64个常见的典型汉字记忆法

江西省上饶县清水小学王春根1.哀：一口咬开衣服。

２.碍：太阳照在石头旁边一寸见方。

３.凹：平整土地中一个深坑。

4.泵:水落石出。

5.碧:一个王先生和一个白先生坐在石头上。

6.蚕:天下虫。

7.茶：人在草木中。

8.颤：一点一横回来了，每日一页书。

9.朝：十月十日。

10.臭：自大一点。

11.胆：每月一日。

12.等：土上一片竹林，土下一寸黄金。

13.鸭：天下第一鸟。

14.霞：假如下雨人会走开。

15.赢：亡口月贝凡。

16.坟：加减乘除少一点。

17.奉：三人牵头无角牛。

18.一边走一边干。

19.鸿：江边一只鸟。

20.规：小女子相亲。

21.湖：古月映在水里。

22.郭：高的头，李的脚，郑的耳。

23 .柜：水到渠成。

24.趣：把东西取走。

25.坐：两人坐在土堆上。

26.做：古人写古文。

27.寺：一尺一寸。

28.已（yi）半巳(si)满不出己(ji)。

29.姿：二女儿。

30.捉：手脚并用。

31.转：一个人专用的车。

32.撞：拉土造田。

33.羽：复习。

34.移：木字多一撇，不作禾字猜。

36.压：庄点下落。

37.同：回字不封口，一横朝上走。

38.峙：山高十一寸。

39.府：一点一横长，一撇下西洋，中间一个人，身高一寸长。

40.戍（shu）点戌(xu)横戊(wu)中空。

41.泉：白开水。

42.潮:十月十日涨大水.

43.汉:又到水边。

44.玉：主动一点。

45.解：一头牛长得怪，头顶刀，角在外。

46.夷：弓在大中。

47.要：西方女子。

48.始：台湾姑娘。

49.步：止少少一点。

50.省：独眼龙。

51.汩：江西南昌。

52.重：千里马。

53.星：每年出生那一天。

54.磨：一点一横长，一撇下西洋，两棵树木载在石头上。

55.间:太阳照进门里。

56.鲜：一个水中游，一个山上跑，两物相遇味道好。

57.魏：禾下一个女人，看起来像鬼。

58.匹：四面围墙一面空，一个小儿在其中。

59.果：太阳挂在树梢。

60.耸：两人共一只耳朵。

61.钱：针头线尾。

62.树：有人进村。

63.庄：座中无人。

64.梦：林字多一半。

快速记忆汉字的简单方法

快速记忆汉字的简单方法快速记忆汉字的简单方法结构记忆法即利用汉字的四种造字方法 --象形、指事、会意、形声 -- 来帮助记忆。结构记忆法是帮我们理解汉字结构的记忆法，适用于大约50%的汉字。象形字是模仿所指事物的形体而造，所模仿事物都是具体的、有形的。如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、云、雨、牛、羊、马、鸟、虫、鱼、虎、木、米、竹、刀、斗、门、豆、网、井、田等。这些字中的大部分稍加解释即可理解，引起兴趣，增强记忆。其中有些有点牵强，或经过变迁字形已变化太大，那就不必勉强。指事字则表现比较抽象的概念。如：一、二、三表示数字，上、下表示方位，刀上加点成刃，木下加横表示本(树根)，木上加横表示末(树枝)。稍加解释也容易理解。当然，像本末这种字的概念对初学者来讲可能不太容易，不必勉强。象形字和指事字多为独体字，数量不多，但用于构成大量的复体字，所以很值得重视。会意字由两个或两个以上的汉字部件组合而成，其意义由这些部件来表达。如明由日和月组成，日月都明亮。形声字也由两个或两个以上的汉字部件组合而成，有的部件代表发音(声符)，有的部件代表意义(意符)，有的部件已简化为

