一年级下册数学应用题及答案
一年级下册数学应用题及答案
一、一年级下册解答题应用题
1．
2．一共有11块巧克力。
（1）方块状的有4块，其余全都是心形的。心形巧克力有几块?
（2）原味巧克力有2块，其余全都是牛奶味的。牛奶味的有几块?
3．
4．小丽今年8岁，妈妈35岁，9年后妈妈比她大几岁？
5．李阿姨做了58件上衣，40条裤子，还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多？6．看图列式计算。
7．果园里有桃树66棵，梨树8棵。
（1）桃树和梨树一共有多少棵？
（2）桃树比梨树多多少棵？
8．
9．还要做几件上衣才能和裤子配套？
10．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。
11．一年级同学去旅游。第一辆车能坐30人，第二辆车能坐45人，一共可以坐多少人？12．小飞看一本童话书，看了57页后，还剩9页没看。这本童话书有多少页？
13．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？
14．停车场有27辆小汽车，14辆大货车，开走了9辆小汽车，还停有多少辆小汽车？
15．画一画。
16．买一套《少儿百科》，付给售货员50元钱，找回9元，一套《少儿百科》多少钱？
17．
（1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？
（2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？
（3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？
18．
19．哥哥比妹妹多套中几个？
20．王老师买来8个和15支，送给同学6支，还剩下几支？21．蛋糕店里有草莓蛋糕17块．吃了8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕？
22．一共有16只小鸡，房子里有多少只小鸡？
23．
24．看图列式计算
25．下面是育英学校今年植树的棵数
（1）比多几棵？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
26．看图列式计算
27．有14个圈，小猴子投中了5个，有几个没投中? 28．地里有15个萝卜，小兔拔了7个，还剩多少个萝卜? 29．看图列式计算。
（1）
（2）
30．圈一圈，填一填。
（1）________
46+7=________
（2）________
32-9=________
31．姐姐买一条围巾用了5元2角，买一块手帕用了9角，一共用了多少钱？32．阅读材料：用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺地，如下图。
（1）请填表：
图形①②③④……
瓷砖总块数1……
黑砖总块数1……
白砖总块数0……
________块，其中黑砖有________块。（3）你能用含有字母的式子表示出第n个图形的黑砖总块数吗？
你能用两种不同式子表示出第n个图形的瓷砖总块数吗？
33．按照下图的方式摆放餐桌和椅子。
……
按此规律摆下去，m张餐桌可坐多少人？20张餐桌可坐多少人？
34．按规律在括号内填上适当的数。
35．摆一个正方形需要4根小棒，如果按照下图中的摆法，你能将下表填写完整吗？
正方形的个数12345 (78)
小棒的根数47……
36．数一数，填一填。
37．按规律填一填。
38．将自然数1~100排列如下表：在这个表里用长方形框出的二行六个数（图中长方形框仅为示意），如果框起来的六个数的和为429，问这六个数中最小的数是几？（用方程解）
39．按规律填数。
40．下面的图形是按一定的规律排列的，想一想“?”处应填右边的哪一个图形。
41．
42．浇开数字花．
观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数．
43．先观察，找出规律再接着画。
每次少多少个。
44．
45．
（1）买一件上衣和一双鞋一共用了多少元？可以怎么付钱？（写两种付钱方法）
（2）鞋比裙子贵多少元？
46．如图：△△○☆△△○☆△△○☆……一共排了28个图形。
（1）从左往右数，第20个图形是什么？
（2）其中一共有多少个△？
47．丽丽做了30朵花，阳阳做了37朵，丽丽再做多少个就和阳阳同样多？
48．填表。
原有36个45根（）个
借出10个（）根25个
还剩（）个20根25个
49．田田已经做了30朵，她再做12朵就和元元同样多。元元做了多少？50．解决问题．
51．原来有36块糖果，吃了20块，还剩多少块糖果？
52．两只青蛙，第一只捉了6只害虫，第二只捉了27只害虫，两只青蛙一共捉了多少只害
虫？
53．在得数是五十多的后面打“√”。
54．一本《儿童画报》，兰兰已经看了35页，还剩40页没有看，这本书有多少页？55．花园里有黄花和红花34朵，其中20朵黄花，飞来8只蝴蝶，红花有多少朵？
56．红气球和白气球一共有35个。
白气球有几个？
57．买玩具。
（1）一架飞机比一个变形金刚贵多少钱？
（2）如果给你50元钱买两样玩具，你会买（）和（）（填序号），一共需要多少钱？
58．
59．王兴3天看了两本书。王兴一共看了多少页？
60．有10个皮球，按1、2、3、4的顺序排在桌上，你能只移动1个，使原来的顺序倒过来吗？
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一、一年级下册解答题应用题
1．17-9=8（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有17个苹果，左边有9个苹果，要求右边有几个苹果，用减法计算，据此列式解答。
