四年级语文上册课堂作业.
1、观潮
一、课前预习
1. 读二至三遍课。
2、课文按( 顺序写的,先写( ,再写( ,最后写( 。
3、观潮的最佳时间是___________,地点是___________。
二、补充下列词语
山( 地( 人( 人( ( 天( 地
人( 鼎( 风( 浪( ( 头( 进
三、选词填空。
宽阔宽广
(1( 的钱塘江横卧在眼前。
传来传动
(2午后一点左右,从远处( 隆隆的响声,好像闷雷滚动。
屹立耸立
(3人民英雄纪念碑( 在天安门广场。
四、排列下列句子顺序,用序号表示。
( 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
( 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗。
( 潮来了,只见东边水天相接的地方出出了一条白线。
( 潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
( 潮近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。
2、雅鲁藏布大峡谷
一、预习
1、读课文,填空。
①在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——,一个是世界最长的河流峡谷。
2、雅鲁藏布大峡谷,长,平均深度,最深处达,
是不容置疑的世界第一大峡谷。
二、看拼音写汉字。
ran run jun ding
( 尽( 称平( 固(
三、补充词语。
涓涓( ( 滔滔( ( 皑皑( (
帘帘( ( 蒙蒙( ( 咫尺( (
四、请在下面填上适当的量词。
一( 照片一( 山一( 河一( 事
一( 世界一( 雨一( 画一( 花
五、根据意思写词语。
(1古代称八寸为咫,比喻距离很近( 。
(2可以称作,也可以称为。(
(3不容许有什么怀疑。(
3、鸟的天堂
一、按课文内容填空。
(1“天堂”常用来比喻美好的生活环境,课文中的“天堂”是指
(2作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在,这时正
是鸟儿的时候,所以只看到;第二次是
在,这时是鸟儿,所以看
到。
二、比一比,再组词。
竿( 桨( 梢( 支( 寂( 杆( 浆( 悄( 枝( 叔( 三、填上恰当的词。
( 的红霞( 的水面( 地飞出来( 的颜色( 的榕树( 地划着船四、选词填空。继续陆续连续
1、放学了,同学们( 走出校门。
2、王老师( 五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻,他又( 讲话。
4、火烧云
一、根据课文内容填空。
接着又来了一头大狮子,跟的石头狮子,也那么大,也那样, 很很地蹲着。可是,就变了,再也。
二、选词填空。
片条秒头匹只
一( 狗一( 马一( 猪
一( 钟一( 鸟一( 云
三、根据课文内容填空。
1、火烧云出现在( 过后。
2、霞光照得大地上一切都变了( 。
3、天上的云从( 一直烧到( ,好像天空着了火。
4、火烧云让天空变出( 、( 、( 等动物。
四、根据意写成语。
1、自己做下的事,自己来承担后果。(
2、形容走路时,脚步放得很轻。(
3、坐着站着都不安稳。
4、非常留恋,舍不得离开。
5、古诗两首
一、用自己的话说说诗句意思。
1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
2、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
3、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
二、组词。
莫( 腊( 疑( 浑( 漠( 蜡( 凝( 晖( 三、补充成语。
( 精会神自相( 盾舍( 为人
( 盆大雨守( 待( 波( 壮阔
四、下列各组词可以用哪一个词语来概括?请写在括号里。
1、苹果香蕉梨哈密瓜(
2、赤橙黄绿青蓝(
3、风衣衬衫夹克羊毛衫(
4、碗橱方桌床梳妆台(
6、爬山虎的脚
一、认真读课后然后填空。
1、这篇课文的作者是。
2、作者先介绍了爬山虎的叶子,是从叶子的____________、____________、____________几个方面讲的。
3、作者在介绍爬山虎的脚的时候,先讲爬山虎脚的__________和__________。再讲爬山虎是____________________,最后讲了爬山虎的脚与墙
____________________________________。
二、加上偏旁组成你学过的字,再组词。
甫______( ______( ______(
占______( ______( ______(
艮______( ______( ______(
三、写出下列词语的反义词。
相当( 牢固( 休想(
新鲜( 舒服( 均匀(
四、选字填空。
巴爬触贴拉
爬山虎的脚( 着墙的时候,六七根细丝的头上就成小圆片,( 住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( 一把,使它紧( 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( 。