偏旁。声符和意符的上下、左右、内外相对位置并不固定。如：飘(左声右意)、漂(左意右声)。形声字占汉字80%以上。很多声符现在已无法代表发音。但仍然有一半(40%)的形声字的声符和意符现在仍然好理解，这部分应当充分利用。形声字的声符是其他三种字(形象字、指事字、会意字)所没有的，有了声符，汉字的三要素(音、形、义)得已充分体现，对帮助记忆极为有利。形声字的意符只能表达范围，而不能表达具体事物。26个常见偏旁出现于60% 的汉字里，可见掌握形声字的重要性。联想记忆法这种记忆法是根据汉字的形状引发各种联想，从而引起学生共鸣，加强印象，加深记忆。联想记忆法是我们创造的记忆法，希望通过集体的努力，能适用于20%的汉字。重复记忆法剩下的30%的汉字只能靠重复记忆。重复记忆虽然有时等同于死记硬背，但应用得当，仍然可以取得实效。根据研究，重复的次数需要六次才有效。因此，温习学过的生字很重要。其实，当同偏旁，同音，类似结构的字出现时，是温习学过的字的好机会。独体字组成绝大多数汉字。因此，这些字数量不多，在一两百之间，必须记住。快速记忆汉字多音字的方法1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。 2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。

汉语拼音快速记忆方法技巧

汉语拼音快速记忆方法技巧汉语拼音快速记忆法、观图法 1 语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。 2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，微信号：xaddwlyey“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t 所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法页 1 第有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。 4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。 5. 游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。 6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山页 2 第

容易读错的100个汉字

容易读错的100个汉字 1、氛围【注音】fēnwéi。周围的气氛和情调，也作雰围。氛，不读“奋”，读作“分割”的“分”。 2、一场雨、一场大战，这里的场【注音】cháng，用于事情的经过，不读chǎng。 3、匀称、称职、称心如意、对称，这里的称【拼音】chèn，适合、相当之意，读“趁”.不读cheng。 4、种（姓氏）chóng，源于仲姓，仲山甫之后。 5、憧憬【拼音】chōngjǐng,【解释】对未来的美好生活的期待与向往。《说文》憧,意不定也；憬,觉悟也。憧读chōng，不读chóng。（高会民） 6、驰骋【拼音】chíchěng，指（骑马）奔驰。“骋”读chěng，不读chéng。 7、处暑、处境、处女、处世为人、处于，这里的“处”【拼音】chǔ，不读去声（处）chù。 8、啜【拼音】chuài，姓氏。啜【拼音】chuò，尝、喝之意，如啜茗（品茶）；啜饮（饮；喝）。 9、汆丸子，汆【拼音】cuān，写法：上“入”下“水”，烹饪专用语，是沸水下料，水开即成的一种烹调方法，（非去声）。

氽，读音：tǔn，写法：上“人”，下“水”；方言，漂浮之意。 10、档案、档次、档期、档位，这里的档【拼音】dàng ，本义：器物上用以分格或撑的横木条。不读dǎng。 11、安步当车，这里的“当”【拼音】dàng意为“作为、做”；不读平声dāng。（高会民） 12、订正【拼音】dìngzhèng，指校订、改正文字或计算中的谬误。不能读作dīng。 13、胴体【拼音】dòngtǐ，（1）躯干，特指牲畜屠宰后，除去头、尾、四肢、内脏等剩下的部分。（高会民）（2）指人的躯体。胴dòng去声，不读（同）tong。 14、掇拾【拼音】duōshí，（1）∶拾掇，拾取；（2）∶搜集。拾掇【拼音】shíduo，意思是整理、收拾一下。在拾掇里读轻声。 15、菲薄【拼音】fěibó，意思为，轻视，瞧不起。这里的“菲”读fěi，不读fēi（芳菲是平声）。 16、果脯【拼音】guǒfǔ，是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品。脯读fǔ，不读pu。 17、准噶尔【拼音】zhǔngáěr，“噶”读音gá。准噶尔源自蒙古语“jekün γar”（意为左手），是明清时期新疆蒙古族部落。另有准噶尔盆地。 18、呱呱坠地【拼音】gūgūzhudì，形容婴儿出生或事物问世。这里的“呱”读（姑）gū，不读“瓜”gua。 19、力能扛鼎【拼音】lìnénggāngdǐng，扛：用双手举起沉重的东西。（高会民）鼎：古代的一种祭祀用具。形容气力特别大，亦比喻笔力雄健。汉?司马迁《史记?项籍本纪第七》：“籍（项羽）长八尺余，力能扛鼎，才气过人。”扛读gāng，不读kǎng。

