大学校园安全问题及应对措施

大学校园安全问题及应对措施
大学校园安全问题及应对措施

大学校园安全问题及应对措施大学校园安全问题及应对措施

大学校园安全问题及应对措施

当今大学生安全工作是大学创建平安工作的重要一环,是大学稳定建设发展的大前提和大保障。以下就其背景、内容配套措施、渠道等进行纲要式探讨,望能够为构建和谐文明创新大学尽一点力。

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大学学生安全工作形势严峻

第一,大学治安形势不容乐观。目前,大学已由封闭型转变为开放型,管理方式也进入社会化。办学形式多样,学生结构复杂,校园与社会相互交叉渗透,校园治安形势日趋严峻。

具体如下

1、不法之徒时常窜入大学进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等。

2、外来务工、经商人员涌入校园,给学校的治安管理带来了巨大的冲击。

3、校区多而分散,交通安全存在较大的隐患。

4、学生人数剧增,学校资源有限,不少学生外出租房,在治安、防火、交通等存在隐患。

第二,学生自我防范、保护能力欠佳近年来,在校园内外发生了许多学生意外伤害事故,共同原因是大多数学生对事故的发生没有心理准备和自我保护意识。

具体问题如下

⑴缺乏安全防范意识;

⑵缺乏对社会消极因素的抵御能力;

⑶学生法制意识淡薄,自我防范能力较弱。

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大学学生安全工作的渠道和策略

加强大学生安全教育,是建设文明平安和谐大学的呼唤,是大学跨越式发展的需要,是全面推进素质教育发展的必然要求,是大学生成人成才成功的前提保障。因此,应多管齐下,标本兼治。

第一,安全意识到位。大学要采取切实有效措施,加大教育力度,实施三全教育(全员、全面、全过程),力图全方位强化安全意识。

具体如下

1、全员教育即学校各级加强教职工安全知识培训,组织广大教职工系统学习、掌握安全知识以便有效地对学生进行安全教育。

2、全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的安全常识,也要教育学生遵纪守法,加强防范,使安全教育

真正融入德、智、体全面教育之中。

3、全程教育即要求学生从入学到毕业,安全教育始终贯穿于学生在校学习生活的全过程,做到常抓不懈,使学生安全平稳地渡过大学生活。

第二,重点实效到位。加强学生安全教育,既要全面展开,更要重点进行,讲求实效。

具体如下

1、是抓好重点对象如经常违反校纪校规学生的安全教育。

2、是抓好重点场所(场合)的安全教育。

3、是抓好重点时段即易发生安全事故的特殊时期,如新生入学时期、节假日期间、学生外出实习实践和毕业生离校之前等时段。

4、是抓好以交通、消防、财产、网络、心理等方面的’安全为重点的安全知识教育。

第三,安全宣传到位。

具体如下

1、通过学校刊物、广播电视、校园网络和公共展板等媒体及校园文化活动,经常性地对大学生群体进行安全宣传教育, 寓教于乐,使广大大学生在日常生活中得到安全文化的熏陶。

2、把安全宣传教育与教学、管理、服务等实践活动结合,把安全文化融入到学校的发展规划、教学科研、思

想政治工作、管理服务中,使大学生在实践中逐步形成正确的安全思维习惯和行为方式,营造良好的校园安全文化氛围。3、加强安全文化硬件建设,对学生学习生活的各场所,确保安全万无一失。

第四,安全教育和学习到位。

首先,大学应编写以思想教育为基础、法制教育为依据、典型案例为衬托,以防火、防盗、防事故为主要内容的安全教育手册。其次,大学应将安全教育纳入正规的教学管理计划中,安排一定的课时,使安全教育始终贯穿于大学生在校学习、生活的全过程,力求安全教育进课堂、进头脑、进寝室、进生活。最后,安全教育与学习应与大学的道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合,突出特色。

第五,做好制度安排,力求制度到位。

1、建立、完善、落实安全责任制度①层层签订和贯彻落实安全责任书,建立安全制度,切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。②各级安全部门和责任人即学校主管领导院(系)主管学生工作的领导、辅导员、学校安全保卫部门等齐抓共管,多管齐下。

2、建立和完善学各项安全制度,建立长效的教育管理机制,从制度上确保学校各项活动的正常开展。

3、建立警校合作、校家合作,实现学校与社会的通

力合作,为大学生安全和学习生活保驾护航。当然,大学生的安全教育工作是一项系统的工程,需要学校、家庭、社会和大学生自身等四座“立交桥”的通力协作,方可取得如期的效果。

对食品安全问题的思考

对食品安全问题的思考 摘要;民以食为天,食以安为先。食品安全问题是一个遍及全球的公共卫生安全问题,它不仅影响着经济社会的健康发展,更重要的是关乎人们的健康生存,特别是在食品安全问题频繁发生的当下,研究食品安全刻不容缓。本文通过界定食品安全的概念,综合分析食品安全问题产生的内在原因;并提出相应的解决方法。将其从感性的道德批判上升到理性分析阶段,对于认识该问题并有效的解决提供研究支持。 关键词:食品安全监督机制现状原因分析发展对策 一、食品安全的界定 食品安全指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。根据世界卫生组织的定义,食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。 食品安全的界定包含以下三层含义: 1、食品数量安全:即一个国家或地区能够生产民族基本生存所需的膳食需要。要求人们既能买得到又能买得起生存生活所需要的基本食品。 2、食品质量安全:指提供的食品在营养,卫生方面满足和保障人群的健康需要,食品质量安全涉及食物的污染、是否有毒,添加剂是否违规超标、标签是否规X等问题,需要在食品受到污染界限之前采取措施,预防食品的污染和遭遇主要危害因素侵袭。 3、可持续安全:这是从发展角度要求食品的获取需要注重生态环境的良好保护和资源利用的可持续。 二.食品安全问题的现状 国内食品安全问题 在中国,“吃了吗”这句中国式的问候语,伴随着中国时代的发展现在已经演变成“敢吃吗”。苏丹红、瘦肉精、地沟油、假鸡蛋、毒奶粉、注水肉、塑化剂等食品安全问题一再上演,不仅严重影响公众的身体健康,而且使其安全感、幸福感降低。严重影响到公众的工作与生活。国内食品安全问题主要包括以下几个方面: 1、微生物污染问题。由于生态破坏和环境污染、食品生产模式及饮食方式的改变、食品流通的日益广泛、新的病原体的不断出现、细菌耐药性的生产

