高考语文记叙文系列训练让你的记叙文洋溢着睿智、深刻的思想光芒

让你的记叙文洋溢着睿智、深刻的思想光芒

江苏省上冈高级中学吴建刚 wujiangang908@https://www.360docs.net/doc/d61629309.html, 训练目标：

1、培养学生深入思考生活的习惯，积淀思想。

2、养成意在笔先的习惯，立意做到深刻、新颖、高远，读后让人感到你是位思想积极、情感健康、人格健全的青年人。

3、善于感悟，修炼一颗文心，能在记叙文中写出自己的感悟。就记叙文而言，从两个方面培养自己的感悟能力：（1）情的触发；（2）理的思考。

作前指导：

一、立意的重要性

在前面的写作中，部分同学拿起笔就写，不去考虑自己的写作目的！其实，写作记叙文最主要的目的是要传达某些思想情感。其他的一切手段都是为这个目的服务的！所以，动笔前必须首先明确；写作中更要紧紧地围绕！阅卷时都把立意作为衡量作文高低的第一要素；立意与众不同、立意深刻，文章方能脱颖而出。中心不明确、立意肤浅、甚至主旨存在问题都是考场作文的大忌。高三记叙文要在立意新颖、深刻上动脑筋，争取能让我们的记叙文洋溢着睿智、深刻的思想光芒！和议论文不同的是，议论文可以直接亮出观点，但记叙文只有用形象说话，只有把立意内化为"人"或"事"，因而，写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。

主题是作者见解的体现，是文章的灵魂和统帅，是文章的聚光点。曹雪芹在他的不朽经典巨著《红楼梦》的第48回中，借林黛玉教香菱学写诗的情节，提出写诗作文"第一要紧的是立意"的观点，概括了前人写作的基本理念。王夫之说："意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。"立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说："千古文章意为高。"足见一篇文章的立意的重要性。"古人作文一篇，定有一篇之主脑，主脑非他，即作者立言之本意也。"（李渔《闲情偶寄》）立意又"必言前人所未言，发前人所未发"。有人甚至提出"三忌"，即"忌庸、忌陋、忌袭"。这是很有见地的。试想，文章的意思平庸、浅薄，甚至因袭他人，有谁爱看？

鲁迅："选材要严，开掘要深。"大家学习过的课文《散步》，写一家三代之间的真挚、深沉的爱，借"散步"这日常常见的事，由浅入深，由尊老爱幼深化到人生责任。"好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。"使得文章立意平中见奇。

二、考纲相关要求：

能透过现象深入本质，能揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，意境深远，文句有意蕴，见解新颖，材料新鲜。

㈠透过现象深入本质。

以写人为主的文章，一般要着力于人物思想的发掘，探寻人物活动的思想动机，力求寻找到支配人物言行举止的思想亮点，因为它是人物全部活动的动力；再就是要揭示人物命运的根源。

以叙事为主的文章，一般要努力反映事件蕴含的思想意义。一件事思想意义是多方面的，因此，立意时要力求从事件所表现出的各种思想意义中，寻找出最主要、最典型、最深刻、最动人的那一种思想意义，因为它决定事件的主要性质，代表着事件的本质。除了要深刻地揭示事件的意义，另外还要挖掘事件的深刻原因。

以状物为主的文章，一般要注意揭示所状之物的审美价值或作者熔铸于事物中的某

种感情或寓意；状物中也要显示人的精神、气质、情操。

以抒情为主的文章，一般要披露其隐含、交织在文章中的思想感情。

(二)要揭示问题产生的原因。

1940年，在晋察冀边区，流传着一个"白毛仙姑"的故事。人们若根据这一故事进行文学创作，大致可以从以下几个方面立意：

一是表现破除迷信的主题，告诉人们世界上根本就没有什么鬼神存在。二是表现妇女翻身解放的主题。三是表现"旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人"的主题。

上述三种立意，哪一种最深刻、最能激发人的爱憎感情呢？对这一问题，延安鲁迅艺术学院的艺术家们为我们作出了最好的回答。1945年，鲁迅艺术学院的贺敬之、丁毅等根据这一传说创作民族新歌剧《白毛女》时，经过反复研究，深刻挖掘，最后选择了第三种立意。为什么第三种立意最深刻透彻呢？因为它揭示了白毛女悲剧产生的最根本的原因--人剥削人、人压迫人的社会制度，昭示人们：要使白毛女由鬼变成人，就必须推翻这一反动腐朽的社会制度，建设一个没有压迫、剥削的新社会。这一主题反映了那个时代的要求，顺应了历史的潮流，揭示了影响白毛女命运的根本原因之所在--社会制度。所以，该剧上演后，产生了巨大的社会效应：对解放区的土地改革，对解放战争，对解放后的民主改革和其他政治斗争，都起到了巨大的推动作用。

㈢观点具有启发作用

这是文章立意深刻的一个重要因素。所谓启发，就是指通过叙述、描写揭示了哲理、伦理、艺理，能引起读者联想，从而有所领悟。

那么，如何使观点具有启发作用呢?

1、要努力提高自己的思想水平和认识事物的能力。王安石有句诗说得好："不为浮云遮望眼，只缘身在最高处。"只有站得高，才能看得远。

2、要做好哲理、伦理、艺理等方面的积累工作。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，厚积才能薄发。

3、要养成理性思考的习惯，善于变换角度，用辩证的观点、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点去观察事物，分析事物，去抓住事物发展变化的规律。

三、立意要求：

1、立意要正确，有积极意义，符合客观实际。

2、立意要集中，选择角度的切入口要小，只有一个中心意思。

3、立意要新颖，人无我有，人有我新。一是题旨新。有真知的灼见，有全新的主题。一是角度新。主旨并不新，但反映主题的角度是新的，同样能使人有新鲜感。一是感受新。。

4、立意要深刻，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。

四、立意常见失误：

大家在立意方面出现的失误常有以下几种：误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大、立意浅薄、就事论事、缺少开掘、立意陈旧、立意模糊、一事一旨、多个中心、牵强联系、主题朦胧、缺乏含蓄、不合时宜等，我们把它归结为立意不准确、立意不合时宜、立意不鲜明集中、立意不深刻、立意不新颖等五个方面。

