第7讲 标题的含义及作用习题(教师版)

第7探究文章的标题

【例文一】

薄暮下的刀锋

①一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白，风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙，放眼望去的人与事，往往不是它的本质，譬如眼前这个人——

②酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

③至楼口，我说：“你且等一等。”他笑笑：“好，不急。”

④我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。

⑤一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀面光洁，心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。

⑥他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。这将是一个相当长的过程，我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。

⑦刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为温长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？

⑧这把刀好了，竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”我说：“这一把就不磨了，凑合着用吧。。”他说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。

⑨不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晕晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑩知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”

1

他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀——磨剪子来戗菜刀——”

⑾真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？” 他说：“天黑，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远，一如逃。

⑿最先来到的是教历史的张老师，他满疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了

——这叫什么，这叫‘轻贱者往往品重，位卑者往往德高’。”

（摘自《散文》2013 年第 2 期，有删改）

【题干】1、标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？

答案：1、3分①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃;(1分)

②暗含解剖自我，探求人和事的本质的寓意。(2分)。

2. 3分把匠人在夕照下的身姿比作剪纸(或：运用比喻的修辞手法)，(1分)形象地表现了匠人磨刀时的专注，也映衬出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思考(2分)。

评分说明：剪纸多把纸剪出物体的轮廓来展现事物的形象。文中作者把匠人工作的身姿定格，是有意突出其专注;又略去周围的种种繁杂的景象，用干净明晰的画面映衬匠人的纯朴;而这样纯净的画面也会进一步引发读者对匠人这个小人物形象的更多思考。比喻1分，专注、单纯朴实、引发思考，答对1点给1分，答对任意2点给2分。

3. 2分开始，“我”并不了解匠人，有所戒备、轻视，所以证据不够尊敬，用一般性的称呼，称“你”。(1分)后来，“我”对匠人有了较深的认识，对匠人产生了由衷的敬意，所以改称为“您”。(1分)。

评分说明：对用“你”的理解，答出“不了解”、“一般性称呼”即可给分。

4. 4分示例一：选A段。(1分)A段与开头“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”相呼应，使文章的结构更完整。(1分)更有利于点明应该透过表面来体察人和事的本质的主旨。(1分)B段过于强调刀锋的锐利，“让人不敢直视”，显现出的敬而畏之，与作者所要表达的从匠人身上得到的认识和作者要进行的自我解剖不一致。(1分)

示例二：选B段。(1分)B段照应题目，与标题“薄暮中的刀锋”相呼应;(1分)很好地表达了“我”对匠人敬业、真诚等美好品质的敬意。(1分)文末已借张老师的话说出了匠人的品质，文章到此结束，会让读者更有回味的余地。所以不用补写A段。(1分)

评分说明：只有选择，没有分析不给分;有选择，但分析不合理可酌情扣分;也可从其他角度进行分析，言之成理即可。

5. 3分这是可以理解的，这是他诚实纯朴的品性的体现。(1分)(正如作者说的，“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”)评价一个人的行为，要分析支配他行为的思想、性格。(1分)文中，匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作，这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质。因此，匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的。(1分)

评分说明：看法1分;结合启示，1分

2

【例文二】

长在岩石下面的小花

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝;十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款。”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：

“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

【题干】1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

1.本文记叙了女大学生暑假到大山里写生时，给农家小学生讲述了自己艰苦的成长经历，激励农家小女孩要顽强生活，自强不息。(3分)

2、①指出小花生长的艰难环境，以小花喻人;②突出主题，表现了文中主人公的顽强拼搏奋斗的精神;③设置悬念，引起读者的阅读兴趣;④富有诗意，耐人寻味。(3分，答出3点即可)

3

3、景物描写(1分)。这美好艳丽的景色，衬托出她们登高远眺的欢快心情(1分)，写出了小女孩对美好的城市的向往，对幸福生活的热切追求(1分)。(共3分)

