JAVA类与对象习题

JAVA类与对象习题
JAVA类与对象习题

JAVA类与对象习题

一、写出一个类People,并由该类做基类派生出子类Employee和Teacher。

其中People类具有name、age两个保护成员变量,分别为String类型、整型,且具有公有的getAge成员函数,用于返回age变量的值。

Employee类具有保护成员变量empno,Teacher类有teano和zc成员变量。

二、(1)创建Rectangle类,添加属性width、height;(2)在Rectangle 类中添加两种方法计算矩形的周长和面积;(3)编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积

三、(1)设计一个User类,其中包括用户名、口令等属性以及构造方法(至少重载2个)。

获取和设置口令的方法,显示和修改用户名的方法等。

编写应用程序测试User类。

(2)定义一个student类,其中包括用户名、姓名、性别、出生年月等属行以及init()——初始化各属性、display()——显示各属性、modify()——修改姓名等方法。

实现并测试这个类。

(3)从上题的student类中派生出Granduate(研究生)类,添加属性:

专业subject、导师adviser。

重载相应的成员方法。

并测试这个类。

四、项目名称:

Bank Account Management System银行账户管理系统简称BAM练习1:

(面向对象基础语法)写一个账户类(Account),属性:

id:

账户号码长整数password:

账户密码name:

真实姓名personId:

身份证号码字符串类型email:

客户的电子邮箱balance:

账户余额方法:

deposit:

存款方法,参数是double型的金额withdraw:

取款方法,参数是double型的金额构造方法:

有参和无参,有参构造方法用于设置必要的属性练习2:

(封装)将Account类作成完全封装,注意:

要辨别每个属性的set/get方法是否需要公开练习3:

(继承,多态)银行的客户分为两类,储蓄账户(SavingAccount)和信用账户(CreditAccount),区别在于储蓄账户不允许透支,而信用账户可以透支,并允许用户设置自己的透支额度.注意:

CreditAccount需要多一个属性ceiling透支额度为这两种用户编写相关的类同时要求编写Bank类,属性:

1.当前所有的账户对象的集合,存放在数组中

2.当前账户数量方法:

1.用户开户,需要的参数:

id,密码,密码确认,姓名,身份证号码,邮箱,账户类型(int),返回新创建的Account 对象

2.用户登录,参数:

id,密码返回Account对象,提示用s

1.equals(s2)判断s1和s2两个字符串内容是否相等

3.用户存款,参数:

id,存款数额,返回修改过的Account对象

4.用户取款,参数:

id,取款数额,返回修改过的Account对象

5.设置透支额度参数:

id,新的额度,返回修改过的Account对象.这个方法需要验证账户是否是信用账户用户会通过调用Bank对象以上的方法来操作自己的账户,请分析各个方法需要的参数另外,请为Bank类添加几个统计方法

1.统计银行所有账户余额总数

2.统计所有信用账户透支额度总数写个主方法测试你写的类

JAVA面向对象基础测试题

读书破万卷下笔如有神 JAVA面向对象基础测试题 提示:本题为第一阶段,JAVA面向对象基础部分练习题,包括对象,类,继承,封装,多态,接口,内部类等等,java核心基础,适合初学者对面向对象基础的知识进行测试,以便查漏补缺。 1. 程序执行的结果是:()。 01 public class Point{ 02 int y = 7; 03 public void step(int y) { 04 y += y; 05 System.out.println(y); 06 读书破万卷下笔如有神 } 07 public static void main(String[] args) {

08 Point p = new Point(); 09 p.step(10); 10 } 11 } A.14 B.20 C.10 D.17 正确答案:B解析: 2. 读书破万卷下笔如有神 程序的执行结果是:()。 01 public class Question { 02 private int num; 03 public static void main(String [] args){ 04

Question q = new Question(); 05 q.num=13; 06 update(q); 07 System.out.println(q.num); 08 } 读书破万卷下笔如有神 09 public static void update(Question q){ 10 q.num=9; 11 } 12 } A.13 B.9 C.0 D.4

