广东省计算机等级考试二级《Access数据库》考试大纲及样题

全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级《Access数据库》考试大纲及样题（试行）一、考试目的与要求

Access是Microsoft Office家族成员之一，具有操作简单和易学易用的特点。使用Access 并不需要编写复杂的应用程序，就可以通过全中文的界面轻松地创建和维护数据库，还可以进行各种查询，创建各种窗体和报表，对数据进行有效的管理，通过本课程的学习，考生要求达到以下“知识”和“技能”两方面的目标：

知识方面：建立数据库的基本概念，搞懂关系数据模型的特点和方法。

技能方面：掌握Access2000或Access2003操作，在Access2000或Access2003的环境下创建数据库，使用数据库对象解决数据处理中的一些实际问题。

其考试基本要求如下：

1、了解数据库的基础知识

2、Access2000或Access2003的启动与退出，工作界面和工作环境的设置

3、数据库和数据表的创建、表间关系的创建，数据的编辑、排序和索引的建立、数据的导

入和导出

4、数据的查询，窗体和报表的设计、数据访问页的创建、宏的创建以及数据库管理等方

面的内容

二、考试内容

(一) 数据库基础知识

【考试要求】

了解数据库是一种先进的数据管理技术，领会数据库方式管理数据的特点和优越性；了解数据库管理系统（DBMS）在数据库系统中的作用和地位，领会E_R图和关系模型的内涵，初步掌握设计数据库概念模型的方法，掌握从E_R图导出关系模型的方法。

重点是领会数据库系统的组成、DBMS在系统中的作用和地位、ER模型、关系模型和掌握从E_R图导出关系数据模型的方法。内容中的难点是理解数据模型概念。

【主要考点】

1. 基本概念：

数据库，数据模型（层次模型、网状模型、关系模型），数据库系统

2. 关系数据库基本概念：

关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。

3. 关系运算基本概念：

选择运算，投影运算，连接运算。

4. SQL基本命令：

查询命令，操作命令。

5. Access系统简介：

（1） Access系统的基本特点。

（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。

(二)数据库和表的基本操作

【考试要求】

掌握创建数据库的两种方法，表是关于特定主题数据的集合，是数据库存储数据的基本对象。创建表首先要确定表中需要的字段，确定字段的数据类型和大小。Access提供了多种创建表的方法，要求掌握利用表设计器创建表，及采用“导入或链接”方法从外部数据

源获取数据创建表的操作。字段是表中存储数据的基本单元，要求考生能够设置字段的属性，创建表之后，对表结构的修改（增加字段、删除字段、更改字段名、更改字段的数据类型和更改字段的属性）；在使用数据库中，大量的是对表中数据进行增、删、查和改等操作，要求掌握上述针对表的结构和表中数据的各种操作。

每个表都应该有一个主键，以便惟一标识记录，这也是创建关系所必需的。要求搞懂“自动编号主键”、“单字段主键”和“多字段主键”的概念。Access中对主键自动设置索引，如果要想根据某个字段或多个字段的值快速查找记录，就需按这些字段建立索引，要求掌握创建主键和索引的操作方法。

为了创建查询、窗体报表，以便显示多个表中的数据，就必须创建关系，要求考生搞懂Access中关系的参照完整性，掌握创建关系和实施参照完整性的操作方法。

【主要考点】

1. 创建数据库：

（1）创建空数据库。

（2）使用向导创建数据库。

2. 表的建立：

（1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。

（2）设置字段属性。

（3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。

3. 表间关系的建立与修改：

（1）表间关系的概念：一对一，一对多。

（2）建立表间关系。

（3）设置参照完整性。

4. 表的维护：

（1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。

（2）编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。

5. 表的其他操作：

（1）查找数据。

（2）替换数据。

（3）排序记录。

（4）筛选记录。

(三)查询的基本操作

【考试要求】

查询有着重要的应用，通过查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据，并可以使用查询作为窗体、报表和数据访问页的数据源。在Access中可以创建五类的查询：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和SQL查询。在查询中，重要的是设置查询条件，以便获取所需要的数据。要求考生掌握创建各类查询的操作和对查询结果的使用。

【主要考点】

1. 查询分类：

（1）选择查询

（2）参数查询

（3）交叉表查询

（4）操作查询

（5） SQL查询

2. 查询准则：

（1）运算符

（2）函数

（3）表达式

3. 创建查询：

（1）使用向导创建查询

（2）使用设计器创建查询

（3）在查询中计算

4. 操作已创建的查询：

（1）运行已创建的查询

（2）编辑查询中的字段

（3）编辑查询中的数据源

（4）排序查询的结果

(四)窗体的基本操作

【考试要求】

窗体是一种重要的Access数据库对象，也是最具变化的一个对象。窗体是在屏幕上开辟的一块矩形区域，用来显示、输入或编辑数据，使用户能在窗体中直观地编辑或维护数据，用户的数据处理工作大多是通过窗体来完成的。要求考生掌握创建各类窗体的方法，通过设置窗体的属性，在窗体中使用控件来改善窗体界面，以利人机交互。