五、立意技巧：

1、独辟蹊径法

改变传统的习惯的写作视觉，单独开辟出一条新途径，使文章的内容产生一种超凡脱俗新意，这就是独辟蹊径法。它有两种形式：一是扩展式，就是在通常立意上加以扩

展，老中求新，是一种多角度的思维方式。二是反常式，也就是与传统的立意对立，正中见反，异中求反，是一种逆向思维的结果。

在作文中，很多同学苦于作文写不出新意，其实如果在写作中善于运用逆向思维，那么文章就会产生全新的思想和观点，收到意料之外的效果。反其意而为之，可以出好文章，但是，不假思索，一味反做，势必求新不成，反堕入谬误。

2、小中见大法

法国大作家巴尔扎克说过：艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。

如果切入口太大势必会出现空洞、肤浅、杂乱。这就需要在原话题下找出适宜自己写作的子话题，把写作角度尽量缩小，只有角度选得小些，才有利于在所选的这一"点"上进行比较深入的挖掘。把意思表达透彻，使内容更集中、具体，中心更明确。 "一滴水可折射整个世界"，从小事、小物中确立中心、主旨，以收到事半功倍的效果。因为这些细小的事物，包括那些有助于刻画人物性格、发展情节，表达主题的细节在内，有时看似微小，却给人深刻印象。平中见奇的做法：（1）把平凡小事与重大意义结合起来。不要就事论事去写平凡小事，例如，关门窗这件事，如孤立去写，就会"平中见平"，如果对比去写或放在爱护集体财产，也就出新意。（2）平凡的生活与时代热点、时代精神结合起来写。

3、首句标目、卒章显志

首句就是作文的开头，"标"是标明，"目"是题目。首句标目就是平时说的开头点题，入手扣题。这样做不宜跑题。方式多种多样。有的劈头第一句便点题，有的在第一自然段的末尾点题，有的是将原句原封不动的重复，有的则是取题目词语的意思，而又另换表达方式。

"首句标其目，卒章显其志，诗之为之义也。"这种方法也就是我们常说的结尾点题。往往能够把中心思想表现的显豁，突出能给人流下深刻的印象。方法很多，如题目就是中心思想的，便再扣题；有的在结尾处将中心思想升华一步；有的直截了当的揭示中心思想，有的含蓄的暗示中心思想。

4、虚题实作、化旧为新

作文所给的话题有时是比较空泛的，而据此进行构思立意，就一定要把它落实到具体实在的事物之中，使抽象的意有了依托。实化后文章的立意就凸现了出来。"新"与"旧"是相对的，新题材时间一长，写的人一多，也就变成了旧题材。总写旧的题材，不加以变化，就缺乏新意，就没有人愿意看了。

5、在记叙、描写中巧妙地加上一点议论抒情语句，昭示哲理。叙述中渗透感悟，用议论来画龙点睛，抒情中渗透理性。如《尝试》，写一个同学进行了一番追星的尝试后，结果引来了同学们的躲避和家长的担心，但追星尝试的失败却给了她一种哲理性的启示，即人的气质风度是在特定的生活环境中自然形成的，一味模仿，势必发展到东施效颦的程度。

6、炼句深化、升华主题。可参考下面的佛家偈语。

7、学会运用辩证的观点来看问题。辩证的观点包括一分为二的观点、发展的观点、联系的观点等。对于同一个问题，常常是可以正面立意，也可以反面立意。既要看到正面，又要看到反面，既要看到问题的这一方面，也要看到问题的另一方面，要把二者综合起来谈，

当堂训练：

一、一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，"人道毁灭"也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了--它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。

请以"绝境与希望"为话题写一篇文章。

1、人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于"心死"，在于缺乏希望。可以说，有希望才有可能有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。

2、毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者它想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在枯井之中了。

3．人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。

二、一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说："当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万不要忘了这个教训：别在冬天砍树。"

请以"别在冬天砍树"为话题写一篇文章。

寓意：这里的"树"可以指人的信心、信念，"冬天"可以指人所处的逆境或人生事业的低谷。

1．从自身角度立意，人生不可能一帆风顺，有高潮，就会有低谷，有坦途，就会有坎坷。在最困难的时候，切不可丧失信心，黑暗过去就是光明。

2．从他人角度立意，不能轻易否定一个人，尤其是在他最困难的时候，要相信他，肯定他，鼓励他。

疯狂阅读：

一、佛家偈语很有哲理，有许多地方值得借鉴：

1、佛对我说：你的心上有尘．我用力地擦拭．

佛说：你错了，尘是擦不掉的．我于是将心剥了下来．

佛又说：你又错了，尘本非尘，何来有尘．

2、神秀说："身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃．"

慧能说："菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃．"

3、对别人的慈悲为怀就是对自己慈悲为怀，对别人宽容就是对自己的宽容

4、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

5、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

6、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

7、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

8、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。 9、修行是点滴的工夫。

10、在顺境中修行，永远不能成佛。 11、你永远要感谢给你逆境的众生。

12、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

13、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

14、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

15、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。 16、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行

17、每一种创伤，都是一种成熟。

18、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

19、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

20、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

21、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 28、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

29、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 30、能说不能行，不是真智慧。

31、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

32、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？

33、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

34、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

35、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 36、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 37、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

38、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

39、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。

40、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。 41、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。

二、读读同龄人的高三生活，划出写得深刻的地方：

高三的承诺

只有真正在高考这神圣的殿堂前苦过心志、劳过体肤的人，才能懂得自己奋斗的价值；只有真心面对过这人生第一次对自己命运的掌握的人，才会感到青春有多么的宝贵。

无论怎么说，高三那一年都是我最难忘的一年，撕心裂肺的苦、刻骨铭心的甜，还有高考的压力重重地压在每个人的心头。偶尔也有失意的泪水，偶尔也有"庄严-搏"、"青春无悔"之类的豪言壮语，但生活依然单调，身体依然疲劳。

我是个追求完美的人，所以我经常承受来自自己的压力。有时模拟考试成绩不佳，想想这样能给自己一些竞争压力也好，于是发奋努力；有时考得好呢，就想自己离完美还有很大的差距，也会更加勤奋的；最重要的是自己激励自己，自己为自己的理想努力。因为当-切过去的那一天之后，成功的喜悦或是失败的悲伤都是要自己负责的。我也曾经很害怕，我也曾经把我做过的模拟题得分作统计得出的均值和方差，然后按正态分布预测高考得分区间。