正确答案:B解析: 3. 程序执行的结果是:()。 01 public class Answer { 读书破万卷下笔如有神 02 public static void main(String[] args) { 03 int score = 20; 04 Answer ans= new Answer(); 05 ans.add(score); 06 System.out.println( main:score = + score); 07 } 08 void add(int score) { 09 System.out.println( add:score= + score++); 10

java面向对象试卷及答案

java面向对象程序设计 系班级姓名成绩得分评卷人 一、填空题(每空2分,共20分) 1.Java源程序的扩展名是,经过编译后的程序的扩展名是。2.Socket通常也称为,用于描述和。3.线程的优先级在至之间,数值越大 4.构造方法是一种特殊的成员方法,构造方法名与相同 5.Java语言只允许单继承,指每个类只能有一个。 二、选择题(每题2分,共50分) 1.下列哪个概念是面向对象和面向过程程序设计所共有的() A、继承 B、流程控制 C、抽象 D、封装 2.以下关于执行Java小程序的论述错误的是:() A、可以通过浏览器调用嵌入了Java小程序的HTML文档 B、可以通过appletviewer.exe调用嵌入了Java小程序的HTML文档 C、可以通过java.exe调用嵌入了Java小程序的HTML文档 D、可以在Java集成开发环境中调用嵌入了Java小程序HTML文档 3.符合对象和类关系的是:() A、人和老虎 B、书和汽车 C、楼和土地 D、松树和植物 4.关于选择结构下列哪个说法正确?() A.if语句和else语句必须成对出现 B.if语句可以没有else语句对应 C.一个if语句只能有一个else if语句与之对应 D.else if结构中必须有default语句 5.while循环和do…while循环的区别是:()

A.没有区别,这两个结构任何情况下效果一样 B.while循环比do…while循环执行效率高 C.do…while循环执行次数可能为0 D.while循环执行次数可能为0 6.关于for循环和while循环的说法哪个正确?() A.while循环先判断后执行,for循环先执行后判断。 B.while循环判断条件一般是程序结果,for循环的判断条件一般是非程序结果C.两种循环任何时候都不可以替换 D.两种循环结构中都必须有循环体,循环体不能为空 7.下列修饰符中与访问控制无关的是() A.private B.public C.protected D.final 8.方法内的形参:() A.必须定义多个形参B.可以没有 C.至少有一个D.只能是简单变量 9.throws的作用:() A.表示方法可能会抛出例外 B.表示后面是方法的输出量 C.方法的标志,每个方法都必须有 D.没有意义 10.在Java语言中,整型常量123占用的存储字节数是:()A.1B.2 C.4 D.8 11.关于对象成员占用内存的说法哪个正确?() A.同一个类的对象共用同一段内存 B、同一个类的对象使用不同的内存段,但静态成员共享相同的内存空间C.对象的方法不占用内存 D.以上都不对 12.return语句:()

实验2:Java面向对象程序设计

实验2:Java面向对象程序设计(一) 实验目的 ●掌握类的定义;掌握构造方法的使用;掌握对象的创建。 ●掌握静态变量与静态方法的使用;了解静态变量和成员变量的区别。 ●熟悉访问修饰符的作用;掌握访问修饰符的使用方法。 ●掌握方法的重载;掌握访问器get/set方法。 实验步骤 一、类和对象的创建 1.创建一个圆类,成员变量有半径radius和圆周率pi,提供计算圆面积的方法,并在main方法中创建圆类的对象,调用其计算面积的方法进行测试。 2.编写上述代码,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●试述程序中两个类的各自作用。 ●类Circle都封装了什么?求圆面积的初始数据是通过哪个方法实现的?请修改程序采用构造函数的方法初始化数据。 ●类Circle是如何声明的?在类中都声明了什么?在主函数中是如何创建Circle类对象的? 二、静态变量和静态方法的设计 (一).静态变量和实例变量练习 1.创建一个类,类名为StaticVariableTest,包含static变量和实例变量,类型为int型,在main方法中分别调用这2个变量并且输出结果。 2.部分源代码如下: 3.将上述代码中的main方法补充完整后,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码,分析调用静态变量和实例变量有什么不同? (二).静态方法和实例方法练习 1.创建一个类,类名为StaticMethodTest,包含一个静态方法和一个实例方法,在main方法中分别调用这个两个方法进行测试。 2.部分源代码如下:

3.将上述代码中的main函数补充完整,编译运行代码,查看程序执行结果。 ●根据完善后的源码,分析如何调用静态方法和实例方法? 三、访问修饰符与方法的重载 (一).访问修饰符练习 1.创建一个Person类,在该类中用不同的访问修饰符设立不同的person属性,再创建一个PersonTest类,包括main方法,在此类中分别访问Person类中各个属性。 2.源代码如下: 3.先填写下面的表格,在预测结果中,如果能打印输出,填写程序输出结果,否则填“N”。 ●记录程序运行结果。 表4-3-1预测和验证结果 4.编写上述代码,编译运行代码。在上表中填写程序验证结果。 ●访问private变量时,编译会出现什么问题,为什么? ●通过什么方式能访问private变量?编程实现访问Person类中的private变量。