快速记忆汉字的有效方法

快速记忆汉字的有效方法方法一、结构记忆法即利用汉字的四种造字方法-- 象形、指事、会意、形声-- 来帮助记忆。结构记忆法是帮我们理解汉字结构的记忆法，适用于大约50%的汉字。象形字是模仿所指事物的形体而造，所模仿事物都是具体的、有形的。如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、云、雨、牛、羊、马、鸟、虫、鱼、虎、木、米、竹、刀、斗、门、豆、网、井、田等。这些字中的大部分稍加解释即可理解，引起兴趣，增强记忆。其中有些有点牵强，或经过变迁字形已变化太大，那就不必勉强。指事字则表现比较抽象的概念。如：一、二、三表示数字，上、下表示方位，刀上加点成刃，木下加横表示本（树根），木上加横表示末（树枝）。稍加解释也容易理解。当然，像本末这种字的概念对初学者来讲可能不太容易，不必勉强。象形字和指事字多为独体字，数量不多，但用于构成大量的复体字，所以很值得重视。会意字由两个或两个以上的汉字部件组合而成，其意义由这些部件来表达。如明由日和月组成，日月都明亮。形声字也由两个或两个以上的汉字部件组合而成，有的部件代表发音（声符），有的部件代表意义（意符），有的部件已简化为偏旁。声符和意符的上下、左右、内外相对位置并不固定。

如：飘(左声右意)、漂(左意右声) 。形声字占汉字80%以上。很多声符现在已无法代表发音。但仍然有一半(40%) 的形声字的声符和意符现在仍然好理解，这部分应当充分利用。形声字的声符是其他三种字( 形象字、指事字、会意字) 所没有的，有了声符，汉字的三要素( 音、形、义)得已充分体现，对帮助记忆极为有利。形声字的意符只能表达范围，而不能表达具体事物。26个常见偏旁出现于60% 的汉字里，可见掌握形声字的重要性方法二、拆解记忆法 (1) 王。一把三穿起来就是王。即上达天意，下合地理，中通人性者，王也。缺一则不可。不通人性者，工，罚其劳改; 不合地理者，干，失去老百姓的拥护，没有了根基，给谁当王去?只好自己去干活了; 不合天意者，土，连天意都违背了，你不下地狱谁下地狱?看来，王，难当。 (2) 官。两口连起来戴上乌纱帽，就是官。上口骗朝廷，下口骗老百姓，还说得天衣无缝，而自己却毫无内容，没心没肺，这样的人才能戴上乌纱帽，才能做官。有心有肺的，不会说假话骗人的，还是干点别事去。 (3) 士。孔子曰：推十合一为士。即能从许多事物中总结出一个道理的人为士。现在可不同了，推十合一为士了。即能从一个人开始拉上许多关系的人才是高手，才能为士，社会关系是第一生产力嘛，有了关系什么事不好办?升官、

汉语拼音的学习方法

拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。如何学好汉语拼音 1、观图法。语文课本上由许多情景图，如教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。 2、实物帮助法。用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一薄纸做为学具。把这薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。 3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。汉语拼音字母表单韵母6个：a o e i u ü 复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母5个 an en in un vn 后鼻韵母4个ang eng ing ong 整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同） 23个声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

常用汉字500个(带拼音)

的de 一y ī是sh ì在z ài 不b ù了li ǎo 有y ǒu 和h é人r én 这zh è 中zh ōng 大d à为w éi 上sh àng 个g è国gu ó我w ǒ以y ǐ要y ào 他t ā 时sh í 来l ái 用y òng 们men 生sh ēng 到d ào 作zu ò 地d ì 于y ú 出ch ū 就ji ù 分f ēn 对du ì 成ch éng 会hu ì 可k ě 主zh ǔ 发f ā 年ni án 动d òng 同tong 工g ōng 也y ě 能n éng 下xi à 过gu ò 子z ǐ 说shu ō 产ch ǎn 种zh òng 面mi àn 而ér 方f āng 后h òu 多du ō 定d ìng 行h áng 学xu é 法f ǎ 所su ǒ 民m ín 得d é 经j īng 十三sh ís ān 之zh ī 进j ìn 着zh áo 等d ěng 部b ù 度d ù 家jie 电力di ànl ì 里li 如r ú 水化shu ǐhu à 高g āo 自z ì 二èr 理l ǐ起q ǐ小xi ǎo 物w ù现实xi ànsh í加ji ā量li àng 都d ōu 两li ǎng 体制t ǐzh ì 机j ī 当d āng 使sh ǐ 点di ǎn 从业c óngy è 本b ěn 去q ù 把b ǎ 性x ìng 好h ǎo 应y ìng 开k āi 它t ā 合h é 还h ái 因y īn

