教师职业生活中的人际和谐感悟

教师建立良好的人际关系，必然有利于身心的健康，必然有利于教学过程的实施，有利于教学质量的提高。那么作为一名数学教师在职业生活中该怎样建立和谐的人际关系呢？

一、教师与学生的关系

学生都是有差异的，自身就有许多先天的、不可改造的因素，作为老师往往希望忽略这些因素，期待那些低等生能够好起来，但是事与愿违，没有成就感，而情绪烦躁。学生对知识的掌握与否在每次的作业中都能显露出来，所以每批改作业老师就难免会生气，出现训斥学生的行为，有时甚感无能为力。我们只要面对个体差异，认可学生不可任意塑造，我们就会降低对低等生的要求，让不同的学生掌握不同的数学，不同的学生获得不同的数学发展，这样就能做到不为难学生，更不为难自己。

二、教师与家长的关系、

教师要尊重家长，才能得到家长的尊重。家长把孩子交给你，是对教师的信任，所以教师也应该信任家长。碰到见多识广的家长，教师要甘当小学生，虚心学习，并得到他们的支持和帮助。碰到无理取闹的家长，教师不能与他们一般见识而把矛盾激化，应该冷静处理，争取同事和领导支持，把事情摆平。与家长要通力协作。

三、教师与同事的关系

每个人都有优点和缺点。我们要学会欣赏同事的优点，忽略别人的缺

点。这样才有助于建立一个和谐合作竞争的团体。人都是在互相帮助中成长的，一个人如果走独木桥，我想他不会走高也不能走远。同事们，如果我们能够携手共赢那该有多好呀。

四、教师与领导的关系

苏霍姆林斯基说过：“校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”学校的管理必须要有人性化的内涵，以充分尊重每一位教师为前提，管理上宽严结合，情理相济，平等待人，尊重人、信任人、爱护人、理解人，善于发现和调动教师的主体能动性，利用和发展教师的个性与特长。学校领导要确立学校的价值观、利益观、效率观和发展观，建立一个竞争有度、互助协作、积极进取的工作环境，努力使个人的生活、工作、事业、理想等和整个学校利益统一起来；使人与人之间真诚相待，彼此关心，相互信任；使每一位教职员工心情愉快，情绪稳定，工作尽力。同样，教师也应该尊重和信任学校领导，理解他们的工作，参与学校的管理，关心学校的发展，善意指出领导工作的得失。在教师和学校领导之间共同建立一种知心朋友式的友谊关系，共同构建一个和谐的团体，在这个团体中，每个人的人格和尊严都能得到尊重，每个人的个性和特长都可以得到张扬，从而以和谐的工作氛围促进学校各项工作效率的提高。

教师人生经典感言句子

教师人生经典感言句子导语：教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。下面是本人整理收集的教师人生经典感言句子，欢迎阅读！ 1、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。 2、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 3、扬黄牛精神，做平凡工作 4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 5、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。 6、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。 7、教学相长，成功快乐。 8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。 10、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。 11、播撒阳光，收获幸福。 12、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；

尽心—期待花开更艳。 13、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。 14、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 15、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 17、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。 18、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。 19、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 20、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。 21、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！ 22、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！ 23、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。 24、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

青年教师专业成长心得体会及感受

青年教师专业成长心得体会及感受教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学取得成功的先决条件。在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。通过对本书的阅读，谈谈自己的点滴感受：一、教师专业成长过程中应具备的理念 1、不断反思，提高教师的教学水平。教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素，因而成为当前教育界比较流行的话语。从专业发展角度看教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。教学反思是教师成长的助推器，是教师专业发展的有效途径之一。教师只有通过不断的反思，才能在课堂教学管理过程中，根据不同学生的实际情况因材施教，才会清楚在课堂教学中应该做什么以及怎样做，才会适当地安排学生的学习活动难度。通过自己的总结反思，改进教学方法，取得课堂教学管理的成功。