JAVA类的继承实验报告

《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码:1H10500学分:6 实验类型:实践型实验学时:4个学时 实验时间:2017.11.23 实验地点:5407 班级:计算机164 专业:计算机科学与技术专业学号:2016011147 姓名:林文辉 一、实验目的 (1)学习JAVA继承的思想 (2)了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容:在圆柱体类Cylinder里,用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤:方案的设计与分析(类结构图。。。。。。) (1)找出对象的共同属性和行为 (2)设计代表共同状态与行为的类 (3)决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 (4)寻找更多抽象化的机会 (5)完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码: abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为:"+(h*w)); } }

class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i

Java面向对象测试试题

《使用Java实现面向对象编程》阶段测试-笔试试卷 一、选择题(共25题,每题4分,满分100分) 1) 在Java类中,使用以下()声明语句来定义公有的int型常量MAX。 A. public int MAX = 100; B. final int MAX = 100; C. public static int MAX = 100; D. public static final int MAX = 100; 2) 在Java中,下列关于方法重载的说法中错误的是()。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定Java代码如下所示,在横线处新增下列()方法,是对cal方法的重载。 public class Test{ public void cal(int x, int y, int z) {} } A. public int cal(int x, int y, float z){ return 0; } B. public int cal(int x, int y, int z){ return 0; } C. public void cal(int x, int z){ } D. public void cal(int z, int y, int x){ } 4) 在Java中,下面对于构造函数的描述正确的是()。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是void C. 构造函数和类有相同的名称,并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数

完成Java面向对象程序设计实验课的心得体会范文

Java面向对象程序设计实验课的心得体会经过这几周对Java面向对象程序设计的学习,让我更加了解到Java学习的重要性。 在实验课上,我们完成多个实验,在这个阶段的学习中,我从认识到熟悉,而后到能够自主运用。通过对Java的了解,我发现它确实有很多方便之处,它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体,实现了代码重用和代码扩充,提高了软件开发的效率。对于我们这个专业来说学好Java语言是很重要的,所以在实验的过程中我都尽力理解java编程思想、掌握基本技巧,尽量学到最多的知识。 学习程序设计的基本目的就是培养描述实际问题的程序化解决方案的关键技能,Java面向对象程序设计是一门实践性比较强的课程,在实际中,我们必须把理论和实践结合起来。在实验中,我们理解理论课上的知识,然后运用到实际的操作中,我们必须在现有的理论的基础上,进行实践。多次实验后,也让我看到了现在学习的一个很大弱点:只听不练,永远不会熟练运用;空记技巧,忽略思想,会在多变的习题中十分无奈。 Java思想:Java是一门面向对向语言,他定义一切都是对象面向对象,就是面对现实; 现实中的一切都是对象,他们有分类,就产生了“类”; 他们有不同,类和类之间的不同,使用类来区分; 同一个类中不同的对象的区别,使用成员区分。

所以,面向对象的内部逻辑是分类。 面向对象编程思想就象数学上的一些概念,如:空间、群、环、域等 原始的编程思想就象古典数学,人们只在一个集合上探讨问题,没有系统的方法(即运算)定义,于是仁者见仁、智者见智,这样在一定程度上造成了理论的一种混乱局面,不利于科学的发展。于是近代数学向公理化发展,这是什么意思呢?就是说,人们除了在限定论域(即上面的集合,面向对象也有此概念)外,还在此论域上加进了一套通用的、公认的运算(方法);集合加上集合上定义的运算就构成了数学上的空间、群等,在计算机领域里,就变成为“类”。这种集合上定义了操作的东西利用起来就方便多了,这使得人们讨论问题时都在给定集合的运算能力上下工夫,即有通用性可事半功倍。 面向对象的编程思想就要想近世代数的分析思想,首先要确定“论域”,即工程所涉及到的所有的“对象”,然后要分类处理,把隶属同一类别的对象集合在一起(做成一个集合),定义他们之间的运算性质及可以进行的操作,这样就构建了一个类,当然以后用到这个类的对象时都要通过已经定义了的操作来完成各项功能,这就是常要求的类的“类的成员变量要通过共有函数来操作”。 我想真正的面向对象编程思想不应该是编程思想,应该是面向对象的分析方法才对! 我的理解: 1、将分析过程为抽象的过程:简言之:分成多个小问题(组成部分),

