教师公招集锦面试题目

教师公招集锦面试题目
教师公招集锦面试题目

教师公招集锦面试题目

教师招聘面试题

一、问题:当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?

答案:1、用眼神暗示她,引起她的注意,让她聚精会神的听课。

2、边讲课边走到她的课桌边,用手敲打她的书桌,提示她,让她聚精会神的听课。

3、课后把她叫到办公室,给她讲清楚,传纸条的危害,让她今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就能够。

二、问题:学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。先了解学生情况,分析早恋的原因。经过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,能够找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。”

讨论:我会和她/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?

这也是人生一道彩虹!

三、问题:你对工资和福利有什么期望?

回答:我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,因此只要条件公平,我则不会计较太多。

四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

回答:我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,她要求教师不但要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道

德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

回答:做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,因此我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,她们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

六、问题:做班主任吃亏吗?

回答:

根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的。

我的想法有以下几点:

(一)、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。可是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。

(二)、交流经验,加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,我经常和其它班主任互相交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐。

(三)、增强了反思精神。学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札

2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题与答案

2018 年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项:1、答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,并用 2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡 上完成,在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场! 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号! 45 分钟)在 一、单项选择题(本大题共 60 小题,每小题 0.5 分,共 30 分。答题 参考用时每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上 将其对应的代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。 ) 1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目 标的教育是(A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用,下列表述 ) 正确的是( A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用 C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是() A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向 D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是() A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是() A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离

【答案 1-5】 D D C B A 【科科按】五育的关系:德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切,相互促进,相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。(1)德育在全面发展教育中起着灵魂与 统帅作用,为其他各育提供了方向性的保证;( 2)智育在全面发展教育中起着前提和支持作 用,为其他各育提供了知识基础和能力基础;(3)体育在全面发展教育中起着基础作用,为 其他各育提供物质基础;( 4)美育在全面发展教育中起着动力作用;(5)劳动技术教育可以 综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科,看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是() A.“壬寅学制” B.“癸卯学制 C.“壬子癸丑学制” D.“壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》( 1995 年),我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是 () A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育 B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育教育、中等教育、高等教育、终身教育 C. D.初等 8.从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有() A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师() A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践,表明李老师实现了() A.专业自主 B.专业自我 C专业自律

四川省2015年上半年教师公招考试真题及答案

四川省2015年上半年教师公招考试真题及答案

一、判断题(共30道小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。) 二、判断题 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心,培养经济建设所需要的各类专门人才。 答案:错 解析:我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 答案:错 解析:遗传是个体发展的物质前提,为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。 3、在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。 答案:错 解析:学生学习能力提高,教师的作用不会下降4、上课听讲,师傅带徒,母鸡带小鸡都是教育

现象。 答案:错 解析:上课听讲是狭义的学校教育,师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育,母鸡带小鸡不是教育现象。 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 答案:对 解析:课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。 6、知识经济时代,知识显得很重要,因此,学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。答案:错 解析:学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力,不仅仅是知识。 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 答案:对 解析:题干就是复式教学的定义 8、卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提

上海通用汽车面试 笔试经历集锦

上海通用汽车面试、笔试经历集锦 [通用汽车]上海通用汽车(SGM): 从筛简历+笔试+面试 第一步:简历筛选(基本上是网上) 基本要求,正规本科以上学历,大学英语四级以上水平(多数岗位要求流利的口语配合,不过只是要求而已,毕竟我们大部分面对的是中国人),两年以上工作经历,团队合作能力。 这一关我不知道他们是怎么筛选简历的,因为一般来说供需比达到200:1以上,最多也就选出5倍的人参见评估,那就是说至少有97.5%的简历会被无情的淘汰掉。那么怎么保证你的简历被保留下来呢?一些硬性的东西当然是对方关心的,比如英语水平高于六级,学校比较有名,工作单位较好而且工龄长等,但是我个人认为这不是最关键的。 最关键的一点是,对方招聘人员都有比较丰富的经验,他们会从你的简历看出你的真实水平和想法。所以,简历必须是绝对真实,不得有半点吹嘘。当然也要求写得有重点,有灵魂,有理想和自信。能对自己进行恰当评价,对未来有正确的定位,会让人对你有好感,增加面试机会。 第二步:人才评估(不涉及专业知识) 这一关刷掉的人居然非常多,不是每个人都想得通的。