【主要考点】

1. 窗体分类：

（1）纵栏式窗体。

（2）表格式窗体。

（3）主/子窗体。

（4）数据表窗体。

（5）图表窗体。

（6）数据透视表窗体。

2. 创建窗体：

（1）使用向导创建窗体。

（2）使用设计器创建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性。

(五) 报表的基本操作

【考试要求】

报表是Access数据库中的一个重要对象，可通过控制报表的外观和尺寸，按照一定的格式显示和打印数据。要求考生能熟练掌握创建报表和子报表、修改报表、在报表中对记录进行排序、分组和计算等操作，按指定格式显示来自于数据源的记录

【主要考点】

1. 报表分类：

（1）纵栏式报表；

（2）表格式报表。

（3）图表报表。

（4）标签报表。

2. 使用向导创建报表。

3. 使用设计器编辑报表。

4. 在报表中计算和汇总。

（六）数据访问页的基本操作

【考试要求】

数据访问页是Access数据库的一种对象，它本身是一个HTML文件，扩展名为.html，保存在Access数据库外部，在Access数据库中仅保存它的快捷方式。数据访问页与数据源是分离的，其数据源可以是网络服务器上的Access数据库或SQL Server数据库，用户可以通过IE浏览器访问Web上数据库的数据，并可以进行数据的输入、编辑、查看、更新、删除、筛选、分组和排序等各种操作。要求考生了解数据访问页的组成、类型、视图和特点，并初步了解创建和使用数据访问页的方法。

【主要考点】

1. 数据访问页的概念。

2. 创建数据访问页：

（1）自动创建数据访问页。

（2）使用向导数据访问页。

(七) 宏

【考试要求】

数据库的每个对象通常完成某个特定的任务，要想使不同的对象相互配合工作，需要把对象有机地组合起来，利用宏就能实现这个任务。由于宏并不要求掌握程序设计，也不必记忆复杂的语法，只需将要执行的操作、参数和条件直接输入到宏的设计窗口，利用宏就可设计一个功能基本完善的数据库应用系统。要求考生理解什么是宏和宏组，了解一些常用的宏操作，学会创建宏、调试和运行宏，以期使用宏构造数据库应用程序。

【主要考点】

1. 宏的基本概念。

2. 宏的基本操作：

（1）创建宏：创建一个宏，创建宏组

（2）运行宏

（3）在宏中使用条件

（4）设置宏操作参数

（5）常用的宏操作

(八) 模块

【考试要求】

宏有一定的局限性，当利用宏不能解决复杂的要求时，就需要使用模块来完成，在Access 中创建模块使用的是VB语言，它是一种面向对象的语言。要求考生了解模块以及创建模块所必须的面向对象的程序设计概念，能够在模块中加入过程，在模块中执行宏；编写事件过程。掌握面向对象程序设计的基本概念；VBA编程环境。VBA编程基础：常量、变量、表达式；VBA程序流程：顺序控制、选择控制、循环控制。

【主要考点】

模块的基本概念：

（1）类模块

（2）创建模块

（3）VBA程序设计

三、考试方式

机试。考试时间为105分钟

四、考试题目类型

考试分两部分：理论题（20分）、操作题（80分）。理论题主要由单选择题组成。操作题分3种类型的考题：基本操作、简单应用和综合应用

（1）基本操作题：要是考查一些十分基本的操作。比如输入数据、设置主键置、表结构的修改、设置字段的属性等 (2题)

（2）简单应用题：查的内容比基本操作难一些，但还是局限在一个范围内，常考的有查询、窗体、报表等的创建（2题）

（3）综合应用题：只有一道题。要求将所学的Access的相关知识融会贯通，在一道题里面充分的运用它们，达到解题的目的。除了前面学过的东西，可能会带上模块或宏的一些简单操作（1题）