由y óu 其q í些xi ē然r án 前qi án 外w ài 天ti ān 政zh èng 四日s ìr ì 那n à 社sh è 义y ì 事sh ì 平p íng 形相x íngxi āng 全qu án 表bi ǎo 间ji ān 样y àng 与y ǔ 关gu ān 各g è 重ch óng 新x īn 线xi àn 内n èi 数sh ù 正zh èng 心x īn 反f ǎn 你n ǐ 明m íng 看k àn 原yu án 又y òu 么y āo 利l ì 比b ǐ 或hu ò 但d àn 质zh ì 气q ì 第d ì 向xi àng 道d ào 命m ìng 此c ǐ 变bi àn 条ti áo 只zh ī 没m éi 结ji é 解ji ě 问w èn 意y ì 建ji àn 月yu è 公g ōng 无w ú 系x ì 军j ūn 很h ěn 情q íng 者zh ě 最zu ì 立l ì 代d ài 想xi ǎng 已y ǐ 通t ōng 并b ìng 提t í 直zh í 题t í 党d ǎng 程ch éng 展zh ǎn 五w ǔ 果料gu ǒli ào 象xi àng 员yu án 革g é 位w èi 入r ù 常ch áng 文w én 总z ǒng 次品c ìp ǐn 式sh ì 活hu ó 设sh è 及j í 管特gu ǎnt è 件ji àn 长ch áng 求qi ú 老头l ǎot óu 基j ī 资z ī 边bi ān 流li ú 路l ù 级j í 少sh ǎo

联想记忆法快速记单词

单词联想记忆法一、拆分联想记忆法 1.cargo n. 船货，货物【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。 2. dragon n. 龙【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3. hostage n. 人质【记法】将该词分解成host 和age 【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age） 4. inform v. 通知，告诉，报告【记法】将该词分解成in 和form 【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里 5. tenant n. 房客，佃户【记法】将该词分解成ten 和ant 【联想】房客一巴掌,拍死十（ten）蚂蚁（ant） 6. season n. 季节，时节【记法】将该词分解成sea 和son 【联想】季节是海（sea）风的儿子（son） 7. legislate v. 立法【记法】将该词分解成leg 、is 、late 【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 8. advise vt.劝告，建议【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿，幼儿【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里 10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 11. campus n. （大学）校园【记法】将该词分解成camp和us

一年级小学生汉语拼音声母记忆方法

一年级小学生汉语拼音声母记忆方法声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。记住字形读音（形象记忆）唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音） z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音特殊声母：（零声母） y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼

初中词语100个容易读错错音汇总(必看)

1、氛围fēn 2、一场雨、一场大战cháng 3、匀称、称职、称心如意、对称chèn 4、种（姓氏）chóng 5、憧憬chōng () 6、驰骋chíchěng（） 7、处暑处境处世为人处于chǔ（） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体dòng 去声（不读（同）tong）句读dòu 14、拾掇duo（拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。） 15、菲薄fěi（芳菲是平声） 16、果脯fǔ（不读“普”） 17、准噶尔gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua） 19、力能扛鼎gāng (不读kǎng) 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行héng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财hèng 23、横加阻拦hēng 24、一哄而散hòng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗 hǒng） 25、骨骸hái 26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面 huó搅和和稀泥huò和牌（读胡） 30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì） 32、通缉jī(区别编辑jí) 33、窗明几净jī（误读上声） 34、嫉妒jí(区别忌妒jì) 35、人才济济jǐ (不读jì) 36、里脊（轻声，本音jǐ） 37、渐染东渐入海jiān（不读jiàn） 38、眼睑jiǎn 39、绢花 juàn（无平声） 40、配角儿角色jué (不读jiao) 41、发酵jiào（不读xiao） 42、解送押解jiè（误读上声） 43、浑身解数 xiè（误读jie） 44、粳米籼米jīng xīan(不读geng shan) 45、颈部jǐng（误读去声） 46、靓妆jìng (不读liàng) 47、循规蹈矩矩形jǔ（误读去声） 48、前倨后恭 jù龟裂jūn（不读guī） 49、以儆效尤jǐng (非去声) 50、腈纶jīng(不读qíng) 51、唠叨 láo （区别唠家常lào） 52、落不是lào（误读luo） 53、量杯思量liang 量体裁衣liàng （误读阳平） 54、连累lěi （误读去声） 55、累累 1.果实累累léiléi阳平。2.伤痕累累lěilěi 上声 56、浙江丽水lí(不读lì) 57、淋病lìn 去声（误读阳平） 58、绿林好汉lù棕榈lǘ（误读上声） 59、莽莽群山草莽mǎng 60、扪心自问 mén 61、腼腆miǎntiǎn （都是上声，腼误认为是平声） 62、酩酊mǐngdǐng(都不是平声) 63、披靡mǐ（不读mí） 64、抹墙 mò 65、模样mú (区别模型mó不读（瞙）) 66、泥淖nào (不读zhao) 67、喷香喷喷香pèn（不读pēn ） 68、癖好洁癖pǐ（不读pì） 69、睥睨pìnì(不读bi) 70、剽窃剽悍piāo（不读piáo）

