个零件的准备结束时间及其每小时费用、生产能力、需求量和保管费用如下表所示,请计算各品种批量。 已知参数表

文书档案管理课程试题

文书档案管理课程试题1: 一、单选题(共 6 小题,每题 5 分) 1 、对上年度文书文件材料的归档时间一般要求在翌年的()完成。 A、1~2 月份或 6 月份 B、3月份或9 月份 C、6月份或12 月份 2 、()是机关管理与保存文件的基本方法,通过它建立起文件收进运转记录,它是催办、查阅的索引和档案检索的工具。 A 、传阅 B 、登记 C 、签注 3、本单位综合性的、年度和年度以上的工作总结、报告、计划、规划、统计报表,其保管期限为()。 A 、永久 B 、30 年 C、10 年 4、单份文件整理的最终“产品”是()。 A 、册 B 、案卷 C 、件 D 、张 5 、承办是公文处理过程中的()。 A 、首要环节 B 、重要环节 C 、中心环节 D 、次要环节 6、按我国现行规定,文书档案保管期限“定期”的年限一般是()。 A 、16 年和50 年 B 、30 年和10 年 C、30 年和15 年 二、多选题(共 6 小题,每题 5 分) 1 、公文结构的必备要素有(). A 、标题 B、正文

C、成文日期

D、责任者 2 、对于本单位收文,是以是否()为归档判断标准的 A 、上级文件 B 、本单位是否贯彻执行(办理) C 、与本单位工作有直接关系的文件 D 、红头文件 3 、广州市档案局2006 年印发一份文件,这份文件的发文字号表述正确的是( A、穗档函(2006 ) 1 号 B、穗档〔2006 〕1 号 C、穗档办〔2006 〕 1 号 D、穗档字〔2006 〕 1 号 4、凡反映本单位()等方面具有长远利用价值和凭证价值的材料应该列为永久保管 A 、主要职能活 动 B 、基本历史面貌 C 、在维护国家、单位和职工权益 D 、所有活动 5 、各单位档案部门应结合(),制定本单位的归档制度。 A 、国家档案行政管理部门关于文件归档的有关规定 B、本地区档案行政管理部门关于文件归档的有关规定 C、本行业(系统)主管部门关于业务文件归档的有关规定 D、本单位工作职能及文件产生情况 6 、公文标题由()组成 A 、公文的责任者 B 、公文的事由 C 、公文的文种 D 、公文的年度 三、判断题(共8 小题,每题 5 分) 1、采用单份文件整理方法整理归档文件时,跨年度的党务或行政会议记录本应归入其终止的年度归档;跨年度的会议文件应归入会议闭幕年度归档。 对错 2 、采用“单件归档”的前提是必须使用国家档案局推荐的优秀档案管理软件。 对错 3、采用单份文件整理方法整理归档文件时,收文与文件传阅单组成一“件”归档文件,采取 收文在前,文件传阅单在后”的方式装订较合理。 对错 4 、草拟时如需引用公文,应当先引文号,后引标题。对错 5、草稿不具备正式公文的效用,均不用归档。

ID培训课程试题

IPD培训试题 一、判断题(每题2分,共20分): 1、IPD强调以市场需求作为产品幵发的驱动力,将产品幵发作为一项投资来管理。 (Y ) 2、PDT是由市场、幵发、质量、生产、采购、客服、财务等部门人员组成的跨部门 团队,每个部门有一个代表,PDT是一个实体组织。(N) 3、结构化流程指产品幵发流程被明确地划分为若干阶段,阶段之间没有交叉与重叠, 并且在流程中有定义清晰的决策评审点。(Y ) 4、PDT勺生命周期是在概念阶段结束时成立,在产品成功发布后解散。(N ) 5、市场需求的收集和分析应该成为一个例行的活动。(Y ) 6、项目管理主要关注项目的完成时间及阶段性输出结果,对资源、成本等可以暂不考虑。(N ) 7、异步幵发模式是指将产品幵发在纵向分为不同的层次,如技术层、子系统层、平台层等。不同层次工作由不同的团队并行地异步幵发完成,这样上层工作基于已完成的低层成熟技术,从而减少上层工作对下层的依赖关系,避免了下层的不成熟影响到上层。 (Y ) 8、为了实现尽可能地重用共用基础模块,可以牺牲产品的差异性。(N ) 9、IPD中产品幵发的终极目标是市场成功。(N ) 10、产品幵发只是研发部门的事情。(N ) 二、选择题(每题3分,共30分): 1、IPD的中文含义是什么(B ) A 、集成供应链 B 、集成产品幵发 C 、市场管理 D 、售后客户服务 2、IPD是哪一家公司最先实施的(D ) A、HF公司 B 、Anderson公司C 、Mckinsey公司 D 、IBM公司 3、IPD是从哪两个方面来变革产品幵发模式( A ) A、流程重整和产品重整 B 、市场需求与结构化流程