通过简历筛选后,下一步就是通知大家去上海通用汽车(SGM)人才评估中心参加评估。根据不同的工作大类,有稍微不一样的评估手段和题目。 1.拼图(据说叫智商测试) 观察给出的一组图形的组成规律,从6个选项中找出一个使组图完整合理。题目数量60道,时间约15分钟(有3分钟要涂答题卡,是机读卡,铅笔涂答案)。有一个细节要注意:其实很多人都做不完的,但是当评估人员叫停时一定要停,不得继续答题。否则很可能会被扣分,至少印象不会好。他们的评估是各项测试加总分并综合考虑其它因素的,我们的每一个细节都是考查点。 2.性格测试 性格倾向测试,主要通过答题了解你的性格,是否适合该类工作。 40个题目,都是些选择题,无所谓对错,选择最接近自己的选项。比如:你在人多的时候很害羞A非常正确B正确C有点正确D有点不正确E不正确F很不正确请选择一个答案。所有的题目都是类似的,你只需如实回答。也有一个细节要注意:你必须如实回答。因为有些题目带有诱惑性,会让你感觉选择此答案会比选择彼答案好。但是后边可能还会有一道题目与此相似,让你两次选择不一样!!如:你是一个很外向的人A对极B是的C 有点外向D偏内向E内向F很内向这两个题的答案如果

教师招聘面试心得

面试高分宝典:教师招聘面试心得 教师招聘面试成功和否,归根结底还是取决于一个人是否具备成为优秀教师的综合素质。教师公开招聘测试面试测查的重点是应试者的授课水平和能力,包括考查应试者是否具备教师的基本素质以及应试者的形象、气质是否符合教师的基本要求。虽然各种教师招聘面试的类型风格有所不同,但考查的内容都大体一致。下面我们把历届应试者和个别考官在经历教师招聘面试后总结的一些体会和心得呈现给大家。 一、教师招聘面试评委心得 在教师公开招聘面试过程中最大的一点感受就是教师的能力有高低,原有的每一份努力和准备在面试过程中都会发挥它应有的能量。通过参加本次招聘面试,我总结出以下启示:启示之一:必须有谦虚的品格。其实,能够来参加面试的应试者,绝大多数都很优秀,所以自信心都很强,都有一种唯我独尊、舍我其谁的自信心。如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试,那么实力加上良好的表现,录取的可能性就会大增。在面试的时候,由于心理学上的第一印象效应,个别的应试者可能已经遭到淘汰了。你可能是很优秀的,你也可能是很有希望被录取的,但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态,那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导,肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的,谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱有的心态,并需要其在面试时用行动表示出来。 启示之二:必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案,把要求和需要准备的材料及复印件准备好。在本次招聘过程中,有个别应试者由于提供的材料不全,又没及时补足材料,所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布后他才后悔地告诉我们,其实还有材料没来得及在规定时间内上交,而错过了面试的机会。所以,细致地准备、精心地参和、认真地对待每一个小的步骤,是获得成功不可或缺的一步。 启示之三:必须有精心的准备。面试前,我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了,就要认真准备,尽管不知道是哪一个内容,但适当的准备还是必要的。例如可以了解一下说课的程序,同时选一内容,大致地说一下过程,合理安排时间进程。好多应试者,连说课的几个环节都没有,直接把教学内容和盘托出;还有相当多的人,只是说了大体的框架,只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课,这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解,并如何借助说课,把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多,用了五六分钟,真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟,根本讲不完,肯定影响成绩。有一位教师心情很迫切,时间到时评委喊停,她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计,所以要求继续说下去,一说就多说了十多分钟。心情能够理解,但一般而言,评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了,因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大部分的教师,没有板书设计,这十分可惜。个别的说课中甚至出现了科学性错误,这也不应该。 启示之四:必须有良好的台风。说课时,台风很重要,所谓行家一出手,便知有没有。一口响亮标准的普通话,不紧不慢地叙说,对教材有独到而不偏颇的理解,都能让评委打出高分。比如,在说人教版五年级观察位置内容时,大部分的教师把难点定为在不同的方向能正确地描述出物体的位置关系。有两位教师有自己的理解:其一,认为通过自己教学过程中的体会,学生看物体时往往看到的是三个面、两个面,而不是一个面,所以难点定位为:通过对大物体,如大的建筑物的一个面的观察,从垂直方向体会看到一个面,并能运用到对小的物体的观察中去。因此,该应试者绝大部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了,但不符合生活的实际及课程的要求。而另一位教师,把难点定位成:观察圆柱体平面