试论当今世界面临的安全问题及应对的措施

气候变化问题骤然升温,能源安全问题备受关注。 1、气候变化问题骤然升温,各国纷纷提出自己的倡议或主张 2006年以来,气候变化问题在国际关系中骤然升温,成为重要的外交课题。气候变化问题出现在许多重要的国际会议上,已成为国家之间争夺和维护国家利 益的较量,成为国际政治、经济、外交斗争的重要内容。 关键是美国态度极其暧昧,搞“双重标准”,“对己宽,对人严”。世界各国对其不满。 印度对其态度强硬。 其实,发达国家应负主要责任,尽最大义务。发展中国家不应接受与发达国家 同等义务。 中国积极应对,奉行可持续发展战略,“十一五”规划提出目标,节能减排强力 推进。尽一个“负责任大国”的义务。但发达国家还以双重标准要求中国。 气候问题的政治化及不宜过度政治化。见课本P85倒第二段开始----86第四段。 2、能源安全问题成为主要国际议题之一 国际能源安全问题已越来越为各国政策制定者所重视。在俄罗斯推动下,也成 为八国峰会的三大主要议题之一,之所以能成为国际社会共同关注的焦点,有 其自身的社会背景和现实原因: 首先,全球背景下,国际能源相互依赖的程度日益加深。P86倒数第二段。 其次,国际能源安全被列为八国峰会的重要的议题,与俄罗斯自身的考虑不无 关系。见课本P86倒数第一段。 随着八国峰会的召开,国际能源安全问题继续升温。 但是保障国际能源安全需要各国能源对话和政策间的相互协调。建立多边能源 安全体系,保证国际能源市场的稳定,是解决国际能源安全问题的根本途径。

第一,保障国际能源安全,应继续加强区域间能源合作的力度。见课本P87第 三段。 第二,加强能源消费国与输出国以及能源消费国之间的能源互动,建立多边能 源安全体系。见P87第四段。 最后,国际能源安全还包括生态环境的保护、能源管道的维护等其他方面。应 加强这方面的考虑。 气候变化已成为我们面临的最为严峻的环境和发展挑战。联合国在资助科学家 进行应对全球气候变化研究以及减少全球工业原料使用方面一直发挥着领导作用,也一直在支持人类采取行动逆转气候变化的趋势。 联合国成立了全球气候变化专门委员会,这个委员会召集了近千名科学家,从科学论证的角度来印证气候变化,以及气候变化对经济和社会生态产生的影响。同时,他们也提出了建议和国际社会应采取的措施和行动。正是基于他们的研 究成果,在1992年里约的环境大会上,我们缔结了《气候变化公约》。这个 公约说明,气候变化是一个不争的事实。气候变化主要是由人类活动引起的, 并且主要是由发达国家造成的。因此,在应对气候变化的努力中,发达国家必 须起领头作用。同时,“公约”也呼吁所有的国家采取积极措施,来保护环境、 应对气候变化。 自从1992年的会议之后,缔约方举行了多次会议,讨论了气候变化的问题, 以及采取哪些措施来解决这些问题。1997年,我们缔结了《京都议定书》,阐明发达国家在减少温室气体排放方面应该承担的责任。但是,国际合作的进展 目前不尽如人意,气候变化问题变得越来越严重。 2007年,IPCC政府间气候变化专门委员会提交了第四次评估报告。这一报 告指出,气候变化已是一个不争的事实,气候变化正在发生,人们的活动特别 是人类对化石燃料的使用,以及低能效是造成气候变化的最主要原因。世界各 地的研究机构,包括发达国家的研究机构也做出了类似的结论。也就是说,在 全球范围内,我们对这个问题的严重性达成了一致。

关于大学校园存在的十大安全问题及其建议(精)

关于大学校园存在的十大安全问题及其建议 【一】:校园十大安全问题 一、来自学生之间的暴力、打斗行为。 很多同学之间因为一点小事而破口大骂,甚至是大打出手,更甚至于伙同好友对对方进行恶意人身攻击(主要集中在厕所、校园死角等难以监管的地方,完全没有考虑后果。这种现象在我们大学校园内屡见不鲜。 二、来自学生之间的欺诈、侵权行为。 现在,大学生自主创业越来越普遍,随之催生出了许多学生与学生之间的欺诈现象。许多学生买卖假冒伪劣学习用品,劣质日用品,欺骗同学们,损害了同学们的利益,侵害了同学们的权益。 三、放学后,来自校外不良人员对在校学生的侵害。 很多不法校外人员利用校园出入人口监管难度大的原因,偷偷潜入校园(尤其在夜间,敲诈勒索甚至殴打校内同学,给校内同学的安全、财产带来了极大的潜在威胁,在同学之间造成看极大的恐慌。 四、校园吸烟,酗酒问题 吸烟、是酗酒校园中最普遍的问题,吸烟问题常见于宿舍,校园,甚至公然在教室中吸烟,不仅危害了自己的健康,也严重损害看其他人的健康。酗酒常见于校外饭店、宿舍,而且酗酒常常与寻衅滋事相伴,更增加的学生暴力、打斗行为的可能性 五、商店、食堂、小卖点的食品安全。 近年来校园周围的餐饮业逐渐发展起来,但由于基础设施的不健全,很多小卖店与垃圾堆为邻,再加上监管力度不够,饮食的极其不卫生。相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》,而且收完钱的手