JAVA面向对象编程测试题

Java 面向对象 一、单选: (1)在JDK1.5.0 安装目录下的bin 文件夹中,下面哪个程序是Java 执行器 (B) A )Javac.exe B )java.exe C)jdb.exe D )javah.exe E)javadoc.exe (E) (2)在JDK1.5.0 安装目录下的bin 文件夹中,下面哪个程序能生成Java 参考文档 A )Java.exe B )javac.exe C)appletviewer.exe D)javah.exe E)javadoc.exe (3)下列数据类型不属于整型的是 (E) A )byte 类型 B )short 类型 C)int 类型 D )long 类型 E)float 类型 (4 )精确保存一个值为“53.21458961”需要用什么数据类型 ( D) A )int 类型 B )long 类型 C)String 类型 D )double 类型 E)以上都可以 (5)循环语句for(int i=0。i<4。i++){}循环的次数为 (D) A )无限次 B )不确定 C)1 次 D )3 次 E)4 次 (6)若i、j 为已定义的整型,下面程序段中循环体执行的次数为 (B) for(i=0。i<5。i++){ for(j=0。j<=i。j++){ } } A )不确定 B )5 次 C)15 次 D )25 次 E)无限次 (7)执行下列程序段后,j 的值变为 (E) int i=1。 int j=10。 do{ j-=i。 i++。 }while(j--<0)。 A )9 B)10 C)-1 D)-2 E)8 (8)执行下列程序段后,y 的值变为 (E) int x,y。 for(y=1,x=1。y<=50。y++){ if(x>=10){

Java面向对象测试试题(经典)

《使用实现面向对象编程》阶段测试-笔试试卷 一、选择题(共25题,每题4分,满分100分) 1) 在类中,使用以下()声明语句来定义公有的型常量。 A. = 100; B. = 100; C. = 100; D. = 100; 2) 在中,下列关于方法重载的说法中错误的是()。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定代码如下所示,在横线处新增下列()方法,是对方法的重载。 { ( x, y, z) {} } A. ( x, y, z){ 0; } B. ( x, y, z){ 0; } C. ( x, z){ }

D. ( z, y, x){ } 4) 在中,下面对于构造函数的描述正确的是()。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是 C. 构造函数和类有相同的名称,并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数 5) 下面代码的运行结果是()。 { ; 名字 0; 健康值 ; 性别 () { = 10; = "雄"; ("执行构造方法。"); } () { ("企鹅的名字是" + + ",健康值是" + + ",性别是" + "。"); } ([] ) { = (); (); } } A. 企鹅的名字是,健康值是10,性别是雄。 B. 执行构造方法。

企鹅的名字是,健康值是0,性别是。 C. 企鹅的名字是,健康值是0,性别是。 D. 执行构造方法。 企鹅的名字是,健康值是10,性别是雄。 6) 下列选项中关于中封装的说法错误的是()。 A. 封装就是将属性私有化,提供公有的方法访问私有属性 B. 属性的访问方法包括方法和方法 C. 方法用于赋值、方法用于取值 D. 类的属性必须进行封装,否则无法通过编译 7) 使用实现封装,第一步是修改属性可见性来限制对属性的访问,第二步是创建赋值和取值方法,用于对属性的访问,第三步应该是()。 A. 使用赋值和取值方法访问属性 B. 编写常规方法访问属性 C. 在赋值和取值方法中,加入对属性的存取限制 D. 编写方法创建对象,调用赋值和取值方法访问属性 8) 分析如下所示的代码,其中关键字的意思是()。 { ; () { ;

Java实验 类和对象

一、实验目的 掌握类和对象的定义,以及它们之间的关系 学习类中属性和方法的设计 会用UML图来对类进行描述 熟悉修饰符的作用,会用set/get方法对数据进行封装 二、实验要求 设计一个名为Rectangle的类表示矩形。这个类包括: ?两个名为width和height的私有double型数据域。用来表示宽、高。默认值为1.0。 ?创建默认矩形的无参构造方法。 ?一个创建width和height为指定值的矩形的构造方法。 ?一个名为GetArea()的公有方法返回矩形面积double ?一个静态的Compare方法,比较两个矩形的面积大小是否相等并返回一个布尔型结果,相等返回true,不等返回false; 画出UML 类图,实现Rectangle类,编写测试程序创建两个Rectangle类的对象。第一个对象的width为1,height为1;第一个对象的width为5,height为6。调用compare方法判断两个矩形是否相等并显示结果。 三、实验内容 1.使用Jude工具绘制UML图

2.编写代码实现类Rectangle package edu.neu.li.test; publicclass Rectangle { privatedouble width; privatedouble height; public Rectangle() { this.width = 1.0; this.height = 1.0; public Rectangle(double width, double height) { this.width = width; this.height = width; } publicdouble GetArea() { returnthis.width * this.height ; } publicstaticboolean Compare(Rectangle rec1, Rectangle rec2) { if(rec1.GetArea()==rec2.GetArea()) { returntrue; } returnfalse; } }

java实验报告——对象和类

成绩: 面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 姓名 ____ 班级 ____ 学号 ____ 实验地点 ____ 实验时间 ____ 指导教师 ____