快速记忆汉字好方法

快速记忆汉字好方法快速记忆汉字好方法一、猜谜语记忆法如“四四方方一间房，一根木头放中央”(答案是困) 二、故事记忆法如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中。三、加减法识字汉字是很奇妙的，多一点，少一撇，就会变成另外一个字，我们利用这一特点进行教学。如：给“日”字做加法，加一笔变成什么字?——白、申、旦、甲、田、目等，每变一个字出来就让他们感到莫大的惊喜。又如：去字减一竖是云字，十加一是土、也可以是干，口加丁是可字等变换多多。四、变换部件识字形声字都是由声旁和形旁两部分组成的，这些字的声旁都是相对固定的，只是根据字义的不同来匹配形旁，可以利用加偏旁“教一个得一串”。如：“青字开花”可认识“情、清、晴、请、蜻、睛”等，还可以进一步启发学生感悟声旁表音，形旁表义的特点。除此以外，还有许多识字方法。如

顺口溜，朗朗上口的语调，不仅好读还很好记。如学习“右”字，用顺口溜识字：石字出头右右右;猜字谜也是孩子们感兴趣的，如：一口咬掉牛尾巴(告)，一轮红日扁又扁，地平线长又长，里字下边藏(量)。五、对比记忆法这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。六、字形联想识字孩子们的想象力很丰富，例如有的孩子说记“排”的方法——两竖像电梯，两边的横像人站着，正在排队;有的把“身”想象成一个小朋友在玩滑梯，长撇像滑梯;“运”字有个学生这样记：“走之底像小车，车上坐着叫小云的孩子，小车正把她运到别的地方去。”有个孩子说“队”，左边像老爷爷拄着拐棍，弯着腰，在排队。提高孩子记忆力有助于记忆讨论细节 “已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研