在最难熬的时刻，鼓励我的人也是我自己："把最壮丽的诗篇写进记忆，用最放松的心情迎接明天；给人生的答卷一份完美的答案，让无尽的挑战炼就拼搏的轨迹……"只有真正在高考这神圣的殿堂前苦过心志、劳过体肤的人才能懂得自己奋斗的价值，只有真心面对过这人生第一次对自己命运的掌握的人才会感到青春有多么的宝贵。高三的经历是用烙铁烙在心上的，痛过后则是深深的品味与理解。

高考前的那天晚上，我没睡好觉，多少有些焦虑，但当我满怀信心大踏步走进校门听着老师们的鼓励时，我的心如沐浴着神圣的光芒。十年寒窗，该得的乐趣我已经都获得了，我需要的只不过是把我的才华学识尽情地完美地展现出来，真正地向大家证明自己。我一生只有一次面对这神圣的答卷，那上面的每一个字都凝结了老师们的心血和殷殷盼望，这样想着，我的心情渐渐地平静下来。

考完之后，我望着摞起来有近两米高的练习卷子，上面各种各样的钢笔字、符号、红勾、叉，泪水夺眶而出。这份感动属于我自己。如果我做了保送生，我不会积郁那么多的痛苦而有朝一日把它们变为感动迸出。这感动是我给自己的奖赏，因为我选择了挑战。

让生命精彩--这是我对自己许下的承诺。

从容走过激烈而艰辛的"闪电战"

高三一年我们做了大量的习题，每天都是"早出晚归"。因为老是觉得有股强大的力量在背后鞭策自己，所以往往也是对疲劳与困乏忽略不计。而称高三-年为"闪电战"，是因为高三一年实际上过得很紧凑，很迅速，正因为如此，我们才要做到分秒必争，日事日毕。

高三一年，对每一个经历过高考的人而言，都是如同一场激烈、残酷而艰辛的"闪电战"。以前有人把高考比作"千军万马过独木桥"，虽然现在更多的人主张"条条大道通罗马"，但"千军万马"仍然是存在的。而且想要考上重点大学，竞争的激烈程度也是可想而知的。有时候人的命运会在每一个关键时刻发生重大转折，高考的胜负直接关系到每个人以后的发展前途，因此面对高考，我们只能勇往直前，不能有丝毫松懈。高三一年我们做了大量的习题，每天都是"早出晚归"。因为老是觉得有股强大的力量在背后鞭策自己，所以往往也是对疲劳与困乏忽略不计。而称高三-年为"闪电战"，是因为高三一年实际上过得很紧凑，很迅速，正因为如此，我们才要做到分秒必争，日事日毕。

然而，高三一年我记忆最为深刻的还是那种面对选择的迷惘与思索的历程。

当时，同学间谈论最多的话题是将要选择什么样的大学，或是将要选择什么样的专业。父母、老师都会提出各式各样的可行性方案，供自己选择。同学之间也会有很多相关的谈论。突然间，你会觉得未来有太多太多的未知数，有太多太多的可能性。在这种情况下，我觉得一个人最需要的是理智而清醒的头脑。要能够比较客观真实地评估自己的实际能力，辨别清楚自己本身的优势和劣势。在成功地把握自己之后，还应该学会去

分析客观条件，了解自己成功的机率到底有多大。只有这样，才能有清晰的思路，也才能最后做出明智的抉择。

面对高考，除了实力、理智的选择之外，还有一点非常重要。那便是良好、稳定的心理素质。高考之前，如果你情绪焦躁、患得患失，往往会失去心理平衡，影响正常发挥，从而造成终身的遗憾；而如果你保持健康、开朗的心态，从容淡然地去看待成功与失败，不骄不躁，也不弃不馁，最终一定会正常发挥出你应有的水平。我觉得要保持健康的心态，可以在闲暇时看看杂志、上网或与好朋友聊天谈心什么的，最重要的是多做适当的体育锻炼--这对神经放松很有益处。所谓"一张一弛，乃文武之道"，就是这个道理。

记得高考后有人曾问我："你最想感激的是谁?"我一时无言以对。在我成长的路上有太多的人给我无微不至的关怀和支持。我高三的班主任刘老师就是其中一位。刘老师是我真正的师长和朋友。我性格急躁，不冷静不沉着。他便叫我到走廊上说："你要拿出毛泽东当年放弃延安时的胆识和气魄!"他又时常关心我的思想、学习和生活。他的细心曾无数次感动我。记得高考那三天，每场考试前他都站在考场附近的花坛旁送我，考完后也并不问我考得怎样，只是说："放松点，回去好好休息。"正是他和其他老师的支持和帮助使我走到了今天。

"师傅领进门，修行在个人。"事物的发展是内外因共同作用的结果，内因是根源。只有自身努力，才能将有利条件转化为优势。我一贯坚持的原则是"永争一流，永不言输"。在高一时我的成绩并不理想，我曾失落，曾经傍徨，但最终从失败的阴影中走出来。现在回想起来，那段苦闷但充实的日子，正是我进步最快的时光。

很多同学都关心学习方法的问题。其实最关键的是找到适合自己的方法。不能盲从，也不要急躁，学习讲求的是循序渐进，日积月累。我非常重视课堂内容。老师的思路大多是精心安排且有很强的逻辑性。课堂上不但要理解知识点，更要把握整体思路，从高视点看待课堂，就会有居高临下，一览无余的感觉。

学习既是脑力劳动，也是体力劳动。紧张学习之余要适当调节，加强体育锻炼。健康的身体是一宝!

对于高考，我们应该坦然面对。三分天注定，七分靠打拼。所有的准备你早已在高考前做好，高考只是一场检验，你只要把自己的水平真实而充分地展示出来就行了。过分紧张反而会使自己的努力付之东流。另一方面也不能掉以轻心，对高考抱有幻想。要知道，高考只有偶然的失败，但绝对没有偶然的成功！

风雨漫高三---我的高中最后一年复习生涯

行走高三，犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人走得顺利，有人迷了方向，有人终拾梦果，有人空手而返。

高考已过，我的成绩并不理想。回想一年前的点点滴滴，几次拭泪，扪心自问，不禁感叹，我的高三漫风雨。

高三伊始，我踌躇满志笔挥蓝图，"自信人生二百年"。

于是乎，我早起晚睡，啃着书本不放，放弃所有的游玩，俨然激情少年……但也许所处中学并非重点，周遭同学似乎都没有把高三放在眼里，整日无所事事，早上比谁睡得迟，中午有的打球，有的上网，晚上晚自修下课后便在宿舍里游玩，逞口舌之能，日复一日。我疑惑：是我太紧，还是他们太放松了……