五、考试样题

（一）、选择题

1. 关于Access窗口，下列说法错误的是（）

A）Access窗口由标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏等几部分组成

B）Access菜单栏是一成不变的

C）对象列表框默认状态下会显示创建此类对象的快捷方式

D）在组中添加对象不改变该对象原始的位置

⒉下列字段的数据类型中，不能作为主键的数据类型是（）

A）文本

B）货币

C）日期/时间

D）OLE对象

⒊关于查询，下列说法中错误的是（）

A）获得的记录集显示在数据表视图中，并占用一定存储空间

B）是Access数据库的一个重要对象

C）可生成一个新表

D）可从一个或多个表中按照某种准则检索数据

⒋下列关于生成表查询说法错误的是（）

A）属于操作查询的一种

B）可把选择查询得到的结果变成一个真正的表

C）得到的表独立于数据源

D）对生成表的操作可影响原表

⒌关于“自动创建窗体”下列说法中正确的是（）

A）可创建基于多表或查询的窗体

B）用户可指定包含数据源的某些字段

C）字段布局与表中的字段顺序保持一致

D）只能生成“纵栏式”和“表格式”窗体

⒍要对报表总的一组记录计算均值，应将计算控件添加到（）

A）主体节

B）组页眉或组页脚节

C）页面页眉或页面页脚节

D）报表页眉节或报表页脚节

⒎下列选项中不属于数据访问页类型的是（）

A）交互式报表页

B）数据输入页

C）数据输出页

D）数据分析页

⒏下列属于管理数据库的是（）

A）维护数据库的可靠性

B）设置密码

C）帐户的权限设置

D）以上全是

⒐数据类型中，一个表中只能有一个的字段类型是（）

A）文本

B）备注

C）自动编号

D）是/否

⒑可以一次批量地处理大量记录的查询方式是（）A）选择查询

B）操作查询

C）SQL查询

D）交叉表查询

⒒下列说法中错误的是（）

A）更新查询将改变原来的数据

B）追加查询要求源表和目标表必须有若干相同类型的字段C）删除查询主要用于字段的删除

D）执行操作查询时系统会给出警告信息

⒓使用“窗体向导”创建窗体，下列说法错误的是（）A）用户可以对创建的窗体任意起名

B）当主窗体移动一个记录时，对应的子窗体记录不变

C）可创建基于多表的窗体

D）可创建基于单表或查询的窗体

⒔可以在窗体中进行的操作是（）

A）修改、添加

B）修改、删除

C）查找、修改

D）以上均正确

⒕在设计视图中创建报表，自动出现的三个节是（）A）报表页眉、组页眉、组页脚

B）报表页眉、主体、报表页脚

C）页面页眉、主体、页面页脚

D）组页眉、主体、组页脚

⒖下列是只读的，且不能输入和编辑数据的是（）A）交互式报表

B）数据输入页

C）数据分析页

D）以上都不是

⒗要对报表中的所有记录求总计，则应将计算控件添加到（）

A）主体节

B）组页眉节或组页脚节

C）页面页眉节或页面页脚节

D）报表页眉节或报表页脚节

⒘下列说法中正确的是（）

A）为了保证数据库的安全性，可采用“备份与还原”的方法

B）设置密码、帐户的权限有利于数据库的安全

C）任何情况下均可使用Windows的“资源管理器”来进行复制备份

D）备份副本不能还原数据库

⒙下列关于删除查询说法正确的是（）

A）删除某个满足条件的字段所在的记录

B）删除某个满足条件的字段

C）只是删除查询结果中的数据，并不删除数据源中的数据

D）不可多次执行删除查询

⒚组合框的组成是（）

A）列表框、文本框

B）复选框、文本框

C）选项组、文本框

D）列表框、选项组

⒛下列说法错误的是（）

A）修改记录要先定位记录

B）删除记录时系统会弹出提示信息

C）在窗体中可对记录进行排序

D）窗口中删除记录不会导致其他表数据丢失

（二）上机操作

1．基本操作(17分)

（1）新建“入学登记表.mdb”数据库，将“入学登记表.txt”导入到“入学登记表”表中，以逗号为分隔符，第一行为字段名，设置ID为主键。（5分）

（2）为“入学登记表”表筛选1980年出生，性别为“男”的用户信息，结果按照高考分数降序排列。筛选结果如图所示。（6分）

（3）按照如下要求新建“高考所在地”表，并添加数据，设置高考所在地与入学登记表的关系设置为一对多。（6分）

2．简单应用（18分）

在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表

（1）以系别表、班级表和学生表为数据源，创建查询“计算机系学生”，查询计算机系学生信息。结果显示系名称、班级名称和学生姓名。查询结果如图所示。（9分）

（2）创建宏“计算机系学生宏”，实现打开“计算机系学生”查询和最小化窗口操作。(9分) 3．综合应用1(20分)

创建名称为“窗体1”的窗体。在窗体上画一个名称为Command1、标题为“确定”的命令

按钮，，一个名称为Label1、标题为“lab”的标签，然后编写事件过程，使得窗体运行后，

单击命令按钮，则在标签中显示1+2+3+4+5+…+100的结果，窗体结果如图所示。要求：用

程序实现求1+2+3+4+5+…+100的结果。（创建窗体并画出窗体中的所有控件5分，编写事

件过程：15分）

4．综合应用2(25分)

打开“房产”数据库，完成以下操作并保存

（1）以“房产销售情况表”和“房源基本情况表”为数据源，创建“成交额统计”查询，

统计以“已”出售房子的成交额。结果显示“[房产销售情况表]．[房源代码]”和“成交额”

字段。成交额=成交单价×总面积。（9分）

（2）设置“销售明细”窗体宽度为7．799厘米；创建“成交额统计”宏，打开“成交额统计”查询。运行成交额统计宏如图所示。（16分）