2、修身养性，展现教师的人格魅力。教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据。因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量” 案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师，他们热爱教育事业，尊重学生，执着于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上取得了骄人的业绩。 3、无私奉献，绽放教师美丽的光彩。我们都知道了解学生，尊重学生，爱护学生是教师的职业道德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果; 否则，都不会取得任何结果。做教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与善良。我们要了解自己的学生，同时也让学生了解自己，我们需要构建和谐平等的师生关系。在爱生的前提下，深入学生中间，了解他们每个人的家庭情况、学习情况，了解每个人的个性差异、憎恶喜好，我想这对于开展自己的教学工作是有益的。

对生活工作的感悟

对生活工作的感悟有句话人们总是这样说：你越想把事情做的完美，往往是事与愿违。我自己就是一个典范。我是一个追求完美的人，可每次做完事情都不完美，甚至瑕呲必露，总是导致自己郁郁寡欢，别人嗤之以鼻。我一直在找自己的原因，如果单归于自己的性格缺陷，我想这纯属给自己找借口，若说自己不认真，可我每次都是抱着十分的责任心去做事的。老天就是这样捉弄人，我上班越是小心翼翼，事情越偏跑到我头上来。于是我开始困惑，为什么我做的好的时候，无人问津也无人能发现。当我出现一小点问题的时候，就会大章。说来也怪，每次出现意想不到的小事时都是发生在我身上，而且每次抱有侥幸心理的幸运之神都不会眷顾我。我会给人们一种什么样的印象啊?我真的不敢想象。也许是成事不足，败事有余吧。在这里我所有的自信心、自尊心都受到了极度的打击。仿佛掉进无底深渊，无法自拔。甚至想真的不想再干下去了，可我能这样做吗?我在第一个单位其实就是一个失败者，以一个落魄者的身份仓皇而逃，最终没能走到理想的最高点，在这我再次遇到这样的冲击，我该怎么办?直觉告诉我一定要坚持下去，即使所有的人对我都失去信心，自己也不能对自己失去信心，除非这里实在无法忍受我把我开除，那我没有办法，否则我就一定要坚持下去，为了重拾自己的信心，为了再得人们得信任和认可。其实在这里我一直也没有得到认可，我的行为方式也不得人们所解，甚至得到得是一些人得记恨。那么我又该怎么做呢? 我只能包容、忍耐并且去努力。我的行为方式特点就是越简单越好，也许正是这个原因，我的思维方式也极其简单，但是一个人的适应能力是决定一个人工

作好坏的前提，在这方面我也许欠缺的太多了，一直以来总觉得自己适应能力很强，其实我错了，因为它所体现的不仅仅是某一个方面的适应能力，而是在你的生活、工作、意识方方面面的综合体现。人不能盲目的自信，要有些真本事，真东西才能适应这个千变万化、预料难测的大千世界埃一个人只有拥有不断持续学习的能力，才可称得上是一个真正有能力的人。 -------------------华丽丽的分割线------------------ 看了白鹭老师的几篇文章，颇有感触，虽然没有白老师那样的文笔，但是也想根据自己的一点心得写出一点感慨! 我是一个刚毕业一年多的学生，属于没有文凭的那种，本来毕业的时候想上学再深造几年，无奈当时看透了上学时颓靡的生活，整个人就没有什么斗志了，考试前做出了来南方打工的决定，放弃了上学，当时认为上学也是白搭，认为大学的学习风气一样的不好，觉得也学不到什么东西，与其浪费时间还不如出来学点经验呢! 来到美丽的深圳，生活并不是那么的美丽，跟着介绍所进公司从普工做起，每天工作十几个小时，这边夏天又是那么的炎热，通常下班以后就是洗澡睡觉，什么事情都懒得干，这段工作是我有生以来过的最辛苦的!做了四个月后，有机会进入公司的IT部门工作，相对于别人来说还是比较幸运的，至少过上了规律的生活，每天工作8个小时，没有加班，上班也轻松了，当时来说应该是比较满足了。等工作稳定以后，进入轨道以后，心理面就已经想以后的发展了。考虑以后的努力方向，学习方向了。这段时间是最迷惘的! 感觉就像没头的苍蝇一样乱窜，逮着什么学什么，学了一段时间没兴趣就扔