7、蟋蟀的住宅
一、预习
1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点:
。住宅外部的特点
住宅内部的特点:。
2、蟋蟀修建住宅的动工时间是;用它的前足,用钳子,后足,后腿上的两排锯子。
二、组词。
弃( 毫( 扒( 址(
充( 豪( 趴( 扯(
三、写出下列词语的近义词。
有名( 疲劳( 安静(
简朴( 慎重( 隐蔽(
四、写出下列词语的反义词。
光滑( 弯曲( 潮湿(
复杂( 热闹( 狭窄(
五、填上合适的关联词。
1、( 蟋蟀不是挖掘专家,( 它的工具又是那么柔弱,( 人们对它的劳动成果感到惊奇。
2、蟋蟀的出名( 由于它的唱歌,( 由于它的住宅。
3、( 屋子内部没什么布置,( 墙壁很光滑。
8、世界地图引出的发现
一、根据课文内容填空:
_____________年的一天,_____________因为生病住院,他在看世界地图打发时间,偶然发现南美洲上巴西的______________的部分与非洲______________呈直角凹进的______________形状不可思议地______________。他因而产生奇想:在太古时代,地球上所有的______________都是连在一起的,后来因为不断_______________,才分成今天的各个大陆。后来,他作了题为“________________”的演讲,提出了关于_________________的假说,引起了地质界震动。
二、在括号里填上恰当的词。
( 的病房( 地出神( 的部分( 地吻合
( 的海湾( 地端祥( 的资料( 地发现
三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。
硬( 打击( 沮丧(
轻( 文静( 谨慎(
四、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海南海黄海上海
2、时光阳光月光星光
3、茶杯茶壶茶盅茶叶
五、按要求写句子。
1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改为“把”字句
2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。(改为“被”字句
9、巨人的花园
一、预习
预习了课文,你有什么问题想提出和同学交流呢?请写下来吧。
二、照样子,把词语补充完整。
例:鲜花(盛开
雪花( 鲜花( 绿树( 树叶( 瓜果( 狂风( 小鸟( 阳光( 例:(漂亮的花园( 的心( 的笑声( 的寒风
( 的严冬( 的阳光( 的训斥
三、给带点的词语换上一个意思想同的词。
1、花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。(
2、谁允许你们到这儿来的?(
3、一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。(
4、巨人第一次感到了温暖和愉快。(
5、孩子们听到训斥,纷纷逃窜。(
10、幸福是什么
一、[预习
读了课题,你是怎样理解的?你觉得幸福是什么?
二、选字填空。
1、带代戴
( 路交( ( 替( 花( 表
2、做作
( 为( 好事( 业工( ( 人
三、选择正确的解释,把序号填在括号里。
“尽”在字典的解释有:①完毕;②达到极端;③全部用出;④竭力做到;⑤都,全。
1、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。(
2、在路的尽头,有一个小村庄。(
3、这里的美景说不尽,写不完。(
4、我们要尽力做到最好。(
四、照样子写词语,看谁写得多。
1、描写人物品质的词语:善良
2、又快乐又兴奋:
3、彼此(“彼”和“此”意思相反:
4、勤勤恳恳:
11、去年的树
一、预习
这篇童话主要通过对话来展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第
一次是写鸟与_____________的对话,第二次是写鸟与_____________的对话,第三次是写鸟与_____________的对话,第四次是写鸟与_____________的对话。
二、填上合适的量词。
一( 花一( 树一( 鸟
一( 好朋友一( 歌一( 火
一( 斧子一( 煤油灯一( 工厂
三、词语接龙,比比谁接得长。
例:去年——年纪——纪念——念书——书本……
地方—( —( —( —( —( —(
灯火—( —( —( —( —( —(
朋友—( —( —( —( —( —(
四、照样子,写句子。
例:春天来了,地上的雪都化了。
春天来了,
夏天来了,
秋天来了,
冬天来了,
12、小木偶的故事
一、预习
1、你能写出多少有关哭或笑的成语吗?(至少3个
2、文中“人类所有的表情”是指:哭、笑、、、、、。
二、按要求写词语。
1、ABCC式:可怜巴巴
2、AABB式:笑嘻嘻
3、AABB式:嘟嘟嚷嚷
三、读课文,积累好词。
1、摘抄描写动作的词:
2、摘抄描写语气的词:
四、不改变意思,将句子换一种说法。
1、要是不会笑,怎么能过快乐的日子呢?