新课程理念考试试题及答案

一选择 1 1983年提出面向(现代化)(世界)(未来) 2 教育的个性化包含三层含义:人性化个性化(学校的个性化) 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是(孔子) 4 美国心理学加德纳提出的理论是(多元智能理论) 5 教育的最高宗旨是(培养人) 6 创新教育核心是培养(创新思维) 7 提出教育生活理论的教育家是(杜威) 8 陶行知生活教育的方法论是(教学做合一) 9 新课程回归生活最明显的体现在(综合实践活动课程) 11 主张教法要根据学法的教育家是(陶行知) 【 12 1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是(活动课程) 13 现代发现法的倡导者是(布鲁纳) 14、教学要志在学生发展和全面的理论根据是(A、主题教育理论) 15、以建构主义理论为指导形式的教学模式有:(D、抛锚式) 三、简答题 1、创新教育的内容主要有哪些 答:1.)创新意识的培养 2.)创新思维的培养 3.)创新技能的培养 ; 3、进行活动教育必须抓好哪些基本点 答:第一,活动教学坚持以“活动促发展”为基本教学指导思想。 第二,活动教学倡导以主动学习为基本习得方式。 第三,活动教学强调以能力培养为核心,以素质整体发展为取向。 4、尊重的教育包括哪些基本内容 答:1)、尊重教育规律 2)、尊重受教育者 3)、尊重教育者 4)、教育者和受教育者的自尊 2、你认为如何实施创新教育 —

答:(一)教育观念的转变 (二)创新教育的实施原则 1.个性化原则 2.自主性原则 3.探索性原则 4.开放性原则 5.民主性原则 6.实践性原则 7.启发性原则 (三)创造良好的创新教育环境和氛围 (五)解放学生 (六)注重创新思维的训练 (七)开设创新课程 (八)重视家庭的影响 新课程理念试题 1.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生(B) A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣 2.在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B ) A.交往中,将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3.评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C ) A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置 C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我,建立自信 4.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是( D ) , A.必修课、选修课和活动课B.理论课、实验课和活动课 C.显形课、隐形课与实践课D.国家课程、地方课程和校本课程 5.现代学生观的基本观点是(D ) ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 ( C )

生产运作管理试题及答案

生产运作管理试题A卷 一名词解释(15分) 1.订单赢得要素 2.服务性运营 3.学习效应 4.批量 5.工作设计 二判断题(20分) 1 准时生产方式是适应多品种,小批量生产方式,提高产品质量的一种生产模式。 2 JIT 生产方式的基本思想为“旨在需要的时候,按需要的量,生产所需的产品。“ 3 实施JIT生产的具体方法有,适时适量生产,弹性作业人数,生产同步化。 4 在适时适量生产中,强调生产的同步化,生产的均衡化,以及缩短作业更换时间。 5 看板分为传送看板和生产看板。生产看板用于指挥零件在前后两道相邻工序之间的移动。 6 传送看板用于指挥工作地的生产,它规定了所生产的零件及其数量。 7 看板管理的作用分为运送工作指令和防止过量生产两种作用。 8 在精益生产中,与大量生产相比,新产品开发周期可减至1/3。 9 精益生产的基本原理是彻底消除浪费,和协同工作。 10 精益生产的主要内容包括,产品开发过程管理,生产与库存管理,零 部件供应管理,营销管理和质量管理5种。 11 精益生产在产品研究和开发上,以主查负责制为主,以串行工程和团 队工作为研究开发队伍的主要组织形式。 12 精益生产方式最大的特点之一便是其生产方式与库存管理模式采用大 量生产方式。 13 精益生产在营销管理上提倡主动销售。 14 精益生产的人力资源管理强调实行工作的终身雇用制和待遇的“月功序 列制”。 15 CIMS 的功能由经营管理分系统,工程设计制动化系统,质量保证分 系统和制造自动化分系统组成。 16 可以把制造性生产按企业生产组织的特点,分为备货型