面向对象原理与Java实践课程实验报告 实验1:对象和类 一、实验目的: ●掌握类的定义及应用方法 ●掌握对象的创建方法,了解实例变量、实例方法和静态字段的特性 ●体会Java在类和对象的设计中体现的面向对象的思想 二、实验要求: ●具备Java基础知识(教材第1、2章内容) ●掌握Java中对象和类的基本概念和应用方法(教材第3章内容) ●设计类时注意保证类的封装性 ●编写程序完成以下实验内容并上交实验报告(包括电子文档与纸质文档) 三、实验内容: 设计并实现一个“广石化院电信学院学生通信录”系统。系统采用字符界面,在出现的主界面中按提示输入相应字符以选择“增加”、“删除”、“修改”、“查找”等功能进行操作(其中“查找”功能除能够查找某个学生的信息之外,还能够显示所有学生的信息)。记录的存储可采用数组或链表的方式。 四、设计思路: 为了实现该系统,首先要需要两个类;一个类为主界面服务,用于接收用户输入信息以及做出相关反应;一个类为学生信息服务,定义学生通讯录信息的各个字段,以及操作字段的各个方法,考虑到部分字段的属性问题,所以将操作方法都写在学生类中,不再另外放置在其他类中。学生信息将会采用学生类的对象数组来储存。 五、程序源代码: 下面是ZhuJieMian 主界面类 package pkg_TXL; import java.util.Scanner; public class ZhuJieMian { /** * * 该类为通讯录系统的主界面提供主要功能显示,以及负责主菜单与子菜单的正常跳转 */ public static void main(String[] args) {

java面向对象编程实验报告

java面向对象编程实验报告 篇一:java面向对象编程实验报告 信息工程学院 Java程序设计实验/实习报告 学院:信息工程学院班级:信息112 姓名:吴连梅学号:XX013305 成绩:A 实验二面向对象编程 1.实验目的 (1)掌握类与对象基本知识; (2)Java中的继承机制及包(package)、接口(interface)等的设计方法; (3)掌握static、this、super等关键字的使用; (4)掌握Java中两种比较器的用法。 2.实验内容 实验题 1 定义一个类Book,包含两个属性:一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,封装这两个属性的四个方法setTitle()和getTitle()、setListPrice( )和geListPrice ()。 基本要求: (1)设计类Book及类BookManagement,在类BookManagement中输出Book类的对象的两个private属性;

(2)重写父类的toString()方法,实现Book类实例的两个属性的输出。 实验过程: 新建工程后,在工程下面建立一个包Book,在包下再建立一个Book类,类中包含两个属性,一个是private的String类型的属性title、一个是private的float类型的属性listPrice,之后是封装这两个属性的四个方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate Getters and Setters,再实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。 然后就是重写父类的toString()方法,用快捷键Alt+Shift+S选择gennerate toString,快捷重写。 这段程序写完是这样的: 接下来便是BookManagement类,在包book下新建一个类BookManagement, 写完的程序是这样的: BookManagement类中创建了书的对象,在主方法中调用output函数,赋值,输出。程序写完后,将其存盘,再进行运行,得出的结果如下: 实验题2 有两个类:MobileManagement和Mobile,分别描述如图 3.4所示两部手机名称及价格,类MobileManagemen(本文来自:小草范文网:java面向对象编程实验报告)t在包,而Mobile在包

面向对象程序设计(JAVA)期末考试考试卷(A卷)

课程代码:座位号: 大学20 -20 学年度第二学期期末考试 《面向对象程序设计》试卷 : 学号: 专业: 学院: 班级: 20 年月日 一、单选题(10小题,共10分) 1.下列选项中,用于在定义子类时声明父类名的关键字是 【】 A.interface B. package C. extends D. class 2.在以下哪种情况下可以获得缺省构造器? 【】 A.当作任何类的定义时 B.当类没有其它构造器时 C.当定义至少一个构造器的时 D.从不需要 3.如果局部变量和成员变量同名,如何在局部变量作用域引用成员变量?【】 A.不能引用,必须改名,使它们的名称不相同 B.在成员变量前加this,使用this访问该成员变量 C.在成员变量前加super,使用super访问该成员变量 D.不影响,系统可以自己区分 4.在异常处理中,如释放资源、关闭文件、关闭数据库等由哪个子句来完成【】 A.try子句B.catch子句 C.finally子句 D.throw子句 5.下面哪个流类属于面向字符的输入流【】 A.BufferedWriter B.FileInputStream C.ObjectInputStream D.InputStreamReader 6.在Java中,由Java编译器自动导入,而无需在程序中用import导入的包是【】。 A.java.applet B.java.awt C.java.util D.https://www.360docs.net/doc/d5241118.html,ng 7.下面程序定义了一个类,关于该类说确的是【】