2015广西中小学教师招聘考试面试比例

2015广西中小学教师招聘考试面试比例 2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料:https://www.360docs.net/doc/d52228161.html,/2015/0228/1176442.html 2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐:https://www.360docs.net/doc/d52228161.html,/E7wnS 面试 ㈠通过资格复审的考生,按规定时间要求参加面试。未能按时参加面试的考生,视为自动放弃面试资格。 ㈡市直属学校和秀峰区、象山区、七星区学校教师面试工作由桂林市教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施;其他县中小学教师面试由各县区教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施,县人力资源和社会保障局负责监督指导。面试工作全程接受同级纪检(监察)部门的监督。 面试时间:2015年7月20日前,具体时间、地点详见面试公告。免笔试的应聘人员和参加笔试按1:3进入面试的应聘人员共同参加面试。 面试公告在桂林市人力资源和社会保障局门户网站、桂林教育信息网、各县区教育局网站上发布。 发布面试公告时间:面试前一个星期。 ㈢面试内容和方式:面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,可根据招聘岗位采取说课或试讲(试教)的方式进行,中职学校专业 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|

技术教师可以采取实际操作的方式进行。具体面试方式详见各招聘部门面试方案公告。 ㈣考生面试成绩需达60分方能进入考核程序。其中按1∶1比例进入面试的考生,面试成绩必须达到70分以上才能进入考核程序。面试期间,对面试考官和考生实行封闭管理。严禁携带手机等通讯工具进入候考室和面试考场。招聘工作人员不得向面试考官提供考生的个人信息。考官按考生面试序号给予评分。考生面试时不得向考官透露本人姓名、籍贯、毕业院校、工作单位、父母情况等个人信息。凡透露本人姓名的,面试成绩按零分处理,其余按扣3分处理。 ㈤笔试成绩不计入总成绩,面试成绩为总成绩。面试成绩在面试结束当天公布。 考核 ㈠考核人选的确定。按照同一职位考生面试成绩,从高分至低分按1:1比例确定考核人选。面试成绩并列第一的人员可同时进入考核,也可通过加试方式确定考核人员,具体方式由各招聘主管部门自行确定并公告。 ㈡应聘人员的考核工作由招聘单位和招聘单位主管部门组成两人以上的考核组负责考核。着重考核应聘人员的思想政治素质、道德品质修养、业务能力、遵纪守法情况、工作实绩、岗位匹配等。同时要对应聘人员资格条件进行复查。 ㈢考核组应当广泛听取意见,做到全面、客观、公正,并据实写出考核材料。考核结论必须针对考核内容,经规定的程序,依据事实和法定的事由作出,以主观推测和认定作出的考核结论无效,招聘单位必须重新组织考核。 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动,鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论,班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务,成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中,()是一种以自我管理为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹,王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止,当众批评 B.不予理睬,继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意,下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统,课外活动是课堂教育的必要补充,以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中,集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体,重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人,通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性,针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生,并选择适当机会进行表扬和批评

顶尖管理者必备的最佳面试问题集锦

顶尖管理者必备的最佳面试问题集锦(上) 些问题在很大程度上决定了你能否招到合适的人才。编者按:招聘可以说是所有创业公司创始人最关心、也最头疼的一个问题。招聘面试是一门艺术,在面试中提问哪些问题将在很大程度上决定你能否招到合适的人才。在这篇文章中,我们搜集整理了那些在各个领域内的6位顶尖管理者和科技大佬推荐的数十个最佳面试问题,在面试中问这些问题能帮你更快地鉴别出哪些才是适合公司的最佳候选人。 招聘应该是所有创业公司创始人最关心、也最头疼的一个问题了,究竟什么样人才是最适合公司的?为公司招到一个合适人才的难度堪比为自己找到一个完美的人生伴侣。在为公司招聘人才的过程中也蕴含着很大的风险。因为如果招人不当,将那些能力很差、不适合公司的人招进来,这将会对公司的成功造成灾难性影响。很多经验丰富的都认为,创始人应该将自己至少50%的时间都用在招聘上,这样才能将合适的人才招进公司。对创业公司而言,尽管招聘的时候会涉及到很多招聘结构和评估标准,但实际的招聘流程更像是一门艺术,而不是科学。因此在面试的过程中,选择提问哪些问题就变得至关重要了。因为你需要在非常有限的时间里完成对候选人的面试,因此你需要充分利用好面试中的每一分钟,确保能在有限的时间里对候选人有尽可能深入地了解。