生产和订货型生产。 17 并行工程的本质之一是强调产品设计的可制造性,可装 配性和可检测性。 18产品的生命周期大致分为,导入期,成长期,成熟期和衰退期。 19生产运作的对象是生产运作系统。 20总顾客价值包括产品价值,人员价值,形象价值三种。 三填空题(30分) 1 CIMS 有两个基本观点,一是在()方面,一个制造企业的全部生产和经营活动,从市场预测、产品设计,经营管理到()是一个整体,要全面考虑。二是在( )方面,整个生产过程实质上是一个()、传送和处理决策的过程。 2 CIMS 集成的内涵,它包括五个方面:系统运行环境的集成、()、应用功能的集成、()、人和组织的集成。 3 大批量定制生产是指既具有()下的高效率,低成本,又能像()那样满足( )顾客需求的一种全新型生产模式。 4 实施大批量定制生产的基本对策,1)重朔经营理念,2) 建立企业内各部门以及企业间的合作机制, 3) ( ) , 4) ( ) ,5) 建立良好的员工队伍. 5 敏捷制造的目的可概括为, 将( )生产技术, 以及有( )的劳动力与能够促进企业内部和企业之间合作的灵活管理集成在一起,通过所建立的共同( ),对迅速改变的市场需求和市场实际做出快速反应. 6 敏捷制造系统实际上包括三个要素, 生产技术, 管理技术和( ) 四简答题(30) 1什么是运营系统?它应具备哪些基本功能? 2什么是生产率?它对提高企业竞争力有何意义? 3敏捷制造的基本特征,以及其三要素是那些。 4什么是运营能力?决定运营能力的要素主要有哪些? 5 并行工程的本质内容体现在哪些方面? 五计算题(15分) 已知m=4, n=4 ,t1=8min,t2=4min,t3=6min, t4=10min, 求该批零件在顺序移动方式,平行移动方式和平性顺序移动方式下的工艺周

档案管理试题

一.选择题 1.档案的基本价值之一是( D ) A.理论价值B.借鉴价值C.学术价值D.凭证价值 2.档案的本质特性是( A ) A.原始记录性B.集中保存性C.社会实践性D.确定性 3.下面属于档案的是( A CDE ) A.文物B.口语C.公章D.钱币E.奖杯4.下列属于专门档案的是( CE ) A各种行政性或政治性的公文B科研报告C婚姻和工商登记档案D设计任务书E.医院的病例 5.接收与征集档案及有关文献的活动是( C ) A.档案的编目B.档案的整理C.档案的收集D.档案的统计6.中国第一历史档案馆负责收集和保管( ABD ) A.清代政府档案B.明代政府档案C.伪满政权档案D.明清前各朝代政权档案7.中国第二历史档案馆负责收集和保管( ABCD ) A.北洋政府档案B.国民党政府档案C.伪满政权档案D.汪伪政权档案8.在中央设置的综合性档案馆有(ABC) A中央档案馆B中国第一历史档案馆C中国第二历史档案馆D中国科学技术档案馆10. 我国实行党、政档案统一管理体制的时间是(B ) A.1957年B.1958年C.1959年D.1980年 11.档案注重( C ) A.草稿 B.修订稿 C.原本 D.复本12.正在承办中的文件不是档案,是因为文件具有(B ) A查考的效用B现行的效用C更变的效用D申报的效用13.档案不同与一般的信息资料,是在于它具有(C) A .可读性 B .可保存 C .原始性 D .记录性 14.从文件的时间和效用角度看,文件是档案的前身,档案是文件的(C)A.精华B.组合C.归宿D.基础 15.维护档案的完整与安全,是档案工作的(B ) A.管理体制B.基本要求C.组织原则D.根本目标 16.从性质及内容诸因素考察,人事档案应属于(D) A.文书档案B.科技档案C.综合档案D.专门档案 17.仅从文本因考虑,具有最高保存价值的是(A) A.正本B.副本C.草案D.草稿 18.档案区别于文物的关键在于(B ) A.原始性B.信息性C.记录性D.知识性 19.“文件办理”完毕主要指文件(D ) A.已经领导批阅B.已完成登记手续C.内容办理完毕D.完成了文书处理程序20.档案被称为“历史文明之母”,“文明之母”是因为档案具有(C ) A.信息加工功能B.信息回溯功能C.知识贮存与传播功能D.查考备用功能21.我国档案工作的组织原则和管理体制是(C ) A.党政档案集中统一管理B.护档案的完整和安全C.统一领导、分级集中地管理国家全部档案D.便于社会各方面地利用 22.档案馆档案最基本的保管单位是(A )