教师职业生活感悟

教师职业生活感悟 2008-08-02 09:50:24| 分类：默认分类|举报|字号订阅教师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为他们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张玩皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。教师是普通人群中的智者，豁达、开朗、活泼，透出浓浓的书香味而受到人们的尊敬和期待，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香，留给社会、学生、家长的品评。教师是一本日历，真实地记录着教师不平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，留下很多精彩，也留下许多缺憾。教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天、每节课都是新的开始，都是一种全新的知识更新，多样化的智慧创新。在教师的一生中你根本找不到重复的一节课，面对不同的教育对象、教学内容，教师总会采用全新的教育策略，灵活的教学智慧。教师是一本读不完的书，在知识、方法、策略、智慧的不断更新中成长，在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。教师是一杯绿茶，清淡中散发着幽香，留下一生清苦，平静无痕。面对现实的不公正待遇和社会的神圣化期待，从容处之，从没雍容华贵起来，因为他们心里明白他们是谁，他们在干什么。

教师教学心得和感悟

教师教学心得和感悟【三篇】精编教师教学心得和感悟【一】作为一名音乐教师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长的，钢琴教学是我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有了自己比较客观的认识，我在总结自己的钢琴教学后，有如下心得体会: 一、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表现力在教学的过程中，尽可能多的介绍一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情况下创作了该作品，其音乐表现的动机是什么，抒发一种什么样的感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生一定的兴趣，另外，对把握乐曲的性质有很重要的作用。二、乐感培养是基础和关键钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动;这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培养和发展孩子的乐感? 在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的连奏来表示一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼，自信心会得到一定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。三、科学的方法提高学习的效率 1、正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。 2、衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的弹奏状态。衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是衔接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错误发生。 3、音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。 4、兴趣法。钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官和肢体的协调配合、

教师职业行为规范

第三节教师职业行为规范 (一)教师职业行为规范的要求为全面贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强中小学教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德水平和整体素质，本着指导性要求与禁行性规定相结合的原则，对中小学教师职业行为提出了以下规范要求：一要爱国守法。热爱祖国。热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。二要爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学T作，并积极承担教学科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。三要关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益与尊严。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。? 四要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级，学生排列名次；不得按考试成绩给学生安排座位、考场。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。? 五要为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在上课前饮酒；不在课堂上吸烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。六要终身学习。崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。? (二)教师职业行为规范的主要内容? 1.教师的思想行为规范.? (1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。? (2)执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。? (3)正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。? (4)树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。 (5)积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。 2.教师的教学行为规范? (1)要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。? (2)钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。 (3)精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。? (4)按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。? (5)上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。 (6)既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。? (7)教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。? 3.教师的人际行为规范?

生活和工作感悟的句子

生活和工作感悟的句子生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。你对生活和工作的感悟是什么呢? 生活和工作感悟的句子 1.没有活动，生活等于昏睡;没有思考，生活即是盲从;没有控制，生活等于覆灭;没有快乐，生活等于凝固。 2.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 3.一个人，真正能做出些东西的地方其实是很有限的，他或许不必看许多书，但是对一些相关重要的知识或者经典文献要沉思潜玩，吟咏默存。真正的工作经验一定是长时间一点一点积累出来的。通过媒体炒作和舆论引导推出的职场明星，不论他有怎样的名声和地位，他的做事能力和事业成就都值得打折扣。工作的时候不需要张扬，甚至不需要赶着向人展示自己，它有自己自足的价值。 4.不点燃智慧的火花，聪慧的脑筋也会变为愚昧;不践行确破的目的，浪漫的幻想也会失去光荣;不爱护可贵的时光，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的教训，简略的事件也会让你办砸。 5.低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。 6.低调做人，你会一次比一次持重;高调做事，你会一

