开 学 安 全 教 育 主 题 班 会 教 案

开 学 安 全 教 育 主 题 班 会 教 案
开 学 安 全 教 育 主 题 班 会 教 案

开学安全教育主题班会教案

一、班会目的:

安全教育重在安全意识的培养,如何让安全教育深入学生心中,我们开展了这次主题班会,旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识,利于他们的健康成长。通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动内容:

1、交通安全

2、校园活动安全

3、消防安全

三、活动过程:

.一、交通安全

(一)不良的交通习惯

不走人行横道,不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

(二)中学生骑自行车的问题

未满12岁的儿童独自骑车。在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。转弯不减速,不打手势。骑车双手离把。[莲山课件 ]追逐打闹,三五并行。手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。

(三)中学生交通事故发生的原因

缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

(四)正常的行路常识

走人行道,靠路右边走。横过车行道,要走斑马线,或走天桥。要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)正常的骑自行车常识

不要骑有故障的车。不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行,观察并打手势。不要双手离把,不并肩行驶。骑车不打闹,追逐。

二. 校园活动安全

1. 体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。在无人保护下不做危险活动。

2. 学校集会与集体活动安全。可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠

3. 校内劳动安全。严禁学

生擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

三.消防安全

(一)中学生的消防知识

发生火灾的原因:用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

(二)火灾的预防:

家庭防火:安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火:严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材,不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到:不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

(三)灭火基本知识

隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。窒息法:隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。[莲山课件 ]冷却法:用水、灭火器将火冷却。报警:火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

(四)火灾自救与逃生

井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

由于在座的同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!

2020年小学一年级主题班会教案(1)范文合集

【“争做校外礼仪好学生”】 活动过程: 1、各小队整队报告人数 2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。 3、全体起立,出旗,敬礼 4、唱队歌 5、请中队长讲话:同学们,自从学校开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的文明好习惯,我希望大家不仅在学校是好学生,在社会上也是好孩子。 主持人1:我们是祖国的小雏鹰, 主持人2:文明之花在心中开放。 主持人1:我们是21世纪的主人, 主持人2:我们要做21世纪文明的人。 主持人1:做文明的人要有良好的行为, 主持人2:做文明的人要有良好的习惯。 主持人1:做到这些,需要克服许多困难, 主持人2:做到这些,养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸) 主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人2:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰) 主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。 主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。 主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守学校各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说礼仪儿歌。 1、礼貌用语 同学们,都知道,礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招。

最新校园防欺凌安全教育教案

预防校园欺凌安全教育教案 教学目标: 1、自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2、能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3、认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。 教学重点:掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。 教学难点:学会巧妙地处置校园暴力。 教学方法:案例教学法、模拟情境体验、感受。 教学准备: 1、教师准备:多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备:学生思考怎样正确处理校园暴力。 教学过程: 一、导入新课:观看《校园暴力》视频,引入新课。 二、学习新课 思考:1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和课文介绍回答:校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。(板书) 2、学生讨论:校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生…… 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想:

面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一:从受害者的角度想: ◆不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。 ◆不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。 小讨论: ◆暴力容易发生的时间:上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点:偏僻地角落。 ◆容易遭暴力袭击的对象:低年级学生,弱小的学生。 ◆暴力发生后自助的方法:告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。 (二)对策二:从施暴者的角度想: ◆反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗? ◆站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗? ◆学校有教导处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等。 ◆法制社会,正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读下列材料,回答问题:

蓝墨云班课使用操作顺序与总结

蓝墨云班课教学使用常用步骤 使用前提: 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机,学生使用自己学号姓名,进行注册,完成头像等相关信息设置 2教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课,登陆相关注册页面,完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 2 (1) + (2) 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论,或者作为课后案例分析作业,或者为下次课预先学习的参考,该部分可以上传图片。 头脑风暴开始后,老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 (3)答疑讨论 填写各项信息及内容,点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论,让不同学生进入不同的讨论,实现分组讨论。点中别人的发言,会显示[解答]菜单,然后点击并回复后,问题和回答可以连接在一起显示。 (4)测试活动 页面和投票内容相似,按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目,需要手动,一道题一道题的添加,如何第二次重复开课的时候,上一学期编辑的问题和答案会以我的题库的形 式存在,遍及的过程中可以直接导入相对简单,省时省力。 精心整理