那么究竟该如何做呢?在这篇文章中,我们搜集整理了那些在各个领域内的顶尖管理者和科技大佬推荐的数十个面试问题。这篇文章的目标主要是为了告诉你:为了能鉴别出哪些才是适合公司的最佳候选人,在面试中向候选人提问哪些问题最有用。希望这篇文章能够让你未来的招聘工作变得更容易、更高效、更成功。(一)你可以通过提问这些问题来判断求职者是否具备这7个最重要的特质 是的联合创始人兼,她在招聘方面积累了很多的经验和心得。他非常擅长辨别刚毕业的大学生都适合做哪方面的工作,并能够做到将合适的人放在他们所擅长的合适的岗位上。通过和很多没有太多工作经验的人一起共事,她掌握了一项非常实用的招聘技能:他对候选人需要具备哪些能力和特质才能成为顶尖员工有了非常清晰的认识。她发现候选人需要具备7个关键特质,一旦具备了这7大特质,他们将会在今后的工作中所向披靡、无往不胜。不管是在哪个部门、处在哪一个职业发展阶段,这些特质都是同样适用的。那么问题来了:该如何在面试中巧妙发现面试者是否具备这7个特质呢?提供了一些方法。特质1:有毅力创业公司最开始没有明确的分工而且它的节奏很快,它要求员工可以一当百用。同时,单调繁琐的日常工作是任何创业公司不可避免的一个现象,其团队成员必然是有极强的毅力和弹性。如何在面试中提问?

[广西教师招聘]2018广西教师招聘考试:个体身心发展的一般规律的助考指导

2018广西教师招聘考试:个体身心发展的一般规律的助考指导 广西教师招聘考试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。同时,广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息,为各位考生提供有用的备考资料。 一、知识解析 个体身心发展的一般规律是教育学第二章教育与人的内容。一般是以客观题考察。出题角度一般有四种:直接考查概念;教学启示与规律的匹配;古语俗语与规律的匹配; 案例与规律匹配。这就要求我们对这部分知识进行准确记忆和理解。 总体的说个体的身心发展规律有五个方面,这是多选的考点,包括顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,个别差异性。大家要关注每个特性的概念和教学启示,以及特性间的区分。 (1)顺序性 顺序性指的是个体的生理和心理发展遵循从低级到高级,从简单到复杂,从量变到质变的发展过程。“顺序不可逆”。可以想儿童从最初到走路的过程,先学会坐,学会爬,学会站,才能学会走,最后学会跑。这中间的行为过程是从简单到复杂的,不可逆。我们的思维能力在发展的过程中是先成熟的直观动作思维,之后才发展的具体形象思维,最后是抽象逻辑思维。

给我们的教学启示就是:要遵循身心发展的这种顺序,循序渐进。不能“拔苗助长,陵节而施”。陵节而施的意思就是:陵,超越。节,限度。超过学的人的接受能力而进行教育。所以问到“拔苗助长,陵节而施违背了什么?顺序性”;不陵节而施体现了什么?顺序性。 (2)阶段性 阶段性指的是学生在不同的年龄阶段有不同的特征和矛盾,所面临的发展任务也不同。“同一个体在不同阶段有不同的任务”。概念要记住,圈住关键字:不同阶段,发展任务不同。比如幼儿园的儿童以直观动作思维为主,所以进行的学习活动主要是一些通过触摸看进行的认识客观事物和智力开发的游戏和活动。小学以形象思维为主,逻辑思维能力不高,所以只能学习一些基础性的知识。中学的学生以逻辑思维能力为主,可以进行逻辑推理,空间几何等难度更大更专业的知识的学习。不同阶段面对的任务不同。 教育启示就是:不能搞“一刀切”,不要以为这一阶段的学生怎么样,在下个阶段还是怎么样,不同阶段要区分对待。除此还要注意各阶段之间的衔接和过渡。 个体的身心发展有几个重要时期是单选考点,大家需要重点关注少年期。 乳儿期:0-1岁,婴儿期:1-3岁,幼儿期:3-6、7岁,童年期:6、7-11、12岁,少年期:11、12-14、15岁,青年期:14、15-25岁,成年期:25-65岁、老年期:65岁以后。 “危险期”指的是哪一个时期?大家要注意,不是青年期,是少年期,也称之为心理断乳期。这是单选考点。