次比一次优良 7.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 8.我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我爱你们，我更爱我自己。 9.没有天生的信心，只有不断培养的信心。 10.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 11.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 13.人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。 14.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 15.我们都愿意相信，只要去努力，会有好前程。有许多人都在忙碌着，有的就是明明白白地为着那个美好的前程。就他们对自己的活动有自觉的认识、对自己的未来有明确的规划而言，他们是值得钦佩的。

教师的生活感悟

教师的生活感悟教师的生活感悟强者从不抱怨，即使生活电闪雷鸣，自己在没有伞的情况下，强者也只会含泪去奔跑!记得恩师对我说过一句话：“别老是想着拜别人为师，别人收自己是没用的，要自己收自己才是最真的!”师父的这句话让我领悟到的道理是：所有烦恼都是由自己产生的，路是要自己一步一步去走出来的，别人的帮助只是自己迷路时的指示牌，不管能否帮助到自己，我们都不该去埋怨他人，埋怨只会迷失自我! 工作就像爱人，虽然有时跟你闹矛盾，可是天天都要见面。兴趣就像情人，虽然让你激情燃烧，可是不能代替面包。如果把摄像头对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照自己的意愿进行剪辑，任何一个人都可以成为好人或坏人。不如大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程，这一路由三个宽阔的台阶和无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月!然而，该怎么应对大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的，所怅惘的。日子像窗外树上的叶子,青了又黄,黄了又青。当我们终于察觉到了它的轮回交替时，青青枝头已经绽放出了十几朵生命之花。时光飞逝如白驹过隙，这就是生活?有人说：生活是一场磨难，真正的强者是把苦难当成垫脚石的人;又有人说：生活是一场马拉松，真正的胜者不

是第一名，而是跑自己该跑的路，为自己的路而生的人。中国学生远赴芬兰留学，毕业后的出路如何?有关方面出示了一组他们的调查数据：我国留学生从芬兰毕业后，回国发展的占15%，留在芬兰工作的占40%，去欧美国家的占25%，去其他国家地区的占20%。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸**上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂! 每个人对生活都有自己独特的诠释，是追求，是执著……生活是一个攀登的历程。没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底的领悟到成功的甜。生活是成败交替的混合体，是得失兼容的五味瓶。最近几天，也不知怎么了，总有一个这样的想法萦绕在脑海里，最好不要当小学的教师，特别是班主任。但我仔细想想，当小学教师也有很多乐趣。虽然当小学教师相对来说是苦一点，烦琐一点，特别是小学的班主任，但任何事情都不能绝对化。我们小学老师接触的是天真烂漫的儿童，他们有时是挺烦人的，但更多的时候，他们的童真童趣令我们感到教育的快乐，他们纯洁无

教师行为规范细则

教师行为规范细则（试行）为进一步加强教师队伍建设，规范教师行为，构建和谐校园，办好人民满意的教育，按照《教师职业道德规范》要求，结合我处实际，对教师行为规范作如下规定：一、思想道德行为规范 1、热爱祖国。认真严肃参加升国旗活动，升国旗时要立正，行注目礼，不走动，不讲话。努力维护国家荣誉和利益，不散布损害国家形象的言论，不做有辱国格的事。 2、坚定政治信仰。积极参加政治学习，认真学习各项教育法律法规以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观和科学发展观，坚持理论联系实际，在思想上和政治上始终与党和国家的方针政策保持高度一致。 3、忠诚教育事业。坚定不移地贯彻党和国家的教育方针、政策，树立正确的人生观、价值观，弘扬无私奉献精神，全心全意为学生服务。 4、遵纪守法，依法执教。模范遵守国纪国法，严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，自觉遵守上级有关规定和学校规章制度。 5、端正教育思想，积极传播先进文化。崇尚科学，反对迷信，不参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。坚决抵

