一年级下册道德与法治教案全册电子教案

一年级下册道德与法治教案全册

3、学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

教学重点、难点

让学生认识并了解风儿在生活中的作用，当遇到台风天气时学会自护。

教学准备：简易的纸风车和纸飞机

教学时间：1课时

教学过程

一、导入

1、让同学们拿出准备的纸飞机和纸风车，提问为什么风车会转，为什么飞机会飞起来，从而引出风的概念来。

2、让同学们举出一些关于风的事例。

二、阅读书中内容，传授新知识。

1、阅读书中第18页的儿歌内容，并让同学们总结风的特点。

2、提问同学们书中18、19页图片的小朋友都在做什么，进而引起同学们对风的兴趣。

3、和风儿一起玩儿，吸引学生们亲近大自然，在玩儿中感受大自然的美。

4、阅读书中第20页的内容，通过启发想象，让学生们知道风儿对人们生活无处不在的帮助。

5、播放台风的视频，讲授由风导致的极端天气，并重点告诉学生们如何保护自己。

6、阅读书上绘本《风的朋友》，进一步发现与探究生活中大自然的神奇与美妙。

三、课外延伸。

课后开展“风儿大搜捕”和“风儿风我懂你”活动，让同学们提升适应自然的能力

第6课花儿草儿真美丽

教学目标

1、通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。

2、对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。

3、能够在与大自然相处时保护自己。

教学时间：1课时

教学过程：

1、课前提问：

老师以学校为例，让同学们举出一些花花草草，并提问：

这些花花草草的作用是什么？

若学校少了这些植物，我们的校园还是那么的漂亮吗？

2、阅读书中第22页的内容，观察图片和儿歌，直接指向生命的主题，引导学生们用自己的方式去记录不同的生命形态。

3、阅读23页的内容，并让学生们尝试用自己的话来描述自己见过的花和草，引导学生表达真实情感。激发每一个学生交流的欲望。

4、阅读书第24页的内容，通过情景提示与主持人的提问，引导学生辨析与花草相伴时的行为对错，告诉学生在不同的环境里，应该有不同的面对方式，进而引导学生把日常生活中关于爱护花和草这一主题的所见所思在课堂中分享。

5、引导学生们掌握与植物共处时自我保护的方法，提示有些植物可能有毒；有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划破手指；有些植物会让一些人花粉过敏。并提示学生们，既要了解与植物相处的常识，也可学着种些花和草，探寻美丽而神秘的植物世界。可以请一些学生们分享一下自己种植植物的经验。

6、阅读书上的绘本《我和小树》，让学生们明白自己在成长的过程中小树也在成长，明白生命与共在。

7、课外延伸：

课后可开展“寻找植物，记录美丽”、“交流经验，发现生命”等活动，呼吁同学们爱护花和草。

第7课可爱的动物

教学目标：

1、引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感

2、培养对自然界的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识

3、在爱护动物的同时，懂得如何自我保护

教学时间：1课时

教学过程：

1、课前提问：

同学们有没有去过动物园？你喜欢的动物都有什么？为什么喜欢？请描述一下。

2、通过学生们的回答和书中第26页的描述，唤起学生们与动物的感情，注重珍视学生的独特感受。

3、让学生们阅读27页的内容，让学生们总结出动物们能帮助人们做的事情，引导学生认识生活中人与动物的亲密关系，并让同学们分享一下自己与动物之间的故事。

4、让学生们阅读28页的内容，深刻分析图中小朋友的做法是否正确，怎样改正。引导学生们明辨哪些行为是爱护动物的表现，远离爱护动物的误区，了解动物的习性，怎样正确与动物接触。

5、让同学们列举自己在与动物相处时受过伤的实例分析并找出与动物相处的适宜方法，避免自己收到伤害。

6、阅读绘本《动物老师》，联系生活，可通过生活中学练蛙泳、跳孔雀舞、穿蝙蝠衫等让学生们感受动物对人类的智慧启迪。

7、课外延伸：可以播放视频资料《在野生动物园擅自下车，被老虎咬伤》，播放人和动物友好相处的电影，通过课外的学习来更好地理解人与动物之间的关系。

第8课大自然，谢谢您

教学目标：

1、亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感

2、在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大