四川省教师公招考试真题与答案

四川省2014年7月教师公招考试真题及答案 一、判断题 教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。() 2、教育对个图和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。() 3、我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。() 4、教育目的与教育方针的主要区别:教育目的强调培养人的质量和规格。而教育方针强调的“办什么样的教育,怎样办教育”() 5、教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。 () 6、教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。() 7、德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。() 8、教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念。() 9、学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。() 10、课程是自上而下由国家负责编制,实施和评价的教学形式。() 11、教师在教学过程中应当与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识和培养能力的 关系,注重培养学生的独立性和自主性。() 12、大力推进信息技术与学科课程教学的整合,就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒 体。() 13、班级中的正式组织和非正式组织相互影响,班主任不仅要重视班级正式组织,还要重 视班级非正式组织。() 德育过程包含教学过程,它的教学过程关系是整体与部分的关系。() 15、当代教学从重视发展向重视认知的转变。() 16、练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。() 17、智力与创造性成正比,一个人有高的智商就会有高的创造性。() 18、自我效能感与成败经验有关,增加成功经验可提高自我效能感。() 19、科尔伯格认为,认知是发展的前提,即道德水平随着认知能力的发展而提高。() 20、教育过程中药慎用惩罚,但适当的惩罚还是必要的,尤其对严重违规行为。() 21、遗忘规律是先慢后快,这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。() 22、在教学过程要尽量从教室提出问题而过度到学生质疑和互动提问,有助于培养学生解 决问题的能力。() 23、学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。() 24、当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时,他们更可能放弃学习。() 25、因材施教的根本目的在于消除个别差异,最终让每个学生都达到同样水平。() 26、维果斯基认为,确定适当的目标就能更好的促进学生发展,这个适当的目标用一个比 喻就是跳起来能摘到桃子。() 27、心理健康的重要表现是能够很好的适应学习,生活和人际交往。() 28、特别聪明的学生非智能因素较差,所以要特别打磨他们的性格。() 29、教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现,教育义 务得到履行,从而使教育活动有序有效的进行。() 30、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收取学费和书本费。() 31、在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,他们分别是教师申述制度和学生申诉制 度。()

通过教师招聘面试时说课的技巧心得和经验

教师招聘面试时说课的技巧 各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的主题是……。下面,我对本主题进行分析。 一、说教材的地位和作用 《×××》是×××版教材×××年级×××课必第×单元第 ×个主题。在此之前,学生们已经学习了这为过渡到本主题的学习起到了铺垫的作用。因此,本主题在整个知识体系中具有不容忽视的地位和作用。 本主题前面承接本教材的×××这部分内容,后面是本教材的×××这部分内容,所以学好这个主题为学好以后的知识打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本主题包含的一些理论,是以后学习中不可缺少的部分。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结合学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 三、说教学的重、难点 本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点: 教学重点:……。 重点的依据:只有掌握了×××,才能理解和掌握××× 教学难点:……。 难点的依据:×××较抽象;学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本主题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈。 四、说教法 我们都知道×××课是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到学生的现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来,充分引导学生全面的看待发生在身边的现象,发展思辩能力,注重学生的心理状况。 当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。 基于本主题的特点,我主要采用了以下的教学方法: 1、直观演示法: 利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题2016年广西特岗教师招聘公告已于6月1日发布,2016年广西特岗教师招聘报名时间为6月12日-6月21日,考生可关注广西教师招聘考试网查看2016年广西特岗教师招聘6910人公告。2016年广西特岗教师招聘人数:农村中小学特岗教师计划招聘6800人,中等职业学校特岗教师计划招聘110人,共计招聘6910人。报名及资格审查采用网络方式进行,资格审查通过后即有资格参加各地市特岗教师招聘。笔试、面试、体检设置以各地市特岗招聘方案为准,下载本文档后可点击查看:2016年广西特岗教师招聘工作方案汇总。中公教育广西分校密切关注广西教师资格考试相关信息。 广西特岗教师招考各学科面试答辩试题【物理学科】 作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点?你的教学方法主要有哪些? 【参考答案】 初中物理是一门重要且很有难度的学科,必须要举一反三,融会贯通,不能死记公式,要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解范围比较大,更要多做多练。我觉得,无论哪一门学科,多做多练才是关键。做的题目越多,对这门学科的掌握也就越牢固。 我在物理教学中采取的教学方法是: 1.激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉,通过诱导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。 2.观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感

性知识,激发他们的学习兴趣。 3.思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期,对学生思维能力的培养尤为重要,会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习。 4.指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理,而且会学物理,这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯,使学生学会如何获取新知识,如何解释各种物理问题,做到举一反三。 【化学学科】 在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。 【参考答案】 在化学教学中,关于如何创设教学情境,我主要从以下几方面入手: 1.联系生活实际,创设教学情境。 理论联系实际,是每位教育工作者应遵循的原则,更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际,能使学生学以致用,对培养学生的能力,扩大学生的知识面,激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。 2.精心设计问题,创设教学情境。 在化学课堂教学中,灵活设计问题情境,能获取各种反馈信息,调控教学过程,联系师生感情,启发学生思维,激发学生学习兴趣。 3.应用化学实验,创设教学情境。 化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学,实验教学尤为重要,它可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识,并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度,丰富学生的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一