2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢?
五、照样子写句子,用上带点的词。
例:现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心。
13、白鹅
一、预习
二、通过预习,你理解了哪些词语?
三、说说下列词语的意思。
供养不周:窥伺:
课堂作业
四、将下列词语补充完整。
( 顾( 盼( 吭高歌( 促不( ( 模( 样( 容不迫( ( 不周不( 其( 一( 不苟( ( 呵斥五、把歇后语连起来。
飞鹅扑火看得吃不得
千里送鹅毛推不动
大象的屁股自取灭亡
马尾串豆腐礼轻情义重
纸上画的饼提不得
六、根据意思从文中找出相应的词语。
1、形容拘谨,不自然、不安定的样子。(
2、东看看,西看看。(
3、忍受不了某种麻烦(
4、大模大样地离开。(
5、形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。(
14、白公鹅
一、初读课文,白公鹅给你留下了怎样的印象?
二、你有什么疑问想在课堂上和同学们讨论?
三、照样子补充词语。
1、不( 慌不( 忙无( 无( 不( 不(
自( 自( ( 武( 威( 人( 目
2、( 洗衣服(填动词 ( 官司( 翅膀
( 脖子( 门窗( 车门
四、写出带词语的近义词。
1、要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。(
2、它走起路来慢条斯理。(
3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(
五、在括号里填上恰当的词。
( 的姿势( 的路( 的世界
( 的腔调( 的河岸( 的沙滩
15、猫
一、辨字组词。
耍( 腔( 虚( 脖(
要( 控( 虑( 勃(
贪( 撞( 性( 稿(
念( 幢( 姓( 搞(
二、写出下列词语的近义词。
凝视——( 隐藏——( 淘气——(
遭殃——( 喜悦——( 古怪——(
三、选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……
1、它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( 谁怎么呼唤,它( 不肯回来。
2、要想取得好成绩,( 下苦功( 。
3、它若是不高兴啊,( 谁说多少好话,它( 一声不出。
4、可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,( 遇上蛇( 斗一斗。
四、照样子写句子。
1、例:任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
任凭……也……
2、例:它屏息凝视,一连就是几个钟头,排把老鼠等出来不可!
非……不可……
16、母鸡
一、根据课文内容填空。
1、到下蛋的时候,__________________________,恨不得
__________________________;就是________________________吵得受不
了,__________________________。
2、它负责、_______________、_______________、_______________、
_______________。它伟大__________________。一个母亲必定
__________________________________。二、照样子，在括号里填上恰当的词。例：（吃）虫子 ( ( 三、写近义词。忠厚( 辛苦( 可恶( 慈爱( 警告( 凄惨( 勇敢( 反抗( 疙瘩毒手 ( ( 嗓子一通 ( ( 一口食物四、把合适的字填在横线上。腊蜡 _____月玩顽 _____固贪_____ 题提 _____高磨摩石_____ 折_____ 抚_____ _____擦 _____目问_____ _____水 _____强 _____县 _____笔 _____烛 _____梅
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现
了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。
四年级下册语文课堂作业本答案
四年级下册语文课堂作业本答案 1.古诗词三首 1.敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.（1）完，没有悠闲自在孤独众孤因怀才不遇而感到的孤寂之情 （2）洞庭湖的水色洞庭湖中的君山翠白青 （3）超过胜过一种植物，叶蓝绿色可提取青蓝色染料 (4) 4.略 5.江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2.桂林山水 1.无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2.略 3.波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服山峰 4. （1）天上的太阳仿佛一个大火球，照的大地热腾腾的。 （2）老家的围墙真险呐，手一碰好像就会摔倒下来。 5. （1）M 走之儿6 ④ D 斤7 ② （2）静清绿奇秀险 （3）山水云雾绿树红花竹筏小舟 6.田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清; 田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！ 3.记金华的双龙洞 1.浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2.一簇臀部稍微蜿蜒 名族宫殿树梢大碗 3.（1）②① （2）①② 4.（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 5.（1）根据种类欣赏 （2），，、、， （3）洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙 （4）洞顶的双龙石钟乳和石笋 6.怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤空隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④ Y 巳3 ① 3、（1）孤烟直落日圆