直接接触食品,安全隐患极为严重。许多小店都是周围村民设立的,完全以营利为目的,丝毫不不考虑学生们的安全。 六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。 校园周围网吧林立,里面的人员鱼龙混杂,偷窃,斗殴事件时有发生,严重威胁着学生的人生财产安全。 七、校园内部的丢窃,包括自行车丢失。 平常,经常会看到校园内张贴的寻物启示,校园丢窃现象十分普遍,其中包括钱包、校园卡丢失,自行车丢失,甚至水瓶,校园丢失现象几乎在我们每个人身上都发生过 八、失火、触电。791789407 宿舍乱用违禁电器,很容易早成线路短路,酿成失火的悲剧。但乱用违禁电器现象还是屡禁不止,存在着严重的安全隐患。更有甚者,为了在宿舍用大功率电器乱扯电线,极易造成触电。 九、理化生实验,体育运动中的意外伤害。 许多理化生因为对实验基本规则不了解,在试验过程中极易引发火灾造成人身伤害。更有甚者,为了进行创新性的发现,在没有老师亲临指导的情况下,进行违规实验,给自己,给学校造成极大的的损失。还有体育活动前未进行必要的准备活动,而造成不必要的扭伤等。 十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。 有些同学为追求新奇刺激,攀爬楼梯、树木,不小心很容易造成严重摔伤。 关于以上问题的几点建议:

校园网安全防护解决方案

校园网安全防护解决方案 随着校园网接入互联网以及其它各种应用的增多,校园网上的各种数据也急剧增加,我们在享受网络带来便利的同时,各种各样的安全问题也就开始困扰我们每一个网络管理人员,如何保证校园网不被攻击和破坏,已经成为各个学校校园网络管理的重要任务之一。本文针对这类问题提出了相应的解决方案,使校园网能够有效应对网络应用带来的安全威胁和风险,以确保校园网系统的安全。 一、校园网安全风险分析 校园网络作为学校信息平台重要的基础设施,担负着学校教学、科研、办公管理和对外交流等责任。在网络建成应用的初期,安全问题还不十分突出,但随着应用的深入,校园网上的各种数据也急剧增加,各种各样的安全问题也就开始困扰我们。对校园网来说,谁也无法保证其不受到攻击,不管攻击是有意的还是无意的,也不管这种攻击是来自外部还是来自内部网络。操作系统、数据库系统、网络设备、应用系统和网络连接的复杂性、多样性和脆弱性使得其面临的安全威胁多种多样。校园网络系统可能面临的安全威胁可以分为以下几个方面: ⒈物理层的安全风险分析 网络的物理安全风险主要指网络周边环境和物理特性引起的网络设备和线路的不可用,而造成网络系统的不可用。我们在考虑校园网络安全时,首先要考虑物理安全风险,它是整个网络系统安全的前提。物理安全风险有:设备被盗、被毁坏,线路老化或被有意或者无意的破坏,通过搭线窃取数据,电子辐射造成信息泄露,设备意外故障、停电,地震、火灾、水灾等自然灾害。 ⒉网络层安全风险分析 网络层是网络入侵者进攻信息系统的渠道和通路。许多安全问题都集中体现在网络的安全方面。由于网络系统内运行的TPC/IP协议并非专为安全通讯而设计,所以网络系统存在大量安全隐患和威胁。校园网是一个应用广泛的局域网,且接入了互联网,如何处理好校园网网络边界的安全问题,直接关系到整个校园网网络系统的稳定运行和安全可控;另一方面,由于校园网中使用到大量的交换机、路由器等网络设备,这些设备的自身安全性直接影响到校园网和各种网络应用的正常运转。例如,路由器口令泄露,路由表配置错误,ACL设置不当等均会

校园网安全及防范策略

校园网安全及防范策略 1.引言 随着计算机技术、网络技术的飞速发展和普及应用,校园网在学校的教学和管理中发挥着越来越重要的作用,为师生工作、学习、生活提供了极大的方便,正在悄然改变着传统的教学和管理模式。但是,它的安全问题日渐突显:计算机病毒的侵害、黑客的攻击、数据的篡改和丢失等等网络安全隐患,对校园网信息安全构成了极大的威胁。随着网络用户的快速增长,校园网信息安全问题已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。在校园网建设和运行过程中必须针对不同的安全威胁制定相应的防范措施,以确保建立一个安全、稳定高效的校园网络系统。 2.校园网面临的安全威胁 2.1操作系统漏洞。这是造成校园网自身缺陷的原因之一。目前常用的操作系统Windowsxxxx年/XP、UNIX、Linux等都存在着一些安全漏洞,对网络安全构成了威胁。如Windowsxxxx年/XP的普遍性和可操作性使它成为最不安全的系统:自身安全漏洞、浏览器的漏洞、IIS的漏洞、病毒木马等。加上系统管理员或使用人员对复杂的系统和自身的安全机制了解不够,配置不当,从而形成安全隐患。 2.2内部用户的恶意攻击。这是校园网安全受到威胁的另一个主要原因。学校是计算机使用者集中的地方,学生中不乏高手;同时,学生的好奇心重,摹仿力强,即使水平不高,也可以用从网上下载的专门

软件对他人的计算机进行攻击。据统计,校园网约有70%的攻击来自内部用户,相对于外部攻击者来说,内部用户更具有得天独厚的破坏优势。 2.3保密意识淡薄。在校园网中内部用户的非授权访问,是校园网安全受到威胁的主要原因之一,最容易造成系统资源和重要信息的泄漏或被篡改。一些校园网为了简单省事,计算机的命名经常按部门名称命名,计算机的管理员账号也不作任何修改而采用默认账号,甚至不设登录密码,这等于给攻击者大开方便之门,让攻击者能轻而易举地发现自己感兴趣的目标而随意进入,对保密内容随意浏览,更为危险的是,有的数据非授权就可以任意改动,根本无安全可言。 1 / 5 2.4计算机病毒的侵害。计算机病毒是由某些人利用计算机软、硬件系统编制的具有特殊功能的恶意程序。影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、破坏网络资源、使网络效率急剧下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪,是影响高校校园网络安全的主要因素。 2.5黑客的攻击。除了面临来自内部的攻击之外,校园网还要防范来自外部黑客的攻击。外部黑客是利用黑客程序,针对系统漏洞,在远程控制计算机,甚至直接破坏计算机系统。黑客通常会在用户的计算机中植入一个木马病毒,与黑客程序内外勾结,对计算机安全构成威胁进而危及网络。