教师公招试题

【教师招聘】四川成都市教师招聘考试真题(带答案和详细解析) 1.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的() A.《普通教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《教育过程》 C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的《新教育大纲》。 2.我国义务教育经费来源的主渠道是() A.社会集资B.国家财政拨款C.城乡教育附加费D.教育专项资金 B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款 3.下列对瞬时记忆的说法不正确的是() A.保持时间为几十到几百毫秒B.存储形式为视觉表象和声音表象 C.容量的平均数量是7 D.如果不被注意或编码,就会自动消退 C【解析】容量的平均数量是7,是短时记忆的特点。 4.心理辅导工作的侧重点是() A.预防和促进B.治疗C.补救和矫正D.外部指导 A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 5.根据一节课所完成任务类型的数量,课的类型一般分为两大类,即() A.讲授课和巩固课B.单一课和综合课C.新授课和检查课D.技能课和讲授课 B【解析】按任务类型数分类,课的类型分为单一课和综合课。 6.“温故而知新”属于() A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移 C【解析】复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。 7.智力的核心成分是() A.创造力B.观察力C.思维力D.记忆力 C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以思维力为核心。 8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于() A.性格的意志特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的态度特征 D【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。

大学生求职面试自我介绍模板集锦8篇

大学生求职面试自我介绍模板集锦8篇 我是**大学**系档案学专业的即将毕业的学生,四年的校园生活是我人生的 一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己,为实 现人生的价值打下坚实的基础。 在校学习期间,本人系统掌握系统的档案学基础知识与文化知识,掌握现代 信息技术的基本技能,档案管理与信息管理的基本知识,受到有关理论、方法与 技能等方面的系统教育和训练。能成为在国家机关、企事业单位的档案机构、信 息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专 门人才。 本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮,吾将上下而求之!如果一个人能够踏实做人做事,那么他的世界就是灿烂的。 我坚信这一点并不断完善自己。 我真诚希望能有幸加入贵公司,发挥自己的绵薄之力。与公司一起创业,一 起创造辉煌。 各位考官: 大家好!我叫xxx,是xx学校xx专业的学生,我在学校,积极参加各项活动,锻炼了自己的能力。 我能来到这里学习非常高兴,一直以来我都很看好xxx这个行业。随着xx 的展,它为xx世纪xxx。后来,我开始对xx产生兴趣,用心钻研,三年的大专 就是在不断的培养兴趣,不断的学习进步中度过的。 三年的大专生活有如过眼云烟,一去不返,唯一留下的就是我的知识和技能,现在的我将要走向我所热衷的岗位,面对当今激烈的人才竞争,我很清楚自己知 识有限,但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥 有自己年轻和执着的事业热情,我相信我会做的更好!我需要一个机会,一个展 示自己、锻炼自己的机会。再苦再累,我都愿意一试。 谢谢大家! 我来自一个粤北的小山村,从小在农村长大,直到高中毕业上大学才真正走 向这个色彩斑斓的世界。父母都是农民,小时候家里的经济状况不是很好,农村 特有的生存经历不仅使得我很早就懂得生活的艰辛,而且培养了我吃苦耐劳、老

教师招聘考试人物类考点总结(精品)

教师招聘考试人物类考点总结 在历年的教师招聘考试中,教育界的重点人物是选择题和判断题的重点出题点。也是考生在复习过程中最容易混淆和增加记忆负担的模块。那么如何更好的将知识点归纳起来记忆呢!现在将考试中的重点考察人物总结如下: (一)孔子 1《论语》:“学”“思”“习”“行” 2.为人师表(榜样示范):其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 3.“学而时习之,温故而知新”——巩固性教学原则 4.“弟子三千,贤人七十”——个别教学形式 5.《论语》中“不愤不启,不悱不发”——启发式教学 6.最早应用“因材施教”的教学方法 7.“学而不思则罔,思而不学则殆”——“学思结合” 8.学而不厌,诲人不倦。——教师的教育教学能力 (二)孟子 1.《学记》:“化民成俗,其必由学”“建国军民,教学为先”“古之王者,建国君民,教学为先”—教育与政治 2.时教必有正业,退息必有居学”“藏息相符”——课内与课外相结合 3.“导而弗牵,强而弗抑,开而弗达”——启发教学 4.学不躐等”、“不凌节而施”——循序渐进 5.“教学相长”、“长善救失” 6.性善论——内发论 (三)苏格拉底 1.“美德即知识” 2.产婆术,(助产术、问答法)倡导用启发智能的问答使学生获得真理 3.“美德是否可教” (四)亚里士多德

