人教版初中化学第八单元单元测试题及答案1(最新整理)
第八单元《金属和金属材料》测试题
相对原子质量：Zn：65 Fe：56 H：1
一、选择题（1-7 题为单项选择题，每题 2 分；8-10 题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，全部选对得 3 分，选对但不全得 1 分。共23 分）1．某物质为金属材料，则该物质（）
A、一定是单质
B、一定是化合物
C、一定是混合物
D、可能是单质或混合物
2．灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，主要是因为（）
A、钨的导电性好
B、钨的熔点高
C、钨的硬度大
D、钨的密度大
3．生铁和钢的主要区别是（）
A、是否为纯净物
B、含碳量不同
C、机械强度不同
D、铸造性不同
4．公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下（）
A．很稳定B．很活泼C．易氧化D．易还原
5．在常温下，将下列物质投入足量地稀盐酸中，能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( ) A．铁B．黄铜C．碳酸钙D．生石灰
6．下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是（）
A、氯化镁
B、硫酸锌
C、氯化亚铁
D、硫酸铜
7.有x、y、z 三种金属，如果把x 和y 分别放人稀硫酸中，x 溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把y
和z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z 没有变化。根据以上实验事实，判断x、y 和z 的金属活动顺序正确的是( )
A．X>y>Z B．X>Z>y，C．Z>y >X D．Z>X>y，
8．下列每组金属是按活动性由弱到强的顺序排列的是（）
A．K、Hg、Zn B．Au、Ag、 Al、C．Mg、Fe、Cu D．Pt、Pb、Na 9．取铁与另一种金属的合金5.6 克，与足量的稀硫酸充分反应后得到氢气0.2 克，则该合金中的另一种金属是（）
A. Ag、Al
B. Au、Cu
C. Al、Mg
D. Zn、Al
10.在天平的两个托盘上各放一个烧杯，杯中盛有相同的稀硫酸，此时天平平衡。如果在天平左右两盘分别放入相同质量的铁和锌，两者完全溶解后，天平指针（）
A、偏向有锌的一边
B、偏向有铁的一边
C、偏向产生氢气多的
D、偏向产生氢气少的
二．填空题（共 5 个小题，每空 1 分，化学方程式 2 分，共 24 分）
11.为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
(1)空气中含量最多的气体。(2)“雪碧”中的一种酸。
(3)“枝江大曲”中的主要成份酒精。
(4) 能进入人体血液中的亚铁离子。
12.某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是，将滤液蒸发后得到的固体是，有关的化学方程式为
13.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。
现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于反应
再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之
处：
（2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag 三种金属的活动性由强到弱的顺序是
（3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是
14．人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。
（1）金属大规模被使用的先后顺序跟（填序号）选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性。
（2）为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中 Mn 显+2 价），请回答：
金属铁锰
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
结论活动性铁（填“＞”“＜”）锰
（写出所需药品即可）：和。
（3）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁，待反应停止后，请判断：
①若天平仍保持平衡，烧杯中一定没有剩余的物质是；
②若天平失去平衡，则指针一定偏向放的一边。
三、实验题（共 2 个小题，每空 1 分，共 14 分）
15．冬日里的一天，某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂，里面喷出大量的黄色液体，并伴有一些红褐色的固体。水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修。事后，同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究。
【初步分析】红褐色固体的主要成分是铁锈，铁锈的成分复杂，主要是。
由此联想到铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟、等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。
【收集资料】①氢氧化铁（红褐色）加热可得铁的氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；②暖气片是由生铁铸成的；③当地暖气用水为硬度较大的自来水；④铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质。
如：铜在潮湿的空气中可以形成铜绿[化学式为 Cu2(OH)2CO3]。
【提出猜想】请根据上述任意一条资料分析，红褐色物质中还可能含有的物质是（写一种物质即可），你猜想的依据是
实验过程预期的实验现象
16．（14 分）某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，
并测定氧化铜中氧元素的质量分数，实验装置如下图。
(1)实验前要先进行的操作是
(2)实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是
原因是
(3)实验中通入的气体是纯净干燥的 N2，说出不用空气的理由：
①
_ ；
②；
实验中也不能用潮湿的氮气的原因是：。
(4)如用 4 克氧化铜与碳充分反应，测得石灰水增重 1.1 克，则氧化铜中氧元素的质量分数为
。
四、计算题（9 分）
17．小可同学为测定某铁合金的含铁量，做了如下实验，称取 11.4 克样品，放入质量为 50.0 克的烧杯
中，再往烧杯中加入 100.0 克的稀盐酸（杂质不与酸反应、不溶于水）并对烧杯进行了四次称量，记录数据如下：
（2）该铁合金中铁的质量分数(保留一位小数)
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!