大学生安全意识与安全问题的调查与思考毛概论文

大学生安全意识与安全问题的调查与思考 摘要:随着社会的发展和进步,越来越多的优秀人才进入大学接受高等教育,随之而来的安全问题也越显突出。我们小组在河南工业大学进行了问卷调查和随机抽样询问,本文将针对当前高校大学生所面临的可能存在的危险以及产生的原因进行深入的调查分析,并从增强大学生安全意识的角度出发,给予适当的建议和意见。 关键词:大学生安全意识意见 一、调查背景 (一)大学生安全问题的概念 当今的大学已不再是我们的象牙塔,随着社会的发展,高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,从以前的一般从事教学和科研,变为集教学、科研、生产、商贸为一体的机构。客观上给高校的安全造成诸多不利因素。那些危及大学生生命、财产安全的意外事故和恶性案件时有发生,给家庭、学校和社会蒙上了阴影,令人震惊和痛惜。(二)一些常见的安全隐患 在问卷调查和随机抽样询问中我们发现大学生虽然文化知识水平较高,但是社会经验却十分缺乏,从中学进入到大学之中,现实中的大学便已经是一个社会的缩影,社会经验的不足,导致他们缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而助长了一些案件的发生。据统计表明:发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的

75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。还有一些大学生在勤工助学急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些大学生身陷传销的现象。现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利,但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。还有的个别大学生法制观念不强,违犯学校的规章制度,在宿舍内使用违章电器,酿成火灾事故。有的则放松对自己世界观的改造,养成小偷小摸的恶习,久而久之,滑向犯罪的深渊。 二、调查结果与分析 (一)防骗意识 考虑到在校大学生受骗主要是被陌生网友欺骗,我们这个板块的调查问题主要针对陌生人的问题做出了提问。 第一。在与陌生人对话时你会?第二。你会不会与陌生网友过多的泄露自己的信息?第三。你回和陌生人单独见面吗?在回收的问卷中有百分之45的人选择了会跟聊的熟的网友泄露自己的真实信息,百分之55的人在与陌生人对话时并无防备意识,但是经常与陌生人见面的不存在,百分之85的人很少与陌生人会面。总而言之,本校大学生对陌生人的防备意识还较为薄弱,有待加强。 (二)公共场所安全 作为在校大学生,与高中三点一线的生活不一样的是,除了游走

大学生安全问题的防范与应对措施

大学生安全问题的防范与应对措施当前我国高等教育面临前所未有的发展机遇,高等教育向大众化迈进。我国高等教育的毛入学率不断攀升,在校大学生人数居世界第一。这些变化既给高校发展带来了生机和活力,也带来了系列问题,其中安全问题显得很重要,安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。复杂的外部环境固然与此有关,但一些大学生的安全意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。搞好大学生安全防范与教育的意义重大,而高校安全防范与教育的现状却不容乐观。 一、大学生面临的安全问题 1、暴力和欺诈引发的安全问题。具体包括:打架斗殴、抢劫和绑架、流氓和强奸、盗窃、诈骗、威胁恐吓。 2、心理问题引发的安全问题。具体包括:心理健康疾病和出走、自杀和杀人。 3、意外伤害和疾病导致的安全问题。具体包括:意外伤害、疾病。 4、网络引发的安全问题。具体包括:上网综合症、侮辱诽谤、网络犯罪。 二、安全问题存在的原因 1、高校安全体系建设不完善。当前高校开放程度不断提高,管理方式社会化,办学方式多元化,学生结构复杂化。校园与社会的联系越来越密切,校园的治安环境越来越复杂。与此同时,大部分高校的治安管理都未跟上,安全体系建设漏洞百出,造成校园安全事件频发。 2、高校安全教育存在问题。具体表现为:高校大学生安全教育机构设置不规范,责任不明确、高校重视安全管理工作,忽视大学生的安全教育工作、高校安全教育工作轻预防,重事故后工作、高校安全教育的系统性不强,实效性不高,与实际脱节,形式化严重。 3、大学生缺乏安全意识、安全防范能力。当代大学生生活条件优越,国家太平,没有危机感,安全意识、生命意识薄弱,缺乏安全知识,自我防范自我保护能力低。而且,大学生的一个突出特点就是,生理发育基本成熟,心理发育严重滞后。当遭遇安全事故的时候不知道如何减少伤害,如何自救。一些大学生在市场经济大潮的席卷下,受金钱万能论、读书无用论的影响无法静心读书,一心想着满足自己的私欲,乃至道德沦丧。从而表现出不注重思想道德修养,思想麻痹,疏于自身安全防范。还有一些大学生忽视法律知识学习,或者不懂得将所学法律知识转化为法制观念并提升为法律意识,指导其行为。导致他们在日常生活中存在许多法律盲区,法律观念淡薄。 4、大学生心理承受能力差。一项对3000名大学生进行的问卷调查结果显示,超六成大学生心理承受能力差。调查显示,66%的大学生在学习生活、人际关系等方面遇到挫折时,会向父母及身边的朋友求助,仅有34%的学生选择自己想办法解决。而一所大学针对大学生存在的主要心理困扰因素、产生原因及应对方式进行的调查显示,造成大学生心理困扰的最主要因素分别是:人际交往、学习问题和情感问题。对困难的心理承受能力差的大学生,当他们遇到来自各个方面的压力、挫折等问题时容易产生心理疾病,精神萎靡,一蹶不振,严重者轻生自杀。 三、安全问题的对策

校园网网络安全解决方案.doc

xx校园网网络安全解决方案1 xx校园网网络安全解决方案 校园网网络是一个分层次的拓扑结构,因此网络的安全防护也需采用分层次的拓扑防护措施。即一个完整的校园网网络信息安全解决方案应该覆盖网络的各个层次,并且与安全管理相结合。 一、网络信息安全系统设计原则 1.1满足Internet分级管理需求 1.2需求、风险、代价平衡的原则 1.3综合性、整体性原则 1.4可用性原则 1.5分步实施原则 目前,对于新建网络及已投入运行的网络,必须尽快解决网络的安全保密问题,设计时应遵循如下思想: (1)大幅度地提高系统的安全性和保密性; (2)保持网络原有的性能特点,即对网络的协议和传输具有很好的透明性; (3)易于操作、维护,并便于自动化管理,而不增加或少增加附加操作;

