一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法《6和7》教材分析素材

6和7

本单元是在学生系统地学习了“1～5的认识和加减法”之后，又一次集中学习10以内数的认识和相应的加减法。“6和7”是这一单元的起始课，在学习的方式方面和“1～5的认识和加减法”有相似之处，比如都要经历数数、认识数的顺序、比较大小、序数含义写数

字和组成等数概念形成的过程，体会数概念丰富的内涵。

对于学生来讲，数概念的学习已经不陌生了，通过第二单元认识“1～5的认识和加减法”的学习，已经积累了一定的学习经验，比如，知道可以从数数、认识数的顺序、比较大

小、序数含义写数字和组成等方面认识数，可以从主题图中分离出和数有关的信息，能够用点子图，小棒，计数器，数尺进行摆一摆，画一画，拨一拨等活动。但是对数与数之间存在

密切关系的认识还不够深刻，其中蕴含的数学推理和良好思维习惯的培养还需要教师结合具

体环节进行培养和渗透。为后续学习“8和9”以及“10”和更大的数做知识和思维上的铺垫。

基于以上思考本节课可以尝试围绕问题鼓励学生自主解决问题，在学习过程中不断梳理关于数认识的学习流程，鼓励学生从不同角度解决问题，培养学生的数感。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.7.267.26.202010:1410:14:12Jul-2010:14

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:147.26.202010:147.26.202010:1410:14:127.26.202010:147.26.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。7.26.20207.26.202010:1410:1410:14:1210:14:12

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, July 26, 2020July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时14分10时14分26-Jul-207.26.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.2620.7.2620.7.26。2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十六日

8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！

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