1.第一个提出按年龄进行教育(即第一个提出“教育遵循自然”学说) 2.将心理学引入教育的第一人 3.《论灵魂》 4.教育的最高目的是追求美德 (五)柏拉图 1.《理想国》——教育应当因人而异。(社会本位的教育目的论) 2.“遗传决定论”的儿童发展观——“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞” 3.按照智、情、意的发展优势规划培养目标 (六)杜威 1.提出实用主义教育学,杜威出版《民主主义与教育》《经验与教育》,克伯屈出版《设计教学法》,提倡活动课。 2.三中心思想:儿童、活动、经验。反对教师中心论 3.现代教育代言人现代教育的主要特点是民主 4.教育无目的论“教育过程即是教育目的” 5.问题的解决,杜威的五步模式①困惑②诊断③假设④推断⑤验证 6.问题解决步骤的五步模式⑴疑难⑵分析⑶假设⑷检验和评价 ⑸结论 (七)桑代克 1.1903年出版西方第一本《教育心理学》,是教育心理学体系的创始人,标志着教育心理学成为一门独立的学科。 2.学习理论之联结派的学习理论——联结学习:尝试-错误说(饿猫“迷箱”试验) 试误成功条件:练习律、准备律、效果律 3.教育心理学体系(现代教育心理学)和联结主义学习心理学创始人,被誉为教育心理学之父 4. 学习迁移理论之联结主义的相同要素说(代表人物:桑代克、伍德沃斯) 桑代克:相同要素说,即学习上的迁移是相同联结的转移。

2018广西教师招聘考试:教育的显性和隐性功能

2018广西教师招聘考试:教育的显性和隐性功能 广西教师招聘考试是一个角逐的过程,是能力与能力、细节与细节之间的较量,因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节,争取全面攻克。同时,广西中公教育密切关注2018广西教师招聘考试相关信息,为各位考生提供有用的备考资料。 教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按照不同的标准,可以划分成不同的类型,其中,根据教育功能呈现的形式,可以划分成显性功能和隐形功能。 教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。 理解:显性功能的主要标志是计划性,因此,教育的个体发展、政治、经济等功能均属于教育的显性功能。 教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。 理解:隐形功能的显著标志是非计划性、非预期性,例如教师的行为方式、学校文化、社会环境。 联系:显性功能与隐性功能的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就可以转变成显性教育功能。例如,通过小组合作提高了学生的合作意识,这是隐性功能,班会讨论合作,就变成了显性功能。

关于教育的显性和隐性功能除了单独考察之外,也会和教育的正向和负向功能结合起来考试,相互组合,可以分成显性正向、显性负向、隐性正向、隐性负向,而一般来说,没有显性负向功能,这里通过几个简单的例子帮助大家理解。 例1:有一位学生学习成绩非常好,考上了外地某重点大学,但由于该生生活不能自理,因此不得不放弃去外地读书的机会,那么在这个案例中,这种在教育实践中产生的高分低能体现的就是教育的隐性负向功能。 例2:某老师为了促进学生学习的积极性,通过竞赛的方式进行教学,经过一段时间的尝试,很多同学的学习成绩提高了,这体现的就是教育的显性正向功能;但是在竞赛的过程中,老师却发现也出现了恶性竞争、偷藏资料等行为,这体现的就是教育的隐性负向功能。 教育的功能,看似简单,但是在考试中却能以多种形式来考察我们。因此,在复习的时候除了单纯的去记住教育的三大类功能,还需要对里面的小点进行深挖,发现考点,多总结,否则就很难应对变化多样的考试。而这次的分享也希望对考生们有所帮助! 考生在备考广西教师招聘考试过程中,应多练,充分掌握面试技巧,重点仍然是注意积累,平常可以多听听新闻,关注时政热点,为考试积攒知识,储备能量,从而在考试中出色发挥,一举成‘公’! (Tip:下载本文档后可以打开文中蓝色字体的相关网址链接)