(4)尽量不影响原网络拓扑结构,便于系统及系统功能的扩展; (5)安全保密系统具有较好的性能价格比,一次性投资,可以长期使用; (6)安全与密码产品具有合法性,并便于安全管理单位与密码管理单位的检查与监督。 基于上述思想,网络信息安全系统应遵循如下设计原则: 满足因特网的分级管理需求根据Internet网络规模大、用户众多的特点,对Internet/Intranet信息安全实施分级管理的解决方案,将对它的控制点分为三级实施安全管理。 --第一级:中心级网络,主要实现内外网隔离;内外网用户的访问控制;内部网的监控;内部网传输数据的备份与稽查。 --第二级:部门级,主要实现内部网与外部网用户的访问控制;同级部门间的访问控制;部门网内部的安全审计。 --第三级:终端/个人用户级,实现部门网内部主机的访问控制;数据库及终端信息资源的安全保护。 需求、风险、代价平衡的原则对任一网络,绝对安全难以达到,也不一定是必要的。对一个网络进行实际额研究(包括任务、性能、结构、可靠性、可维护性等),并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析,然后制定规范和措施,确定本系统的安全策略。

校园网络安全问题分析与对策

校园网络安全问题分析与对策 随着教育信息化的发展,计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施,为学校建设提供安全、可靠、快捷的网络环境,学校的学生思想教育、教学、科研、管理等对网络的依赖将越来越紧密。校园网的安全状况直接影响到这些活动的顺利进行,因此,保障校园网络信息安全已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。 1.校园网网络安全问题分析 校园网具有速度快、规模大,计算机系统管理复杂,随着其应用的深入,校园网络的安全问题也逐渐突出,直接影响着学校的教学、管理、科研活动。当前,校园网网络常见的安全隐患有以下几种。 1.1计算机系统漏洞。目前,校园网中被广泛使用的网络操作系统主要是WINDOWS,存在各种各样的安全问题,服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。而且随着时间的推移,将会有更多漏洞被人发现并利用。 1.2计算机病毒的破坏。计算机病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、使网络效率下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪,是影响校园网络安全的主要因素。 1.3来自网络外部的入侵、攻击等恶意破坏行为。校园网与Internet相连,在享受Internet方便快捷的同时,也面临着遭遇攻击的风险。黑客也经常利用网络攻击校园网的服务器,以窃取一些重要信息。目前在因特网上,可以自由下载很多攻击工具,这类攻击工具设

置简单、使用方便,破坏力大,这意味着攻击所需要的技术门槛大大降低。 1.4校园网用户对网络资源的滥用。实际上有相当一部分的Internet访问是与工作无关的,有人利用校园网资源进行商业的或免费的视频、软件资源下载服务,甚至有的是去访问色情、暴力、反动站点,导致大量非法内容或垃圾邮件出入,占用了大量珍贵的网络带宽,Internet资源严重被浪费,造成流量堵塞、上网速度慢等问题,而且不良信息内容也极大地危害青少年学生的身心健康。 1.5网络硬件设备受损。校园网络涉及硬件的设备分布在整个校园内,管理起来有一定的难度,暴露在外面的设施,都有可能遭到有意或无意地损坏,这样可能会造成校园网络全部或部分瘫痪的严重后果。 1.6校园网安全管理有缺陷。随着校园内计算机应用的大范围普及,接入校园网的计算机日益增多,如果管理措施不力,随时有可能造成病毒传播泛滥、信息丢失、数据损坏、网络被攻击、系统瘫痪等严重后果。校园计算机网络建设普遍存在重视硬件投入,忽视软件投资;重运行,轻管理的现象。网络系统管理员只将精力集中于IP的申请分配和开通、帐户的维护、各服务器上应用系统日常维护、系统日志的审查和网络规范的设计及调整上,而很少去研究网络安全状态的发展变化、入侵手段、防范措施、安全机制等。 1.9计算机病毒的破坏行为 1.攻击系统数据区,攻击部位包括:

【完整升级版】《大学生安全教育》教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第1、2次课第一讲概论 ●目的要求 1. 了解安全的概念。 2. 客观分析大学生面临的安全形势。 3. 了解目前大学生面临的主要安全问题。 4. 培养大学生安全意识的重要性 ●教学重点 1. 大学生面临的严峻安全形势。 2. 大学生面临的安全问题。 3. 大学生学习安全教育的必要性。 ●学习难点 帮助学生树立“珍爱生命,珍爱健康”的理念。 ●教学内容及时间安排(180分钟) 1. 案例评述约45分钟 2.概念介绍约10分钟 3.学习课程的必要性约20分钟 4.安全教育的主要内容约25分钟 5.安全教育的意义约20分钟 6.大学生应培养的安全意识约25分钟 7.案例讨论约35分钟

教学内容组织与过程设计备注教学实施: 导入: 请同学们指出“大学生安全教育”这个题目中的关键词是什么?引出“安全”对人类的重要性。 补充介绍:马斯洛需要层次理论 通过马斯洛需要层次理论的介绍,使学生认识到安全对于我们人类来说是仅次于生理需求的最基本的要求之一,从而强调学习这门课程的必要性。 一、大学生面临的安全形势(板书) 引入案例(播放视频,总结发言): 案例一:广州大学生跳楼砸死女同学判刑3年半 通过案例,说明当代大学生的心理问题不容忽视,否则会害人害己。 案例二:学生聚众斗殴 通过摄像头的真实记录,让同学们认识到打架斗殴所带来的恶劣后果,同时强调保护我们人身安全的重要性。 案例三:哈尔滨大学宿舍失窃案 通过这起典型的校园失窃案,让同学们对自己的财产安全引起重视,应从平时的生活中积极预防盗窃案的发生。 案例四:上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡 通过这起火灾事故,再次警示同学们禁止在宿舍使用违规电器以及身处火场如何正确的自救和逃生。 展示数据:2011年全国火灾事故情况 案例五:药家鑫事件 通过这起由交通事故转型的故意杀人案件,再次警示同学们交通安全不容忽视以及发生交通事故后如何处置。 展示数据:2011年全国交通事故造成62387人死亡 案例六:男子冒充网络美女诈骗大学生钱财 通过这起典型的网络诈骗案件,提醒大学生在使用网络的时候应当注意识别网络陷阱,保证我们的人身安全和财产安全。 总结:由于大学后勤的社会化和校园面积的不断扩大,大学校园的安全问题日趋严峻,主要存在消防安全、交通安全、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。严峻的治安形势告诉我们,每一位师生都必须提高自己的安全意识和防范能力。联系实际: 通过案例直观的展示,让大学生对面临的安全形势有一个客观的分析和判断。重点: 理论联系实际,让同学们能真正认识到学习安全教育的必要性