《课程理论》模拟试卷及参考答案

第 1 页共 15 页 《课程理论》模拟试卷一 一、基本知识题(选择最合适的答案,每题2 分,共15 题,总计30 分) 1.现代课程论专家泰勒的代表作是:C A.《课程》 B.《课程论》 C.《课程与教学的基本原理》 2.课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的:A A.斯滕豪斯 B.泰勒 C.施瓦布 3.强调学生讨论和探究的课程开发模式是:C A.目标模式 B.过程模式 C.实践模式 4.在课程开发的“目标模式”中,“暂定的教育目标”要经两个“筛子”的筛选。其中一个 “筛子”是学校教育哲学,另一个“筛子”是:A A.学习心理学 B.教育心理学 C.儿童心理学 5.课程开发的“实践模式”的特点是:C A.以课程目标的厘定为起点 B.以有争议的问题为内容 C.以集体审议为方法6.在课程内容的组织上,与“逻辑顺序”相对的原则是:B A.经验顺序 B.心理顺序 C.社会顺序 7.美国学者古德莱德认为,“课程”实际可分为不同的层次,他将课程分为五个不同的层次, 其中,“在课堂里实际实施的课程”属于哪个层次:B P333 A.理想的课程 B.执行的课程 C.经验的课程 8.在课程开发的“目标模式”中,泰勒提出目标的确定要有三个来源,下面哪一个不属于 泰勒所指的目标的来源之一:C P97 A.对学生的研究 B.学科专家的建议 C.家长的意见 9.课程概念重构运动的代表人物是:C P24 ? A.泰勒 B.施瓦布 C.派纳 10.在“理解有关营养的重要事实和原理”这一目标中,属于“目标的内容方面”的信息是: A A.“理解” B.“营养” C.“重要事实和原理” 11.下列不属于课程内容选择原则的是:B ? A.适合学生发展水平 B.与学科逻辑一致 C.与社会生活一致 12.从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是:B

新课程改革专题试题部分带答案

新课程改革试题 一、单项选择(每小题2分,共10分) 1、新课程的核心理念是( D )。 A.促进教师专业化成长; B.转变旧的学习方式; C.倡导建构的学习; D.为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到( A )。 A.尊重学生人格,关注个体差异; B.让学生自主选择课程; C.培养学生正确的学习态度; D.充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。 A.国家统一管理制度; B.国家和地方二级管理制度; C.国家、地方、学校三级管理制度 D.学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( C )。 A.由学生自己决定如何学习; B.将学生按优中差分班教学; C.满足不同学生的需要;

D.培养单科独进的尖子。 5、新课程改革倡导( D )的课程评价。 A.强调学生学会学习; B.强调新的学习方式; C.突出甄别和选拔功能; D.立足过程,促进发展。 二、填空(每空1分,共10分) 1.新课程改革的心理学依据是(多元智力)理论和(建构主义)理 论。 2.教师在教学过程中应与学生(积极互动),(共同发展)。 3.新课程改革贯彻(先立后破,先实验后推广)的工作方针,坚持 (民主参与,科学决策)的原则。 4.新课程的三维目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度 与价值观)。 5.初中阶段设置(分科与综合)相结合的课程。 三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正) 1、开发校本课程就意味着要编写教材。(×) 改为:开发校本课程意味着展示学校的办学特色。 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。(√) 3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。(×) 改为:叙写教学目标时,行为的主体应该是学生。