渐渐地，我只看到满校尽是无用的叹息与抱怨，满舍尽是游戏人生之辈的身影。晚自修时的教室常常是喧嚣十足……

时间一晃，已是10月，学校突然停止高考复习，转入语数英会考复习，我感到

无奈，一直到会考结束，全是上语数英的课，其余一律暂停。会考于我，小菜一碟，我不想让自己随流逐流，只有两面顾及，自力更生、自己复习了。

会考过后，各科任老师一上讲台便告诫我们："由于学校的实际，我们的复习进度已落后于其他学校甚远，你们应学会主动适应，超前学习。"话毕，我心里想起《哈佛女孩刘亦婷》一书中的一句话："既不能改变它，就去适应它。"

终于熬过了12月份，一模将至。突然有一天，校长把我们叫到办公室，问我："你在学期初欠下的学费几时交齐？"我一时语塞，因为家里经济不好，我骗家人申请到了300元的助学金，一学期下来，好不容易省吃俭用攒了点钱，但远不够多……我只能请班主任帮助了，校长也知道我是高三年级的第一名，便允许我再拖下去了。

一模，我得了534分，列年级第一，但尚未达到去年厦门大学的分数，我心里默想：一定要再加把劲。

假期，成了我高三的一个转折点。我休息了3天就投入学习了，父亲见状，几次说我死读书，我一再解释学校的各种实际问题，而父亲似乎并不理解，自从上了一所普通高中后，他对我的事，几乎不再过问了。

初一早上，我按例给干爹、干妈拜年，干爹给了我100元的压岁钱，我暗自心喜，以为可以减轻下学期的经济问题了。

回到家里，红包掉在了床上，被父亲发现了，立刻起火……

此后，父亲始终不和我说话，我叫他他不应，我心里委屈，我没有告诉他我的无奈；可他连问也没有问，我感到很悲哀。

我发觉自己在学校里那么拼命已失去意义，我看不下书，早上外出和同学四处玩，中午没回家，四处走。到了晚上才回家，随便吃点，一个人关在房里，读点书，向来认真的我，不敢与学习完全决裂。

又开学了，高中的最后一个学期，临行前，父亲训了我一顿，最后一句话是：每个月200元，一分钱也不许多加。

听完，我的泪水几乎要流出，而我强忍住，要知道我从不乱花钱，为了省钱，我拿自己的身体开玩笑：高三上学期，我可怜得连早餐也没吃过几顿。从高一到高二，从高二到高三，我一天天消瘦下去，而学习上依然玩命……

返校第一天，我的心情沮丧到了极点，看着同学们个个满面春风，我觉得好生可怜。刚坐下，同桌递给我一封信，是《课堂内外》寄来的，原来我再次发表拙作，赚得微薄稿费，心里感到些许安慰……

然而，我还是读不下书，除了委屈，我不慎被传染上了皮肤病，瘙痒使我无法听课，每天我强忍着上完上午前三节课，第四节课，我都不得不跑回宿舍冲洗，泪水随自来水淹没混杂在一起，我好几次失声大哭，没有人知道我的痛苦与无奈。

3月市质检，我的成绩一跌而至449分，我知道，我快崩溃了……过后，老师找我谈话，我一时失控，倾吐满腹怨言，老师一再安慰，让我安心学习。

不久，学校收高考报名费，但我尚欠学费，学校要我先交清，才肯让我交报名费，我辗转几天，无处借钱，只好再次向班主任求援。

在我交报名费时，好几个同学看着我，我不敢面对，走出办公室后，我的泪水止不住流下了……

因为皮肤病，我不得不动用省下的钱，我不敢向家人要，他们不要我了。一次回家，我看见父亲便叫他，而他并不应，返校时，他也没拿钱给我，只有母亲偷偷向别人借钱给我……走时，我发誓：纵然饿死街头，我也不会再回家。

省质检来了，我只考了439分，面对分数，面对困难，我只有一个人发呆，任泪水随风飘散。

四五月，我过得很难，每周靠母亲寄来的钱过活，我还是克制住自己的情绪，但我还是坚持学习。有好多时候，我真的觉得好累，早上，我不知醒来，晚上失眠、做恶梦，我梦见自己迷失在一片森林里，找不到出口，死在里面……

长期劳累，我身体十分虚弱，体检一关，我差点过不了……学校的最后一次模拟考试，我也只考了459分，对于高考结果，我心里已有了底……

而今，高考已过，本来我只有打工之路可走，当我收拾了行礼，准备出发时，远在外地的干爹回来了，见到他，我大哭了好几场。在干爹的帮助下，我走上了复读之路，厦大之梦，再次萦绕我心。我又一次走进我高三的森林里。这一年，我一定要圆我的大学梦--不管有多难。

顾頔日记(二)

2003年10月12日作者就读于江苏省如东高级中学高三(1)班

一点希望

外面挺冷，教室里却"温暖如春"，但我不喜欢这种温暖，因为它让我有莫名的躁热，让我好不容易平静下来的心又不安分起来。我渴望着快点下晚自习，好出去透口气。可是，时间过得很慢，它总是喜欢与人作对的，尤其是对于我们这些高三的学子，对于我--这个把握不住它，也把握不住自己的人。

月考终于结束了，比上一次有进步。同桌问我："你应该很开心吧？"我笑笑："不是很有感觉。"我又在掩藏自己，我总是不经意地掩藏起自己内心最真实的感受--其实，在我内心那个属于自己的角落里，血液是在兴奋地流淌着的。高三才刚刚开始，我并非如很多人所说的--已被高三折磨得麻木，每天只是在各式书之间喘息。经常听到高二的学妹发问式地感慨："高三，苦吧？"再加上那种带些恐惧又带些庆幸的表情，那时，我真想冲她们大喊："不是的，不是这样的！"不管我是久在"鲍鱼之肆"，已"不闻其臭"，还是一切才刚开始，还未到"数九寒冬"，我希望我可以坦然一些，精彩一些，即使不能，我仍然保留着希望。

新的一期《萌芽》上，有个叫殷真的学生，离开大学校园之后，怀念起在清华的四个年头，那些早起晚睡的日子，每一个与苦同乐的时刻。他的笔调很淡很淡。若干年后，我是否也会用很淡很淡的笔调来回忆如今的高三生活？是否也会用一支平静的笔来演