4、这句话体现了黄春草内心的想法。虽然她从小生长在艰难困苦中，但她顽强坚韧地生活着(1分)，告诉我们：只要心中有追求，有向往，你就会自强不息，奋发向上(2分)。

5、示例：感谢你，岩石下的小花，你像一面胜利的旗帜，指引着我奋勇向前;你像一把燃烧的火炬，照亮了我人生前进的路。您让我懂得了：机会，凭自己争取，命运，靠自己把握，生命是自己的画板，要靠自己描绘人生的蓝图。只有拼搏奋斗，才能创造自己的辉煌。(3分)

【例文三】

像向日葵一样灿烂

吕麦

去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地委靡、凋敝。

三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭。然后，塞给我一把小锄头，让我跟他一块儿下地干活。

父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被薄霜打蔫的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结。父亲弯着腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草茎，再把地面归置平整，一锄一锄地凿出一个一个的小坑。我皱眉问父亲：“你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑着却答非所问地说：“别看庄稼这会儿被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精神了。”我和父亲忙了一天，麦地四周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看上去颇为壮观。

翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后头往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖上。几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿。

向日葵苗在春风、旭日的抚慰下，一天天地长高、茂盛。五月，已长到半人多高，蒲扇似的叶片婆娑有声，摇曳着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多余的新枝、杈头，全部剪除掉。看着向日葵身上，一个一个正滴“泪”的创口，我抑郁地问父亲：“它们……会受伤死掉吧？”父亲笑说：“不会！它们会因这‘伤’，一心一意地向上长，变得更加粗壮、结实。”我狐疑地看着父亲。

很快，梅雨季节来临。连续半个月的阴霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地。许多庄稼、小树，都被大风吹歪、刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，虽然被吹淋得摇摇晃晃，却依旧挺立着、茁壮着、生长着，头顶上无声地孕育出一个一个拳头大小的花盘。

七月，向日葵一朵朵地盛开了，金黄金黄，娇艳灿烂，在田野四周燃烧、蔓延、铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气。我的眉结逐渐舒展，心头有莫名的喜悦。

4

清晨，父亲和我坐在向日葵的花海里。父亲掏出一支烟点上，惬意地吸一口，对我说：“丫头，天会出太阳，也会刮风、下雨，但风雨并不是天天有。你看这向日葵……”突然间，我理解了父亲的良苦用心。

是的，向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待。如果人在困境中，亦能一点点地努力，一步步坚持，坚强隐忍，勇于面对，人生就会像向日葵一样傲立挺拔，绽放美丽，灿烂如锦。

【题干】1、文章题目有什么含义及作用是什么？

答案：交代了事情发生的原因及“我”的心情，为下文情节的发展作铺垫。

【巩固提高】

一把寂寞的锄头

这是一把寂寞的锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的

头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇，头发蓬乱，一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣，如泣如诉，把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。

月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及。

扛着一把锄头，叼着一根香烟，飘进晨雾里，又扛着一把锄头，叼着一根香烟，从黄昏里归来，这几乎成为父亲每天必不可少的功课。晨雾与黄昏比我更懂父亲，它们能够感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑，以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤，所以它们总是以最美丽的姿态迎送父亲。在晨雾与黄昏的更替中，也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身躯，见证着父亲永不弯曲的脊梁。我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄昏里归来；走到树下，父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过父亲的头顶，漫过高大的香樟树，飘向比天边更远的天边。青烟散了，黄昏却紧锁住父亲的眉头，年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅。

我八九岁时，父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。我永远无法忘记那天父亲给我讲的一句话，

“吃果子，拜树头；吃米饭，敬锄头。”在父亲心里，锄头就是一切，能够创出生活里所有的希望。他也希望，我拾起这样的希望并把它延续下去。

父亲的话就是箴言，我年少的心始终坚信着。

可后来，父亲却先背叛了。

父亲离家的前一夜，我听见了他的叹息与母亲的啜泣。那夜，月光也像今夜这样皎洁，父亲

那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。锄头似乎也察觉到了什么，躲在墙角，望着天上闪闪烁烁的星星发呆，一声不吭。