因此在第一次编辑测试活动的时候要做好对问题的归类和章节的划分。 另外,在对学生进行测试时,学生偶尔发生网络连接问题时,可以单独指定该同学从新测试。时间不变,从名单中选取该同学,点击,指定单独测试该同学。 另外,测试结束后,老师会看到整个班级的平均成绩,每个学生的正确和错误的原因,老师可以根据测试结果进行点评。学生也可在自己的手机客户端看到自己的错误原因。 学生会有整体测试的排名情况。每次排名是按照两个因素进行排列。正确率最高且用时最短的学生排第一名,以此类推。 试题的分布在输入时选择随机出题,会使不同同学的手机客户端出现的试题顺序不尽相同,减少互相抄袭和作弊的机会。 (5)作业布置 作业可以是文字也可以是视频和图片,教师可以对学生进行分组和不分组设计,也可以设计 通过课 (7) 精心整理

一年级主题班会教案

一年级主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级(3)班主题班会教案 第一周班会活动记录 时间:2月26日 主题:我们爱文明 目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备: 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个,光荣花若干朵。 活动过程: 班主任:“”一(3)班主题班会现在开始。当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好

《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧! 小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。 社会是个大家庭,人人都要多关心。 花草树木有感情,请你别伤它的心。 随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道,这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德,人人才会夸你棒!夸你棒! 先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉,四月漾蜜糖,五月连喜讯,月月把“让”唱。探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上,就开一次绿灯吧……让!并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”可精神文明的

小学校园防欺凌安全教育实施方案

小学校园防欺凌安全教育实施方案 为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,加强法制教育,规范学生行为,促进学生身心健康发展,我校特制定了《两宜镇中心小学校园防欺凌安全教育实施方案》(附:校园欺凌(暴力)事件)。 防欺凌安全教育的重点:了解校园暴力的实质和危害,掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。 防欺凌安全教育的目标: 1.认知与技能:让学生认识校园暴力产生的原因,认清校园暴力带来的负面影响。 2.情感态度价值观:通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。 3.行为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法,从而提高防暴能力,进而学会保护自己。 校园欺凌(暴力)常见情形: 1.是索要钱物,不给就拳脚相加; 2.是以大欺小,以众欺寡; 3.是为了一点小事,大打出手; 4.是同学之间因“义气”之争; 5.是不堪长期受辱,以暴制暴。 如何预防校园欺凌(暴力)事件? 第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。

蓝墨云班课使用操作步骤与心得

蓝墨云班课教学使用常用步骤 令狐采学 使用前提: 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机,学生使用自己学号姓名,进行注册,完成头像等相关信息设置 2 教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课,登陆相关注册页面,完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 上课使用方式 1 签名 签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课端口进行登陆。打开页面,进入成员,在右上角进入签到页面,点开签到。教师控制签到时间,且可以修改签到状态 一键式签到,相关简单,直接点开一键式签到,学生在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个联接点的手势路径,放开签到的时候学生必须和老师提供的签到手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 另外,签到可以让学生开启gps定位功能,这样可检查学生距离老师的位置有多远,由于所在学校位置的特殊性,常常导致

gps位置显示不准确,因此,我个人认为该项功能仅供参考,不适合小班级授课,相对适合,班型较大,抽样调查学生的出勤率。 2、课前教学相关准备 (1)投票问卷 点开投票问卷,老师可以在电脑上编辑相关的投票信 息,用于上课使用。让学生参与投票,+号代表可以分别设计多次投票。 (2)头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论,或者作为 课后案例分析作业,或者为下次课预先学习的参考,该 部分可以上传图片。 头脑风暴开始后,老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 (3)答疑讨论 填写各项信息及内容,点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论,让不同学生进入不同的讨论,实现分组讨论。点中别人的发言,会显示[解答]菜单,然后点击并回复后,问题和回答可以连接在一起显示。 (4)测试活动 页面和投票内容相似,按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目,需要手动,一道题一道题的添加,如何 第二次重复开课的时候,上一学期编辑的问题和答案会