对安全态度教育问题的一些思考(新编版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 对安全态度教育问题的一些思 考(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

对安全态度教育问题的一些思考(新编版) 许多人可能都有这样的疑惑,为什么我们年年搞安全生产活动,也定期开展安全检查,三级安全教育从未放松过,从业人员的素质也在提高,却还有那么多经过了安全知识教育和安全岗位技能培训的人在违规作业呢?笔者认为,这就涉及到安全态度教育问题。 心理学认为,态度就是进行某种动作前的心理准备状态。即人们受到外界的某种刺激,为此做出反应而考虑和判断应如何动作的心理准备状态。经过对建筑工地300多人的违章作业行为及心理调查分析,其发生原因大致可分为三种情况。 第一种情况中,有的操作者因为进入工地时间短,不熟悉操作环境,缺少正确使用防护用品的知识,所以自己并不知道在违章作业。他们只是盲目模仿别人的操作,以为管理者的教育是危言耸听,违章作业不会有那么严重的后果,这种情况占到26%;另一种情况中,那些有一定施工现场工作经验的人,自以为遵守安全规程会影响作

业效率,甚至在多次违章作业而侥幸未出事故的错误思想影响下,认为“艺高人胆大”,把违章作业当作自己的优势,这种情况占到53%;第三种情况是,有的人性格比较外向,本能好动,工作有热情,但作业时动作粗糙、变形,心情易受外界条件的感染,易产生感情高亢或忧郁情绪,并对违章作业的后果抱有侥幸心理,这种情况占到21%。 而从对建筑工地100起事故调查中我们发现,因为违章作业、违章指挥发生的事故占到事故总数的87%,其中由于未进行安全教育的情况占到事故的5%;安全规程不熟悉的占到13%;安全技能不熟练的占到28%;而具备了一定的安全知识和安全技能但在作业中安全态度有问题的占到51%;其他原因占3%。可见,把安全态度教育作为安全管理和安全教育工作的重点是十分必要的。 当前,建筑工地常用的安全教育方法主要是由安全管理者讲课、观看安全教育片、用宣传画、标语、标志等进行警示启蒙教育等。这些安全教育的效果虽也能给作业者一些影响,但多是暂时性的表面刺激。当然,作为安全教育的第一步,充分领会安全知识是必要