解析： 17-9=8（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有17个苹果，左边有9个苹果，要求右边有几个苹果，用减法计算，据此列式解答。
2．（1）11-4=7（块）
答：心形巧克力有7块。
（2）11-2=9（块）
答：牛奶味的有9块。
【解析】【分析】（1）心形巧克力的块数=一共有巧克力的块数-方块状的块数，据此代入数据作答即可；
解析：（1）11-4=7（块）
答：心形巧克力有7块。
（2）11-2=9（块）
答：牛奶味的有9块。
【解析】【分析】（1）心形巧克力的块数=一共有巧克力的块数-方块状的块数，据此代入数据作答即可；
（2）牛奶味的块数=一共有巧克力的块数-原味巧克力的块数，据此代入数据作答即可。3．40＋31=71（张）
【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数＋小华比小丽多的张数即可。
解析： 40＋31=71（张）
【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数＋小华比小丽多的张数即可。
4．解：35-9=26（岁）
答：9年后妈妈比她大26岁。
【解析】【分析】两人的年龄差是不变的，所以用妈妈今年的年龄减去小丽今年的年龄即可求出两人的年龄差，也就是9年后妈妈比她大的岁数。
解析：解：35-9=26（岁）
答：9年后妈妈比她大26岁。
【解析】【分析】两人的年龄差是不变的，所以用妈妈今年的年龄减去小丽今年的年龄即可求出两人的年龄差，也就是9年后妈妈比她大的岁数。
5．解：58-40=18（条）
答：还要做18条裤子就和上衣的数量一样多。
【解析】【分析】根据题意可知，上衣的件数-裤子的条数=还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多，据此列式解答。
解析：解：58-40=18（条）
答：还要做18条裤子就和上衣的数量一样多。
【解析】【分析】根据题意可知，上衣的件数-裤子的条数=还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多，据此列式解答。
6．20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。
解析： 20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。7．（1）66+8=74（棵）
答：桃树和梨树一共有74棵。
（2）66-8=58（棵）
答：桃树比梨树多58棵。
【解析】【分析】（1）要求桃树和梨树一共有多少棵？桃树的棵数+梨树的棵解析：（1）66+8=74（棵）
答：桃树和梨树一共有74棵。
（2）66-8=58（棵）
答：桃树比梨树多58棵。
【解析】【分析】（1）要求桃树和梨树一共有多少棵？桃树的棵数+梨树的棵数=桃树和梨树的总棵数，据此列式解答；
（2）要求桃树比梨树多多少棵？桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数，据此列式解答。
8．【解析】【分析】观察数列可得规律：前一个数+1=后一个相邻的数，据此规律解答。
9．33-20=13（件）
答：还要做13件上衣才能和裤子配套。
【解析】【分析】根据题意可知，裤子的条数-上衣的件数=还要做几件上衣才能和裤子配套，据此列式解答。
解析： 33-20=13（件）
答：还要做13件上衣才能和裤子配套。
【解析】【分析】根据题意可知，裤子的条数-上衣的件数=还要做几件上衣才能和裤子配套，据此列式解答。
10．【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是2
解析：
【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是26支；
根据条件可知，每盒10支铅笔，有5盒，就是5个10支，还有4支，合起来是54支，据此写数，然后比较大小；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。11．30+45=75（人）
答：一共可以坐75人。
【解析】【分析】把两辆车能坐的人数相加即可求出一共可以坐的人数。
解析： 30+45=75（人）
答：一共可以坐75人。
【解析】【分析】把两辆车能坐的人数相加即可求出一共可以坐的人数。
12．57+9=66（页）
答：这本童话书有66页。
【解析】【分析】根据题意可知，看的页数+剩下的页数=这本童话书的总页数，据此列式解答。
解析： 57+9=66（页）
答：这本童话书有66页。
【解析】【分析】根据题意可知，看的页数+剩下的页数=这本童话书的总页数，据此列式解答。
13．24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
解析： 24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。
【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。
14．27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
解析： 27-9=18（辆）
答：还停有18辆小汽车。
【解析】【分析】用小汽车的辆数减去开走的小汽车的辆数即可求出还有小汽车的辆数。14辆大货车这个条件是没有用的。
15．【解析】【分析】根据题意可知，100的百位是1，十位和个位都是0，直接在百位上画一个珠子，表示1个百，据此解答。
16．50-9=41（元）
答：一套《少儿百科》41元。
【解析】【分析】用付给售货员的钱数减去找回的钱数即可求出一套《少儿百科》的钱数。