制不良思想观念和社会陋习的影响，拒绝消极、腐朽文化侵入校园。 6、坚持以人为本，育人为先的思想，自觉对学生进行思想道德和行为习惯教育，热情而有耐心地帮助学生解决思想问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 7、遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共设施；情趣高雅、健康，不参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不做有损人格的事。自觉维护教育形象，维护学校和教师职业荣誉。 8、不信奉邪教，不参加非法组织，不传播歪理邪说，不散布反动言论，不崇洋媚外，不参加对抗国家的集会、游行、示威等活动，不做有损国格的事。二、教育教学行为规范 1、树立责任意识，尽职尽责，做好本职工作，廉洁从教，不以岗谋私，不乱收费，不有偿补课，工作日不在校外兼课，不在校外组织有偿辅导班，不向学生推销、宣传、介绍市局下发的“学生用书目录”以外学习资料、学习用品以及其它商品。杜绝任何与教学、学生有关的商业性行为。 2、树立纪律意识。积极参加学校集体活动、教研活动，养成守时习惯，不迟到，不早退，不旷工，不擅自调课、缺课，不私自找人代课；病事假要按学校制度办好请假手续。

工作生活的收获和体会

第一篇、新单位、新感受,为了生活而努力工作工作生活的收获和体会新单位新感受为了生活而努力工作怀着一颗忐忑不安与激动的心我于6月23日应聘到北京交城山饭店工作，转眼间我在人事部工作将近二个月了，在刚来到交城山饭店的时候，一切都是新鲜的，一切又都是陌生的。面对新环境、新领导、新同事，新的工作岗位，心中那种焦虑、惶恐让我多少有些忐忑不安。然而在我的部门我有一位热心的同事，她总是热心帮助和指导我，每当我在工作中有什么不明白的地方都耐心的为我细细的讲解，提醒我每天该完成的工作；她更是一位业务出色、值得我学习的老师，而在我们三层综合大办公室里聚集着来之五湖四海的兄弟姐妹，更是一个充满了活力、充满了温情，它就想是一个大家庭，身在其中让我感受到一种前所未有的温暖和踏实。一个新单位就像一个人一样，有着鲜明的特点和个性，从一个完全熟悉的工作环境应聘到另一个陌生新的工作环境中，一定会有从不熟悉到熟悉，从不适应到适应，从不融洽到融洽的变化过程。在交城山饭店上班这段时间里，我也渐渐的融入到了这个大家庭中，在过去的这几年我一直从事的是人事行政工作，没有具体接

触过社保、公积金这两个模块，我深深的感觉到身上的担子更重了,我想我一定要尽快适应熟悉这里的每一项工作。为了能适应新的工作和环境，尽快进入工作角色,我知道我要学习的东西很多，学习中会遇到许多困难。虽然我从事人事行政工作多年，可在社保、公积金业务工作岗位还是一名新兵，我还要从头学起，不断的虚心向同事请教经验，不懂多主动请教，刻苦努力，迎头赶上，尽快胜任本职工作，勇于改变自我、挑战自我、完善自我！想想未来，我感到充实而又幸福，忙碌而又快乐！在新单位工作，我感到这是一个温馨而又幸福的大家庭，领导们工作严谨，关心群众，同事们热情团结，乐观豁达，工作认真。工作作风井然有序、一丝不苟，能有机会来此工作，真是我的幸运啊！静下心来想一想，自己在各个方面的确还有许许多多不足和缺欠，除了虚心向他人学习外，还要下大力气扩大自己的视野，拓宽知识面。新单位，新感受，为生活而奋斗。同时也祝愿交城山的明天更加美好，更加辉煌！北京交城山/人事部二〇一四年八月十四日第二篇、大学学习生活收获与体会