（2）无数夕阳山 （3）落木千山月分明 （4）无穷树一半山 （5）潮水连海平明月共潮生 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树，江清月近人。---------王维 4.（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼，把整个会场照的亮如白天。 （二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 5.（1）溘ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 （3）好像天空每升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈。（4）③ （5）开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝 （6）东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 6.春游的时间：四月中旬 春游地点：横店 需要做的准备：零食、课外书、照相机和钱 5.中彩那天 1.维持馈赠道德橡皮百货奔驰迷惑不解 2材料贷款赠与拨电话 财富货物增加拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 5.（1）形容心事放不下，心里不快活。 辨不清是非，摸不着头脑。 （2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （3）③ 6.爸爸是高兴的，因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的，我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一起，父亲讲了许多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚信！ ……
部编版四年级语文上册 课后习题参考答案
统编版四年级语文上册课后习题参考答案 第一课《观潮》 一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。 答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 与诗的内容相关的句子： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》 一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。 提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。 画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。 给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。 二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。 1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。 3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……. 4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… 三、小练笔。 读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 示例： 乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，
四年级上册课堂作业本答案
语文园地五 1 凝结屯兵肩膀打仗 智慧葱郁楼阁宫殿 隐隐约约气魄雄伟 金碧辉煌神清气爽 2半帘花影月笼纱 烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿 一城山色半城湖山东济南大明湖 近水远山皆有情江苏苏州沧浪亭 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇浙江杭州西湖 3很宽的马路，五六匹马可以并行。 有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。列数字、作比较、打比方 4 （1）m? sù xì jí （2）奇特神奇慢慢均匀 （3）乳白色藏青色灰蓝蔚蓝碧绿
这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄、薄得像一层轻纱。 （4）好似——秋天的落叶好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。 犹如——中午的太阳犹如一个大火球，烤得大地直冒烟。 （5）时间早晨中午傍晚象山的赞美 20古诗两首 1、zhāo cháo sha shě 2故人辞别孟浩然 广陵烟花君子 3 ×××√ 4诗人久久伫立江边，目送友人远去时的惆怅和留恋。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后就再也没有交清深厚的老友了。 6（1）一、二、万、千、七 （2）九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 21搭石 1俗语、平稳、平衡、间隔 起伏、涨潮、裤子、猛烈
2清波漾漾、人影绰绰、山洪暴发、溪水猛涨 勤劳-懒惰、相对-相背、人工-天然、杂乱-有序 3每当……的时候……每当天黑的时候，路灯就亮起来了。 不能……也不能……排队出操的时候，不能拥挤，也不能推搡。 4略 5（1）上工-下工、前面-后面 （2）沙沙的声音、（哗哗的声音） 美妙的音乐、（抒情的音乐） （3）走搭石协调有序、走搭石的动作和声音、人与自然和谐 6无名小花 沐浴着春天的阳光，花坛里许多无名的小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎干上，朴实淡雅。这些花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。她们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默地开放着。这些花并不为人所知，没有作家赞美，甚至没有人注
四年级上册语文课后作业-《麻雀》 人教版部编(含答案 )
课后作业-《麻雀》 一、看拼音，写字词。 1.猎狗慢慢地上前，xiù（）了xiù（）那只从cháo（）里掉下来的长着绒毛的dāi（）立在地上的小麻雀，它正wú kě nài hé（）地拍打着翅膀。 2.面对着páng dà（）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū（）挡在了yòu（）儿身前。 二、请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。 例：悄悄地走地问 地想地吃 例：高高的树的桥 的河的塔 三、选词填空。 保护掩护 1.（）文物古迹，需要我们大家一起行动。 2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。 战斗搏斗 3.老麻雀准备着一场（）。 4.（）马上就要打响了。 摇动摇撼 5.风猛烈地（）着路旁的白桦树。 6.他使劲地（）着手里的五星红旗。 四、按要求完成练习。 1.照样子，写句子。 例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 因为， 他。 2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一 块石头似的 ．．落在猎狗面前。 用上加点的字词，再写一句话。 3.我打猎回来，走在林荫路上。 时间：。地点：。人物：。 再写一句话，含有时间、地点、人物。 五、阅读课内文段，完成练习。 A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。 2.这是一只 的小麻雀。 3.读这段话可以感受到小麻