面试时简短的自我介绍模板集锦6篇

面试时简短的自我介绍模板集锦6篇 面试时简短的自我介绍模板集锦6篇 当来到一个陌生环境中,我们往往需要进行适当的自我介绍,自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的面试时简短的自我介绍7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。面试时简短的自我介绍篇1 我叫xx,热爱大自然和生物学,余爱好丰富,喜欢摄影和自行车旅行。我喜欢生物学工作,渴望做一名老师!因为我也曾因生物成绩一般寝食难安,奋起直追,从此知道如何取得好的好成绩,我可以将我的方法教给我的学生。我也有能力做好一个生物教师,我专业,语言表达能力好,教学方法灵活,把握学生的特点,给学生恰当的学习方法指导,能够根据学生的特点因材施教;熟悉中学生心理,擅于和学生进行交流互动,使其在学习上及心理上得到进步,对中小学教育有自己的一套教学方式及心得体会。实习时担任生物教师,有参与初二级生物学教学,本着以培养学生兴趣为主的教育主旨,我重视培优扶差,关注学生学习方式。对于同事,我多沟通,多请教,多看书,多实践,从此知道如何跟同事更好的相处!希望能把我对自己学科的热爱,带给所有学生面试时简短的自我介绍篇2 大家好!我是xx班的xx。我非常想非常想加入学生会。因为作为学生会干部,可以锻炼自己的能力,也可以上我的校园生活更加精彩。我的意向是生活部,不过也服从调配。“学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下,她传达学校的规章制度和管理意向;向内,她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外,她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼,提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以,我向往校学生会组织。能够加入学生会,成为其中一名成员是我一直以来的心愿。我在初中阶段就有了丰富的工作经验,曾担任过纪律委员,副班

教师招聘考试面试心得

小学语文专业应试者面试心得(一) 备课和讲课时间都是20分钟,面试前需要准备一套正装和一双中跟皮鞋,颜色以素净为主,款式大方。我去面试时发现很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了,这在面试教师这一职业时是非常吃亏的,穿着正装是对于这一职业的尊重,也容易争得评委的高分。备课时可以和工作人员要草稿纸,因为自己的纸是不允许带进试讲室的,你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上,在试讲忘词的时候可以看一看,自己也可以不那么紧张。以下是几点注意事项: 1.进门和出门都要鞠躬,向评委老师问好,进门要敲门,出门前要把黑板擦了,出门时把门轻轻带上。这些都是基本礼仪,会给评委留个好印象。 2.由于是试讲,没有学生,还要模拟课堂,我们就要自问自答,对于很多人来说觉得挺尴尬,但是我要说:不要觉得难为情。你一定要把学生的回答用某种方式表达给评委,然后对学生的回答还要评价!新课程改革中非常注重“评价”!评价最好不要重复,所以大家可以去网上搜一些教师评价语,背几个,会有很大的帮助! 3.将微笑从头坚持到尾!因为仪态分数占挺大的比例,要做一名亲切的老师,特别对于小学老师来说更重要。声音要洪亮清脆,作为教师,声音洪亮清晰是最基本的! 4.在教案中多设计朗读和感悟部分!(只适用于语文科目)可以轮读、赛读、分角色读等等,新课程中很重视学生朗读能力的培养。还可多设计活动和讨论部分,也就是新课程中所说的:合作、探究。 5 .最后一点,我要说的就是千万不要在乎评委老师的态度!因为很多评委一个下午要听4个小时的课,真的很累,很多评委都会趴着,斜眼看你等等,千万不要因为评委的态度而影响你的情绪和发挥,就当评委是透明的,自己好好发挥就行! 小学语文应试者面试心得(二) 1.关于面试,相信很多人已经查到许多帖子都在说面试的经验,我就在这里再多说几句。首先是着装,应该说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点不能忽略。我面试时就是穿着白色的连衣裙,因为第一次见面白色能给人留下深刻的印象,所以在面试前一定要先选好一件得体的衣服,才能事半功倍。 2.在得知面试的范围后,要马上在网上找到最好的教案,打印整理出来,根据说课形式和片段教学在家里模拟训练,刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习,锻炼胆量。 3.建议一些师范毕业生在实习期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材,这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握住其重难点。再根据各个科目,总结出一个说课的模板,比如语文的第一课时,一般就是要说生字词、词组意思,课文中心思想,划分段落。而在说课时比较精彩的往往是第二课时,所以就看到时你的临场发挥了。 4.我们这里是公布面试内容范围的,因为面试的范围是在试前4天左右公布的,而且又是在晚上,我看到的时候点击率还不到十个人,也就是说你要时刻关注着任何与考试有关的网站信息。看到考试范围后我就马上上网整理教案,第二天打印,然后来不及全部都看,于是只看第二课时。大家都知道,一篇课文的两个课时之间都是有联系的,建议如果来不及的话,大家可以选择重点来记,比如语文,就以第二课时为主。 5.最关键的一招也是最重要的,要看看网上面试的视频,很多人,包括之前我面试了很多次,也不知道怎么去说课和片段教学,学校老师也没教,只有看了真实面试视频你才会恍然大悟,原来要这么说课。 6.要熟背说课稿。有个刚毕业的师范生在面试时是拿着教案纸照念的,这样做分数肯

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