安全问题

时代判断是最高层次的战略判断,也是国家安全环境的总的历史背景。今天我们所面临的安全问题,是在一个全新的时代条件下发生的,这就是“全球化时代”。全球化时代给人类的安全问题带来了深刻的影响和全新的变化,不从这个大前提出发,我们就搞不懂今天的安全问题和战略问题。 全球化时代赋予国家安全和国际安全的第一个本质特征是安全的两重性特征。全球化时代给安全问题带来的最大影响,莫过于国家之间利益关系格局的深刻变动。因为安全归根结底是基于利益的关系。所谓安全就是指安全主体的生存与发展的利益免于危险和威胁的客观状态和主观行为。利益规定安全,从来如此。国家间的利益关系和利益格局决定一定时期安全的总体面貌。全球化时代下国家利益关系的性质与过去相较发生了重大的变化。零和状态下国家关系的性质大多是单一性的,那就是对立与对抗,而全球化时代国家关系的性质是非零和的,普遍具有两重性。全球化绝没有消除对立和对抗,相反,在相当大的程度上还激化了各种矛盾,加剧了全球范围的冲突。但与此同时,国家之间的同一与合作因素也在增长。相互依赖与相互竞争的同步加深,使国家间的利益关系复杂化,利益对安全行为的驱动也双向化。对立的利益导向冲突,共同的利益导向合作。冷战时期,国家之间也时有合作,但与国家的对立相比,只具有从属的意义,合作手段在安全上的运用多是在策略层面,这是因为对立在国家利益的矛盾中居于主要方面。而全球化时代则不同,随着国际相互依赖的不断加深,国家利益的同一性的分量在上升,它虽然不可能取代利益的对立与冲突,但却能与同步存在的对抗因素形成相互制约的关系。这种情况在当前的中美关系、中日关系、美欧关系、美俄关系、乃至中国大陆和台湾的两岸关系中都屡屡呈现。这种状况要求安全的行为主体把针对安全两重性的两手策略(以斗争对斗争,以合作对合作)上升到战略手段的层面来运用,同时要求在安全的哲学观念上与时俱进,更新思维。既要坚持“一分为二”,又要倡导“二而为三”,善于在国家利益的对立与合作中把握平衡,在利益的求同存异中找寻出路,以达到维护安全的目的。 全球化时代安全问题的第二个本质特征是安全的整体性空前加强。全球化的根本推动力是生产力的扩张和资本的扩张,全球化时代就是这两个扩张推及全球,深入到人类生活的一切领域。生产力的扩张把全球的生产和生活日益整合为一个整体,由此也提出了在完整意义上和全球层面上维护安全的课题;资本的扩张没有消除资本主义最深刻的矛盾,只是改变了这些矛盾的表现形式和发生作用的范围,因而使老的安全威胁具有了新的形态和更大的活动空间。于是我们看到,美国的霸权威胁过去是区域性的,现在是全球性的,它的战略重心已经由欧洲扩展到整个欧亚大陆,世界上各个国家在理论上都存在着面对美军全球到达的可能性;中国的安全问题随着国家利益的拓展也已远远超出了国界,同四面八方发生了相关的利益关系,如果缺少一个兼顾国内和国际,周边和地区,经济政治外交和军事的全面筹划,就不能有效地应对威胁,维护好自身的安全利益;当前,最大的安全斗争表现为全球治理的路线之争,是谋求单极还是推动多极?是美国化还是国际关系民主化?正成为国际力量组合的新的分野。凡此种种,都是全球化时代安全整体性日益增强的表现,都充分体现了安全的全球关联性。 全球化时代,各国的安全已联成一气,要想割开是完全不可能的了。每一个国家维护自身的国家安全,实现自己的国家利益和目标,必须适应全球化安全整体性的特点,在全球安全的大框架下来筹划国家安全。根据全球化的需要和本国安全利益的拓展,树立大周边、大安全的观念;必须加入到全球稳定的国际体系和国际机制中去,在其中发挥建设性的推动作用;必须从地区、周边和全球的层面塑造良性互动的安全结构;必须把本国、本地区最紧迫、最要害的安全问题放到全球总的安全关系中去加以把握和解决,在地缘政治和大国关系变动的大棋局中加以谋划。不仅要重视国家关系和地区关系的互动,而且也要重视政治、经济、军事、文化、外交的互动,还要高度重视国内事务与外交事务在维护国家安全利益上的互动。全球化时代的安全正在造就一个安全的全球化时代。 全球化时代给安全问题打下的第三个深刻印记是——“应对复杂”。由于全球化深入发展的原因,我们现在面临的安全领域不知要比战争年代和冷战时期扩大了多少倍,就安全类型讲,现在是两类安全并存,传统安全与非传统安全交织影响,相互激荡、相互转化;从安全的行为体讲,在国家安全之上,生出了地区安全和全球安全,在国家安全之下,又有社会安全和人的安全;各类利益关系交叉重叠,形成了维护安全的“两难”困境;通讯技术的跃升所带来的革命性影响进一步加重了安全的复杂性特征,信息技术和信息网络的放大效应和工具效应大大改变了安全的时空特征,造成安全问题扩展化、安全环境虚拟化、安全边界模糊化、安全要素透明化、安全博弈非对称化等等新形态,在全球化时代,没有泾渭分明的敌我界限,也作不出非此即彼的是非判断,更找不到绝对适用的万全之策,系统性、模糊性、综合性成为处理安全问题最管用的方法,意志力、稳健和成熟是领导集团维护国家安全必具的素质和品格。邓小平同志曾指出:“不要把形势看得一团漆黑,不要把我们说成处于多么不利的地位。”“世界上的矛盾多得很、大得很,一些深刻的矛盾刚刚暴露出来,我们可以利用的矛盾存在着,对我们有利的条件存在着,机遇存在着,问题是要善于把握。”全球化时代安全的复杂性固然增加了世界的不确定性和不稳定性,但是也恰恰因为复杂,给我们提供

浅谈大学校园安全问题

浅谈大学校园安全问题 安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。随着高校的不断扩招,绝大部分高中学生都可以进入大学继续深造。因此,大学校园已成为大学生学习与生活的主战场。大学生活动、交流、学习的领域越来越宽广,校园环境也变得越来越好,但是校园安全形势已不容乐观,大学生的校园学习、生活存在着诸多安全隐患。如何让大学生树立正确的安全防范意识,如何保护学生人身、财产安全是我们当前必须要认真思考与亟需解决的问题。因此,加强大学校园安全教育与管理,增强大学生安全意识既是维护大学校园和谐稳定,也是建设“平安校园”的一个重要手段。 一、大学校园安全危机现状 首先,大学生心理疾患历来就是引发大学校园安全危机的重要隐患。大学生心理问题的诱因日益增多。学习方面的压力、对新的环境不适应、就业压力增大等等因素导致大学生产生各种各样的心理疾患。另外,有的学生在入学前本身就具有心理或精神疾患,在入学时没有被发现,一旦遇到相应的刺激因素就有可能会突显出来。如果大学生心理疾患在得不到及时解决、疏导的情况下,就会导致大学生出走、自残、自杀或伤人等过激行为。 其次,社会犯罪势力有向大学校园渗透的趋势,给大学校园带来了新的安全危机。一些犯罪分子、犯罪团伙等利用大学人口密集、大学生防范能力较弱、知识层次高、信息传递快等特点在校园内进行盗窃、诈骗、传销等非法行为,或者煽动、引诱大学生从事违法犯罪活动、颠覆国家政权。这些安全危机的存在不但给大学生的生命健康、财产安全带来了极为严重的威胁,而且还扰乱了学校正常的教学、生活秩序。 再次,大学生意外伤害途径呈上升趋势。当前,大学生遇到意外伤害的途径日益增多。由于高校招生政策的放宽,越来越多的学生进入大学校园,但是绝大部分高校的后勤基础保障设施却没有与相应的招生规模同步。学生食物中毒、学生公寓火灾等危害安全事件时有发生。 二、加强校园安全的有效途径 1、认真踏实做好大学校园安全教育。大学校园安全教育应当从大学生的实际需要出发,切记大而空泛。在每年新生入学之前,学校就应该制定相应的大学生安全教育计划,通过课堂、课外活动等时间、空间,让学生学习、掌握其所必需的安全基本理论与知识,使学生逐步具有比较固定的安全知识理念和养成重视安全的行为习惯。同时学校要加强大学生法制教育,建立法制教育基地,甚至是法制教育教研室,通过法制教育基地或者是相应的教研活动,大力开展预防大学生违法犯罪的法制教育与宣传。只有增强了广大师生的法制意识,真正学法、知法、守法、用法,法治精神才会更加深入人心,大学校园的精神文明建设也才能产生持久的生命力,平安和谐校园建设才会更有保障。 2、建立健全学生安全信息网络。校园安全信息网络对学校校园安全的维护至关重要。各高等院校在建设学校安全管理工作队伍的过程中,应该积极调动学校各职能部门的力量,形成一股合力,通过学生处、保卫处等多部门的协调与配合,充分发动高校辅导员、学生安全信息员等各种渠道的相互沟通。建立学生安全信息员队伍,将学生安全信息员建立在每个班级、每个寝室,从而确保能够将各类校园安全事故或安全隐患在第一时间传达至相关部门,并得到及时的疏导与解决。 3、定期对大学生进行心理隐患排查。随着经济社会的快速发展,大学生心理疾患也表现为多元化与复杂化趋势。因此,学校在每年新生入学后要对学生开展学生心理健康普查,对普查结果出现异常情况的学生要给予援助、加强跟踪、对其进行心理辅导的同时,还应该建立学生心理健康档案资料库,对那些特殊的学生进行定期心理疏导,确保其健康、快乐的