雀 。 B猎狗慢慢地 ．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1.从画“”的句子中“挓挲”一词，可以想象此时老麻雀的样子 是。“绝望”的意思 是，文中 指。 2.“一种强大的力量”是 的力量。 3.读完文段可以感受到老麻雀 C猎狗愣住了，它可能没料到老麻 雀会有这么大的勇气，慢慢地 ．．．，慢慢地向后退。 1.猎狗因为 愣住了。 2.文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。 六、如果不是“我”唤回猎狗，还会有怎样的情况？请猜想一个新的结局，写下来。 七、观察下图，展开想象，写一段话。 图片上有什么？它们准备干什么？结合本课内容，将想象的过程写清楚。
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案79533
人教版小学四年级下册 语文课堂作业本答案 79533 The manuscript was revised on the evening of 2021
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào méng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧）
2020年四年级语文上册寒假作业答案
2020年四年级语文上册寒假作业答案第一天 1、(1)桥效娇 (2)荒慌流 (3)桨浆将 2、⑨ ② ⑦ ⑧ ① ⑥ ③ ⑩ ④ 3、怀疑浪费深邃 第二天 1.槐花玉雕圆球 2.云雾白色绒帽 3.大虾武将 第三天 1.5 2 1 4 3 2. 闻① 潜② 第四天 1. 比比皆是谆谆教导欣欣向荣落落大方洋洋得意 (AABC类词) 2. 一心一意枯燥无味呆头呆脑 3. 他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书—《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸， 映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的 小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有协助。 第五天 1、性格开朗爱护公物工作细致发言热烈反映情况节奏欢快 发扬优点环境优雅
2姹紫嫣红心直口快眉开眼笑摇头晃脑挑三拣四横七竖八虎口余生甜言蜜语扬长避短喧宾夺主(答案不) 第六天 1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.野旷天低树，江清月近人。 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 5.此曲只应天上有，人间能得几回闻? 6.曲径通幽处，禅房花木深。 7.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 8.别院深深夏席清，石榴开遍透帘明 第七天 1. ①老师讲了小明的很多事迹。②他知道自己错了，心情很沉重。 2. 老师提出问题。 3. 池塘里的荷叶姑娘在微风中摇动着，翩翩起舞。(答案不) 第八天 1.B 2. ⑴严格不但……而且…… 夸奖优秀夸耀⑵夸耀因为……所以…… 严厉 第九天 1.⑴ ② ⑵③ 2. ⑴ ② ⑵① ⑶④ 第十天
四年级语文上册课堂作业
小学四年级上册语文课堂作业 1、观潮 课堂作业 一、看拼音写词语。 hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充下列词语 山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、给带点的字选择正确的解释。 若：A、如果，假如B、如、像C、你 （1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( )漫：A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束 （2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( ) 观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识 （3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( ) 四、选词填空。 宽阔宽广 （1）( )的钱塘江横卧在眼前。 传来传动 （2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立耸立 （3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。 课后作业 一、按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。 “把”字句： （2）钱塘江不是传大的奇观么？ 陈述句：
二、排列下列句子顺序，用序号表示。 ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 ( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。 三、阅读文段。回答问题。 午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。 2、解释“鼎沸” 造句： 3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 4、第一层写江潮要求时的特点是： 第二层写江潮要来时的特点是： 2、雅鲁藏布大峡谷 课堂作业 一、看拼音写汉字。 ran run jun ding ( )尽( )称平( ) 固( ) 二、补充词语。 涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( ) 三、请在下面填上适当的量词。 一( )照片一( )山一( )河一( )事 一( )世界一( )雨一( )画一( )花 四、根据意思写词语。 （1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业 1.《观潮》第一课时 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà） 屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ） 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔辽阔 1.我家门前有一条（）的街道。 2.我们的国家地域（），物产丰富。 平静宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。 4.海滨的夜色多么（），多么美丽！ 四、把下面的词语补充完整。 浩浩（）（）山崩（）（） 人声（）（）若隐（）（）
1.《观潮》第一课时参考答案 一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ 二、潮头逐渐顿时笼罩 三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静 四、荡荡地裂鼎沸若现