绎今天所感觉的苦，而又有滋有味？我想，我一定会的，虽然现在我还不能十分坦然。

百炼成钢：

没有读过高中的学生，对高中充满了太多的幻想；没有读过高三的学生，更认为是人生的一种缺憾。正在读高三的你又是怎样认识高三的呢？也许高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的。人在高三，身临其境，你一定有许多想要倾诉的东西。请以"感悟高三"为话题写一篇记叙文。

高三新材料作文系列训练

高三新材料作文系列训练（一）掀起新材料作文的盖头来一、训练要求： 1、了解信息：07年高考极有可能考新材料作文。 2、熟悉新材料作文的题型样式，明确写作基本要求。 3、确定一个策略：新材料作文能写好，话题作文自然不在话下！二、高考样题及其解读：（注意材料对写作的限制） 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（2006年全国卷1）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。解读：单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷2）据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)

初中阅读练习——记叙文（九年级一）

（二）掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不

高一记叙文系列训练

高一记叙文系列训练记叙文训练一：源头活水从何来——让作文有话可写（课堂简录）【导入】我说：“喜欢写作文的同学请举手。”有七八个学生举了手。 “大家都看清楚了？以后写作文，多向这几位同学请教。”学生笑。 “其它没举手的，就是不喜欢写作文的了。说说你们为什么不喜欢写作文。” 学生回答说，不知道写什么，写了几句就写不下去了，找不到合适的词语，等等。 “…问渠哪得清如许？为有源头活水来。?作文的源头活水在哪里呢？今天的作文指导主要针对作文无话可写的情况，给大家说说，作文的源头活水在哪里。” 【讨论】现状：作文无话可写 “原因”：生活单调乏味观念更正：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹）我们不是缺少生活，而是缺少对生活的观察、感受和思考。【整理】我们的生活在哪里？除了家，就是学校。是不是很单调？不。是我们没有发现生活，在家庭和学校里，就埋藏着很多可以写进作文里的生活宝藏。让我们一起来挖掘“我的生活宝藏”。请同学们依照我的图示，在你的笔记本上列出你的生活宝藏图。注意留多一些空间，以便日后补充。家庭——人：父母、兄弟姐妹、其它成员事：婚丧、搬迁、意外、奖惩、过节、庆祝、来客、旅游……衣食、起居、添置……）物：家庭摆设、收藏品、外景（女同学的闺房，男同学的狗窝）情：亲情、生活情趣学校——人：老师、同学、其它人员（凶巴巴的门卫、舍管、勤劳的园丁……）事：校运会、文艺晚会、竞选、竞赛、参观、意外事故、流行病、教学、考试、课外活动、游戏、口角、批评物：校舍、设备设施、校园风景情：师生情、友情、青春的欢乐、成长的烦恼（早恋情感的自我调节等）记叙文训练二：说说我的家【导入】在座的同学都是离开了温暖的家来这里求学的。所谓距离产生美，离开家，我们正好有时间和空间来想念它。回顾我们的家庭生活，应该有很多想说的话。我们今天就来写写我们的家。【讨论】回顾你的家庭生活，拟一个你最想写的题目。有同学说，“家”的话题从小学写到中学，已经写滥了，还有什么可写的呢？其实，关于家，我们有说不完的话。你或许写过《我的爸爸》这样的题目，但是，你的爸爸是一成不变的吗？现在的爸爸和以前相比，有什么变化？他的头发，他的胡子，他的眼角，他的脾气，

2021学年高考英语三轮复习天天练：Day2阅读理解(记叙文)附答案解析

高考英语三轮复习天天练 Day 2阅读理解(2)(记叙文) Passage 1 文体：记叙文词数：259 限时：7分钟 Bryan Forbes, who was born in London on 22 July 1926, made his first screen acting appearance in 1918. He landed supporting parts in several outstanding British films, including An Inspector Calls(1954) and The Colditz Story(1955), but it was not long before screenwriting and directing attracted him behind the camera. Together with Richard Attenborough, he set up Beaver Films in 1959. Its first film, The Angry Silence(1960), was written by Forbes and Attenborough played the lead role. His directing career began in 1961 with Whistle down the Wind, featuring child star Hayley Mills. Forbes directed many more films in the 1960s and early 1970s. In 1969 he took over as head of production and managing director of EMI—MGM Elstree, and the studio achieved outstanding successes. But it was a torrid time for the company. Troubled constantly by financial difficulties and staffing issues, Forbes quitted in 1971. He then directed The Stepford Wives, based on the novel by Ira Levin, and in 1975 International Velvet, starring T atum O’Neal, in 1978. Forbes, who counted the late Queen Mother among his friends,

高考英语阅读理解提分专练之记叙文

高考英语阅读理解提分专练之记叙文（一） British children's writer Roald Dahl ate chocolates and sweets “pretty much every mealtime”, remembers daughter Ophelia Dahl. After dinner, whether dining alone or entertaining guests, Dahl would pass around a little red plastic box full of Mars Bars, Milky Ways, Maltesers, Kit Kats and much more. He knew the history of all the sweets and could tell you exactly when they were invented. 1937 was a big year when Kit Kats (his favorite), Rolos and Smarties (his dog, chopper's favorite) were invented. He wrote a history of chocolate, lecturing schoolchildren to commit such dates to memory（熟记）, such as 1928 when “Cadbury's Fruit and Nut Bar popped up on the scene”, saying. “Don't bother with the Kings and Queens of England. All of you should learn these dates instead. Perhaps the Headmistress（女校长）will see from now on that it becomes part of the major teaching in this school.” According to Dahl, the Golden Years of Chocolate were 1930-1937. In 1930, Roald Dahl was 14 years old. He was a student at Repton, a famous boys' boarding school in England. It was a tough environment: those in authority were more interested in controlling than educating the students. Ironically（讽刺地）, it was at this difficult period that chocolate became Dahl's passion. Near Repton was a Cadbury chocolate factory. Every so often, Cadbury would send each schoolboy a sampler（样品）box of new chocolates to taste and grade. They were using the students---“the greatest chocolate bar experts in the world to test out their new inventions. This was when Dahl's imagination took flight. He pictured factories with inventing rooms with pots of chocolate and fudge（软糖）and “all sorts of other delicious fillings bubbling away on the stoves”. “It was lovely dreaming those dreams…when I was looking for a plot for my second book for children. I remembered those little cardboard boxes（纸盒）and the newly invented chocolates inside them, and I began to write a book called Charlie and the Chocolate Factory.” For the record, Roald Dahl did not like chocolate cake or chocolate ice cream. He said, “I prefer my chocolate straight.”

