人教版五年级语文下学期课内阅读专题训练参考答

五年级下学期课内阅读专题训练参

考答案

一、

1、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

答：文中写了这些景物：天空、小丘、平地、羊群、骏马和大牛。表达了作者惊喜、赞叹、愉快的心情。

2、写出下列词语的近义词。

惊叹（赞叹）柔美（柔和）奇丽（绚丽）

3、短文中“无边的绿毯”指的是碧绿的草原，“白色的大花”指的是羊群，“中国画”指的是美丽的小丘，

这样写，让人感觉到草原的辽阔、碧绿，小丘的柔美，整个草原犹如巨幅中国画，让人赏心悦目。

4、《草原》是著名作家（老舍）写的一篇散文，通过（草原风光）、（马上迎客）、（把酒联欢）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。

二、

1、这段话运用了（借物喻人）的写法，借白杨树赞美了（那些扎根边疆、

5、“不管……不管……总是……”

这一组关联词强调了白杨树的什

么？

答：这一组关联词强调了白杨树的坚强和无私奉献，尽职尽责，默默无闻。

6、请用“不管……不管……总是……”这一组关联词强造句：

交警叔叔为了维护交通，不管夏天的炎炎烈日，不管冬天的寒风刺骨，他们总是日夜坚守在自己的岗位上。三、

1、按原文填空。

不懂的事就问。

C. 铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

铃铛响。

D. 我是多么想念童年住在北京城南

的那些景色和人物啊！

我住在北京。

2、费奥多罗夫是个求知若渴、不断探究、大胆想象的孩子。

3、结合上下文说说，老师为什么会以为我的笑不怀好意？

答：这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，可“我”却笑出了声音，所以老师以为我的笑不怀好意。

4、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解

答：这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。

五、

梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zh ǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为

（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”

1、请用“/”标出朗读节奏。

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”

2、给加点的字选择正确的读音。

3、解释下面句子中带点的字。

①孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

答：晏子是个勇敢机智、能言善辩、维护自己和国家的尊严的人。七、

记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（带）着全村妇女，（顶）着打糕，（冒）着炮火，（穿）过硝烟，（送）到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！

二、联系上下文理解下列词语，并用雪中送炭造一个句子。

C、疑问句

D、设问句

1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（D）

2、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（A）

改为陈述句：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

八、

1、“瞪”查音序应查（D），音节是（dèng），查部首应查（目）部，这个字共有（17）画。

2、“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“窜、舔”

中我们能够感受到洪水疯狂肆虐，此时形势很危急，撤离必须争分夺秒。

3、在第15自然段中，（冲）、（揪）、（吼）这三个词是描写老汉动作。请用两个词语形容“老汉”的形象：不徇私情_、舍己为人_。

4、“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这是一个（比喻）句，把（老汉）比喻成（一座山），表现了老汉的（威严）、（冷静）。

九、

1、“诸”字用音序查字法应查Z，“荆”用部首查字法应查立刀旁。

2、写出下列词语的近义词。

削弱——（减弱）进攻——（攻击）同心协力——（同心同德）

3、不改变句子的意思，把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”换一种说法。

秦王我都不怕，不会怕廉将军。4、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：负荆请罪

十、

1、找出第七段描写诸葛亮语言的句子。这句话说明了诸葛亮（C）

A诸葛亮胆子很大。

B诸葛亮很喜欢喝酒。

C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

2、文中有这样一句“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，请你说说诸葛亮这样安排的妙处。

答：诸葛亮这样安排的好处：既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。

3、请你写出一条与“草船借箭”这个故事有关的歇后语。草船借箭——满载而归

4、《草船借箭》这篇课文选我国的哪一部名著，作者是谁？你还能写出

其它三部古典名著的名称和作者吗？你最喜欢哪一部名著？写出你喜欢

的原因。

答：《草船借箭》这篇课文选我

国的《三国演义》，作者是罗贯中。其它三部古典名著是《西游记》，作者是吴承恩；《水浒传》，作者是施耐庵；《红楼梦》，作者是曹雪芹。十一、

1、选择带点字的正确读音打

“√”。

精神抖擞（shǒu sǒu√）

破绽（zhàn√dìng）

上当（dāng dàng√）

三抓两挠（náo√rá

o）

别（bié√biè）住

2、这段话中有类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请摘录下来：虎势儿、公鸡掐架似的、牛劲儿

3、找出描写小嘎子摔跤时的一系列动作词：站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳。

4、文段塑造了一个怎样的嘎子？

答：文段塑造了一个顽皮机敏、争强好胜、富有心计的嘎子。