Abstract class abstractClass{ …… } A. 该类能调用new abstractClass(),方法实例化为一个对象 B. 该类不能被继承 C. 该类的方法都不能被重载 D. 以上说法都不对 8.已知有下面类的说明: public class X5_1_1 extends x{ private float f =10.6f; int i=16; static int si=10; public static void main(String[] args) { X5_1_1 x=new X5_1_1(); } } 在main()方法中,下面哪条语句的用法是正确的?【】A.x.f B.this.si C .X5_1_1.i D.X5_1_1.f 9.下列说法中,错误的一项是【】 A.Thread类中没有定义run()方法 B.可以通过继承Thread类来创建线程 C.Runnable接口中定义了run()方法 D.可以通过实现Runnable接口创建线程 10.当一个Statement对象要执行一个查询类的SQL语句,调用的方法是【】 A. executeQuery B.execute C. executeUpdate https://www.360docs.net/doc/d5241118.html,mit 二、填空题(10小题,共10分) 1.Java应用程序中有多个类时,java命令后的类名必须是包含了___________ 方法的那个类的名字。 2.使用关键字修饰的代码,称为同步代码段 3.对象创建完后,通过使用运算符“ . ” , 对象可以实现对变量的访问和____________的调用。 4.Java中的非字符输出流都是抽象类____________的子类。

Java面向对象测试题

Java面向对象 测试题(一) 注: 测试时间:3小时 编程题在电脑上编写,保存在已学生名字为文件名的文件夹中 一、选择题 (共30分,每题1分<多选、少选、错选不得分>) 1、下面有关Java异常处理模型的说法错误的是()。

a)一个try块只能有一条catch语句 b)一个try块中可以不使用catch语句 c)Catch块不能单独使用,必须始终与try块在一起 d)Finally块不能单独使用,必须始终与try块在一起 2、下列选项中关于Java中super关键字的说法错误的是()。 a)super关键字是在子类对象内部指代其父类对象的引用 b)super关键字不仅可以指代子类的直接父类,还可以指代父类 的父类 c)子类可以通过super关键字调用父类的方法 d)子类可以通过super关键字调用父类的属性 3、下列选项中关于Java中this关键字的说法错误的是()。 a)this是在对象内部指代对象自身的引用 b)this关键字可以在类中的任何位置使用 c)this只和特定的对象关联,而不和类关联 d)同一个类的不同对象有不同的this 4、在Java中,Object类是所有类的父亲,用户自定义类默认扩 展自Object类,下列选项中的()方法不属于Object类的方法。 a)equals(Object obj) b)getClass() c)toString() d)trim()

5、给定如下Java代码,关于super的用法,以下描述正确的是 ()。 class C extends B{ public C(){ super(); } } a)用来调用类B中定义的super()方法 b)用来调用类C中定义的super()方法 c)用来调用类B的无参构造方法 d)用来调用类B中第一个出现的构造方法 6、在Java中,有如下两个类Student和Person。如果Student 是Person的子类,则下列声明对象x的语句中错误的是()。 a)Person x = new Student() b)Person x = new Person() c)Student x = new Person() d)Student x = new Student() 7、下列对Java中的继承描述错误的说法是()。 a)子类至少有一个基类 b)子类可作为另一个子类的基类

java面向对象练习题

java面向对象练习题 1定义了一个函数来接收一年并确定它是否是闰年什么是闰年?可以除以4而不是100,或者可以除以400,那么今年是闰年 2年,使用do-while重写猜谜游戏(希望比老师更完美) 3定义了一个接收数组的函数,找到数组中的最大值,并计算数组中所有奇数的和4定义一个函数来接收数组,并将数组中元素的最大值放在数组的第一个位置练习5:输出1-150个奇数并计数 6练习:计算1-100的和。奇数和偶数是什么?练习7:用“边做边做”来计算1到100之间的偶数练习8:用边做边猜数字的游戏9打印99 10的乘法计算1-100个奇数的和 11定义一个函数来执行加法函数操作,而不向调用者返回值 12要求:定义一个函数来比较两个数字的大小,并将最大的数字返回给呼叫者要求:定义一个函数,根据学生的分数将相应的分数返回给调用者。 14要求:定义一个函数做加法函数,直接打印,不需要返回结果给调用者要求1:定义一个函数来接收数组并取出数组中的最大值 16要求2:定义一个接收数组的函数,并将数组中的最大值放在数组的第一个位置17要求3:定义一个接收数组的函数,并将数组中的最大值放在数组的最后一个位置定义一个函数来接收数组并翻转数组中的元素例如:国际[] arr = {1,2,3,4}-{4,3,2,1 }; 19练习:定义接收二维数组的函数,计算二维数组中所有元素的和,并计算奇数