1.《观潮》第二课时 一、比一比，组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( ) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 三、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （用加点的词造句） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把比喻成了。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！ 四、根据课文内容回答问题。 1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 1.《观潮》第二课时参考答案 一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉 二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生 三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。 2.白浪水墙示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、1. 潮来之前潮来之时潮过之后 2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
四年级上册语文课堂作业本答案
1. 观潮 1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。 薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào） 钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观. 2拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧 恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子,写词语. 漫天卷地七上八下若隐若现 山崩地裂风号浪吼千奇百怪 4照样子,用带点的词写句子. (1)我好象听到后面有人叫我. (2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮. 6读一读,写一写. (1)按课文内容填空. 用数量词具体写出了浪潮的景观 (2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮. (3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大 潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的. 3.鸟的天堂 1给带点字选择正确的读音,打上 (1)乐(le yue√)
(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√) (3)泊√(bo√po ) 2．拼一拼，写一写。 灿烂竹竿木桨规律 缝隙照耀树梢静寂 3．选词填空。 （1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续 4．照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 6读一读，写一写。 （1）好象---似乎 （2）描写大容树茂盛； 描写大容树充满活力的蓬勃生机 （3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。 第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二 个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。 语文园地一 1拼一拼，写一写。 薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地
小学四年级上册寒假作业答案(语文)
小学四年级上册寒假作业答案（语文） 语文答案 练习1 一.烦恼塑造崇高紫袍浸透朝霞 二.拔草拼搏既然光辉 拨动博学即使日晖 三.前后后后前前 四.再再在在再在以已以已以已 五.1.晚上不要练以免影响我们睡觉。 2.陈伯伯在夸奖他。 3.陈伯伯过奖了，我以后晚上不练了，谢谢伯伯提醒啊。 练习2 一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遥摇谣 二.①②④①②④ 三.一面镜子一层棉花 四.1.a.查阅信息，便捷地了解周围的世界b.用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立关系c.网上购物、拍卖d.学习 2.略 3.我在网上看了我喜欢的电视，查阅了关于学习的资料，还和我的亲戚在QQ里聊天呢。 练习3 一.分数分外埋头苦干埋怨扁担担心磨墨电磨 二.d②x①s② 三.(1)天南水秀远大春来花香大海(2)连续陆续持续继续庄重庄严激烈激励 四.捉月亮的网装进了捉月亮的网秋千 捉月亮 今晚的星空真美， 一颗颗小星星一闪一闪亮晶晶。 可月亮跑哪去了呢， 怎么连个影子都不见? 是我把他捉回来了， 让它成为妈妈回家的指路灯。 我还要把它捉回来， 让它成为我最爱的台灯， 陪伴我每天学习写作业。 练习4 一.基础敏捷虽然销毁仪式错误 二.愚公移山-精卫 - 填海望梅止渴-画饼充饥狗仗人势-狐假虎威良药苦口-忠言逆耳 三.空中的焰火如此的绚丽，那么水中焰火又会是怎样的呢?看到这你一定会问水里会有焰火?当然，从水中观看空中焰火真是别有一番风味，绿色的就像水中一片片荷叶，红色的就像一朵朵荷花，紫色的水中绽放的睡莲，黄色的就像水中游动的鱼儿……随着空中焰火的自由飞舞，水中的画面更是一幅比一幅美，一幅比一幅绚丽。 练习5
一.倒影倒映果然竟然仍然 二.徒弟陡峭艰苦坚定吉祥详细三.1.把“各种各样”去掉2.把“忍不住”去掉3.把“写的”去掉 4.把“兴趣”改成“有趣” 5.在“来到”前加上“我们” 四.土神泉洗山麻鼠归 五.ADCA 练习6 一.完好无损湖光山色勇往直前毫不气馁人寿年丰翩翩起舞水泄不通形影不离 二.1.洋洋正在教室里认认真真的读《淘气包马小跳》 2.可爱的小猫正在开心的吃着美味的鱼。 三.。、、，。：“?”，：“。”。 四.1.善待地球就是善待自己。 2.拯救地球就是拯救未来。 五.1.孔子：好学、求学好胜老子：谦虚 练习7 一.惩罚欣赏宣告政府悬崖阴晴圆缺牲畜惭愧异兽珍禽 二.鸣血纶背拔尔禁漫流彰三.优良优美优异 四.如果。。。就 虽然。。。但是。。。。 因为。。。。所以。。。。 不但。。。。而且。。。。 五.雪花，翩翩连连，轻轻悠悠，像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。一忽儿，银海一样的大地，玉龙一样的山峦，白珊瑚一样的树挂，缟素鳞鳞状的瓦棱，你映着我，我衬着你，真是个明光耀眼的玉雕的乾坤 练习8 一.盖子歌颂风采 有益瓶颈彩带 波动泡菜晶莹 山坡温饱萤火虫 摸着凝视渐渐 模仿怀疑惭愧 二.目8睡觉、睡着 贝4责怪、责备 7来临、临近 三.1.把“通过”和“讨论”互换 2.把“成绩”去掉 3.把“安静”改成“平静” 四.31425 五.(1)看望仰望愿望(2)希望眺望 六.如果。。。就。。。 不管。。。都。。。 只要。。。就。。。 即使。。。也。。。 练习9 一.洁白晶莹浓浓明媚快乐奇妙活跃