用口诀法记忆汉语拼音知识

一、用口诀法记忆汉语拼音知识（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（3）ü见j、q、x，两点定要抹，拼n和l，两点省不得。（7）b、p、m、f 四声母，只拼o来不拼e（么除外）。二、初中生文体常识 1、表达方式：即语言的表达方式，分为记叙、说明、议论、描写、抒情五种。 2、文章体裁：简称文体，按表达方式不同可分为记叙文、说明文、议论文三种。 3、文学作品样式：一般分为诗歌、小说、散文、剧本四种。 4、记叙文类型：一般分为写人、记事、状物抒情三种。 6、记叙顺序：即顺叙、倒叙、插叙三种，其中顺叙也称时间顺序，即事情的发展顺序。 7、人称：记叙文中的叙事主人公称呼，“我”为第一人称，“你”为第二人称，“他”为第三人称。 8、新闻结构：完整的新闻结构为标题、导语、主体、背景、结语五部分，一般的只有标题、导语、主体三部分，简称“新闻三要素”。 9、说明文类型：根据说明对象一般分为事物性说明文和事理性说明文两种，根据语言风格一般分为平实性说明文和生动性说明文两种。 10、说明顺序：说明文的写作顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。 11、说明方法：常见的说明方法有列数据、举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、列图表等。 17、小说三要素：即人物形象、故事情节和社会环境。 18、小说结构：小说的一般结构为开端——发展——高潮——结局四部分，有的小说开头有引子，结尾有尾声。 19、描写方法：有人物描写和环境描写两大类，其中人物描写有肖像描写（含外貌描写、神态描写）、语言描写、行动描写和心理描写四种，环境描写有自然环境描写和社会环境描写两类。 20、修辞：即语言的修辞手法，常见的有比喻、拟人、排比、反复、对比、对仗、反问、设问、夸张等，其目的是为了使语言更生动更优美。 21、感情色彩：一般通过词语来体现，即褒义词、贬义词和中性词三种，在一定条件下词语的感情色彩可转换，文章的感情色彩即作者的感情态度，或赞扬歌颂，或批判讽刺。 22、写作手法：即文章运用的写作技巧，常见的写作手法有悬念、伏笔、照应、对比、烘托、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、夸张讽刺、以小见大、托物言志、借景抒情三、初中阶段文言诗文阅读的基本要点有：1.能背诵一定量的文言诗文2.能借助注释、工具书和有关资料，大体理解浅易的古诗文，了解古诗文涉及的作家、作品及相关的文学常识。3.能理解古诗文中词句的含义，积累一定量的文言文实词；积累一定量的文言句子，能结合语境理解常见文言句式的意思。4.能欣赏优秀的古诗词的意境，清楚地表达自己的阅读感受。鉴于这样的要求，表现在中考语文试卷中，涉及的题型主要有以下几个。一、诗文的默写。文言诗文的背诵在中考中主要是以识记性填空题加以考查的。在全面背诵的基础上特别要注意名言佳句以及一些关键句。凡是规定背诵的文言诗文，在背诵时要做到不漏字，不添字，不倒字，不改字。在默写时不错字二、文化常识的积累。文学常识题主要考查识记能力。要求了解文言诗文所涉及的著名作家、作品及相关的文化知识。如欧阳修、范仲淹、陶渊明、柳宗元、苏轼等。三、加点词语的解释。包括实词词义的把握、通假字、一词多义的现象。四、句子的解释。解释句子，要结合具体的语境来进行。对句中的关键词语要解释正确，一些虚词的用法也要注意。用现代汉语表述要做到通顺、清楚、完整。五、短文内容及思想感情的理解。内容理解题一般涉及到主要内容的概括、作者情感的把握和道理的归纳。对文言选文内容的感受与理解，要在整体感知的基础上把握关键句，领会选文所及人、事、物的特点和文中所表现的作者的思想感情或作者的见解主张古诗：在最后的复习阶段，教师如果引导学生对以往古诗文书写中出现的失误进行会诊，会对其日后的学习起到事半功倍的效果教师应引导学生准确地理解诗文的含义，尤其是易错字的含义，会减少或避免失误的出现。针对学生在古诗文书写中出现的一些失误，笔者认为学生的失误表现为写别字或写错字。●造成学生写别字的原因（一）误解错用。误解诗文的意思，造成书写中出现别字。例如：1．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗句的意思是：何时你我重新聚首，共剪西窗烛花；再告诉你今夜秋雨，我的情思。个别学生误解为

常用汉字500个

女儿快4岁了，对识字感兴趣，大概是到了“敏感期”吧，经常主动问我这是什么字，那是什么字，以前我也教过她一些，但看来我的教相对于她的兴趣而言是落后了（懒妈妈，呵呵）。所以，我打算寒假里好好教她识字，不要浪费这个“敏感期”。昨天我从网上找来“最常用500汉字”，打印出来（字大些，500字打了8页），让她把已经认识的字上盖上小印章（她很爱玩小印章），大约50多个。然后，我让她自己用高亮笔把最想先认识的字画出来，然后我把这些字写在没用的名片背面（正好背面是空白的）。准备给她玩识字卡片游戏。名片比较大，我都一剪二，她和我一起翦，废物利用，省钱，呵呵。另外，我一直给她进行“指读法”，就是看书时，把认识的字念出来，我都用高亮笔把认识的字涂上。她很爱这个做法。其它还有什么好办法？请大家给个意见。特别是佑爸爸，有什么好经验指导一下，呵呵。下面我把我找到的“最常用500汉字”列出来，供大家参考。这是按字的出现频度排列的，总的来说还不错，但有些有意思可频度不高的字就没出现在表中，比如一些动物名字，这些小孩往往也挺感兴趣。的一国在人了有中是年和大业不为发会工经上地市要个产这出行作生家以成到日民来我部对进多全建他公开们场展时理新方主企资实学报制政济用同于法高长现本月定化加动合品重关机分力自外者区能设后就等体下万元社过前面农也得与说之员而务利电文事可种总改三各好金第司其从平代当天水省提商十管内小技位目起海所立已通入量子问度北保心还科委都术使明着次将增基名向门应里美由规今题记点计去强两些表系办教正条最达特革收二期并程厂如道际及西口京华任调性导组东路活广意比投决交统党南安此领结营项情解议义山先车然价放世间因共院步物界集把持无但城相书村求治取原处府研质信四运县军件育局干队团又造形级标联专少费效据手施权江近深更认果格几看没职服台式益想数单样只被亿老受优常销志战流很接乡头给至难观指创证织论别五协变风批见究支那查张精每林转划准做需传争税构具百或才积势举必型易视快李参回引镇首推思完消值该走装众责备州供包副极整确知贸己环话反身选亚么带采王策真女谈严斯况色打德告仅它气料神率识劳境源青护列兴许户马港则节款拉直案股光较河花根布线土克再群医清速律她族历非感占续师何影功负验望财类货约艺售连纪按讯史示象养获石食抓富模始住赛客越