XXXX年龄的方法 29练习:首先编写一个Person类,并计算创建Person的对象的数量练习:描述一种动物。鸟类和动物有名字和年龄属性,而且会移动。鸟类也有名称、年龄、颜色、属性和移动行为。31定义接收无序数组的方法。要对数组进行排序,请使用二分法来查找指定的元素 32描述了三种类型的汽车,宝马和奔驰,它们都有颜色、名称它还具有运行功能定义一个方法可以接收任何汽车对象,定义一个方法可以返回任何汽车对象描述动物、蛇、鱼和三类。编写一个可以接收任何动物对象的方法,定义一个可以接收任何动物类型对象 的方法,并调用该动物类型对象的特定方法34动物、狗和鱼的描述。动物有名字和颜色两种属性,动物有移动的行为。 199狗的一个独特方法是咬人。鱼特有的行为:吹泡泡 35练习:描述三类图形,矩形和圆形。每张图表都有计算面积和周长的方法。 清楚地描述了三类之间的关系 36描述了一类学生,它有两个属性id和name。学生有学习行为功能,但有些学生也在学习过程中赚钱。普通学生:不能通过学习赚钱的学生 可以通过学习赚钱的学生 37描述了图形、矩形、圆形和三个类。定义接收所有图像对象并打印图形对象的周长和面积的方法。定义一个返回任何图形对象的方法38描述了三类汽车,宝马和奔驰。汽车有颜色和名称它还具有运行

2012-2013java面向对象期末测试题(带答案)

济南大学2009~2010 学年第二学期课程考试试卷 课 程 java 面向对象程序设计 授课教师 考试时间 考试班级 学 号 姓 名 题号 一 二 三 四 五 总 分 审核人 得分 一、填空题(每空2分,共20分) 1.Java 源程序的扩展名是 .java ,经过编译后的程序的扩展名是 .class 。 2.Socket 通常也称为 套接字 ,用于描述 IP 地址 和 端口 。3.线程的优先级在 1 至 10 之间,数值越大 优先级越高 4.构造方法是一种特殊的成员方法,构造方法名与 类名 相同 5.Java 语言只允许单继承,指每个类只能有一个 父类或子类 。 二、选择题(每题2分,共50分) 1.下列哪个概念是面向对象和面向过程程序设计所共有的 ( B ) A 、继承 B 、流程控制 C 、抽象 D 、封装 2.以下关于执行Java 小程序的论述错误的是: ( C ) A 、可以通过浏览器调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 B 、可以通过appletviewer .exe 调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 C 、可以通过java.exe 调用嵌入了Java 小程序的HTML 文档 D 、可以在Java 集成开发环境中调用嵌入了Java 小程序HTML 文档 3.符合对象和类关系的是: ( D ) A 、人和老虎 B 、书和汽车 C 、楼和土地 D 、松树和植物 4.关于选择结构下列哪个说法正确? (B ) A .if 语句和 else 语句必须成对出现 B .if 语句可以没有else 语句对应 … … …… …… …… …… …… … …… …装 …… …… …… … …… …订 …… …… …… … …… …线 …… …… …… … …… …… …… …… …

Java类与对象实验报告

实验报告 一、实验项目:类与对象 二、实验目的: 1. 学会使用类来封装对象的属性和功能 2. 掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别 3. 掌握使用package和import语 三、实验器材:计算机、Java编程软件JCreator 四、实验原理(或仪器装置图): 1. 类与对象 类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类是用来定义对象的模板。 类声明 class 类名{ 类体 } 对象的声明 一般格式为: 类的名字对象名字; 定义对象引用后,用new运算符完成对象的创建工作,分配存储空间,并对其初始化。 变量名=new 类名([构造方法实参表]); 对象的使用 访问成员的基本语法形式如下:

对象名.变量成员名 对象名.方法成员名([实际参数表]) 2.成员变量和局部变量 成员变量格式:[修饰符] 变量类型变量名[=初值]; 成员方法: 格式:[修饰符] 返回值的数据类型方法名(参数1,参数2,…) { 语句序列; return[表达式]; } 类中定义的变量是成员变量,而方法中定义的变量是局部变量。 3. 构造方法 构造方法是一种特殊的方法,创建对象时被自动调用。与一般的方法不同,它没有返回值类型的说明,方法体中也不可以用return语句带回返回值。构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。 4.包 包是Java语言中有效地管理类的一个机制。 ①通过关键字package声明包语句。package 语句作为Java源文件的第一条语句,指 明该源文件定义的类所在的包。package语句的一般格式为:package 包名; ②import 语句:使用import 语句可以引入包中的类。 五、实验步骤及数据记录: 1.定义一个圆柱体类Cylinder,并创建相应的对象,然后计算圆柱体的底面积与体积。