我的教师成长感悟

青年教师成长感悟从01年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。” 班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方

教师职业行为规范.doc

教师职业行为规范一、思想道德行为规范 1、热爱祖国，拥护中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，热爱教育事业，牢记“八荣八耻”，模范践行公民道德。 2、贯彻执行党的教育方针，为人师表，学而不厌，诲人不倦。牢固树立素质教育观念，以教育学生为首要职责，以学生的德、智、体、美全面发展为己任，遵循教育规律，依法治教，恪尽职守，教书育人。努力保持教育专业的荣誉、尊严与情操，努力维护专业的团结，和衷共济。 3、树立正确的人生观和价值观，弘扬爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献精神，正直诚实，表里如一，自尊自爱，锐意进取。不说有损国格、人格的话，不做有损国格、人格的事。二、教育教学活动行为规范 1、有正确的教育思想和端正的教学态度，严肃认真对待教育教学活动中的每一项内容和每一个环节。 2、对自己的教学质量负责，准确把握课程标准，熟悉学科教材，认真备课，充分运用现代教学手段和网络媒体资源及仪器、教具、挂图，善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，营造生动活泼的课堂氛围。精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误，定时做好教学质量检查分析工作，及时查缺补漏。能根据学生的个别情况及学习能力，尽量因材施教。 3、按时上、下课，不迟到、不缺课、不拖堂。使用普通话，语言文明，清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精当。课堂上关闭手机。教师之间不得随意换课。 4、依据课程标准制定好教学计划，按教学流程把握教学进度，避免随意性；认真设计学生作业，避免学生过重课业负担；监考及阅卷要认真履行职责。 5、在教育教学过程中，应关心学生的安全，及时处理好突发事件，给予学生公平的学习机会，不体罚和变相体罚学生。 6、坚持不懈的苦练教师基本功，钻研业务，应透过各种学习途径不断提高专业才能，充实对教育及世界发展的认识。

生活工作感悟经典句子

生活工作感悟经典句子 1、初生牛犊，尽显神威；当仁不让，舍我其谁；挑战极限，身先神显；风光正茂，出类扰萃。 2、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 3、人总会遇到挫折，只要你不怕跌倒你一定会开创出自己的一片天地来，记得还有我在你身边鼓励你！ 4、没有人陪伴，和勇敢无关。只是刚好在人生最自由的时光。没有人陪伴也可以习惯，单身美好，我自己很好。 5、人最值得高兴的事：父母健在、知己两三、盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。 6、你心中栽培什么样的思想，就会得到什么样的收获，如果你希望得到更好的收成，就必须种下更。 7、用灿烂的年华为你做一顿快乐大餐，裁光辉的岁月为你做一件幸福霓裳，采绚丽的成功为你铺一条好运道路，用真心的思念为你传一份祝福：愿你快乐每一天！

8、做一个坚强的女子，坦然面对，不能拥有的，懂得放弃，扔掉悲伤和孤寂，不再害怕未知，也不必盲目迷茫。告诉自己，我可以。 9、励志的“十不”：得意不忘形，失意不丧志；失败不灰心，挫折不气馁；低潮不退潮，休息不停顿；果断不草率，临危不慌乱；自强不欺人，功成不自居。 10、一个人事业的边界在内心，要想保证你事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学习是唯一的途径！ 11、我要把双手身出来让世人看，我虽然夺得了这么多土地，死后却连一点尘埃也没有带走。 12、事业就像滚雪球，积累是成功的最大理由，没有什么更简单的接口，需要的就是不断的追求，慢慢你会发现自己已经很牛。 13、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 14、如果困难是堵砖墙，拍拍它说你还不够高。如果困难是地上的荆棘，我们脱掉鞋子，光着脚笑笑，我们摇摇头说，困难其实没什么大不了。 15、要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么？只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了