生产与运作管理试题

嘉兴学院成人教育学院 X X X X专业(本科)函授班2010学年第1学期《生产与运作治理》模拟试题(C卷) 年级:XXXX级考试形式:闭卷考试时刻:120分钟 一、名词解释(每题3分,共15分) 1、项目治理: 2、企业竞争力 3、生产运作战略

4、工作扩大化 5、流水线生产—— 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。(每小题1分,共15分) 1、生产作业操纵过程,包括以下步骤:() A、制定操纵标准 B、检查和比较 C、执行作业打算 D、纠正偏差和采取措施 2、银行属于()。 A . 业务服务 B. 贸易服务 C . 社会服务 D . 私人 服务 3、成批生产类型相关于大量和单件生产类型,其生产周期是()。 A .居中 B.最长 C . 最短 D . 不一定 4、()是工业工程的观念之一。 A .提高生产率 B.从企业内部挖潜 C . 从企业内部挖潜.提高生产率 D . 科学治理 5、一般意义上的生产能力核定是指()的核定。 A .人员数量 B.设备能力 C .固定资产 D . 原材料 6、缩短总工期,必须在缩短()长度上想方法。

A、最长作业的时刻 B、所有的作业时刻 C、有宽裕时刻的线路上 D、作业时刻最长的线路上 7、单件生产类型相关于大量和成批生产类型,其生产周期是()。 A. 最长 B.最短 C. 居中 D.不一定 8、“5S”活动起源于()。 A.美国 B. 日本 C.欧洲 D.中国 9、20世纪()年代提出了ERP概念。 A.60 B. 70 C.80 D.90 10、全员生产维修制度开始于20世纪()。 A .50年代 B.60年代 C.70年代 D .80年代 11、.JIT与传统生产系统对库存存在不同的认识,体现在( ) A、JIT将库存视为缓冲器 B、JIT将库存视为资产 C、JIT认为库存占用资金和空间 D、JIT认为库存掩盖了生产治理的问题 12、工作研究中,过程分析符号“□”的含义是( ) A、检验 B、搬运 C、操作 D、储存13、在箭线式网络图中,既不消耗时刻又不耗费资源的事项,称为( ) A、作业 B、结点 C、箭线 D、路线14、长期生产打算的要紧任务是进行产品决策、生产能力决策以及确立何种竞争优势的决策,是属于( ) A、战术层打算 B、运作层打算 C、战略层打算 D、作业层打算 15、设备的物质寿命,又称为设备的( ) A、技术寿命 B、经济寿命

《文书与档案管理基础》试题月考试卷(9月)