解析： 50-9=41（元）
答：一套《少儿百科》41元。
【解析】【分析】用付给售货员的钱数减去找回的钱数即可求出一套《少儿百科》的钱数。
17．（1）50-12=38（元）
答：小汽车比布娃娃贵38元。
（2）50+34=84（元）
答：小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付84元。
（3）12+50+34=96（元）
96元＜
解析：（1）50-12=38（元）
答：小汽车比布娃娃贵38元。
（2）50+34=84（元）
答：小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付84元。
（3）12+50+34=96（元）
96元＜100元，够。
答：小明带了100元，想买这三种玩具，钱够。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，小汽车的价钱-布娃娃的价钱=小汽车比布娃娃贵的价钱，据此列式解答；
（2）根据题意可知，买一辆小汽车的价钱+买一架飞机的价钱=一共要付的钱数，据此列式计算；
（3）根据题意可知，要求小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？直接将三种物品的价钱相加，然后与小明带的钱数对比，比小明带的钱数少，就够，比小明带的钱数多，就不够。
18．12-3=9（支）
【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，左边有3支，要求右边有几支，用减法计算，据此列式解答。
解析： 12-3=9（支）
【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，左边有3支，要求右边有几支，用减法计算，据此列式解答。
19．解：11-5=6（个）
答：哥哥比妹妹多套中6个。
【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。
解析：解：11-5=6（个）
答：哥哥比妹妹多套中6个。
【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。
20．15-6=9（支）
答：还剩下9支。
【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的支数-送给同学的支数=剩下的支数，据此列式解答。
解析： 15-6=9（支）
答：还剩下9支。
【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的支数-送给同学的支数=剩下的
支数，据此列式解答。
21．解：17﹣8＝9（块）
答：还剩9块草莓蛋糕。
【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。
解析：解：17﹣8＝9（块）
答：还剩9块草莓蛋糕。
【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。
22．16-7=9（只）
答：房子里有9只小鸡。
【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外面的小鸡只数=房子里面的小鸡只数，据此列式解答。
解析： 16-7=9（只）
答：房子里有9只小鸡。
【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外面的小鸡只数=房子里面的小鸡只数，据此列式解答。
23．14-5=9（根）
【解析】【分析】观察图可知，一共有14根蜡烛，左边有5根，要求右边有几根蜡烛，蜡烛的总根数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答。
解析： 14-5=9（根）
【解析】【分析】观察图可知，一共有14根蜡烛，左边有5根，要求右边有几根蜡烛，蜡烛的总根数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答。
24．15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。
解析： 15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。
25．（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。
（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。
【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出
解析：（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。
（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。
【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出一个用加法计算的问题并解答即可。
26．12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
解析： 12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。
27．14-5=9（个）
答：有9个没投中。
【解析】【分析】用投圈的总数减去投中的个数即可求出没有投中的个数。
解析： 14-5=9（个）
答：有9个没投中。
【解析】【分析】用投圈的总数减去投中的个数即可求出没有投中的个数。