中考语文记叙文阅读专题训练训练试题整理含答案

中考语文记叙文阅读专题训练训练试题整理含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下面的文章，完成后面小题最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。 ②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” ④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！ ⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。 ⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 ⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回家。 ⑨到他家时天色已晚，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。 ⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。 ?“你小子净给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止：“怎么又要打？不是和你说了吗？别总是打孩子。” ?“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。” ?我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。” ?我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说，

中考语文记叙文阅读专题训练专项训练

中考语文记叙文阅读专题训练专项训练一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．现代文阅读锁链清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。这天，鸟贩子林红嘴来了，他从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼。林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。通常，这个时候是该打招呼了。那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！” 众人顿时哄笑了起来，说话的鸟见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了，那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”，看来这家伙也是看了不少抗日神剧。林红嘴笑道：“别说你来日语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看，这玩意儿居然没有拴链子！” 大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？” 林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”一听打赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。双方的1000元很快凑齐。众人又觉三小时太短，改为五小时，并取尽鹦鹉架上的食物和水。对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。时间一分一秒地过去，众人想尽办法，却似用竹刀砍石头，没有半分进展。他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到4小时45分的时候，鹦鹉几次将空空如也的食盒和水盒磕得当当直响，显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是倒水又是撒玉米和瓜子的，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势。众人屏住呼吸，等它大翅一扇，腾空而起……但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，飞向食物。 “时间到！”公证人一声断喝，宣布赌局结束林红嘴连本带利收下2000元钱，得意地开始收拾鹦鹉，给它加水和食物。有人不甘地说：“你是不是给它爪子上涂了胶水？”

高一记叙文系列训练(整理精校版)

高一记叙文系列训练作文辅导 1220 1710 高一记叙文系列训练记叙文训练一：源头活水从何来——让作文有话可写（课堂简录）【导入】我说：“喜欢写作文的同学请举手。”有七八个学生举了手。 “大家都看清楚了？以后写作文，多向这几位同学请教。”学生笑。 “其它没举手的，就是不喜欢写作文的了。说说你们为什么不喜欢写作文。” 学生回答说，不知道写什么，写了几句就写不下去了，找不到合适的词语，等等。 “‘问渠哪得清如许？为有源头活水来。’作文的源头活水在哪里呢？今天的作文指导主要针对作文无话可写的情况，给大家说说，作文的源头活水在哪里。” 【讨论】现状：作文无话可写 “原因”：生活单调乏味观念更正：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹）我们不是缺少生活，而是缺少对生活的观察、感受和思考。【整理】我们的生活在哪里？除了家，就是学校。是不是很单调？不。是我们没有发现生活，在家庭和学校里，就埋藏着很多可以写进作文里的生活宝藏。让我们一起来挖掘“我的生活宝藏”。请同学们依照我的图示，在你的笔记本上列出你的生活宝藏图。注意留多一些空间，以便日后补充。家庭——人：父母、兄弟姐妹、其它成员事：婚丧、搬迁、意外、奖惩、过节、庆祝、来客、旅游……衣食、起居、添置……）物：家庭摆设、收藏品、外景（女同学的闺房，男同学的狗窝）情：亲情、生活情趣学校——人：老师、同学、其它人员（凶巴巴的门卫、舍管、勤劳的园丁……）事：校运会、文艺晚会、竞选、竞赛、参观、意外事故、流行病、教学、考试、课外活动、游戏、口角、批评

物：校舍、设备设施、校园风景情：师生情、友情、青春的欢乐、成长的烦恼（早恋情感的自我调节等）记叙文训练二：说说我的家【导入】在座的同学都是离开了温暖的家来这里求学的。所谓距离产生美，离开家，我们正好有时间和空间来想念它。回顾我们的家庭生活，应该有很多想说的话。我们今天就来写写我们的家。【讨论】回顾你的家庭生活，拟一个你最想写的题目。有同学说，“家”的话题从小学写到中学，已经写滥了，还有什么可写的呢？其实，关于家，我们有说不完的话。你或许写过《我的爸爸》这样的题目，但是，你的爸爸是一成不变的吗？现在的爸爸和以前相比，有什么变化？他的头发，他的胡子，他的眼角，他的脾气，他的工作，他对妈妈的爱，等等，关注这些细微的变化，最容易出文章。又有同学说，家庭生活不就是那回事嘛，没什么大事可写。是的，家庭生活就是由鸡毛蒜皮的日常琐事组成的，鸡毛蒜皮可不可以写呢？可以，而且更容易写好。800字左右的文章，要小题大作，不要大题小作。如果用《我的家庭》作题目，好不好写呢？不好。因为这个题目太宽泛，没有底。我们应当打散“我的家庭”，把它分解成无数的小题目，每个角落皆成文章，每个题目皆能外通缤纷的世界，内达微妙的心灵。板书：关注细微变化，重视日常琐事题目越小越容易写好【整理】学生把题目拟在草稿纸上。我与学生的谈话在此当中进行。（有空再整理）我把拟得比较准确、比较有新意的题目写在黑板上。以下是学生拟的部分题目：《爸爸的头发》《妈妈的白发》《妈妈的手》《爸爸的眼泪》《爸爸的鞭子》《爸爸爱喝茶》《爸爸所谓的“拿手菜”》《黑不溜丢老顽童（我的爷爷）》《父爱无言》《舐犊情深》《月光下的幸福》《皱纹的进军》《心灵的相册》《我家的“超女”粉丝》【写作实践】以“我的家”为话题，写一篇800字以上的记叙文。周一交齐，逾期不收。