学校 班级 姓名_________________考号______________ ………………密………………封………………线………………内………………不………………得………………答………………题…………………… 西昌现代职业技术学校 2013-2014学年度上期 高2011级公共管理与服务专业《文书与档案管理基础》9月月试试卷 考生注意:1、考试时间90分钟,总分100分。 2、本题为闭卷考试。 3、请考生务必写清班级、姓名、考号。 4、交卷时交第Ⅰ卷。 第Ⅰ卷 一、单项选择题(20分,每小题1分) 1、档案的本质特征是( ) A 、记录的原始性 B 、来源的广泛性 C 、形成的条件性 D 、形式的多样性 2、文书转化为档案需经过( ) A 、收集 B 、整理 C 、立卷归档 D 、保管 3、档案工作中贯彻始终的一项最基本要求是( ) A 、统一领导,分级管理 B 、维护档案的完整与安全 C 、便于社会各方面的利用 D 、便于保持文件之间内在的历史联系 4、著作手稿、日记、证书、房地契等文书属于( ) A 、私人文书 B 、公务文书 C 、机密文书 D 、公开文书 5、我国现存最早的甲骨文书是在( )发现的 A 、陕西临潼 B 、北京 C 、河南安阳县 D 、甘肃敦煌 6、不属于档案形成主体的是( ) A 、自然人 B 、法人 C 、社会群体 D 、猿人 7、不属于文书工作和档案工作特征的是( ) A 、服务性 B 、政治性 C 、管理性 D 、阶段性 8、档案工作作为一种资料后勤性质的工作,其特征是( ) A 、服务性 B 、政治性 C 、管理性 D 、阶段性 9、对文件材料的整理、编目、归档是文书工作内容的( ) A 、文书的形成和制作 B 、公文的处理工作 C 、公文的管理工作 D 、接待来访、处理来信 10、不属于文书工作原则的一项是( ) A 、实事求是的原则 B 、少而精原则 C 、时效性原则 D 、统一领导、分级管理 11、既有事务工作,又有政治性工作,属于办公室性质的( ) A 、辅助性 B 、综合性 C 、管理性 D 、中介性 12、不属于办公室性质的一项是( ) A 、辅助性 B 、综合性 C 、管理性 D 、中介性 13、成为上司最可信赖的“伙伴”是商业活动办公室文员素质要求的( ) A 、可靠性 B 、责任性 C 、谨慎性 D 、组织能力 14、检验档案工作的主要标准是( ) A 维护档案的完整与安全 B 统一领导、分级管理 C 便于社会各方面的利用 D 实事求是 15、按照记录内容来划分,最常见的企事业单位文书与档案人( ) A 4类10种 B 5类10种 C 12类13种 D 12类15种 16、“文档一体化”的操作方法是( ) A 二位一体 B 三位一体 C 四位一体 D 五位一体 17、文书档案工作人员的职业行为准则是( ) A 谦虚谨慎,平等待人 B 埋头苦干,乐于奉献 C 遵守纪律,严守机密 D 勤奋工作,主动负责 18、文书是人们以( )信息为主而表达思想意图的一种记录。 A 声音 B 图表 C 影像 D 文字 19、全国的档案工作统一于( )的领导之下。 A 国家档案局 B 国务院 C 各级党委和政府 D 各级档案行政管理部门 20、一个单位的党、政、工、团档案均由单位的( )集中统一管理。 A 文书部门 B 办公室 C 档案室 D 业务部门 二、多项选择题(20分,2分/题) 1、文书工作和档案工作的特征有( ) A 、保密性 B 、服务性 C 、政治性 D 、管理性 E 事务性 2、文书工作的基本原则是( ) A 、实事求是的原则 B 、少而精的原则 C 、时效性原则 D 、保密原则 E 安全 3、实现文档一体化的目的是使档案收集更加( ) A 完整 B 系统 C 便捷 D 准确 E 安全 4、办公室的职能有( ) A 承上启下 B 参谋咨询 C 综合协调 D 收集管理 E 科学决策 5、办公室的性质是( ) A 辅助性 B 中介性 C 综合性 D 管理性 E 决策性 6、办公室文员应具备的职业形象是( ) A 雍容华贵 B 举止得体 C 矜持自满 D 作风干练 E 形象优雅 7、档案的多样性表现在( ) A 形成主体的多样性 B 产生领域的多样性 C 档案门类的多样性 D 服务领域的多样性 E 档案载体的多样性 8、办公室的综合协调工作包括( ) A 统一步调 B 化解矛盾 C 合理安排 D 督促办理 E 教育指导

课程标准测试题

英语课程标准试题 一、填空 1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的。 2.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生、、、 和五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3.语言技能包括、、、四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4.新课程的最高宗旨和核心理念是。 5.学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括、调控策略、和资源策略等。 6.3一6年级英语教学评价的主要目的。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突 出的思想。 8.从3年级开设英语课程的学校,5、6年级应完成级目标; 9.《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用的教学途径。 10.教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,,改进学生学习方式,提高教学效果。 二、判断题 1.小学英语教学评价只是一种测试方式,它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标,所以它并不是教学过程的组成部分。() 2.国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为4年级结束时应达到的基本要求()

3.语言知识包括:语音,词汇,语法,动能,词性。() 4.英语学习二级要求学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。( ) 5.学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。( ) 6.语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,情感态度是得体运用语言的保证。() 7.英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。( ) 8.帮助学生了解世界和中西方文化的差异是基础教育阶段英语课程的任务是之一。( ) 三、案例分析 1、爱画画的小男生 一次英语课上,教学内容为“Is there...?”句型,我的课上得很投入,学生们的反应也非常活跃。正当我得意时,我发现一个小男生始终低着头,右手来回地在一个本子上快速地画着什么。他很投入,根本没察觉到我在他身边。我看到他正在画一台电脑,转眼间,一个主意闪现在我的脑海中。我微笑地对他说:“May I use your picture?”他如梦初醒的站起来,双眼惊恐地盯着我。我重复了一遍:“Feng Hao, May I use your picture?” 他愣了一下,机械地回答道:“Sure, here your are!” 回到讲台,我开心地向全班同学问道:“What’s in the picture? Can you use“Is there..”to guess ?”或许全班都想帮他,大家纷纷举手猜测。他呢,正在为老师用他的图片做教具而得意呢,刚才的恐慌一扫而光,很快投入到课堂当中。 请你谈谈对这位教师在关注学生方面的看法。