一年级主题班会教案

一年级(3)班主题班会教案 第一周班会活动记录 时间:2月26日 主题:我们爱文明 目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备: 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个,光荣花若干朵。 活动过程: 班主任:“”一(3)班主题班会现在开始。当今社会就是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。然而,说起来容易做起来难,您们瞧,这群森林里的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小

小公民》,您们也来听听吧! 小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。 社会就是个大家庭,人人都要多关心。 花草树木有感情,请您别伤它的心。 随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道,这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德,人人才会夸您棒!夸您棒! 先进的集体一定就是与睦的集体,与睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉,四月漾蜜糖, 五月连喜讯,月月把“让”唱。探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了您的车架,您撕破了我的衣裳, 我的损失远比您大,可谁都不就是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上, 就开一次绿灯吧……让!并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮! 第二周班会活动记录 时间:3月4日 主题:遵守学校各项常规 目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一

小学防欺凌安全教育计划

实验小学康藏路校区防欺凌安全教育计划 为了进一步做好校园安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从本校实际出发,特制定本应急预案。 一、指导思想 以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导,全面落实以人为本的科学发展观,切实开展校园欺凌专项整治,进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患,使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道,努力构建安全、和谐校园,切实保障广大师生身心健康不受伤害。 二、主要目标 1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全,责任明确,制度完善,学校领导高度重视校园安全工作。 2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。 3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改,整改率达到100%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。 三、成立领导管理机构,明确工作职责 ⑴校园欺凌专项治理工作领导小组: 组组长:洪小平(集团总校长)胥凤琴(康藏路校区校长) 副组长:陈燕(副校长) 戴鹏(法制辅导员) 陈建鸿(安办主任) 组员:贺建平(教导主任)苟文祥(教导副主任)蒋宏(工会主席)卫星(教科室主任)田正康(办公室主任)戴世第(办公室副主任)张彬(总务主任)李文静(少先队辅导员)田颖(班主任代表、心理教师)余琼(家长代表)张云峰(心理教师) ①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作,根据上级文件精神及学校实际,研究制定校园欺凌事件防控工作办法,并对相关人员工作提出指导性意见; ②发生校园欺凌事件后,决定事故应急预案的启动和终止; ③统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动; ④向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,

蓝墨云班课在信息化教学中的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d316694409.html, 蓝墨云班课在信息化教学中的应用 作者:贾凤利 来源:《科学与信息化》2018年第01期 摘要随着移动互联网的发展,蓝墨云班课APP给我们信息化教学带来了极大的便利。信息化教学就是要把传统学习方式的优势和信息化教学上的优势有机结合。信息化教学的最大优势就是打破了时间和空间的限制,使得学习的过程可以任意时间和地点进行,也就是说既要发挥教师引导、启发掌握教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创新性。而蓝墨云班课APP为教师教学和学生学习提供了良好的移动互联平台,平台不仅可以实时掌控学生的学习情况,而且还能记录学生的学习轨迹,同时平台对于完成任务的同学都给予了相应的经验值的奖励,大大提高了学生的学习兴趣。 关键词信息化教学;蓝墨云班课;教学设计;应用 蓝墨云班课平台为移动互联环境下的信息化教学提供了有力的支持,将教师和学生紧密地联系在一起,促进了教师与学生、学生与学生之间的线上线下的交流互动和资源共享。 1 课前师生充分准备,为新课做重要铺垫 上课前,教师在自己所建班课中发布上课所需的教案、课件、视频、网址等教学资源供学生自学和预习用,并以班课的通知功能推送学习任务和教学重点难点。学生可以充分利用自己的业余时间提前了解下一节课学习任务和学习重难点,课上做到有的放矢,并通过重复观看视频解决疑难问题。教师通过云班课平台实时掌握学生的预习情况,对于还没完成预习任务的同学,可以通过班课的提醒功能进行提醒[1]。 2 课中师生有效互动,课堂气氛活跃,教学效果显著提高 2.1 图案签到考勤,集中注意力到课堂 蓝墨云班课APP提供一键签到和手势签到两种方案。教师通常用的是手势签到,每次签到的图案都由班级内表现活跃的同学到黑板上设置图案,由教师发起签到活动,学生在手机端完成签到。整个过程简单、便捷,提高了学生的学习兴趣和积极性,学期结束,通过大数据分析可以得出本班级整个出勤情况[2]。 2.2 课前资源多而广,学习与否有监控 课前教师精心准备了大量的学习资源,学生掌握的怎么样呢?蓝墨云班课提供了实时的监测工具,实时掌握学生的预习情况,预习的成绩、时间和进度迅速统计出来,即刻反馈给教师,教师可以通过班课的提醒功能模块及时提醒没完成预习工作的学生,同时也为教师在课堂上有效开展教学打下了坚实的基础。