最容易读错的100个汉字

最容易读错的100个汉字 1、氛围fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”） 2、一场雨、一场大战cháng(不读chǎng, 用于事情的经过) 3、匀称称职称心如意对称chèn (读“趁”，不读（乘）cheng) 4、种（姓氏）chóng 5、憧憬chōng (读冲，不读chóng) 6、驰骋chíchěng（不读chéng） 7、处暑处境处女处世为人处于chǔ（不读去声（处）） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体dòng 去声（不读（同）tong）句读dòu 14、掇拾duō（拾掇的意思不读duò。在拾掇里读轻声。） 15、妄自菲薄fěi（芳菲是平声） 16、果脯fǔ（不读“普”） 17、准噶尔gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua） 19、力能扛鼎gāng 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行héng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财hèng 23、畏葸x? 不前 24、一哄而散hòng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗hǒng） 25、骨骸hái

26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面huó搅和和稀泥huò和牌（读胡） 30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì） 32、通缉jī(区别编辑jí) 33、窗明几净jī（误读上声） 34、嫉妒jí(区别忌妒jì) 35、人才济济jǐ(不读jì) 36、里脊（轻声，本音jǐ） 37、渐染东渐入海jiān（不读jiàn） 38、眼睑jiǎn 39、绢花juàn（无平声） 40、配角儿角色jué(不读jiao) 41、发酵jiào（不读xiao） 42、解送押解jiè（误读上声） 43、浑身解数xiè（误读jie） 44、粳米籼米jīng xīan(不读geng shan) 45、颈部j-ng（误读去声） 46、靓妆jìng (不读liàng) 47、循规蹈矩矩形jǔ（误读去声） 48、前倨后恭jù龟裂jūn（不读guī） 49、以儆效尤jǐng (非去声) 50、睛纶jīng(不读qíng) 51、唠叨láo （区别唠家常lào） 52、落不是lào（误读luo）

快速识记生字方法

快速识记生字方法识记汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了梦——夕阳在林中落下，一切进入梦乡；朋——两个月亮交朋友；碧——王老头，白老头，并肩坐在石头上；戴——土字头，田字腰，共产党挎大刀；琴——今天，两姓王的同学，一起弹琴；蒜——二小二小头上长草；肯——月亮不肯止步；棍——从昆明带来一根木棍；吼——孔雀用嘴吼叫。雷-雨下到田里就打雷拔-小朋"友"用手拔河就出汗（可区别"拨"）闲-"木"字进门很清闲闪-"人"字进门金光闪闷-"心"字进门闷得慌 (一)编儿歌识记儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气睛，说话嘴边常带请，你我都有好心情。” (二)讲故事法讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆，如教学“休”字时，可以这样讲故事：一团体走路走累了，正美观到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。“闻”字可以编成这样的小故事：有人听到门外边有动态，就把耳朵贴在门上听一听。 (三)想象记忆法。如“帘”字时，可以想象，下面的“宀”就像一扇窗户，下面的“巾”就像挂在窗户下的布帘子，所以这个字是窗帘的“帘”；识记“串”字时，可以让回想吃过的糖葫芦、羊肉串的样子。味识记常见多音多义字 1、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。 2、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。 3、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。 4、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。 5、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？