老师感悟的一段话_心得体会

老师感悟的一段话教师感悟的一段话教师感言经典语录志于道，据于德，依于仁，游于艺。、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成。下面是橙子为大家收集整理的老师感悟的一段话，欢迎大家阅读。老师感悟的一段话篇1 教师感言一句话教师感言经典语录 1、教育，让我们变得更真。 2、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。 3、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。 4、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情! 5、爱心教育重于知识教育。 6、点点滴滴，悠然于心。 7、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。 8、学生的事，学生来做。 9、老老实实做人，踏踏实实工作。 10、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。 11、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。 12、教育的真谛是将知识转化成智慧。 13、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。 1/ 16

14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。 15、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。 16、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。 17、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。 18、让孩子享受童年，快乐成长。 19、习惯教育就是素质教育的根本。 20、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。 21、以学定教是活的灵魂。教师感言一句话 22、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。 23、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。 24、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。 25、接近自然，放飞孩子的天性。 26、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。 27、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。 28、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。 29、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。 30、尊重孩子从细节入手。教师感言一句话 31、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。 2/ 16

教师工作的体验和心得

教师工作的体验和心得以身作则，为人师表、严于律已是对教师的基本要求，下面是整理的教师工作的体验和心得，希望对大家有所帮助。教师工作的体验和心得范文一作为一名教师，我在教学一线已经工作了近二十年，其中有十三年扎根在乡镇中小学，做了十八年的班主任。二十年的教书生涯，使我深深体会到了当一名教师的艰苦和清贫，但我始终忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，恪守职业道德，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教。还记得刚参加工作那会儿，我被分配到一所偏僻的乡村小学任教。报到那天，我坐了四个小时的汽车，又爬了三四里的山路才到达了那所学校。我走进院墙，映入眼帘的是几间变了形的土胚瓦房，泥笆的操场上杂草丛生，教室里

东倒西歪地摆着几十张破旧的课桌。天啦，这就是我即将工作的地方，我的心像被人泼了一瓢冷水。这所学校有四个年级，我和一名本地老师包班，每人带两个年级。从早读开始，上完了语文上数学，直到太阳落山，孩子们放学回家，我们才能安静地休息一下。有时遇上暴雨天，还要护送孩子们回家。最糟糕的是这所学校没有通电，晚上要点煤油灯，吃水要到很远的山沟里去提。几个月下来，辛苦劳累不说，难熬的是夜晚漆黑一片，除了去家访，没什么娱乐方式。好几次我都想离开这个地方。但是，当我面对孩子们那一张张天真可爱的笑脸，那一双双渴求知识的眼神时，我就打消了这个念头。为了打发无聊的时光，也为了提高自身素质，我参加了自学考试，白天上课，晚上就在一盏油灯下看书，当我调离这所学校的时候，我已经取得了中文本科学历。多年的教育工作，使我深深地体会到：教育是一门艺术，只有宽严相济，

给学生发自内心的爱，才会赢得他们的信赖，走进他们的心灵，才能在教书的同时育人。记得当初中班主任的时候，我们班有一名学生，人称“调皮鬼”，他自我约束能力很差，经常欺负弱小同学，每天都有人打他的小报告。你把他狠狠批评一顿也最多管一两天。有一次，他把家里给的一百元钱弄丢了。恼怒的家长连生活费也没有给他。这下他伤心极了，家也不想回，住校又没有生活费。我得知此事，找到他细说了家长的心情，并主动借给他生活费用。他很感动，一边哭泣一边检讨从前的不听话，并表示今后要痛改前非，不再给我添乱。果然，他打那以后，不但不捣乱，还为班上的事情出谋划策。同学们对他也刮目相看，还推举他当上了副班长。后来，神农架艺术团到我校挑选演员，我极力推荐他，初中毕业后，他被歌舞团录取，当了一名小品演员。后来，他还给我写了一封感谢信，表示今后要踏踏实实做人，老老实实做事。