新课程理念测试题

读书破万卷下笔如有神 新课程理念测试题 一、填空题 1.新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价 值观目标。 2.新课程的课堂实施要改变传统的以教师、课堂、书本为中心的状 况。 3.在教学实施中,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 4.对于学生,新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。 5.各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 6.新课程指出,要改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促 进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 二、单项选择题 1. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( ) A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵 2.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是() A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 3.探究学习实施的过程是() A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4.展示学校的办学宗旨和特色的课程是() A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 5.教学过程的中心环节是() A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 6.校本教研的主体是() A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 7.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括() A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标 8.课程改革的基本目标是推行() A.现代教育 B.减负 C.素质教育 D.科技教育 9.信息技术教育可以通过两种基本途径实施:一是通过开设信息技术教育课程,二是() 在其他学科中浸透信息技术教育 B.开设活动课程A.

生产运作管理期末考试模拟试卷及答案

徐州师范大学试卷(A /B 卷) 1. 精细生产的内容不包括()?C A .产品精细 B .过程精细 C .管理复杂化 D .组织精细 2. 从概念上讲,JIT 可以做到()?D A .工件在加工中没有等待 B .仓库里没有存货 C .没有等待的机器 D .以上各项 3. MRP 与ERP 的主要不同点是()?D A .假设能力无限 B .固定提前期 C .按时段订货 D .自上而下处理 4. 固定量库存系统的基本模型不包括下述哪项假设()?C A .一次订货费或调整准备费是常量 B .根据平均库存计算维持库存费 C .库存回报是库存的减函数 D .提前期为常量 5.按照生产要素密集程度与顾客接触程度划分,医院是()。C A .大量资本密集服务 B .大量劳动密集服务 C .专业资本密集服务 D .专业劳动密集服务 6. 哪一项不是准时组织生产的条件()?C A .减少调整准备时间 B .准时采购 C .建立推进式系统 D .从根源上保证质量 7. 流程重构的原则之一是()?B A .从根源上保证质量 B .由对流程结果负责的人负责实施 C .不要仅仅根据价格选择供应商 D .将非核心业务外包出去 8. 某种零件的总需要量是由哪项决定的()?D A .净需要量 B .上层元件的总需要量 C .现有数 D .上层元件的计划发出订货量 二、判断改错题,判断下列各题是否正确。正确的在题号后的括号内打“√”,错误的在题号后的括号内打“×”。(每小题 1分,共 10 分) 9.流程重构强调持续和逐步改善流程。( )× 10.最常用的排队模型假定服务率呈负指数分布。( )√ 11. MPG 法的实质是要在订货费与维持库存费之间取得平衡。( )√ 12.职能管理方式容易产生目标不一致、信息交流阻塞、职能重叠现象。( )√ 三、名词解释(每小题 3 分,共15分) 13.工作测量(时间研究):各种时间测定技术的总称,用以制定各项工作或作业的时间标准、确定劳动定额,并通过某种研究方法评价现实的工作时间利用情况及人员工作效率。 14.备货型生产:是指在没有接到用户订单时,经过市场预测按已有的标准产品或产品系列进行生产,生产的直接目的是补充成品库存,通过维持一定量成品库存即时满足用户的需要。 注意:装订线外,勿写答案; 装 订 线