(完整)高考英语阅读理解记叙文类讲义

1、基础知识 a)词：“查单词” b)句：“画括号” i.基本知识：句子=主干+修饰=主干+（介短/从句/非谓/时状） ii.基本步骤：给介短从句非谓时状画括号，把句子化整为零！ c)段：“标主题” 2、解题能力学单词最好的方法记叙文（2015浙江D） unite 联合v. United States of America 美利坚合众国 United Kingdom 联合王国 United Nations 联合国 desire 欲望n.v. want to do sth = plan to do sth = desire to do sth = have a great desire to do sth = look forward to doing sth. = be longing/thirsty for doing sth (As for sth) 至于..呢 As for the reasons,…至于理由呢,… share 分享v.n. canine 犬类的adj.* lust 欲望*n. (In 2004), (when my daughter Becky was ten), she and my husband, Joe, were united (in their desire)(for a dog). (As for me), I shared none (of their canine lust). 他们买狗我不想 plead 恳求v. take care (of sb/sth) 照顾某人或某物

walk sb/sth 陪sb/sth一起走，溜sb/sth walk the dog 溜狗 walk JJ to the bus stop 陪JJ走到公交站牌 feed 喂，养 feed/support my family 养家糊口 bathe 给…洗澡v. But why, they pleaded. “Because I don’t have time (to take care) (of a dog).” “But we’ll do it.” “Really? You’re going (to walk the dog)? Feed the dog? Bathe the dog?” “Yes, yes, and yes.” “I don’t believe you.” “We will. We promise.” 谈判过程 cute 可爱的adj. puppy 小狗狗n. while 当…时候；然而 receive 收到v. accept 接受v. that “说”（引导名从时） track 踪迹，轨迹n. keep track of sth/sb. 跟踪sth/sb. shoot 射击v. one’s shot某人的决定 schedule 时间表，日程表n.（s-che-du-le“死车堵了”） vet 兽医n. appointment 约会n. look up 往上看查字典 human 人类n. small 小号S号 medium 中号M号 large 大号L号 extra 额外的adj. XXS= extra extra small XL= extra large calculate 计算v. sucker 胆小鬼，好欺负的人n. pack 包n.打包v.

初中语文记叙文阅读专题训练上课用)

初中语文记叙文阅读专题训练雷超然（一）别骂香蕉 ○1有天下班回到家，儿子把我拉到玻璃餐桌旁，桌上摆着两只香蕉，颜色、个头都相差无几，像孪生兄弟。我猜测儿子的意思是，让我把香蕉吃掉；但他说的话却吓了我一跳，他说：“爸爸，你挑一个香蕉骂一顿！” ○2为什么要骂香蕉？试想一个刚下班风尘仆仆的中年男人，来到家手还未来得及洗一把，就冲着一只香蕉开骂，这事传出去准会被人当作神经不正常。所以，我觉得儿子出的这个主意也够馊的，但接下来他的一番话让我陷入了沉思。 ○3儿子的确是想拿我做一个实验，据他说，两只香蕉摆在一起，如果你挑一只冲它大骂30分钟的话，它会比另外一只没挨骂的率先皮肤黑掉，扒开吃它的话，味道也会不如另外没挨骂的那只。骂它什么呢？总不至于将“无耻、混蛋”之类的词汇加注于它身上吧，想想一只香蕉也不容易，想想人家自热带不远千里而来，而且要被人类剥皮果腹，命运就够多舛的了，临死之前再挨顿臭骂，就算是香蕉，也会“死不瞑目”的。 ○4骂一只香蕉，无非说它样子难看、身材不挺拔、皮肤没光泽之类……可是，可是，这些和香蕉有啥关系？但据说，有人真的做过这样的实验，被骂的那只香蕉果然率先“衰老”下去，而且口感发涩。我不相信这样的试验有科学依据，如果非要做一次实验的话，我宁愿夸奖一只香蕉，对它说一番赞美的言词，然后检验一下被赞美的那只香蕉，是否会更饱满和可口一些。 ○5后来读了一本书，一个日本人写的，名字叫《水知道答案》。据说这是一本和《时间简史》一样，是本神奇的科普读物。我读到它的时候，它已经在很多国家畅销数年了。这本书的内容，初看上去和骂香蕉一样有点不可思议，甚至更离谱。它写的是，作者通过拍摄水结晶，发现了这样．．一个令人难以置信的现象：当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。 ○6这太神奇了！而作者通过实验室拍摄的水结晶图片，似乎也在证实这个实验的真实性。我着重看了那张几乎不能结晶的水的图片，好像隐约可以感到水内心的不安和颤抖。我觉得我上当了，被作者带进了某种心理暗示里，但马上我又为自己的这种想法感到羞愧。这个世界原本是多么纯洁啊，就是有了人类种种猜测、怀疑和不信任，才变得如此复杂起来。我们又不是水，怎么会了解水世界的奥妙呢？ ○7同样道理，我们也不是香蕉，亦不会了解一只香蕉的童年、青春与成长。我们虽然不会开口骂一只香蕉，但却会抱怨它的味道不好，吃了一口便将它扔到垃圾筒里，谁能保证不是我们自己的味蕾出了问题？ ○8睡前去儿子的房间和他说晚安时，我站在床头对他说了一句，“我不会骂香蕉的”。不知道他听没听懂我语音里的歉意。以前在生活里，因为一些小事我骂过儿子，现在我想起来他挨骂时那种无所适从和茫然的样子，那会儿，他内心的水晶肯定也无法组合成美丽的形状…… 1．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）儿子让我做责骂香蕉的试验，我认识到：责骂会对教育产生消极的影响，使得孩子的心灵受到创伤。 2．②段的第一句话有什么作用？（3分）这是个疑问句，写出“我”内心的疑惑、不解，（1分）设置悬念，引起下文，激发读者的阅读兴趣（2分）。 3．⑤加点词语“这样”指代什么内容？（3分）当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。

2020年中考复习之精选记叙文阅读系列训练含答案

【记叙文阅读系列训练B1】姓名得分父亲的村庄（共18分）孙京涛 ①父亲，像他那一代大多数农民一样，没有文化，朴素、勤劳。父亲的村庄，也像大部分胶东农村一样，贫瘠、平淡、寂寂无名。然而，就是这样的父亲，和他的东石水头村，成为了我生命的起航。 ②改革开放前，父亲一直是生产队赶马车的，这份略略异于普通农人的职业，是我向小伙伴们夸耀的资本。我总觉得，父亲能走得很远很远，走到村人们都走不到的地方……因此他的每一次离家，都会引发我对外界无穷的想象，然后添油加醋地演绎给伙伴们听。 ③大约在我三四岁的时候，父亲第一次带我到生产队的饲养场玩耍。当时的饲养员叫张爱，干瘦老头，跛腿，脾气大，早年在外当长工，闯荡江湖，见多识广。张爱大爷定定地看着我的眼睛，转头对父亲说：“这孩子，以后就靠这双眼吃饭！”父亲不屑：人都靠双手吃饭，哪有靠眼吃饭的？后来我考上大学，学摄影专业，父亲想起张爱大爷当年的“预言”，不胜唏嘘。 ④年龄稍长，我随着父亲的马车进了城。我知道，在城里，有不用马拉就会自己跑的汽车、火车。父亲说：“使劲念书吧，念好了才能到城里工作。”我听父亲的话，从县城的重点中学一直念到北京的重点大学。大学毕业，系里保送我上研究生。四年本科，我已经让家里家徒四壁了，还可能再读三年吗？我回家问父亲，要不要上这个学？“研究生是什么？”父亲问。“大学毕业了可以教高中，研究生毕业了，就可以教大学。”我比划着跟父亲解释。“那咱村有孩子读吗？”“没有。”“那咱附近这三个村子有孩子读吗？”“好像也没有。”“那你得上！砸锅卖铁也得上！这个不是钱能买来的！”父亲果断地替我做了主。