2020年工作生活感悟经典句子精选

工作生活感悟经典句子精选感悟，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，是一种心理上的妙觉。精心为你了工作生活感悟经典句子，希望对你有所借鉴作用哟。 1、干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！ 2、没激情，爱就不会燃烧；没友情，朋就不会满座；没豪情，志就难于实现；没心情，事就难于完成。 3、发光并非太阳的专利，你也能够发光。 4、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。 5、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 6、当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 7、宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚，落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。 8、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

9、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。 10、爱的力量大到可使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 11、只要有信心，人永远不会挫败？ 12、真实的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 13、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。 14、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 15、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 16、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 17、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。 18、人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。 19、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 20、青春一经典当即永不再赎。 21、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 22、你可以用爱得到全球，你也能够用恨失去全球。

感悟教师人生

感悟“教师人生” 作为一位从事课程与教学理论研究的学者，我有幸于2000年6月开始，加入课程改革专家组，参与了我国新一轮基础教育课程改革的一些工作。在这个过程中，我接触了从事教育工作的各类人员，有教育行政部门的官员，有教育研究机构的研究人员，有中小学校长，有一线的教师，以及教育新闻工作者。五年多来，我的足迹遍布大江南北、长城内外。与此同时，我用心地体悟着“教师人生”。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。教师之服饰不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室；黄头发、鸡冠发妩媚可人，但该移开教师的头上。一天，我到一所小学去听课，看见一位亭亭玉立、年轻漂亮的女老师。我的审美情趣一下子被调动起来，但稍一打量，我便进入了审美的疲劳状态。不为别的，只因这位美女教师的左手上戴着两枚戒指，一枚戴在中指上，另一枚戴在食指上。顿时，在我的第一感觉中，她那美丽的形象被她那俗气的左手所占领，感到乏味，感到倒胃口，感到没有品位的美丽是多么地苍白无力。细节决定品质，服饰影响人的品位。我并不反对教师特别是女教师戴戒指、染发等行为，但我反对没有品位的教师服饰行为。戒指，一枚足矣。戴在哪个手指上，寓意深刻。戴在中指，表示热恋或订婚，戴在无名指上是指已有如意郎君或小鸟依人，戴在小指上表示独身，戴在食指上表示求偶，大拇指上一般不戴戒指，即使戴，也仅仅表示“粗野”。一只手上同时几个手指戴戒指，只能表示这个人缺乏品位甚至基本修养。大家试想一想，一位女教师把戒指戴在食指上，面对情窦初开的中学生上课，那会对学生意味着什么？答案只有一个：误导或干扰。改革开放初期的一个仲夏之夜，上海外滩发生的一件事情令人记忆犹新。一个老外看见了一位美女，迎头上去就是一番狂吻。原来，这个女子的衣服上印着“kiss me”的字样，老外把她当成妓女了。我们有的老师穿衣服，丝毫不注意服装上文字信息的含意。一天，我看见一位女老师穿的短袖T恤上印着一个英文单词“Tool”，意思是“工具”，甚为不雅，因为印有这种文字的衣服在国外也只有那种专门的从业女子才穿。大家也许还记得被炒作得沸沸扬扬的李湘“荡妇衫”事件吧，其实，这种事件在我们中小学并不少见。教师从事着文化和人化的事业，岂能因为无知而得到原谅。不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。吊带衫、露脐装也许性感动人，但应远离学校和教室；黄头发、鸡冠发妩媚可人，但该移开教师的头上。教师服饰无小事！愿我们的男教师英俊，愿我们的女教师美丽，更愿我们的教师都有高雅的气质、情趣与品位。教师之语言教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。教师的语言是人类最美最美的语言。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美。语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念，语句连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容把握的准确，语句完整体现了教师思维的严密，语句优美彰显出教师扎实的功力。优美的语言是给学生的最美的教育享受。