大学生安全意识与安全问题的调查与思考(新版)

大学生安全意识与安全问题的调查与思考(新版) Safety work has only a starting point and no end. Only the leadership can really pay attention to it, measures are implemented, and assessments are in place. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0530

大学生安全意识与安全问题的调查与思考 (新版) 摘要:随着社会的发展和进步,越来越多的优秀人才进入大学接受高等教育,随之而来的安全问题也越显突出。我们小组在河南工业大学进行了问卷调查和随机抽样询问,本文将针对当前高校大学生所面临的可能存在的危险以及产生的原因进行深入的调查分析,并从增强大学生安全意识的角度出发,给予适当的建议和意见。 关键词:大学生安全意识意见 一、调查背景 (一)大学生安全问题的概念 当今的大学已不再是我们的象牙塔,随着社会的发展,高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,从以前的一般从事教学和科研,变为集教学、科研、生产、商贸为一体的机构。客观上给高校的安

全造成诸多不利因素。那些危及大学生生命、财产安全的意外事故和恶性案件时有发生,给家庭、学校和社会蒙上了阴影,令人震惊和痛惜。 (二)一些常见的安全隐患 在问卷调查和随机抽样询问中我们发现大学生虽然文化知识水平较高,但是社会经验却十分缺乏,从中学进入到大学之中,现实中的大学便已经是一个社会的缩影,社会经验的不足,导致他们缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而助长了一些案件的发生。据统计表明:发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。还有一些大学生在勤工助学急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些大学生身陷传销的现象。现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利,但忽视交通安全也会给人留下终身遗憾。还有的个别大学生法制观

我国安全生产面临的主要问题

编号:SY-AQ-07464 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 我国安全生产面临的主要问题 Main problems of safety production in China

我国安全生产面临的主要问题 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关系更直接,显得更为突出。 我国安全生产形势严峻,安全生产工作任重道远。归纳起来, 安全生产工作面临的主要问题有以下几点: (一)事故隐患严重,治理难度很大 在一些事故频发,职业危害严重的地方和行业,往往存在严重 的事故隐患,而且治理整顿特别困难。究其原因,除了生产经营单 位的经营管理者只顾追求高额利润,漠视劳动者的安全、健康和政 府有关部门监管不力外,客观上也存在一些困难,例如:一些企业 安全欠帐多,因经济效益差,无力整改;一些地方公用设施严重老 化,地方财政困难,一时还难以全国更新改造;又如:一些行业存 在大量不符合安全生产条件的小企业,点多面广,不仅治理整顿困 难,而且涉及地方财税收入和数以万计的就业人群,使安全生产工 作面临着两难的境地。在艰难中进行的小煤矿以及爆炸物品和烟花 爆竹的专项治理整顿工作就是这方面的典型例证。

(二)安全生产工作开展得不平衡 我国地域辽阔,地区间经济发展水平相差悬殊,即使在同一地区,同一行业,也往往是先进的现代化企业和落后的甚至还采用原始生产方式的企业并存。以矿山开采为例,我国矿山开采有的采用的技术装备已接近或达到了世界先进水平,但有的仍然处于极其原始的状态。即使在经济发达的沿海地区也还存在不少“三合一厂房”(即生产车间、仓库和工人宿舍在同一座厂房内)的企业。由于生产条件、技术装备水平、人员素质和企业管理水平的差异,安全生产工作开展的很不平衡,因而地区间、企业间的安全生产状况也各有所异,增加了安全生产监督管理工作的难度。 (三)安全生产工作缺乏理论指导 建国以来,国家劳动保护工作机构的名称历经变化,由劳动保护到职业安全卫生又到安全生产。名称的变化即意味着其工作职能的变化,工作范围和工作内容也随之改变。过去,劳动保护工作作为整个劳动工作的一个组成部分,和劳动部门的其他工作,如指导就业、职业培训、工资、工时休假、工伤和失业保险,女职工和未

大学校园安全教育内容讲解学习

大学校园安全教育内容 一、前言大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候,不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么?安全是一个大学生完成学业的重要保证,是每一位大学生健康成长的基本条件。 针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象,更要加强大学生安全意识教育,提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活,包括:人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。 学生,先学会做人,再学会做学问;先学会保护自己,才能够保护他人;先学会保全自己,才能够贡献社会。 二、注意防火火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里,也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素;校园火灾的发生,不仅给许多家庭带来不幸,使大量的社会财富化为灰烬,而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此,做好校园消防工作,为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全,预防和减少火灾事故,特别是遏制恶性火灾事故的发生,具有十分重要的意义。 三、注意防盗 随着经济的不断发展,当代大学生手中的零用钱越来越多,手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私

财物,使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识,了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点,掌握防盗的基本常识,是做好防盗、保证安全的基础。 1.大学校园中发生的盗窃方式有哪几种? (1)顺手牵羊:作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。 (2)窗外钓鱼:作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。 (3)翻窗入室:作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。 (4)以推销物品的形式踩点,然后进行偷窃。 (5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码,取走银行的存款或饭卡的钱。 2.基本的防盗方法有哪几种? (1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。 (2)饭卡要随身携带,不要存太多的钱,丢失后要立即挂失。 (3)注意保管好自己的钥匙,不要轻易借给他人,防止钥匙失控。 (4)最后离开宿舍的同学,要关好窗户锁好门,千万不能怕麻烦。

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