500常用字

的、一、是、在、不、了、有、和、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、时、来、用、们、生、到、作、地、于、出、就、分、对、成、会、可、主、发、年、动、同、工、也、能、下、过、子、说、产、种、面、而、方、后、多、定、行、学、法、所、民、得、经、十、三、之、进、着、等、部、度、家、电、力、里、如、水、化、高、自、二、理、起、小、物、现、实、加、量、都、两、体、制、机、当、使、点、从、业、本、去、把、性、好、应、开、它、合、还、因、由、其、些、然、前、外、天、政、四、日、那、社、义、事、平、形、相、全、表、间、样、与、关、各、重、新、线、内、数、正、心、反、你、明、看、原、又、么、利、比、或、但、质、气、第、向、道、命、此、变、条、只、没、结、解、问、意、建、月、公、无、系、军、很、情、者、最、立、代、想、已、通、并、提、直、题、党、程、展、五、果、料、象、员、革、位、入、常、文、总、次、品、式、活、设、及、管、特、件、长、求、老、头、基、资、边、流、路、级、少、图、山、统、接、知、较、将、组、见、计、别、她、手、角、期、根、论、运、农、指、几、九、区、强、放、决、西、被、干、做、必、战、先、回、则、任、取、据、处、队、南、给、色、光、门、即、保、治、北、造、百、规、热、领、七、海、口、东、导、器、压、志、世、金、增、争、济、阶、油、思、术、极、交、受、联、什、认、六、共、权、收、证、改、清、己、美、再、采、

转、更、单、风、切、打、白、教、速、花、带、安、场、身、车、例、真、务、具、万、每、目、至、达、走、积、示、议、声、报、斗、完、类、八、离、华、名、确、才、科、张、信、马、节、话、米、整、空、元、况、今、集、温、传、土、许、步、群、广、石、记、需、段、研、界、拉、林、律、叫、且、究、观、越、织、装、影、算、低、持、音、众、书、布、复、容、儿、须、际、商、非、验、连、断、深、难、近、矿、千、周、委、素、技、备、半、办、青、省、列、习、响、约、支、般、史、感、劳、便、团、往、酸、历、市、克、何、除、消、构、府、称、太、准、精、值、号、率、族、维、划、选、标、写、存、候、毛、亲、快、效、斯、院、查、江、型、眼、王、按、格、养、易、置、派、层、片、始、却、专、状、育、厂、京、识、适、属、圆、包、火、住、调、满、县、局、照、参、红、细、引、听、该、铁、价、严、龙、飞。

最容易读错的100个汉字和最容易写错的100个汉字

一读就错的100个汉字 1、氛围 fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”） 2、一场雨、一场大战cháng(不读chǎng, 用于事情的经过) 3、匀称称职称心如意对称 chan (读“趁”，不读（乘）cheng) 4、种（姓氏）ch?ng 5、憧憬chōng (读冲，不读ch?ng) 6、驰骋ch íchěng（不读ch?ng） 7、处暑处境处女处世为人处于chǔ（不读去声（处）） 8、啜（姓氏）chuài 9、汆丸子cuān（非去声） 10、档案 dàng（无（党）dǎng音） 11、安步当车dàng(不读平声) 12、订正 dìng（无（丁）dīng音） 13、胴体 d?ng 去声（不读（同）tong）句读d?u 14、掇拾duō（拾掇的意思不读du?。在拾掇里读轻声。）15、菲薄 fěi（芳菲是平声）16、果脯fǔ（不读“普”）17、准噶尔 gá枸杞gǒuqǐ(皆上声) 18、小孩呱呱坠地读（姑）gū（不读“瓜”，gua）19、力能扛鼎gāng (不读kǎng) 20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke) 21、道行h?ng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing) 22、飞来横祸蛮横发横财 hang 23、横加阻拦h?ng 24、一哄而散 h?ng （哄堂大笑hōng 哄逗哄骗 hǒng）25、骨骸hái 26、薅草hāo 27、白桦树huà(不读huá) 28、馄饨húntun(轻声不读dun) 29、和泥和面hu?搅和和稀泥hu?和牌（读胡）30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。) 31、溃脓huì（区别溃烂kuì）32、通缉 jī(区别编辑jí)33、窗明几净 jī（误

汉语拼音记忆儿歌

汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，

c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。记住字形读音（形象记忆）唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音