人教版(统编版)四年级上册语文课后作业-《观潮》 (含答案)
课后作业A-《观潮》 1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。 A.震．动（zhèn）沸．腾（fú） B.鼎．沸（dǐng）哀号．（háo） C.霎．时（shà）昂．首（áng） D.屹．立（yì）称．为（chēng） 2.让生字走进语境。 清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，làng cháo（）奔腾而来，yóu rú（）千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuān kuò的（）的dà dī（）。随着新日的冉冉升起，海边又zhú jiàn（）恢复了平静。 3.补充词语，再选词填空。（填序号） ①（）（）鼎沸②风平（）（） ③浩浩（）（）④水天（）（） ⑤（）（）浪吼⑥（）（）地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（）。潮来时，江面上（），潮水声犹如（）。海堤上（），根本听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（）的地方。 4.品读句子，完成练习。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ①这句话把比喻成，形象地写出了钱塘江大潮 。 ②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。 雨越下越大，好像。 一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同。 一颗颗葡萄犹如，又仿佛，真是漂亮！（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 ①句中“”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语还有（）（多选） A.络绎不绝 B.寡不敌众 C.门可罗雀 D.川流不息
②“昂首东望”“” “”等词形象地再现了潮来前 人们的急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。 5.根据课文内容填空。 钱塘江大潮，自古以来被称为。课文按、、的顺序记叙了一次观潮的盛况。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮、。 6.阅读课内片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （1）这段话写出了潮来时的三种景象，请用精练的语言写出潮水的变化。 潮水的形态：白线———— （2）这段话从潮水的和两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用、的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。 （3）语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 句②与句①比，增加了词语“”“”，从数量和 方面把浪潮写具体了；句③与句②比，又增加了词语“” “”，更具体地突出了大潮来时的。 （4）唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“”。 7.下面是兰兰写的导游词的开头，请你想象画面，试着把它补充完整。（选做题） 大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了， 。快看啊，远处出现了 。
语文人教版四年级上册语文作业
《题西林壁》教学设计 教学目标： 1、学会“壁、侧、缘”三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”； 2、理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗； 3、引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。 教学重点： 理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗。 教学难点： 引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理 课时安排：1课时。 教学方法：游戏导入，讲练结合，点拨启发等。 课前准备： 1、学生背新三字经。 2、学生讲小故事。 3、准备教学课件。 教学过程： （一）游戏导入，激发兴趣 师：刚下ＸＸ同学讲的故事真精彩！今天老师也给大家准备了一个小节目，要考一考大家。（出示六色方柱体） 师：请同学们各自坐在自己的位置上看过来，然后大声告诉老师，你所看到的方柱体是什么颜色的？
生：红！蓝！绿！白…… 师：老师听到同学们说了很多种颜色，那谁能告诉我，到底是哪一些同学说对了呢？ 生：…… 师：好，同学们说得真好！其实同学们都说对了！因为每个同学坐的位置不一样，那他所看到的老师手中的方柱体的颜色也不一样。这就告诉我们一个小道理，谁能给大家说说？（指名学生说）生：…… 师：非常好！它告诉我们的小道理就是：同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察，看到的结果就不一样。其实啊，这个小道理在北宋时候就有一位著名的文学家、书画家通过他的一首古诗告诉过人们。大家想不想知道他是谁呢？ 生：想！ 师：好！今天，就让我们一起去会会他，请同学们打开课本第五课《古诗两首》的第一首《题西林壁》（板书课题、作者；故意写错两字“壁”、“轼”）。 师：同学们先仔细看黑板，看看老师的字都写对了吗？ 生：（指出错字） 师：（纠正，并出示形近字，易错字） （二）解题 师：《题西林壁》是北宋著名的文学家、书画家苏轼在1084年游览庐山时题写在庐山上西林寺墙壁上的一首诗。请同学们看古诗
四年级上册语文作业新版
四年级上册语文作业 1观潮 一.生字组词。 二.多音字组词。 三.选择填空： 只要......就......因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是......不是......就是...... 宁可......也不...... 1．气垫船（ ）能在水上航行,（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学,（ ）我去叫他,（ ）他来叫我。 3．（ ）我需要它,（ ）这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 4．（ ）他买了很多书,（ ）并没有真正读懂。 5．（ ）掌握了现代科学知识,理想（ ）能变成现实。 2雅鲁藏布大峡谷 一.抄写词语。 二.来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑 守株待兔亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃 买椟还珠叶公好龙 三.改写句子。 1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改成陈述句） 改: 2.作为一名学生,怎能不遵守纪律呢？（改成陈述句） 改 3.小妹妹的脸很红。（改成比喻句） 改 4.一棵高大的橡树挺立在路旁。（改成比喻句） 改 3鸟的天堂 一.生字组词。 二.多音字组词。 三.缩句。 1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