学校安全教育活动记录表7

学教育 活动 内容 记录 教育 活动 内容 记录 冬季来临了,为确保学生冬季安全,结合季节特点,进行以下方面 的安全教育 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 二、讲案例,让学生明白珍惜生命的意义。 三、安全知识(用电安全) 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况, 应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物 将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被 锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)取暖时,屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 四、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 2)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机

动车辆争道抢行。 3)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 4)冬季有霜冻,路面较滑,汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况,因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气,往返学校应有家长陪伴,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚,防止学生感冒。 5)防人身侵害教育。往返学校途中,不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具,积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情,不做有危险的游戏。 7)饮食卫生教育。教育学生不吃零食,不喝生水,严防食物中毒事故发生 五、发生火灾怎么办 冬季气候较干燥,严禁玩火,严防火灾事故发生。易燃物一点即着,防火尤为重要,强调以下几点: (1)、冬季干燥,不要在野外玩火。发现火情要立即报告,不要盲目扑火。任何同学不准携带火柴火机等火种进校。 (2)、不得带烟花爆竹等进校园,在校外,走亲访友时也要小心,远离这些危险物品。 (3)、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 (4)、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 (5)、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 六、防滑冰溺水和摔伤。 冬季气温较低,有水地面极易结冰,外出时要注意防滑,避免

(完整)小学一年级主题班会教案【三篇】

小学一年级主题班会教案【三篇】 ###小编整理了小学一年级主题班会教案【三篇】,希望对你有协助! 自己的事情自己做 活动目的: 1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。 2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小主人。 4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。 活动准备: 1、事先调查学生在家的表现 2、搜集与主题相关的歌曲。 活动过程: 一、谈话导入 在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不但能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。 二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手,万能的手, 样样事情都会做,都会做, 洗衣裳呀,洗手绢呀,

补袜子呀,缝钮扣呀, 自己的事情自己做,自己做。 妈妈说我是个好孩子, 爸爸他也常常夸奖我,夸奖我 师:同学们,你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说,我们的手 都能干些什么事? 生:写字、扫地、穿衣…… 师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊。 三、现场比赛并学习 1、系红领巾比赛 师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个 提议,让全班同学来实行一个系红领巾的比赛。 2、学习绑鞋带 师:同学们,有一天,我看到我们班姚琦同学协助另一位同学绑鞋带,老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会,现在我们一起来学习如 何绑鞋带,好吗? 四、小调查 师:同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看:⑴你 在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每天 早上自己背着书包来上学吗? 师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,不过有的学 生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却 还要操心你。想到这里,你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。 劳动是最光荣的!

