photoshop教学教案(第1课)

第一课初识Photoshop CS2

教学目标：

1、知识与技能

（1）了解Photoshop的窗口及组成；

（2）熟练掌握Photoshop新建、打开、保存、关闭文件

的方法；

（3）选框工具的使用。

2、过程与方法

（1）通过打开图片的简单操作，使学生了解Photoshop的窗口组成，为本单元的后续学习打下必要的基础；

（2）通过修改图片，初步学习工具箱及工具选项栏的使用方法；

3、情感、态度与价值观

（1）培养学生探究新事物的兴趣；

（2）培养学生自主学习的能力，消除学生对Photoshop软件的陌生感，激发学生的学习兴趣；

（3）通过实例操作，培养学生自主学习能力。

教学重点、难点：

1、Photoshop的窗口组成；

2、Photoshop新建、打开及保存文件的方法；

教学过程：

一、信息前沿，兴趣引路

1.师：“科技改变生活，信息引领未来”。今天，我们将一起学习

一款图像处理软件——Photoshop，简称PS。按照上课惯例，首先是“前沿播报”。不久将来的手机会是什么样子的呢？能够看得见吗？

能够摸得着吗？什么时候问世？……带着这些疑问，观看1分钟左右的视频，感受一下。

二、自主学习，回答问题

2.师：未来的手机漂亮吧！（漂亮）再精美的产品离不开想像，

更离不开设计。有句话说得好，“只有想不到，没有做不到”。从某种意义上来说，设计乃是人类进步的源动力。今天，我们学习PS就是一款功能强大的、运用广泛的图像处理与设计软件。下面，请大家仔

细阅读课本50-53页“单元说明”及“活动一”的内容，试着完成以下4个练习。

3.尝试练习。

（1）Photoshop是一个（）处理软件。

（2）试着学会PS的“启动”和“退出”操作。

（3）PS的工作界面可分成哪几部分。

（4）启动PS。仔细数一数左边工具箱中的工具，可分为（）类，（）种，共（）个。

4.指名学生回答1-3。

5.师：回答得很好。工具箱里工具的种类、个数，其实是与PS 软件版本密切相关的，先期的版本种类、个数都较少，而后期，随着升级与改进，种类、数目上教会有所增加。我们电脑上所装的版本8.02版本，请大家数一数。

6．师简要介绍PS工具箱里的类、种、数。学生数数。

7．指师学生回答。（正确答案：4类，22种，56个。）

三、教师讲解，工具学习

8. 师：熟悉了PS的工作界面。接下来，我们学习“选框工具”和“移动工具”的使用。首先，请大家观看老师的演示讲解，然后完成以下下4个练习：

（1）（请回答）选框工具有哪4种？

（2）（请回答）正方形选区和正圆选区，需要哪个键来帮忙。

（3）（请操作）打开所提供素材图片A08，尝试使用四种选框工具，选择图形，感受选框的工具使用。

（4）（请操作后再回答）选区的移动和“图像”移动一样吗？如何才能实现图像的移动。

四、实例演示，操作引领

师：接下来，我们学习一个实例：美女“披”金框（如图）。我演示给大家看。

（1）打开图片A08;

（2）工具属性栏调整：羽化值20，消除锯齿打“√”；

（3）椭圆选框工具，框出一个椭圆选区；

（4）选择→反选；

（5）编辑→填充。上色

师：看明白了，简单5步，美女就“披”上了金框，接下来请大家试着做一做。有困难要相互问一下，相互合作很重要哟。

五、自主探究，尝试练习

1．学生操作，师巡回观察、指导。

2．（根据情况）可有可无。师：我展示了两个同学的画面，一个“融合”有发光效果；另一个外框比较生硬。这是什么原因造成的呢？谁知道，请举手。指名学生回答，师再次强调调“羽化值”的重要性。

六、合作探究，拓展训练

师：很好。大家都完成了美皮“披”金框实例。接下我们再做一个实例“电视墙效果”。这个实例，主要涉及到“单行选框工具”、“单列选框工具”，课本54页至56页有具体操作步骤。老师也梳理了一下，把具体操作步骤已编辑发到了“素材”包里，请大家参照，自行完成。

七、层次教学，巩固提高

许多同学已经圆满完成今天的学习任务。完成的同学请翻到课本57页，做练习题的第2题，给“美女头像”加个漂亮的边框，具体步骤需要自己动脑设计。相信大家，都是最棒的。

教学反思：