2020届全国百强中学新高考押题模拟考试三十历史试卷

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2020届全国百强中学新高考押题模拟考试（三十）历史试卷

★祝考试顺利★

注意事项：

1、考试范围：高考范围。

2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。

3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。

4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题部分

1.汉代禄秩等级是从属于职位的，官员若无职位则无等级可言，魏晋南北朝时官阶制却开始向另一种“品位分等”类型过渡了。当时有两种“品位分等”：一种

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是“门品秩序”，它是士族政治的产物；另一种则是由军阶代表的“官品秩序”，它较富功绩制色彩。后者在北朝却迅速推进，而在南朝则阻力很大。下列有关分析，正确的是

A.北朝社会较南朝更为安定

B.南朝官员更有安全感

C.北朝社会较南朝更有活力

D.南朝官员收入更稳定

【答案】C

【解析】

【详解】从材料“由军阶代表的‘官品秩序'，它较富功绩制色彩。……在北朝却迅速推进，而在南朝则阻力很大”中可以看出，“官品秩序”高低取决功绩，这有利于调动官员的积极性，说明北朝社会较南朝更有活力，故C项符合题意；南北朝时南方较北

方安定，故A项错误；“门品秩序”即等级高低取决于出身，对于那些出身差的官员要想升迁很困难，甚至随时会丢掉现有官职，所以，在南朝普通官员的安全感很差，收入当然也难以稳定，实际上第二种“官品秩序”更有益于增强普通官员的安全感与稳定性，因为在官职之外，再冠以“品位”，无疑等于为其地位又加

上了一道保险，B、D项排除。

【点睛】解答本题的关键信息是“后者在北朝却迅速推进，而在南朝则阻力很大”，紧扣关键信息分析解答。

2.宋代一些史学家批评传统的重事轻义的史学风气，倡导作史“但欲通知古令之变，又以观其所处义理之得失耳。”这种观点A.受到理学发展的影响

C.开启史学编纂新体例

【答案】A

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【解析】

【详解】材料“但欲通知古令之变，又以观其所处义理之得失耳”体现的是宋朝史学家认为作史最大的作用在于明白义理得失，这主要和理学的影响有关，A选项符合题意；儒学的正统地位的确立是在汉武帝“独尊儒术”之后，B选项排除；材料未涉及史学新体例的开辟，C选项排除；史书记载具有客观性和公正性的特征，D选项说法不符合作史的原则，排除。

3.明清时中国商人笃信重义轻利的价值观，获取财富后向往的是

固守本业、光宗耀祖；宗教改革后的西方则鼓励劳动致富，认为获利的目的是为了荣耀上帝。这种不同能够说明

A.道德伦理植根于不同的经济土壤

C.东西方走上不同道路的根本原因

【答案】A

【解析】

【详解】材料体现的是明清时商人致富后购买土地房产，这主要和和小农经济的发展有关；西方人则对财富表现出无限的渴望，这主要和商品经济的发展有关，这说明东西方道德伦理根植于不同的经济土壤，A选项符合题意；材料体现的是东方社会的保守，B选项排除；材料强调的是经济形态对社会文化的影响，东西方走上不同道路的根本原因的说法与材料无关，C选项排除；明清时期的中国经济处于世界领先地位，D选项排除。

4.1800年左右蔗糖在欧洲的普及，使得普通人可以把蔗糖放入红茶（曾经也被认为是上层社会的饮品）中随意饮用，意味着“吃什么”已经不再是一种权力或特权的象征。这一变化主要得益于A.美洲地区的发展

C.商业革命的发展B.中国商品的大量输入

D.民众生活的不断提升

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B.东方社会更富有务实开拓的精神D.西方经济发展水平远远超过东方B.有利于儒学正统地位确立

D.严重影响史书记载真实性【答案】C

【解析】

【详解】新航路开辟对当时的欧洲产生了两大影响——商业革命和价格革命，物品种类的交换属于商业革命的范畴，故C项符合题意；材料中主要讲欧洲饮食结构的转变，重心是欧洲，A项不符合题意；中国商品的大量输入主要增加欧洲茶叶供应量，而蔗糖主要来自美洲，B项不符合题意；民众生活的提升不是原因，D项不符合题意。

5.18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明

A.启蒙运动具有广泛社会基础

B.近代大学成为了新思想的摇篮

C.近代自然科学常识逐渐普及

D.人文精神与科学观念相互交融

【答案】D

【解析】

【详解】依据材料可知，牛顿物理学等新兴课程的学习使学生以同样的标准来衡量人类事务，对他们的世界观和人生观产生巨大影响，这反映了自然科学观念对人文思想的影响，可以用来说明人文精神与科学观念的相互交融。因此D选项正确。A选项错误，

材料主要体现的是自然科学观念对人文思想的影响，并未涉及启蒙运动的社会基础；B选项错误，材料主要体现的是自然科学观念对人文思想的影响，并非主要体现近代大学成为新思想的摇篮；C选项错误，

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材料体现的是科学观念对学习过它的人的影响，不能体现自然

科学常识的逐渐普及。故正确答案为D选项。

6.1795年，美国通过宪法修正案，限制了联邦法院对各州司法的管辖权。1868年，美国又通过宪法修正案，规定任何一州不得

制定限制国家公民权益的法律，并对管辖下的所有人，给予平等的法律保护。这一修订变化的主要目的是

A.进一步维护各州的司法独立

B.督促南方各州解放黑人奴隶

C.强化三权分立维护民众权益

D.肯定联邦宪法至上维护统一【答案】D

【解析】

【详解】1868的修正案是建立在美国南北战争北方胜利的基础上，根据材料信息可以知道，新的修正案重心不在于州权力，而是强调州法律不得侵犯联邦法律法律要为联邦提供权益保障，这是对州权力的约束。

再结合所学知识可知，1868年美国刚刚结束南北战争，北方获

得胜利，这一时期通过的宪法修正案更多要从维护联邦统一与权

威入手，故本题正确答案选D项；材料旨在强调联邦法律的至上性，A项不符合题意，排除；BC两项在材料中没有体现，排除。

7.1830—1889年英国主要进口谷物情况如下表所示，据此推断，英国1830—1889年英国进口小麦、大麦、燕麦的重量（千夸特）/年均

年份

1830—1839 1840—1849 1850—1859

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1860—1869 1870—1879 1880—1889

A.在对外贸易中处于入超地位

B.土地贵族的政治地位有所提升

C.政策调整推动了工业化进程

D.科技进步导致农产品价格下降

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“英国1830—1889年英国进口小麦、大麦、燕麦的重量（千夸特）/年均”可知英国进口粮食在不断增加，这主要和工业革命的进行有关，因为第一次工业革命主要在轻工业，尤其是毛纺织业，小麦

3743 10667 19326 33697 50406 70282大麦

659 2182 3586 6894

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