⑤后来，我真的在城里工作了。我觉得自己就像一支箭，而父亲，就是那张弓。他铆足了一生的气力，把我放飞出去；自己却囿于那个封闭的乡村，日渐衰老。 ⑥父亲经常说起一个故事：有一年正月十五晚上，一位年龄比父亲小、辈分比父亲高的小老奶奶来到我家，坐下了，只是一个劲儿地东拉西扯。父亲陪了一会儿，问：“奶奶，您来我家，是有什么事儿吧？”奶奶的确是有事，可她不好意思张口——她是来借钱的。儿子去烟台打工，缺一百块钱盘缠，正着急上不了路。父亲二话不说，拿出钱来：“一百块够不？”“够！够了！”小老奶奶连声说。父亲客客气气地双手呈给她一百块钱，奶奶客客气气双手接过。年尾，腊八刚过，小老奶奶就来了，还拎了两瓶“莱阳白干”。她客客气气地双手呈上一百块钱，父亲客客气气地双手接过。第二年正月十五，小老奶奶又来了，还是客客气气借一百块钱；待到年尾腊八，还是拎两瓶“莱阳白干”，客客气气地还一百块钱，而父亲，总是客客气气地接过。如此往复五六年，直到她的儿子成家立业。父亲说，小老奶奶遵循古训，债不过年，她真是个要面子的人！我喜欢听父亲说这个故事，很多东西，从这个故事一直流淌进我的血脉。 ⑦近些年，许多体力活儿，父亲已经力不从心。经常地，他会发现一堆土杂肥“被偷了”；待到耕种时，却发现那堆肥已经被均匀地撒到了地里。或者，在大收时节，门口突然响起一嗓：“大叔，你陡崖山的麦子割回来了，扔门口了啊！”出门去看，却是杳无人影。 ⑧2007年4月16日，在我的一再劝诱下，一辈子不愿花钱的父亲终于同意做手术，安装心脏起搏器。在手术室外，我算了一笔账：我一年差不多回老家四趟，父亲已经七十五，假如他再活十年，那么，我统共只能再见他四十次！ ⑨就是这个结果，让我开始拍摄《父亲的村庄》。每拍一个人，我都会向父亲念叨念叨，父亲便给我讲他们的故事。我惊讶地发现：每一个看似最平常的生命，都是一个不可复制的传

2020年高考英语专题训练系列 6-1 语法填空记叙文(含答案)

6.1语法填空记叙文-2020年高考英语专题训练系列 (一) 阅读下面短文, 在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 A bear, who had made his living by dancing for a long time, _____1_____length escaped from his master, and _____2_____ (return) to his former companions in the woods. His brothers welcomed _____3_____ (he) with most friendly growls (咆哮声). Then, the bear shared what he had seen in foreign countries with his close brothers, and told _____4_____ long history of his adventures, _____5_____ appealed to his brothers a lot. Even eventually, _____6_____ (exhibit) his wonderful feats (特技), he began, in a stand-up position, to dance the Polonaise (波兰舞曲). His brothers, who _____7_____ (watch) the performance, were astonished at his grace, and tried to imitate his ballet steps. However, it turned out to be _____8_____ (total) in vain. Every time they raised their bodies on two legs, they fell backwards with hands and legs in the air, which, in the next moment, was repeated for many times. _____9_____ (see) their awkwardness, the bear went on exhibiting some _____10_____ (high) levels of displays of his art, which, in the end, aroused the envy of the others, and so they drove him away from their society. 助读词汇 former adj. 从前的 companion n.伙伴 adventure n.冒险 grace n.优雅 imitate vt.模仿 awkwardness n.笨拙 arouse vt. 引起；引发 envy n.嫉妒 make one’s living 谋生 appeal to 对……有吸引力 stand-up position 直立的姿势 be astonished at 对……非常吃惊 in vain 徒劳 drive sb. away 把某人赶走

届高考英语阅读理解——记叙文真题训练

2017届高三英语——阅读理解记叙文 2016 I卷 C I am peter Hodes, a volunteer stem cell courier. Since March 2012, I've done 89 trips of those , 51 have been abroad, I have 42 hours to carry stem cells（干细胞）in my little box because I've got two ice packs and that's how long they last, in all, from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者) to the time they can be implanted in the patient, we’ve got 72 hours at most, So I am always conscious of time. I had one trip last year where I was caught by a hurricane in America. I picked up the stem cells in Providence, Rhode Island, and was meant to fly to Washington then back to London. But when I arrived at the check-in desk at Providence, the lady on the desk said:”Well, I’m really sorry, I’ve got some bad news for you-there are no fights from Washington.”So I took my box and put it on the desk and I said: “In this box are some stem cells that are urgently needed for a patient-please, please, you’ve got to get me back to the United Kingdom.”She just dropped everything. She arranged for a flight on a small plane to be held for me, re-routed(改道)me through Newark and got me back to the UK even earlier than originally scheduled. For this courier jo b, you’re consciously aware th at in that box yo u’ve got something that is potentially going to save somebody’s life. 29. Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph1? A provider B delivery man C collector D medical doctor 30. Why does Peter have to complete his trip within 42 hours? A. He cannot stay away from his job too long. B. The donor can only wait for that long. C. The operation needs that much time. D. The ice won't last any longer. 31. Which flight did the woman put Peter on first? A. To London

高考语文记叙文系列训练 让你的记叙文洋溢着睿智、深刻的思想光芒