“难道就没有其它办法了么？”母亲哽咽着说。

父亲深深地叹了一口气：“要是有法子，谁愿意背井离乡呢？”

5

整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话，少不更事的我，也从中体会到了一点辛酸，

虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨，深秋的薄雾把通往城市的路遮盖得严严实实，像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上，也沾满了露珠，晶莹剔透，与母亲的眼泪一样，没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包，摸了摸锄头，便一头扎进了迷雾中。这年，我十二岁，念小学六年级；妹妹六岁，刚念小学一年级。

岁月如梭，光阴似箭，十年时光转瞬间就溜走了。

十年前，父亲怎就狠下心来扔下这把锄头，毅然决然地从村庄逃往城市？其中的原因是复杂的，像一团凌乱的绒线交织在父亲心里，他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲心里，这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友，怎能说背叛就背叛呢？

上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了，纷纷逃离他们热爱的土地，眷恋的锄头。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。

但父亲终究没有逃离与背叛，在他的心里，始终有一把锄头挽就的心结，这里面栓着的全是爱，从未改变。我坚信，终有一天，父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来，重新握起那把锈迹斑斑的锄头，书写村庄的富饶和秀美。因为有爱，村庄与锄头也是宽容的，可以原谅农人一切不得已而为之的“逃离”与“背叛”。父亲这把寂寞的锄头，仿佛在月光中轻声对我说，我愿意继续等下去。或许，远在他乡的父亲也听见了。

一把寂寞的锄头，是村庄的忧伤，也是村庄的温度。

（选自《2013 年中国精短美文精选》长江文艺出版社 2014 年 1 月版有删改）【题干】请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解。

答案：

1.(3分)(1)表面上写锄头，实际上是借锄头写农村的现实生活，写锄头就是写农村，一把锄头的命运就是农村命运的缩影。(2)用拟人手法，写锄头的寂寞，反映了大批农人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞荒芜的景况。(3)借锄头的寂寞，写出作者对农村现状的思考，从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注。(评分说明：上述三个方面任答对两个方面即可得满分。)

2.(3分) 在我小时候，父亲对锄头充满了信赖和敬重，希望通过锄头，通过辛勤的劳作创造富足的生活;在我十二岁时，沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈，逃离乡村去城市谋生;但是，父亲对锄头始终心怀眷恋，始终有一把锄头挽救的心结，对锄头、对农村的爱从未改变。(评分说明：上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头，一个方面1分。)

3.(3分) 承上启下

的作用(过渡作用)。(1分)承上：承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内容;(1分)启下：引出下文父亲在生活的重压下，不得不背叛锄头，背井离乡外出城市谋生的内容。(1分)

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4.(3分) 示例一：运用比喻、拟人的修辞手法，把锄头比作怨妇(“它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇”)，“寂寞”“静静地倚靠”运用了拟人手法，生动形象地写出了锄头的忧伤及寂寞。示例二：运用了烘托的表现手法，通过皎洁的月光来烘托锄头的锈迹斑斑、暗淡无光，通过如泣如诉的虫鸣，烘托了锄头的忧伤与寂寞。示例三：运用白描手法，如“木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈迹”，说明锄头已很久没用了，表现了锄头的忧伤与寂寞。(评分说明：可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。注意：如从修辞角度赏析，要写齐比喻、拟人两种修辞手法才得1分，要求结合具体语句作分析，且分析透彻，合情合理，即可得分。如从写作手法来赏析，也要结合具体语句作分析。)

5.(3分) 农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生，村庄变得荒芜了，这是“村庄的忧伤”;锄头的命运就是农村的命运，它见证了农村的兴衰冷暖变化，反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度，这是“村庄的温度”。(评分说明：“村庄的忧伤”也可表述为：乡村与城市的巨大落差，让农人都纷纷逃离他们热爱的土地。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。“村庄的忧伤”“村庄的温度”写对一点得1分，写对两点得3分。)

7