防范校园欺凌知识

防范校园欺凌知识(一) 一、什么是校园欺凌? 发生在学生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱等造成伤害的。 二、治理校园欺凌的措施: 开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育; 制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案; 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人; 及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案。 三、校园欺凌的主要行为 1.打:打架、斗殴 2.骂:侮辱、中伤、讥讽、贬抑受害者 3.毁:损坏受害者的书本、衣物等个人财产 4.传:网上传播谣言,人身攻击 5.吓:恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事 四、校园”小霸王“是如何出现的? 1家庭过度溺爱,导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力,催生心理障碍。 2学校只重视成绩而忽视了道德教育。平时缺乏管理,出了事又急于息事宁人。 3社会暴力影片、游戏等,引起青少年模仿。社会不正之风影响青少年的是非观。部分媒体过度、过细再现犯罪经过。 4司法法律界定不清晰,惩戒不严。法制教育缺失。 法律规定,14周岁以下属于完全无刑事责任能力人,让不少孩子有恃无恐。 五、我国刑法对犯罪年龄的界定 1.已满14周岁不满18周岁应当从轻或者减轻处罚。 2.已满16周岁应当负刑事责任。 3.已满14周岁不满16周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡,强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责。 4.14周岁以下完全无刑事责任。 六、这些可能是校园欺凌的信号! 1.身体伤痕,孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕,很可能是遭遇暴力。如果孩子大热天常穿长袖,可能是想遮掩。 2.个人物品丢失或损坏,如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损,就要留心了。 3.如厕习惯改变,孩子非得回家才上厕所?学校厕所很可能成为暴力场所。 4.自尊心受挫,孩子回家经常带着伤心、沮丧情绪很可能在学校受到言语诽谤等精神方面伤害。 5.自我伤害倾向,孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为,家长都要高度重视。 6.不愿上学,孩子非常不想上学,甚至逃学、装病请假,可能是在学校被人排挤欺负。 7.睡眠问题,失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。 七、遇到校园欺凌怎么办?

蓝墨云班课使用操作步骤与心得

蓝墨云班课使用操作步骤 与心得 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

蓝墨云班课教学使用常用步骤 使用前提: 1学生下载蓝墨云班课app到学生手机,学生使用自己学号姓名,进行注册,完成头像等相关信息设置 2 教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课,登陆相关注册页面,完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码。通过班课码加入班级。 上课使用方式 1 签名 签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课端口进行登陆。打开页面,进入成员,在右上角进入签到页面,点开签到。教师控制签到时间,且可以修改签到状态 一键式签到,相关简单,直接点开一键式签到,学生在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个联接点的手势路径,放开签到的时候学生必须和老师提供的签到手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 另外,签到可以让学生开启gps 定位功能,这样可检查学生距离老师的位置有多远,由于所在学校位置的特殊性,常常导致gps 位置显示不准确,因此,我个人认为该项功能仅供参考,不适合小班级授课,相对适合,班型较大,抽样调查学生的出勤率。 2、课前教学相关准备 (1)投票问卷

点开投票问卷,老师可以在电脑上编辑相关的投票信息,用于上课使用。让学生参与投票,+号代表可以分别设计多次投票。 (2)头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论,或者作为课后案例分析作业,或者为下次课预先学习的参考,该部分可以上传图片。 头脑风暴开始后,老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。 (3)答疑讨论 填写各项信息及内容,点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论,让不同学生进入不同的讨论,实现分组讨论。点中别人的发言,会显示[解答]菜单,然后点击并回复后,问题和回答可以连接在一起显示。 (4)测试活动 页面和投票内容相似,按+号即表示添加新题目。如果第一次添加题目,需要手 动,一道题一道题的添加,如何第二次重复开课的时候,上一学期编辑的问题和答案会以我的题库的形式存在,遍及的过程中可以直接导入相对简单,省时省力。 因此在第一次编辑测试活动的时候要做好对问题的归类和章节的划分。 另外,在对学生进行测试时,学生偶尔发生网络连接问题时,可以单独指定该同学从新测试。时间不变,从名单中选取该同学,点击,指定单独测试该同学。

安全教育活动记录表

大五里乡大石河完小安全教育活动记录 时间地点对象内容备注第一周本班教室全班同学良好的交通习惯 教育过程中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。