2．我们在河边大树下发现了几只小船。 3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。带有反义词的成语： 5古诗两首 一.抄写古诗。 二.按要求写句子。 1.天空中的小星星。（写成拟人句 ） ____________________________ 2.我们遇到困难,怎么能退缩呢？（改成陈述句） ____________________________ 3.这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句） ____________________________ 6爬山虎的脚 一.生字组词。 二.积累带反义词的成语。 东倒西歪南辕北辙前赴后继 前俯后继左推右挡承前启后 舍近求远扬长避短弃旧图新 优胜劣汰喜新忘旧异口同声 三.改写句子。 1.特务很狡猾。（改为比喻句） ____________________________ 2.河水哗哗地流着。（改为拟人句） ____________________________ 3.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ____________________________ 4.我家在市图书管附近住。（改变词序,意思不变） ____________________________ 9巨人的花园 一.生字组词。 二.积累描写四季成语： 春意盎然春暖花开春华秋实 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 三.选择填空： 即使……也……既……也…… 如果……就……要是……就…… 不光……还……因为……所以…… 1.爬山虎的脚（）没触着墙,不几天（）萎了。 2.它的出名（ ）由于它的唱歌,（）由于它的住宅。 3.( )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱,（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
四年级上册语文课堂作业本答案
1.观潮 课堂作业 1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。 薄．雾（b ó√ b áo ） 风号． 浪吼（h áo √ h ào ） 钱塘江大潮，自古以来被称． （ch ēng √ ch èn ）为天下奇观。 2.拼一拼，写一写。 观潮 笼罩 横贯 依旧 恢复 昂首东望 人声鼎沸 3.照样子，写词语。 漫天．卷地． 舍近求远 出生入死 若隐若现 前俯后仰 山崩．地裂． 风平浪静 深思熟虑 人困马乏 国破家亡 左顾右盼 生离死别 生死存亡 日积月累东张西望 天长地久 4.照样子，用带点的词写句子。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．． 闷雷滚动。 （2）浪潮越来越近，犹如．． 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 5.收藏屋。 课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄 下来。 ①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 6.读一读，写一写。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。 （1）按课文内容填空。 我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。 （2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。 （3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大 潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。 3.鸟的天堂 课堂作业 1.选择正确的读音 (1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó 了片刻
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。 5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来
个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②① (2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。（六 月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。）（2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀
人教版四年级上册语文作业
修改病句。 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 21、我敢肯定，明天大概要下雪。 22、大家必须讲究卫生的好习惯。 23、河水倒映在云朵里，显得更白了。 24、香山的秋天是令人向往的地方。 25、开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。 26、我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。 27、升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。 28、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
答案】 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说：“赞成！” 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 12、你必须一定要认真负责。 病句类型：语义重复。去掉“必须”。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。 19、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。 21、我敢肯定，明天大概要下雪。 病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。 22、大家必须讲究卫生的好习惯。 病句类型：成分残缺。“必须”后面增加“养成”。