Java程序设计实验报告课案

学生实验报告 (理工类) 课程名称: JAVA程序设计专业班级: 13电子信息工程(2)学生学号: 1305102056 学生姓名:许伟铭 所属院部:软件工程学院指导教师:王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称:JAVA编程基础实验学时: 4 同组学生姓名:————实验地点: 1514/A203 实验日期: 2016.04.08 实验成绩: 批改教师:王倩倩批改时间:

一、实验目的和要求 (1)熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1(下简称Eclipse)编写调试Java应用程序及Java小程序的方法; (2)熟练掌握Java应用程序的结构; (3)了解Java语言的特点,基本语句、运算符及表达式的使用方法; (4)熟练掌握常见数据类型的使用; (5)熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法; (6)熟练掌握数组和字符串的使用; (7)调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法; (8)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录,不断积累编程及调试经验; (9)做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机,Windows 操作系统,装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 (1)分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下: 思考:1. 适当添加注释信息,通过javadoc生成注释文档; 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串,并输出; 3. 压缩生成".jar"文件。 (2)分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet,并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下:

Java面向对象编程上机练习题

J a v a面向对象编程上机 练习题 Last revision on 21 December 2020

【练习题】类的成员变量: 猜数字游戏:一个类A有一个成员变量v,有一个初值100。定义一个类,对A类的成员变量v进行猜。如果大了则提示大了,小了则提示小了。等于则提示猜测成功。【练习题】类的成员变量: 请定义一个交通工具(Vehicle)的类,其中有: 属性:速度(speed),体积(size)等等 方法:移动(move()),设置速度(setSpeed(int speed)),加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象,并通过方法给它初始化speed,size的值,并且通过打印出来。另外,调用加速,减速的方法对速度进行改变。【练习题】类的成员变量与方法、构造方法 在程序中,经常要对时间进行操作,但是并没有时间类型的数据。那么,我们可以自己实现一个时间类,来满足程序中的需要。 定义名为MyTime的类,其中应有三个整型成员:时(hour),分(minute),秒(second),为了保证数据的安全性,这三个成员变量应声明为私有。 为MyTime类定义构造方法,以方便创建对象时初始化成员变量。 再定义diaplay方法,用于将时间信息打印出来。 为MyTime类添加以下方法: addSecond(int sec) addMinute(int min) addHour(int hou) subSecond(int sec) subMinute(int min) subHour(int hou) 分别对时、分、秒进行加减运算。

Java面向对象知识测试__A卷_答案分析

面向对象部分测试题 考试宣言: 同学们, 考试考多少分不是我们的目的! 排在班级多少的名次也不是我们的初衷! 我们考试的目的是要通过考试中的题目,检查大家在这段时间的学习中,是否已经把需要掌握的知识掌握住了,如果哪道题目你不会做,又或者做错了, 那么不用怕, 考完试后, 导师讲解的时候你要注意听! 那时候学会了, 记住了, 也一样不影响你高薪就业! 本套题共40道不定项选择题,其中单选30道,多选10道。单选2分/题,多选4分/题。多选题不全对半分,全对满分。 1.下面描述函数重写错误的是 A. 要有子类继承或实现 B. 子类方法的权限必须大于等于父类的权限 C. 父类中被private权限修饰的方法可以被子类重写 D. 子类重写接口中的抽象方法,子类的方法权限必须是public的//接口所有方法前面都是默认public abstract 2.下面关于类的设计思路描述错误的是 ( ) A. 根据需求定义类所包含的字段(成员变量) B. 根据面向对象的思想要求,隐藏属性和实现细节之后,可以提供公共的访问方式 C. 封装之后的字段在本类内也必须使用get/set方法//private修饰之后可以 在本类中直接使用,不需要通过get/set方法调用 D. 按需求可以在类中定义若干构造方法

3.分析如下Java代码,如果想在控制台上输出“B类的test()方法”,则在主函数应填 入()。 class A { public void test() { System.out.println("A类的test()方法"); } } class B extends A { public void test() { System.out.println("B类的test()方法"); } public static void main(String args[]) { } } A. A a = new B(); a.test(); B. A a = new A(); a.test(); C. B b = new A(); b.test(); D. new B().test(); 4.关于封装下面介绍错误的是()。 A. 封装隐藏实现细节 B. 封装提高重用性。 C. 封装提高安全性 D. 只有被private修饰才叫做封装//仅仅是封装的一种

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