大五里乡大石河完小安全教育活动记录时间地点对象内容备注第三周本班教室全班同学良好的交通习惯 教育过程一.学习校园规则。 二.进行学生收心教育和校园安全教育。 三. 甲型H1N1流感防控知识教育。 四、进行交通安全教育和乘车安全教育。 中小学生要养成良好的交通习惯 应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。

时间地点对象内容备注第四周本班教室全班同学安全倡议书 教育过程1、注意不到水边玩,很多同学喜欢去钓鱼去玩水,这样不小心的话就会发生溺水身亡的事故。 2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。 3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。 4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。 5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。 6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。 7、不要购买棺制叨具,仿针墙来玩,一但发现同学玩,蛇鸡器应及时向老师报告。 8、要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量不要使用燃具气煮饭做菜。 9、不要爬高翻墙、掏鸟窝,不要爬高,以防摔伤。

一年级主题班会教案:从小养成学习好习惯主题班会教案

【教育目的】 l.通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等 良好学习习惯。 2.通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。 【活动准备】 1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手。 2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 4、准备一些优秀作业。 5、准备花瓣和大小红花若干。 【活动过程】 主持人甲:我们背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养 成好的学习习惯,让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。 主持人乙:小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀,我要 看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得 到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧! 老师:同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点(拿出一张白纸,边讲边在白纸 上贴花瓣):上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认 真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。 主持人乙:这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢 主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!”)只 是…… 主持人乙:只是什么呀 主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好 的学习习惯了。 上课认真听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题,得小红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错 主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣, 主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋 友上台。 主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 (出示儿歌) 我们都是小学生,培养习惯最要紧; 上课应当专心听,积极开动小脑筋; 作业认真仔细做,按时完成交得勤; 有了错误要订正,知识才能学得清; 学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。 (边念边打节拍)

小学生防校园欺凌安全教育教案

安全及防校园欺凌安全教育主题班会 三堡寄宿制小学五一班 活动时间:2018年8月28日星期二 活动目标: 1.认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象; 2。能够正确处理生活中的各种冲突; 3.掌握与校园欺凌做斗争的方法 活动过程: 一、观看《关注校园欺凌现象》视频~引入新课。 二、思考: 1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。 校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题。 2、讨论:校园欺凌有什么危害? 学生回答并归纳:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。 3、想一想:面对校园暴力我们有哪些对策? 首先引导学生从受害者的角度想:不要忍着不吭声。 告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着,尽量待在人多的地方;不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。 其次引导学生从施暴者的角度想:反思一下值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚这将成为你人生的一个污点。而起因也许只

是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做值得吗?站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦你忍心吗?忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。 三、观看中小学生消除校园欺凌专题教育片。 活动准备: 1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。 2、播放几则校园欺凌记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、准备一句反欺凌口号。 活动过程: 1、开场白。 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行的是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片) 4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?,请大家说说想法。 校园暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析,经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后,教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。

蓝墨云班课使用步骤

使用前提 1、学生下载蓝墨云班课app到学生手机,学生使用自己学 号姓名,进行注册,完成头像等相关信息设置。 2、教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课,登陆相关注册页面,完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的 班课码,通过班课码加入班级。 上课使用方式 1、签名 签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课 端口进行登录。打开页面,进入成员,在右上角进入签到 页面,点开签到。教师控制签到时间,且可以修改签到状态。一键式签到,相对简单,直接点开一键式签到,学生 在自己手机点签到即可。 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个连接点 的手势路径,放开签到的时候学生必须和老师提供的签到 手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生 远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 2、课前教学相关准备 ⑴投票问卷 点开投票问卷,老师可以在电脑上编辑相关的投票信息, 用于上课使用。让学生参与投票,+代表可以分别设计多次 投票。 ⑵头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论,或者作为课 后案例分析作业,或者为下次课预先学习的参考,该部分