(全新整理)7月全国自考档案管理学试卷及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试 档案管理学试题 课程代码:00511 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.档案馆接收现行机关档案的要求是() A.保持全宗的完整性B.保持全宗的逻辑性 C.保持全宗的实践性D.保持全宗的互补性 2.国务院《关于加强国家档案工作的决定》发布于() A.1950年B.1956年 C.1991年D.2018年 3.公务员的人事档案属于() A.文书档案B.科技档案 C.专门档案D.政务档案 4.《照片档案管理规范》发布实施的时间是() A.1985年9月6日B.1987年1月1日 C.1990年7月1日D.2000年6月1日 5.鉴定档案价值的基本方法是() A.直接鉴定法B.实用主义鉴定法 C.逻辑主义鉴定法D.现实主义鉴定法 6.档案12—16—8—11中的8代表() A.页号或件号B.目录号 C.案卷号D.全宗号 7.主题词表中“大连会议(1959)”一项的注释属于() A.含义注释B.事实注释 C.限定注释D.意义注释 8.一份文件办理完毕后是否需要归档,主要取决于() A.文件的形成组织B.文件的外在形式 C.文件的内容质量D.文件本身的保存价值 1

9.报道性的档案检索工具包括() A.全宗卷B.全宗介绍 C.全引目录D.全宗单 10.档案实体分类方法的选择应具有() A.普适性B.逻辑性 C.人为性D.主观性 11.记录和反映机关主要职能活动,对国家和社会具有长远利用价值的文件应当()A.保存10年B.保存20年 C.保存30年D.永久保存 12.珍贵档案的存放方式是() A.竖放B.平放 C.卷放D.折叠竖放 13.某学者为编写史书而利用档案馆相关档案的行为属于() A.实际利用B.学术利用 C.普遍利用D.非推理性利用 14.文件办理完毕主要指文件() A.已完成登记手续B.已经领导审核 C.完成文书处理程序D.已完成催办手续 15.保存磁带录音、录像档案适宜的温度是() A.15℃~25℃B.16℃~26℃ C.20℃~30℃D.25℃~35℃ 16.对存储在磁性介质上的电子档案,复制转存的时限间隔应是() A.一年B.三年 C.四年D.五年 17.以下档案参考资料中属于专题概要的是() A.法规文件汇编B.科研项目简介 C.会议主旨文件汇编D.专题大事记 18.《会计档案管理办法》的制发时间是() A.1980年5月B.1984年6月 C.1987年1月D.2018年1月 2

新课程理念考试试题及答案

新课程理念考试试题及答案

新课程理念考试试题及答案 选择 1 1983年提出面向(现代化)(世界)(未来) 2教育的个性化包含三层含义:人性化个性化(学校的个性化)3提出不愤不启不悱不发的教育家是(孔子)4美国心理学加德纳提出的理论是(多元智能理论) 5教育的最高宗旨是(培养人) 6创新教育核心是培养(创新思维) 7提出教育生活理论的教育家是(杜威) 8陶行知生活教育的方法论是(教学做合一) 9新课程回归生活最明显的体现在(综合实践活动课程) 11主张教法要根据学法的教育家是(陶行知) 12 1992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是(活动课程) 13现代发现法的倡导者是(布鲁纳) 14、教学要志在学生发展和全面的理论根据是(A、题教育理论) 15、以建构主义理论为指导形式的教学模式有:(D 抛锚式) 三、简答题

1. 创新教育的内容主要有哪些? 答:1.)创新意识的培养 2. )创新思维的培养 3. )创新技能的培养 3、进行活动教育必须抓好哪些基本点? 答:第一,活动教学坚持以"活动促发展"为基本教学指导思想。 第二,活动教学倡导以主动学习为基本习得方式。第三,活动教学强调以能力培养为核心,以素质整体发展为取向。 4、尊重的教育包括哪些基本内容?答:1)、尊重教育规律 2)、尊重受教育者 3)、尊重教育者 4)、教育者和受教育者的自尊 2、你认为如何实施创新教育? 答:(一)教育观念的转变 (二)仓慚教育的实施原则 1. 个性化原则

2. 自主性原则 3.探索性原则 4.开放性原则 5.民主性原则 6.实践性原则 7.启发性原则 (三)创造良好的创新教育环境和氛围 (五)解放学生 (六)注重创新思维的训练 (七)开设创新课程 (八)重视家庭的影响新课程理念试题 1 ?教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生(B) A. 有意注意B .无意注意C .兴趣D ?共鸣 2.在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B ) A. 交往中,将关系建立在互惠的基础上B .冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3. 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C ) A.关注学生的学业成绩B ?关注学生在群体中的位置

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