28．15-7=8（个）
答：还剩8个萝卜。
【解析】【分析】用萝卜总数减去小兔拔的个数即可求出还剩下的个数。
解析： 15-7=8（个）
答：还剩8个萝卜。
【解析】【分析】用萝卜总数减去小兔拔的个数即可求出还剩下的个数。
29．（1）16-7=9（个）
（2）9+7=16（个）
【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数；
（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。
解析：（1）16-7=9（个）
（2）9+7=16（个）
【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数；
（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。
30．（1）；46+7=53
（2）；32-9=23
【解析】【解答】（1）；
46+7=53 ；
（2）；
32-9=23。
【分析】（1）观察图可知，可以利用“凑十法”计算，先圈出10
解析：（1）；46+7=53
（2）；32-9=23
【解析】【解答】（1）；
46+7=53 ；
（2）；
32-9=23。
【分析】（1）观察图可知，可以利用“凑十法”计算，先圈出10根，然后计算即可；（2）根据题意可知，先从打开的1捆中，圈出9根，表示拿走9根，据此列式解答。31．解：5元2角+9角=6元1角
答：共用了6元1角。
【解析】【分析】用一条围巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱数，注意1元=10角。
解析：解：5元2角+9角=6元1角
答：共用了6元1角。
【解析】【分析】用一条围巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱数，注意1元=10角。
32．（1）解：
图形①②③④……瓷砖总块数 1 4 9 16 ……黑砖总块数1 3 5 7 ……白砖总块数0 1 4 9 ……
（2）64；15
（3）解：第n个图形
解析：（1）解：
（3）解：第n个图形的黑砖总块数为：2n-1；第n个图形的瓷砖总块数为：n×n或n2。【解析】【解答】（2）8×8=64，2×8-1=15。
【分析】（1）看图分别数出白砖块数和黑砖块数，填入表格，瓷砖总块数=黑砖块数+白砖块数。
（2）观察表格可以知道，瓷砖总块数是等于图形序号的平方，黑砖的块数是连续的奇数，也就是图形序号的2倍再减1。
（3）根据第（2）问的观察和分析，可以知道第n个图形的黑砖总块数为：2n-1，第n个图形的瓷砖总块数为：n×n或n2。
33．解：1张餐桌：4+2，2张餐桌：4×2+2，3张餐桌：4×3+2，……，m张餐桌：4m+2。
当m=20时，可以坐4m+2=4×20+2=82（人）。
【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的
解析：解：1张餐桌：4+2，2张餐桌：4×2+2，3张餐桌：4×3+2，……，m张餐桌：4m+2。
当m=20时，可以坐4m+2=4×20+2=82（人）。
【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，摆m张餐桌可以坐4m+2人；要求20张餐桌可以坐几人，直接把m=20代入式子4m+2中求值即可。34．【解析】【分析】从左到右，根据圆中的同一位置中的数依次递增或递减多少，即可解答。
35．解：
正方形的个数 1 2 3 4 5 ……7 8 小棒的根数4 7 10 13 16 ……22 25 【解析】【解答】解：摆3个正方形，需要小棒的根数：
4＋（3-
解析：解：
4＋（3-1）×3
=4＋2×3
=4＋6
=10（根）
摆4个正方形，需要小棒的根数：
4＋（4-1）×3
=4＋3×3
=4＋9
=13（根）
摆5个正方形，需要小棒的根数：
4＋（5-1）×3
=4＋4×3
=4＋12
=16（根）
摆7个正方形，需要小棒的根数：
4＋（7-1）×3
=4＋6×3
=4＋18
=22（根）
摆8个正方形，需要小棒的根数：
4＋（8-1）×3
=4＋7×3
=4＋21
=25（根）
【分析】摆n个正方形需要小棒的根数=4＋（n-1）×3，据此列式计算即可。
36．【解析】【分析】从图中可以看出，每一格表示5，所以每一个数都比前一个数大5。
37．【解析】【解答】因为3×7=21，21-19=2；28÷7=4，4-2=2；
所以5×5=25，25-2=23；
42÷6=7，7-2=5；
6×3=18，18-2=16；
。
【
解析：
【解析】【解答】因为3×7=21，21-19=2；28÷7=4，4-2=2；
所以5×5=25，25-2=23；
42÷6=7，7-2=5；
6×3=18，18-2=16；
。【分析】观察图可得规律：每个盒子中，左边算式的得数与右边数字之差是2，据此规律解答。
38．解：设最小的数是x。
x+x+1+x+2+x+7+x+8+x+9=429
6x+27=429
解析：解：设最小的数是x。
x+x+1+x+2+x+7+x+8+x+9=429
6x+27=429
6x=429-27
x=402÷6
x=67
答：这六个数中最小的数是67。
【解析】【分析】设最小的数是x，则另外几个数依次是x+1、x+2、x+7、x+8、x+9，根据这些数的和是429列出方程，解方程求出最小的数即可。
39．【解析】【解答】7+7=14，
16-8=8，
。
【分析】观察图可得规律：下面梯形中两个数相加的和等于上面小三角形中的数，据此规律解答。
解析：
【解析】【解答】7+7=14，
16-8=8，
。
【分析】观察图可得规律：下面梯形中两个数相加的和等于上面小三角形中的数，据此规律解答。
40．解：?”处应填。