可以上传图片。头脑风暴开始后,老师可以根据学生的回 复点击该学生的回复内容进行文字点评。 ⑶答疑讨论 填写各项信息及内容,点击“创建”完成活动的创建。老 师可以同时创建多个讨论,,让不同学生进入不同的讨论,实现分组讨论。点中别人的发言,会显示【解答】菜单, 然后点击并回复,问题和回答可以连接在一起显示。 ⑷测试活动 页面和投票内容相似,按+号表示添加新题目。如果第一次 添加题目,需要手动,一道题一道题的添加。如果第二次 重复开课的时候,上一学期编辑的问题和答案会以我的题 库的形式存在,编辑的过程中可以直接导入,相对简单, 省时省力。因此,在第一次编辑测试活动时,要做好对问 题的归类和章节的划分。 ⑸作业布置 作业可以是文字也可以是视频和图片,教师可以对学生进 行分组和不分组设计,也可以设计同学之间相互评价。如 果有个别同学没有按时完成作业,或者因个别原因提交错 误作业,也可以使用点击该同学名单,选择重新提交作业。具体操作类似测试。 ⑹课堂表现 课堂表现是在最近版本的蓝墨云班课里面出现的,老师上 课可对课堂表现进行评价,通过课堂表现最为积极的同学 运用抢答等工具实现。老师同时可以对该同学进行评价对 经验值进行鼓励。 ⑺资源 资源的使用一般是对课外学习的拓展。可以把学习相关的 拓展内容、视频、案例等放在此处。设计一定的经验值,

安全教育培训记录表格模板

安全教育培训记录表 AQ1.2.3 培训主题安全生产教育 培训部门或召集人项目部主讲人 记录整理 人 培训时间年月日地点 施工现场会 议室 学时30 培训提纲:

参加培训教育人员(亲笔签名) 注:签名处不够时,应将签到表附后。 安全教育培训记录表 AQ1.2.3 培训主题安全生产教育 培训部门或召集人项目部主讲人 记录整理 人 培训时间年月日地点 施工现场会 议室 学时

培训提纲:1、每人要认识到实现安全生产的重要性,要时刻重视安全技术劳动保护工作、牢固地树立“安全第一”的思想,提高自我防护知识;要 不断的学习本行业、本岗位的生产工艺技术和安全卫生技术知识,不断提 高个人的安全意识和技术素质,努力做到不违章作业,遵守现场的一切规 章制度。 2、每个工人对本组、本岗位的安全规章制度及本工种操作规程不但要会熟悉,还要懂得结合实际,组织岗位安全操作的技能训练,使每个人都能掌 握排除事故隐患,不要因为个人的过失而引发安全事故。 3、吊桶装土不应太满,以免在提升时掉落伤人,同时每挖完一节,应清理 桩孔顶部同松动土方,防止落下伤人。 4、向井内吊放钢筋等材料及施工工具时,必须绑紧系牢,防止溜脱发生坠落事故。 5、混凝土护壁浇完后应进行检查,如发现有蜂窝、漏水等现象,应及时补强,以防造成事故。作业人员下孔作业必须使用钢制爬梯,严禁使用吊绳、吊桶作运人工具;井下需要工具,应该用提升设备递送,禁止向井内抛掷。井孔上、下应有可靠的通话联络,如对讲机等。 6、爆破作业严格按照《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》及相关规范的规定执行。 7、爆破作业,必须由经过考核合格的爆破员担任,爆破员应持证上岗。 8、爆炸物品的安全管理,由各生产、储存、销售、运输、使用爆炸物品单 位的主管领导人负责。 9、储存、运输、使用爆破器材的单位,设立专用爆破器材仓库、储存室时,必须凭县、市以上主管部门批准的文件及设计图纸和专职保管人员登记表, 向所在地县、市公安申请许可。经审查,符合条例规定的,发给《爆炸物

一年级一班学会感恩主题班会教案

感恩的心,感谢有你 -------学会感恩主题班会教案 南麻中心小学张红 班会时间:2018年3月8日 班会地点:一年级一班教室 班会主题:感恩的心,感谢有你 活动目的: 1.通过班会,让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。 2.教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。 活动过程: 一、导入 老师:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次“学会感恩,与爱同行”的主题班会! 板书课题:学会感恩,与爱同行 齐读课题 二、学会感恩 (一)诵读感恩诗《游子吟》 下面咱们就一起来看一段短片 (二)播放感恩图片 师:孩子们,看了这些图片,你有什么想说的? 是啊,孩子们,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上,

把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。孩子,在你心中谁是最关心你、照顾你的人?(是我的爸爸妈妈。) (三)讲父母关心自己的小故事。 师:那么在平时的生活中,你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听? 生自由说。 播放父母对我们的爱。 师:父母把我们从很小很小慢慢养育长大,这中间为我们付出了多少辛苦和汗水,为我们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。 (四)歌曲《我的好妈妈》 师:孩子们,为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾,我们用歌声来表达对妈妈的爱,请听歌曲《我的好妈妈》你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢? 师:其实,要报答爸爸妈妈很简单。请同学们看大屏幕。 (五)小测验 师:下面我们来做个小测验,看你对爸爸妈妈了解多少。 小朋友们都知道自己的生日,但知道你父母的生日吗?知道你父母的生日的同学请举手。你为父母过过生日吗? 三、拓展延伸 师:家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗?想想还有谁?生:爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨〃〃〃〃〃〃 师:是啊,家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助,我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关

蓝墨云班课与传统教学模式对比的优势-2019年精选文档

蓝墨云班课与传统教学模式对比的优势 随着移动互联网的高速发展,高职学生使用手机的频率越来越高。蓝墨云班课把课堂教学与手机移动终端有效结合起来,使手机变成了学习工具,为广大教师运用现代化教学手段提供了平台,使护理心理学课程的教学效果得到了显著提升。 一、护理心理学课堂教学现状 1.学生出勤率低。高职学生出勤率低,教师要经常考勤,点名速度慢、费时间,并且统计数据较困难。 2.课堂教学效果不理想。高职护理心理学课程教学任务重、课时少、内容抽象。学生在思想上对课程不重视的表现为:有的学生玩手机;有的学生对教学内容不感兴趣,在课堂上睡觉;有的学生甚至在课堂上做其他课程的作业。教师提问无人回应,这给护理心理学教学带来很大的困难,教学效果不理想。 3.师生缺少课外交流。高职院校的专任教师除了上课还要承担教学科研任务,在课堂外很少与学生进行交流,学生也不会主动找教师进行交流。高职学生与教师不善于进行面对面的沟通,更倾向于通过网络进行交流。 4.课程教学评价不客观。护理心理学课程的期末成绩由70%的卷面成绩和30%的平时成绩组成。平时成绩是学生的平时表现,如考勤、作业、课堂讨论、发言等内容。教师很难精确地掌握每一名学生的平时表现,无法客观和公平地评价学生,影响了学生

的学习积极性。 二、蓝墨云班课简介 蓝墨云班课是北京蓝墨科技XX公司推出的一款移动教学工具,通过移动网络和云服务平台,用手机组织教学,实现课堂内外信息的即时互动。云班课打破了时空限制,学生可以利用碎片时间随时随地进行预习、学习、复习。云班课操作简单方便,很受师生欢迎。 三、蓝墨云班课在护理心理学教学中的实践应用 1.课前准备。(1)师生在手机上下载蓝墨云班课APP,教师创建云班课,学生用教师提供的邀请码加入班课。(2)教师在云班课资源库中上传所需的各种教学资料,包括授课计划、教案、PPT课件、教学视频、微课、与课程相关的网络链接等,并发布通知,推送消息,给学生提前布置学习任务,要求学生课前预习。 2.课堂教学。(1)考勤签到。蓝墨云班课改变了传统的点名形式,学生通过教师现场给的手势签到或一键签到的方式完成考勤,不在课堂上的学生无法知晓教师提供的手势密码。这样可以快速完成每堂课的考勤,保证了课堂的出勤率,也提高课堂趣味性。(2)巩固课堂教学。教师利用云班课资料,每讲解完一个知识点,利用“摇一摇”功能进行随机提问,可以设置抢答环节、课堂讨论、投票等吸引学生的注意力;或者是利用“头脑风暴”的功能,让学生巩固重要的知识点。游戏化教学增强了课堂

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